20.4 能源、环境与可持续发展(教学课件)物理新教材沪粤版九年级下册

2026-01-05
| 24页
| 354人阅读
| 12人下载
精品

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪粤版九年级下册
年级 九年级
章节 20.4 能源、环境与可持续发展
类型 课件
知识点 常规能源与新能源
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 79.38 MB
发布时间 2026-01-05
更新时间 2026-01-05
作者 物理怪怪怪
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-01-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55797043.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中物理课件聚焦能源与环境关系,涵盖温室效应等环境问题成因、“碳达峰”“碳中和”内涵及绿色发展举措。通过“能源是文明的引擎”情景导入,对比能源贡献与环境破坏,衔接前期能源知识,为“双碳”目标及绿色发展学习搭建认知支架。 其亮点在于以科学思维分析“双碳”实现路径,通过“全球变暖影响”讨论活动和“新能源汽车发展”跨学科实践落实科学探究,结合中国新能源开发等案例强化科学态度与责任。采用案例分析与实践活动结合的教学方法,帮助学生建立环保与发展辩证思维,教师可直接使用活动设计与分层作业提升教学效率。

内容正文:

沪粤版 九年级下册 第二十章 能源与能量守恒 20.4 能源、环境与可持续发展 学习目标 1.科学观念:明确能源利用与环境破坏的关联,知晓温室效应、酸雨等环境问题的成因; 2.科学思维:分析“双碳”目标的实现路径,对比传统能源与绿色能源的环境影响,建立环保与发展的辩证思维; 3.科学探究:完成“全球变暖影响”讨论活动,开展“新能源汽车发展”跨学科实践,提升调研与分析能力; 4.科学态度与责任:感受我国在环保与能源转型中的责任担当,树立低碳生活意识,增强可持续发展理念。 重点难点 1.掌握能源利用引发的主要环境问题; 2.理解“碳达峰”“碳中和”的定义与中国承诺; 3.明确绿色发展的核心举措。 1.分析能源污染与环境问题的因果关系; 2.结合跨学科知识研究新能源汽车发展趋势; 3.将环保理念转化为实际行动。 能源为人类社会的文明发展做出了巨大贡献,但人类在大量开发和使用能源的同时,也给环境造成了不可忽视的污染和破坏,对人类的生存与社会的发展构成了极大的威胁。环境污染是世界各国关注的热点,因此环境保护已经成为一个全球性的重大课题。 情景引入 01 CONTENTS 能源与环境 探究新知 02 “碳达峰”与“碳中和” 03 “绿水青山就是金山银山” PART ONE 能源与环境 主要环境问题及成因 能源与环境——发展背后的生态代价 温室效应 成因:过量二氧化碳、氟氯烃(氟利昂)等温室气体排放,导致地球表面辐射热难以散发,全球平均温度升高; 严重后果: 南北极冰盖消融,海平面上升; 近海岸、岛国居民面临失家风险; 生物圈平衡破坏,生物生存困难; 海水倒灌,良田盐碱化。 其他污染 其他污染 其他污染 教材活动:全球变暖对人们生活的影响 活动主题:设想年平均气温上升5℃后的生活变化; 讨论方向: 气候方面:极端天气(高温、暴雨、台风)增多; 生活方面:农业减产、饮用水短缺、疾病传播风险增加; 生态方面:部分物种灭绝、植被分布变化; 活动要求:小组交流想法,汇总后全班分享,深化对温室效应危害的认知。 PART TWO “碳达峰”与“碳中和” “碳达峰”与“碳中和”——全球气候治理的中国担当 核心概念 全球共识与中国承诺 碳达峰:一个地区或国家的碳排放量达到最大值后,不再增长; 碳中和:一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量,通过植树造林等方式吸收二氧化碳,抵消排放量,实现二氧化碳“零排放”。 全球背景:《联合国气候变化框架公约》目标是控制温室气体排放,应对全球气候变暖; 中国承诺:2030年前实现碳达峰,努力争取2060年前实现碳中和,体现大国责任与担当。 中国的实践举措 新能源开发:水力发电、太阳能发电、风力发电量位居世界前列; 交通转型:新能源汽车工业世界领先,全球市场占比超一半; 生态治理:“三北”防护林是世界最大植树造林工程,有效吸收二氧化碳。 PART THREE “绿水青山就是金山银山” 绿色发展——绿水青山就是金山银山 发展理念 核心原则:尊重自然、顺应自然、保护自然,贯彻节约资源和保护环境的基本国策; 发展方向:推动绿色发展、循环发展、低碳发展,实现人与自然和谐共生。 绿色发展——绿水青山就是金山银山 关键举措 能源转型:改进传统能源技术,开发无污染“绿色能源”(太阳能、风能、水能等); 出行变革:推广电动汽车、电动公交车,建设充电桩,倡导绿色出行; 生活倡导:低碳环保成为共识,减少能源浪费,践行可持续生活方式。 课堂小结 布置作业 1.能源、信息、材料是现代社会发展的三大支柱,下列说法正确的是(  ) A.太阳能、核能都属于不可再生能源 B.能量是守恒的,所以我们不需要节约能源 C.北斗导航卫星与地球之间利用电磁波通信 D.超导材料可用来制作熔断器的熔丝 【答案】C 【答案】B 2.人类的发展离不开能源,“碳达峰、碳中和”是我国对世界做出的庄严承诺。对于能量和能源,下列说法中正确的是(  ) A.现代生活离不开电,电力是一次能源 B.提高能量转化效率是“节能减排”的重要措施之一 C.新能源的开发和利用技术难、成本高,无实用价值 D.能量既不能创造,也不会消灭,所以不用节约能源 3.下列关于能源和可持续发展的表述,正确的是(  ) A.太阳能、地热能、核能都是可再生能源 B.原子弹是根据可以控制的核聚变工作的 C.为了保护环境,控制和消除大气污染,应禁止使用化石能源 D.能量的转化、转移都是有方向性的,人类所能利用的能源是有限的,需要节约能源 【答案】 D 4.我国在城市建设和乡村振兴计划中,重视环境保护和新能源的利用。下列说法中正确的是(  ) A.废旧电池可以随意丢弃 B.太阳能既可以转化为内能,也可以转化为电能 C.太阳能是不可再生能源 D.积极利用绿地和湖泊加快城市建设 【答案】B 感谢观看 THANK YOU FOR WATCHING Lavf58.46.101 Lavf58.12.100 $

资源预览图

20.4 能源、环境与可持续发展(教学课件)物理新教材沪粤版九年级下册
1
20.4 能源、环境与可持续发展(教学课件)物理新教材沪粤版九年级下册
2
20.4 能源、环境与可持续发展(教学课件)物理新教材沪粤版九年级下册
3
20.4 能源、环境与可持续发展(教学课件)物理新教材沪粤版九年级下册
4
20.4 能源、环境与可持续发展(教学课件)物理新教材沪粤版九年级下册
5
20.4 能源、环境与可持续发展(教学课件)物理新教材沪粤版九年级下册
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。