期末专项培优：诗歌阅读（专项训练）-2025-2026学年统编版语文九年级上册

期末专项培优：诗歌阅读 诗歌鉴赏 茅屋为秋风所破歌 杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 1．诗歌画线部分是怎样描绘风雨肆虐的情景的？ 2．“自经丧乱少睡眠”表现了诗人怎样的情感？ 3．阅读下面这首词，回答问题。 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上官阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 王国维在《人间词话》中曾评价这首词是“伫兴之作，格高千古，不能以常调论也”，“伫兴”即积蓄情感。请结合画线句说说你对这一评价的理解。 4．阅读毛泽东的《沁园春•雪》，完成后面小题。      北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 (1)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（　　） A．上阕对北国风光的描绘，表现了对祖国大好河山的热爱；下阕评论历代英雄，抒发诗人伟大的抱负和无产阶级必胜的信心。 B．“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，“竞”，争着。“折腰”低头弯腰，与陶渊明“不能为五斗米折腰”中的“折腰”，意思相同。 C．这首词的上下阕各有一个领字，上阕是“望”，下阕是“惜”。 D．这首词在写作上的突出特点是写景、抒情、议论紧密融合，构成雄浑博大的意境。 (2)下阕中“惜”字意味丰富，包含了作者怎样的思想感情？ 5．阅读下面这首诗，然后回答问题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 (1)本诗首联运用“ ”和“ ”两个词语，表现出诗人坎坷的人生境遇。 (2)请阐明诗歌颈联所蕴含的哲理。 阅读下面一首诗，完成下面小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 6．首联中诗人从哪两方面写自己的悲惨境遇？ 7．请从炼字的角度赏析颔联中“空”的表达效果。 8．行路难 其一 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 赏析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。” 9．请根据你的理解，选择《行香子》中的上阕或下阕，将其改写成120字左右的小散文。 行香子 秦观 树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。 远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。 小贴士： ①改写，就是在忠于原作内容的基础上，通过改变文体、语体和叙述角度等，进行再创作…… ②写景类的古诗词改写要侧重景物描写，抓住景物特点，融情于景…… 10．古诗阅读 月夜忆舍弟 杜　甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。下列对诗作赏析有误的一项是（　　） A．题目是“月夜”，作者却不从月夜写起，而是首先描绘了一幅边塞秋天的图景，渲染了浓重悲凉的气氛，这就是“月夜”的背景。 B．颔联点题，以幻作真的手法却并不使人觉得不合情理，这是因为它极深刻地表现了诗人微妙的心理，突出了对故乡的感怀。 C．“有弟皆分散，无家问死生”，这两句诗概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。 D．“寄书长不达，况乃未休兵”，紧承五、六两句进一步抒发内心的思念之情。含蓄蕴藉，有着无限深情。 无题 唐·李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 11．从写景的角度赏析“东风无力百花残”。 12．颔联运用了哪些修辞手法？表达了诗人怎样的感情？ 13．下列分析不恰当的一项是【        】 行路难(其一) 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 A．诗的一开头，“金蹲美酒”，“玉盘珍羞”，让人感觉似乎是一个欢乐的宴会，但紧接着“停杯投箸”、“拔剑四顾”两个细节，就显示了感情波涛的强烈冲击。 B．“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”紧承“心茫然”，正面写“行路难”。诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。 C．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是周文王；一位是商汤。 D．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”他相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要像南朝宋时宗悫所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 14．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ）。 A．首联写作者长期谪居的痛苦经历，表达了无限的心酸和悲凉。 B．颔联运用“闻笛赋”“烂柯人”的典故，表达了悲痛怅惘之情。 C．颈联以“沉舟”“病树”自喻，表现其消极悲观自暴自弃之意。 D．尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。 15．这首诗感情浓郁，但前后四句基调不同，形成鲜明对比，请分别简要概括。 16．古诗词鉴赏。 左迁至蓝关示侄孙湘   韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 对上面这首诗赏析不正确的一项是 A．首联直抒自己获罪被贬的原因。就因那“一封书”之罪，所得的命运是“朝奏”而“夕贬”。且一贬就是八千里。 B．颔联申述了自己忠而获罪和非罪远谪的愤慨。尽管招来一场弥天大祸，他仍旧是“肯将衰朽惜残年”，且老而弥坚，使人如见到他的刚直不阿之态。 C．颈联“云横”、“雪拥”，既是实景，又不无象征意义。 “雪拥蓝关”语意双关，明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣。“马不前”其实是人不前，三字中流露出作者英雄失落之悲。 D．结语沉痛而稳重。《左传·僖公三十二年》记老臣蹇叔哭师时有：“必死是间，余收尔骨焉”之语，韩愈用其意，向侄孙从容交代后事，死后便把他埋葬在岭南。 阅读下面这首词，完成下面小题。 行香子 秦观 树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。 远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。 17．这首诗随作者的春游顺序展开景物描写，作者笔下的景色具有 的特点。 18．这首诗运用了多种描写手法，请你列举两种。 阅读下面的这首词，完成下面小题。 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 19．下列对这首词的内容理解有误的一项是（   ） A．这首词是中秋望月怀人之作，表达了词人对胞弟苏辙的无限怀念。 B．我们可以从“明月几时有”一句中感受到词人对明月的怨恨。 C．“无眠”是泛指那些因为不能和亲人团圆而感到忧伤，以致不能入睡的人。 D．这首词体现了苏词清雄旷达、豪放洒脱的风格。 20．请简要分析“转朱阁，低绮户，照无眠”一句中“转、低、无眠”的表达效果。 21．阅读下面两首诗，完成小题。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 《浪淘沙九首·其八》 刘禹锡 莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 选出对两首诗理解和分析不恰当的一项（    ） A．《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。”一句表达了作者对被贬归来后，物是人非的现实感到悲凉。 B．《浪淘沙九首·其八》“莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。”用比喻写出谗言如“浪深”，迁客必成“沙沉”，遭受不公正待遇的人也都会如泥沙一样沉入江底。 C．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。刘禹锡对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。 D．“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”告诉我们尽管“千淘万漉”，历尽辛苦，但是终究会“吹尽狂沙”，是金子迟早是要发光的，告诉我们英雄经受住磨难迟早会显出英雄本色的道理。 22．完成下面小题 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 “怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”一联中，前一句以“ ”的典故，表达了诗人对老友的怀念之情；后一句以“ ”的典故，表达了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹。 阅读下面这首古诗，回答小题。 闻洮西捷报①（苏轼） 汉家将军一丈佛②，诏赐天池八尺龙③。露布④朝驰玉关⑤塞，捷书夜到甘泉宫⑥。似闻指挥筑上郡⑦，已觉谈笑无西戎⑧。放臣⑨不见天颜⑩喜，但惊草木回春容。 【注释】①指元丰四年种谔（北宋将领）指挥的米脂大捷，米脂在山西洮河之西，故称洮西。②是说将士身材像佛像一样高大。③天子的马曰龙，高七尺以上，故称八尺龙。④指征讨西夏的檄文。⑤此处指边塞。⑥指宋朝廷。⑦指修筑边境防御工事。⑧古时我国西部少数民族的总称。⑨苏轼时因“乌台诗案”被贬黄州，故以放臣自称。⑩帝王的容颜。 23．下列对诗歌赏析不正确的一项是（   ） A．首联采用夸张的手法，以“一丈佛”“八尺龙”极力渲染了将士的威风和朝廷抗敌的决心。 B．颔联中“朝”“夜”对举，夸张地写出了王师的威风，突出了战争胜利之迅速。 C．颈联想象奇特，极具浪漫豪放之风。诗人远在千里之外，却宛若在前线一样，亲历了将士们的艰辛劳作与御敌英姿。 D．尾联寓情于景，诗人是说听到这样大快人心的消息，他却无法见到皇帝的笑颜，只能在盎然的春色中暗自神伤。 24． 25．阅读全诗，品析作者在诗歌中所表达的思想感情。 阅读下面的【古诗阅读】，完成问题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 唐•刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 26．以下选项中对诗歌的理解和分析不正确的一项是（   ） A．这首诗是作者写给白居易的回赠之作，曲折地表达了诗人遭受政敌打击，长期远贬异地的愤慨不平的心情。 B．一、二句回首往事，抒发感慨并点明酬答之意。从空间和时间的角度，写出诗人贬谪地点之偏，贬谪时间之久。 C．三、四句运用两个典故表达回归之后的感受。“闻笛赋”表达怀念友人之情：“烂柯人”抒发了对岁月流逝、人事变迁的感叹。 D．“长精神”即振作精神，表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。 27．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”抒发了诗人怎样的思想情感？请结合诗句内容简要分析。 阅读古诗，完成后面小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 28．颔联引用了两个典故，表达情感。前者表达 ，后者表达 。 29．下列对这首词的理解和分析，不正碉的一项足（   ） A．本诗是作者回赠白居易《醉赠刘二十八使君》的唱和之作，沉郁中见豪放。 B．首联以伤感低沉的情调，回顾了自己的贬谪生活。 C．颈联以“沉舟”“病树”自喻，表达了作者的惆怅之情，对未来对人生的失望。 D．尾联表达重新投入生活的意愿以及坚忍不拔的意志。 阅读《水调歌头》，完成下面小题。 水调歌头 苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 30．这首词中，词人在上阕问天“ ”，流露出对宇宙和人生的疑惑；在下阕问月“何事长向别时圆”，表现出对月 的情感，又将人与月作比照，最终悟出人生 的哲理，让自己的心胸开阔起来。 31．词人用形象化的语言表现了不如意时的豁达胸怀，请结合画线句简要分析。 行路难(其一) 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 32．诗人在写行路难时,用“ ”、“ ”(各限填三字)象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。 33．简要赏析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”一句。 阅读下列诗歌，回答小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 34．下列对古诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．首联道出白乐天被贬“二十三年”时间之久，饱含“弃置身”的无奈和艰辛。 B．颔联运用了两个典故，表达作者对故友的无限怀念和回乡后恍如隔世的感慨。 C．颈联对仗工整，尽显慷慨激昂的气概，成为脍炙人口的千古警语。 D．尾联回应首联，扣住诗题，表达了对友人的感激，暗含了与友人的共勉之意。 35．颈联蕴含了什么哲理？ 阅读《水调歌头》，完成小题。 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由。 明月几时有？ 把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 36．词前小序交代了创作这首词的① 、背景和缘由；结尾句中的“婵娟”运用比喻修辞，形容出② 之美。 37．你从下阕的画横线语句中品味出怎样的人生哲理？ 阅读下面古诗，完成下面小题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 38．诗句“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”中，诗人用了什么典故？其用意是什么？ 39．这首诗名为《行路难》，诗人感叹前路崎岖，人生艰难，却在诗尾写下了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，说说这两句表达了诗人怎样的思想感情？ 阅读下面的古诗，完成小题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 40．下列对这首古诗赏析有误的一项是（    ） A．开篇从美酒佳肴到拔剑四顾，以乐写哀，形成强烈反差，写出诗人内心的苦闷。 B．诗中碧溪垂钓、乘舟梦日，表现了诗人避世独立的人格力量和纵情山水的人生选择。 C．“行路难，行路难，多歧路，今安在？”运用反复的修辞手法，表现出诗人进退失据又要继续探索追求的复杂心理。 D．这首诗以浪漫的笔法抒写了诗人的人生感慨和精神追求，具有很强的艺术感染力。 41．这首诗中，作者的感情发生了怎样的变化，请结合全诗进行分析。 42．在纪念册“后记”页，同学们借用名著表达对青春的感悟。 中考临近，有些同学学习状态有些差，有点疲惫。“乘风”小组了解情况后打算做一张配有艾青诗歌的小卡片激励同学，下面两首诗歌中哪一首适合做卡片配文，结合诗歌内容，简述理由。 礁石 一个浪，一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫，散开…… 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋…… 希望 梦的朋友，幻想的姊妹， 原是自己的影子，却老走在你前面， 像光一样无形，像风一样不安定。 她和你之间，始终有距离， 像窗外的飞鸟，像天上的流云， 像河边的蝴蝶，既狡猾而美丽。 你上去，她就飞，你不理她，她撵你。 她永远陪伴你，一直到你终止呼吸。 43．阅读下面的宋词，完成下面小题。 菩萨蛮 黄庭坚 半烟半雨溪桥畔，渔翁醉着无人唤。疏懒意何长，春风花草香。 江山如有待，此意陶潜解。问我去何之，君行到自知。 （选自《全宋词》） 同是溪边渔者，本词中的“渔翁”与李白《行路难》（其一）中“闲来垂钓碧溪上”的垂钓者分别是怎样的人？请简要作答。 阅读下面两首唐诗，完成下面小题。 【甲】行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 【乙】 左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 44．下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．甲诗运用典故，用姜太公与伊尹终获机遇的故事，委婉含蓄地表达了自己坚信机会终将到来，自己的凌云壮志终将会实现的信心。 B．甲诗最后两句，直抒胸臆，相信总有一天，能乘长风破万里浪， 高高挂起云帆，在沧海中勇往直前，表达了作者坚信远大抱负终会实现的豪迈气概。 C．乙诗颈联即景抒情，表现了诗人忧家伤国的情怀。“马不前”表现了诗人内心的矛盾与痛苦，是以马写人。 D．乙诗尾联写诗人向侄孙韩湘交代后事，显得从容宁静，表现了诗人豁达乐观的思想境界。 45．这两首诗都写到“路”，表达的含义和情感不同。甲诗中的“路”喻指人生之路，世路艰险，行路艰难，表达了诗人内心彷徨与苦闷之情。请简要分析乙诗中“路”的含义及其情感。 阅读《行路难》，完成小 题。 行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 46．根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 本诗前四句叙述友人盛宴，诗人无心进餐；五六句用“冰塞川”“雪满山”正面写① ； 接着想到姜尚和伊尹两个历史人物，感慨行路艰难；结尾两句是诗人经过前面反复回旋后的内心独白：② 。 47．列出开头两句使用夸张的词语（至少两个），简要分析这两句诗运用夸张的表达效果。 48．阅读下面的诗作，完成各题。 酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 (1)下面对诗作的赏析，有误的一项是（   ） A．作者的这首答诗，虽然感慨万端，却始终保持着明朗、高亢的格调，给人一种乐观向上的精神。 B．诗人没有直率倾诉自己无罪而长期遭贬的强烈不平，而是通过“凄凉地”和“弃置身”这些富有感情色彩的字句加以渲染。 C．颈联中作者跳出个人遭遇和恩怨的樊篱，选取两组相对的意象，表现了万物新陈代谢、生生不息的活力，是诗人看待社会人生的形象写照。 D．“长精神”中“长”字意思为生长，表现了诗人意志不衰，坚忍不拔的气概。 (2)古代诗词运用典故，语言凝练含蓄，表意丰富。请找出这首诗的用典之处并作分析。 阅读下面这首诗歌，完成小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠  刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 49．对诗歌理解不正确的一项是（   ） A．这是一首七言律诗，偶句押韵，“酬乐天扬州初逢席上见赠”中的“酬”字是“以诗相答”的意思。 B．首联中的词语“凄凉地”“弃置身”，暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。 C．颔联用王质烂柯的典故，既暗示了自己贬谪时间之长，又表现了世态的变迁以及回归之后生疏而怅惘的心情，涵义十分丰富。 D．尾联点明了酬答白居易的题意，意思是说今天听了你的诗歌不胜感慨，姑且借酒浇愁吧。 50．请用生动形象的语言描绘颈联所展现的画面。 阅读名著片段和相关内容，完成下面小题。 （甲） 从温馨的泥土里伸出来的 以嫩枝举在高空中的树丛， 沐浴着移转的金色的阳光。 水彩未干的深蓝的天穹 紧接着蔓绿的低矮的石墙， 静静兜住一个凉夏的清晨。 全都盛在这小小的方园中： 那沾有雨意的白色卷云， 远栖于西山下的烦嚣小城。 如同我匆匆地来匆匆地去， 躲在密叶里的陌生的燕子 永远鸣啭着同样的歌声。 当我踏出这芜杂的门径， 关在里面的是过去的日子， 青草样的忧郁红花样的青春 （乙） 笑的是她的眼睛，口唇， 和唇边浑圆的旋涡。 艳丽如同露珠， 朵朵的笑向 贝齿的闪光里躲。 那是笑——神的笑，美的笑； 水的映影，风的轻歌。 笑的是她惺松的鬈发， 散乱的挨着她的耳朵。 轻软如同花影， 痒痒的甜蜜 涌进了你的心窝。 那是笑——诗的笑，画的笑： 云的留痕，浪的柔波。 （丙） 黄昏降落到我们的旷野， 快乐的火焰就升起了， 它在黝黑的树林下面， 闪耀着炫耀的红光…… 白色的烟像夜间的雾， 迷漫了山谷的树林， 跟随着秋天晚上的风 徐缓地流散到远方…… 在白烟的树林里， 在篝火的照耀里， 映着几个农夫和农妇 背负着收获物晚归的暗影。 51．结合你对《艾青诗选》的阅读，判断上面三首诗中哪一首是艾青的诗歌，并写出判断依据。 52．20世纪30年代艾青诗歌的主要意象是 和 。长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、所求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，“ ”的歌手。 行香子 秦观 树绕村庄，水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。 远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。 53．你能为这首词拟一个合适的题目吗？请简述理由。 54．这首词的白描手法历来为人称道，请联系具体词句作简要分析。 55．小文准备朗诵这首词，请你结合对本词情感的理解，从重音、停连、节奏等角度为小文至少提一点朗读建议。 56．阅读下面的唐诗，然后回答问题。 左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 (1)“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”描绘了一幅怎样的景象？ (2)“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”表达了诗人怎样的思想感情？ 57．请任选两种鉴赏角度，赏析这首诗歌。 当黎明穿上了白衣 艾青 紫蓝的林子与林子之间 由青灰的山坡到青灰的山坡， 绿的草原， 绿的草原，草原上流着 ——新鲜的乳液似的烟…… 啊，当黎明穿上了白衣的时候， 田野是多么新鲜！ 看， 微黄的灯光， 正在电杆上战栗它的最后的时间。 看！ 1932年1月25日 由巴黎到马赛的路上 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 58．对下面这首古诗的赏析有误的一项是（   ） A．此诗是诗人于天宝三载被迫离开长安时所作。表现了诗人被排挤出京时的矛盾苦闷心情，但对个人前途仍怀有美好的期待。 B．诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情和浪漫主义诗风。 C．诗人用“冰塞川”“雪满山”来比喻人生道路上的艰难险阻。 D．诗中巧用典故，含蓄表达出诗人盼望得到朝廷重用的心理。 59．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”自古为人称道，请说说此句运用了何种写作手法？表达了诗人怎样的人生态度。 阅读下面古诗，完成下面小题。 【甲】水调歌头·明月几时有（节选） 苏轼 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。A但愿人长久，千里共婵娟。 【乙】阳关曲·中秋作 苏轼 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。B此生此夜不长好，明月明年何处看？ 【注】阳关曲：本名《渭城曲》。这首小词写于《水调歌头·明月几时有》之后不久，记述的是作者与其胞弟苏辙久别重逢，共赏中秋月的情景。 60．【甲【乙】两词中“转”的意思都是指 ；【甲】词中的“婵娟”即【乙】词中的“ ”。 61．【甲】【乙】两词共同体现了苏轼对于哪一个方面所体现出的人生态度？请结合词中画线的A、B两句具体阐述。 阅读下面这首词，完成下面小题。 水调歌头 苏 轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 62．下面对这首词的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．上片写对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下片写对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。 B．“转朱阁，低绮户，照无眠”中，“转”“低”是指月光的移动，暗示夜已深，“无眠”表示离情正浓。整句话既写月，也写月下离人。 C．“不应有恨，何事长向别时圆？”这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。 D．全词情景交融，虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。 63．谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”一句的认识。 阅读下面两首古诗，完成小题。 【甲】长沙过贾谊宅                 【乙】左迁至蓝关示侄孙湘 （唐）刘长卿                          （唐）韩愈 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。      一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。      欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？      云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！      知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 64．【甲】诗中的 （字）与【乙】诗中的“左迁”意思相同。 65．两诗均妙用表时间的词。【甲】诗中的“三年”和“万古”写出了贾谊被贬时间之长、悲伤之重；【乙】诗中的“朝”和“夕”写出了 。 66．【甲】诗的颔联与【乙】诗的颈联均为写景，分别抒发了诗人怎样的情感？ 67．阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成问题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 (1)本诗首联中的词语“凄凉地”“弃置身”，流露了诗人内心① 的情绪。颔联用了两个典故，写出诗人目睹② 的情景时内心的唏嘘怅惘。 (2)本诗颈联饱含哲理，堪称千古佳句。结合下面链接材料，说说此联的妙处。 【链接材料】 唐敬宗宝历二年（公元 826 年），刘禹锡被罢免官职，与刚离任的白居易在扬州相遇。酒席上，白居易作《醉赠刘二十八使君》（刘二十八即刘禹锡），其中有“举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎”两句，意思是说同僚们仕途得意，而你独自一人在荒凉之地蹉跎年华，借此为刘禹锡鸣不平。刘禹锡有感而发，写下《酬乐天扬州初逢席上见赠》，以答谢白居易的情谊。 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 68．下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．首联“巴山楚水”指的是贬谪之地，“弃置身”点明了作者是被“放逐”的。 B．颔联通过两个典故，表达了作者感叹物是人非，恍若隔世的无限悲痛之情。 C．尾联扣住诗题，点明酬答之意，既有对友人的感谢之情，也表达了共勉之意。 D．因作者感慨自己的身世遭遇，所以“沉郁”与“悲怨”始终贯穿诗歌的始末。 69．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”这句包含什么样的哲理？请作简要概括。 阅读下面的古诗，完成后面小题 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 70．下列赏析不正确的一项是（     ） A．首联中“一雁”即孤雁，古人常以雁行喻兄弟，说一雁，已含兄弟离散之意。 B．颔联交代时令，点明主旨，“月是故乡明”实写眼前明月，抒发了思乡之情。 C．颈联中“有”与“无”对比鲜明，绵绵愁思中夹杂对生离死别的焦虑和不安。 D．尾联将个人际遇与国家命运联系在一起，表现出战乱给人民带来的深重苦难。 71．北宋学者王得臣说：“子美善于用事及常语，多离析或倒句，则语健而体峻，意亦深稳。”试根据这一提示，赏析本诗的颔联。 阅读下面这首诗，完成各题 月夜忆舍弟   杜 甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。 72．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．诗歌描绘了一幅边塞秋景图，沉重的更鼓和孤雁的叫声渲染了悲凉的气氛。 B．“露从今夜白”既写景，也点明时令；“月是故乡明”，写的是客观的实景。 C．颈联由上联“思乡”过渡到“忆弟”，由望月转入抒情，过渡十分自然。 D．“长”表示寄书常常不达，家人生死茫茫，进一步抒发诗人内心的忧虑之情。 73．这首诗抒发了作者怎样的思想感情？请简要概括 阅读古诗，回答各题。 行路难 金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 74．从修辞角度，赏析“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”这两句诗。 75．最后两句诗，诗人的感情陡起，请说说诗人表达了什么感情，应该如何理解这种感情？ 76．阅读下面的诗歌，完成问题。 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 (1)诗歌首联从 、 的角度写边塞凄凉景象，渲染悲凉的气氛。诗中“寄书长不达，况乃未休兵”联与诗人所作《春望》中的“ ， ”两句有异曲同工之妙。 (2)“露从今夜白，月是故乡明”历来为人们所称道。请你从抒情手法的角度加以赏析。 小语在朗诵会上想选择朗诵艾青的《复活的土地》，以下是他的准备过程。 《复活的土地》（节选） 因为，我们的曾经死了的大地， 在明朗的天空下， 已复活了！ ——苦难也已成为记忆， 重新漩流着的 …… 将是战斗者的血液。 1937年7月6日 77．小文建议他把这首诗和《我爱这土地》进行组合吟诵，请你说说“土地”这个意象在这两首诗中的异同点。 《我爱这土地》（节选） 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， …… 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉。 1938年11月17日 相同点： 不同点： 78．在为这组艾青诗朗诵选择PPT配图的主色调时，小语犹豫不决。请帮他做出选择并说明理由。 A暗灰色      B．鲜红色    C．青绿色 我选 ，因为 水调歌头（宋 苏轼） 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 79．下列对这首词的理解和分析，有误的一项是（   ） A．这首词是吟咏中秋的名作。上阕写词人在“天上”“人间”的徘徊、矛盾，下阕写词人对月怀人，以积极乐观的豁达情怀作结。 B．“转朱阁，低绮户，照无眠”写月光的移动，暗示夜已深，词人却因思念手足亲人而难以入睡。 C．“不应有恨，何事长向别时圆”既表明了作者对月有怨，又表达了对亲人不得团圆的惆怅。 D．全词情景交融，意境豪放，充满丰富想像和浪漫情致，具有强烈的艺术感染力。 80．全词扣“月”来写，情感起伏变化。请结合词作，说说“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”表达了词人对人生怎样的思考？ 阅读温庭筠的《商山早行》，完成下列小题。 商山早行   晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。   槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。 81．发挥联想和想象，用自己的话描述“鸡声茅店月，人迹板桥霜。”这两句诗所展现的画面。 82．这首诗抒发了作者怎样的情感？诗中哪两个字可以表达这种情感。 阅读下面诗词、完成题目。 【甲】 秋下荆门 霜落荆门江树空， 布帆无恙①挂秋风。 此行不为鲈鱼脍， 自爱名山入剡中②。 【乙】 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 【注释】①布帆无恙：指旅途平安。②剡（shàn）中：今浙江嵊州一带，这里有很多名山。 83．下列说法正确的一项是（   ） A．【甲】诗中“此行不为鲈鱼脍，自爱名山入剡中”表达了诗人对自然山水的热爱之情。 B．【乙】诗通过描写边塞秋夜的景色，抒发了作者戍边生活的悲苦之情。 C．【甲】诗语言沉郁顿挫，情感深沉；【乙】诗语言清新自然，意境开阔。 D．两首诗都运用了托物言志的手法，通过描写秋天的景色来表达诗人的志存高远。 84．请分析两首诗在写作技巧上的相似之处。 阅读下面一首词完成小题 水调歌头·明月几时有 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 85．全词表达了作者怎样的思想感情？ 86．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”蕴含了什么哲理？生活中会在什么情况下运用这句话？ 87．阅读下面这首诗，按要求答题。 月夜忆舍弟① 杜甫 戍鼓断人行②，秋边一雁声。 露从今夜白， 月是故乡明。 有弟皆分散， 无家问死生。 寄书长不达， 况乃③未休兵。 【注释】①《月夜忆舍弟》：写于安史之乱期间，诗人此时身处异乡。舍弟，指自己的弟弟。②断人行：指戍楼上的更鼓声响起后，就开始禁止行人通行。③况乃：何况是。 (1)请简析首联“戍鼓断人行，秋边一雁声”在诗中的作用。 (2)对这首诗赏析有误的一项是（   ） A．普天下共一轮明月，本无差别，诗人却偏说“月是故乡明”，体现出诗人对故乡的怀念。 B．颈联上句说兄弟离散，天各一方；下句说家已不存，生死难卜，朴素的叙述中饱含着对弟弟深切的忧思。 C．尾联表达了诗人对自己的宽慰：毕竟是战乱，家信不能寄达弟弟手中也是可以理解的。体现出诗人豁达的心胸。 D．全诗前后照应，承转圆熟。“未休兵”则“断人行”，望月则“忆舍弟”，“无家”则“寄书长不达”，人“分散”则“死生”不明。 88．在班级举办的“善学精思”交流会上，启慧小组以下面的阅读材料为例，带领大家学习古诗文。 悟其理·丰富思想：《礼记》中说：“虽有至道，弗学，不知其善也。”请摘抄下面诗中告诉了我们“至道”的诗句，并将这句诗蕴含的哲理批注在相应位置。 酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 诗句： ； 批注： 。 89．阅读下面的诗歌，完成问题。 无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 (1)“晓镜但愁云鬓改”中“晓”的意思是① ，“青鸟殷勤为探看”中的“青鸟”原指神话中为西王母传信的神鸟，这里是② 的代称。 (2)颔联运用了哪些修辞手法？表达了诗人怎样的感情？ 90．作家聂华苓说：“艾青的诗，好在那雄浑的力量，直截了当的语言，强烈鲜明的意象。”请结合《礁石》这首诗，选择其中的一个意象，谈谈你对这句话的理解。 礁 石 一个浪， 一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫、散开…… 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋…… 91．阅读下面的两首诗歌，完成问题。 [甲] 商山早行   温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。 [乙] 望江南  温庭筠 梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。 (1)发挥联想和想象，用自己的话描述“鸡声茅店月，人迹板桥霜”这两句诗所展现的画面。 (2)说说两首诗歌分别表达了什么情感? 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．“风怒号”从听觉上突出了秋风之狂，“卷”从视觉上形象地写出了秋风之肆虐。“飞”“渡”“洒”“飘转”等词写出了秋风对茅屋的破坏。 2．诗人从眼前的处境联想到安史之乱以来的种种痛苦经历，从风雨飘摇中的茅屋扩展到战乱频繁、残破不堪的国家，表达了作者关心民间疾苦、忧国忧民的思想感情。 【解析】1．本题考查学生对诗歌环境描写的分析能力。通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法。“飞”字紧承上句的“卷”字，“卷”起的茅草没有落在屋旁，却随风“飞”走，“飞”过江去，然后分散地、雨点似地“洒”在“江郊”；“高者挂罥长林梢”，很难弄下来；“下者飘转沉塘坳”，也很难收回来。“卷”、“飞”、“渡”、“洒”、“挂罥”、“飘转”，一个接一个的动态组成一幅幅鲜明的图画，写出了暴风对茅屋的肆虐。 2．本题考查学生理解诗人思想情感的能力。体会诗词情感的方法：①结合作者的生活背景，窥测诗词的情感；②分析诗眼，透视诗词的情感；③解读意象，挖掘诗词的情感；④借助典故，探寻诗词的情感。结合诗歌的内容理解，“自经丧乱少睡眠”中的“丧乱”是指“安史之乱”，安史之乱后，诗人睡眠时间很少，长夜漫漫，他由自己屋漏偏逢连阴雨的糟糕现状联想到战乱频繁、残破不堪的国家和流离失所的人民大众，表达了关心民间疾苦、忧国忧民的思想感情。 3．示例：苏轼由中秋怀弟离愁起笔，将个人悲欢与月之圆缺类比，把个体愁绪升华为对人生缺憾的哲思，情感深沉积蓄，契合“伫兴”；其词以哲理揭示人生自然规律，展现豁达超脱境界，观照人类共同命运，格调高远，非一般词可比，故得“格高千古，不能以常调论”之评。 【导语】本诗以中秋月起兴，上阕写“问月”“欲归”的飘逸遐思，下阕转写人间离情。“人有悲欢”三句画龙点睛，将个体感伤升华为永恒哲思，结尾“千里共婵娟”更显旷达胸襟。全词情感层层递进，意境空明澄澈，“格高千古”。 【详解】本题考查诗句赏析。 画线句“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的句意：人固然有悲欢离合，月也有阴晴圆缺。世上自古难有十全十美的事。 “伫兴之作，格高千古，不能以常调论也”意思是东坡的《水调歌头》乃神作，饱含深情、格调高远，根本不是一般的词可以比的。“伫兴之作”是指在酝酿情感之后所创作出的作品。苏轼由中秋怀弟的个人离愁起笔，在对月的追问与思索中，将情感从“不应有恨，何事长向别时圆”的怅惘，沉淀为对人生、自然规律的理性认知。他把个人的“悲欢离合”与月的“阴晴圆缺”类比，将情感从个体的思念之愁，升华为对“古今难全”的普遍人生境遇的哲思，是情感经过深度思考后的深沉积蓄，而非浅层次的情绪抒发；此句突破了传统怀人词的抒情局限，以富有哲理的笔触，揭示了人生与自然的缺憾本质与必然规律，展现出豁达超脱的人生境界和深刻的哲学思辨。它不再拘泥于个人的悲欢离合，而是上升到对人类共同命运的观照，格调高远，远超一般抒情词的境界，因此“不能以常调论”，堪称“格高千古”的佳作。 4．(1)B (2)“惜”引出这种对历代帝王的评价。作者评古为论今作铺垫，起烘云托月的作用，以“往昔”与“今朝”对比，“英雄”与“风流人物”对比，突出了今朝革命英雄主宰河山的历史作用。说服力诗人坚定的自信和伟大的抱负。 【详解】（1）考查对诗词内容的理解和辨析。 B.有误，“引无数英雄竞折腰”中“折腰”指弯腰行礼，这里是倾倒的意思；“不能为五斗米折腰”中的“折腰”指鞠躬作揖，句中意思是屈服； 故选B。 （2）考查对词语的理解。 结合“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝”可知，由“惜”字领起，纵论古代帝王秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗，这些历史英雄人物，“略输文采”“稍逊风骚”，并不是一概否定。至于成吉思汗，欲抑先扬，在起伏的文势中不但有惋惜之极的意味，而且用了“只识”二字而带有嘲讽之意。“弯弓射大雕”，非常传神地表现了成吉思汗只恃武功而不知文治的形象。这些杰出的人物，是无数英雄中的佼佼者，都有雄才大略，战功赫赫，对中国历史的发展产生过巨大的影响。“俱往矣，数风流人物，还看今朝”，“俱往矣”三字，言有尽而意无穷，有画龙点睛之妙。将中国封建社会的历史一笔带过，转向诗人所处的当今时代，点出全词“数风流人物，还看今朝”的主题。评古为论今作铺垫，以“往昔”与“今朝”对比，“英雄”与“风流人物”对比，突出了今朝革命英雄主宰河山的历史作用。“今朝”是一个新的时代，新的时代需要新的风流人物来带领。“今朝”的风流人物不负历史的使命，超越于历史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必将创造空前伟大的业绩，是诗人坚定的自信和伟大的抱负。 5．(1) 凄凉地 弃置身  二十三（年）（答到任意两个即可） (2)沉船旁边千帆竞发，病树前面，万木争春。蕴含了新事物必将取代旧事物。 【详解】（1）本题考查对文章内容的理解与分析。 本题的解答要注意题目本身的内容，首联的意思是在巴山楚水这些凄凉的地方，度过了二十三年沦落的光阴。“凄凉地”即指巴山楚水凄凉之地，“二十三（年）”指度过了二十三年沦落的光阴。“弃置身”即指作者二十三年默默谪居生活。暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。 （2）本题考查对诗句的理解与哲理分析。 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”意思是：沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。诗句中刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。二十三年的贬谪生活，并没有使他消沉颓唐。他这棵病树仍然要重添精神，迎上春光。“沉舟”二句描写形象生动，深刻地反映了事物的发展变化规律，至今仍常常被人引用并赋予它新的意义，告诉我们社会总是向前发展的，新事物必将代替旧事物，表达了诗人乐观向上的精神。这两句借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来定会比现在更好。不论碰到什么样的困难或挫折，永远保持一颗生机勃勃的乐观向上的心态是最重要的。 6．①贬谪的地方之广（或贬谪之地荒凉偏远）。②贬谪的时间之长。 7．“空”既传达出徒然吟诗怀旧的无奈之情，又表达出故友都已不在身边的孤寂之苦，耐人寻味。 【解析】6．本题考查内容理解。“巴山楚水”指四川、湖南、湖北一带，称之为“凄凉地”，表现其荒凉偏远；“弃置身”指遭受贬谪的诗人自己，“二十三年”表明贬谪的时间之长。 7．本题考查诗歌炼字。“怀旧”怀念故友。“闻笛赋”指西晋向秀的《思旧赋》。三国曹魏末年，向秀的朋友嵇康 、吕安因不满司马氏篡权而被杀害。后来，向秀经过嵇康、吕安的旧居，听到邻人吹笛，不禁悲从中来，于是作《思旧赋》。刘禹锡借用这个典故怀念已死去的王叔文、柳宗元等人。“怀旧空吟闻笛赋”意思是怀念故友，徒然吟诵《思旧赋》。“空”表达了徒然吟诗怀旧的无奈之情，又有故友不在身边的孤寂之苦。 8．这两句诗借南朝宗悫“乘长风破万里浪”来形容自己的远大抱负和昂扬的斗志。通过想象表现出自己勇于挑战命运，不屈服和积极进取的人生态度。 【详解】考查对诗句的赏析。此句的意思是：尽管前路障碍重重，但仍将会有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。《行路难》李白原作三首，这是第一首，作于天宝三年（744），李白遭受谗毁而被排挤出长安时写的。诗中抒写了他在政治道路上遭遇艰难时，产生的不可抑制的愤激情绪；但仍盼有一天会施展自己的抱负，表现了他对人生前途的乐观豪迈气概，充满了积极浪漫主义的情调。 9．上阕：绿树环绕着村庄，春水满池塘，迎着暖暖春风，安闲自在地来回漫步着。池边柳树垂下覆满新绿的枝条，在轻风里摇荡。蓝天白云映在水中，一阵阵暖风拂过，小小的院子却收尽春光。漫步山野，却把春天的美景尽收其中。桃花在风中绽开粉红的笑脸，跟着风的步伐肆意翩跹；李花绽开洁白的花瓣，与流云争着把万紫千红的春天点缀；油菜的花朵也不甘寂寞，它们开啊开啊，一不小心就铺满了大地，仿佛夜空中眨眼的星星…… 下阙：越过围墙远望，隐约可见几间茅草房。溪水的小桥旁，青色的酒幌子在风中飞扬，散发的酒味是令人神迷的芬芳。我自由自在地向前走，哗哗的流水声传来。河中的鱼儿嬉戏着，欢呼春的到来。不远处，东山与艳阳融为一体。沿着山间小路向上走，林间黄莺清脆的啼叫，是燕子舞蹈的配曲；花丛中飞舞忙碌的彩蝶，亦是伴跳的舞娘……如此美景，真是一派大美春光！ 【详解】本题考查学生描绘诗中画面的能力。描绘诗中展现的画面时，要抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美，描述，即是用生动的语言描写。写景类的古诗词改写要侧重景物描写，抓住景物特点，融情于景，一定程度上也可以加入人物活动，或者设置情景。字数要符合要求。示例：漫步山野，一个绿树环绕的村庄。池水早已解冻，春水溢满池塘，池边柳树垂下覆满新绿的枝条，在轻风里摇荡。桃花在风中绽开粉红的笑脸，李花绽开洁白的花瓣，油菜的花朵也不甘寂寞，啊，桃花正红，李花雪白，菜花金黄。一派生机盎然的春光。远远一带围墙，隐约有几间茅草屋，升起袅袅炊烟。忽然，飘来一阵酒的醇香。青色的旗帜在风中飞扬，小桥矗立在溪水旁。偶然乘着游兴，走过东面的山冈。莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派大好春光。 10．D 【详解】考查对诗歌的赏析。D项有误，应是忧虑之情。“寄书长不达，况乃未休兵”，紧承五、六两句进一步抒发内心的忧虑之情。亲人们四处流散，平时寄书尚且常常不达，更何况战事频仍，生死茫茫当更难逆料。含蓄蕴藉，一结无限深情。 11．①选取春季特有典型景物：东风日化，与山春有时节东风无力、百花凋零的景象。②寓情于景，既交代了时间，又渲染了离别的感伤气氛，衬托了离别的伤感。 12．运用了比喻、双关的修辞手法。诗人用“春蚕”“蜡炬”比喻自己，用“丝”与“思”谐音双关，生动传神地写出了诗人对爱人的思念及至死不渝的忠贞感情。 【解析】11．本题考查描绘诗句画面的能力。 回答时应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。 结合“东风无力百花残”，可知：暮春天气，东风显得柔弱无力，百花残谢。想到自己又要与心爱的人分离，此情此景多么让人感伤无奈！“东风无力”是抒情背景，诗人选取了暮春景物，东风无力吹拂，显得一切都是那么哀伤无力。“百花残”表现上指的是百花凋谢，美好的春光即将逝去，实际上，抒情主人公联想起自己的境遇之不幸和心灵的创痛，也同眼前这随着春天的流逝而凋残的花朵一样，此处运用了寓情于景的写作手法，既写自然环境，也是抒情者心境的反映，表现美的事物受到摧残，岂不令人兴起无穷的怅惘与惋惜，同时也渲染“别时”的哀伤氛围！ 12．本题考查赏析手法。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的意思是：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。从修辞的角度看，运用了比喻、对偶和双关的手法，诗人用“春蚕”“蜡炬”比喻自己，以春蚕吐丝的“丝”谐音相思的“思”，用的双关的手法，全句是说，自己对于对方的思念，如同春蚕吐丝，到死方休。“蜡炬成灰泪始干”是比喻自己为不能相聚而痛苦，无尽无休，仿佛蜡泪直到蜡烛烧成了灰方始流尽一样，思念不止，表现着眷恋之深。表达了作者对所爱的人至死不渝的爱恋和无尽的相思。 13．C 【详解】C. “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是吕尚和伊尹。故选C。 14．C 15．前四句低沉愤懑，后四句高昂乐观。 【解析】14．C. 颈联以“沉舟”“病树”自喻，说明虽然处境艰难，但仍然信心百倍，积极进取。所以“表现其消极悲观自暴自弃之意”表述错误。 故选C。 15．诗的首联以伤感低沉的情调，回顾了诗人的贬谪生活，通过“凄凉地”和“弃置身”这些富有感情色彩的字句的渲染，让读者在了解和同情作者长期谪居的痛苦经历中，感觉到诗人抑制已久的愤激心情。颔联，借用典故“闻笛赋、烂柯人”暗示诗人被贬时间之长，表达了世态的变迁以及回归以后生疏而怅惘的心情。颈联是全诗感情升华之处，也是传诵千古的警句。诗人把自己比作“沉舟”和“病树”，意思是自己虽屡遭贬低，新人辈出，却也令人欣慰，表现出他豁达的胸襟。尾联顺势点明了酬答的题意，“长精神”表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。所以前四句低沉愤懑，后四句高昂乐观。 16．D 【详解】D.错误。应是：结语沉痛而稳重。《左传·僖公三十二年》记老臣蹇叔哭师时有“必死是间，余收尔骨焉”之语，向侄孙从容交代后事，语意紧扣第四句，进一步吐露了凄楚难言的愤激之情。故选D。 17．色彩明丽、欣欣向荣。 18．白描，勾勒出一幅春光明媚、万物竞发的田园风光图。动静结合，小园和各种色彩缤纷的春花与流水青旗的农家小院以及莺歌燕舞、蝶影翻飞的迷人春色组成了一幅春意盎然的宋代农村画卷。 【分析】17．本题考查内容理解。描写 “树绕村庄”后，词人先从整个村庄写起。接着“倚东风”两句，是描写词人乘着温和的春风，兴趣正浓地信步漫游村庄，欣赏着春天的风光。“小园”二句，写词人在漫游中为一座春意盎然的小园所吸引。“有桃花红”三句，写红色的桃花，白色的李花和黄色的菜花，写出了春日的色彩绚丽。词的下阕 “正莺儿啼”三句，写莺啼燕舞、蝴蝶采蜜忙，写出了春日充满活力、欣欣向荣。 18．本题考查描写手法。《行香子·树绕村庄》是北宋词人秦观创作的一首词。词的上片表现的是一处静态风景，主要描写小园和各种色彩缤纷的春花；下片则描写农家乡院以及莺歌燕舞、蝶儿翻飞的迷人春色。全词以白描的手法、浅近的语言，勾勒出了一幅春光明媚、万物竞发的田园风光图。 1）白描：白描手法，即用最朴素最简练的笔墨，不事雕饰，不加烘托，抓住描写对象的特征，如实地勾勒出人物、事物与景物的情态面貌。“桃花红，李花白，菜花黄”，不加雕琢，写出春日的色彩明丽。“莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”，不加修饰，客观描绘了莺歌燕舞的画面。体现了词人对自然风光的热爱之情。 （2）动静结合：“红”修饰“桃花”，“白”修饰“李花”，“黄”修饰“菜花”，这些都是静景；“啼”修饰“莺儿”，“舞”修饰“燕儿”，“忙”修饰“蝶儿”，这是动景。静景色彩艳丽一派生机勃勃的景象，动景充满着生机活力．这样，就写出了春天的盎然生机。 19．B 20．“转、低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深沉；“无眠”准确的表现了离别之人因不能团圆而难以入眠的情景。 【解析】19．本题考查内容理解能力。 B.苏轼是一位性格豪放、气质浪漫的文学家。反映到词里，遂形成了一种豪放洒脱的风格。词人大醉后首先看到的是天空中的明月，词人借与明月的对话，反映的是其乐观豁达的心态。 故选B。 20．本题考查理解词语表达效果的能力。 “转朱阁，低绮户，照无眠”一句意思是：月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的自己。其中“转”、“低”两个词语用来陈述和描绘月光移动的状态，暗示已经是夜半时分。“无眠”描绘自己深夜仍然无法入睡的情景。结合下阕内容理解，揭示其无法入睡的原因是在中秋夜思念远方的亲人，无法与亲人团聚。 21．B 【详解】本题考查诗歌鉴赏。 B.“莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉”意思是：不要说谗言如同凶恶的浪涛一样令人恐惧，也不要说被贬之人好像泥沙一样在水底埋沉。将谗言比作凶恶的浪涛，将被贬之人比作沉入江底的泥沙；联系“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”可知，诗人在遭受挫折后，依然坚强不屈，相信经历“千淘万漉”终究会被发现；本项“迁客必成‘沙沉’，遭受不公正待遇的人也都会如泥沙一样沉入江底”鉴赏有误； 故选B。 22． 闻笛赋 烂柯人 【导语】刘禹锡此诗以沉郁笔调开篇，通过“巴山楚水”的意象奠定苍凉基调。颔联巧妙化用“闻笛赋”“烂柯人”典故，形成时空交错的抒情张力。颈联“沉舟”“病树”之喻，在衰颓意象中暗藏新生哲思，尾联以酒振作收束，展现诗人豁达胸襟。全诗用典精当，情感跌宕，堪称酬赠诗中的哲理佳作。 【详解】本题考查写作手法。 前一句“闻笛赋”的典故：西晋向秀经过亡友嵇康、吕安的旧居时，听到邻人吹笛，不禁悲从中来，于是作《思旧赋》以怀念故友。刘禹锡借此典故，抒发了自己对逝去老友的深切怀念。 后一句“烂柯人”的典故：相传晋人王质上山砍柴，见两个童子下棋，便驻足观看。等棋局终了，他手中的斧柄（柯）已朽烂。回到村里，才发现已过百年，世事变迁。刘禹锡用此典故，表达了自己被贬二十三年后，回到家乡时对岁月飞逝、人事已非的无限感慨。 23．D 24．不计较个人得失，渴望国家强盛，渴望建功立业的爱国主义情感。 【分析】23．试题分析：D中“诗人是说听到这样大快人心的消息，他却无法见到皇帝的笑颜”说法有误。 24．试题分析：学生应全面了解背景，把握形象内涵，体会意境特点，明确抒情方式。这里抒发了诗人不计较个人得失，渴望国家强盛，渴望建功立业的爱国主义情感。 26．B 27．比喻，用“沉舟”“病树”比喻遭贬谪的诗人自己，通过写沉舟侧畔仍有千帆竞发和病树前头依旧万木皆春的情景，表达了自己身处逆境仍能保持自信乐观、豁达洒脱的情感。 【解析】26．B.“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”意思是：被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，度过了二十三年沦落的光阴。诗人回顾总结自己的贬谪经历，“凄凉地”点明贬谪地点之偏；“二十三年”点明贬谪时间之久。点明酬答之意的是尾联； 故选B。 27．本题考查学生炼句的能力。 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的意思是：沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争。春刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。他从白居易的诗中翻出这二句，反而劝慰白居易不必为自己的寂寞、嗟跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。从中我们也不难看出所蕴含的深刻道理，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好。作者以“沉舟”病树”自比，并与干帆竞发、万木争春的富有生机的景象形成反衬，蕴含深刻的哲理——新陈代谢，新事物必将取代旧事物；表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的豁达胸襟，以及积极进取（处逆境仍能保持自信乐观、豁达洒脱）的人生态度。 28． 对亡友们的悼念之情， 对世态变迁及回归后人事生疏的怅惘之情 29．C 【解析】28．本题考查典故及作者情感。 颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”意思是：怀念故去旧友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。 “闻笛赋”指西晋向秀的《思旧赋》，三国曹魏末年，向秀的朋友嵇康因不满司马氏篡权而被杀害，后来，向秀经过嵇康的旧居，听到邻人吹笛，不禁悲从中来，于是作《思旧赋》；刘禹锡借用这个典故怀念在革新运动中已死去的王叔文、柳宗元等人；表现对故友的怀念及伤痛，满是对物是人非的悲叹； “烂柯人”指晋人王质，相传晋人王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看，等棋局终了，手中的斧柄已经朽烂，回到村里，才知道已过了一百年，同代人都已经亡故；联系诗句“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身（被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，度过了二十三年沦落的光阴）”可知，运用典故暗示自己贬谪时间之久，世事沧桑，暮年返乡恍如隔世，满含对世态变迁及回归后人事生疏的怅惘。 29．本题考查内容理解。 C.有误。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”意思是：沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。“沉舟”“病树”是旧事物的象征，“千帆过”“万木春”是新事物蓬勃发展的象征；沉舟旁“新生事物”（千帆）正以昂扬姿态向前方进发，病树前方“希望”（春）就在眼前，寄寓着新事物必将取代旧事物，新事物以积极向上的姿态蓬勃发展的道理，诗人以沉舟、病树自喻，表现了作者不再因被贬“凄凉地”而苦闷凄凉，不再因被贬“二十三年”而抑郁不平，不再因世事变迁、物是人非而满心愁绪，而是以积极乐观的心态面向前方，面对未来，表现出诗人豁达的胸襟； 故选C。 30． 明月几时有 怨恨 不可避免“悲欢离合” 31．答案示例：将月亮阴晴圆缺的变化与人悲欢离合的情感作比照，月亮阴晴圆缺的变化是自然规律，人的悲欢离合也在所难免，难以周全，表现了词人的豁达胸怀。 【导语】苏轼的《水调歌头》以月亮为媒介，表达对人生及宇宙奥秘的思索。上阕展现飘渺的思乡情怀及对理想的追求，下阕则以月亮阴晴圆缺比喻人生无常，最终达成对悲欢离合的哲理化解。全词情感深沉、意境悠远，字里行间充满哲思和豁达。 30．本题考查诗歌内容的理解。 第一空：词人开篇便向天发问“明月几时有”，直接流露出对宇宙和人生的疑惑，不知道明月何时出现，充满了对未知的好奇和对宇宙奥秘的思索。 第二空：“不应有恨，何事长向别时圆？”这里词人问月为何总是在人们分别的时候圆满，从“不应有恨”和“何事长向别时圆”可以看出词人对月带有一种“怨恨”的情感，觉得月亮在不该圆满的时候圆满，似乎是在故意触动人们离别的愁绪。 第三空：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，词人将人与月作比照，人有悲欢离合的变化，月亮有阴晴圆缺的转换，这都是自古以来难以完全圆满的事情，从而悟出人生不可避免“悲欢离合”的哲理，认识到人生的不完美是常态，进而让自己的心胸开阔起来，不再纠结于一时的离别和不圆满。 31．本题考查情感主旨。 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，这句词中，词人将人的悲欢离合与月的阴晴圆缺进行比照。“人有悲欢离合”，人生在世，必然会经历各种不同的情感变化，有欢乐也有悲伤，有相聚也有离别，这是人生的常态。“月有阴晴圆缺”，月亮也会有不同的状态，有时圆满，有时缺损，这是自然现象。词人认识到月亮的阴晴圆缺就如同人生的悲欢离合一样，是不可避免的，自古以来就难以完全周全。通过这样的比照，词人以一种理性而豁达的态度看待人生的不如意，不再过分纠结于一时的悲欢离合，而是接受人生的不完美，展现出了豁达的胸怀。 32． 冰塞川 雪满山 33．诗人用“长风破浪”“济沧海”来比喻自己的政治理想一定能够实现的坚定信念，表现了诗人在失意中仍怀有希望，形象地展现了诗人自强不息的奋斗精神和身处逆境仍保持乐观进取的人生态度。 【解析】32．本题考查对诗歌内容的理解与提取。“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”这两句紧承“心茫然”，正面写“行路难”。诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，诗人以形象化的语言，写出了仕途的艰难，寓含着无限的悲慨，传达出无限的惆怅之意，具有比兴的意味。 33．本题考查古诗的赏析能力。注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”他相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。“破”“挂”富有动感、充满气势，这两句表现了诗人充满信心，相信他自己的理想抱负总有实现的一天。充分表达了作者的乐观、自信和对理想的执著追求。据此分析作答即可。 34．A 35．借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴涵新生事物必然战胜旧事物的自然和社会哲理。可以引申为不论碰到什么样的困难或挫折，永远保持生机勃勃的乐观向上的心态是最重要的。 【解析】34．本题考查诗歌鉴赏。 A.本诗是刘禹锡酬答白居易（白乐天）所做的诗篇，首联道出刘禹锡被贬“二十三年”时间之久，饱含“弃置身”的无奈和艰辛； 故选A。 35．本题考查诗歌中蕴含的哲理。 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”意思是：沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。“沉舟”“病树”是旧事物的象征，“千帆过”“万木春”是新事物蓬勃发展的象征；沉舟旁“新生事物”（千帆）正以昂扬姿态向前方进发，病树前方“希望”（春）就在眼前，寄寓着新事物必将取代旧事物，新事物以积极向上的姿态蓬勃发展的道理，可以引申为遇到困难，我们要保持昂扬向上的精神，乐观积极。 36． 时间 月色（月光） 37．月的圆缺和人的离聚, 如人事的矛盾又统一，既然自古以来就没有十全十美，不如旷达面对。 【解析】36．本题考查分析概括能力。 ①空，依据“丙辰中秋”可知，这是交代了创作这首词的时间。“饮达旦，大醉”这是交代了创作这首词的写作背景。“作此篇，兼怀子由”这是交代了创作这首词的写作缘由。所以，此空应填写“时间”。 ②空，依据“婵娟”本意可知，指妇女姿态美好的样子。词中指嫦娥。依据诗中“千里共婵娟”句意可知，即使相隔千里也能一起欣赏这美好的月亮。此句中的“婵娟”指代月亮，这是把月色比作美女，这是运用了比喻修辞形容出月色之美。所以，此空应填写“月色或月光”。 37．本题考查学生赏析重点语句的能力。 下阕“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”的意思是人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这事儿自古以来就很难周全。这一句蕴含深刻的哲理是：世上难有十全十美的事，不必为暂时的不完美感到忧伤，不如积极乐观地面对。 38．运用“姜尚”和“伊尹”的典故。借用这两个典故是为了表明诗人虽遭排挤，但对从政仍有所期待，渴望被朝廷起用，做一番事业。 39．这两句充满了对现实理想的坚定信念，表现了诗人积极进取，执着追求的豪迈情怀。 【解析】38．本题考查诗歌词句的品析。运用典故的作用一般有：①品评历史，借古论今；②抒情言志,表明心迹；③引发联想，创新意境；④简洁精练，内涵丰富。分析诗句“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，这句写出诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是姜尚，九十岁在磻溪钓鱼，得遇文王；一位是伊尹，在受商汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过。想到这两位历史人物的经历，又让诗人坚定了信心。诗人渴望自己能够像姜尚、伊尹一样，重新得到朝廷重用，希望有朝一日能东山再起，再建一番宏图伟业。这两处用典表达的正是诗人渴求得到朝廷重用、建功立业的心声。 39．2.本题考查体会诗歌感情的能力。在理解诗歌内容的基础上分析。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的意思为“相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海！”诗人用“长风破浪”比喻其宏伟抱负，接以“会有时”，肯定这一抱负有施展的时候。其坚定的信念，不屈的精神，表现得何等豪迈、直爽！“直挂云帆济沧海”由乘长风破万里浪推演而来，创造出一个雄浑阔大的意象，融入了诗人“辅弼天下”，大济苍生的宏伟蓝图。表达了诗人准备冲破一切阻力，去施展自己的抱负的豪迈气概和乐观精神，表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。 40．B 41．作者的感情经历了由苦闷抑郁到充满希望的变化。诗的开头“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，表现了诗人内心的苦闷抑郁；中间“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”进一步渲染了这种困境和迷茫；但随后“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”用典故表达了对未来的希望；最后“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”坚定地表达了对理想的执着追求和对未来的充满信心，感情由苦闷转为充满希望。 【导语】这首《行路难》通过描写畅饮美酒和豪言壮语，表达了诗人李白遭遇失意后内心的苦闷和希望。在美酒佳肴中的短暂欢乐中，诗人陷入对人生路途艰难的深思，并用浪漫的笔法描绘自信心和远大理想，用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达对未来的坚定信念，展现其豪放不羁的情怀。 40．本题考查理解辨析选文内容。 B.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”句意是像姜尚垂钓溪，闲待东山再起；伊尹乘舟梦日，受聘在商汤身边。‌“闲来垂钓碧溪上”‌引用了姜太公的典故。姜太公吕尚曾在渭水的磻溪上钓鱼，最终得遇周文王，助周灭商。这个典故表达了诗人希望自己能像姜太公一样，得到明主的赏识，重返政治舞台‌。“忽复乘舟梦日边”‌引用了伊尹的典故。伊尹在受商汤重用前，曾梦见自己乘舟绕日月而过。这个典故表达了诗人希望自己能像伊尹一样，最终得到重用，实现自己的抱负‌。过这些典故，李白表达了自己对未来的积极期待和对被重用的渴望，展现了他积极进取、乐观向上的人生态度‌。 故选B。 41．本题考查内容分析概括。 “停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”句意是金杯里装的名酒，每斗要价十千； 玉盘中盛的精美肴菜，价值万钱。通过诗人面对美酒佳肴，却做出了“停、投、拔、顾”四个连续的动作，形象地展示了内心的迷茫和不安‌；“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”句意是想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川； 要登太行，莽莽的风雪早已封山。接着，诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，表现出对未来的迷茫和无奈‌，中得到进一步强化；“闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边” 句意是象吕尚垂钓溪，闲待东山再起； 又象伊尹做梦，他乘船经过日边。 诗人通过引用历史典故，如姜尚垂钓碧溪和伊尹梦舟过日边，表达了自己不甘沉沦，希望有朝一日能被重用，建立伟业的愿望‌；“行路难，行路难，多歧路，今安在”句意是世上行路呵多么艰难，多么艰难； 眼前歧路这么多，我该向北向南？直接写出作者内心的苦闷和无奈； “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”句意是相信总有一天，能乘长风破万里浪； 高高挂起云帆，在沧海中勇往直前。诗人展现了自己的乐观和自信，表达了对未来充满希望的坚定信念‌。所以，作者的感情经历了由苦闷到抑郁，到不甘沉沦，再到充满希望，最后充满了乐观自信。 42．示例一：选择《希望》。《希望》表达了希望是一直伴随左右的，但与我们始终会有距离，这恰恰是希望的魅力。借此让同学意识到要始终抱有希望，努力前行，不要迷茫，不要懈怠。 示例二：选择《礁石》。可以借《礁石》鼓励同学困难总是有的，疲惫也是常见的，但是要像礁石一样在一个又一个浪的击打下，经历多次磨难，坚忍不拔，藐视大海，淡定从容。 【详解】本题考查诗歌的赏析。在《礁石》这首诗中，海浪以排山倒海之势，一个浪头接着一个浪头无休止地扑向礁石，想淹没它，冲垮它，击碎它，但每一次都被礁石击得粉碎。礁石尽管伤痕累累，但它依然坚定，笑对恶浪。这里的海浪象征挫折困难，中考临近，我们应该像礁石一样，无论遇到怎样的困难，都要努力前行，坚定信心。 示例：选择《礁石》。可以借《礁石》来鼓励同学们，无论面对怎样的风雨磨难，我们都要坚定信心。困难是一时的，是磨炼我们的，用坚忍不拔的意志去战胜它们，中考才能赢得胜利。 在《希望》这首诗中，采用了比喻和拟人的手法。用光、风、飞鸟、流云、蝴蝶来比喻希望。把抽象的感觉具体化了，读起来生动明了。人的一生中，一直有希望陪伴，它引领人们努力奔向目标又与人们若即若离。希望是美好的，引人追求的，在不同的人生阶段有不同内容的希望。 示例：选择《希望》。希望是如影随形、无处不在的。中考临近，不管未来如何，只要现在努力学习，坚定信心，希望就在前方，胜利就在眼前。 43．本词中的“渔翁”是悠闲自得的人，李白诗中的垂钓者是有政治追求的人。 【导语】黄庭坚的《菩萨蛮》意境清幽，以半烟半雨的溪桥畔为背景，展现了渔翁醉卧与宁静自然的和谐。诗中隐含陶潜般的隐逸情思，寄寓了对尘世纷扰的淡然态度，仿佛在引导人们寻找心灵的宁静之所。诗的内涵含蓄而深远，通篇穿梭着悠然自得的情怀。 【详解】本题考查人物形象。 《菩萨蛮》中，“半烟半雨溪桥畔，渔翁醉着无人唤。疏懒意何长，春风花草香”，意思是：烟雨迷蒙的溪边桥畔，有渔翁正醉酒酣睡，四周阒无声息，没有人惊破他的好梦。春风送来花草的芳香，闲适、安逸的生活真是情意绵长。可见本词的“渔翁”是生活悠闲自得的隐居者。 《行路难》中，“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，意思是：像姜尚垂钓溪，闲待东山再起；又像伊尹做梦，他乘船经过日边。这两句运用典故，诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是姜尚，九十岁在礓溪钓鱼，得遇文王；一位是伊尹，在受商汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过。想到这两位历史人物的经历，又给诗人增加了信心。因此，“闲来垂钓碧溪上”的垂钓者，志不在鱼，而在于政治追求，是想在国家大事方面有所作为的人。 44．D 45．乙诗中的“路”指被贬之路。远贬潮州，表达了诗人内心悲痛与愤慨之情。 【解析】44．本题考查对诗歌的理解和分析能力。 D.“乙诗尾联写诗人向侄孙韩湘交代后事，显得从容宁静”有误，尾联沉痛而稳重，应该是表达了诗人凄楚难言的悲愤之情。 45．本题考查诗歌内容和情感的理解能力。 乙诗中“夕贬潮州路八千”的意思是：傍晚被贬到距离八千里远的潮州去，故这首诗中的“路”指的是被贬之路。这首诗借“秦岭”和“蓝关”表现愁苦与悲戚，说明前路曲折，连马都不愿意前行，更何况是人呢？故表达了诗人内心悲痛与愤慨之情。 46． 行路的艰难 相信自己的理想总有实现的一天。 47．“金樽清酒”“玉盘珍馐”。二者强调了酒宴丰盛、朋友践行盛情；与三四句李白“停”“投”“拔”“顾”的“不能食”“心茫然”形成强烈对比反差；衬托出诗人被“赐金放还”时内心悲苦，以乐景写哀，强调悲苦之深。夸张的运用增强语意的深度。 【解析】46．本题考查理解诗句。 第一空，“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的意思是：想渡过黄河，坚冰堵塞大川；想登太行山，大雪遍布高山。这两句诗以路途艰难比喻仕途艰难，以自然景象象征人世现象，“渡黄河”“登太行”象征着诗人对理想的追求；而“冰塞川”“雪满山”又象征诗人在追求过程中屡屡受挫，表现行路之难。 第二空，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的意思是：相信总有一天，我能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！此句采用了用典、比喻的修辞手法。尽管前路障碍重重，但诗人相信自己总有一天会挂起风帆渡过茫茫大海，到达理想的彼岸，这是一种积极的追求，乐观的自信，表达了诗人有宏大的理想和抱负，以及实现理想的坚定信念，抒发了作者怀才不遇，悲愤中不乏豪迈气概。其内心独白应为：相信总有一天，自己的理想抱负都会实现的。 47．本题考查赏析诗句。 “金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”的意思是：金杯中的美酒一斗价值十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱，此句用极度夸张的手法，其中“十千”“万钱”“金樽”“玉盘”是运用夸张手法，形象地写出筵席上美酒佳肴的丰富和珍贵。 结合“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”可知：诗人面对筵席上美酒佳肴，他心情愁烦，放下杯筷不愿进餐。拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。此句用词凝练简洁、形象生动，“停、投、拔、顾”四个连续的动作，形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁，与上文的“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”形成强烈的反差，诗句用乐景衬哀情，流露出诗人怀才不遇和落魄失意的寂寞愁情。 48．(1)D (2)示例一：用典之处在“闻笛赋”，诗人在此用西晋向秀为怀念友人松康所作的《思旧赋》这一典故，表达了对友人的怀念之情。 示例二：用典之处在“烂柯人”，诗人在此用晋人王质山中观棋至终局，发现斧柄已烂，百年已过的典故，抒发对岁月流逝、人事变迁的感叹。 【详解】（1）本题考查理解辨析诗歌内容的能力。 D.“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”意思是说，今天听了你的诗歌不胜感慨，暂且借酒来振奋精神吧！ 其中“长精神”中的“长”意思增加、振奋的意思。除了表现了诗人意志不衰，坚忍不拔的气概，还具有乐观向上的精神。 故选D。 （2）本题考查分析典故及其作用的能力。 “怀旧空吟闻笛赋”的意思是自己在外二十三年，如今回来，许多老朋友都已去世，只能徒然地吟诵“闻笛赋”表示悼念而已。诗人在此用西晋向秀作的《思旧赋》一诗，以此怀念友人嵇康这一典故，表达了对旧友的怀念之情。 “到乡翻似烂柯人”意思是这次回来恍如隔世，觉得人事全非，不再是旧日的光景了。此句用王质烂柯的典故，既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情。 49．D 50．翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过，枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。 【导语】刘禹锡此诗以沉郁起笔，通过“巴山楚水”的意象勾勒贬谪之痛，颔联用典精妙，道尽沧桑。颈联“沉舟侧畔”一联尤为警策，在衰败中见生机，尾联转出昂扬，展现唐人特有的豁达胸襟。全诗情感跌宕，哲思深远。 49．本题考查对诗歌的理解与赏析。 D.尾联“暂凭杯酒长精神”是说暂且借酒振奋精神，并非“借酒浇愁”； 故选D。 50．本题考查诗歌画面描绘，需结合颈联内容，运用生动的语言展现诗句中的景象。 颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的意思是：沉船的旁边，有无数帆船竞相驶过；病树的前面，万千树木蓬勃生长，呈现出一片春意盎然的景象。 诗人以“沉舟”“病树”自比，却描绘出充满生机的画面，需在描绘时融入这种新旧交替、生机勃勃的意境，如沉船旁边无数帆船正扬起白帆，破浪前行，枯败的病树前面，万千树木郁郁葱葱，枝繁叶茂。注意语言要生动形象，富有画面感。 示例：大江之上，一艘沉船静静地横在岸边，而它的身旁，无数帆船正扬起白帆，你追我赶地破浪前行；在一棵枯败的病树前面，万千树木郁郁葱葱，枝繁叶茂，焕发出蓬勃的生机。 51．【丙】是艾青的诗歌。艾青的诗歌一般描写太阳、火把、黎明等有象征性的事物。 52． “土地” “太阳” “太阳与火把” 【解析】51．本题考查分析艾青诗歌特点的能力。 依据（甲）诗内容可知，本诗出自诗人穆旦《穆旦诗精选》中的《园》这一首诗歌。这首诗歌中，作者把自然环境写得温馨秀美，表现了诗人对未来美好的渴望。 依据（乙）诗内容可知，本诗出自民国才女林徽因笔下。描绘了一个美貌女子的摄人的倩笑。诗人捕捉的是一个瞬间，在这一个瞬间里呈现出了一种理想化的极致的美。 从内容上看，依据（丙）诗“快乐的火焰就升起了”“闪耀着炫耀的红光”“在篝火的照耀里，映着几个农夫和农妇背负着收获物晚归的暗影”内容可知，本诗出自艾青的《篝火》。《篝火》是艾青在1939年创作的诗歌，当时中国正处于抗日战争时期。诗中的“火把”是艾青那一时期诗歌较多使用的具有象征性的事物， 表现其对光明的追求。从诗歌形式上看，艾青诗歌形式上不拘泥于外形的束缚，很少注意诗句的韵脚、字数和行数。（丙）诗体现了这样的特点。所以，【丙】是艾青的诗歌。 52．本题考查理解艾青诗歌意象的能力。 ①空，20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰。1937年7月7日，卢沟桥的炮声震撼了中国大地，也把诗人们的诗思引向民族救亡的滚滚洪流。他这一时期的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格。同时，诗人也借助歌颂太阳、火把等有象征性的事物，表现其对光明、希望的向往与追求。所以20世纪30年代艾青诗歌的主要意象是“土地”、“太阳”。 ②空，依据长诗《向太阳》《火把》的内容可知，这一时期诗人被称作是“太阳与火把”的歌手。他常用“太阳”“火把”的意象，表达对光明、自由、胜利的不懈追求。所以，本空应填写“太阳与火把”。 53．示例：春兴  这首词极富动感地描绘了作者乘兴徜徉所见的质朴自然的村野田园春光图，表达了词人的愉快心情及对农村自然景色的喜爱之情。 54．这首词使用白描手法写景，语言简洁，极少修饰。如“红、白、黄；啼、舞、忙”，有静有动，有色有声；描绘出了一幅百花盛开、莺歌燕舞的美丽图画。 55．示例：节奏可以稍快，以突出欢快之情。 【解析】53．本题考查诗歌拟题。可从中心思想或主要内容概括方面来拟题，言之成理即可。 这首词描绘春天的田园风光，写景抒情朴质自然，语言生动清新。词的上片表现的是一处静态风景，主要描写小园和各种色彩缤纷的春花；下片则描写农家乡院以及莺歌燕舞、蝶儿翻飞的迷人春色。色彩鲜明，形象生动。全词以白描的手法、浅近的语言，勾勒出了一幅春光明媚、万物竞发的田园风光图。所以可拟写为：春兴、春光、游春等。 54．本题考查写作手法。 “白描”作为一种表现方法，是指用最简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象。文字简练朴素，不加渲染。“有桃花红，李花白，菜花黄”只用朴素的颜色形容词就描绘了百花争艳，竞相开放的田园春景。“正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”使用白描，用浅近的语言描绘了一幅莺啼燕舞、蝴蝶纷飞图。这两处白描，表达了词人对春光的喜爱之情。找出任意一处，简要分析，言之有理即可。 55．本题考查朗读设计。 示例：本词极富动感地描绘了作者乘兴徜徉所见的田园风光，表达了词人对农村春景的喜爱之情。“有桃花红，李花白，菜花黄”写花百花齐放、色彩明丽、生意盎然的特点，表达作者内心的喜悦之情，因此“红、白、黄”要重读；“正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”写莺燕蝶,突出莺歌燕舞的美好春景，因此朗读时重音可以放在“啼、舞、忙”上，表达作者内心的愉悦之情。 56．(1)诗人回望来时的路，阴云笼罩着秦岭，不禁感叹家在何处？大雪封路，拥塞蓝关，马儿也不肯前行，描绘了一幅英雄失路之悲的画面（或苍凉、苍茫的画面）。 (2)诗人本想替皇帝除去那些有害的事，哪能以衰老为由吝惜残余的生命呢！表达了诗人因衷获罪的满怀幽怨、愤概之情和报国无门的伤感之情。 【详解】（1）本题考查诗句的理解。 “云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”意思是：云彩横出于南山，我的家秦岭又在哪里？在白雪厚积的蓝田关外，马也停住脚步。这两句诗的写景既是借景抒情，也是语义双关。云横秦岭、雪拥蓝关，明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣。景物描写中显露出英雄失路之悲。“马不前”是借物抒怀。以马写人，表现了诗人内心的矛后与痛苦。描绘出了有家不能回的，念念不舍的冬日离去的画面。 （2）本题考查诗句的理解与情感的分析。 “欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”意思是：本想替皇上除去那些有害的事，哪里考虑衰朽之身还顾惜余生！这两句诗抒发了诗人想要为皇帝革除弊端，情愿奉献自己的一切，哪怕是衰老残余的生命也在所不惜的强烈感情。这两句诗既表明了诗人对国家的忠心，又表明了自己忠心却被贬的抑郁不平的心情。 57．示例1：我选择色彩的角度。诗从一开始，就把读者带进了辽阔而美丽的景色中去。“紫蓝的林子”、“青灰的山坡”、“绿的草原”，这些诗句色彩丰富而鲜明，读来好像是随着诗人的眼光，一层一层展开画面，让人感受到黎明时草原的静谧与美丽。 示例2：我选择动词的角度。诗的前面几句描写林子、山坡、草原，画面都是静态的。而用“流”字对黎明前草原上的“新鲜的乳液似的烟”作了动态的描写，把烟的清新、流动感、质感以及烟之美描绘出来了，使整个画面具有动感，富有活力。 示例3：我选择对比的角度。诗中“灯光”与“黎明”形成对比。灯光在夜里是辉煌的，但当黎明到来的时候，灯光已黯然失色了。黎明，以它辽阔的、无所不至的、清新的光，照向田野，使田野的美清晰地呈现出来。灯光显得窘迫，无论灯光怎样“挣扎”，怎样不愿“让位”，但已无济于事。灯光象征着新生的力量，诗人借此抒发对于光的崇敬之情。 示例4：我选择反复的角度。诗中反复描写“林子”、“青灰的山坡”、“绿的草原”，仿佛画面有层次地展开在人眼前，黎明时分的田野有油画般的质感，令人油然而生对自然静谧之美的崇敬，诗句的节奏也有回环往复之感。 示例5：我选择比喻的角度。诗人把草原上的烟比作是乳液，生动形象地写出了草原上烟雾的流动感、质感和美妙的样子，给人以可看可触的审美感受。 示例6：我选择意象的角度。诗人在诗歌中主要选取两个主要意象，即“黎明”和“灯光”，黎明以它辽阔的、无所不至的、清新的光照亮田野，它的博大壮美象征着一种新的力量，表现出诗人对黎明的赞美；尽管灯光也是夜里的辉煌者，但是它无法照亮田野，无济于事，因此灯光象征着一种衰弱的力量，诗人用灯光衬托出黎明的力量。 【详解】本题考查赏析诗歌。 《当黎明穿上了白衣》这首诗为艾青所作，充满了诗人对于光的崇敬。这首诗写于1932年1月25日由巴黎到马赛的路上，当时诗人才22岁。 这首诗是写黎明时田野上的景色及自己的感受。任选两种鉴赏角度，赏析这首诗歌，言之有理即可。 示例一：从诗歌的意象上来说，“黎明”是指天快要亮或刚亮的时候。在诗歌中又指光明、未来的胜利，诗歌中“当黎明穿上了白衣的时候，田野是多么新鲜”，展现了黎明来临的时候，田野焕发的生机，展现了“黎明”强大的力量，而反观“微黄的灯光”，“灯光”的力量是微弱的，是微小的，是在“电杆上颤栗”的，“黎明”以其强大的力量逼迫灯光消失，以“灯光”之微弱衬托“黎明”之强大，表达作者对黎明的崇敬与赞美。 示例二：从陌生化的语言上来说，“草原上流着新鲜的乳液似的烟”中的“烟”是“流的”，并非虚无的，给人以新奇的感受，“乳液似的”展现出烟的白与缥缈，“黎明穿上了白衣”将黎明拟人化，展现黎明的美好，“微黄的灯光，正在电杆上颤栗它的最后的时间”中灯光是颤栗的，展现了“灯光”的微小与怯懦，用陌生化的语言，生动形象的表现了“黎明”以其强大的力量逼迫灯光消失，展现黎明的辽阔之美。 示例三：从“诗中有画”的角度来理解，“紫蓝的林子”“青灰的山坡”“绿的草原”，色彩丰富而鲜明，把读者带进了辽阔而美丽的景色中去，三个色彩鲜明的词：“紫蓝的”“青灰的”“绿的”把画面有层次地展开了，注重静与动的结合，而对于草原上流着的烟，诗人是这样写的：“新鲜的乳液似的烟……”这把黎明时的田野景色进一步描绘出来了。黎明时，空气是新鲜的，四周那么安静，这烟也是新鲜的，这种感觉极为准确，“乳液似的”，把烟的清新、流动感、质感以及烟之美描绘出来了，而且可看可触摸，展现了黎明的清新与壮美。 58．B 59．运用典故，表达了诗人自强不息的奋斗精神和身处逆境仍保持乐观进取的人生态度。 【解析】58．本题考查对诗歌的赏析辨析。 B. 理解分析有误。从诗歌后文“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”中的“停杯投箸”“拔剑四顾”，可知诗人在政治道路上遭遇艰难，产生了不可抑制的激愤情绪，因此，朋友虽然盛情，宴会场面也很欢乐，但诗人的心情并非是“愉悦的”。 故选B。 59．本题考查对诗句手法的理解、赏析。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的意思是：我坚信乘风破浪的时机定会到来，到那时，将扬起征帆远渡碧海青天。长风破浪：比喻实现政治理想。据《宋书·宗悫传》载：宗悫少年时，叔父宗炳问他的志向，他说：“愿乘长风破万里浪。”诗人运用宗悫的典故，用“长风破浪”和“济沧海”来比喻自己的坚定信念，表现了诗人远大的政治抱负和对未来的执着追求和信心。 60． 月亮的移动 玉盘 61．两词都体现出词人对于亲人之间聚散离合的人生态度。A句表现了词人对亲人的思念和美好祝愿，表达了词人乐观旷达的人生态度。B句抒发了词人对弟弟的惜别和对分手的哀伤。 【解析】60．本题考查对文言词语的理解。“转朱阁”意思是月儿转过朱红色的楼阁；“银汉无声转玉盘”意思是天上的银河无声涌动着，皎洁的月亮升入天空，像玉做的盘子一样。因此“转”都是指月亮的移动。【甲】词中“婵娟”，本义指妇女姿态美好的样子，这里指月亮；【乙】词中的“玉盘”是比喻的说法，形容月亮的皎洁圆润。因此，【甲】词中的“婵娟”即【乙】词中的“玉盘”。 61．本题考查对词人情感的分析。解答本题首先要赏析词中画线的句子，【甲】词A句体现了词人在感悟到“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”自古皆然的道理后，将美好的祝愿送给所有经受别离之苦的人们，表达了词人对亲人的思念，以及乐观旷达的人生态度。【乙】词B句从兄弟相聚共赏明月的愉悦，又从当夜推想明年中秋，归结到别情，表达出词人对弟弟深厚的情感和惜别之意。 62．A 63．世界上不可能有永远圆满的事情，人生有欢聚，也必然有离别；正如月亮有圆时，也总有缺时一样，原本是自然的规律，要以乐观豁达的胸襟来对待。 【解析】62．本题考查诗文鉴赏。 A.根据序文“作此篇，兼怀子由”，上片“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”等词句可知，作者因为仕途坎坷以及与弟弟的别离，内心亦有抑郁惆怅之感；“自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪”表述有误； 故选A。 63．本题考查对诗文内容的理解。“人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全”的意思：人固然有悲欢离合，月也有阴晴圆缺。月亮有被乌云遮住的时候，有亏损残缺的时候，有时会让人感到遗憾，这自古以来世上就难有十全十美的事。既然如此，又何必为暂时的离别而感到忧伤呢？表达了作者乐观豁达的胸襟。据此理解分析作答。 64．谪 65．获罪之快。 66．甲诗写景抒发了一种景仰向慕、寂寞兴叹的心情；乙诗写景抒发了英雄失路之悲。 【导语】刘长卿的《长沙过贾谊宅》和韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》均表达了被贬谪的痛苦与无奈。两位诗人在对自然景物的描写中，注入了凄凉与惋惜之情。刘诗以秋草与寒林象征寂寞，韩诗通过云雪阻归途表现挫败。两诗借历史人物际遇反映个人遭遇，情感深沉。 64．本题考查词语解释。 【乙】诗中的“左迁”是降低官职之意，【甲】诗中“三年谪宦此栖迟”句意：你被贬谪于此寂寞地住了三载。“谪”字是官吏因罪被降职或流放之意，两词意思相同。 65．本题考查内容理解。 根据【乙】诗“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”可知，早晨作者把一篇谏书上奏给朝廷，晚上就被贬在离京八千里之遥的潮州。因“一封奏”而获罪被贬，“朝夕”而已，可见获罪之快。 66．本题考查情感主旨。 根据【甲】诗颔联“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时”可知，作者踏着秋草独自寻觅着贾谊的足迹，却只有黯淡的斜阳映照着寒林。颔联是围绕题中的“过”字展开描写的。“秋草”，“寒林”，“人去”，“日斜”，渲染出故宅一片萧条冷落的景色，而在这样的氛围中，诗人还要去“独寻”，一种景仰向慕、寂寞兴叹的心情，油然而生。寒林日斜，不仅是眼前所见，也是贾谊当时的实际处境，也正是李唐王朝危殆形势的写照。益以“空见”，更进一层地把哲人其萎，回天乏术、无可奈何的痛苦和怅惘，抒写得沁人心脾； 根据【乙】诗颈联“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”可知，阴云笼罩着秦岭家乡可在何处？大雪拥塞蓝关马儿也不肯前行。颈联就景抒情，情悲且壮。韩愈远贬，严令启程，仓猝离家；而家人亦随之遣逐，随后赶来。当他行至蓝关时，侄孙韩湘赶到，妻子儿女，则不知尚在何处。韩愈为上表付出了惨痛的代价，“家何在”三字中，有他的血泪和愤怒。而“马不前”三字，露出英雄失路之悲； 综上所述，【甲】诗的颔联抒发了诗人景仰向慕、寂寞兴叹的心情；【乙】诗的颈联则抒发了诗人的英雄失路之悲。 67．(1) 长期谪居的痛苦和抑制已久 物是人非，恍如隔世 (2)示例一：运用比喻的修辞手法，用“沉舟”“病树”比喻遭贬谪的自己，用“千帆“和“万木”比喻仕途得意的新贵，表达作者感慨身世的悲凉之情和豁达乐观的胸襟。 示例二：这两句借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含深刻哲理：新事物必定取代旧事物，表达作者积极乐观向上的精神。 【详解】（1）考查诗文内容理解及表现手法。 第一处： 首联“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”意思是：被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，度过了二十三年沦落的光阴。“凄凉地”指荒凉偏远之地，点明了“巴山楚水”之地地处偏远，远离朝廷，无法施展自己的抱负，表面是说“地”之凄凉，实际上是形容诗人内心之凄，表现了诗人的被贬谪的无限心酸、凄苦。“弃置身”是指遭受贬谪的自己；而诗人已被“弃置”“二十三年”，体现了贬谪之久，作者满腹才华，却没有施展的舞台，其中的痛苦与克制可想而知。据此可知“凄凉地”“弃置身”，流露了诗人内心长期遭到贬谪的痛苦和抑制已久的情绪。 第二处： 颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”意思是：怀念故去旧友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。“闻笛赋”指西晋向秀的《思旧赋》，三国曹魏末年，向秀的朋友嵇康因不满司马氏篡权而被杀害，后来，向秀经过嵇康的旧居，听到邻人吹笛，不禁悲从中来，于是作《思旧赋》；刘禹锡借用这个典故怀念在革新运动中已死去的王叔文、柳宗元等人；表现对故友的怀念及伤痛，满是对物是人非的悲叹。 “烂柯人”指晋人王质，相传晋人王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看，等棋局终了，手中的斧柄已经朽烂，回到村里，才知道已过了一百年，同代人都已经亡故；联系诗句“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身（被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，度过了二十三年沦落的光阴）”可知，运用典故暗示自己贬谪时间之久，世事沧桑，暮年返乡恍如隔世，满含对世态变迁的怅惘。 据此可知颔联用了两个典故，写出诗人目睹物是人非，恍如隔世的情景时内心的唏嘘怅惘。 （2）考查诗句鉴赏。 链接材料中介绍了刘禹锡作诗的缘由，写白居易的诗作中“举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎”，写同僚们仕途得意，刘禹锡却独自在“凄凉地”蹉跎年华，为刘禹锡鸣不平； “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”意思是：沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。“沉舟”“病树”是旧事物的象征，代表的是久遭贬谪的诗人自己，是白居易所说的“独蹉跎”之人；“千帆过”“万木春”是新事物蓬勃发展的象征，代表的是仕途得意的新贵，是白居易所说的“满朝官职（仕途得意的同僚们）”；沉舟旁“新生事物”（千帆）正以昂扬姿态向前方进发，病树前方“希望”（春）就在眼前，借用自然景物的变化暗示社会的发展，寄寓着新事物必将取代旧事物，新事物以积极向上的姿态蓬勃发展的道理，诗人以沉舟、病树自喻，表现了作者不再因被贬“凄凉地”而苦闷凄凉，不再因被贬“二十三年”而抑郁不平，不再因世事变迁、物是人非而满心愁绪，而是以积极乐观的心态面向前方，面对未来，表现出诗人积极乐观向上的精神与豁达的胸襟。 68．D 69．哲理：形象生动地写出了天地万物新陈代谢、生生不息的活力。（意思相近即可。） 【分析】68．本题考查诗歌的理解与分析。 D.诗的尾联“长精神”三字，表明诗人并不消极气馁，而是要重新振作，因此本项“‘沉郁’与‘悲怨’始终贯穿诗歌的始末”的说法是错误的； 故选D。 69．本题考查学生对诗句哲理的理解。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”意思是：大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树但万木依旧争春。诗人把自己比作“沉舟”和“病树”，意思是自己虽屡遭贬低，但看到新人辈出，却也令人欣慰，表现出他豁达的胸襟。从哲理角度来看，寄寓在其中的是天地万物都遵循新陈代谢的自然规律，即新生的事物必然蓬勃发展起来，最终替代旧事物；社会在前进，前景无限美好等道理。 70．B 71．答案示例：从句义讲，颔联所表达的不过是“今夜露白，故乡月明”的意思，但杜甫巧妙地把词序一换，用“从”“是”二字来加强语气，强说“莫须有”为“肯定是”，把不能自已的牵挂之情表达得形象而真切。 【解析】70．本题考查对诗歌内容的理解与分析。 B.颔联“露从今夜白”，既写景，也点明时令。那是在白露节的夜晚，清露盈盈，令人顿生寒意。“月是故乡明”一句中作者所写的不完全是客观实景，而是融入了自己的主观感情。明明是普天之下共一轮明月，本无差别，偏要说故乡的月亮最明；明明是自己的心理幻觉，偏要说得那么肯定，不容置疑。然而，这种以幻作真的手法却并不使人觉得于情理不合，这是因为它极深刻地表现了作者微妙的心理，突出了对故乡的感怀。因此“月是故乡明”并不是实写。 故选B。 71．本题考查诗句赏析。 “露从今夜白，月是故乡明”的意思是：从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。“露从今夜白”，既写景，也点明时令。那是在白露节的夜晚，清露盈盈，令人顿生寒意。“月是故乡明”，也是写景，却与上句略有不同。作者所写的不完全是客观实景，而是融入了自己的主观感情。明明是普天之下共一轮明月，本无差别，偏要说故乡的月亮最明；明明是作者自己的心理幻觉，偏要说得那么肯定，不容质疑。然而，这种以幻作真的手法却并不使人觉得于情理不合，这是因为它极深刻地表现了作者微妙的心理，突出了对故乡的感怀。表达了对家乡对亲人的思念之情。 72．B 73．①怀念家乡，思念亲人，夹杂着生离死别的焦虑；②忧国忧民，期盼战乱早些结束，渴望社会安定。 【解析】72．本题考查诗歌内容理解。 B.有误，“月是故乡明”，作者所写的不完全是客观实景，而是融入了自己的主观感情，突出了对故乡的感怀。 故选B。 73．本题考查诗歌情感的把握。 品读诗歌，从“断人行”“皆分散”“无家”“长不达”这几个词语可感受到诗人对家乡亲人的思念与自身孤苦无依之感。最后一句中的“未休兵”则表明了诗人对国事的忧虑，也表明了诗人对这频繁不断的战乱能早日停息的强烈渴望，期盼百姓们能安居乐业，不再受战乱的侵扰。据此可概括诗人情感。 74．两句中，运用了比喻的修辞方法，形象地表明了人生道路上的艰难险阻，自己的政治出路被权贵堵塞。 75．在经过前面感情的反复回旋之后，境界顿开，唱出了高昂乐观的调子，相信他自己的理想抱负总有实现的一天突出表现了诗人的倔强、自信和对理想的执著追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。 【分析】74．本题考查诗句赏析。 “欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，意思是：想渡黄河，冰雪却冻封了河川；要登太行山，但风雪堆满了山，把山给封住了。这两句紧承“心茫然”，正面写“行路难”。诗人用“冰塞川”“雪满山”喻指人生道路上的艰难险阻，是比喻的修辞手法。一个怀有伟大政治抱负的人物，在受诏入京、有幸接近皇帝的时候，皇帝却不能任用，被“赐金还山”，变相撵出了长安，这正像是遇到了冰塞黄河、雪拥太行一样前路艰难，表达了诗人自己的政治出路被权贵堵塞的强烈苦闷、愤郁、迷惘、不平的心理。据此分析回答即可。 75．本题考查赏析诗句及情感分析。 解答时，首先要明确该句的含义，以及在整首诗中的作用，然后结合题干要求分析作答即可。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的前面“行路难，行路难，多歧路，今安在”，诗人在离筵上瞻望前程，只觉前路崎岖，歧途甚多，不知道他要走的路，究竟在哪里。面对这样迷茫的路途，倔强而又自信的李白，决不愿在离筵上表现自己的气馁。他那种积极用世的强烈要求，终于使他摆脱了歧路彷徨的苦闷，他相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要像南朝宋时宗悫所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。因此这两句表达了作者对理想的执着追求，坚信理想抱负终会实现的信心。 76．(1) 视觉 听觉 烽火连三月 家书抵万金 (2)这两句诗运用融情于景（或情景交融、寄情于景、移情于景、间接抒情）的手法。“露从今夜白，月是故乡明”既写景，也点明时令，更融入了感情。在苦苦思念胞弟的诗人眼中，今晚（白露）以后霜更白了；本来到处是明亮的月亮，可偏是故乡最为明亮。在自然景物描写中融入了浓厚的主观感受，是诗人深切思念家乡和亲人的真情实感的自然流露，景随情变，让人动容，因而成为千古传颂的名句。 【详解】（1）本题考查诗歌内容理解和分析。 根据“戍鼓断人行，边秋一雁声”可知，诗歌首联从视觉、听觉的角度写边塞凄凉景象，渲染了悲凉的气氛。再根据“寄书长不达，况乃未休兵”与《春望》中的“烽火连三月，家书抵万金”可知，两联诗有异曲同工之妙，都抒发了诗人对家乡亲人的思念之情，同时也表达了诗人对战争的无奈和愤慨。在战乱频繁、家书难达的困境下，诗人对亲人的安危和家乡的安宁充满了深深的忧虑和期盼。这种情感在两句诗中得到了充分的体现，使读者能够深刻感受到诗人的内心世界和情感表达。 （2）本题考查诗歌表现手法赏析。 根据“露从今夜白，月是故乡明”这两句诗可知，诗人运用了融情于景的抒情手法。诗人并没有直接述说自己的思乡之情，而是通过描绘夜晚的露水开始变白、月亮在故乡显得更明亮这样的自然景物，将自己的思乡情感融入其中，使得情感更为含蓄而深沉。同时，通过“月是故乡明”这样的句子，也可以明显感受到诗人对故乡的深深眷恋和思念。进一步根据诗句中的对比手法可知，诗人通过对比“今夜”与“故乡”的月亮，突出了自己对故乡的特殊情感。尽管月亮无处不在，但诗人偏偏觉得故乡的月亮最为明亮，这种对比强化了他的思乡之情，使得诗句的情感表达更为鲜明、强烈。 77． 相同点：都象征了祖国。 不同点：《我爱这土地》中的土地象征了正在遭受日寇欺凌的多灾多难的祖国；《复活的土地》中土地象征了即将迎来曙光的国土。 78． 选A， 这两首诗的土地都象征了苦难的祖国，30年代的祖国饱受苦难，整体感情基调深沉，所以主色调可以选暗灰色。选B，这两首都饱含了浓浓的爱国热情，所以可以选鲜红色。（选择A或B都可以，言之有理即可。） 【解析】77．本题考查对诗歌意象的理解。 《复活的土地》这首诗写于1937年7月6曰。诗的前三节预示着土地的复活和民族的觉醒。节选部分是诗的最后两节，整个情境进一步深化和加强。从“因为，我们的曾经死了的大地，在明朗的天空下，已复活了”可知，诗人诚挚的自白，使诗的情感基调变得昂奋和激扬；而“难也已成为记忆，重新漩流着的……将是战斗者的血液”则将一个受尽凌辱的伟大民族觉醒、奋起的恣态和精神勾勒出来，使读者感悟到土地复活和民族奋起的喜悦，以及迎接战斗的严峻的意义。 所以，《复活的土地》中的“土地”是象征着祖国，是正要复活，正要奋起反抗，即将迎来新的生活的中国。 《我爱这土地》写的是在炮火连天、国运危急的时刻，一只看似微不足道的小鸟也要奋力抗争，用自己的歌喉发出不屈的声音。这使人联想到“国家兴亡，匹夫有责”。“嘶哑的喉咙”，让我们看到这是一只饱受磨难的鸟，它的歌声，是用整个生命发出的。“土地”，是正在遭受日寇欺凌的国土的写照。“河流”，土地上的河流，象征着长期郁结在人民心中的悲愤一般汹涌奔流。“风”，土地上空吹刮着的风，象征人民心中对侵略者暴行的愤怒。“黎明”，预示着人民为之奋斗献身的独立自由的曙光，必将降临于这片土地。 所以，《我爱这土地》中的“土地”则象征着祖国，象征着正在遭受日寇欺凌的多灾多难的祖国。 故两诗的“土地”都象征了的祖国。《复活的土地》中土地象征了即将迎来曙光的国土、即将迎来新的生活的祖国；《我爱这土地》中的土地象征了正在遭受日寇欺凌的多灾多难的祖国。 78．本题考查诗歌内容理解和情感把握。 配图的色调与诗歌的意境和表达主题情感相关。 从主题情感上看，《复活的土地》一诗，诗人以浑朴如椽的大笔，纯净而庄重的语言，将一个受尽凌辱的伟大民族正在觉醒奋起的姿态和精神表现出来；《我爱这土地》以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象，直抒胸臆，托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。这两首都饱含了浓浓的爱国热情，所以可以选鲜红色。 从意象意境上看，《我爱这土地》中的“嘶哑的喉咙”“暴风雨所打击着的土地”等都表现出祖国的痛苦和灾难；而《复活的土地》表现的虽是即将迎来曙光的国土、即将迎来新的生活的祖国，但这是建立在“苦难”的基础上，当时的国家正遭受着日寇欺凌。所经，这两首诗的土地都象征了苦难的祖国，30年代的祖国饱受苦难，整体感情基调深沉，所以主色调可以选暗灰色。 79．C 80．将人世的聚合离散看作明月的阴晴圆缺，表明人生不会完美无憾，要有豁达的胸襟，表现了词人由心中有所郁结，到心胸开阔，豁达乐观的心理变化。 【解析】79．本题考查理解辨析诗歌内容和写法能力。 C.“既表明了作者对月有怨”理解有误。不应有恨,何事长向别时圆”这一句的意思是明月不应该对人们有什么怨恨吧，可又为什么总是在人们离别之时才圆呢？本句表面看来好像是对月有怨恨之意，实际上写出亲人不能团聚的惆怅之情。 故选C。 80．本题考查理解诗句的能力。 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的意思是人生本就有悲欢离合，月儿常有阴晴圆缺，（想要人团圆时月亮正好也圆满）这样的好事自古就难以两全。依据写作背景和诗歌主要内容可知，这表明了诗人懂得人生不能一帆风顺，总会有遗憾的道理。所以，但诗人在无奈之余，充分认识到人生必然有离别的自然规律，从而表现出作者豁达乐观的人生态度。 81．鸡鸣之声从朦胧残月下的茅店中传出，行人的足迹印在那板桥凄清的白霜上。 82．这首诗抒发了作者羁旅他乡的思乡之情。“悲”“思” 【解析】81．本题考查学生对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象能力。解答这类题目要在读懂诗歌，理解内容的基础上，发挥联想和想象，扣住画面，抓住形象，用生动、流畅的语言加以描述，不能偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感。这句诗的意思是：鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余晖；足迹依稀，木板桥覆盖着早春的寒霜。根据诗句意思，发挥想象描绘画面内容即可。 82．本题考查学生理解诗人思想情感的能力。体会诗词情感的方法：①结合作者的生活背景，窥测诗词的情感；②分析诗眼，透视诗词的情感；③解读意象，挖掘诗词的情感；④借助典故，探寻诗词的情感。此诗描写了旅途中寒冷凄清的早行景色，抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意，字里行间流露出人在旅途的失意和无奈。尤其“客行悲故乡”“因思杜陵梦”中“悲”“思”二字流露出作者的思乡之情。 83．A 84． 都运用了对比手法。《秋下荆门》中诗人以不为鲈鱼脍而爱名山入剡中，形成一种对比，突出自己对山水的热爱；《月夜忆舍弟》中“露从今夜白，月是故乡明”，通过白露节的月亮在故乡和他乡的对比，表达对故乡的思念。 【导语】这两首秋日题材的诗歌展现了截然不同的艺术风貌。李白《秋下荆门》以明快笔调勾勒秋江行旅图，流露出纵情山水的洒脱；杜甫《月夜忆舍弟》则以沉郁的边秋意象，抒写战乱中的骨肉离散之痛。前者见盛唐气象，后者显诗史笔力，共同构成唐代秋诗的双璧。 83．本题考查诗歌内容理解辨析。 B.乙诗通过描写边塞秋夜的景色，抒发了诗人对兄弟的思念和对战争的忧虑。所以选项“抒发了作者戍边生活的悲苦之情”的说法不正确； C.甲诗语言清新自然，意境开阔，能直接感受到诗人对山水的喜爱；乙诗沉郁顿挫，情感深沉，蕴含着对家乡的思念等复杂情感，该选项表述颠倒，说法不正确； D.两首诗主要是借景抒情，表达个人的情感，并非托物言志，也没有体现“诗人的志存高远”，所以该选项“两首诗都运用了托物言志的手法，通过描写秋天的景色来表达诗人的志存高远”的说法不正确； 故选A。 84．本题考查写作手法及对比阅读。 《秋下荆门》里“此行不为鲈鱼脍，自爱名山入剡中”句意：这次出行不是为了品尝美味的鲈鱼脍，而是因为自己喜爱名山而前往剡中。诗人将对功名利禄的追求与对自然山水的热爱进行对比，突出了自己不慕富贵、钟情山水的志趣。 《月夜忆舍弟》中“露从今夜白，月是故乡明”句意：从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。通过同一轮月亮在故乡和他乡给人的不同感受进行对比，白露时节，在他乡看到的月亮总觉得没有故乡的明亮，这种对比强烈地表达了诗人对故乡的深深思念之情。同时，《月夜忆舍弟》中还通过“戍鼓断人行”的战乱之景与诗人对兄弟的思念之情形成对比，更加凸显了离别的痛苦和对和平、团聚的渴望。 根据以上分析可知：两首诗在写作技巧上都运用对比手法。 85．全词表达作者旷达的胸襟和乐观的情怀以及对亲人的思念和祝愿。他写“但愿人长久，千里共婵娟”就是一种美好的祝愿。“此事古难全”表达旷达胸襟 86．任何事情都不可能十全十美，人生如此，有欢聚，也有离别，这正如月圆月缺样。启迪我们要乐观面对人生，面对挫折。当遇到困难和挫折，以及失意时，人们常用这句话来激励和树立信心。(意思对即可） 【解析】85．这道题考查对诗歌情感的理解。这首词围绕中秋明月展开想象和思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中，反映了作者复杂而又矛盾的思想感情。表达了作者的祝福和对亲人的思念，表现了作者旷达的态度和乐观的精神。 86．这道题考查对诗词哲理的理解。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的意思是：人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。这三句从人到月、从古到今做了高度的概括：自古以来世上就难有十全十美的事。遇到人生的各种失意痛苦、坎坷挫折，我们应该乐观从容面对，不能一味地消沉下去。因此，这句话经常被用来劝慰鼓励那些身处失意环境，意志消沉的人。 87．(1)①含蓄点明正值战乱这一社会背景；②渲染浓重的悲凉气氛；③烘托人物沉郁的心情；④为下文表达对弟弟的忧思奠定感情基调。 (2)C 【详解】（1）本题考查诗句作用分析。 首联“戍鼓断人行，秋边一雁声”的意思是：戍楼上的更鼓声隔断了人们的来往，边塞的秋天里，一只孤雁正在鸣叫。首联撇开“月夜”，起笔突兀，“戍鼓”路断，点战乱也，结合注释，此诗写于安史之乱期间，诗人此时身处异乡；“一雁”声哀，点离散也。此联描绘了一幅荒凉冷寂的边塞图，极力渲染悲凉氛围，表达人物的沉郁的心情，为后文写“有弟皆分散， 无家问死生”兄弟离散，天各一方作铺垫。 （2）C.尾联表达了作者时逢战乱对离散亲人、兄弟的担忧。同时战乱一家堪忧而千家堪忧，更表达了他忧国忧民的思想感情。 故选C。 88． 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 这句诗蕴含的哲理是天地万物新陈代谢，生生不息，要用乐观的精神看待社会人生。 【导语】刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》以“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”为点睛之笔，通过对比手法展现了新旧更替的辩证哲理。全诗既有贬谪的苍凉，又透出豁达的襟怀，语言凝练而意境深远，体现了诗人逆境中仍保持乐观的精神境界。 【详解】本题考查诗句赏析。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含了哲理的诗句是“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。他劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。因为这两句诗形象生动，至今仍常常被人引用，并赋予它以新的意义，说明新事物必将取代旧事物，天地之间万物新陈代谢乃是常理，面对生活中的困境，应保持积极乐观的心态。 89．(1) 早晨 信使 (2)运用对偶、比喻、双关等修辞表现感情，形象生动，贴切感人。以春蚕吐丝、蜡炬成灰来喻对所爱的人至死不渝的忠贞情感。 【详解】（1）本题考查词语的理解。“晓镜但愁云鬓改”意思是早晨梳妆照镜，只担忧如云的鬓发改变颜色，容颜不再。所以“晓”的意思是早晨。“青鸟殷勤为探看”意思是烦请青鸟一样的使者，殷勤地为我去探看。“青鸟”原指神话中为西王母传信的神鸟，这里是信使的代称。 （2）本题考查理解诗句采用的修辞和表达的情感。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的含义是：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃完成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。上句以蚕丝之“丝”暗喻思念之“思”，借助于谐音双关；下句以烛泪之“泪”来比方愁人之“泪”，形神极似。诗人巧妙地运这种高超的修辞手段，写出了人间的千古至情。春蚕吐丝，死后方尽，蜡烛流泪，泪干身灭，这种伴随着生命始终的缠绵之情，这种至死不渝的真诚执着的爱，的确具有一种震撼人心的巨大力量。 90．这一首诗中有三个意象：浪、礁石、海洋。浪是海洋中激起的，它冲击礁石，并在礁石身上留下了累累伤痕，但礁石却将浪“打成碎沫、散开”，并且以含笑的姿态“看着海洋”，表现了一种历经厄运却坚定不移，顽强不屈的态度。海洋便是生活的象征，海浪则代表着生活中种种厄运和不幸，而礁石则成了历经种种磨难和不幸但始终乐观、永不屈服的精神的代表。因此说艾青的诗歌好在强烈鲜明的意象。 【详解】本题考查诗文鉴赏。重点分析诗中选择的“意象”以及其中的含义。所谓“意象”，就是主观的（作者）“意和客观的（景物）“象”的结合，也就是融入诗人思想感情的“物象”，是赋有某种文学意味的具体形象。简单地说，“意象”就是借物抒情。 诗歌的意象有“浪”；浪“一个”“一个”无休止地扑过来，一个“扑”字凸显了浪之气势汹汹。然而，这样的敌人，却“每一个”“都在它的脚下/被打成碎沫，散开……”“它”对“浪”的粉碎，就是礁石的胜利。 诗歌的意象还有“礁石”和“海洋”。“它的脸上和身上/像刀砍过一样”这是礁石搏击海浪留下的伤痕，也就是礁石胜利的代价。更可贵也更具鼓舞力的，不是这些伤痕，而是礁石战斗的精神状态。诗人用一个“但”字转出了礁石那并不留连于伤痕，也不趋于消极的精神。“依然站在那里/含着微笑，看着海洋……”，“站”昭示着礁石立场的坚定，“微笑”显示着礁石对敌的从容，“看着海洋”，那是礁石时刻不松懈的警惕啊！海洋便是生活的象征，海浪便是生活中的种种困难，而“微笑”表现了礁石面对不幸的乐观和坚强。 91．(1)示例：鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余辉，足迹凌乱，木板桥覆盖着早春的寒雪。 (2)示例：《商山早行》这首诗描写了旅途中寒冷凄清的早行景色，抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之情；《望江南》这首词刻画了一个倚楼独望，盼夫归来而愁肠百结的思妇形象，充分揭示了她由希望到失望再到绝望的痛苦心情，表现了词人对思妇的深切同情。 【详解】（1）本题考查诗句的赏析、画面与意境。 “鸡声茅店月，人迹板桥霜”写诗人初离驿站之所见。本诗写的是早行，那么鸡声和月，就是很有特征性的景物，茅店又是具有山区特征的景物。“鸡声茅店月”五个字，便把旅客住在茅店里，听见鸡鸣就爬起来，看见天上未落之残月，就收拾行囊，准备赶路；板桥、霜和霜上的人迹也都是具有特征性的景物。雄鸡报晓，夜色朦胧时，诗人就起床出发，没想到此时外面已经到处都是人迹，自己已经不算早行了。这两句将早行的情景写得有声有色，形象生动，历历在目。诗人用感情的红线穿起了一串名词，为我们构成了一幅别具精彩的早行图：雄鸡啼鸣，昂首啄开了新的一页日历，此时，一轮残月却仍悬于西天上方，清冷的月光伴随着早行人的脚步踏上旅途，店外板桥之上早已是布满了行人错综的足迹。 （2）本题考查情感主旨的把握。 甲诗《商山早行》，“客行”一词蕴含着自己漂泊在外的悲伤；“早行”突出想回到家乡的急迫之情；梦中家乡“凫雁满回塘”体现了渴望与家人团聚的情怀。诗人描写了旅途中寒冷凄清的早行景色，抒发了游子在外的孤寂和浓浓的思乡之意，字里行间流露出人在旅途的失意和无奈。 乙诗《梦江南》是一首闺怨词，刻画了一个倚楼等待离人归来却一再失望的思妇形象。“梳洗罢”隐含了女主人认真梳洗，盼离人归的心情；“过尽千帆皆不是”写出了她从希望到失望；“斜晖脉脉水悠悠”已是夕阳西下的时候了，早上满腔的期望都随落日渐渐黯淡；一个“肠断”写出了女主人公的极度悲伤与愁苦，表现了她从希望到失望以致最后“肠断”的痛苦心情，同时也表达了作者对思妇的深切同情。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $