20.4 能源、环境与可持续发展(教学课件)物理新教材沪粤版九年级下册
2026-01-05
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24页
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精品
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理沪粤版九年级下册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 20.4 能源、环境与可持续发展 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 常规能源与新能源 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 79.38 MB |
| 发布时间 | 2026-01-05 |
| 更新时间 | 2026-01-05 |
| 作者 | 物理怪怪怪 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2026-01-05 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55797043.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中物理课件聚焦能源与环境关系,涵盖温室效应等环境问题成因、“碳达峰”“碳中和”内涵及绿色发展举措。通过“能源是文明的引擎”情景导入,对比能源贡献与环境破坏,衔接前期能源知识,为“双碳”目标及绿色发展学习搭建认知支架。
其亮点在于以科学思维分析“双碳”实现路径,通过“全球变暖影响”讨论活动和“新能源汽车发展”跨学科实践落实科学探究,结合中国新能源开发等案例强化科学态度与责任。采用案例分析与实践活动结合的教学方法,帮助学生建立环保与发展辩证思维,教师可直接使用活动设计与分层作业提升教学效率。
内容正文:
沪粤版 九年级下册
第二十章 能源与能量守恒
20.4 能源、环境与可持续发展
学习目标
1.科学观念:明确能源利用与环境破坏的关联,知晓温室效应、酸雨等环境问题的成因;
2.科学思维:分析“双碳”目标的实现路径,对比传统能源与绿色能源的环境影响,建立环保与发展的辩证思维;
3.科学探究:完成“全球变暖影响”讨论活动,开展“新能源汽车发展”跨学科实践,提升调研与分析能力;
4.科学态度与责任:感受我国在环保与能源转型中的责任担当,树立低碳生活意识,增强可持续发展理念。
重点难点
1.掌握能源利用引发的主要环境问题;
2.理解“碳达峰”“碳中和”的定义与中国承诺;
3.明确绿色发展的核心举措。
1.分析能源污染与环境问题的因果关系;
2.结合跨学科知识研究新能源汽车发展趋势;
3.将环保理念转化为实际行动。
能源为人类社会的文明发展做出了巨大贡献,但人类在大量开发和使用能源的同时,也给环境造成了不可忽视的污染和破坏,对人类的生存与社会的发展构成了极大的威胁。环境污染是世界各国关注的热点,因此环境保护已经成为一个全球性的重大课题。
情景引入
01
CONTENTS
能源与环境
探究新知
02
“碳达峰”与“碳中和”
03
“绿水青山就是金山银山”
PART ONE
能源与环境
主要环境问题及成因
能源与环境——发展背后的生态代价
温室效应
成因:过量二氧化碳、氟氯烃(氟利昂)等温室气体排放,导致地球表面辐射热难以散发,全球平均温度升高;
严重后果:
南北极冰盖消融,海平面上升;
近海岸、岛国居民面临失家风险;
生物圈平衡破坏,生物生存困难;
海水倒灌,良田盐碱化。
其他污染
其他污染
其他污染
教材活动:全球变暖对人们生活的影响
活动主题:设想年平均气温上升5℃后的生活变化;
讨论方向:
气候方面:极端天气(高温、暴雨、台风)增多;
生活方面:农业减产、饮用水短缺、疾病传播风险增加;
生态方面:部分物种灭绝、植被分布变化;
活动要求:小组交流想法,汇总后全班分享,深化对温室效应危害的认知。
PART TWO
“碳达峰”与“碳中和”
“碳达峰”与“碳中和”——全球气候治理的中国担当
核心概念
全球共识与中国承诺
碳达峰:一个地区或国家的碳排放量达到最大值后,不再增长;
碳中和:一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量,通过植树造林等方式吸收二氧化碳,抵消排放量,实现二氧化碳“零排放”。
全球背景:《联合国气候变化框架公约》目标是控制温室气体排放,应对全球气候变暖;
中国承诺:2030年前实现碳达峰,努力争取2060年前实现碳中和,体现大国责任与担当。
中国的实践举措
新能源开发:水力发电、太阳能发电、风力发电量位居世界前列;
交通转型:新能源汽车工业世界领先,全球市场占比超一半;
生态治理:“三北”防护林是世界最大植树造林工程,有效吸收二氧化碳。
PART THREE
“绿水青山就是金山银山”
绿色发展——绿水青山就是金山银山
发展理念
核心原则:尊重自然、顺应自然、保护自然,贯彻节约资源和保护环境的基本国策;
发展方向:推动绿色发展、循环发展、低碳发展,实现人与自然和谐共生。
绿色发展——绿水青山就是金山银山
关键举措
能源转型:改进传统能源技术,开发无污染“绿色能源”(太阳能、风能、水能等);
出行变革:推广电动汽车、电动公交车,建设充电桩,倡导绿色出行;
生活倡导:低碳环保成为共识,减少能源浪费,践行可持续生活方式。
课堂小结
布置作业
1.能源、信息、材料是现代社会发展的三大支柱,下列说法正确的是( )
A.太阳能、核能都属于不可再生能源
B.能量是守恒的,所以我们不需要节约能源
C.北斗导航卫星与地球之间利用电磁波通信
D.超导材料可用来制作熔断器的熔丝
【答案】C
【答案】B
2.人类的发展离不开能源,“碳达峰、碳中和”是我国对世界做出的庄严承诺。对于能量和能源,下列说法中正确的是( )
A.现代生活离不开电,电力是一次能源
B.提高能量转化效率是“节能减排”的重要措施之一
C.新能源的开发和利用技术难、成本高,无实用价值
D.能量既不能创造,也不会消灭,所以不用节约能源
3.下列关于能源和可持续发展的表述,正确的是( )
A.太阳能、地热能、核能都是可再生能源
B.原子弹是根据可以控制的核聚变工作的
C.为了保护环境,控制和消除大气污染,应禁止使用化石能源
D.能量的转化、转移都是有方向性的,人类所能利用的能源是有限的,需要节约能源
【答案】 D
4.我国在城市建设和乡村振兴计划中,重视环境保护和新能源的利用。下列说法中正确的是( )
A.废旧电池可以随意丢弃
B.太阳能既可以转化为内能,也可以转化为电能
C.太阳能是不可再生能源
D.积极利用绿地和湖泊加快城市建设
【答案】B
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