贵州省铜仁市印江县2024-2025学年五年级上学期期末练习语文试题

印江自治县2024—2025学年度第一学期期末质量监测 五年级语文试题 乡镇： 学校： 班级： 姓名： 温馨提示： 1.本科考试时间为120分钟，卷面总分为100分； 2.请将各题的答案填涂或书写在答题卡相应的位置； 3.答题卡填涂部分一律用2B铅笔完成，作答部分用黑色中性笔完成。 一、积累运用。（40分) 1.结合语境，拼读音节写词语。(5分) 在本学期的阅读活动中，我认识了jing jué 性高的松鼠、jIng qiǎo 如 诗的白鹭，1ǐn91iè 了民间故事神奇的魅力，也见证了jǔshiwén ming 的圆明园被侵略者无情hui mie 的历史，懂得了“落后就要 挨打”的道理，明白了中国少年之强国责任。 2.先补充词语，再选择恰当的词语填空（填选序号）。(5分) ①丰衣()食 ②呕心(）血 ③同心()力 ④处心积( ) ⑤望眼(）穿 ⑥金( )辉煌 (1) 和 是一对意思相近的词语，但词语表达的感情色彩不同。 (2)俗语“盼星星盼月亮”的意思可以用成语 来表示。 (3)在享受 的美好生活时，我们应该要感谢前人的辛苦耕耘。 3.单项选择题。(10分) (1)汉字书写和加点字的音节拼写完全正确的一项是( )。 A.半亩(mǔ)发酵(xiào) 崩塌 B.直奔(ben) 歧途(q1)心旷神怡 C.削弱(xiāo)稀罕(hǎn) 隐蔽 D.夺冠(guàn) 酿酒(niang)消毁 (2)标点符号使用有误的一项是()。 A.“从老家？”将军纳闷，“就近的海岛上有土，不也行吗？” B.《水浒传》里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格。 C.昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ D.《示儿》、《已亥杂诗》、《题临安邸》这三首诗，都表达了诗人强烈的爱国情感。 (3)下面的语段所表达的意思是()。 我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一 个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。 A.太阳并不大B.太阳像盘子那么大 C.太阳离地球太远 D.太阳大得很 (4)下列说法有误的一项是()。 A.《白鹭》是现代文学家郭沫若写的一篇寓情于物的散文，表达了自己对白鹭的喜爱和赞 美之情。 B.为了提高阅读的速度，遇到不懂的词语，在不影响理解课文内容的情况下，可以先不管 它，继续往下读。 C.民间故事是古代劳动人民创作，并通过口口相传的文学作品。《田螺姑娘》和《西游记》 都是我国民间故事中的经典。 D.“人寿年丰、勤勤，恳恳、大公无私”这一组词语都是含有赞赏、喜爱、肯定情感的褒义词。 五年级语文第1页共4页 (5)“这些花草树木是城市的绿色卫士，守护着城市的环境。”这句话放在文段中哪个位置最 合适？()。 ①为了创设更舒适的生活环境，人们在城市里种植了各种花草树木。②有人把它比 作“城市之肺”，是十分形象和贴切的。③因为这些“绿色卫士”，既能吸收空气中的二氧 化碳，调节城市空气，又能减少灰尘污染。④ A.① B.② C.③ D.④ 4.句子练习。(4分) (1)根据“漂亮”的不同意思写句子。(2分) ①美观，好看。 ②出色，精彩。 (2)仿照下面句子所运用的说明方法，选择一个事物写一句话。(2分) 太阳离我们实在太远了，约有一亿五千万千米远。 5.诗文填空。(10分) (1)月是古诗常用的意象。诗人王维在《山居秋暝》中，借诗句“ 清泉石 上流”中的月，抒发了 之情；而诗人张继在《枫桥夜泊》中，借诗句 江枫渔火对愁眠”中的月，表达了 的心情。(4分) (2)当读到《乞巧》中“家家乞巧望秋月， ”这两句诗时，我就会想起 r 》这个中国民间故事。(2分) (3)中国人讲究心存家国，立身立德。百年前，诗人陆游病榻之上叮嘱儿子：“ 家祭无忘告乃翁”；龚自珍痛心期待杰出人才：“我劝天公重抖擞， ”;梁启超先 生坚定地振臂高呼：“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年， !”(3分) (4)当看到同学大手大脚乱花钱时，我们可以用《尚书》中的名言“ 为 来提醒他要节俭。(1分) 6.“快乐读书吧”展示交流。(6分) (1)《八仙过海》中“八仙”的法器搭配不正确的是()。(2分) A.吕洞宾一一剑B.何仙姑一一花篮C.曹国舅——黄金笏 D.张果老一一渔鼓 (2)哪一项不是《梁山伯与祝英台》中的故事情节？()(2分) A.同窗三载，不知其身。 B.十八相送，错失求婚。 C.哭倒长城，投海自尽 D.哭坟投墓，化蝶双飞。 (3)课外阅读中你读过哪些民间故事？你最喜欢故事中的哪个人物？喜欢的理由是什么？结合 故事内容说说人物特点。(2分) 我喜欢的故事是 喜欢的人物是 喜欢的理由（结合故事内 容说)： 0 二、阅读理解。（30分) (一)那些卑微的母亲(12分) ①晚上，和朋友一起去吃烧烤，我们刚坐下，就见一个老妇人提着一个竹篮挤过来。她头发 枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净。她弓着身，表情谦卑地问：“五香花生要吗？” 彼时，朋友正讲一个段子，几个人被逗得开怀大笑，没有人理会她的问询。她于是将身体弓得更 低，脸上的谦卑又多了几分：“五香花生要吗？.” ②她一连问了几遍，却都被朋友的说笑声遮住。她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。 我问：“是新花生吗？怎么卖呀？”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地说“新花生，三块钱一包，五块 钱两包”我掏了五块钱，她迅速把两包花生放在桌子上，慢慢退回去，奔向下一桌。 ③每一次去逛超市，都会看到那个做保洁的女人。有五十多岁了吧，头发灰白，晒得黑红的 五年级语文第2页共4页 脸膛上布满细密的汗珠，有几缕头发湿湿地贴在脸上。她总是手脚不停地忙碌，在卫生间，在电 梯口，在过道。她弯着腰用力擦着地，超市里人来人往，她刚擦过的地，马上就被纷至沓来的脚 步弄得一塌糊涂。她马上回过头来，重新擦一遍。 ④有一次，我上卫生间，正好碰到她。她的头垂得很低，看不到脸上的表情，只看见她的两 只骨骼粗大的手，捏着衣角局促不安地绞来绞去。那双手是红色的，被水泡得起了皱，有些地方 裂开了口子，透着血丝。她的对面站着一个年轻的男人，看样子是超市的主管，那人语气凛凛地 训斥：“你就不能小心点？把脏水洒在人家衣服上，那大衣好几千块呢，你赔得起吗？这个月的 工资先扣下”她就急了，伸手拉住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间涌得满脸都是。她语 无伦次地说：“我儿子读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心…我慢慢还，行吗？可不 能全扣了呀…”她几乎是在低声哀求了。 ⑤逛街回来，遇上红灯。我们被交通协管员挡在警戒线外，等待车辆通过。这时，马路中间 正在行驶的车上忽然有人扔出一只绿茶瓶子。瓶子里还有半瓶茶，在马路上骨碌碌转了几个圈， 眼看就要被后面的车辗上。忽然，就在我身旁，一个女人猛地冲过去，几步跳到马路中间，探手 捡起那个瓶子，迅速塞进身后的蛇皮袋里。她的身后，响起一大片汽车尖厉的刹车声，司机气急 败坏地冲她嚷：“抢什么抢，不要命了！” ⑥她一边陪笑着往后退，一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑。我回头，这才看到，我身 后还有一个衣着破烂的男孩儿，也竖着两根手指在冲她笑。母子俩的笑容融在一起，像一个温暖 的磁场，感染了所有的人。我明白了，她是一个贫穷的母亲。那个瓶子，不过一两毛钱，可对她 而言，可能是一包供孩子下饭的咸菜。 ⑦生活中，常常能看到这样的女人。天不亮就满城跑的送报工，满面尘土的垃圾工，摇着拨 浪鼓收破烂的师傅，被城管撵得到处跑的水果小贩…她们身份卑微，为了一份微薄的收入兢兢 业业。她们又无比高尚，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。 ⑧她们有一个共同的名字一一母亲！ 7.本文围绕“卑微”一词，具体描写了三位母亲的什么场景？归纳后写下来。(2分) (1) (2)做保洁的母亲为了供儿子读书，谦卑而辛苦工作，因失误遭主管训斥。 (3) 8.“她一边陪笑着往后退，一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑。”这句话对捡瓶子的母亲进 行了 和 的细致描写，从这样的描写中，我体会到了她 的心情。(2分) 9.说说文章标题“那些卑微的母亲”中的“卑微”有哪些含义？（不少于两个方面）(3分) 10.结合下面三个语段，想想：作者为什么要写这些“卑微的母亲”？(3分) 她语无伦次地说：“我儿子读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心…我慢慢还，行 吗？可不能全扣了呀”她几乎是在低声哀求了。 那个瓶子，不过一两毛钱，可对她而言，可能是一包供孩子下饭的咸菜。 她们身份卑微，为了一份微薄的收入兢兢业业。她们又无比高尚，为了孩子，胸腔里藏着震 惊世界的力量。 五年级语文第3页共4页 11.读了这篇文章，你对母爱又有了什么新的理解和感悟呢？请用一句话写下来。(2分) 母爱，是 (二)乡村的夜晚（节选）(11分) ①一轮满月，如一朵盛开的玫瑰花饱含浓香，开在碧霄，乡村便沐浴在玫瑰色的月光里。月光在 树林里轻轻地流淌，就像一个女子走在出嫁的路上，羞涩地让这个世界只剩下她的心跳和呼吸。 ②A如山间湿地里冒出来的一朵褐色的蘑菇，乡村静卧在青龙似的大山脚下，绿树翠竹掩映着农 舍，花香鸟语缠绕着农舍，庄稼果木环抱着农舍。此时月光像一片轻柔的巨大的白绸子把乡村包了起 来，一阵清凉的夜风悠悠吹拂，送来温馨的泥土气息和庄稼幽香；夜风像一壶老酒，把房前屋后的树、 竹灌得有点微醉，细小的枝叶摆来摆去，弄出些细雨样的沙沙声。月光透过树叶的缝隙，如山菊花似 的细碎，星星点点地洒在院子里；几扇窗子染上蜡黄的灯光，隐隐约约从绿纱慢透射出来，融入月色里。 ③B几个女人散坐在大灯下，一边眼睁睁地瞪着电视，一边穿针引线，把那一根根五颜六色 的丝线逗弄得在胸前跳起了欢快的舞蹈；一群汉子头攒在一起，偶尔，从胸中吐出一个“将”字， 手也只是将棋子轻轻移动一下； ④夜色越来越浓了，一片寂静包裹着整个乡村。月光下只有花儿在静静地开，花香在悄悄地飘。 12.第④自然段中“包裹”的意思是 (①包扎成件的包儿。②包扎：包装。)（选填序 号)，这个词语形象地表现了夜晚的乡村 特点。(2分) 13.用下列句子运用的修辞手法写一个句子。(2分) 月光透过树叶的缝隙，如山菊花似的细碎，星星点点地洒在院子里。 14.文章运用动态描写和静态描写的方法描写了乡村夜晚的景色。文中画线的句子，A句运用 态 描写的方法，描绘了一幅 画面；B句运用 态描写的方法，再现了 村民 的情景。（4分) 15.乡村的夜晚，老人、小孩、小动物、小虫子等又在干什么呢？请你想象画面，选择一个对象， 运用动态描写的方法在第③自然段后面接着往下写。(3分) (三)文言文阅读（7分) 姮娥，羿妻。羿请”不死之药于西王母，未及服之。姮娥盗③而食之，奔入月中，为④月精⑤也 【注释】①姮娥：即嫦娥。②请；求得。③盗：偷。④为：成为。⑤月精：月亮的精灵。 16.这则文言文讲述的是我国的经典民间故事《 》。(1分) 17.理解文言词句的意思。(3分) 姐娥盗而食之，奔入月中，为月精也。 (1)食之： 。(1分) (2)句子意思： (2分) 18.用“/”划出句子朗读的停顿。(1分) 羿请不死之药于西王母。 19.读完这个故事，我就会想起唐代诗人李商隐《嫦娥》中的诗句： 。 (2分) 三、快乐习作。（30分) 20.自然界里，多样的植物、有趣的动物、各异的物品、奇特的自然现象…构成了多姿多彩的 世界！请你选择一种你了解的、最感兴趣的事物，写成一篇说明文，把这种事物介绍给别人。 提示：(1)从不同方面介绍，可以分段写： (2)恰当运用说明方法把事物的主要特点写清楚： (3)题目自拟；正确、规范书写。 五年级语文第4页共4页印江自治县2024-2025学年度第一学期期末质量监测 五年级语文参考答案及评分标准 一、积累运用。（40分) 1.(每个词语1分，共5分)（写错别字不给分） 警觉精巧领略举世闻名毁灭 2.（每空0.5分，共5分) ①足②沥③协④虑⑤欲⑥碧(1)②④(2)⑤(3)① 3.(每小题2分，共10分) (1)B(2)D(3)D(4)C(5)B 4.(共4分) (1)(2分)①校园里各种各样的花都竞相开放，真漂亮！ ②我方对员巧妙配合，踢了一场漂亮的足球赛。 (2)(2分)这棵桂花树枝叶繁茂，投下了一百多平方米的绿荫，真是乘凉的好地方。 5.(共10分) (1)(4分)明月松间照对山间美好景色的喜爱月落乌啼霜满天远离故土孤独、凄凉 (2)(2分)穿尽红丝几万条牛郎织女 (3)(3分)王师北定中原日不拘一格降人材 与国无疆 (4)(1分)克勤于邦克俭于家 6.(共6分) (1)(2分)B (2)(2分)C (3)(2分)（前两空每空0.5分，第三空1分）（答案略） 二、阅读理解。(30分) (一)（12分) 7.(2分)(1)年老的母亲不顾客人的冷落，坚持卖五香花生。 (3)一位母亲不顾怒斥、冒着危险捡空瓶子，换钱维持生计。 8.(2分)（前两空每空0.5分，第三空1分）动作神态捡到空瓶子后高兴 9.(2分)（每个方面1.5分）收入微薄：身份低微；生活在社会底层，不被人重视。 10.(2分)（每个方面1.5分）作者写这些母亲“卑微”的场景和事例，是母爱的真实写照，抒发了作者 对无私的母爱的赞美，(1.5分)表达了对天下母亲的感恩与敬重之情。(1.5分) 11.(2分)母爱，是出门前的千叮咛万嘱咐。母爱，是风雪中为你张开的温暖臂膀。母爱，是你受挫时关 切而鼓励的眼神。 (二)(11分) 12.(2分)②安静 13.(2分)（答案略） 14.（4分)静 恬静而美丽的乡村风景 动 活动时热闹 15.(3分)（答案略） (三)(7分) 16.(1分)嫦娥奔月 17.(3分)(1)吃下不死灵药(2)姮娥偷偷吃下不死灵药，逃到月亮上，成为了月亮上的精灵。 18.(1分)羿/请不死之药/于西王母。羿请不死之药/于西王母。 19.(2分)嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 三、快乐习作。(30分) 20.评分参考： 一类(27-30分)：内容完整：思路清晰；表达清楚，特点突显；说明方法恰当、灵活；书写正确、规范。 二类(23一27分)：内容完整；思路清晰；表达较清楚，有特点；说明方法恰当；书写正确。 三类(18-23分)：内容较完整；思路较清晰；表达基本清楚；运用说明方法：书写基本正确。 四类(13-18分)：内容欠完整；表达欠清楚；语句欠通顺；书写错误较多。 五类(13分以下)：内容不完整；表达不清楚；语句不通顺；书写错误多。 (注：凡是抄袭前面的短文，视书写情况酌情给0-3分。)