期末专项培优：积累运用（专项训练）-2025-2026学年统编版语文九年级上册

期末专项培优：积累运用 1．下列关于名著的表述有误的一项是（   ） A．《水浒传》采用古代白话，语言生动又富有表现力，如鲁提辖拳打镇关西时的人物语言。 B．《水浒传》中的武松疾恶如仇，侠肝义胆，有仇必复，有恩必报。从江州劫法场开始，他一步步走向反抗的道路，是上层英雄好汉中富有血性和传奇色彩的人物。 C．《水浒传》中林冲被太尉高俅陷害，误入白虎堂，刺配沧州的情节，可见他委曲求全、妥协忍让的性格。 D．1978年以后，艾青的诗风发生了很大的变化，由原先的总是充满“土地的忧郁”变得比较深沉。 2．班级“走进小说天地”主题活动引发关注，请概括新闻内容（不超过20字）。 校报记者10月20日报道  我校于10月19日开展了“小说阅读分享”活动，同学们化身“小说推荐官”，将经典小说的主要情节与人物形象生动呈现，还结合自身阅读感悟，声情并茂地讲解故事内容来推介作品。该活动内容丰富，形式新颖，意义重大，影响深远，被学校公众号专题报道。 3．【任务三：观点表达】自强不息是中华民族生生不息的精神源泉之一，请从自强不息的精神与个人、国家关系的角度展开论述。要求观点明确，有理有据，字数80字以内。   4．下列有关作家作品和文化常识的说法，不正确的一项是 A．《岳阳楼记》的作者是范仲淹，文章融叙事、写景、抒情和议论为一体，其中写景是全文的中心。 B．《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》作者雨果，法国作家，代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。 C．《我看》作者穆旦，原名查良铮，著名爱国主义诗人、翻译家，是“九叶诗派”的代表诗人。 D．骚，指战国时屈原的作品《离骚》。“骚人”原指屈原或《楚辞》作者，后泛指文人。 5．下面句子中加点词的解释，有误的一项是（   ） A．觥筹交错（酒杯）                   行者休于树（在） B．云归而岩穴暝（昏暗）           野芳发而幽香（花） C．泉香而酒洌（清）                  伛偻提携（弯腰曲背，这里指老人） D．而乐亦无穷也（也）              已而夕阳在山（不久） 6．小语的开场白让几个同学想到了艾青，他的诗歌中有着丰富的意象，有的带上了诗人独特的气质，蕴含着丰富的思想文化内涵。下列说法错误的一项是（   ） A．《雪落在中国的土地上》一诗，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”，悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。 B．《礁石》中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着坚韧不拔、高傲自负的人们。 C．从“活着就要斗争，/在斗争中前进，/即使死亡，/能量也要发挥干净”可以看出诗人对生命的热爱、赞叹，以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。 D．“——然后我死了，/连羽毛也腐烂在土地里面。”诗句形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。 7．下面关于《水浒传》的情节说法有错误的一项是（    ） A．梁山一百单八将中第一个出场的是史进，他的绰号是九纹龙。 B．我国四大名著中有两部作品各塑造了一个足智多谋的军师，一个是《三国演义》中的蜀国军师诸葛亮，一个是《水浒传》中的梁山军师吴用。 C．《水浒传》中从最初占领水泊梁山，到梁山豪杰聚齐一百零八位，直到被朝廷招抚，梁山前后共三位寨主。第一位寨主是晁盖。 D．《水浒传》中有三位女将，分别是顾大嫂、孙二娘和扈三娘。 8．下面语句中书写准确无误的一项是（    ） A．我以前在信中和你提过感悟的ruin（创伤，覆灭），就是要你把这些事当做心灵的灰尽看，看的时候当然不免感触万端…… B．一百年前的今天，一颗巨星殒落了，但他是永生的。 C．唯一的秘决就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。 D．凡做一件事，便忠于一件事，将全部精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。 9．阅读下面的片段，回答问题。 话说原为京城八十万禁军教头的林冲。因被权臣高俅所害，刺配沧州，行至野猪林时，又被董超、薛霸绑缚。当时，“薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外"。 这个人是 。在性格上，他是一个 的人。 10．下列说法有误的一项是（   ） A．艾青在《光的赞歌》一诗中，赞美了“光”这一物质，赞美了“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会正义。 B．《艾青诗选》中，最能凝聚着诗人对祖国母亲最深沉的爱的意象是“上地”，“太阳”则表现了诗人对光明、希望的追求和向往。 C．《格列佛游记》中飞岛国的达官贵人靠搜刮百姓物产养活自己，如果不顺从，就让他们得不到阳光雨露。 D．格列佛在小人国看到有一种特殊游戏：人们在离地高绳上跳舞。皇帝依据表演的好坏，按名次讲给表演者蓝色、红色、绿色丝线。 11．下列加点字的注音全部正确的一项是( ) A．飘逸(yì)   娉婷(píng) 妖娆(ráo)  惟余莽莽(mǎng) B．蜡象(là)   冠冕(miǎn) 惘然(wǎng) 红装素裹(guǒ) C．忧戚(qī)   记载(zài)  诘责(jiã)  吹毛求疵(cī) D．凝望(níng) 俨然(yǎn)  摇曳(yâ)   鸡毛掸子(dān) 12．关于名著阅读，下列说法错误的一项是（   ） A．作为一部英雄史诗般的小说，《水浒传》记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。小说通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。 B．《水浒传》中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安，梁山寨主先后共有三位，他们分别是王伦、晁盖和宋江。 C．我们所熟知的打虎英雄武松是《水浒传》中的，他在该书中有许多脍炙人口的事迹，如大闹飞云浦，斗杀西门庆，醉打蒋门神，血溅鸳鸯楼，除恶蜈蚣岭等。 D．《水浒传》中晁盖绰号智多星，与吴用、公孙胜等人在黄泥岗智取了生辰纲。 13．下列加点字注音无误的一项是(   ) A．中伤(zhōng)    压榨(zhà)      舍身求法(shě)    孜孜不倦(zhī) B．遁词(dùn)      折扣(zhé)      前仆后继(pū)     求神拜佛(fó) C．停滞(zhì)      创意(chuàng)   持之以恒(hén)    行之有效(xíng) D．豢养(huàn)     汲取(jí)       埋头苦干(mái)    东山樵夫(jiāo) 14．在横线上填写与内容概述相应的篇名（范围为《艾青诗选》）。 ①《 》：抒发了诗人对抚养她的保姆深深的挚爱和无尽的怀念，这首诗发表时第一次署名“艾青”，是他的成名作。 ②《 》：是诗人“归来”之后创作的一首哲理诗，引发了对生命本质的思考—— “离开了运动，就没有生命” ③《 》：这首诗明显地表现出“诗中有画”的特点，开头一句“夕阳把草原燃成通红了”，结尾一句“和在夕用里闪着金光的镰刀……”给全诗笼罩上一层阔大、凄美的气氛。 ④《 》：借索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。 15．在下列横线处填入恰当的词语 （1）小时候/乡愁是一枚 的邮票 （2）后来啊/乡愁是一方 的坟墓 （3）而现在/乡愁是一湾 的海峡 16．根据注音写出相应的词语，给加着重号的词语注音。 （1）冯小刚执导的电影《芳华》热映，内容却被专家批评是 （xiè dú）历史，误导年轻一代。 （2）印尼证券交易所楼层突然 （tān tā），导致70余人受伤。 （3）我从书缝中瞥见( )老师走进了阅览室。 （4）希望大家捧起书报，汲取( )更多知识，不断增长智慧和才干。 17．下列加点字的注音有误的一项是（　　） A．作揖（yī）    嗔怒（chēn）箪食壶浆（dān） B．朴刀（pō）     愧赧（nǎn）   顿开茅塞（sè） C．教诲（huǐ）     带挈（qiè）   面面厮觑（qù） D．央及（yāng）   商酌（zhuó）    迄无所就（qì） 18．下列句子没有语病的一项是（  ） A．范仲淹因为少时曾就读于洞庭湖畔，所以没有亲身登临过岳阳楼，何以仅凭一幅图画就以如椽大笔写下千古奇文？ B．岳阳楼汴河街春节庙会被湖南省文化厅列为全省十三家春节特色文化地区。 C．苏轼被嫉妒他的小人所陷害，屡屡被发配到远离京城的地方，但他所到之处，皆有鲜花为他盛开、清风为他送来。 D．据天平山风景名胜区管理处工作人员介绍，此次春祭大典也是范仲淹第五届文化旅游节的一部分。 19．《水浒传》中的鲁达，绰号 ，他行侠仗义，疾恶如仇，力大无比。为救金氏父女，三拳打死 ；为救好友林冲，大闹 。 20．下列词语书写全部正确的一项是（   ） A．禅师  全付精力  无业游民 B．亵渎  发愤忘食  言不及义 C．忘想  唯其如此  万不容赦 D．调合  安居乐业  言行相顾 21．下列对名著相关内容的表述，正确的两项（   ） A．艾青创作诗歌常从感觉出发，把握瞬间的印象或感觉，用来营造能暗示或者象征某种强烈情思的意象。 B．《水浒传》中，花和尚鲁智深，为了和林冲比试，他倒拔垂杨柳；为了救林冲，他大闹野猪林。 C．《水浒传》中，晁盖等人想入梁山，遭王伦刁难。武松与晁盖等人火并王伦，最后众人推举晁盖为大头领。 D．《水浒传》中浔阳楼吟反诗、三打祝家庄、大破连环马等故事都与宋公明有关。 22．下列句子中，标点符号使用正确的一项是(  ) A．近半年来，梅葆玖、陈忠实、杨绛……等大师的离去，无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。 B．“都到齐了吗？同学们。”老师说，“到齐了我们就可以出发了。” C．“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句词激励着我们青少年学生珍惜时光，努力学习，奋发有为。 D．十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到北京，他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。 23．下列句子没有语病的一项是(  ) A．“一带一路”这个战略构想，举世瞩目，影响深远，实现它是中华民族兴衰的关键。 B．4月19日，庞公大桥江心主墩开始钻孔，此桥建成将大大缓解我市交通拥堵的现状。 C．这次大型海上编队驶入印度洋，让中国海军从近海走向远海的愿望成为现实。 D．由于对志愿者精神理解不深入，使得部分志愿者还不能主动投入到全国文明城市创建活动中。 24．下面名著片段中的“你”指的是（   ） 那大王却待挣扎，鲁智深把右手捏起拳头，骂一声：“直娘贼！”连耳根带脖子只一拳。那大王叫一声：“做甚么便打老公？”鲁智深喝道：“教你认的老婆！”拖倒在床边，拳头脚尖一齐上，打得大王叫救人。 （节选自《水浒传》） A．青面兽杨志 B．小霸王周通 C．镇关西郑屠 D．九纹龙史进 25．请用简洁的语言概括下列材料的主要内容。 3月6日，河南省环保厅在郑州举办了全省环保系统“讲忠诚、守纪律、做标杆，持续打赢环境污染防治攻坚战”演讲活动，党组成员、副厅长王喜云，省直纪工委副书记张代波，省环保厅在郑全体人员，省辖市环境保护局分管局长，300多人现场聆听了演讲。 此次活动充分展现了全省环保系统对党忠诚、敬业奉献、严格自律、担当进取、勇于拼搏的良好形象，表达了坚决打赢污染防治攻坚战、持续改善环境质量的坚强决心和坚定信心。 最后，党组成员、副厅长王喜云也以演讲《立足本职忠诚担当——把信送给加西亚》的形式，总结了两年以来环保厅党组在省委省政府领导下持续深入开展环境污染防治攻坚战取得的成绩，并代表厅党组对2018年的环境污染防治攻坚工作提出要求，为进一步持续打赢2018年污染防治攻坚战、建设美丽河南提供坚强有力保证。 26．名著阅读，下列对名著内容的表述有错误的一项是（   ） A．艾青诗歌的主要意象是“太阳”和“土地”。他的长诗《火把》《向太阳》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。 B．艾青的成名作《大堰河——我的保姆》，抒发了对抚养他的母亲——大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。 C．艾青是中国现当代文学史上的著名诗人，被称为“太阳与火把”的歌手。 D．艾青《鱼化石》，写鱼化石裹身岩层，重见天日，却没有了活力、叹息，听不见浪花，看不见蓝天碧水。诗人由此引发出对生命本质的思考。 27．下列加点词的解释有误的一项是（　　） A．蔚然（茂盛） 翼然（像鸟张开翅膀一样）辄醉（就） B．林霏（雾气） 佳木秀（茂盛、繁茂）    醉翁之意（情趣） C．晦明（暗）   岩穴暝（昏暗）          寓之酒（寄托） D．负者（失败） 伛偻（腰背弯曲）        苍颜白发（脸色苍老） 28．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（   ） A．钦佩（qīn）    尉蓝（wèi）    颁发（bān）    惟妙惟肖（xiāo） B．轩昂（xuān）    赞誉（yù）    山涧（jiàn）    心旷神怡（yí） C．扶植（zhí）    星辰（cén）    瞭亮（liáo）    慷慨淋漓（kǎi） D．掂记（diàn）    乖巧（guāi）    倔强（juè）    屏息敛声（bǐng） 29．根据《水浒》内容，填空。 做了梁山泊山寨之主后，把聚义厅改为 。 30．根据拼音写汉字，或根据汉字写拼音。 用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁（wù），便是敬。……一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是（xiè）渎职业之神圣。 （1）旁（wù）     （2）（xiè） 渎 我躺着，听船底潺潺（   ）的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢（   ）而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。 （3）潺潺( )    （4）恣睢( ) 31．《无题》的作者是 ，晚唐著名诗人。字 ，号 ，和 合称“小李杜”，与 合称“温李”。 32．阅读下面几则有关《水浒传》人物的选段，【甲】【乙】【丙】三个人物分别是（   ） 【甲】 对四家邻舍道：“小人因与哥哥报仇雪恨，犯罪正当其理，虽死而不怨。却才甚是惊吓了高邻……” 【乙】 扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦……” 【丙】 仰天长叹道：“不想我今日被那贼陷害，流落到此，直如此命蹇时乖！” A．武松     鲁智深    林冲 B．武松     杨志      李逵 C．李逵     林冲      吴用 D．鲁智深   晁盖      宋江 33．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（   ） A．倘若有人问我：“百行什么为先？万恶什么为首？”我便一点不迟疑答道：“百行业为先，万恶懒为首。” B．艺术有两个起源，一是理想，理想产生欧洲艺术。一是幻想，幻想产生东方艺术。 C．无须背诵数以百计的格言信条，只须记住一条：必须以尊重的态度对待别人。 D．我们自己的精神住所，不住着自己，又住着谁呢？ 34．下列词语中没有错别字的一组是（   ） A．峨冠搏带  邂逅  愕然  逍遥 B．安帮定国  斡旋  乾坤  匡扶 C．民殷国富  凛凛  霏霏  庸懒 D．功盖寰宇  社稷  傲慢  侥幸 35．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A．圆明园昔日宏伟壮丽的景象已荡然无存。 B．整个科研过程他都没有参与，最后却鸠占鹊巢，把功劳归为己有。 C．在茫茫太空，月亮是地球的近邻。虽说是近邻，离地球也有38万公里，真是可望而不可即。 D．玻璃橱窗里，各式各样的名贵宝石俯拾即是，吸引了许多顾客。 36．南征方腊后，在六和寺出家的梁山好汉是（   ） A．鲁智深 B．林冲 C．武松 D．杨志 37．下面对《艾青诗选》理解有误的一项（   ） A．艾青的诗不拘泥于形式，很少注意诗句的韵脚和字数、行数的整齐划一，但又常常运用有规律的排比、复沓，读起来气韵通畅。 B．“艾青”是诗人发表《我爱这土地》这首诗时第一次使用的笔名。 C．擅长绘画的艾青，在他的诗歌创作中还明显地表现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。 D．《雪落在中国的土地上》一诗，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”，悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。 38．下列对相关名著的解说，不正确的一项是：（   ） A．“忧郁”渗透了诗人的灵魂，是构成艾青诗歌艺术特性的基本要素之一，我们可以把它叫作“艾青式的忧郁”。 B．《光的赞歌》是艾青创作的一首短诗，借助太阳和煤这两个意象，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。 C．1978年以后“归来的歌”时期，艾青的诗风发生了很大的变化，诗句变得更整齐，诗情变得更深沉，诗意变得更警策。 D．艾青擅长绘画，他的诗歌中还表现出了“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。 39．下列句子朗读节奏划分有误的一项是(  ) A．醉能/同其乐。 B．醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也 C．日出/而林霏开，云归/而岩穴暝。 D．树林/阴翳，鸣声/上下，游人去/而禽鸟乐也。 40．《艾青诗选》涵盖诗人各个时期的重要作品。第一次用艾青的笔名发表的诗歌是 。《刈草的孩子》充分体现了艾青诗歌作品“ ”的特点。 41．下列加点字注音有误的一项是（　　） A．遁词（dùn）        对称（chèn）　    锲而不舍（qiè） B．懦夫（nuò）        豢养（huàn）　    根深蒂固（dì） C．折扣（zhé）        玄虚（xuán）　    腐草为萤（yín） D．停滞（zhì）　       烟囱（cōnɡ）　    孜孜不倦（zī） 42．链式结构是小说结构的一种模式，其特点是：A情节中主人公是a，由人物a引出人物b。情节也由A过渡到B，从而形成一种前后相扣的连环体。《水浒传》在结构上采用了链式结构。请结合小说部分情节分析《水浒传》是如何运用这种结构使各个人物的故事形成前后相扣的连环体的。 你的同桌为活动写了一段发言稿，请你阅读下面的文字，完成下面小题。 时代总是把历史责任赋予青年。从形势严峻的手术台一线，到妙手回春的抢险救灾前线；从尽显风流的奥运赛场，到保家卫国的shù边哨卡……或在广mào田野上艰苦奋斗，建设美丽乡村；或在碧海蓝天间翱翔天宇，捍卫空海主权……新时代青年，恪尽职守、勇挑重担，为国家富强、人民幸福鞠躬尽瘁，谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。 “天行健，君子以自强不息”的箴言，滋养了一代代中华儿女。中华民族始终有着□自古英雄出少年□的传统□风华正茂的你是选择躺平□还是奋斗□ 大国之崛起，呼唤青春之力量。青年一代要坚定理想信念，有责任，敢担当，展开青春风采，勇立时代潮头！ 43．根据拼音写汉字，给加点的字注音。 （1）shù( )边  （2）广mào( )  （3）恪尽职守( )  （4）箴言( ) 44．文中画线词语运用不恰当的一项是（   ） A．赋予 B．妙手回春 C．风流 D．鞠躬尽瘁 45．在“□”里加上标点符号，正确的一项是（   ） A．“  ”  ，  ？  ？ B．《  》  ，  ，  ？ C．“  ”  ，  ，  ？ D．《  》  ，  ？  。 46．文中画波浪线的语句有语病，请提出修改意见： 47．根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。 （1）老禅 师说，过去的留不住，未来的不可追，把握当下。 （2）生活在这里的人们，心无旁wù ，争做文明的接力者、守护者，共同涵养文明土壤。 （3）常言道“勤为摇钱树，俭为聚宝盆”，节俭是持家的法宝、致富的秘jué 。 （4）读书是一种精神的漫游，是一种心灵的跋涉，书的浩瀚不容轻觑，书的神圣不可亵渎 。 48．下列对句子的修辞手法及其作用分析有误的一项是（   ） A．“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”运用比喻、拟人、对偶，以动写静，赋予山原气势与生机。 B．“为什么我的眼里常含泪水？／因为我对这土地爱得深沉……”运用反问，直抒胸臆，抒发诗人对祖国真挚、深沉的爱。 C．“长大后／乡愁是一张窄窄的船票”运用比喻，写出了与爱人的分隔与离别，抒发了无限的思乡愁绪。 D．“我看一阵向晚的春风，／悄悄揉过丰润的青草”运用拟人，表现了春风的温暖亲切。 49．下列文学和文化常识的表述，正确的一项是（   ） A．“景阳冈打虎”“斗杀西门庆”“倒拔垂扬柳”……武松的人物形象在一个个的事件中丰满起来；《石壕吏》是杜甫“三吏”之一；王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”。 B．法国的莫泊桑、俄国的契诃夫都是杰出的短篇戏剧巨匠。莫泊桑的《我的叔叔于勒》叙述视角耐人寻味，契诃夫的《变色龙》表现出鲜明的讽刺效果。 C．“说”是古代一种文体，既可说明记叙事物，也可发表议论，但都是为了陈述作者对社会上某些问题的观点，以议论为主，相当于现在的杂文，如《爱莲说》《马说》等。 D．中国是礼仪之邦，讲究社交用语，如初次见面说“久仰”，等候客人说“恭候”，请人帮忙用“劳驾”，赞人见解说“高见”，中途先走用“失陪”。我国古代有多重纪年法，“壬戌秋日”属于“年号经年法”。 50．小明同学找到四大名著里的两副人物对联布置教室，可惜弄丢了一部分，请你根据下面词语提示帮他补全第①副，第②副写出人名。 人  戒刀  不平  杀  尽 ①上联：禅杖打开危险路    下联：     人物：鲁智深 ②上联：一诗二表三分鼎    下联：万古千秋五丈原    人物： 51．下列句子顺序排列最恰当的一项是( ) ①花草树木枯萎，鱼鸟虫兽死亡，人类自然也就无法生存了。 ②恐怕到了那个时候，地球的最后一滴水就是人类的眼泪。 ③水是人类生命的源泉，水是万物生长的根基。 ④如若有一天，地球的水枯竭了，那么人间就会变成地狱。 ⑤正是有了水的滋润，一切生物才能如此欣欣向荣，如此生机勃勃。 A．④③⑤①② B．③④②①⑤ C．③⑤④①② D．④①②⑤③ 52．下列对文学名著的分析，不正确的一项是（   ） A．艾青在成名作《大堰河——我的保姆》中抒发了诗人对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。 B．艾青的诗歌创作在1978年以后，又达到了一个高峰。其诗简洁明快，诗句整齐，诗情深沉。如《鱼化石》《镜子》等。 C．《水浒传》是中国史上第一部歌颂农民起义的长篇小说，记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。 D．《水浒传》采取先合后分链式结构，语言质朴生动，洗练明快，富有表现力。 53．下列句子顺序排列最恰当的一项(   ) ①但是这些优秀并非万能，也不是一成不变的。 ②客观情况、周围环境即使发生一丁点儿变化，优秀也可能变成劣势。 ③一个人的知识、能力优势都是后天点滴积累的结果。 ④如刻舟求剑，麻痹大意，更可能发生逆转，最终导致失败。 ⑤因此，不能让经验主义冲淡了规律。麻痹思想遮挡了双眼，从而败在了优势上。 A．②⑤①③④ B．③①②④⑤ C．③①④②⑤ D．②⑤④①③ 54．下列诗句朗读停顿完全正确的一项是(　　) A．望/长城内外，惟余/莽莽；大河上下，顿失/滔滔。 B．我说你是/人间的四月天；笑响点/亮了四面风。 C．江山/如此多娇，引无数/英雄竞折腰。 D．我看流云/慢慢地红晕/无意沉醉了/凝望它的大地。 55．下列句子语言表达得体的一项是(  ) A．同学们给住院的校工送来水果，他感动地说：“谢谢同学们，你们的礼物我笑纳了。” B．“小岩，你怎能给同桌抄你的作业？”“怪哉，君子成人之美，何罪之有？”小岩很不服气。 C．西瓜滞销，小京替卖瓜的叔叔写了张促销广告：“西瓜性凉可消暑，多食无益须谨慎。” D．我对阿姨说：“对不起，我把借您的书弄破了。”她笑道：“没事儿，‘读书破万卷’嘛。” 56．艾青诗歌创作的第一个高峰是20世纪30年代，这一时期诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”。下面诗歌不属于这一时期的创作的一项是（   ） A．假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱/这被暴风雨所打击着的土地……（《我爱这土地》） B．透过雪夜的草原/那些被烽火所啮啃着的地域/无数的，土地的垦植者……（《雪落在中国的土地上》） C．一条渐渐模糊的/灰黄而曲折的道路/和道路两旁的/乌暗而枯干的田亩……（《旷野》） D．动作多么活泼/精力多么旺盛/在浪花里跳跃/在大海里浮沉……（《鱼化石》） 57．下列对课文内容理解有误的一项是（   ） A．《智取生辰纲》表现了杨志既聪明能干，又粗鲁蛮横的特征，也表现了晁盖等人的足智多谋、随机应变。 B．《三顾茅庐》中刘备三次诚访诸葛亮，希望诸葛亮能辅佐自己，表达了作者对刘备求贤若渴、真心诚意招纳人才的精神品质的赞颂。 C．《范进中举》有力地抨击了封建科举制度对知识分子的毒害，辛辣地讽刺了封建社会人与人之间的关系。 D．《刘姥姥进大观园》中刘姥姥进大观园，投了贾母、凤姐等人的缘，她们邀请刘姥姥一起进餐、游园，拿她取乐，刘姥姥也有意哄着老太太开个心儿。刘姥姥在《红楼梦》中是个实打实的丑角，作者对她是鄙视的。 58．艾青的诗作注重色彩的渲染和意象的表现，请根据你对艾青诗作的了解，选出下列诗句中不属于其作品的一项是（    ） A．阳光在涟漪上跳舞/像不停息的小不点梭子/在编制金色的绣帷 B．手推车/以单独的轮子/刻画在灰黄土层上的深深的辙迹 C．写着一首呈给你的赞美诗/呈给你黄土下紫色的灵魂 D．暴风雨中的雷声特别响/乌云深处的闪电特别亮/只有漫长的黑夜/才能喷涌出火红的太阳 59．下列句中标点符号使用无误的一项是（    ） A．他将原来毫不相关的两种机械，葡萄压榨机和硬币打制机组合起来，开发了一种新机械。 B．在有钱的人家，一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地称他一声“花花公子。” C．我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。 D．对丑恶的仇恨，对污浊的厌烦，对虚伪的憎恶，对卑劣的蔑视……等这些复杂对立的情感，林林总总。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．B 【详解】本题考查名著分析。 B.武松是从为兄报仇开始，他一步步走向反抗的道路，是上层英雄好汉中富有血性和传奇色彩的人物。并非“从江州劫法场开始”。 故选B。 2．我校10月19日开展“小说阅读分享”活动获关注 【详解】本题考查提炼概括。 结合“我校于10月19日开展了‘小说阅读分享’活动”可知，活动主体与时间为“我校10月19日开展‘小说阅读分享’活动”；由“意义重大，影响深远”“被学校公众号专题报道”等内容可知，活动获得关注。由此可知新闻核心内容为我校活动开展及受关注情况。注意字数限制。 示例：我校10月19日小说阅读活动引发广泛关注。 3．示例 ：自强不息精神有助于个人与国家的发展。个人具有自强不息的精神才能勇克困难实现理想；具有自强不息的精神，国家才能屹立于世界民族之林。因此我们要传承和发扬自强不息的精神 【详解】本题考查语言表达。答案不唯一。 示例：“天行健，君子以自强不息”，这是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。一个人具有自强不息的精神才能勇克困难，实现理想。一个国家具有自强不息精神才能让民族屹立不倒。我们要发扬自强不息的精神，勇往直前。 4．A 【详解】A.“其中写景是全文的中心”说法不正确，本文主要表达“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点； 故选A。 5．A 【详解】本题考查文言词语解释。 A.句意：酒杯和酒筹交互错杂。筹：酒筹，是一种行酒令的工具。 故选A。 6．B 【详解】本题考查诗歌内容和情感分析。 B.《礁石》中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着坚韧不拔、乐观自信的人们，而非“高傲自负”的人们； 故选B。 7．C 【详解】C.梁山第一位寨主是白衣秀士王伦； 故选C。 8．D 【详解】此题考查学生对汉字字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A项“尽” 写作“烬”；B项“殒”写作“陨”；C项“决”写作“诀”；D项书写正确。故选D。 9． 鲁智深 嫉恶如仇、有勇有谋、粗中有细、侠肝义胆 【详解】本题考查名著人物形象。 根据“行至这段野猪林时”可知文字出自《水浒传》，描述的是鲁智深在鲁智深是《水浒传》野猪林救下林冲的场景。鲁智深是《水浒传》中的人物，他听说林冲刺配沧州，担心他遭遇不幸，一直在暗中保护林冲的，当鲁智深看到董超与薛霸想在野猪林杀害林冲，他勇救林冲，一直护送他到沧州才分开。这体现他嫉恶如仇、侠肝义胆，武艺高强的特点；关键时刻挺身而出救下林冲，展现了他豪迈仗义的性格特点。 10．D 【详解】本题考查名著内容理解能力。 D.“人们在离地高绳上跳舞”表述有误，这种游戏不是绳上之舞，而是一种棍子游戏。 故选D。 11．B 【详解】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。A项“娉婷”读作“pīng”；C项“记载”读作“zǎi”；D项“鸡毛掸子”读作“dǎn”。 12．D 【详解】D.有误，智多星是吴用的绰号；故选D。 13．B 【详解】A.中伤（zhōng）—zhòng，孜孜不倦（zhī）—zī； C.持之以恒（hén）—héng； D.东山樵夫（jiāo）—qiáo； 故选B。 14． 《大堰河——我的保姆》 《鱼化石》 《刈草的孩子》 《火把》 【详解】本题考查名著篇名。 1）《大堰河──我的保姆》是一首带有自传性质的诗。1932年，艾青因为参加进步活动被国民党反动派关进监狱。次年1月的一天，牢房的窗外飘起了大雪。艾青看到雪想起了自己的身世，想起了长眠于地下的保姆，便写下了这首《大堰河──我的保姆》。这首诗发表时第一次署名“艾青”，是他的成名作。 2）《鱼化石》是著名诗人艾青写的一首诗。诗人在诗中介绍了鱼化石的形成过程，揭示了一条自然规律：生命在于运动。告诫人们：在运动中前进，死也要死得有意义。抒发了诗人自己对生命的珍视之情。 3）擅长绘画的艾青，在他的诗歌创作中还明显地表现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。如写于1940年的短诗《刈草的孩子》，开头一句“夕阳把草原燃成通红了”，结尾一句“和在夕阳里闪着金光的镰刀……”，给全诗笼罩上一层阔大、凄美的气氛，反衬出“低着头，弯曲着身子，忙乱着手”的割草孩子的渺小，寥寥几笔，形神毕现，作者的情思也尽在其中。 4）艾青的《火把》主要描写了唐尼这一女性形象，展现了她在火把游行夜爱情与思想的变化。她和克明之间的感情之所以未能善始善终，与二人之间的误会、身份和时代要求有关。艾青既从审美的角度描绘了他们爱情的波折，也从功利的角度审视了他们的爱情。文章借索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。 15． 小小 矮矮 浅浅 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：矮、浅。 16． （1）亵渎 （2）坍塌 （3）piē jiàn （4）jí qǔ 【详解】这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。特别是同音字、形似字、易错汉字、多音字更应引起注意。注意“亵渎”的“渎”不要写成“牍”，“坍塌”的“塌”不要写成“踏”。 17．C 【详解】这道题目考查学生对汉字字音的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。注意c项“诲”读为“huì”。 18．C 【详解】考查对句子语病的辨析。A.“因为……所以……”改为“虽说……但……”；B.“文化地区”后面加上“之一”；D.“第五届”和“范仲淹”位置调换。 19．花和尚，镇关西，野猪林 【详解】本题考查名著内容识记。 鲁智深，本名鲁达，绰号花和尚。鲁智深原本是渭州经略府提辖，因打抱不平三拳打死恶霸镇关西，为了躲避官府缉捕便出家做了和尚，法名智深。后又因搭救林冲，流落江湖，与杨志、武松一同在二龙山落草。三山聚义后加入梁山泊，一百单八将之一，排第十三位，星号天孤星，担任步军头领。接受招安后，在征四寇的战役中立下战功，生擒方腊后，在杭州六和寺圆寂，追赠义烈昭暨禅师。 根据题干提示“三拳打死”，联想到情节“鲁智深三拳打死镇关西”；其具体内容为：鲁智深与史进李忠喝酒遇到卖唱两父女，金老汉和女儿金翠莲。金翠莲被迫嫁与郑屠为妾，后来被其妻赶出门，到酒楼卖唱还钱给郑屠；鲁智深打抱不平，先帮忙两人脱身，然后到集市找到正在卖肉的郑屠，故意挑唆并一切肉为名耗其体力，最后郑屠不堪忍受与鲁智深冲突，鲁智深边骂边打三拳将其打死，急中生智称其诈死，扬长而去，恐此地不宜久留，后出城，最终投奔五台山。 根据题干提示“为救好友林冲，大闹”，联想到情节“大闹野猪林”；其具体内容为：林冲被押开封府，当案孔目孙定与府尹将林冲刺配沧州；陆虞候买通防送公人董超薛霸，要于途中杀害林冲。薛霸、董超一路上百般折磨林冲；在野猪林，薛霸、董超将林冲绑在树上，说明高太尉陆虞候指使他俩陷害林冲的根由；听说林冲被发配沧州，鲁智深一直在暗地里跟着，两人要用水火棍打死林冲，后被鲁智深所救。 20．B 【详解】本题考查字形。 A.全付精力——全副精力； C.忘想——妄想； D.调合——调和； 故选B。 21．AD 【详解】本题考查名著内容理解。 B.“为了和林冲比试”表述有误，鲁智深倒拔垂杨柳的原因，一方面是为了驱赶树上聒噪的鸟儿，另一方面是为了收服众泼皮，并非是为了和林冲比试； C.“武松与晁盖等人火并王伦”表述有误，火并王伦的是林冲等人，林冲在王伦的刁难下，最终与晁盖等人一起火并了王伦，并推举晁盖为大头领，武松并未参与； 故选AD。 22．C 【详解】A.“……”和“等”重复，删去省略号； B.倒装句，“都到齐了吗”后面用逗号，“同学们”后用问号； D.三四之间的顿号删去。 故选C。 23．C 【详解】此题考查修改病句。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。A.前后不一致，应将“兴衰”改为“兴盛”。B.动宾搭配不当，“缓解”和“现状”搭配不当，“现状”改为“压力”。D.缺少主语，去掉“由于”或“使”。C.正确。 点睛：病句题历来是高考热点，复习中首先要熟悉高考常考的六种病句类型——搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，积累经验，辨析时可采用紧缩主干法，先审主干再审枝叶。 24．B 【详解】本题考查名著情节。 鲁智深在去大相国寺途中路过桃花村，假扮刘太公小女，打了来庄逼亲的小霸王周通。当李忠来帮周通报仇时，与鲁达相认，遂而到桃花山聚义厅商议休了亲事。这个段落，则鲁智深痛打周通的片段。文中的“你”即小霸王周通； 故选B。 25．河南省环保厅开展“讲忠诚、守纪律、做标杆，持续打赢环境污染防治攻坚战”演讲活动。 【详解】这道题目考查学生概括材料主要内容的能力。该题是中考中的常见题型，要求在阅读语言材料的基础上，能将主要信息提取出来进行概括表达。事件报道，筛选信息时要把握关键要素：人物、时间、地点、事件或结果，然后将其组成一个陈述句。第一段概括了材料的主要事件，可以提炼“河南省环保厅开展‘讲忠诚、守纪律、做标杆，持续打赢环境污染防治攻坚战’演讲活动”作答。 26．B 【详解】本题考查对名著内容的识记。 B.艾青本是地主家的孩子，但是艾青出生时，被算命先生算出说这个孩子会给家里带来灾难，必须放在穷人家去养，于是被寄养在大叶荷家。艾青创作《大堰河——我的保姆》，通过对自己的乳母（养母）的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇（养母）大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情；“抒发了对抚养他的母亲”表述不准确； 故选B。 27．D 【详解】本题考查学生对重点文言词语的意义的理解能力。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。D项中的“负”是“背着（东西）”的意思。 【点睛】本题考查学生对文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。 28．B 【详解】本题考查字音字形。 A.尉蓝——蔚蓝，惟妙惟肖（xiāo）——惟妙惟肖（xiào）； C.星辰（cén）——星辰（chén），瞭亮——嘹亮； D.掂记——惦记；倔强（juè）——倔强（jué）； 故选B。 29． 宋江 忠义堂 【详解】本题考查名著内容的识记。《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说，是元末明初施耐庵编著的章回体小说，记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。书中梁山泊山寨之主最初为王伦，但他没有容人之量，后晁盖等人上梁山，在吴用的诱使下，林冲火并王伦，尊晁盖为寨主。后在讨伐曾头市战役中，晁盖中计遇伏，被史文恭的一支毒箭射中后身亡。接下来，众好汉推宋江为梁山泊寨主，他接任后进一步标榜忠义，改“聚义厅”为“忠义堂”，提出“替天行道”的口号。故①空填：宋江；②空填：忠义堂。 30． 旁骛 亵 chán suī 【详解】本题考查字音字形。 （1）旁骛（páng wù）：在正业以外有所追求；不专心 。 （2）亵渎（xiè dú）：冒犯，不恭敬。 （3）潺潺（chánchán）：形容溪水、泉水等流动的声音。 （4）恣睢（zì suī ）：放纵，放任。任意做坏事。形容凶残横暴，想怎么干就怎么干。 31． 李商隐 义山 玉溪（谿）生 杜牧 温庭筠 【详解】本题考查文学常识。 《无题》的作者是李商隐，晚唐著名诗人，字义山，号玉溪（谿）生，又号樊南生。 唐文宗开成二年（837年），李商隐登进士第，曾任秘书省校书郎、弘农尉等职。因卷入“牛李党争”的政治旋涡而备受排挤，一生困顿不得志。 李商隐是晚唐乃至整个唐代，为数不多的刻意追求诗美的诗人。他擅长诗歌写作，骈文文学价值也很高，和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”。其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻，优美动人，广为传诵。 32．A 【详解】本题考查名著人物和情节。 [甲]：结合“小人因与哥哥报仇雪恨”可知，这是《水浒传》第二十七回，武松怒杀西门庆、潘金莲等人的情节，故可知[甲]是武松； [乙]结合“便扶起林冲，叫：‘兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦……’”可知，这位称呼林冲为兄弟的“洒家”是鲁智深，这是《水浒传》中的鲁智深大闹野猪林的情节，[乙]是鲁智深； [丙]：结合“不想我今日被那贼陷害，流落至此，直如此命蹇时乖！”可知，这是《水浒传》中的“林冲误入白虎堂”的情节，[丙]是林冲； 故选A。 33．B 【详解】B.“一是理想，理想产生欧洲艺术”和“一是幻想，幻想产生东方艺术”是两个并列关系的分句，中间的句号应改为分号。故选B。 34．D 【详解】本题考查字形。 A.峨冠搏带——峨冠博带； B.安帮定国——安邦定国； C.庸懒——慵懒； 故选D。 35．D 【详解】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。D项“俯拾即是”形容多而易得，用来形容“名贵宝石”不恰当。 【点睛】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。 36．C 【详解】A.鲁智深：南征方腊后班师途中，坐化于杭州六和寺； B.林冲：南征方腊后在班师途中的杭州，得了风瘫，又不能痊，就留在六和寺中，教武松看视，后半载而亡； C.武松：在征方腊过程中被飞刀所伤，痛失左臂，被封为清忠祖师，最后在杭州六和寺出家了； D.杨志：征方腊才刚刚开始，梁山军刚刚渡过长江，杨志就患了病，被留在了丹徒县，没有继续随军出战。直到梁山征方腊胜利之后，忽然传来消息，说杨志在丹徒县病死了； 故选C。 37．B 【详解】本题考查文学常识。 B.“艾青”是诗人发表《大堰河——我的保姆》这首诗时第一次使用的笔名，故题干表述错误； 故选B。 38．B 【详解】本题考查名著内容理解和辨析。 B.《光的赞歌》是一首长诗，且其中未涉及煤这一意象； 故选B。 39．A 【详解】本题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。A项的停顿有误，应为：醉/能同其乐。 【点睛】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。 40． 《大堰河——我的保姆》 诗中有画 【详解】本题考查对文学名著的积累。根据积累，《艾青诗选》中第一次用艾青的笔名发表的诗歌是《大堰河——我的保姆》，这是一首带有自传性的抒情诗。在这首诗里，诗人以幼年生活为背景，集中的描述了自己的保姆——大堰河一生的悲苦经历，抒发了他对保姆大堰河及劳动人民的真挚怀念和热情赞美，表达了诗人对旧社会的仇恨和诅咒。以及作者对中国广大劳苦大众的赞美。《刈草的孩子》中“夕阳把草原燃成通红了”“和在夕阳里闪着金光的镰刀”，“通红”“草原（绿色）”“金光”是浓艳的色彩，给人以强烈的视觉冲击：“刈草”“竹篓”“镰刀”“从这一边慢慢地移到那一边”是画面的点线：“草原”“夕阳”是构图的大背景。作者通过这些意象的结合，将孩子割草的画面就呈现在人们的眼前，体现了艾青诗歌作品“诗中有画”的特点。 41．C 【详解】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。C项，“萤”应读作“yínɡ”。 42．示例：小说由史进寻访师父王进遇到鲁达，引出鲁达拳打镇关西，又因拳打镇关西而到武台山出家等情节。这样由一个人物引出另一个人物，由一个情节引出另一个情节，从而使小说人物之间、情节与情节之间形成环环相扣连环体。 【详解】本题考查理解分析小说的结构。 例如：《水浒传》采取先分后合的链式结构，前四十回先讲述单个英雄人物的故事，人物逐一出场，故事逐一展开，以上一个人物故事的结束牵出另一个人物，开始下一个故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义，第七十回以后，写他们归顺朝廷，走向失败。这样的结构设置与故事安排使小说环环相扣，线索分明。比如小说以高俅发迹为开端，交代起义背景；高俅逼走王进，是官逼民反的开始；由王进引出史进，由史进引出陈达、朱武、杨春……像滚雪球一样，直到一百零八将齐聚梁山。人与事经纬交织，形成了《水浒传》结构安排的最大特色。 43． 戍 袤 kè zhēn 44．B 45．C 46．把“展开”改为“展现”。 【解析】43．本题考查字音字形。 戍边（shù biān）：戍守边疆。 广袤（guǎng mào）：形容广阔得望不到边际，辽阔无边，比喻非常广阔。 恪尽职守（kè jìn zhí shǒu）：谨慎认真地做好本职工作，严守自己的工作岗位。 箴言（zhēn yán）：劝诫的话。 44．本题考查词语理解和应用。 A.赋予：交给；给予。本句用来形容时代交给青年的历史责任，使用正确； B.妙手回春：称赞医生医道高明，能把垂危的病人治愈。本句用来形容抢险救灾前线，对象误用，使用不正确； C.风流：有才华的；杰出的。本句用来形容奥运赛场上的健儿，使用正确； D.鞠躬尽瘁：恭敬谨慎，勤勤恳恳，尽心竭力，奉献一切。本句用来形容新时代的青年人为人民幸福尽心竭力的奉献，使用正确； 故选B。 45．本题考查标点的正确使用。 “自古英雄出少年”是引用的一个句子，故要用双引号； “中华民族始终有着□自古英雄出少年□的传统”是句中停顿，用逗号； “选择躺平”还是“奋斗”这是二者之间的选择，故前一个用逗号，后面一个用问号； 故选C。 46．本题考查语病辨析。 该句属于搭配不当，“青春风采”应为“展现”或者“彰显”。故应该将“展开”修改为“展现”或“彰显”。 47． chán 骛 诀 xiè dú 【详解】①禅师：读音为 chán shī，和尚的尊称。禅shàn让。 ②心无旁骛：读音为xīn wú páng wù，专心一意而无其他念头。 ③秘诀：拼音为 mì jué，能产生良好效果而不让人知道的巧妙方法或技术。 ④亵渎：读音为 xiè dú，冒犯，不恭敬。 48．B 【详解】考查对句子的修辞手法及其作用的理解和辨析。 B.有误，“为什么我的眼里常含泪水？／因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗运用的是设问； 故选B。 49．C 【详解】本题考查文学常识的积累。 A.“倒拔垂杨柳”是鲁智深的故事，与武松没有关联； B.法国的莫泊桑、俄国的契诃夫和美国的欧·亨利并称为“世界三大短篇小说家”。这里的“短篇戏剧巨匠”表述错误； D.“壬戌秋日”属于“干支纪年法”，这里的“年号经年法”表述错误； 故选C。 50． 示例：戒刀杀尽不平人 诸葛亮 【详解】本题考查补写对联和名著知识。 ①补写对联，根据上联的词语的词性找出下联的顺序即可。 由“禅杖打开危险路”可知结构是“名词+动词+名词”的形式，所以据此可以进行答题。 示例：戒刀杀尽不平人 ②由“三分鼎”可知是“三分天下”，所以应该是三国；“五丈原 ”为三国时诸葛亮北伐曹魏、屯兵用武、死而后已的古战场。三国时期，诸葛亮屯兵五丈原与司马懿隔渭河对阵，后因积劳成疾病逝于五丈原，五丈原由此闻名于世；所以判断人物应该是“诸葛亮”。 51．C 【详解】本题主要考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。通读语段，可以看出水是人类生命的源泉的③是总起句，强调了水的重要性，应放第一位，然后是有水是怎样⑤和无水的后果④①②，所以排序为：③⑤④①②。故选C。 52．D 【详解】本题考查文学常识。 D.“先合后分”表述有误，应是“先分后合”，前四十回先讲述单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义。第七十回以后，写他们归顺朝廷，走向失败。这使小说环环相扣，线索分明； 故选D。 53．B 【详解】本题考查句子的排序，本题可用抓关键词的方法解答，首先句①有代词“这些”，阅读其他句可知是指代句③的“能力优势”，由此确定①紧跟③，排除A、D；根据句①的“一成不变”和句②的“优势也可能变成劣势”可判断②紧跟①进行解释，排除C，故选B。 54．A 【详解】A项朗读停顿完全正确。B改为：我说/你是人间的四月天；笑响/点亮了四面风。C改为：江山/如此多娇，引/无数英雄/竞折腰。D改为：我看流云/慢慢地/红晕无意沉醉了/凝望它的大地。 55．D 【详解】A项“笑纳”用于请人收下自己的礼物，这里校工收礼物说笑纳，不得体； B项“君子成人之美”指君子当促成他人之好事，这里给同桌抄作业，显然不是成人之美，不得体； C项的语境是西瓜滞销，促销广告中有“多食无益需谨慎”，不得体； D项是阿姨运用幽默的语言化解“我”的不安，得体。 故选D。 56．D 【详解】本题考查识记文学常识。 D.《鱼化石》是现代诗人艾青于1978年创作的一首新诗。作者着力在描绘鱼化石，用极朴素平易的语言，却把鱼化石的具像描绘得栩栩如生。在描绘鱼化石的同时，又使人无不感到诗人是在倾泻自己的深刻思考。诗人是在写“鱼”，也是在写人，他把自己的体验和思考表达得如此深刻，是因为自己有着痛苦的切身感受。 故选D。 57．D 【详解】本题考查对文章内容的理解与分析。 D.刘姥姥在《红楼梦》中是一个丑角，但这只是表面，她说出的笑话在别人听来觉得好玩，但这笑话是她丰富人生经验的体现，是她大智若愚的表现。刘姥姥的形象可用三个字来概括，即智、义、朴。她心地善良，头脑灵活，大智若愚，风趣幽默，能够随机应变，善于应酬又不失质朴，知恩图报而不辞劳苦。作者并没有鄙视她。 故选D。 58．D 【详解】本题考查对作家创作风格的理解。 艾青的诗作具有鲜明的风格：①核心意象多围绕“土地”“太阳”“手推车”“黎明”等，承载对祖国、人民的深情与对光明的追求；②色彩渲染偏向厚重、深沉，常用“灰黄”“紫色”“火红”等色调，贴合苦难与希望的主题；③语言风格质朴凝练，情感真挚强烈，较少使用精巧华丽的比喻。 A.在意象选择上，以“小不点梭子”“金色的绣炜”为核心，偏向轻盈、精巧的场景描绘，缺乏艾青诗作中厚重的主题；在比喻风格上，“梭子编制绣炜”的表述华丽精巧，与艾青质朴沉郁的语言风格不符；在色彩渲染上，“金色”在此处用于“涟漪”“绣炜”的轻快场景，而非艾青诗中象征光明、希望的庄重语境。因此，该诗句不属于艾青的作品； B.“手推车”出自《手推车》； C.“黄土下紫色的灵魂”出自《大堰河——我的保姆》； D.“火红的太阳”出自《光的赞歌》； 故选A。 59．C 【详解】A.第一个逗号应改为破折号； B.句末的句号应在引号外面； D.省略号和“等”不能同时出现。 故选C。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $