贵州省铜仁市印江县2023-2024学年七年级下学期3月过程性质量监测文综试题

印江自治县2023—2024学年度第二学期3月份过程性质量监测 七年级文科综合试卷 姓名： 号码： 注意事项： 1.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号清楚地填写在答题卡 规定的位置上。 2.答题时，选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦千净 后，再选涂其它答案标号；非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置， 字体工整、笔迹清楚。在试题卷上作答无效 3.本试题卷共页，满分150分，其中道德与法治75分，历史75分。考试时间120分钟。 4.考试结束后，试题卷和答题卡一并交回。 道德与法治部分 一、选择题（本大题有14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最 符合题目要求的，请将选出的答案填涂在答题卡相应位置上) 1.下列同学的变化中不属于青春期生理变化的是() A.小明的声音开始变粗 B.小刘长出喉结和胡须 C.小李的近视程度进一步增加 D.小王的身高一学期长高了7厘米 2.小丽被同学嘲笑“矮胖子”，从那以后她变得不愿意对别人讲心里话了，十分闭塞，拒人于千里之 外。小丽这种心理状态在心理学上被称为“闭锁心理”，你认为下列能够帮助小丽的做法有() A.独自承受，因为求助他人是怯懦的表现B.逃避问题，辍学回家，离开让自己难过的环境 C找朋友倾诉，并寻求心理医生的帮助 D.认为是青春期正常现象，从而放任发展 3.青春期的我们容易在各种心理矛盾中失去平衡，例如心理上的成人感与半成熟现状之间的矛 盾、心理断乳与精神依托的矛盾、心理闭锁与开放性的矛盾、成就感与挫折感的交替等经常困扰 着我们，下列对青春期矛盾心理的认识中正确的有() ①青春期的矛盾心理会为我们的成长提供契机 ②作为一名青少年，我们应独立承受青春期的所有矛盾心理 ③这些矛盾是正常的，我们应该顺其自然，不去干预 ④我们应学会自我调节，做自己的“心理保健医生”，同时不放弃求助于他人 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 4.在媒体泛化的时代，算法影响着人们的表达与思考，使我们活在现实中，却也活在虚拟中，为走 出信息茧房，打破认知心理惰性，我们应学会独立思考，下列对“独立”的认识中，正确的是() A.独立就是按照自己的想法做 B.独立就是不人云亦云，有自己的独到见解，同时能接纳别人合理、正确的意见 七年级文科综合共8页第1页 C.独立就是敢于和别人争辩 D.独立就是不依赖父母的思想和观点 5.古人云：“小疑则小进，大疑则大进，无疑则不进。”这告诉我们要() A.学会独立思考 B.培养批判精神 C.开发创造潜力 D.坚持脚踏实地 6.“非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。”“要创新需要一定的灵感，这灵感是来自长期的 积累与全身心的投人，没有积累就不会有创新”，这说明了() ①创造离不开实践，一切创造成果都离不开劳动和实践 ②社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发了我们创造的热情 ③青春的创造意味着要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践 ④创造让一切成为可能 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 7.班级大扫除时，班主任让男生打水拖地、搬水换水、清理垃圾，女生擦玻璃、摆桌子、清理装饰 品。这种做法的合理性在于() A.男生比女生更优秀，可以承担更重要的工作B.男女技巧有别，女生更适合脑力型工作 C.男女有性别差异，不适合一起工作 D.男女各有优势，应扬长避短，发挥所长 8.习近平主席在2023年新年贺词中寄语青年：“广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗 姿态激扬青春，不负时代，不负华年。”这启示我们() A.青春短暂，要抓紧挥霍 B.青春成长，要止于至善 C.青春绽放，要肆意放纵 D.青春美好，要及时行乐 9.“有自信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇”。由此可见自信() A.有了自信必定能成功 B.自信是成功的唯一条件 C.自强可以让我们更自信 D.自信的人能获得更多的实践机会与创造可能 10.在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，神州大地英雄层出不穷、榜样遍地开花，不断涌 现出张桂梅、张富清、黄文秀等众多先进典型和一大批模范人物，指引人们向上向善向好，凝聚 起全党全社会团结奋进的磅礴力量。对材料理解不恰当的是() A.榜样是一面镜子，是一面旗帜 B.榜样昭示着做人、做事的基本态度 C.榜样给予我们自我完善的力量 D.向榜样学习就能杜绝违法犯罪行为 11.世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地调谢。我们既然在春天，就不要去做秋天的事。 这句话启示我们() A.相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中不正常的现象 B.在与异性交往中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而喜悦，这就是爱情 C.面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理 D.异性之间没有纯友谊，初中阶段应该把所有的精力都投入到学习上去 12.习近平说：“蓝图不可能一蹴而就，梦想不可能一夜成真，人间万事出艰辛。”面对挫折当自强， 下列属于自强表现的是( A.放弃吧，反正都会失败 B.试一试，勇敢地接受挑战 C.算了吧，知难而退才明智 D.能行吗，这不是我擅长的 13.“行己有耻”“止于至善”是中华民族传统美德，也是衡量一个人道德水准的试金石。下列几位同 学的行为符合这一要求的有( 七年级文科综合共8页第2页 ①十字路口，不管有没有车，张媛都会等绿灯亮了才过马路 ②公交车上，谢悦经常给需要的乘客让座 ③自习课上，钱皓看老师不在就和同学聊天嬉戏 ④校园就餐，田红吃完饭经常随意乱放餐盘 A.①② B.①③ c.②④ D.③④ 14.苏翊鸣，4岁开始练习单板滑雪。10岁时滑雪遭遇骨折，康复后依然坚持自已的兴趣。北京取 得冬奥会举办权后，他坚定了要在自家门口夺金牌的决心，为此心无旁骛，刻苦训练。冬奥赛 场上，他不惧强手，敢打敢拼，最终这名18岁的少年用一金一银的佳绩为自己的青春画卷绘出 了最华美的篇章。这启示我们() ①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动 ②青春无悔，需要自信的热情和自强的态度 ③专注于感兴趣的领域更有可能获得成功④有了远大志向就可以在人生路上所向披靡 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 二、非连续性文本（本题8分） 15.欣赏下列漫画，回答问题： 我满脸的青春痕 不知从什么时候开始，每当我照镜子的时候， 像雨后春笋，真是 我的嗓音变得声瓮 我几乎都不敢看自已了 烦死了… 气的！ 矮矮的、胖胖的。 漫画1 漫画2 (1)漫画中的几位同学正处于人生发展中的哪一阶段，这一阶段的生理变化主要表现在哪些方 面？(4分) (2)你认为我们应该怎样对待这些变化呢？(4分) 三、阅读与思考（本题9分） 16.材料一： “伟大的哲学始于怀疑，终于信仰。”一培根 “不满是向上的车轮，能够载着不自满的人前进。”—一鲁迅 “批判性思维是对思维展开的思维，我们进行批判性思维是为了考量我们自己（或者他人）的 思维是否符合逻辑、是否符合好的标准。”一布鲁克·诺埃尔·摩尔 材料二： “创新是我们的力量，改变是我们的责任。”一一纳尔逊·曼德拉 “变革不是等待时机，而是创造时机。”一威尔逊·伯奇特 “创新是一种不断重新思考的勇气。”一史蒂夫·乔布斯 七年级文科综合共8页第3页 结合材料运用所学知识回答： (1)结合材料一，请写出批判性思维主要表现在哪些方面？(3分) (2)作为青少年的我们应如何开发创造潜力？(6分) 四、判断与分析（本题9分） 17.正在读七年级的小华很欣赏班里的一位女同学，独立能千、遇事有主见，善解人意、自制自律， 有特别好的学习习惯，学习中善于总结，也热心帮助别人。小华既想和她做朋友，学习她身上的优 点，取长补短，但又怕大家说三道四，产生不好的影响。 联系材料，运用所学知识，判断分析：青春期对异性的欣赏属于正常现象，但与异性交往没什 么好处。(9分) 五、实践探究题（本题21分） 18.【青春·变化】 七年级的小明在和朋友聊天时提到：“我怎么回事？一个寒假过去了，个子没长高，体重却增 加了10斤”。“我对爸爸妈妈的态度真是矛盾极了，时而感到他们太唠叨、太令人厌烦了，希望他们 离我越远越好；时而又在精神上觉得自己离不开他们，渴望得到他们的理解和支持。” (1)请你为小明出出主意，告诉他应该如何面对和处理青春期的矛盾心理？(6分) 【青春·有格】 某次班会课上，小宁同学发表了自己对班级建设的看法：“我发现班级有不少同学在上课时扰 乱课堂纪律，影响老师上课进程，被老师提醒批评后不仅不知悔改，反而变本加厉，不以为然，这给 班级学习氛围带来了极其负面的影响，希望相关同学能够做到行己有耻，改正自己的行为。” (2)谈谈“行己有耻”从现在做起，对我们提出了怎样的要求？(12分) 【青春·践行】 成长犹如沙滩上行走，每前进一步，都会留下一个脚印、成长的我们渴望拥有健美的身躯、充 实的大脑；成长的我们与朋友一起同舟共济，传递爱心，形成磅礴的力量，共筑美好未来。 (3)在日常生活中，在传递爱心方面你能做哪些力所能及的事情？（至少3点，3分） 七年级文科综合共8页第4页 历史部分(75分)》 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分） 1.结束了三国两晋南北朝以来长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势的朝代 是() A.西汉 B.北周 C.隋朝 D.唐朝 2.我国古代有这样一项工程，它的完工使国家南北的交通更加便利，有利于南北商人运输货物。 这项工程是( A.秦国都江堰 B.明长城 C.秦朝灵渠 D.隋朝大运河 3.“胡食”“胡装”在唐代广为流传；佛学、音乐、舞蹈及马球运动等域外文化涌人，为唐人社会生活增 添万千风采。材料表明唐代( A.诗歌繁荣发展 B.文化兼容并包 C.尚武风气盛行 D.政治体制完善 4.如图是中国古代某一时期时间轴，其中①所处的朝代是( ① —● ● ● ● > 581年 618年 907年 960年 1127年 1276年 A.隋朝 B.唐朝 C.北宋 D.南宋 5.唐太宗统治期间，政治清明，经济发展，国力增强，文教昌盛，史称( A.“文景之治” B.“光武中兴” C.“贞观之治” D.“开元盛世” 6.唐朝时，日本派出的遣唐使有十几批，他们跟随使节来华，还有很多留学生和留学僧等。日本遣 唐使来中国的目的主要是( A.传播先进的日本文化 B.求取佛经教义 C.颂扬西方文化 D.学习中国的先进文化 7.唐朝时期，绘画等方面的艺术创作成就斐然。依据下面 作者简介 朝代：唐朝 绘画作品名称及文字描述，判断该作品的作者是( 评价：著名画家 A.吴道子 B.阎立本 作品特色：落笔雄劲 风格奔放 C.欧阳询 D.颜真卿 8.某同学进行研究性学习，搜集了“开创科举取士制度” 《送子天王图》（局部） “开元盛世”“遣唐使”等资料，他研究的主题应该是( A.统一多民族国家的建立与巩固 B.繁荣与开放的时代 C统一多民族国家的巩固与发展 D.政权分立与民族交融 9.《宋史‘职官志'》记载，宋初凡兵民、钱谷，户口、赋役、狱讼听断之事可否裁决，与守臣通签书施 行”。材料反映了宋朝某官职的职权和作用。该官职是( A.宰相 B.知州 C.转运使 D.通判 10.下列少数民族首领与民族对应正确的选项是( A.耶律阿保机—一女真族 B.元吴 党项族 C.完颜阿骨打—一契丹族 D.忽必烈—藏族 七年级文科综合共8页第5页 11.唐朝洛阳设有南市、北市和西市，尤以南市最盛，“其内一百二十行，三千余肆，四壁有四百余 店，货贿山积”。这说明当时洛阳( A.商业贸易繁荣B.城市布局对称 C.市民文化兴盛 D.政治制度完备 12.辽与北宋“和好年深，双方休养生息，人人安居，不乐战斗”双方这一相对和平局面出现在() A.北宋建立后 B.宋金对峙后 C.澶渊之盟后 D.金灭辽之后 二、填空题（本大题共5小题，每小题1分，共5分）】 13.【变法图强·富国强兵】1069年宋神宗任用 主持变法，实现富国强兵，摆脱统治危机。 14.【汉藏友好·历史悠久】早在唐朝初年唐太宗派大臣护送 与吐蕃首领松赞干布成婚，促 进了汉藏两族友好关系的发展。 15.【中华文化·源远流长】经历了唐朝由盛转衰且其作品被称为“诗史”的诗人是 16.【坚韧不拔·天竺取经】唐朝时，玄芙西行印度取经，回国后著有《 》,该书成为研究古代 印度、中亚地区历史、佛教的典籍。 17【社会动荡·政权林立】唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了五个政权，南方地区出现九个政 权，再加上北方割据太原的北汉，史称 三、综合问答题（本大题共16分） 18.南水北调中线工程从提出、论证到勘探，历经数十年。该工程建成后，有效缓解了京津地区的 用水紧张局面。我国古代也修建了大量的水利工程。阅读下列材料，回答问题。 材料一： 长安 运河 回都城 材料二：千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落千戈起，惆怅龙舟更不回。 —【唐】胡曾《咏史诗·汴水》 材料三：隋朝时并没有像今天这样现代化的开凿工具，那么古人是怎样在较短的时间内开通 全长2)多千米的大运河的呢？原来，我们的祖先充分运用了他们的聪明才智。大运河的绝大多 数河段都是在已有的天然河道和古运河的基础上，有计划地加以疏浚、改建和扩建，新开凿的河段 只是其中的一部分。 摘自《中国历史》地图册七年级（下） (1)将材料一图中A、B、C对应的内容补充完整。(6分) 七年级文科综合共8页第6页 (2)根据材料二结合所学知识，回答大运河开凿的利与弊。(6分) (3)结合材料三中对隋朝大运河开凿情况的描述，谈谈你的体会。(4分) 四、材料分析题（本大题共2小题，19小题12分，20小题18分，共30分） 19.唐朝是中国古代史上的鼎盛时期，在当时世界上声名显赫。阅读材料，回答问题。 材料一 观察图1和图2 图1 图2 (1)农业工具的创新极大地促进了生产力的发展，材料中唐朝出现的两种新农具分别叫什么？有 什么用途？(4分) 材料二 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻来流脂栗米白，公私仓廪具丰实。 一【唐】杜甫《忆昔》 (2)诗中描绘了开元时期什么样的情景？这种情景的出现与当时采取的哪些经济措施有关？(4分) 材料三 唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法。最为重要的一点就是他们真心相待，与他 七年级文科综合共8页第7页 们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国 君，又是朋友。由此保证了民族关系良性运行。 一摘编自崔明德《中国民族关系十讲》 (3)阅读材料三，据所学知识指出唐太宗处理民族关系的“成熟办法”。举出唐太宗“赢得了他们的 爱戴”的史实。(4分) 20.政治制度的创新是人类社会发展中多种因素共同作用的结果，它对历史的演进和发展产生着 深远影响。阅读下列材料，回答问题。 材料一 (宋太祖)召赵普问曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易十姓，战斗不息，苍生涂地，其故 何也？”普曰：“此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱 谷，收其精兵，则天下自安矣。” 一一义务教育教科书教师教学用书《中国历史》七年级下册 (1)赵普认为自唐以来“战斗不息，苍生涂地”的原因是什么？为“制其钱谷”，北宋在地方设置了哪 一官职？(4分) 材料二 若论制度，宋代大体都沿袭着唐（朝）旧（制度）。只因宋初太祖…不识大体，立意（决心）把 相权拿归自己，换言之，这是小兵不放心大臣，这也罢了。 ——钱穆《中国历代政治得失》 (2)阅读材料二，宋太祖是怎样“把相权拿归自己”的？(6分) 材料三 为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太 宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。当时的文官担任中央 和地方的要职，甚至主持军务。武将带兵打仗要按照朝廷授的“阵图”行军布阵…。 一一摘编自人教版七年级《中国历史》下册 (3)材料三反映的是宋朝的什么政策？(2分)该政策有何积极作用和消极影响？(6分) 七年级文科综合共8页第8页