黑龙江省哈尔滨市道里区2025-2026学年九年级上学期12月期末历史试题

2025—2026学年上学期九年级历史期末调研测试 考生须知： 试题满分为70分，考试时间为60分钟。请认真阅读试卷和答题卡的相关要求，将所有试题的答案答在答题卡上，答案写在试卷上无效。单项选择题用2B铅笔涂卡作答（注意答题卡题号顺序），修改时用橡皮仔细擦除干净；其余试题须用0.5mm黑色字迹的签字笔在答题区域内按题号顺序作答。 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题的4个选项中只有一项最符合题意，每小题2分，共30分） 1．世界古代各区域的文明成果反映了人类早期文明的发展水平。下表中的内容体现了古代文明具有（ ） 文明古国 文明特点 文明成就 古代埃及 大河文明 集权政治 浓厚的宗教意识 金字塔 象形文字 古代中国 农耕文明 中央集权 分封制 青铜器 甲骨文 古代希腊 海洋文明 奴隶制 《荷马史诗》 帕特农神庙 A．交互性 B．传承性 C．多元性 D．统一性 2．人们盛赞法国人对世界法制的贡献，而法国人却真诚地坦言：“我们毫不犹像地宣称，就我们的立法完善性而言，我们在很大程度上要感激罗马人。”以下文件奠定了欧洲民法的基础的是（ ） A．《汉谟拉比法典》 B．《人权宣言》 C．《罗马民法大全》 D．《权利法案》 3．下列与西欧中世纪大学的产生有关的是（ ） A．手工工场的出现 B．选拔官吏的需要 C．封建庄园的兴起 D．城市的自由和自治 4．日本著名学者上山春平说，今天的日本文化表面上有浓厚的“欧洲色彩”，剥去这一层，下一层是中国文化色彩很强的“农业社会”文化……这层中国文化色彩从制度上主要来源于一次模仿。这次“模仿”指的是（ ） A．大化改新 B．倒幕运动 C．幕府统治 D．明治维新 5．在研究历史过程中，由于立场不同，对历史人物的看法往往会有所不同。根据下面的图文信息，判断图文中描述的历史人物是（ ） 印第安人认为：他把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的文化，掠夺我们的财富，他是一个恶魔。 欧洲人认为：他“发现”新大陆，把欧洲文明传到美洲、使落后的美洲走向文明，他是一个功臣。 A．迪亚士 B．哥伦布 C．达·伽马 D．麦哲伦 6．钱乘旦教授在《从历史视角透视世界现代化进程》中指出：“英国克服专制王权、实现权力向下转移，是其政治现代化的第一个目标……。”英国克服专制王权是通过（ ） A．《人权宣言》 B．《权利法案》 C．《拿破仑法典》 D．《独立宣言》 7．下图年代轴反映的最佳学习主题应该是（ ） A．生产技术领域的革命与影响 B．世界市场雏形初具及其发展 C．资本主义制度的确立与扩展 D．共产主义运动的兴起与发展 8．“19世纪中期，俄国仍旧实行农奴制，农奴主们对使用机器并不热心。他们认为，买打谷机要花钱，坏了要修理，还要为它养马（最初的打谷机是马拉的），而农奴的劳动却可以一文不费。”该材料可以用来探究俄国农奴制改革的（ ） A．背景 B．性质 C．影响 D．目的 9．“在美国历史上唯一的这次内战中……拥有道义和价值观优势的北方取得了胜利，这场战争解放了黑奴，也维护了国家的统一。”领导这场战争取得胜利的美国总统是（ ） A．华盛顿 B．罗斯福 C．林肯 D．尼克松 10．某班学生在前置学习过程中，查找到这些史料。它可以佐证（ ） 领域 概况 人口 1700—1800年间，欧洲人口由1.05亿增长到1.8亿，19世纪达到3.9亿 城市 城市规模越来越大。1801年—1851年，巴黎人口猛增近50万 教育 19世纪初，德国建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系 A．环境污染问题日益严重 B．社会贫富分化不断加剧 C．女性社会地位逐渐提高 D．工业化国家的社会变化 11．某历史杂志中世界近代史专栏展示了下列内容，据此推断该专栏的标题是（ ） 《自然哲学的数学原理》 《物种起源》 《战争与和平》 绘画《向日葵》 A．灿烂的文学发展 B．多彩的近代艺术 C．生物科学的突破 D．近代科学与文化 12．毛泽东同志在《论反对日本帝国主义的策略》中说：“1922年美国召集的华盛顿会议签订了一个公约，又使中国恢复到几个帝国主义国家共同支配的局面。”材料中的“一个公约”指的是（ ） A．《凡尔赛条约》 B．《九国公约》 C．《慕尼黑协定》 D．《联合国家宣言》 13．邮票是纪念历史的载体之一。如下图这枚纪念万隆会议10周年的邮票，是这场重要国际会议的印记。1955年召开的万隆会议，其举办国是（ ） A．印度 B．埃及 C．印度尼西亚 D．阿尔及利亚 14．根据以下材料可知，联合国的首要宗旨是（ ） 维持国际和平及安全；并为此目的：采取有效集体办法，以防止且消除对于和平之威胁，制止侵略行为或其他和平之破坏：并以和平方法且依正义及国际法之原则，调整或解决足以破坏和平之国际争端或情势。 ——《联合国宪章》规定的联合国宗旨第一项 A．促进国际合作与发展 B．维护国际和平及安全 C．推动世界贸易自由化 D．保护人权与环境 15．历史史实是对历史人物或历史事件的客观叙述。历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列表述属于历史解释的是（ ） A．冷战结束后，多极化趋势有利于世界和平与稳定 B．1995年，世界贸易组织正式成立 C．1947年，杜鲁门主义出台 D．联合国于1945年在美国纽约成立 二、综合题（本大题共4小题，16题9分，17题10分，18题10分，19题11分，共40分） 16．揽文明星火，溯思潮源流，在史料光影里触摸历史的脉搏。阅读材料，回答问题。（9分） 【一图一像寻文明】 材料一 图片见证文明 名称 ①《蒙娜丽莎》 ②《掷铁饼者》 ③莎士比亚 ④亚里士多德 （1）请你根据所学知识把图片展示的艺术作品及人物进行归类。并结合所学知识，说明文艺复兴与希腊罗马古典文化之间的关系。（4分） 分类：希腊罗马时期________________________ 文艺复兴时期________________________ 【理论深处析变局】 材料二 书籍 A 攻占冬宫（十月革命） A 是极具实践性的马克思主义纲领性文献…… A 奠定的科学社会主义基本原则与俄国实际相结合，产生了十月革命的伟大实践。 ——郝立新《〈A〉的历史地位和现实意义》 （2）结合所学知识，请补全图中的A（书籍），并说明A的发表对十月革命产生的现实影响。（3分） 【史料笺里探交融】 材料三：阿拉伯充分利用东西方文化交汇的地理优势，广泛吸纳两河流域、印度、希腊、罗马和中国等地先进的文化成果，与本民族的文化成就相结合，并加以创新和发展，形成了有自己特色的文化成就。同时，阿拉伯人对东西方文化的交流也作出了卓越贡献。 ——摘编自姜智红《论文明的多样性》 材料四：大西洋三角贸易形成固定循环，欧洲商船携枪支、布匹等工业品赴非换黑奴，再贩至美洲种植园换烟草、甘蔗等原料返程欧洲。其为欧洲带来巨额利润，成为资本主义发展重要基础；却让非洲丧失大量精壮劳动力，部落因抓奴战争频繁冲突，传统农业与社会结构崩溃，文明发展进程被强行打断。 ——陆庭思、艾周昌《非洲史教程》 （3）阅读两则史料，请你任选其中一则史料，对其所体现的文明交流方式进行评价。（2分） 17．18世纪60年代至20世纪初，人类社会先后经历了两次工业革命的洗礼，如同两场波澜壮阔的变革，重塑了生产方式、社会结构与世界格局。某班级历史学习小组正在筹备“创新与变革”主题展板，他们搜集了相关资料作为展板素材，请你帮助他们一起完成任务。（10分） 【图片素材】 图一 图二 图三 图四 展板一 第一次工业革命 展板二 第二次工业革命 （1）请将同学搜集的图片素材序号填入对应的展板中。写出图一最早研制成功时使用的发动机。（3分） 【知识结构】 （2）请将同学们梳理的两次工业革命示意图补充完整。（3分） 【文字素材】 材料：工业革命引起了社会生产力的巨大增长，同时，在交通运输、通讯工具方面所引起的巨大变革，对人际关系和国际关系也产生了深远的影响。工业革命还引起了社会阶级关系的剧烈变动，社会日益分裂成两大对立阶级，无产阶级所受的剥削不断加强，他们反对资产阶级的斗争也愈益猛烈，无产阶级革命斗争的发展迫切要求革命理论的指导，又为革命理论的形成提供了客观依据。在这个时期，西欧资本主义势力入侵亚洲、非洲及拉丁美洲诸国、把这些国家纳入资本主义轨道，把它们变成西方资本主义国家的附庸。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界历史·近代史编（下）》 （3）根据文字材料概括工业革命产生的影响。（至少答两点）（2分） （4）根据以上材料并结合所学知识，围绕“两次工业革命给人类社会发展带来的启示”为本次展板设计一段结束语。（观点正确，语句通顺。）（2分） 18．九年级（1）班的同学们围绕“亚非拉民族民主运动”开展专题研究，诚邀你共同参与完成下面的任务。（10分） 【觉醒——培育史料实证】 材料一 到18世纪下半期，西班牙、葡萄牙对殖民地的掠夺和剥削，引起殖民地社会各阶级、各种族人民的普遍不满。美国独立战争和法国资产阶级革命对拉丁美洲民族独立运动起了推动作用。法国大革命时期的，著作《人权宣言》等的传播，促使当时各族人民的民族意识日益增长。宗主国统治力量的削弱，为殖民地民族独立运动的开展提供了有利的条件。 ——摘编自刘祚昌、王觉非等《世界史·近代史编》 （1）根据材料并结合所学，指出为什么在18世纪末19世纪初，拉丁美洲会出现波澜壮阔的独立运动？并列举出这一时期拉丁美洲独立运动的一位领导人。（3分） 【高涨——建构历史解释】 材料二 国家 印度 埃及 墨西哥 事件 A 华夫脱运动 卡德纳斯改革 背景 一战削弱了帝国主义的殖民力量：亚非拉力量增强 领导人 甘地 扎格鲁尔 卡德纳斯 领导力量 资产阶级（政党或组织） 方式 非暴力不合作、不服从 和平示威和武装起义相结合 资产阶级改革 结果 打击了英国殖民统治，但印度未取得独立 实现了有条件的独立 巩固了墨西哥资产阶级革命的成果 ——据《义务教育教科书·世界历史·九年级下册》整理 （2）上表是对“亚非拉民族民主运动的高涨”内容的整理。请结合所学知识将A处补充完整，并概括出亚非拉民族民主运动的特点。（4分） 【展望——涵养家国情怀】 材料三 进入21世纪，亚洲、非洲和拉美国家调整策略，一方面加强区域合作（如非洲联盟、南美洲国家联盟），另一方面通过科技创新和产业升级融入全球价值链。根据《亚洲经济前景及一体化进程2025年度报告》，亚洲研发投入强度已居全球前列，2025年亚洲经济增速预计达4.5%，中国、印度等国的技术专利申请量占全球40%以上。 ——摘编自《博鳌亚洲论坛旗舰报告（2025）》《国际组织与国际关系》 （3）世界资本主义殖民体系虽然崩溃了，但亚非拉国家的发展道路仍不平坦。根据材料三并结合所学，请你为广大亚非拉国家的发展建言献策。（3分） 19．某学习小组围绕两次世界大战开展研究性学习，请你参与完成下列学习任务。（11分） 【识读地图——知背景】 材料一 （1）根据材料一并结合所学，写出第一次世界大战爆发前形成的两个军事集团的名称。概括第一次世界大战的性质。（3分） 【绘时间轴——晓过程】 材料二 第二次世界大战主要进程时间轴 （2）结合所学知识将材料二中①②处内容填写完整。（2分） 【整理表格——明认识】 材料三 两次世界大战资料表 战争名称 参战国家 持续时间 伤亡人员 直接经济损失 第一次世界大战 30多个 4年多 约0.3亿人 约1800亿美元 第二次世界大战 60多个 6年 1亿多人 5万多亿美元 （3）根据材料三，归纳两次世界大战的共同点。（至少两点）（2分） 【解读史料——析影响】 材料四 二战后美苏关系发生了重大的变化……以美苏为首的东西方两大集团之间在政治、军事、经济、文化等领域形成了全面的对峙。二战重创了英法等殖民帝国，原来的殖民体系土崩瓦解，殖民地半殖民地的民族解放运动蓬勃兴起，改写了世界政治地图。 ——王斯德《世界通史》 （4）根据材料四，归纳第二次世界大战对世界局势产生了哪些影响？（2分） （5）综合上述材料，请谈谈你作为21世纪中学生对“战争与和平”的认识与理解。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级历史参考答案 一、单项选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 C C D A B B C A C D D B C B A 二、综合题 16．（1）希腊罗马时期②④；（1分）文艺复兴时期：①③；（1分）文艺复兴是对古代希腊罗马文化的继承和发展。（这场运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。）（2分） （2）A《共产党宣言》（1分）；影响：《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义（科学社会主义）的诞生，为无产阶级革命提供了理论指导和思想武器。列宁将《共产党宣言》中的马克思主义（科学社会主义）原则与俄国实际相结合，领导了十月革命并取得胜利，建立了世界上第一个社会主义国家。（《共产党宣言》出版后，推动了世界无产阶级革命运动的发展。列宁领导了俄国的十月革命，建立起世界上第一个社会主义国家，开启了世界社会主义革命时代。）（2分） （3）材料三：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。 材料四：三角贸易客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成，但也给殖民地人民带来了深重的灾难。（2分） 17．（1）第一次：图二、图三（1分，只对一个不得分），第二次：图一、图四（1分，只对一个不得分）；发动机：内燃机（1分） （2）①电或电力（石油） ②蒸汽机车 ③电气时代（每空1分） （3）影响：引起了社会生产力的巨大增长，在交通运输、通讯工具方面引起巨大变革；引起了社会阶级关系的剧烈变动；对人际关系和国际关系产生了深远的影响；推动了西方列强对外侵略扩张和殖民活动等。（至少答两点，每点1分） （4）结束语：科技是第一生产力，要重视科技创新与技术研发；科技发展推动社会进步，要顺应科技发展潮流，主动融入时代变革；科技发展带来机遇的同时也可能引发环境问题、社会不公等挑战，要坚持可持续发展，实现科技与人文、环境的协调发展。（意思接近即可，2分） 18．（1）殖民者残酷的殖民统治和经济掠夺激起拉丁美洲人民的强烈不满；美国独立战争和法国大革命的影响；殖民地民族意识的觉醒；欧洲殖民国家统治力量的削弱等。（每点1分，答出2点即可）（2分）。玻利瓦尔或圣马丁（1分，答出一人即可） （2）非暴力不合作运动。（2分）持续时间长；涉及范围广；斗争形式多样等。（2分，任答一点即可，意思相近亦可） （3）建议：①加强团结和合作，反对霸权主义和强权政治，努力构建公正合理的世界新秩序；②加快发展民族经济，提高综合国力；③积极参与全球治理体系建设和改革，构建人类命运共同体等。（3分，任答一点即可，意思相近亦可） 19．（1）三国同盟、三国协约。（2分）性质：西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权的帝国主义战争。（1分） （2）斯大林格勒保卫战（1分） 1945年9月（1分） （3）两次世界大战范围广；规模大；持续时间长；破坏性强；给人类带来深重灾难等。（答出两点即可）（2分） （4）形成了美苏对峙的两极格局（冷战）；殖民体系土崩瓦解；殖民地半殖民地的民族解放运动蓬勃兴起等。（任意两点即可）（2分） （5）战争造成巨大破坏（如凡尔登战役、原子弹使用），需珍视和平；和平与发展是时代主题，国际合作与对话是解决冲突的有效途径；反对霸权主义，维护多边主义推动构建人类命运共同体。（答出一点即可，2分） 学科网（北京）股份有限公司 $