第2章 6 受迫振动 共振(Word教参)-【精讲精练】2025-2026学年高中物理选择性必修第一册(人教版)江苏专版
2026-01-06
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 高中物理人教版选择性必修 第一册 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 6. 受迫振动 共振 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 江苏省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 408 KB |
| 发布时间 | 2026-01-06 |
| 更新时间 | 2026-01-06 |
| 作者 | 山东育博苑文化传媒有限公司 |
| 品牌系列 | 精讲精练·高中同步 |
| 审核时间 | 2026-01-06 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55797352.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
本讲义聚焦受迫振动与共振核心知识点,从振动能量损失切入,梳理固有频率、阻尼振动概念,进而阐述受迫振动的驱动力特性及频率规律,最终落脚共振条件及应用,通过对比简谐、阻尼、受迫振动构建知识支架。
资料紧扣核心素养,物理观念上强化能量视角理解阻尼振动,科学思维上通过实验问题与表格对比培养模型建构能力,课中助力教师引导学生分析共振曲线,课后实例题帮助学生巩固知识,弥补理解盲点。
内容正文:
6 受迫振动 共振
[学业要求与核心素养]
物理观念
科学思维
1.知道阻尼振动和无阻尼振动,并能从能量的观点给予说明。
2.知道受迫振动的概念。知道受迫振动的频率等于驱动力的频率,而跟振动物体的固有频率无关。
理解共振的概念,知道常见的共振的应用和危害。
[对应学生用书P57]
一、振动中的能量损失
1.固有频率
如果振动系统__不受__外力的作用,此时的振动叫作固有振动,其振动频率称为__固有频率__。
2.阻尼振动
(1)阻尼振动:指__振幅__逐渐减小的振动。振动系统受到的__阻尼__越大,__振幅__减小越快。
(2)阻尼振动的图像:如图,振幅__逐渐减小__,最后停止振动。
二、受迫振动
阅读教材,并回答:
本节教材“做一做”中图2.6-2实验现象说明了什么?
答 见教材
[概念·规律]
1.驱动力:如果存在阻尼作用,振动系统最终会停止振动。为了使系统持续振动下去,对振动系统施加的__周期性__的外力,叫作驱动力。
2.受迫振动:系统在__驱动力__作用下的振动叫受迫振动。
3.受迫振动的频率:做受迫振动的物体振动稳定后,其振动频率等于__驱动力__的频率,与物体的__固有频率__无关。
三、共振现象及其应用
阅读教材,并回答:
本节教材“做一做”中图2.6-3实验
(1)各摆的固有频率取决于什么?
(2)B、C、D 三个摆在驱动力的作用下开始摆动,它们做受迫振动的频率相同吗?
(3)三个摆的振幅与它们的固有频率有什么关系?
(4)你认为驱动力的频率与固有频率满足什么关系,才能使受迫振动的振幅最大?
答 (1)摆长。 (2)相同。 (3)驱动力的频率与固有频率越接近,振幅越大。 (4)相等。
[概念·规律]
1.条件:驱动力频率__等于__物体的固有频率。
2.特征:在无阻尼受迫振动中,共振时受迫振动的__振幅__最大。
3.共振曲线:如图所示。
(1)受迫振动的频率与振动系统的固有频率无关。( )
(2)驱动力频率越大,振幅越大。( )
(3)共振只有害处没有好处。( )
(4)做受迫振动的物体一定会发生共振。( )
(5)阻尼振动的频率随振幅的减小而不断减小。( )
答案 (1)√ (2)× (3)× (4)× (5)×
[对应学生用书P58]
探究点一 比较简谐运动、阻尼振动和受迫振动
振动类型比较项目
简谐运动
阻尼振动
受迫振动
概述
振动图像(x-t图像)是一条正弦曲线
振幅逐渐减小的振动
振动系统在驱动力作用下的振动
产生条件
不受阻力作用
受阻力作用
受阻力和驱动力作用
频率
固有频率
频率不变
驱动力频率
振幅
不变
减小
大小变化不确定
振动图像
形状不确定
振动能量
振动物体的机械能不变
能量逐渐减小
由产生驱动力的物体提供
实例
弹簧振子振动,单摆做小角度摆动
敲锣打鼓发出的声音越来越弱
扬声器纸盆振动发声、钟摆的摆动
单摆做阻尼振动的振动图线如图所示,下列说法正确的是( )
A.摆球在A时刻的动能等于B时刻的动能
B.摆球在A时刻的势能大于B时刻的势能
C.摆球在A时刻的机械能等于B时刻的机械能
D.摆球在A时刻的机械能大于B时刻的机械能
[审题探究] 单摆做阻尼振动,机械能减少。
[解析] 在单摆振动过程中,因不断克服空气阻力做功使动能逐渐转化为内能,故选项C错误,D正确;虽然单摆总的机械能在逐渐减小,但在振动过程中动能和重力势能仍在不断地相互转化,由于A、B两时刻,单摆的位移相等,所以重力势能相等,但动能不相等,故选项A、B错误。
[答案] D
●核心素养·思维升华
阻尼振动及能量变化
(1)阻尼振动与简谐运动的关系:实际的振动都会受到阻力的作用,是阻尼振动。当阻力很小时,可以认为是简谐运动。
(2)机械能E等于动能Ek和势能Ep之和,即E=Ek+Ep,阻尼振动中,E减小,但动能和势能仍相互转化。
1.一单摆在空气中振动,振幅逐渐减小,下列说法正确的是( )
A.振动的机械能逐渐转化为其他形式的能
B.后一时刻的动能一定小于前一时刻的动能
C.后一时刻的势能一定小于前一时刻的势能
D.后一时刻的机械能可能小于前一时刻的机械能
解析 单摆振动过程中,会不断克服空气阻力做功使机械能逐渐转化为内能,A对,D错;虽然单摆总的机械能在逐渐减少,但在振动过程中动能和势能仍不断地相互转化。动能转化为势能时,动能逐渐减少,势能逐渐增加,而势能转化为动能时,势能逐渐减少,动能逐渐增加,所以不能断言后一时刻的动能(或势能)一定小于前一时刻的动能(或势能),故B、C错。
答案 A
探究点二 对共振的理解
1.共振的条件:驱动力的频率与系统的固有频率相等,即f驱=f固。
2.共振曲线
如图所示,共振曲线的横坐标为驱动力的频率,纵坐标为受迫振动系统的振幅。
(1)f0的意义:表示固有频率。
(2)认识曲线的形状:f=f0,共振;f>f0或f<f0,振幅较小。f与f0相差越大,振幅越小。
一砝码和一轻弹簧构成弹簧振子,图甲所示的装置可用于研究该弹簧振子的受迫振动。匀速转动把手时,曲杆给弹簧振子一驱动力,使振子做受迫振动。把手匀速转动的周期就是驱动力的周期,改变把手匀速转动的速度就可以改变驱动力的周期。若保持把手不动,给砝码一向下的初速度,砝码便做简谐运动,振动图线如图乙所示。当把手以某一速度匀速转动,受迫振动达到稳定时,砝码的振动图像如图丙所示。若用T0表示弹簧振子的固有周期,T表示驱动力的周期,Y表示受迫振动达到稳定后砝码振动的振幅,则( )
A.由图线可知T0=2 s
B.由图线可知T0=8 s
C.当T在4 s附近时,Y显著增大;当T比4 s小得多或大得多时,Y很小
D.当T在8 s附近时,Y显著增大;当T比8 s小得多或大得多时,Y很小
[解析] 题图甲是保持把手不动,弹簧振子自由振动的振动图像,该图像的周期为固有周期,由图可知,固有周期是4 s,选项A、B错误。在做受迫振动时,驱动力的周期越接近固有周期,其振动的振幅就越大,比较题图乙中驱动力的周期为8 s,弹簧振子没有发生共振,故选项C正确,D错误。
[答案] C
●核心素养·思维升华
分析、解决有关受迫振动、共振问题的方法
(1)受迫振动的周期和频率由外界驱动力的周期和频率决定,与振动物体自身的固有周期和固有频率无关。
(2)受迫振动的振幅大小与外界驱动力的周期和频率有关。
(3)在分析解答有关共振问题时,要抓住产生共振的条件:驱动力的频率等于固有频率时产生共振,此时振动的振幅最大。
(4)在解决有关共振的实际问题时,要抽象出受迫振动这一物理模型,弄清驱动力频率和固有频率,然后利用共振的条件进行求解。
2.如图所示为单摆在两次受迫振动中的共振曲线,下列说法不正确的是( )
A.若两次受迫振动分别在月球上和地球上进行,且摆长相同,则图线Ⅰ表示月球上单摆的共振曲线
B.若两次受迫振动是在地球上同一地点进行,则两次摆长之比l1∶l2=25∶4
C.图线Ⅱ若是在地球上完成的,则该单摆的摆长约为1 m
D.若摆长均为1 m,则图线Ⅰ是在地球上完成的
解析 图线中振幅最大处对应频率应与做受迫振动的单摆的固有频率相等,从图线上可以看出,两摆的固有频率f1=0.2 Hz,f2=0.5 Hz
根据周期公式可得f==
当两摆分别在月球上和地球上做受迫振动且摆长相等时,g越大,f越大,所以g2>g1,由于月球上的重力加速度比地球上的小,所以图线Ⅰ表示月球上单摆的共振曲线,选项A正确。若两次受迫振动是在地球上同一地点进行,则g相同,两次摆长之比l1∶l2=∶=25∶4,所以选项B正确。图线Ⅱ若是在地球上完成的,将g=9.8 m/s2和f2=0.5 Hz代入频率的计算公式可解得l2=1 m,所以选项C正确,D错误。
答案 D
3.一物体做受迫振动,驱动力的频率小于该物体的固有频率。当驱动力的频率逐渐增大时,该物体的振幅将( )
A.逐渐增大 B.先逐渐减小后逐渐增大
C.逐渐减小 D.先逐渐增大后逐渐减小
解析 由共振曲线可以看出,当驱动力的频率小于该物体的固有频率时,增大驱动力频率,振幅增大。直到驱动力频率等于系统固有频率时,振动物体发生共振,振幅最大。在此之后,若再增大驱动力频率,则振动物体的振幅减小。
答案 D
[对应学生用书P60]
1.对于阻尼振动,下列说法不正确的是( )
A.阻尼振动就是减幅振动,其振动的能量不断减少
B.实际的振动系统不可避免地要受到阻尼作用
C.阻尼振动的振幅、振动能量、振动周期逐渐减小
D.对做阻尼振动的振子来说,其机械能逐渐转化为内能
解析 振动系统的振动频率与本身的结构有关,为固有频率,所以在阻尼振动中,振幅减小,振动能量减少,最终转化为内能,但周期不变,故A、D正确,C错误。实际的振动系统都要受到摩擦或空气阻力等阻尼作用,故B正确。
答案 C
2.下列说法不正确的是( )
A.实际的自由振动必然是阻尼振动
B.在外力作用下的振动是受迫振动
C.阻尼振动的振幅越来越小
D.受迫振动稳定后的频率与自身物理条件无关
答案 B
3.如图甲所示在一条张紧的绳子上挂几个摆,a、c摆的摆长相同且小于b摆的摆长。当a摆振动的时候,通过张紧的绳子给其他各摆施加驱动力,使其余各摆也振动起来。图乙是c摆稳定以后的振动图像,重力加速度为g,不计空气阻力,则( )
A.a、b、c单摆的固有周期关系为Ta=Tc<Tb
B.达到稳定时b摆的振幅最大
C.由图乙可知,此时b摆的周期Tb小于t0
D.a摆的摆长为
解析 由单摆周期公式T=2π,知固有周期关系为Ta=Tc<Tb,故A正确;因为Ta=Tc,所以c摆共振,达到稳定时,c摆振幅较大,b摆振幅最小,B错误;受迫振动的频率等于驱动力的频率,所以三个单摆的频率相同,周期相同,故Tb等于t0,故C错误。由图乙与前面的分析可知a摆的周期为t0,由T=2π解得L=,故D错误。
答案 A
4.某同学做过这样一个实验,将三个普通的橡皮筋串在一起,一端系着一把门锁,手拿着另一端使锁处于静止状态。当手在竖直方向快速上、下往复运动,且运动的周期接近1 s时,锁的振幅最大。在手上、下周期性运动时,下列说法正确的是( )
A.橡皮筋和锁相当于一个竖直方向的“弹簧振子”
B.锁的振动周期等于橡皮筋和锁组成的“弹簧振子”的固有周期
C.橡皮筋和锁组成的“弹簧振子”的固有周期约为2 s
D.橡皮筋和锁组成的系统机械能守恒
解析 题中给的橡皮筋和锁组成的系统,接近弹簧振子的理想模型条件:空气阻力远远小于锁的重力,可以忽略不计;锁的尺寸较小可以看成质点;锁的质量远远大于橡皮筋,橡皮筋质量可以忽略不计,故该系统可以看成一个接近理想状态的“弹簧振子”,故A正确;该系统的锁做受迫振动,它的周期应和驱动力的周期相等,故B错误;当手运动的周期为1 s时,系统达到了共振状态,故根据共振条件可知,系统的固有周期为1 s,故C错误;系统做受迫振动,克服阻力做功,消耗机械能,损失的机械能得到了驱动力源源不断的补充,符合能量守恒的规律,但不能说是机械能守恒,故D错误。
答案 A
学科网(北京)股份有限公司
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