13.1 在劳动中创造人生价值 同步练习-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

7.13.1《在劳动中创造人生价值》课时训练 一、单项选择题： 1．大学生该不该参与扫雪？11月26日，某大学发布的《××学院硕士研究生学业奖学金评审细则》规定“冬季扫雪缺席次数多于30%，将取消其学业奖学金评审资格”引发网友的广泛关注和热议。如果你也在网络上对此发表看法，你会说（ ） ①支持参与扫雪，这有利于培养我们的劳动意识和劳动观念 ②反对强制扫雪，硕士研究生的职责是学术研究非体力劳动 ③支持参与扫雪，人世间的一切美好，都是通过劳动实现的 ④反对强制扫雪，是否参与扫雪与创新型人才培养没有关系 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 2．学习厨艺、了解中草药种植养护知识、调试保养机器人设备……自劳动教育“独立开课”以来，各学校立足学情，纷纷对劳动课程“提档升级”，这一做法（ ） ①能激发学生的兴趣和对劳动的热爱 ②能帮助学生掌握未来社会需要的一切技能 ③能引导学生从劳动中感受幸福和愉悦 ④能让学生体会美好生活是靠劳动创造的 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 3．全国劳动模范徐虎说：“你不奉献，我不奉献，谁奉献？你索取，我索取，向谁索取？”这句话体现的人生哲理主要是（ ） A．人生的价值在于对他人和社会的贡献。 B．人生价值是贡献和索取的统一。 C．只有通过不断奉献才能实现人生价值。 D．只奉献不索取是真正的人生价值。 4．在道德与法治课上，同学们就“什么样的人生才是真正有价值的”进行学习和思考。下列诗句体现了真正人生价值的有（ ） ①人生自古谁无死？留取丹心照汗青 ②无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 ③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 5．人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。对人生价值内涵理解正确的是（ ） ①人生价值可分为自我价值和社会价值 ②个人通过努力提高自我价值的过程，也是其创造社会价值的过程 ③一个人是社会的人，没有社会价值，人生的自我价值就无法存在 ④正确认识个人与社会的关系，是实现人生价值的必要前提 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 6．劳动模范是在社会主义建设事业中成绩卓著的劳动者。他们扎根生产和研发一线，有的在高水平科技前沿阵地勇攀高峰，有的积极承担“急、难、险、重”攻关任务，有的通过技术创新大幅降低生产线工位工时……他们在平凡岗位上创造出不平凡的业绩。这些劳动模范们（ ） ①应当得到社会的尊重和积极评价 ②在劳动中创造了人生价值 ③都通过脑力劳动为国家作出贡献 ④通过劳动取得了财富名利 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．“全国五一劳动奖章”获得者李广荣，30多年始终坚守在环卫工作一线，每天与垃圾杂物打交道，手指划出一道道伤痕。他说，只为“宁愿一人脏，换来万人洁”。李广荣在平凡岗位上（ ） ①创造出最伟大的物质财富 ②用劳动书写人生价值 ③为城市的整洁作贡献 ④创造人生价值 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．非遗舞蹈阿谐舞源于西藏民间特有的“打阿嘎”劳动场景。劳动者们共同协作，顺着天然的韵律，即兴编创歌曲，汗水与歌舞相伴，一座座建筑拔地而起，将劳作升华为艺术。从中我们可以感受到（ ） ①人们在劳动中的愉悦，体会到美好 ②劳动创造美，创造幸福生活 ③艺术源于个人日常的劳动付出 ④劳动创造物质财富和精神财富 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．“白案师傅”李仪工作第一年时，年仅18岁的她就拿下“全国技术能手”。年纪轻轻的她现在已是“全国十佳面点师”，并拿到了杭州市“C类人才”的荣誉，可获150万元补贴。这告诉我们( ) A．劳动能让我们体会到人生的价值和人生的美好 B．面点师傅对社会的贡献更大而且人生价值更高 C．国家富强和民族振兴的美好愿景要靠劳动实现 D．人们在社会中的地位是衡量其人生价值的标准 10．为丰富学生的劳动实践活动，某市多所学校在校园内建设“小农场”，将“小农场”变成劳动教育“大课堂”。“这些都是我们的劳动成果，自己亲手种植的无公害蔬菜，肯定很好吃！”小仟同学看着绿油油的菠菜，高兴地说道。学校积极开展劳动教育有利于青少年( ) ①增强劳动意识，养成劳动习惯　 ②做到学以致用，提高实践能力 ③提高学习成绩，取得全面发展　 ④积极参与劳动，创造物质财富 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．2025年4月28日，全国劳动模范和先进工作者表彰大会在人民大会堂隆重举行。2426人受到表彰，其中有5位外卖员荣获全国劳动模范称号，这是外卖员第一次成为全国劳模。这体现了（ ） ①“四个尊重”的社会共识在不断深化 ②外卖员在岗位上践行了敬业的社会主义核心价值观 ③体力劳动比脑力劳动更能获得社会认可 ④劳动模范的荣誉能直接为个人带来物质财富 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 12．中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，对新时代劳动教育作出全面部署。国家重视劳动教育，是因为（ ） ①国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现 ②养成良好的劳动习惯比学习知识更加重要 ③人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的 ④我们取得的成就都是广大人民用劳动换来的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．由于乱砍滥伐，建国初期，塞罕坝本是荒僻苦寒之地。而如今，塞罕坝不仅有110多万亩的林海，还有600多种植物和100多种动物在这里生活。这一切的背后离不开一代代务林人无私奉献的青春与汗水。他们的事迹启示我们（ ） ①用实干精神创造自己的生命的辉煌 ②伟大在于做出惊天动地的大事 ③实干就能成就所有梦想 ④人生的精彩在于奉献 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 14．在城市多个社区，有一群特殊的队伍——“共享奶奶”，这是一群有服务意愿和能力的退休老人。在需要帮助的时候，“共享奶奶”们便会出动，从接送孩子上下学到陪伴做作业，为社区服务增添了一笔笔温暖的底色。这些“共享奶奶”发挥着夕阳的余晖，照亮他人，也照亮自己，赢得了大家广泛的赞誉。这告诉我们（ ） ①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度 ②只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值 ③人们能在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好 ④积极帮助他人，就能获得荣誉和利益 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 15．习近平总书记指出:“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”这样重视劳动和劳动教育是因为（ ） ①人生价值是通过劳动创造的 ②人们通过劳动创造物质财富和精神财富 ③人们参加劳动比学习其他学科理论知识更重要 ④人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、分析说明题 16．阅读材料，回答问题 2025年8月，东莞市厚街镇新塘社区的一栋出租屋里，环卫女工周雪婵的双胞胎儿子代俊浩、代俊杰分别拿到同济大学的和广东工业大学的录取通知书。周雪婵用扫帚书写城市的清洁，用肩膀扛起家里的重担；双胞胎儿子学习很自律，每天清晨的闹钟，就是他们与梦想的约定。在放假回家后他们会主动洗碗、晾衣，甚至会安慰更年期发脾气的妈妈。谈起妈妈的工作，代俊浩语气郑重地说：“妈妈是体力劳动者，用劳动支撑起整个家，她是伟大的”。孩子的话也唤起了周边人对环卫工人的尊重和积极评价。 (1)划线部分表明人生价值是通过什么创造的? (3)从人生价值的角度说说环卫工人为什么得到社会的尊重和积极评价? 17．【时政点评】 2024年4月29日上午，福建省总工会召开庆祝“五一”国际劳动节劳模先进代表座谈会。会议传达学习全国五一劳动奖和全国工人先锋号表彰大会精神，并为2024年全国五一劳动奖和全国工人先锋号获奖代表颁奖。现场，获奖代表和来自各行各业的劳模先进分享奋斗故事、交流心得体会。来自福建圣农发展股份有限公司车间主任申镇感叹，“全国工人先锋号”红色牌匾，既是沉甸甸的荣耀，更是沉甸甸的责任；全国五一劳动奖章获得者代表、福州顺丰速运有限公司快递员王成表示要用一步一个脚印的奔跑证明——咱们工人就是有力量。劳模先进们号召：广大劳动者要团结奋斗、勇于担当作为，在奋进新时代新征程、建设新福建的灿烂征途上，再创辉煌、续写荣光。 请运用所学知识，对福建省总工会召开庆祝“五一”国际劳动节劳模先进代表座谈会进行点评。 参考答案 1．A 2．D 3．A 4．B 5．C 6．A 7．D 8．B 9．A 10．A 11．A 12．C 13．C 14．D 15．B 16．(1)劳动。 (2)人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。 21．①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，座谈会的召开彰显了对劳动者的尊重与关爱。②劳模先进的奋斗故事传递了爱岗敬业、勇于担当的精神，为全社会树立了学习榜样。③有利于弘扬劳动精神，激发广大劳动者的积极性和创造性，凝聚起建设新福建的强大力量。④有利于培育和践行社会主义核心价值观，营造崇尚劳动、团结奋斗的社会氛围。 学科网（北京）股份有限公司 $