25.活板-【一飞冲天】2025-2026学年新教材七年级语文下册课时作业（统编版）

课时作业七年级下册语文 25 基础过关 1.下列各句中有通假字的一项是 A.则字平如砥 B.药稍镕 C.若止印三二本 D.庆历中，有布衣毕昇 2.下列“以”字用法和意义不同于其他三项的 项是 A.其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之 B.则以一平板按其面 C.以备一板内有重复者 D.则以纸帖之 3.下列各项中，词类活用现象解释有误的一项是 ( A.火烧令坚（名词用作状语，用火） B.则以纸帖之（名词用作动词，标记） C.用讫再火令药镕（名词用作动词，用火烤） D.木格贮之（名词用作动词，用木格） 4.下列朗读节奏不正确的一项是 A.每字/为一印，火烧/令坚 B.满铁范/为一板，持/就火炀之 C.则/以一平板/按其面 D.常作二/铁板，一板印/刷，一板/已自/布字 5.写出下列加点词的解释。 (1)其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之 (2)则字平如砥 (3)一板已自布字 (4)则第二板已具 ·冲天 活板 (5)更互用之 (6)殊不沾污 6.一词多义。 (1)为 ①唐人尚未盛为之 ②其印为予群从所得 (2)就 ①持就火炀之 ②瞬息可就 7.用现代汉语翻译下面各句。 (1)板印书籍，唐人尚未盛为之。 (2)先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类 冒之。 (3)更互用之，瞬息可就。 (4)有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息 可成。 8.文学常识填空。 《活板》选自《 》。该书是一部笔 记作品，其中记载了丰富的科技知识，反映了 我国古代特别是北宋时期的科技成就。这本 书的作者是北宋科学家、政治家 (填 人名)。 一冲天 B 随堂检测 (红桥区期末)阅读《活板》，完成下面小题。 9.下列加点词解释不正确的一项是 ( A.已后典籍皆为板本 已：同“以” B.火烧令坚 火：用火 C.瞬息可就 就：靠近 D.木理有疏密 木理：木头的纹理 10.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是 A.自冯瀛王始印五经 其印为予群从所得 B.以草火烧 以备一板内有重复者 C.则以纸帖之 每韵为一帖 D.持就火炀之 木格贮之 11.下面对文章的理解和分析不正确的一项是 A.作者先介绍“板印”是为了说明雕版的不 便，进一步突出活板的“神速”。 B.文章语言简练准确。作者用“冒、置、布、 炀、按”等动词以及“薄如钱唇”等比喻，简 洁形象地写出了活板技术的精妙。 C.作者对活板的介绍突出一个“活”字，如“每 字为一印”，字是活的；“一板印刷，一板已 自布字”，排版是活的；“密布字印”“更互 用之”，印刷是活的；“有奇字素无备者，旋 刻之”，也进一步说明了字的活用。 第六单元科学幻想回 D.本文紧扣“活”这一特征，按照工作程序有 条不紊地说明活字印刷的过程，体现出活 板的优越性以及我国古代劳动人民高度 的智慧和创造精神。 综合提升 ◆课外阅读 (部分区期末)阅读下面文言文，完成下面小题。 炊饭成糜 宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客 与太丘论议。二人进火，俱委而窃听。炊忘著 箅①，饭落釜@中。太丘问：“炊何不馏③？”元方、 季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著算， 饭今成糜①。”太丘曰：“尔颇有所识⑤不？”对曰： “仿佛志之。”二子俱说，更相易夺⑥，言无遗失。 太丘曰：“如此，但糜自可，何必饭也！” (节选自《世说新语·夙惠十二》) 【注释】①箅(b):竹篦，蒸食物时能隔开水的一种饮 具。②釜：古代的炊具，相当于现在的锅。③馏：蒸饭。 ④糜：浓稠的粥。⑤识(zh):记，记住。⑥易夺：改正 补充。 12.解释文中加点词的含义。 (1)俱委而窃听 委： (2)二子俱说 俱： 13.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 但糜自可，何必饭也！ 14.元方和季方因为什么把饭煮成粥？表现了二 人怎样的性格特点？ 课时作业七年级下册语文 (和平区期末)阅读下面文言文，完成下面小题。 梵天寺木塔 钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方 两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦， 上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈 何，密使其妻见喻酷之妻，贻以金钗，问塔动之 因。酷笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之， 则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥 束，六幕相联如肤箧，人履其板，六幕相持，自 能动。人皆伏其精练。 15.解释下列句中的加点词 (1)患其塔动 患 (2)人履其板 履： 16.用现代汉语翻译下列句子。 此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不 动矣。 17.作者在表现喻皓的技艺高超时，运用了什么 表现手法？结合文章内容进行简要说明。 ◆综合实践 18.(河北区期末)某班开展了主题为“语文与广 告”的综合性学习活动，请你完成下面的 任务。 我国毕昇最先发明了活字印刷术，这一 重大发明开创了广告的新纪元。上海博物馆 陈列着一件珍贵藏品广北宋时期济南刘家 针铺印刷广告用的一块五寸见方的铜版，这 是至今发现的世界最早的印刷广告物。 一冲天 印刷术从中国传到西方后，西方的广告 进入了新的阶段。1473年，英国第一个出版 人威廉·坎克斯印制了许多宣传宗教内容的 广告，张贴在伦敦街头，这是西方最早的印刷 广告，比我国刘家针铺的印刷广告晚了三四 百年。 1622年，英国尼古拉斯·布朗和托马斯· 珂切尔创办的第一份英文报纸《每周新闻》在 伦敦出版。在这一年中，发布过一则书籍广 告。1650年在有关“国会的几则诉讼程序” 一栏里，登出了某家12匹马被盗的寻马启 事。以后，在1710年，阿迪逊和斯提尔又在 《观察家》杂志中刊登了有关推销茶叶、咖啡、 巧克力、书刊、房产、拍卖品以及转让物品的 广告。到1830年，美国有1200种报纸，其中 65种是日报。许多报纸第一版大部或整版 都是广告。因为每份报纸售价一便士，价格 低廉，从1830年到1850年间被称为“便士报 时代”。报纸销路拓宽，发行量大增，广告的 效力也相应提高。在报纸广告盛行的同时， 杂志广告也不断增加，并出现了广告代理商 和广告公司。 (1)上面材料介绍的中心内容是什么？ (2)下面这则公益广告收到了很好的劝说效 果，请说说它有怎样的妙处。 水龙头在哭泣，请擦干他的眼泪吧！课时作业七年级下册语文 25活板 1.B“镕”同“熔”，用高温使固态物质转变为液态。 2.C连词，表目的，可译为“用来”。ABD均为介词，用，拿。 3.D木格：名词用作状语，用木格。 4.D断句为：常作/二铁板，一板/印刷，一板/已自布字。 5.(1)混合(2)磨刀石 (3)另自，另外(4)准备（好了） (5)交替，轮流(6)根本 6.(1)①做②表被动 (2)①靠近②完成 7.(1)用雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模地这么做。 (2)先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰 这一类东西覆盖好。 (3)(两块)交替使用，极短的时间就可以完成。 (4)遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘 烤，很快就能制成功。 8.梦溪笔谈沈括 9.C就：完成。 10.D都是代词，它。A.动词，印刷/名词，印模；B.介词， 用/连词，表目的，用来；C.动词，标记/名词，标签。 11.C“密布字印”体现排版是活的；“一板印刷，一板已自 布字“更互用之”体现印刷是活的。 12.(1)离开(2)全，都 13.只是喝粥就可以了，何必做饭呢！ 14.由“客与太丘论议。二人进火，俱委而窃听”“饭今成糜” 可以看出元方和季方是为了偷听大人谈话才把饭煮成 粥。表现了二人的聪明好学，对学习充满兴趣，抓住一 切机会学习。 【参考译文】 有客人去拜访陈太丘，并在他家留宿，太丘让元方、 季方做饭。太丘和客人在谈论问题，兄弟二人正在烧 火，都离开去偷听。做饭时忘了放算子，米都落进锅里。 太丘问：“为什么没蒸饭呢？”元方、季方跪在地上说：“您 和客人谈话，我们俩都在偷听，结果忘了放算子，饭现在 成了浓稠的粥了。”太丘说：“你们还记得我们说了什么 吗？”（兄弟二人）回答道：“大概还记得。”（于是）兄弟二人 (跪在地上)一块儿叙说，互相改正补充，（大人说的）话 一冲天 一点都没有遗漏。太丘说：“既然这样，只是喝粥就可以 了，何必做饭呢！” 15.(1)担心(2)踩踏 16.这很容易，只要逐层铺好木板，并用钉子钉牢，就不会晃 动了。 17.正侧面结合的方法。正面是喻皓的语言，侧面是塔不动 的结果和“人皆伏”的赞誉。 【参考译文】 钱氏统治两浙时，在杭州梵天寺修建一座木塔，才 建了两三层，钱帅登上木塔，担心它晃动。工匠说：“（木 塔上)没有铺瓦片，上面轻，所以才这样。”于是就（叫人） 把瓦片铺排在塔上，但是（木塔）还像当初一样晃动。实 在没办法了，（工匠就）秘密地派他的妻子去见喻皓的妻 子，拿金钗送给她，（要她向喻酷）打听木塔晃动的原因。 喻皓笑着说：“这很容易，只要逐层铺好木板，并用钉子 钉牢，就不会晃动了。”工匠遵照他的话（去办），于是塔 身就稳定了。因为钉牢了木板，上下更加紧密相束，上、 下、左、右、前、后六面互相连接，就像只箱子。人踩在那 楼板上，上下及四周板壁互相支撑，（塔）当然不会晃动。 人们都佩服喻酷的高明。 18.(1)世界印刷广告发展史 (2)示例：这则广告运用了拟人和比喻的修辞方法，赋予 水龙头以人的感情动作，又把水比喻为眼泪，引发人的 共鸣，“擦干眼泪”一语双关，达到了劝说人们节约用水 的效果。