精品解析：吉林省长春市长春汽车经济技术开发区2025-2026学年七年级上学期1月期末考试道德与法治试卷

吉林省长春市长春汽车经济技术开发区2025-2026学年七年级上学期1月期末考试 道德与法治试卷 一、选择题：本题共15小题，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。1~10题每小题1分，11~15题每小题2分。 1. “拔节孕穗期”原指禾谷类作物汲取养分、生长发育最快的阶段，也是决定这一年收成多少的重要时期。初中阶段的青少年正处于生命成长的“拔节孕穗期”，是因为，初中阶段（ ） A. 是我们人生中最快乐的时光 B. 我们初步形成世界观、人生观、价值观 C. 决定了整个人生的发展方向 D. 我们都已规划出人生的远大理想与方向 2. “把自己的梦想和祖国的伟大事业联系在一起，将奋斗的平台放在祖国伟大事业上，才能成就你们的理想。”习近平总书记循循善诱的话语告诉我们（ ） A. 要到社会大课堂读“无字之书” B. 远大的梦想超越奋斗的力量 C. 梦想是对未来美好生活的愿望 D. 梦想应与时代脉搏紧密相连 3. 在班级举办的“同学眼中的我”活动中，小华收到了来自同学们的纸条：“你总能在小组讨论中提出新颖的想法，但有时发言语速太快，时间略长。”小华认真思考后认识到了自己的优势与不足。这件事说明（ ） A. 他人评价有助于我们全面地认识自己 B. 要重视他人评价，忽视自己个性 C. 自我全面分析是建立友谊的重要途径 D. 对于他人的评价，要勇敢地拒绝 4. 在共同的学习和生活中，你和小川成为好友，无话不谈。但是，上课时小川总是和你说话，害得你听不好老师讲课。作为小川的好朋友，你应该（ ） A. 坚持原则，并提醒小川好好听课 B. 与小川结束友谊，不提醒也不规劝 C. 忠诚友谊，敞开心扉陪小川聊天 D. 与朋友保持一致，用行动表达支持 5. 在“我的高光时刻”的主题班会上，同学们分享了自己的经历： 小辉：篮球赛中，我设计战术并鼓励队友。这让我发现自己的抗压能力较强，并具备一定的组织力。 小雅：在参加博物馆志愿者讲解活动后，我知道了自己表达能力强，善于沟通的特点。 从以上两位同学的分享中可以看出：（ ） A. 正确认识自己能够改变外部世界 B. 在实践中能够不断发现和认识自我 C. 认识自己离不开他人的客观评价 D. 个人的价值只能在团队中得以实现 6. 春节前夕，工作在外地的小张不顾旅途劳顿，回到农村老家。他说：“一想到妈妈做的年夜饭、爸爸写的春联，所有的疲惫都消失了。”小张的感受体现了“家”（ ） A. 只是房子和住所 B. 让我们的心灵有所依托 C. 是社会基本细胞 D. 为我们提供了物质基础 7. 下列诗句能体现友谊真谛的是（ ） A. 海内存知己，天涯若比邻 B. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 C. 谁言寸草心，报得三春晖 D. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青 8. 4月23日，长春市开展“书香润心田，文明共传扬”的全民阅读活动，活动融合文艺演出、分享经典名著等形式，带领大家踏上一段充满书香与文明气息的旅程。可见，此活动的开展（ ） A. 是获取知识的唯一途径 B. 旨在提高公民科学自救的能力 C. 能丰富人们的精神世界 D. 可以增强体质，延长生命长度 9. “吉林好人”公交车司机李少全，在零下20℃时，纵身跃入冰河，通过多次托举、双手砸冰的方式挽救了一个年幼的生命，尽管双手划伤却及时送孩子回家。对他的行为评价正确的是（ ） A. 人民至上，放弃自我 B. 见义勇为，崇尚荣誉 C. 生命可贵，正当防卫 D. 敬畏生命，关爱他人 10. 跳水运动员全红婵童年生活清贫，训练条件十分简陋。然而，正是这种艰苦的环境激发了她改变命运的强烈决心。她刻苦训练，终于在各种大赛中夺得金牌。她的经历说明了（ ） A. 顺境与逆境总是相互对立 B. 骄傲与自满，顺境可以转换为逆境 C. 顺境比逆境更加值得珍惜 D. 艰苦中奋进，逆境可以转化为顺境 11. 观察漫画《我买友谊》，你应该对漫画中的小男孩说（ ） ①交友需主动对方花钱，替朋友做各种决定 ②抱着真诚的态度与他人交往，才会获得友谊 ③人与人之间友谊会自然地产生，不需要刻意地用心培育 ④友谊是一种心灵的相遇，可超越物质条件实现心灵契合 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 道德与法治课堂上，围绕“集体生活成就我”话题，两名同学进行了分享： 甲：我喜欢篮球，但不会组织球队，在篮球比赛活动中让我学会如何承担队长的职责。 乙：我是学校文学社团的社长，我与社团里的同学们相互帮助、相互成就。 他们分享的经历表明（ ） ①集体是我们共同成长的园地 ②集体生活有助于培养我们的责任感 ③集体力量能彻底改变一个人 ④集体是个体简单相加的有组织整体 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 在第32个国际家庭日期间，长春市开展了“吉家和美 泽润万家”故事分享活动。活动邀请各级“最美家庭”代表，走进校园和社区，分享他们平凡而感人的家庭故事。该活动的开展（ ） ①目的是提高最美家庭的社会地位 ②促进了传统家庭美德的传承 ③表明家庭文明新风尚早已经形成 ④有利于建设和谐美好的家庭 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 2025年6月15日，吉林省“奔跑吧·少年”主题健身活动在南湖公园鸣枪开赛。千组家庭携手奔跑。该赛事采用“一家一队”亲子参赛模式，坚持“不排名次、全员有奖”原则，让每个家庭在协作中感受运动魅力。该项赛事的开展有助于（ ） ①建立良好的亲子关系 ②建设文明校园，扣好人生的“第一粒扣子” ③养成健康的生活方式 ④营造竞争氛围，提高社会成员的法治素养 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. “禾下乘凉梦，一稻一人生”是袁隆平终生奋斗目标。这位“杂交水稻之父”怀揣着让所有人远离饥饿的初心，在田间地头深耕60余年，成功培育出杂交水稻，推动水稻亩产大幅提升。袁隆平院士的事例告诉我们（ ） ①长远目标阻碍近期目标展开 ②正确的人生目标会带来稳定而持久的力量 ③所有长远目标都会如期实现 ④要确立自己正确的人生目标，并为之奋斗 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题(共5道题，共40分) 16. 以下是某校七年级学生小吉的日记节选，请你阅读后完成下列任务。 日记一 踏进中学校园，我遇到了很多问题：科目增多，学习内容深奥……但是很多人却说初中阶段为我们的发展提供了新的机会，对此我非常疑惑。 （1）请你告诉小吉初中阶段为我们的发展提供了什么新机会。 今天的道德与法治课堂上，围绕“AI是否会替代老师”我们展开热烈讨论。 日记二 我认为“现在AI能精准讲解知识点，还能模拟各种场景答疑，以后老师在我们成长中发挥的作用会被 AI替代！” （2）你同意小吉的观点吗？运用所学阐述理由。 17. 阅读2024年度“感动中国”人物庞众望的事迹，完成下列任务。 【知识改变命运】庞众望出生于一个极其贫困的家庭，母亲下肢瘫痪，父亲患有精神疾病。然而，这个在旁人看来“看不到希望”的家庭，却给了他最宝贵的精神财富。庞众望将学习视为最重要的事，他坚信“知识改变命运”，最终以684分的成绩考入清华大学。 （1）运用所学知识，分析庞众望“将学习视为最重要的事”的原因。 【成为更好的自己】进入清华后，庞众望没有停下脚步，积极参与勤工俭学和社会实践，不断锻炼自己；他坦诚面对自己的不足，努力拓宽视野。从寒门学子到清华博士，他用自己的行动诠释了如何成为更好的自己。 （2）依据材料，运用所学回答庞众望是如何成为更好的自己的。 18. 道德与法治课堂上开展了以“榜样为灯，绘未来蓝图”为主题的探究学习活动，请你参与其中。 活动一 致敬榜样，汲取力量 苏炳添根据自己擅长短跑的特点与身体条件，摒弃“全能田径”的盲目追求，聚焦100 米赛道精准发力，通过科学训练突破极限，成为首位闯入奥运男子百米决赛的中国运动员。 （1）上述事迹对你树立人生目标有何启示? 活动二 自我反思，规划未来 榜样的力量点燃了同学们前进的动力，同学们对初中生活进行了规划。 我的初中规划 初中阶段的目标 ① 我需要培养的心理品质(至少两个) ② （2）运用所学回答同学们进行规划的原因。 （3）请你根据自身实际完成上述规划①②的内容。 19. 以下是某校7年6班开展的系列活动，请你阅读后回答问题。 召开班会 确定目标 实行“合作积分制” 开学伊始，班主任召开“我们的班级，我们的家”主题班会，确定“勤学善思、团结共进”的班级目标并公示上墙 学习上，班级划分为6个小组，小组内分工协作、互助学习；每月评选各类先进个人与优秀小组。 一年后，班级获评“文明班级”，成为学风浓厚、互助友爱、温暖且有力量的集体。 （1）依据材料，运用“共建美好集体”的相关知识回答7年6班是如何建设美好集体的。 （2）作为集体中的一员，你打算为建设美好班级做什么? 20. 生命安全教育是青少年健康成长重要课程。某校七年级开展以“珍爱生命 追求美好人生”为主题的实践探究活动，请你参与。 【学习安全技能】同学们通过上网查询等方式收集了以下安全知识： 突发情况 具体做法 上课时突发地震 ① 流感病毒高发期 ② （1）结合你的生活经验，请将“具体做法”补充完整。 （2）运用所学回答收集与学习安全知识对同学们有什么意义。 【分享生命感悟】围绕生命的话题，同学们进行了分享： ◆甲同学：双胞胎兄弟的指纹不同、性格微异、人生选择也各有轨迹。 ◆乙同学：孔子创立的儒家学说以及在此基础上发展起来的儒家思想，至今仍然具有深远的意义和影响。 （3）上述分享让你分别感受到生命的什么特点。 【守护身体健康】古人云：“身安则道隆，心宁则慧生。”拥有一个强健的体魄是我们成就事业、享受美好生活的前提。面对当下日益增多的健康挑战，我们深感守护健康已刻不容缓，在此，我们发起如下倡议。 倡议书 同学们： 我们正值青春年少，人生拥有无限可能。为了保持身心健康，我们倡议： 爱护身体要① 保持心理健康要② XX中学七年宣传组 2025 年1月5日 （4）请将倡议书①②补充完整 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林省长春市长春汽车经济技术开发区2025-2026学年七年级上学期1月期末考试 道德与法治试卷 一、选择题：本题共15小题，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。1~10题每小题1分，11~15题每小题2分。 1. “拔节孕穗期”原指禾谷类作物汲取养分、生长发育最快的阶段，也是决定这一年收成多少的重要时期。初中阶段的青少年正处于生命成长的“拔节孕穗期”，是因为，初中阶段（ ） A. 是我们人生中最快乐的时光 B. 我们初步形成世界观、人生观、价值观 C. 决定了整个人生的发展方向 D. 我们都已规划出人生的远大理想与方向 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的价值。 A：初中阶段并非必然是最快乐的时光，可能伴随成长烦恼，故A说法错误； B：初中阶段是世界观、人生观、价值观初步形成的关键期，与"拔节孕穗期"的成长重要性相符，故B符合题意； C：人生发展方向受多个阶段影响，初中阶段并非唯一决定因素，故C说法错误； D："都已规划"表述绝对化，并非所有初中生均明确人生方向，故D说法错误； 故本题选B。 2. “把自己的梦想和祖国的伟大事业联系在一起，将奋斗的平台放在祖国伟大事业上，才能成就你们的理想。”习近平总书记循循善诱的话语告诉我们（ ） A. 要到社会大课堂读“无字之书” B. 远大的梦想超越奋斗的力量 C. 梦想是对未来美好生活的愿望 D. 梦想应与时代脉搏紧密相连 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查梦想的特点。 D：题干中，“把自己的梦想和祖国的伟大事业联系在一起，将奋斗的平台放在祖国伟大事业上，才能成就你们的理想。”这强调个人梦想的实现必须与祖国的伟大事业（即国家发展、时代需求）紧密结合，奋斗的平台应立足于国家事业，告诉我们梦想应与时代脉搏紧密相连，D正确； A：选项强调社会实践的重要性，但题干未涉及实践学习，而是聚焦梦想与国家事业的关联，故A不符合题意； B：选项暗示梦想高于奋斗，但题干强调奋斗是梦想实现的途径（“将奋斗的平台放在祖国伟大事业上”），并未贬低奋斗的作用，故B说法错误； C：选项仅描述梦想的定义，题干重点在如何实现梦想（即与国家事业结合），而非定义梦想本身，故C不符合题意； 故本题选D。 3. 在班级举办的“同学眼中的我”活动中，小华收到了来自同学们的纸条：“你总能在小组讨论中提出新颖的想法，但有时发言语速太快，时间略长。”小华认真思考后认识到了自己的优势与不足。这件事说明（ ） A. 他人评价有助于我们全面地认识自己 B. 要重视他人评价，忽视自己个性 C. 自我全面分析是建立友谊的重要途径 D. 对于他人的评价，要勇敢地拒绝 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价的知识。 A：小华通过同学的评价认识到自己的优势与不足，说明他人评价有助于我们更全面地认识自己，故A符合题意； B：重视他人评价并不意味着要忽视自己个性，该说法过于绝对，故B说法错误； C：题干强调认识自我，未涉及建立友谊的途径，故C不符合题意； D：对于他人合理的评价应理性接纳而非拒绝，故D错误； 故本题选A。 4. 在共同的学习和生活中，你和小川成为好友，无话不谈。但是，上课时小川总是和你说话，害得你听不好老师讲课。作为小川的好朋友，你应该（ ） A. 坚持原则，并提醒小川好好听课 B. 与小川结束友谊，不提醒也不规劝 C. 忠诚友谊，敞开心扉陪小川聊天 D. 与朋友保持一致，用行动表达支持 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查交友需要讲原则。 A：坚持原则并提醒小川遵守课堂纪律，既维护了友谊，又帮助对方改正错误行为，符合真正的交友之道，故A符合题意； B：直接结束友谊是消极做法，朋友间应互相规劝而非轻易放弃，故B说法错误； C：陪小川聊天会纵容其违反课堂纪律，损害双方学习效果，不是真正的忠诚，故C说法错误； D：盲目支持朋友错误行为会助长不良习惯，违背交友原则，故D说法错误； 故本题选A。 5. 在“我的高光时刻”的主题班会上，同学们分享了自己的经历： 小辉：篮球赛中，我设计战术并鼓励队友。这让我发现自己的抗压能力较强，并具备一定的组织力。 小雅：在参加博物馆志愿者讲解活动后，我知道了自己表达能力强，善于沟通的特点。 从以上两位同学的分享中可以看出：（ ） A. 正确认识自己能够改变外部世界 B. 在实践中能够不断发现和认识自我 C. 认识自己离不开他人的客观评价 D. 个人的价值只能在团队中得以实现 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查认识自我的知识。 A：正确认识自己能够改变外部世界。题干中两位同学的分享均未涉及改变外部世界，只强调通过实践认识自身特点，故A说法不符合题意； B：在实践中能够不断发现和认识自我。小辉通过篮球赛实践发现抗压能力和组织力，小雅通过志愿者活动实践发现表达和沟通能力，均体现了实践对自我认知的作用，故B符合题意； C：认识自己离不开他人的客观评价。题干中两位同学均通过自我反思而非他人评价来认识自己，故C说法不符合题意； D：个人的价值只能在团队中得以实现。小辉的活动涉及团队，但小雅的活动可能为个人行为，且题干未强调团队是唯一途径，故D说法不符合题意； 故本题选B。 6. 春节前夕，工作在外地的小张不顾旅途劳顿，回到农村老家。他说：“一想到妈妈做的年夜饭、爸爸写的春联，所有的疲惫都消失了。”小张的感受体现了“家”（ ） A. 只是房子和住所 B. 让我们的心灵有所依托 C. 是社会基本细胞 D. 为我们提供了物质基础 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家庭的情感功能。 B：依据教材知识并分析题干可知，小张因家庭温暖感到“疲惫消失”，这表明家是情感寄托的港湾，让我们的心灵有所依托，故B说法正确； A：题干中小张对家的思念体现在亲情（妈妈做的年夜饭、爸爸写的春联），而非物理住所，故A说法错误； C：“社会基本细胞”强调家庭的社会属性，但题干侧重情感慰藉，故C说法不符合题意； D：题干未提及物质支持（如衣食住行），而是强调精神满足，故D说法不符合题意。 故本题选B。 7. 下列诗句能体现友谊真谛的是（ ） A. 海内存知己，天涯若比邻 B. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 C. 谁言寸草心，报得三春晖 D. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的真谛。 A：海内存知己，天涯若比邻：表达即使远隔天涯，知心朋友依然心意相通，体现了友谊的深厚与超越距离的真情，是一种心灵的相遇，故A符合题意； B：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟：强调学习需要勤奋刻苦，与友谊无关，故B不符合题意； C：谁言寸草心，报得三春晖：歌颂母爱的伟大，表达子女对母亲的感恩，属于亲情范畴，与友谊无关，故C不符合题意； D：人生自古谁无死？留取丹心照汗青：抒发为国献身的壮志豪情，体现爱国情怀，与友谊无关，故D不符合题意； 故本题选A。 8. 4月23日，长春市开展“书香润心田，文明共传扬”的全民阅读活动，活动融合文艺演出、分享经典名著等形式，带领大家踏上一段充满书香与文明气息的旅程。可见，此活动的开展（ ） A. 是获取知识唯一途径 B. 旨在提高公民科学自救的能力 C. 能丰富人们的精神世界 D. 可以增强体质，延长生命长度 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵的相关知识。 A：获取知识的途径多样，阅读活动并非唯一途径，故A说法错误； B：活动主题是阅读与文化传承，未涉及科学自救能力，故B说法错误； C：阅读经典名著能提升文化素养，丰富精神世界，与“书香润心田”主旨一致，故C符合题意； D：阅读活动主要影响精神层面，与增强体质、延长生命无直接关联，故D说法错误； 故本题选C。 9. “吉林好人”公交车司机李少全，在零下20℃时，纵身跃入冰河，通过多次托举、双手砸冰的方式挽救了一个年幼的生命，尽管双手划伤却及时送孩子回家。对他的行为评价正确的是（ ） A. 人民至上，放弃自我 B. 见义勇为，崇尚荣誉 C. 生命可贵，正当防卫 D. 敬畏生命，关爱他人 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 A：司机救人体现了人民至上，但“放弃自我”说法错误，珍爱生命包括自身安全，材料中司机并未放弃自我，故A说法错误； B：“见义勇为”正确，但“崇尚荣誉”不符合题意，材料未提及荣誉追求，而是强调救人行为本身，故B不符合题意； C：“生命可贵”正确，但“正当防卫”错误，正当防卫针对不法侵害，与救助他人无关，故C不符合题意； D：“敬畏生命”体现对生命的尊重，“关爱他人”符合救人行为，与材料中冒生命危险救助儿童完全契合； 故本题选D。 10. 跳水运动员全红婵童年生活清贫，训练条件十分简陋。然而，正是这种艰苦的环境激发了她改变命运的强烈决心。她刻苦训练，终于在各种大赛中夺得金牌。她的经历说明了（ ） A. 顺境与逆境总是相互对立 B. 骄傲与自满，顺境可以转换为逆境 C. 顺境比逆境更加值得珍惜 D. 艰苦中奋进，逆境可以转化为顺境 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查顺境与逆境的关系。 A：顺境与逆境并非总是相互对立，在一定条件下可以相互转化，故A说法错误； B：题干未提及骄傲自满导致顺境转逆境的内容，与全红婵事例无关，故B不符合题意； C：题干强调逆境中的奋进价值，未涉及顺境与逆境的价值比较，故C不符合题意； D：全红婵在艰苦环境中通过奋斗改变命运，体现了逆境转化为顺境的过程，故D符合题意； 故本题选D。 11. 观察漫画《我买友谊》，你应该对漫画中的小男孩说（ ） ①交友需主动为对方花钱，替朋友做各种决定 ②抱着真诚的态度与他人交往，才会获得友谊 ③人与人之间友谊会自然地产生，不需要刻意地用心培育 ④友谊是一种心灵的相遇，可超越物质条件实现心灵契合 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质和交友的智慧。 ①：交友需要真诚和尊重，而非主动为对方花钱或替朋友做决定，金钱和过度干预不是友谊的基础，故①说法错误； ②：真诚是建立友谊的重要前提，抱着真诚的态度与他人交往，才能获得真正的友谊，漫画中小男孩试图用钱买友谊，忽视了真诚的重要性，故②说法正确； ③：友谊不是自然产生的，需要用心去培育、维护和珍惜，故③说法错误； ④：友谊是一种心灵的相遇，超越物质条件，注重心灵的契合，漫画中“买友谊”的行为误解了友谊的本质，故④说法正确； 故本题选C。 12. 道德与法治课堂上，围绕“集体生活成就我”的话题，两名同学进行了分享： 甲：我喜欢篮球，但不会组织球队，在篮球比赛活动中让我学会如何承担队长的职责。 乙：我是学校文学社团的社长，我与社团里的同学们相互帮助、相互成就。 他们分享的经历表明（ ） ①集体是我们共同成长的园地 ②集体生活有助于培养我们的责任感 ③集体力量能彻底改变一个人 ④集体是个体简单相加的有组织整体 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活的作用。 ①：甲在篮球活动中学会组织球队，乙在社团中与同学共同成长，说明集体提供了学习和发展的环境，故①符合题意； ②：甲通过担任队长学会承担责任，乙作为社长与成员相互帮助，体现集体生活培养责任感，故②符合题意； ③：“彻底改变”表述绝对化，集体力量能影响但非彻底改变个人，且题干中“学会职责”“相互成就”强调渐进成长，故③说法错误； ④：集体是成员有共同目标、分工协作的有机整体，而非个体简单相加，题干中球队、社团的组织性也印证这一点，故④说法错误； 故本题选A。 13. 在第32个国际家庭日期间，长春市开展了“吉家和美 泽润万家”故事分享活动。活动邀请各级“最美家庭”代表，走进校园和社区，分享他们平凡而感人的家庭故事。该活动的开展（ ） ①目的是提高最美家庭的社会地位 ②促进了传统家庭美德的传承 ③表明家庭文明新风尚早已经形成 ④有利于建设和谐美好的家庭 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查家庭美德建设相关知识。 ①：该活动旨在宣传家庭美德，而非刻意提高特定家庭的社会地位，故①说法错误； ②：通过分享感人家庭故事，能够弘扬孝亲敬老等传统美德，促进其传承，故②符合题意； ③：“早已经形成”表述绝对化，活动本身说明新风尚仍在建设中，故③说法错误； ④：活动传播正能量，为家庭建设提供榜样，有利于构建和谐家庭，故④符合题意； 故本题选C。 14. 2025年6月15日，吉林省“奔跑吧·少年”主题健身活动在南湖公园鸣枪开赛。千组家庭携手奔跑。该赛事采用“一家一队”亲子参赛模式，坚持“不排名次、全员有奖”原则，让每个家庭在协作中感受运动魅力。该项赛事的开展有助于（ ） ①建立良好的亲子关系 ②建设文明校园，扣好人生的“第一粒扣子” ③养成健康的生活方式 ④营造竞争氛围，提高社会成员的法治素养 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家庭关系、健康生活方式等相关知识。 ①：赛事采用亲子参赛模式，强调家庭协作，有助于增进亲子情感，建立良好亲子关系，故①符合题意； ②：活动在公园开展，属于社会活动，与“文明校园”建设无直接关联，故②不符合题意； ③：健身活动倡导运动，能引导家庭养成健康生活方式，故③符合题意； ④：活动坚持“不排名次、全员有奖”，弱化了竞争氛围，且与法治素养无关，故④不符合题意； 故本题选B。 15. “禾下乘凉梦，一稻一人生”是袁隆平终生奋斗的目标。这位“杂交水稻之父”怀揣着让所有人远离饥饿的初心，在田间地头深耕60余年，成功培育出杂交水稻，推动水稻亩产大幅提升。袁隆平院士的事例告诉我们（ ） ①长远目标阻碍近期目标展开 ②正确的人生目标会带来稳定而持久的力量 ③所有长远目标都会如期实现 ④要确立自己正确的人生目标，并为之奋斗 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人生目标的重要性、人生目标的设立。 ①：袁隆平以“禾下乘凉梦”为长远目标，60余年持续奋斗并取得成就，说明长远目标能引领行动而非阻碍近期目标，故①说法错误； ②：材料中“怀揣初心深耕60余年”体现目标为其提供持久动力，故②符合题意； ③：“所有长远目标都会如期实现”的说法过于绝对，目标的实现受多种因素影响，故③说法错误； ④：袁隆平确立目标并终生奋斗的事例直接体现了要确立自己正确的人生目标，并为之奋斗，故④符合题意； 故本题选C。 二、非选择题(共5道题，共40分) 16. 以下是某校七年级学生小吉的日记节选，请你阅读后完成下列任务。 日记一 踏进中学校园，我遇到了很多问题：科目增多，学习内容深奥……但是很多人却说初中阶段为我们的发展提供了新的机会，对此我非常疑惑。 （1）请你告诉小吉初中阶段为我们的发展提供了什么新机会。 今天的道德与法治课堂上，围绕“AI是否会替代老师”我们展开热烈讨论。 日记二 我认为“现在AI能精准讲解知识点，还能模拟各种场景答疑，以后老师在我们成长中发挥的作用会被 AI替代！” （2）你同意小吉的观点吗？运用所学阐述理由。 【答案】（1）①初中阶段有更多机会参与丰富多彩的社团活动，培养兴趣爱好和综合能力；②可以结识来自不同背景的同学，拓展人际交往圈，提升沟通协作能力。 （2）不同意。①老师不仅是知识的传授者，更是学生成长道路上的引路人，能给予学生思想上的引导、情感上的关怀和价值观的塑造，这是AI无法替代的；②老师能根据学生的个性特点和学习情况进行因材施教，及时发现学生的问题并给予针对性指导，而AI的教学模式相对固定；③师生之间的互动交流、情感共鸣是促进学生身心健康发展的重要因素，AI难以模拟真实的师生情感联结；④老师还能组织集体活动、培养学生的集体意识和合作精神，引导学生正确处理人际关系等，这些都是AI不具备的功能。 【解析】 【分析】考点考查：初中阶段提供的新机会、教师的作用。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 本题考查初中阶段为我们的发展提供了什么新机会，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：现在AI能精准讲解知识点，还能模拟各种场景答疑，以后老师在我们成长中发挥的作用会被 AI替代！ 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：老师不仅是知识的传授者，更是学生成长道路上的引路人，能给予学生思想上的引导、情感上的关怀和价值观的塑造，这是AI无法替代的。 论据②：老师能根据学生的个性特点和学习情况进行因材施教，及时发现学生的问题并给予针对性指导，而AI的教学模式相对固定。 论据③：师生之间互动交流、情感共鸣是促进学生身心健康发展的重要因素，AI难以模拟真实的师生情感联结。 论据④：老师还能组织集体活动、培养学生的集体意识和合作精神，引导学生正确处理人际关系等，这些都是AI不具备的功能。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 阅读2024年度“感动中国”人物庞众望的事迹，完成下列任务。 【知识改变命运】庞众望出生于一个极其贫困的家庭，母亲下肢瘫痪，父亲患有精神疾病。然而，这个在旁人看来“看不到希望”的家庭，却给了他最宝贵的精神财富。庞众望将学习视为最重要的事，他坚信“知识改变命运”，最终以684分的成绩考入清华大学。 （1）运用所学知识，分析庞众望“将学习视为最重要的事”的原因。 【成为更好的自己】进入清华后，庞众望没有停下脚步，积极参与勤工俭学和社会实践，不断锻炼自己；他坦诚面对自己的不足，努力拓宽视野。从寒门学子到清华博士，他用自己的行动诠释了如何成为更好的自己。 （2）依据材料，运用所学回答庞众望是如何成为更好的自己的。 【答案】（1）①学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活，为人生幸福奠定基础；②学习能点亮我们心中的明灯，激发前进的持续动力，帮助我们克服困难、改变命运；③学习可以提升我们的能力和素养，为实现个人理想、承担社会责任创造条件；④在艰苦的环境中，学习是摆脱贫困、实现自我价值的重要途径。 （2）①主动改正不足，坦诚面对自身短板，不断完善自我；②积极参与实践活动，在勤工俭学和社会实践中锻炼能力、提升素养；③保持积极进取的心态，不满足于现状，持续拓宽视野、追求进步；④正确认识自己，立足自身实际，朝着目标不懈努力。 【解析】 【分析】考点考查：学习的重要性；做更好的自己的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学习的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：庞众望将学习视为最重要的事，他坚信“知识改变命运”→可链接学习的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做更好的自己的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：庞众望没有停下脚步，积极参与勤工俭学和社会实践，不断锻炼自己→可链接积极参与实践活动，在勤工俭学和社会实践中锻炼能力、提升素养； 关键词②：他坦诚面对自己的不足，努力拓宽视野→可链接主动改正不足，坦诚面对自身短板，不断完善自我； 关键词③：从寒门学子到清华博士，他用自己的行动诠释了如何成为更好的自己→可链接保持积极进取的心态，不满足于现状，持续拓宽视野、追求进步；立足自身实际，朝着目标不懈努力。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 道德与法治课堂上开展了以“榜样为灯，绘未来蓝图”为主题的探究学习活动，请你参与其中。 活动一 致敬榜样，汲取力量 苏炳添根据自己擅长短跑的特点与身体条件，摒弃“全能田径”的盲目追求，聚焦100 米赛道精准发力，通过科学训练突破极限，成为首位闯入奥运男子百米决赛的中国运动员。 （1）上述事迹对你树立人生目标有何启示? 活动二 自我反思，规划未来 榜样的力量点燃了同学们前进的动力，同学们对初中生活进行了规划。 我初中规划 初中阶段的目标 ① 我需要培养的心理品质(至少两个) ② （2）运用所学回答同学们进行规划的原因。 （3）请你根据自身实际完成上述规划①②的内容。 【答案】（1）①树立人生目标要结合自身特点和优势，扬长避短，不盲目跟风；②目标要明确具体，聚焦重点，通过持续努力实现突破。 （2）①规划能为初中生活指明方向，让学习和成长更有针对性；②有助于培养自律意识和规划能力，促进自身全面发展；③能让我们更清晰地认识自己的目标和需求，提高行动效率。 （3）①初中阶段的目标：努力提高各科成绩，进入年级前20名；熟练掌握一项运动技能；加入文学社团，提升写作水平。②需要培养的心理品质：坚持不懈、自律自强、乐观开朗、勇于面对挫折。 【解析】 【分析】考点考查：树立正确人生目标考虑的因素，规划初中生活的方法。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格，道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用树立人生目标考虑的因素的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：苏炳添根据自己擅长短跑的特点与身体条件，聚焦100 米赛道精准发力→可链接树立人生目标要结合自身特点和优势，扬长避短，不盲目跟风。 关键词②：通过科学训练突破极限→目标要明确具体，聚焦重点，通过持续努力实现突破。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查规划的重要性，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查青少年的初中规划,属于开放性试题，结合自身实际情况，符合题意，言之有理即可。 19. 以下是某校7年6班开展的系列活动，请你阅读后回答问题。 召开班会 确定目标 实行“合作积分制” 开学伊始，班主任召开“我们的班级，我们的家”主题班会，确定“勤学善思、团结共进”的班级目标并公示上墙 学习上，班级划分为6个小组，小组内分工协作、互助学习；每月评选各类先进个人与优秀小组。 一年后，班级获评“文明班级”，成为学风浓厚、互助友爱、温暖且有力量的集体。 （1）依据材料，运用“共建美好集体”的相关知识回答7年6班是如何建设美好集体的。 （2）作为集体中的一员，你打算为建设美好班级做什么? 【答案】（1）①确定共同的班级目标“勤学善思、团结共进”，让全体同学有共同的奋斗方向； ②实行“合作积分制”，通过小组分工协作、互助学习，培养同学的团队精神和协作能力； ③建立合理的评价机制，每月评选先进个人与优秀小组，激发同学的积极性和主动性； ④班主任引导同学们共同参与班级建设，营造了勤学互助、团结友爱的班级氛围。 （2）①自觉遵守班级规则，维护班级秩序； ②积极参与班级活动，主动为班级建设建言献策； ③在学习上互助合作，帮助有困难的同学，共同进步； ④关爱集体，维护班级荣誉。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好集体 能力考查：运用所学知识解决实际问题的能力 核心素养：道德修养、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用建设美好集体的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：确定“勤学善思、团结共进”的班级目标并公示上墙→确定共同的班级目标。 关键词②：小组内分工协作、互助学习→培养同学的团队精神和协作能力； 关键词③：每月评选各类先进个人与优秀小组→建立合理的评价机制，激发同学的积极性和主动性； 关键词④：成为学风浓厚、互助友爱、温暖且有力量的集体→引导同学们共同参与班级建设，营造了勤学互助、团结友爱的班级氛围。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查作为集体中的一员，你打算为建设美好班级做什么,属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 20. 生命安全教育是青少年健康成长的重要课程。某校七年级开展以“珍爱生命 追求美好人生”为主题的实践探究活动，请你参与。 【学习安全技能】同学们通过上网查询等方式收集了以下安全知识： 突发情况 具体做法 上课时突发地震 ① 流感病毒高发期 ② （1）结合你生活经验，请将“具体做法”补充完整。 （2）运用所学回答收集与学习安全知识对同学们有什么意义。 【分享生命感悟】围绕生命的话题，同学们进行了分享： ◆甲同学：双胞胎兄弟的指纹不同、性格微异、人生选择也各有轨迹。 ◆乙同学：孔子创立的儒家学说以及在此基础上发展起来的儒家思想，至今仍然具有深远的意义和影响。 （3）上述分享让你分别感受到生命的什么特点。 【守护身体健康】古人云：“身安则道隆，心宁则慧生。”拥有一个强健的体魄是我们成就事业、享受美好生活的前提。面对当下日益增多的健康挑战，我们深感守护健康已刻不容缓，在此，我们发起如下倡议。 倡议书 同学们： 我们正值青春年少，人生拥有无限可能。为了保持身心健康，我们倡议： 爱护身体要① 保持心理健康要② XX中学七年宣传组 2025 年1月5日 （4）请将倡议书①②补充完整。 【答案】（1）①上课时突发地震：迅速双手抱头，躲在课桌底下；待地震平息后，在老师引导下有序撤离到空旷安全地带，不慌乱、不拥挤。②流感病毒高发期：勤洗手、戴口罩，保持个人卫生；少去人群密集场所，适当锻炼增强免疫力；出现症状及时就医并告知老师和家长。 （2）①有利于提高安全防范意识和自我保护能力，在突发情况下能科学应对，减少伤害；②有助于养成安全出行、健康生活的良好习惯，守护自身生命安全和身体健康。 （3）①甲同学的分享体现了生命是独特的，每个人的生命都有自己的独特性，不可替代；②乙同学的分享体现了生命是接续的，个体生命实现人类生命的接续，精神成果可以一代又一代传承。 （4）①爱护身体要：坚持体育锻炼，增强体质；合理饮食，不挑食、不偏食；规律作息，保证充足睡眠；远离烟酒、毒品等不良诱惑。②保持心理健康要：学会调节情绪，保持积极乐观的心态；主动与他人沟通交流，寻求情感支持；勇于面对挫折，培养坚强的意志品质；树立自信，接纳自己的不完美。 【解析】 【分析】考点考查：增强安全意识、生命的特点、爱护身体、滋养心灵 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 本题考查上课时突发地震和流感病毒高发期的具体做法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用增强安全意识的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：生命安全教育是青少年健康成长的重要课程。→可链接提高安全防范意识和自我保护能力，在突发情况下能科学应对，减少伤害；有助于养成安全出行、健康生活的良好习惯，守护自身生命安全和身体健康。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用生命的特点的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：双胞胎兄弟的指纹不同、性格微异、人生选择也各有轨迹→可链接体现了生命是独特的，每个人的生命都有自己的独特性，不可替代。 关键词②：孔子创立的儒家学说以及在此基础上发展起来的儒家思想，至今仍然具有深远的意义和影响→可链接体现了生命是接续的，个体生命实现人类生命的接续，精神文化的传承能超越时间限制，对他人和社会产生深远影响。 第三步：整合信息，组织答案。 小问4详解】 本题考查爱护身体和滋养心灵的要求，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $