11.1 跨学科实践 能量从哪里来（教学课件）物理新教材教科版九年级下册

物理九年级下册 •教科版 第十一章 能源与可持续发展 第1节 能量从哪里来 学习目标——物理学科素养 01 物理观念 知道能量有多种形式；知道能量可以转化和转移；认识太阳是地球上能量的主要来源。 02 科学思维 能分析具体过程中的能量转化链条；能追踪能量流向并画出流程图。 03 科学探究 经历追踪皮球能量流动的分析活动；能小组合作绘制能量转化图；能提出有探究价值的问题。 04 科学态度与责任 认识太阳能与生产生活的密切联系；树立节约能源、节约粮食的意识；体会跨学科知识的综合应用。 教学重难点 教学难点 教学重点 1. 能量的转化和转移 2. 太阳能是地球上能量的主要来源 1. 追踪具体过程中的能量转化链条 课堂引入 机械运动、分子热运动、电流、电磁波……物理学告诉我们，世界在不停地运动。 机械能、内能、电能、磁能……物理学还告诉我们，运动与能量密切相关，运动在不断变化，能量也在不断转化和转移。 知识点1 形形色色的能量 球在空中的运动、太阳内部原子核的剧烈变化、暖气片内水分子的热运动、回路中电池的化学变化……多种多样的运动形式，对应着不同的能量。 知识点1：形形色色的能量 球从高处下落，速度加快；阳光洒下，带来温暖；暖气散热，室内如春……能量的转化和转移，随时随地都在发生。 重力势能转化为动能 内能从暖气转移到室内空气 太阳辐射转化为室内内能 那么，追根溯源，我们周围的能量，是从哪里来的呢？ 知识点1：形形色色的能量 太阳能 风的形成 水循环 动植物的生长 风力 水力 煤 石油 天然气 发电机 知识点1：形形色色的能量 知识点2 追踪能量的流动 知识点2：追踪能量的流动 对皮球从抛起到静止于地面的过程进行分析 手抛起皮球 皮球向上运动 皮球从顶点下落 皮球触地弹起 皮球停在地面上 化学能→动能 动能→势能 动能→内能 势能→动能 势能→内能 动能→势能→动能 动能→内能 化学能→内能 ● ● ● ● ● ● 知识点2：追踪能量的流动 请参考上面的分析，选择身边几个熟悉的场景和过程，来看看其中能量是怎么流动的。 例如，对于一粒水稻种子，它从土壤到餐桌的旅行，经历了怎样的能量转化和转移？ 像上面一样绘制图表，记录下分析结果。从中有哪些发现？ 课堂小结 课堂小结 课堂练习 课堂练习 探究新知 1.如图所示是2025年11月22日浏阳市中南烟花专场周末焰火“一朵属于我的烟花”精彩瞬间。燃放烟花过程中主要的能量转化情况如同火箭发射时主要的能量转化情况，是以下选项中的（    ） A．化学能机械能内能 　　　　B．化学能内能机械能 C．电能内能机械能 　　　　　D．化学能光能内能 B 【详解】烟花爆炸是烟花里面的燃料发生化学变化，产生高温高压的燃气，然后膨胀对外做功，推动空气高速流动而发出爆炸声，并伴随火光出现；这个过程中发生主要的能量转化是化学能→内能→机械能。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 课堂练习 探究新知 1.如图所示是2025年11月22日浏阳市中南烟花专场周末焰火“一朵属于我的烟花”精彩瞬间。燃放烟花过程中主要的能量转化情况如同火箭发射时主要的能量转化情况，是以下选项中的（    ） A．化学能机械能内能 　　　　B．化学能内能机械能 C．电能内能机械能 　　　　　D．化学能光能内能 B 【详解】烟花爆炸是烟花里面的燃料发生化学变化，产生高温高压的燃气，然后膨胀对外做功，推动空气高速流动而发出爆炸声，并伴随火光出现；这个过程中发生主要的能量转化是化学能→内能→机械能。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 课堂练习 探究新知 ２.下列有关能量转化和转移的实例中，属于能量转移的是（　　） A．钻木取火 　　B．摩擦生热　　　C．光伏发电 　　D．烤火取暖 D 【详解】能量转移是指能量从一个物体传递到另一个物体，且能量形式不变；能量转化是指能量从一种形式转换为另一种形式。 A．钻木取火，通过摩擦将机械能转化为内能，内能增加，温度升高，使木头燃烧，属于能量转化，故A不符合题意； B．摩擦生热，两个物体摩擦时，机械能转化为内能，属于能量转化，故B不符合题意； C．光伏发电，太阳能电池将光能转化为电能，属于能量转化，故C不符合题意； D．烤火取暖，火的内能传递到人体，能量形式不变，属于能量转移，故D符合题意。　　故选D。 课堂练习 探究新知 ３.太阳能是人类优先开发和利用的新能源之一，关于太阳能的利用，下列说法不正确的是（       ） A．甲图中，绿色植物通过光合作用将光能转化为化学能 B．乙图中，太阳能热水器通过热传递方式将太阳能转化为水的内能 C．丙图中，太阳能交通信号灯是先将太阳能转化为电能，再将电能转化为信号灯的光能 D．丁图中，太阳能电池板向蓄电池充电时，化学能转化为电能 D 课堂练习 探究新知 【详解】A．绿色植物通过光合作用吸收太阳能转化为化学能储存在有机物中，故A正确，不符合题意； B．太阳能热水器工作时，吸收太阳能，将热量传递给水，使水的温度升高，太阳能通过热传递的方式转化为水的内能，故B正确，不符合题意； C．太阳能电池板将太阳能转化为电能，对信号灯供电，将电能转化为信号灯的光能驱动信号灯发光，故C正确，不符合题意； D．在充电过程中，电能被转化为化学能储存在蓄电池内，故D错误，符合题意。　　　　 故选D。 课后作业 探究新知 作业 内容 同步作业 完成课后作业：“练习与应用” 自主安排 配套同步分层作业 谢谢聆听 谢谢聆听 $