13.1 在劳动中创造人生价值 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“在劳动中创造人生价值”，以“劳动创造幸福，实干成就伟业”导入，通过自主探究、生活观察、材料分析等支架，引导学生从人生价值的内涵、劳动创造价值的原因到衡量标准逐步深入。 其亮点在于融合政治认同与责任意识，精选邓稼先等劳动者案例、生活观察及总书记论述视频，以案例分析和视频探究强化劳动意义理解。采用“探究-归纳-练习”模式，助学生养成热爱劳动品格，为教师提供丰富素材与活动设计，提升教学实效。

生人臂加工锄头唤醒了肥沃的土壤，劳动为田野赋予丰收的希望。农事如此，人生亦如此。劳动人民中间走来的习近平深知，只有辛勤耕耘才能让乡亲们的日子变得更好，只有劳动创造才能让这个民族实现伟大复兴的梦想。世间的一切幸福都是要靠辛勤的劳动来创造。从地方到中央，从田间到岸头，从种地拉煤的最壮劳动力，夙夜在公、宵衣旰食的人民的领路人，习近平是身体力行的笃行者。华民族是勤于劳动、善于创造的民族。正是因为劳动创造，我们拥有了历史的辉煌。也正是因为劳动创造，我们拥有了今天的成就。辛勤劳作的农民、埋头苦干的工人、敢闯敢拼的创业者、保家卫国的子弟兵。各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都做出了不平凡的贡献。全国人民振奋龙马精神，以龙腾虎跃、鱼跃龙门的干劲儿闯劲，开拓创新、拼搏奉献，共同书写中国式现代化建设的新篇章。 生人臂加工锄头唤醒了肥沃的土壤，劳动为田野赋予丰收的希望。农事如此，人生亦如此。劳动人民中间走来的习近平深知，只有辛勤耕耘才能让乡亲们的日子变得更好，只有劳动创造才能让这个民族实现伟大复兴的梦想。世间的一切幸福都是要靠辛勤的劳动来创造。从地方到中央，从田间到岸头，从种地拉煤的最壮劳动力，夙夜在公、宵衣旰食的人民的领路人，习近平是身体力行的笃行者。华民族是勤于劳动、善于创造的民族。正是因为劳动创造，我们拥有了历史的辉煌。也正是因为劳动创造，我们拥有了今天的成就。辛勤劳作的农民、埋头苦干的工人、敢闯敢拼的创业者、保家卫国的子弟兵。各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都做出了不平凡的贡献。全国人民振奋龙马精神，以龙腾虎跃、鱼跃龙门的干劲儿闯劲，开拓创新、拼搏奉献，共同书写中国式现代化建设的新篇章。 一双手能创造出什么？凿山绝壁过来，我拿命的话，没有这种决心的话，这个手是信不过的。打磨精度。两个手指基本上没有纹路了，磨掉的我打卡我都刷不上卡。的知秀匠心想，让这个世界多一些艳丽的作品传递温暖。人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的未来。这双手带着岁月的勋章，汇聚拼搏的力量，以爱拼的韧劲，铸就会赢的辉煌。以山为家，以路为友，明张一人，不如一处。这是托起时代的手，是千万劳动者的缩影，是平凡铸就伟大的政。致敬每双热爱拼搏的手。致敬用汗水浇筑梦想的劳动者。 属于劳动者，幸福。属于劳动者。在习近平总书记心中，劳动最光荣、劳动最崇高，劳动最伟大、劳动最美丽。十八大以来，习近平总书记连续13年参加首都义务植树活动。从农村大队党支部书记到党的总书记，习近平同志始终保持劳动者本色。月悠悠，本色不改。习近平总书记始终坚持站在最大多数劳动人民的一面，同劳动人民站在一起、想在一起、干在一起。大国工匠是我们中华民族大厦的基石栋梁，要更加重视人才自主培养，努力造就一批具有世界影响力的顶尖科技人才，稳定支持一批创新团队，培养更多高素质技术技能能工巧匠。大国工匠。将属于每一个人，广大劳动群众要敢想敢干、敢于追梦。情深谊长的寄语，蕴含着总书记将梦想变为现实的深邃思考。新时代是奋斗者的时代。随着我国先进生产力蓬勃发展，各种新产业、新业态、新模式竞相涌现，为新时代的劳动者、追梦人提供了大显身手的广阔舞台。今天，党领导14亿多人民正意气风发奋进在中国式现代化新征程上。时代不同，使命任务发生变化，但艰苦奋斗、团结奋斗、不懈奋斗的精神永远。不会变。 属于劳动者，幸福。属于劳动者。在习近平总书记心中，劳动最光荣、劳动最崇高，劳动最伟大、劳动最美丽。十八大以来，习近平总书记连续13年参加首都义务植树活动。从农村大队党支部书记到党的总书记，习近平同志始终保持劳动者本色。月悠悠，本色不改。习近平总书记始终坚持站在最大多数劳动人民的一面，同劳动人民站在一起、想在一起、干在一起。大国工匠是我们中华民族大厦的基石栋梁，要更加重视人才自主培养，努力造就一批具有世界影响力的顶尖科技人才，稳定支持一批创新团队，培养更多高素质技术技能能工巧匠。大国工匠。将属于每一个人，广大劳动群众要敢想敢干、敢于追梦。情深谊长的寄语，蕴含着总书记将梦想变为现实的深邃思考。新时代是奋斗者的时代。随着我国先进生产力蓬勃发展，各种新产业、新业态、新模式竞相涌现，为新时代的劳动者、追梦人提供了大显身手的广阔舞台。今天，党领导14亿多人民正意气风发奋进在中国式现代化新征程上。时代不同，使命任务发生变化，但艰苦奋斗、团结奋斗、不懈奋斗的精神永远。不会变。 高铁飞驰织就流动的中国。田野铺景，孕育希望的种子千行百业因奋斗而繁盛，亿万人民以劳动而闪光。从田野阡陌到浩渺星辰，他们以汗水汇聚时代洪流，以平凡创造伟大奇迹，肩负家国梦想，践行时代担当，每一滴汗水都映照着骄傲的荣光。他们用双手作答时代考题，在中国式现代化的征程上留下最厚重最有力的注脚。致敬每一位劳动者，你们托举大国脊梁，书写民族最壮丽的篇章。 一双手能创造出什么？凿山绝壁过来，我拿命的话，没有这种决心的话，这个手是信不过的。打磨精度。两个手指基本上没有纹路了，磨掉的我打卡我都刷不上卡。的知秀匠心想，让这个世界多一些艳丽的作品传递温暖。人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的未来。这双手带着岁月的勋章，汇聚拼搏的力量，以爱拼的韧劲，铸就会赢的辉煌。以山为家，以路为友，明张一人，不如一处。这是托起时代的手，是千万劳动者的缩影，是平凡铸就伟大的政。致敬每双热爱拼搏的手。致敬用汗水浇筑梦想的劳动者。 （统编版）七年级 上 13.1 在劳动中创造人生价值 实现人生价值 第13课 第四单元 追求美好人生 新课导入 有价值的人生才是有意义的人生。人生价值通过劳动来创造，通过对他人和社会所作的贡献来衡量。为什么要在劳动中创造人生价值？ 学习目标 政治认同： 树立“劳动光荣、创造伟大”的观念，坚定为实现远大理想而奋斗的信念。 道德修养： 养成良好的道德品质，形成诚实劳动的意识，有做未来合格建设者的志向。 健全人格: 理解劳动的作用，尊重劳动、热爱劳动，培养脚踏实地、自强不息的品格。 责任意识: 增强责任意识，强化作为时代新人的责任担当，以实际行动发现和创造人生价值。 教学重点 人生价值是通过劳动创造的； 教学难点 劳动的意义。 自主探究 请同学们认真阅读课本P95-97内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 1、什么是人生价值？ 2、为什么说人生价值是通过劳动创造的？ 3、怎样衡量一个人的人生价值？ 4、为什么说人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的？ 5、劳动的意义是什么（劳动有什么作用）？ 课堂探究 01 生活观察 ①图1中的人物能为社会带来赖以生存的粮食作物，为“民以食为天”提供保障，确保实现粮食安全； ②图2中的人物能为人们幸福生活提供物质保障，加快我国建设制造强国的步伐，提升我国的国际竞争力； ③图3中的人物能提升我国在国际竞争中的科技实力，实现科技造福于民，推动社会进步； ④图4中的人物能保障交通井然有序，防止混乱，减少障碍，让人们感受到生活的美好。 图中人物的劳动为社会带来了什么? 材料一 邓稼先是我国核武器研制事业的杰出科学家，他长期默默无闻地工作在核武器研制的基层第一线，为我国的核武器研制事业呕心沥血，奋斗了28年。从原理的突破和试验成功及其武器化，到新的核武器的重大原理突破和研制试验，他都作出了重大贡献，被誉为“两弹元勋”。 材料二 袁隆平是农业科学家，被誉为“杂交水稻之父”。他一生致力于水稻增产研究，通过创立三系法和实施增产丰收工程，为全球粮食安全做出了巨大贡献。 材料三 许振超是青岛港前湾集装箱码头的高级经理，他以技术创新而闻名。他带领团队多次刷新集装箱装卸的世界纪录，被授予“人民工匠”国家荣誉称号。 给我们什么启示? ①邓稼先的事迹体现了科学家对国家的忠诚和对科学的执着追求，他的无私奉献和艰苦奋斗精神是劳动人民的杰出代表。 ②袁隆平的事迹展示了农业科技工作者对农业生产的巨大推动作用，他的创新精神和奉献精神是劳动人民的杰出代表。 ③许振超的事迹体现了新时代产业工人的创新精神和工匠精神，他的奋斗历程和卓越成就为新时代劳动者树立了榜样。 ④他们的事例都展示了劳动人民在不同领域的杰出贡献和崇高精神。他们的事迹激励着每个人在自己的岗位上努力工作，为社会的进步和发展做出贡献。 材料探究 人生价值是通过劳动创造的。人们通过 劳动创造物质财富和精神财富。 劳动创造人生价值 知识探究 什么是人生价值？ 人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。 致敬用汗水浇筑梦想的劳动者 视频探究 ①劳动创造了中华民族，造就了中华民族的辉煌历史，也必将创造出中华民族的光明未来。汗水浇灌收获，实干笃定前行。 ②迈步新征程，焕发出更为强烈的历史自觉和主动精神的中国人民，正紧紧依靠劳动创造扎实推进中国式现代化，努力用自己的双手创造更加美好的未来。 ③党的十八大以来，习近平总书记深情礼赞劳动创造，讴歌劳模精神、劳动精神、工匠精神，引领推动全社会弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，凝聚起亿万劳动群众团结奋进的强大力量，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就，推动我国迈上全面建设社会主义现代化国家新征程。 视频给我们什么启示? 视频探究 总书记礼赞劳动创造 给我们什么启示? ①党的十八大以来，习近平总书记深情礼赞劳动创造，讴歌劳模精神、劳动精神、工匠精神，引领推动全社会弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，凝聚起亿万劳动群众团结奋进的强大力量，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就，推动我国迈上全面建设社会主义现代化国家新征程。 ②步入新时代，从港珠澳大桥、白鹤滩水电站、“华龙一号”核电机组等重大工程，到“嫦娥”探月、“蛟龙”深潜、“北斗”组网等科技奇迹，再到污染防治、精准脱贫等攻坚战役，经济社会发展的各条战线，都留下了劳动模范奋进的足迹和辛勤的汗水。 ③劳动创造幸福，实干成就伟业。新征程上，亿万劳动群众牢记总书记嘱托，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，进一步焕发劳动热情、释放创造潜能，必将凝聚起强国建设、民族复兴的磅礴力量。 图片探究 知识探究 为什么要通过劳动创造人生价值？（劳动的作用） ①人生价值是通过劳动创造的。 ②人通过劳动创造物质财富和精神财富。 ③人各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。 课堂探究 02 视频探究 总书记礼赞劳动创造 ①习近平总书记在庆祝中华全国总工会成立100周年暨全国劳动模范和先进工作者表彰大会上指出，要深入践行社会主义核心价值观，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。 ②紧紧依靠人民，始终为了人民。习近平总书记从人民立场出发，深刻阐释劳动精神的科学内涵：“崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动”。无数产业工人在浩浩荡荡的时代大潮中，心中怀有梦想、脚下充满力量、肩上扛起担当，发扬工匠精神，做新时代奋斗者，成就人生精彩。 ③劳动创造幸福，实干成就伟业。新征程上，亿万劳动群众牢记总书记嘱托，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，进一步焕发劳动热情、释放创造潜能，必将凝聚起强国建设、民族复兴的磅礴力量。 视频给我们什么启示? 视频探究 探究分享 ①只要立足本职工作，将个人努力融入服务社会、守护公共利益的事业中，即便工作看似普通，也能通过长期坚持与奉献创造价值； ②实现人生价值需要秉持专注与责任，像他们那样把平凡的事做到极致，就能获得社会的认可与自身的价值满足。 在他们的事迹中，哪些细节打动了你？ ①李培生40余年如一日在山崖间清洁环境，200次登顶更换防雨罩，不惧危险、坚守岗位的敬业精神令人动容； ②胡晓春每年300多天驻守山上，20多年专注保护工作，还坚持10多年写下70多本、超10万字的巡查记录，这种对工作的执着、认真与长期坚守的态度十分打动人。 这对我们实现人生价值有什么启示？ 图片探究 给我们什么启示? ①在城市苏醒前，早餐摊主燃起炉火，热气腾腾的早点，是开启一天的温暖序章；晨曦微露，环卫工人挥动扫帚，清扫出整洁街巷，他们以勤劳勾勒城市容颜；写字楼里，灯光常亮至深夜，伏案工作者用智慧与汗水，为梦想拼搏。 ②每一位劳动者，都在自己的岗位上默默耕耘。他们或许平凡如尘，却以不凡的坚守，汇聚成推动社会前行的磅礴力量。在这劳动者的节日，让我们向各行各业的奋斗者致以最崇高的敬意，感谢他们用劳动，点亮生活的美好 。 ③默默耕耘者的伟大，源于对责任的坚守。他们在平凡岗位上默默耕耘，创造出非凡的业绩，以“功成不必在我，功成必定有我”的胸怀，将个人的付出融入到国家建设的宏伟事业中，让平凡的岗位闪耀出不平凡的光芒，生动诠释着“平凡铸就伟大”的深刻内涵。 知识探究 ①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。 ②一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。 ③人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。 怎样衡量一个人的人生价值？ 课堂探究 03 视频探究 人世间的一切幸福都需要靠辛勤的劳动来创造 ①中华民族是勤于劳动，善于创造的民族。正是因为劳动创造，我们拥有了历史的辉煌，也正是因为劳动创造，我们拥有了今天的成就。 ②城市的晨光，由劳动者的身影唤醒；交通动脉的畅通，离不开劳动者的奉献守护；大国重器的诞生，根植于劳动者精益求精的钻研…… 从北国雪原到江南水乡，从东海之滨到西域戈壁，从城市街巷到工厂车间，从繁华都市到偏远乡村，神州大地的每一个角落，无数劳动者在平凡岗位上躬身实干，在劳动中度过这一天。 ③千千万万劳动者奋斗打拼，为了柴米油盐、三餐四季，为了他们身后热气腾腾的“小家”；他们日复一日的辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，也托举中国这个蒸蒸日上的“大家”。劳动铺就了美好生活的康庄大道，实现中华民族伟大复兴的中国梦，根本上要靠包括工人阶级在内的全体人民的劳动、创造、奉献。 视频给我们什么启示? 视频探究 ①习近平总书记在中华全国总工会机关同全国劳动模范代表座谈中强调：“劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。”时代使命在呼唤，奋斗画笔正描绘。 ②党的二十大报告提出：“在全社会弘扬奉献精神”。总有那么一批默默耕耘的“奉献者”，把“小我”融入“大我”，不图虚名、不慕虚荣、不务虚功，在各自岗位上倾情付出、忘我工作。他们以崇高的信仰和追求，以实际行动彰显出忠诚奉献的觉悟、甘于奉献的美德、拼搏奉献的追求、为民奉献的情怀。 ③“一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。”建成社会主义现代化强国是一场接力跑。在实现“两个一百年”奋斗目标的新征程上，虽然每个人名字各不相同，岗位各有千秋，但都在以“劳动”为名，走好自己的新长征路。 给我们什么启示? 图片探究 相关链接 ①劳动创造了人类，创造了世界，创造了文明。 ②劳动促进了人的成长与发展，丰富了人的精神世界。 ③劳动是美好生活的源泉，是人类生存和发展的第一需要。 ‌ 你有什么感悟？ 知识探究 ①千百年来，中华民族以勤劳智慧闻名于世。 ②我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。 ③今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。 为什么说人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的？ 视频探究 这就是劳动的力量 ①千行百业，因奋斗而繁盛；亿万人民，以劳动而闪光。他们以汗水汇聚时代洪流，以平凡创造伟大奇迹。光荣属于劳动者，幸福属于劳动者！ ②每一滴汗水都是梦想的印记 ，每一次弯腰都是时代的崛起 。在钢筋铁骨间，在稻穗麦浪里 ，在每一个平凡却炽热的岗位上 ，见证奋斗者用双手刻下的荣光，他们不言伟大 却让世界向前。 ③劳动，是推动人类社会进步的根本力量。正是因为劳动创造，我们拥有了历史的辉煌；也正是因为劳动创造，我们拥有了今天的成就。劳动是一切幸福的源泉。崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动，是人生出彩的金钥匙，也是创造美好生活的必经之路。 视频给我们什么启示? 视频探究 知识归纳 劳动的意义是什么（劳动有什么作用）？ ①人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。 ②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。 ③人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。 ④我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。 ⑤今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。 ⑥劳动是人的第一需要。通过自己的劳动，人们不仅改变了自然界，也改变了人的社会关系，塑造了人的本质，提升了人的能力。 04 课堂练习 课堂练习 1、“七一勋章”获得者吴天一院士，推动高原医学从无到有、从弱到强，用漫长艰辛的奋斗历程，向世人展现出医务工作者的“医者仁心”。他的事迹告诉我们（ ） ①只有牺牲个人的利益才能实现生命的价值 ②生命的意义在于为社会作出贡献 ③提升生命价值的目的就是赢得他人的赞誉 ④要在为人民服务中提升生命价值 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ C 课堂练习 2、广袤田野上，农民挥汗如雨；工厂车间里，工人精益求精；科研院所内，研发人员埋头攻关；街头巷尾处，快递小哥穿梭骑行……一个个努力奔跑、奋斗追梦的身影，共同汇成新时代中国的浩荡前行。这给我们的启示是（ ） ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 ②只有取得重大成就的人生才是有意义的 ③只要立足自身岗位就能成为劳动模范 ④把中国梦变为现实需要继续发扬实干精神 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ B 课堂练习 3、步入新时代，深中通道、乌东德水电站等重大工程推进，天问二号、“奋斗者”号等科技创新壮举，蓝天碧水保卫战、乡村振兴、共同富裕示范区建设等攻坚行动开展，各战线都留下劳动者奋进的足迹与汗水。对此，你想说（ ） ①此生无悔入中华，身为中华儿女深感自豪 ②中华民族伟大复兴的中国梦已经得到实现 ③只要劳动就可以实现人世间的任何梦想 ④新时代是奋斗者的时代，我们要接续奋斗 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 课堂练习 4、习近平总书记寄语青少年：“要从小培养劳动意识、热爱劳动，通过劳动播种希望、收获果实。”下列行为体现热爱劳动的是（ ） ①主动帮父母做家务 ②值日时敷衍了事，应付检查 ③积极参与班级卫生打扫 ④怕脏怕累，拒绝参加学校植树活动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 板书设计 在劳动中创造人生价值 人生价值 含义 实现途径 衡量标准 劳动的意义 劳动创造物质财富和精神财富 人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造 每一项成就，都是广大人民用劳动换来的 美好愿望都要靠劳动来实现 作业布置 阅读材料，完成下列要求。 习近平总书记指出：“劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。”在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，每一位劳动者都是主角，都值得我们尊重。 (1)结合材料和所学知识，分析为什么说“劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉”。 (2)劳动让我们成长，也让我们收获幸福。请分享一次你通过劳动创造价值或改善生活的经历。 参考答案 (1)示例：①劳动是人的第一需要。通过劳动，人们不仅满足了自身物质需求和精神需求，还推动了社会的发展和进步。 ②人们在劳动中感受到幸福和喜悦，体会到人生的价值和美好。 ③一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。 (2)示例一：我和家人一起动手，在后院开辟了一片小菜园，种植各种蔬菜和花卉。通过劳动，我们不仅收获了新鲜的食材，还享受到了劳动的乐趣，这让我们的生活更加丰富多彩。 示例二：我曾参与过一次社区绿化活动，与志愿者们一起种植花草和树木。这次劳动不仅美化了社区环境，还让我深刻体会到了劳动的价值和意义，结识了志同道合的朋友，收获了友谊和快乐。这次经历让我更加珍惜劳动成果，也更加热爱劳动。 $ （统编版）七年级 上 13.1 在劳动中创造人生价值 实现人生价值 第13课 第四单元 追求美好人生 新课导入 有价值的人生才是有意义的人生。人生价值通过劳动来创造，通过对他人和社会所作的贡献来衡量。为什么要在劳动中创造人生价值？ 学习目标 政治认同： 树立“劳动光荣、创造伟大”的观念，坚定为实现远大理想而奋斗的信念。 道德修养： 养成良好的道德品质，形成诚实劳动的意识，有做未来合格建设者的志向。 健全人格: 理解劳动的作用，尊重劳动、热爱劳动，培养脚踏实地、自强不息的品格。 责任意识: 增强责任意识，强化作为时代新人的责任担当，以实际行动发现和创造人生价值。 教学重点 人生价值是通过劳动创造的； 教学难点 劳动的意义。 自主探究 请同学们认真阅读课本P95-97内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 1、什么是人生价值？ 2、为什么说人生价值是通过劳动创造的？ 3、怎样衡量一个人的人生价值？ 4、为什么说人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的？ 5、劳动的意义是什么（劳动有什么作用）？ 课堂探究 01 生活观察 ①图1中的人物能为社会带来赖以生存的粮食作物，为“民以食为天”提供保障，确保实现粮食安全； ②图2中的人物能为人们幸福生活提供物质保障，加快我国建设制造强国的步伐，提升我国的国际竞争力； ③图3中的人物能提升我国在国际竞争中的科技实力，实现科技造福于民，推动社会进步； ④图4中的人物能保障交通井然有序，防止混乱，减少障碍，让人们感受到生活的美好。 图中人物的劳动为社会带来了什么? 材料一 邓稼先是我国核武器研制事业的杰出科学家，他长期默默无闻地工作在核武器研制的基层第一线，为我国的核武器研制事业呕心沥血，奋斗了28年。从原理的突破和试验成功及其武器化，到新的核武器的重大原理突破和研制试验，他都作出了重大贡献，被誉为“两弹元勋”。 材料二 袁隆平是农业科学家，被誉为“杂交水稻之父”。他一生致力于水稻增产研究，通过创立三系法和实施增产丰收工程，为全球粮食安全做出了巨大贡献。 材料三 许振超是青岛港前湾集装箱码头的高级经理，他以技术创新而闻名。他带领团队多次刷新集装箱装卸的世界纪录，被授予“人民工匠”国家荣誉称号。 给我们什么启示? ①邓稼先的事迹体现了科学家对国家的忠诚和对科学的执着追求，他的无私奉献和艰苦奋斗精神是劳动人民的杰出代表。 ②袁隆平的事迹展示了农业科技工作者对农业生产的巨大推动作用，他的创新精神和奉献精神是劳动人民的杰出代表。 ③许振超的事迹体现了新时代产业工人的创新精神和工匠精神，他的奋斗历程和卓越成就为新时代劳动者树立了榜样。 ④他们的事例都展示了劳动人民在不同领域的杰出贡献和崇高精神。他们的事迹激励着每个人在自己的岗位上努力工作，为社会的进步和发展做出贡献。 材料探究 人生价值是通过劳动创造的。人们通过 劳动创造物质财富和精神财富。 劳动创造人生价值 知识探究 什么是人生价值？ 人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。 致敬用汗水浇筑梦想的劳动者 视频探究 ①劳动创造了中华民族，造就了中华民族的辉煌历史，也必将创造出中华民族的光明未来。汗水浇灌收获，实干笃定前行。 ②迈步新征程，焕发出更为强烈的历史自觉和主动精神的中国人民，正紧紧依靠劳动创造扎实推进中国式现代化，努力用自己的双手创造更加美好的未来。 ③党的十八大以来，习近平总书记深情礼赞劳动创造，讴歌劳模精神、劳动精神、工匠精神，引领推动全社会弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，凝聚起亿万劳动群众团结奋进的强大力量，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就，推动我国迈上全面建设社会主义现代化国家新征程。 视频给我们什么启示? 视频探究 总书记礼赞劳动创造 给我们什么启示? ①党的十八大以来，习近平总书记深情礼赞劳动创造，讴歌劳模精神、劳动精神、工匠精神，引领推动全社会弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，凝聚起亿万劳动群众团结奋进的强大力量，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就，推动我国迈上全面建设社会主义现代化国家新征程。 ②步入新时代，从港珠澳大桥、白鹤滩水电站、“华龙一号”核电机组等重大工程，到“嫦娥”探月、“蛟龙”深潜、“北斗”组网等科技奇迹，再到污染防治、精准脱贫等攻坚战役，经济社会发展的各条战线，都留下了劳动模范奋进的足迹和辛勤的汗水。 ③劳动创造幸福，实干成就伟业。新征程上，亿万劳动群众牢记总书记嘱托，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，进一步焕发劳动热情、释放创造潜能，必将凝聚起强国建设、民族复兴的磅礴力量。 图片探究 知识探究 为什么要通过劳动创造人生价值？（劳动的作用） ①人生价值是通过劳动创造的。 ②人通过劳动创造物质财富和精神财富。 ③人各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。 课堂探究 02 视频探究 总书记礼赞劳动创造 ①习近平总书记在庆祝中华全国总工会成立100周年暨全国劳动模范和先进工作者表彰大会上指出，要深入践行社会主义核心价值观，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。 ②紧紧依靠人民，始终为了人民。习近平总书记从人民立场出发，深刻阐释劳动精神的科学内涵：“崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动”。无数产业工人在浩浩荡荡的时代大潮中，心中怀有梦想、脚下充满力量、肩上扛起担当，发扬工匠精神，做新时代奋斗者，成就人生精彩。 ③劳动创造幸福，实干成就伟业。新征程上，亿万劳动群众牢记总书记嘱托，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，进一步焕发劳动热情、释放创造潜能，必将凝聚起强国建设、民族复兴的磅礴力量。 视频给我们什么启示? 视频探究 探究分享 ①只要立足本职工作，将个人努力融入服务社会、守护公共利益的事业中，即便工作看似普通，也能通过长期坚持与奉献创造价值； ②实现人生价值需要秉持专注与责任，像他们那样把平凡的事做到极致，就能获得社会的认可与自身的价值满足。 在他们的事迹中，哪些细节打动了你？ ①李培生40余年如一日在山崖间清洁环境，200次登顶更换防雨罩，不惧危险、坚守岗位的敬业精神令人动容； ②胡晓春每年300多天驻守山上，20多年专注保护工作，还坚持10多年写下70多本、超10万字的巡查记录，这种对工作的执着、认真与长期坚守的态度十分打动人。 这对我们实现人生价值有什么启示？ 图片探究 给我们什么启示? ①在城市苏醒前，早餐摊主燃起炉火，热气腾腾的早点，是开启一天的温暖序章；晨曦微露，环卫工人挥动扫帚，清扫出整洁街巷，他们以勤劳勾勒城市容颜；写字楼里，灯光常亮至深夜，伏案工作者用智慧与汗水，为梦想拼搏。 ②每一位劳动者，都在自己的岗位上默默耕耘。他们或许平凡如尘，却以不凡的坚守，汇聚成推动社会前行的磅礴力量。在这劳动者的节日，让我们向各行各业的奋斗者致以最崇高的敬意，感谢他们用劳动，点亮生活的美好 。 ③默默耕耘者的伟大，源于对责任的坚守。他们在平凡岗位上默默耕耘，创造出非凡的业绩，以“功成不必在我，功成必定有我”的胸怀，将个人的付出融入到国家建设的宏伟事业中，让平凡的岗位闪耀出不平凡的光芒，生动诠释着“平凡铸就伟大”的深刻内涵。 知识探究 ①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。 ②一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。 ③人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。 怎样衡量一个人的人生价值？ 课堂探究 03 视频探究 人世间的一切幸福都需要靠辛勤的劳动来创造 ①中华民族是勤于劳动，善于创造的民族。正是因为劳动创造，我们拥有了历史的辉煌，也正是因为劳动创造，我们拥有了今天的成就。 ②城市的晨光，由劳动者的身影唤醒；交通动脉的畅通，离不开劳动者的奉献守护；大国重器的诞生，根植于劳动者精益求精的钻研…… 从北国雪原到江南水乡，从东海之滨到西域戈壁，从城市街巷到工厂车间，从繁华都市到偏远乡村，神州大地的每一个角落，无数劳动者在平凡岗位上躬身实干，在劳动中度过这一天。 ③千千万万劳动者奋斗打拼，为了柴米油盐、三餐四季，为了他们身后热气腾腾的“小家”；他们日复一日的辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，也托举中国这个蒸蒸日上的“大家”。劳动铺就了美好生活的康庄大道，实现中华民族伟大复兴的中国梦，根本上要靠包括工人阶级在内的全体人民的劳动、创造、奉献。 视频给我们什么启示? 视频探究 ①习近平总书记在中华全国总工会机关同全国劳动模范代表座谈中强调：“劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。”时代使命在呼唤，奋斗画笔正描绘。 ②党的二十大报告提出：“在全社会弘扬奉献精神”。总有那么一批默默耕耘的“奉献者”，把“小我”融入“大我”，不图虚名、不慕虚荣、不务虚功，在各自岗位上倾情付出、忘我工作。他们以崇高的信仰和追求，以实际行动彰显出忠诚奉献的觉悟、甘于奉献的美德、拼搏奉献的追求、为民奉献的情怀。 ③“一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。”建成社会主义现代化强国是一场接力跑。在实现“两个一百年”奋斗目标的新征程上，虽然每个人名字各不相同，岗位各有千秋，但都在以“劳动”为名，走好自己的新长征路。 给我们什么启示? 图片探究 相关链接 ①劳动创造了人类，创造了世界，创造了文明。 ②劳动促进了人的成长与发展，丰富了人的精神世界。 ③劳动是美好生活的源泉，是人类生存和发展的第一需要。 ‌ 你有什么感悟？ 知识探究 ①千百年来，中华民族以勤劳智慧闻名于世。 ②我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。 ③今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。 为什么说人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的？ 视频探究 这就是劳动的力量 ①千行百业，因奋斗而繁盛；亿万人民，以劳动而闪光。他们以汗水汇聚时代洪流，以平凡创造伟大奇迹。光荣属于劳动者，幸福属于劳动者！ ②每一滴汗水都是梦想的印记 ，每一次弯腰都是时代的崛起 。在钢筋铁骨间，在稻穗麦浪里 ，在每一个平凡却炽热的岗位上 ，见证奋斗者用双手刻下的荣光，他们不言伟大 却让世界向前。 ③劳动，是推动人类社会进步的根本力量。正是因为劳动创造，我们拥有了历史的辉煌；也正是因为劳动创造，我们拥有了今天的成就。劳动是一切幸福的源泉。崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动，是人生出彩的金钥匙，也是创造美好生活的必经之路。 视频给我们什么启示? 视频探究 知识归纳 劳动的意义是什么（劳动有什么作用）？ ①人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。 ②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。 ③人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。 ④我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。 ⑤今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。 ⑥劳动是人的第一需要。通过自己的劳动，人们不仅改变了自然界，也改变了人的社会关系，塑造了人的本质，提升了人的能力。 04 课堂练习 课堂练习 1、“七一勋章”获得者吴天一院士，推动高原医学从无到有、从弱到强，用漫长艰辛的奋斗历程，向世人展现出医务工作者的“医者仁心”。他的事迹告诉我们（ ） ①只有牺牲个人的利益才能实现生命的价值 ②生命的意义在于为社会作出贡献 ③提升生命价值的目的就是赢得他人的赞誉 ④要在为人民服务中提升生命价值 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ C 课堂练习 2、广袤田野上，农民挥汗如雨；工厂车间里，工人精益求精；科研院所内，研发人员埋头攻关；街头巷尾处，快递小哥穿梭骑行……一个个努力奔跑、奋斗追梦的身影，共同汇成新时代中国的浩荡前行。这给我们的启示是（ ） ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 ②只有取得重大成就的人生才是有意义的 ③只要立足自身岗位就能成为劳动模范 ④把中国梦变为现实需要继续发扬实干精神 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ B 课堂练习 3、步入新时代，深中通道、乌东德水电站等重大工程推进，天问二号、“奋斗者”号等科技创新壮举，蓝天碧水保卫战、乡村振兴、共同富裕示范区建设等攻坚行动开展，各战线都留下劳动者奋进的足迹与汗水。对此，你想说（ ） ①此生无悔入中华，身为中华儿女深感自豪 ②中华民族伟大复兴的中国梦已经得到实现 ③只要劳动就可以实现人世间的任何梦想 ④新时代是奋斗者的时代，我们要接续奋斗 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 课堂练习 4、习近平总书记寄语青少年：“要从小培养劳动意识、热爱劳动，通过劳动播种希望、收获果实。”下列行为体现热爱劳动的是（ ） ①主动帮父母做家务 ②值日时敷衍了事，应付检查 ③积极参与班级卫生打扫 ④怕脏怕累，拒绝参加学校植树活动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 板书设计 在劳动中创造人生价值 人生价值 含义 实现途径 衡量标准 劳动的意义 劳动创造物质财富和精神财富 人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造 每一项成就，都是广大人民用劳动换来的 美好愿望都要靠劳动来实现 作业布置 阅读材料，完成下列要求。 习近平总书记指出：“劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。”在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，每一位劳动者都是主角，都值得我们尊重。 (1)结合材料和所学知识，分析为什么说“劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉”。 (2)劳动让我们成长，也让我们收获幸福。请分享一次你通过劳动创造价值或改善生活的经历。 参考答案 (1)示例：①劳动是人的第一需要。通过劳动，人们不仅满足了自身物质需求和精神需求，还推动了社会的发展和进步。 ②人们在劳动中感受到幸福和喜悦，体会到人生的价值和美好。 ③一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。 (2)示例一：我和家人一起动手，在后院开辟了一片小菜园，种植各种蔬菜和花卉。通过劳动，我们不仅收获了新鲜的食材，还享受到了劳动的乐趣，这让我们的生活更加丰富多彩。 示例二：我曾参与过一次社区绿化活动，与志愿者们一起种植花草和树木。这次劳动不仅美化了社区环境，还让我深刻体会到了劳动的价值和意义，结识了志同道合的朋友，收获了友谊和快乐。这次经历让我更加珍惜劳动成果，也更加热爱劳动。 $高铁飞驰织就流动的中国。田野铺景，孕育希望的种子千行百业因奋斗而繁盛，亿万人民以劳动而闪光。从田野阡陌到浩渺星辰，他们以汗水汇聚时代洪流，以平凡创造伟大奇迹，肩负家国梦想，践行时代担当，每一滴汗水都映照着骄傲的荣光。他们用双手作答时代考题，在中国式现代化的征程上留下最厚重最有力的注脚。致敬每一位劳动者，你们托举大国脊梁，书写民族最壮丽的篇章。