2026年中考物理一轮专题复习（成都）课件 第18讲　机械效率

该初中物理中考复习课件聚焦“机械效率”核心考点，涵盖定义、公式、理解及滑轮组、斜面的机械效率计算，实验测量滑轮组机械效率等内容。严格对接中考说明，分析考点权重，如滑轮组机械效率8年6考，斜面为2025年B卷4题，归纳计算题、双选题、实验题等常考题型，体现中考备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“考点清单梳理+教材素材练手+成都真题变式+纵向实验分层”的系统设计，突出中考真题训练，如解析近8年成都B卷双选真题，结合科学思维（模型建构，如滑轮组n段绳子受力模型）和科学探究（实验步骤设计、数据处理）。典型题例如例1通过受力分析推导机械效率公式，实验分层练中图像分析提升物重与效率关系，帮助学生掌握答题技巧，教师可依此制定分层复习计划，助力学生中考冲刺，提升复习教学效率。

第18讲　机械效率 考点清单 1 教材素材练考点 2 成都真题及变式 3 纵向实验分层练 4 思维导图 功 功率 机械效率 做功快慢的物理量 功 做功的两个 必要因素 不做功的三种情况 功的计算 功率 定义 公式 推导式 定义 机械 效率 公式 特点 机械效率的理解 提高机械效 率的方法 定义 返回目录 考点清单 一、定义：物理学中把 跟 的比值叫作机械效率，符 号是η.机械效率越高，说明有用功在总功中所占的比例越大. 有用功　 总功　 二、公式：η＝ ⁠. ×100％　 返回思维导图 返回目录 简单机械 类型 有用功W有用：无论 采取哪种方法都必 须做的功 额外功W额外：并非我们需 要但又不得不做的功 总功W总：有用功加上 额外功是总共做的功(W 总＝W有用＋W额外) 物体G上升高度为h 时所做的功W有用 ＝ ⁠ 忽略绳重及摩擦，物体上 升高度为h时，克服动滑 轮自重G动所做的功W额外 ＝ ⁠ 拉力F作用下移动距离s 所做的功W总＝Fs 克服摩擦力f所做的功W额 外＝ ⁠ 物体移动s物，克服 摩擦力f所做的功W 有用＝ ⁠ 克服绳与轮轴之间摩擦所 做的功 拉力F作用下移动距离s 所做的功W总＝Fs Gh　 G动h　 fs　 fs物　 返回思维导图 返回目录 三、机械效率的理解 1. 使用任何机械都不能省功.使用任何机械都不可避免地要做额外功，有 用功总是 总功，所以机械效率总是小于1，机械效率通常用百分 数表示. 2. 竖直方向使用的滑轮组(忽略绳重及摩擦)： 滑轮组的机械效率与动滑轮 的重力、物体的重力有关.物体越重，动滑轮越轻，滑轮组的机械效率 越 ⁠. 小于　 大　 返回思维导图 返回目录 四、提高机械效率的方法 1. 滑轮组：对于同一滑轮组，增大物重、减小动滑轮自重、减小机械摩 擦等. 2. 斜面：减小斜面的摩擦(使斜面变得光滑)、增大斜面倾斜角度等. 返回思维导图 返回目录 教材素材练考点 滑轮组及其机械效率的相关计算(8年6考) 考点 1 方法指导 常见滑轮组机械效率的计算方法(物体均处于匀速直线运动状态) 返回目录 机械类型 受力分析 机械效率(n为动滑轮承担物重的 绳子段数) 对动滑轮受力分析 η＝＝＝＝ η＝＝＝ ＝(不计绳重及绳 与滑轮间摩擦) 返回目录 机械类型 受力分析 机械效率(n为动滑轮承担物重的 绳子段数) 对动滑轮受力分析 η＝＝＝＝ η＝＝＝ ＝(不计绳重及绳 与滑轮间摩擦) 返回目录 机械类型 受力分析 机械效率(n为动滑轮承担物重的 绳子段数) 对物体、动滑轮进行受力 分析 η＝＝＝＝ η＝＝＝ ＝(不计绳重及 绳与滑轮间摩擦) 返回目录 例1　[竖直拉物体]某同学利用如图甲所示滑轮组提升重物，将重200 N的重物竖直匀速提升50 cm，用时10 s，绳子拉力F为125 N，不计绳重和摩擦. 例1题图 (1)该同学做的有用功W有用＝ J；拉力F做功的功率为 W. (2)该同学做的总功W总＝ J；该同学做的额外功W额＝ J. (3)该滑轮组的机械效率η＝ ；动滑轮的重力G动＝ N. 100　 12.5　 125　 25　 80％　 50　 返回目录 (4)[最大机械效率]若该同学的重力为500 N，则他利用该滑轮组最多能提 起的重物的重力为 N；该滑轮组的机械效率最大为 ；若 滑轮与重物相连的绳子最多能承受800 N的拉力，则该滑轮组的机械效率 最大为 (结果百分号前保留整数). 950　 95％　 94％　 返回目录 (5)[结合图像]利用该滑轮组提升某个重量未知的重物，当竖直向下的拉力 F随时间变化的关系如图乙所示时，物体上升的高度h随时间变化的关系 如图丙所示.则： ①物体在 s内做匀速直线运动，此时绳端的拉力为 N，重 物的重力为 N. ②0～1 s内，地面对物体的支持力是 N；2～3 s内，拉力F的功率 是 W，滑轮组的机械效率为 (结果百分号前保留整数). 2～3　 150　 250　 60　 300　 83％　 返回目录 变式　[水平拉物体]如图所示，将物体放在水平粗糙桌面上，用绳子将物 体与滑轮组连接起来.当绳子自由端的拉力F绳为60 N时，物体恰好水平向 右匀速运动，此时物体与桌面间的摩擦力为100 N，若忽略绳重及绳与滑 轮间的摩擦，则动滑轮的重力为 N；滑轮组的机械效率为 ⁠ (结果百分号前保留整数)；若将物体放在水平较光滑的桌面上，再次 用滑轮组水平拉动物体做匀速直线运动， 滑轮组的机械效率将变 ⁠. 20　 83％ 小　 变式题图 返回目录 斜面及其机械效率的相关计算(2025.B卷4) 考点 2 例2　如图所示，在相同时间内，用大小相同的拉力F把等质量的甲、乙 两物体沿斜面AB、AC从底端拉到斜面顶端.F对物体做功的功率分别为 P甲、P乙，机械效率分别为η甲、η乙.下列分析正确的是(　A　) 例2题图 A A. P甲＞P乙，η甲＜η乙 B. P甲＜P乙，η甲＜η乙 C. P甲＜P乙，η甲＞η乙 D. P甲＞P乙，η甲＞η乙 返回目录 变式　[真实任务情境] 小明学习了简单机械后，利用材质相同的木板搭建 了AB、CD两个长度不同的斜面，如图所示.他把两件完全相同的货物分 别从斜面AB、CD的底端以相同大小的速度沿斜面匀速推到顶端，两次搬 运过程中，小明克服货物重力做功的功率 (选填“相等”或 “不相等”)；日常生活中人们利用斜面可以 (选填“省力”或 “省功”). 不相等　 省力　 变式题图 返回目录 例3　(教科图片改编)如图所示，往车上装重物时，工作人员用长木板搭 了一个3 m长的斜面，把重为1 200 N的重物沿斜面推上去，重物提高1 m. 　例3题图(教科八下P105) (1)重物提高1 m做的有用功是多少？ 解：(1)重物提高1 m做的有用功 W有用＝Gh＝1 200 N×1 m＝1 200 J (2)若沿斜面的摩擦力是100 N，做的额外功是多少？ 解：(2)额外功W额外＝fs＝100 N×3 m＝300 J (3)斜面的机械效率是多少？ 解：(3)斜面的机械效率 η＝×100％＝×100％＝80％ 返回目录 变式　[结合图像]某次搬运货物时推力F做的功W与箱子沿斜面运动的距 离s的关系图像如图所示，则推力F为多少？ 　变式题图 解：由图可知当箱子被推至2 m处时，推力做的功 为200 J，根据W＝Fs可知，推力 F＝＝＝100 N 返回目录 成都真题及变式 滑轮组及其机械效率的相关计算(8年6考) 命题点 1 1. (2024成都B卷4题2分)(双选)小成在实验室组装如图所示的滑轮组进行 实验探究，实验过程如下：先测得定滑轮的重力为0.2 N，动滑轮的重力 为0.25 N，再使用组装好的滑轮组在10 s内将质量为100 g的钩码竖直匀速 提升20 cm，此过程中弹簧测力计的示数为0.5 N. g取10 N/kg， 下列说法正确的是(　AC　) A. 弹簧测力计对细绳拉力的功率为0.03 W B. 滑轮组的机械效率为80％ C. 克服绳重和摩擦做的额外功为0.05 J D. 若增大提升钩码的质量，滑轮组的机械效率不变 第1题图 AC 返回目录 2. (2022成都B卷4题2分)(双选)小武用如图所示滑轮组匀速提升 500 N的 重物，10 s内物体上升了 1 m.大滑轮重20 N，每个小滑轮重10 N，滑轮组 的绕绳能承受的最大拉力为200 N. 不计绳重及滑轮与轴之间的摩擦，下 列结论正确的是(　BC　) A. 动滑轮对重物做的功为 520 J B. 小武施加的拉力的功率为 52 W C. 使用此滑轮组能匀速提起重为 570 N的物体 D. 若机械效率为 80％，则提升的物重为 160 N 第2题图 BC 返回目录 3. (2017成都B卷4题2分)(双选)如图所示，小王通过滑轮组向高处提升重 210 N的物体，动滑轮重10 N，定滑轮重15 N，不计绳重及滑轮与轴之间 的摩擦.8 s 内物体匀速上升了4 m，则该8 s内(　AC　) A. 小王做的有用功为840 J B. 小王做的额外功为100 J C. 小王做功的功率为110 W D. 小王对绳的拉力为70 N 第3题图 AC 返回目录 4. (2019成都B卷4题2分)(双选)如图甲所示的装置，每个滑轮的重力为10N，物体A的重力GA＝100 N，物体B的重力GB＝40 N，对A施加水平向右的拉力F1＝110 N，使A以0.1 m/s的速度匀速向右运动；撤去拉力F1，在A的右侧加挂一个与它相同的物体，如图乙所示，对B施加一个竖直向下的拉力F2，使A以0.2 m/s的速度匀速向左运动.绳重及滑轮转轴处的摩擦等次要因素忽略不计，则下列说法正确的是(　CD　) CD A. 甲图中，A受到的摩擦力为110 N B. 乙图中，F2的大小为45 N C. 乙图中，P点处受到的拉力为145 N D. 乙图中，F2做功的功率为2 W 第4题图 返回目录 5. (2020成都B卷4题2分)(双选)如图甲所示的装置，A是重15 N的空吊篮， 绳子B和C能承受的最大拉力分别为100 N和50 N. 质量为50 kg的小张同学 将A提升到高处，施加的拉力F随时间变化关系如图乙所示，A上升的速 度v随时间变化关系如图丙所示.忽略绳重及摩擦，g取10 N/kg.下列结论 正确的是(　BC　) A. 动滑轮的重力为9 N B. 第2 s内拉力F的功率为40 W C. 此装置最多能匀速运载80 N的货物 D. 此装置提升重物的最大机械效率为85％ 第5题图 BC 返回目录 6. (2023成都B卷4题2分)(双选)如图甲所示装置，小欢用力F向下拉绳子， 使物体M在水平地面匀速移动，地面ab、bc粗糙程度不同.物体M重为400N，动滑轮重为5 N，ab＝2 m，bc＝3 m.物体M从a点到c点过程中， 拉力F与M移动距离的关系如图乙，不考虑物体大小对运动的影响，忽略 绳子重力及滑轮转轴摩擦，对此过程的分析，下列结论正确的是(　BD　) A. 绳子自由端移动的距离为15 m B. 拉力F做的功为840 J C. 拉力F在ab段做的额外功等于在bc段做 的额外功 D. 物体从ab段到bc段，滑轮组的机械效率变大 第6题图 BD 返回目录 斜面及其机械效率的计算(2025.B卷4) 命题点 2 7. (2025成都B卷4题2分)(双选)工人把重为200 N有轮子的箱子推到高处平 台，如图所示.图中A、C、H是箱子在三段路面的起点，箱子经过AB、 CF、HK路段时均做匀速直线运动，且所受推力方向与所在路面平行.下 表记录了箱子在三个路段所受推力大小和运动时间的数据.AB＝CF，BC ＝FH，HK＝2 m，FG＝1.3 m，忽略箱子体积.则下列分析正确的 是(　AD　) 第7题图 路段 AB CF HK 推力(N) 10 117 10 时间(s) 13 20 12 返回目录 A. 工人的推力在AB段做功为26 J B. 工人的推力在AB段做功与在CF段做功相等 C. 工人把箱子从C推到F处，该斜面没有省力 D. 工人推力在AB段的功率与在HK段的功率之比为6∶5 【答案】AD 第7题图 路段 AB CF HK 推力(N) 10 117 10 时间(s) 13 20 12 返回目录 纵向实验分层练 例　小明和小组同学进行了“测量滑轮组的机械效率”的实验. 例题图 实验 测量滑轮组的机械效率 返回目录 基础设问 (1)本实验的实验原理是 .除了如图所示器材外，还需 要的测量仪器是 ⁠. η＝×100％　 刻度尺　 返回目录 (2)[操作细节]小明实验前先用弹簧测力计测出 的重力，弹簧测力 计在使用前应在 方向进行调零.他按照图示组装滑轮组，接下来 他分别记下绳端和钩码的起始位置，是为了 ⁠ ⁠. (3)[操作细节]实验时匀速缓慢拉动弹簧测力计，在 (选填 “拉动过程中”或“弹簧测力计静止时”)读数， 此时拉力大小 ⁠弹簧测力计示数. 钩码　 竖直　 测量钩码上升高度h和绳端 移动距离s　 拉动过程中　 等于　 返回目录 (4)利用如图所示的装置分别进行实验，将测得的实验数据记录在表中. 实验 次数 钩码的总 重力G/N 钩码上升的 高度h/m 绳端拉力 F/N 绳端移动的 距离s/m 机械效 率η 1 4 0.1 2.7 0.2 74％ 2 4 0.1 1.8 0.3 74％ 3 4 0.2 1.8 0.6 74％ 4 8 0.1 3.2 0.3 83％ 5 8 0.1 2.5 0.4 ⁠ 80% ①根据表格数据可知，第5次实验是用 图装置进行实验的，该装置 的机械效率为 ⁠％； 丁　 80　 返回目录 ②通过分析第1、2两次实验数据，可得出结论：使用相同滑轮组提升同 一物体时，滑轮组的机械效率与绕绳方式 (选填“有关”或“无 关”)； 无关　 实验 次数 钩码的总 重力G/N 钩码上升的 高度h/m 绳端拉力 F/N 绳端移动的 距离s/m 机械效 率η 1 4 0.1 2.7 0.2 74％ 2 4 0.1 1.8 0.3 74％ 3 4 0.2 1.8 0.6 74％ 4 8 0.1 3.2 0.3 83％ 5 8 0.1 2.5 0.4 ⁠ 80% 返回目录 ③通过比较第 (填序号)两次实验数据可得出结论：使用相同滑轮 组提升物体时，物体越重，滑轮组机械效率越 (选填“大”或 “小”)； 2、4　 大　 实验 次数 钩码的总 重力G/N 钩码上升的 高度h/m 绳端拉力 F/N 绳端移动的 距离s/m 机械效 率η 1 4 0.1 2.7 0.2 74％ 2 4 0.1 1.8 0.3 74％ 3 4 0.2 1.8 0.6 74％ 4 8 0.1 3.2 0.3 83％ 5 8 0.1 2.5 0.4 ⁠ 80% 返回目录 ④通过比较第4、5两次实验数据可得出结论：不同滑轮组提升相同物体 时，动滑轮越重，滑轮组机械效率越 (选填“大”或“小”). 小　 实验 次数 钩码的总 重力G/N 钩码上升的 高度h/m 绳端拉力 F/N 绳端移动的 距离s/m 机械效 率η 1 4 0.1 2.7 0.2 74％ 2 4 0.1 1.8 0.3 74％ 3 4 0.2 1.8 0.6 74％ 4 8 0.1 3.2 0.3 83％ 5 8 0.1 2.5 0.4 ⁠ 80% 返回目录 能力提升 (5)[图像分析]下列能粗略反映同一滑轮组的机械效率η与提升物重G的关 系的图像是 .(填字母) C　 返回目录 (6)[生活实践]为提高滑轮组机械效率，结合表格数据和生活经验，不可采 取的措施有 .(填字母) A. 减轻动滑轮重 B. 增加所提物体重力 C. 机械加润滑油 D. 增加重物上升高度 D　 返回目录 $