贵州省铜仁市印江县2023-2024学年五年级下学期5月过程性质量监测语文试题

印江自治县2023—2024学年度第二学期五月份过程性质量监测 五年级语文试卷 一、积累与运用。（41分） 1. 看拼音，写词语。（每个词语1分，共6分，错字不给分） 墨梅 描绘 军令状 出谋划策 航行 难堪 2.选择题。（填序号）（每个小题2分， 共10分） （1）C （2）C （3）D （4）D （5）A 3.判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（每个小题1分， 共5分） （1）√ （2）× （3）× （4）× （5）√ 4.按要求完成句子练习。（每个小题2分，共10分，错别字酌情扣分） （1）有的人说：“用你的矛刺你的盾，会怎么样？” （2）小嘎子要绊倒小胖墩不是那么容易的事。 （3）那一次考试我得了满分，当试卷发下来时，我高兴得一蹦三尺高，举着试卷欢呼起来：“哈哈，我得满分了！”我笑得嘴都快咧到耳后。（符合题意即可给分） （4）仿照例句写出一句自己关于时间很慢的内心体验的句子。 示例： 放学后，我饥肠辘辘地回到了家，妈妈还有最后一道菜没做好，我眼巴巴地望着厨房：一分钟——我觉得时间已经太长了，终于等到妈妈把菜端上来了。（符合题意即可给分） (5) 用具体的表现写腊月“冷”的情景。 示例：腊月，天真冷。狗熊冷得躲进合理山洞，兔子冷得不敢出来，松树也冷得直打哆嗦。（符合题意即可给分） 5. 按要求填空。(共10分，每空1分) （1）黄沙百战穿金甲 初闻涕泪满衣裳 遗民泪尽胡尘里 。 （2）《骆驼祥子》 老舍 祥子 淳朴、健壮、充满活力等符合题意即可给分。 （3）四十 七十 十三四 二、快乐读书吧。（4分） 6.《西游记》中的孙悟空是一个智勇双全，重情重义的人，如“三借芭蕉扇”可以看出他懂得变通智勇双全，“三打白骨精”可以看出他重情重义，坚持到底忍辱负重等。学生举出自己熟悉的事例，说出孙悟空相应的性格特点，表述合理即可给分。 三、阅读与思考。（25分） 阅读（一）（5分） 7.（每空1分，共3分） 父亲 国家领导人（或国家主席） 踌躇 8. C（2分） 阅读（二）（9分） 9. C （2分） 10.D （2分） 11.A（2分） 12. （3分） 言之有理即可给分。 示例1：我认为把雪比作盐更好。雪的下落之态跟盐比较接近，而柳絮在空中往往是上扬的，甚至飞得更高更远，跟雪飘的样子不同。 示例2：我认为把雪比作柳絮更好。把雪比作柳絮，写出了雪花飘舞的轻盈姿态，充满美感，而比作盐就缺乏这种美感。 阅读（三）（11分） 13.语言（1分） 动作（1分） 已经习惯“逃儿童票”（符合题意即可给分）（1分）（共3分） 14.动作（1分） 父亲鼓励孩子那样做（符合题意即可给分）（1分） （共2分） 15.（共4分） （1）C （2分） (2)B（2分） 16.（2分）示例:你这样做是错误的。你不仅自己丢失了比金钱更宝贵的东西——诚实，让自己失去了立身之本，毁了自己的声誉，还让孩子从小就失去了“诚实”。你是一位不负责任的父亲，应该认识到自己的错误，立马改正，让自己和孩子都成为诚实的人。（言之有理即可给分） 四、习作与表达。（30分） 17.一类（27-30分）：运用学过的描写人物的方法，具体地表现了人物的特点。选取典型的事例，表现了人物特点，感情真挚，叙述详略得当，语句通顺，书写美观，标点使用正确，无错别字。 二类（24—27分）：运用学过的描写人物的方法，较具体地表现了人物的特点。选取了较典型的事例，表现人物特点，情感较真挚，叙述详略较为得当，语句较通顺，书写美观，少有错别字，标点符号基本能使用正确。 三类（20-24分）：运用到描写人物的方法，能写出人物的部分特点，能写出一些真实感受，书写基本规范，格式正确，错别字较少。 四类（15-20分）：能把人物、事件写清楚，语句基本通顺，格式基本正确，错别字较多。 五类（15分以下）：老师酌情给分。 注：凡是抄袭前面的短文，视书写情况酌情给0——3分。 学科网（北京）股份有限公司 $ ……………………………………………………………………密……………………………封………………………………线……………………………………………… 印江自治县2023—2024学年度第二学期5月份过程性质量监测 五年级语文试卷 温馨提示： 1.本科考试时间为120分钟，卷面总分为100分； 2.请将各题的答案填涂或书写在答题卡相应的位置； 3.答题卡填涂部分一律用2B铅笔完成，作答部分用黑色中性笔完成。 一、积累运用。（41分） 1.读下面语段，看拼音写词语，注意把字写得正确、美观。（6分） 一幅mò méi( )图，是家国眷恋中miáo huì( )的童年烙印；一纸jūn lìnɡ zhuànɡ（ ）是三国争霸中立下的经典誓言；一种思维，是赛马场上的chū móu huà cè（ ），是hánɡ xínɡ( )途中的急中生智；一种幽默，是化解nán kān（ ）的智慧闪现，是巧妙沟通的言语秘籍。万物于世虽渺小，但凭印记镌永恒。 2.选择题。（10分） （1）下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）。（2分） A.孙膑（bīn ） 船舱（chānɡ） 腮边（sāi） 龇牙咧嘴（cī） B.桅杆（wéi ） 颧骨（quán ） 瞄准（miāo） 摇摇晃晃（huǎnɡ） C.踉跄（qiànɡ ） 特殊（tè ） 模仿（mó） 田忌赛马（jì） D.耻笑（chǐ ） 山涧（jiān ） 弓弩（lú） 自愧弗如（fú） （2） 下列词语中，加点字读音相同的一组是（ ）。（2分） A. 监督 监生 B.梁山泊 停泊 C. 吓唬 惊吓 D.丈夫 若夫 （3）下面的词语书写完全正确的一组是（ ）。（2分） A.赏识 引荐 肃然起敬 磨拳擦掌 B.锻练 尊重 手疾眼快 遥遥领先 C.土匪 忌会 今持不苟 胸有成竹 D.放肆 企望 烟波浩渺 跃跃欲试 （4）下列词语中，加点字意思不同的一组是（ ）。（2分） A.吾矛之利 锋利 B.弗能应 呼应 C.冀复得兔 希冀 D.离乡背井 死记硬背 （5）下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）。（2分） A.小嘎子总想使巧招，下冷绊子,仿佛很占了上风。 B.我的房间只有巴掌大。 C.这清白的梅花,是能玷污的吗? D.极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。 3.判断题，下列说法是否正确，对的涂“√”，错的涂“×”。(5分) （1）《红楼春趣》讲述的是宝玉、黛玉等人在大观园里放风筝的故事。 （2） 理解文言文时，我们不能用扩词法，因为文言文中的词和我们现在所用的词语意思完全不同。 （3）《军神》中，作者对沃克医生的神态、动作、语言等描写,对体现刘伯承钢铁般的意志没有作用。 （4）《自相矛盾》告诉我们要学会推销自己的产品。 （5）《刷子李》写了曹小三在观察师傅刷墙时，从崇敬到质疑再到崇敬的心理变化，侧面反映出刷子李的技艺高超。 4.按要求完成句子练习。（10分） （1）或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”（用自己的话说说句子的意思）（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）难道小嘎子要绊倒小胖墩是那么容易的事吗？（改成陈述句）（2分） ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________（3）从下面的情景中选择一种，通过动作、语言、神态等描写表现你的内心世界。（2分） 考试得了满分 六一儿童节收到心爱的礼物 电影院门前焦急地等人 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （4）读一读，注意加点的部分，你是否有过类似的体验？请仿造例句写一写。（2分） 例:二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （5）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（照样子，用具体的表现写一写“冷”）（2分） 腊月，天真冷。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.按要求填空。（10分） （1）本学期，我们从王昌龄的“ ,不破楼兰终不还”中,读出了将士们报国的决心；从杜甫的“剑外忽传收蓟北， ”中，读出了他听到收复失地的消息时的欣喜；从陆游的“ ，南望王师又一年”中,读出了他失望而未绝望的心情。（3分） （2）《他像一棵挺脱的树》选自《 》，作者是 。题目中的“他”指的是 ，课文所选片段刻画了他 的形象。(4 分) （3）周末，芳芳和家人一起玩游戏，每个人用一个词语表示自己的年龄段。爸爸写的是“不惑之年”，爷爷写的是“古稀之年”，芳芳写的是“豆蔻年华”。你能推断出他们的大概年龄吗?请填在相应的横线上。（3分） 爸爸 岁；爷爷 岁；芳芳 岁。 二、快乐读书吧。（4分） 6.读了古典名著《西游记》，你认为孙悟空有着怎样的性格特点?请列举事例，至少从两个方面加以说明。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、阅读理解。（25分） 阅读（一）（5分） ①毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时,他因为工作繁忙,未能见上一面，谁知竟成了永别!“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧!”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道:“哪个战士的血肉之躯不是父母所生?不能因为我是主席,就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民的意愿吧。” ②秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间,毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说,难道岸英真的回不来了?父子真的不能相见了?毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台,示意秘书将电报记录稿放在上面。 ③第二天早上,秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了,签过字的电报记录稿被放在了枕头上,下面是被泪水打湿的枕巾。 ④青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。 7.第①自然段中,画“ ”的部分是毛主席作为一位 的心声,画“ ”的部分是作为一位 的心声。这样复杂且犹豫不决的心理,用文中的一个词概括就是 。（3分） 8.对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解有误的一项是（ ）（2分） A.“忠骨”指的是忠烈之士的遗骸,在选文中指毛岸英烈士的遗体。 B.这两句既是对毛岸英牺牲后长眠于朝鲜这一情况的概括,也是历史上众多为国捐躯的英雄儿女的真实写照。 C.“马革裹尸”指的是把马儿的尸体包裹起来。 D.这两句话的意思是革命者既然把整个身心都献给了祖国,至于死后是否要把尸体运回家乡安葬已经不重要了,即使长眠于异国的土地上又有何妨。 阅读（二）（9分） 咏雪(节选) 谢太傅①寒雪日内集②，与儿女③讲论文义。俄而④雪骤⑤，公欣然⑥曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿⑦曰:“撒盐空中差可拟⑧。”兄女曰：“未若⑨柳絮因风起。”公大笑乐。(选自《世说新语》) [注释]①谢太傅:谢安。 ②内集：把家里人聚集在一起。③儿女:子侄辈的年轻一代。④俄而:不久，一会儿。⑤骤:急，大。⑥欣然:高兴的样子。⑦胡儿:谢朗，小名胡儿，谢安次兄谢据的长子。⑧可拟:可以相比。⑨未若:不如。⑩因风:乘风。 9.文中画横线的句子写了谢太傅家咏雪的背景，其中未交代的是( )。(2分) A. 事件 B. 人物 C. 结果 D. 时间 10.联系上下文,猜测“差可拟”中“差”的意思,正确的是( )。(2分) A.有偏差 B. 味道差 C.样子差 D.差不多 11.短文营造了和谐融洽的家庭氛围，从文中一些关键词能看出这一点。下列词语不能体现这一点的是( )。(2分) A. 俄而 B. 大笑 C. 欣然 D.内集 12.兄妹两人一个把雪比作盐，另一个把雪比作柳絮，哪一个更好呢？说说你的理由。(3分) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 阅读（三）（11分） 比金钱更宝贵的东西 多可爱的一个孩子，虎头虎脑，牵着父亲的手高兴地嚷着，跳着。很多人都为孩子的情绪所感染，长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。 大家就站在目的地野生动物园的门前，排队购票。售票窗口的玻璃上写着“成人180元，儿童半票，1.1米以下免票”。 我问站在前面的孩子的父亲:“他有多高?” 孩子的父亲说:“1.3米。” “那得买半票了。”我说。 孩子的父亲并不作声，队伍慢慢移近窗口，只听到孩子的父亲对孩子说:“进门的时候把身子蹲下来。” 孩子说:“爸爸，你放心，像乘公交车一样是不是?” 孩子的父亲在他的头上摸了摸。 进门检票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力地“沉”下来，做出一副十分滑稽的样子，像只小小的唐老鸭移进了大门。 或许人太多了，售票员没有发现这个学鸭子走路的孩子。 孩子一进动物园，马上恢复了原样，又蹦蹦跳跳起来。 刹那间，我觉得十分难过，为那个孩子，也为孩子的父亲。为什么呢?在那么多人面前，毫无顾忌又顺理成章的。 孩子蹲下来的不只是身子，还有比金钱更宝贵的诚实。 13.文中画“  ”的两个句子分别是对孩子的( )描写和（ ）描写，从中我们可以看出孩子_________。（3分) 14.文中画“ ”的句子 是对父亲的( )描写，传达出的信息是： 。(2分) 15.结合短文内容,选择正确答案。(4分) (1)“我”为那个孩子难过是因为（ ） A.那个孩子装成鸭子的样子太可怜了。 B.孩子病了，像只唐老鸭一样走路。 C.那个孩子丢失了比金钱更宝贵的诚实。 (2)“我”为那个父亲难过是因为( ) A这个父亲不爱自己的孩子,强迫孩子像唐老鸭一样走路。 B“我”觉得这个父亲的教育是失败的,使得孩子抛弃了诚实。 C长途的劳累，使得这个父亲很难受。 16.读完短文,你有什么话想对文中的父亲说? (2分) 我想说：___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 四、习作表达。（30分） 17.在学习和生活中，你一定遇见过形形色色的人，他们有的风趣幽默，有的活泼可爱，有的任劳任怨……这些人都曾在你的生活中留下印记，请你任选一个熟悉的人，运用描写人物的方法,选取典型事例，表现人物特点。 要求：1.题目自拟，450字左右；2.写出真情实感；3.文中不出现真实的校名、人名。 五年级语文 第1页 共4页 五年级语文 第2页 共4页 五年级语文 第3页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 $印江自治县2023一2024学年度第二学期5月份过程性质量监测 五年级语文试卷 温馨提示： 1.本科考试时间为120分钟，卷面总分为100分； 2.请将各题的答案填涂或书写在答题卡相应的位置： 3.答题卡填涂部分一律用2B铅笔完成，作答部分用黑色中性笔完成。 一、积累运用。（41分) 1.读下面语段，看拼音写词语，注意把字写得正确、美观。(6分) 一幅moméi()图，是家国眷恋中miao hui()的童年烙印；一纸jun ling zhuang ( )是三国争霸中立下的经典誓言；一种思维，是赛马场上的chu mou hueàce(), 是hang xing( )途中的急中生智；一种幽默，是化解ndnkān()的智慧闪现，是巧 妙沟通的言语秘籍。万物于世虽渺小，但凭印记镌永恒。 2.选择题。(10分) (1)下列加点字的读音完全正确的一组是( )。(2分) A.孙膑(bin) 船舱(chang) 腮边(sai) 龇牙咧嘴(ci) B.桅杆(wéi) 颧骨(qun) 瞄准(miao) 摇摇晃晃(huǎng） C.踉跄(qiàng) 特殊(tè) 模仿(mó) 田忌赛马（j1) D.耻笑(chi) 山涧(jian) 弓弩(1ú) 自愧弗如(fú) (2)下列词语中，加点字读音相同的一组是( )。(2分) A.监督监生 B.梁山泊停泊 C.吓唬惊吓 D.丈夫若夫 (3)下面的词语书写完全正确的一组是( )。(2分) A.赏识引荐肃然起敬磨拳擦掌 B.锻练尊重手疾眼快遥遥领先 C.土匪忌会今持不苟胸有成竹 D.放肆企望 烟波浩渺 跃跃欲试 (4)下列词语中，加点字意思不同的一组是（)。(2分) A.吾矛之利锋利B.弗能应 呼应 C.冀复得兔希冀 D.离乡背井死记硬背 (5)下列句子没有使用修辞手法的一项是( )。(2分) A.小嘎子总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。 B.我的房间只有巴掌大。 C.这清白的梅花，是能玷污的吗？ D.极目远跳，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。 3.判断题，下列说法是否正确，对的涂“√”，错的涂“×”。(5分) (1)《红楼春趣》讲述的是宝玉、黛玉等人在大观园里放风筝的故事。 (2)理解文言文时，我们不能用扩词法，因为文言文中的词和我们现在所用的词语意思完全不同。 (3)《军神》中，作者对沃克医生的神态、动作、语言等描写，对体现刘伯承钢铁般的意志没有作用。 (4)《自相矛盾》告诉我们要学会推销自己的产品。 五年级语文第1页共4页 (5)《刷子李》写了曹小三在观察师傅刷墙时，从崇敬到质疑再到崇敬的心理变化，侧面反映 出刷子李的技艺高超。 4.按要求完成句子练习。(10分) (1)或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”（用自己的话说说句子的意思）(2分) (2)难道小嘎子要绊倒小胖墩是那么容易的事吗？（改成陈述句）(2分) (3)从下面的情景中选择一种，通过动作、语言、神态等描写表现你的内心世界。(2分) 考试得了满分 六一儿童节收到心爱的礼物 电影院门前焦急地等人 (4)读一读，注意加点的部分，你是否有过类似的体验？请仿造例句写一写。(2分) 例：二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟一大家已经觉得时间太长了。等孩子一 浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 (5)八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（照样子， 用具体的表现写一写“冷”)(2分) 腊月，天真冷。 5.按要求填空。(10分) (1)本学期，我们从王昌龄的“ 不破楼兰终不还”中，读出了将士们报国的决 心：从杜甫的“剑外忽传收蓟北， ”中，读出了他听到收复失地的消息时的欣 喜；从陆游的“ 南望王师又一年”中，读出了他失望而未绝望的心情。(3分) (2)《他像一棵挺脱的树》选自《 》,作者是 。题目中的“他”指的是 课文所选片段刻画了他 的形象。(4分) (3)周末，芳芳和家人一起玩游戏，每个人用一个词语表示自己的年龄段。爸爸写的是“不惑 之年”，爷爷写的是“古稀之年”，芳芳写的是“豆蔻年华”。你能推断出他们的大概年龄吗？ 请填在相应的横线上。(3分) 爸爸 岁：爷爷 岁；芳芳」 岁。 二、快乐读书吧。(4分) 6.读了古典名著《西游记》，你认为孙悟空有着怎样的性格特点？请列举事例，至少从两个方 面加以说明。 五年级语文第2页共4页 三、阅读理解。（25分) 阅读（一)(5分) ①毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无 限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能 相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪 个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安 葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。” ②秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在 说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台， 示意秘书将电报记录稿放在上面。 ③第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕 头上，下面是被泪水打湿的枕巾。 ④青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 7.第①自然段中，画“”的部分是毛主席作为一位 的心声，画“”的部分是 作为一位 的心声。这样复杂且犹豫不决的心理，用文中的一个词概括就 是 。(3分) 8.对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解有误的一项是( )(2分) A.“忠骨”指的是忠烈之士的遗骸，在选文中指毛岸英烈士的遗体。 B.这两句既是对毛岸英牺牲后长眠于朝鲜这一情况的概括，也是历史上众多为国捐躯的英雄儿 女的真实写照。 C.“马革裹尸”指的是把马儿的尸体包裹起来。 D.这两句话的意思是革命者既然把整个身心都献给了祖国，至于死后是否要把尸体运回家乡安 葬己经不重要了，即使长眠于异国的土地上又有何妨。 阅读（二)(9分) 咏雪（节选） 谢太傅①寒雪日内集②，与儿女③讲论文义。俄而④雪骤⑤，公欣然⑥曰：“白雪纷纷何所 似？”兄子胡儿⑦曰：“撒盐空中差可拟⑧。”兄女曰：“未若⑨柳絮因风起。”公大笑乐。（选 自《世说新语》) [注释]①谢太傅：谢安。②内集：把家里人聚集在一起。③儿女：子侄辈的年轻一代。④俄 而：不久，一会儿。⑤骤：急，大。⑥欣然：高兴的样子。⑦胡儿：谢朗，小名胡儿，谢安次兄谢据 的长子。⑧可拟：可以相比。⑨未若：不如。⑩因风：乘风。 9.文中画横线的句子写了谢太傅家咏雪的背景，其中未交代的是( )。(2分) A.事件 B.人物 C.结果 D.时间 10.联系上下文，猜测“差可拟”中“差”的意思，正确的是( )。(2分) A.有偏差 B.味道差 C.样子差 D.差不多 11.短文营造了和谐融洽的家庭氛围，从文中一些关键词能看出这一点。下列词语不能体现这一 点的是()。(2分) A.俄而 B.大笑 C.欣然 D.内集 12.兄妹两人一个把雪比作盐，另一个把雪比作柳絮，哪一个更好呢？说说你的理由。(3分) 五年级语文第3页共4页 阅读（三)（11分) 比金钱更宝贵的东西 多可爱的一个孩子，虎头虎脑，牵着父亲的手高兴地嚷着，跳着。很多人都为孩子的情绪所 感染，长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。 大家就站在目的地野生动物园的门前，排队购票。售票窗口的玻璃上写着“成人180元，儿 童半票，1.1米以下免票”。 我问站在前面的孩子的父亲：“他有多高？” 孩子的父亲说：“1.3米。” “那得买半票了。”我说。 孩子的父亲并不作声，队伍慢慢移近窗口，只听到孩子的父亲对孩子说：“进门的时候把身 子蹲下来。” 孩子说：“爸爸，你放心，像乘公交车一样是不是？” 孩子的父亲在他的头上摸了摸。 进门检票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力地“沉”下来，做出一副十分滑稽的样 子，像只小小的唐老鸭移进了大门。 或许人太多了，售票员没有发现这个学鸭子走路的孩子。 孩子一进动物园，马上恢复了原样，又蹦蹦跳跳起来。 刹那间，我觉得十分难过，为那个孩子，也为孩子的父亲。为什么呢？在那么多人面前，毫 无顾忌又顺理成章的。 孩子蹲下来的不只是身子，还有比金钱更宝贵的诚实。 13.文中画“一”的两个句子分别是对孩子的( )描写和()描写，从中我们可以看 出孩子 =。(3分) 14.文中画“”的句子是对父亲的( )描写，传达出的信息是： (2分) 15.结合短文内容，选择正确答案。(4分) (1)“我”为那个孩子难过是因为( A.那个孩子装成鸭子的样子太可怜了。 B.孩子病了，像只唐老鸭一样走路。 C.那个孩子丢失了比金钱更宝贵的诚实。 (2)“我”为那个父亲难过是因为() A这个父亲不爱自己的孩子，强迫孩子像唐老鸭一样走路。 B“我”觉得这个父亲的教育是失败的，使得孩子抛弃了诚实。 C长途的劳累，使得这个父亲很难受。 16.读完短文，你有什么话想对文中的父亲说？(2分) 我想说： 四、习作表达。(30分) 17.在学习和生活中，你一定遇见过形形色色的人，他们有的风趣幽默，有的活泼可爱，有的任 劳任怨…这些人都曾在你的生活中留下印记，请你任选一个熟悉的人，运用描写人物的方法， 选取典型事例，表现人物特点。 要求：1.题目自拟，450字左右；2.写出真情实感；3.文中不出现真实的校名、人名。 五年级语文第4页共4页