贵州省铜仁市印江县2024-2025学年四年级上学期期末练习语文试题

印江自治县2024-2025学年度第一学期期末质量监测 四年级语文参考答案及评分标准 一、积累运用。(48分) 1.(共2分)汉字和标点书写正确、规范1分；格式正确，间距较均匀，较整洁美观1分。 2.（共6分，每个词1分)（词语中出现错别字不给分） 滋润顽皮水稻住宅奥秘身躯 3.(共10分，每小题2分)(1)C(2)D(3)C (4)D (5)B 4.(共10分，每小题2分) (1)删去“整整”或“左右” (2)我们不能容忍破坏大自然的行为。 (3)(答案不唯一，符合题意即可给分) 参考示例：放学了，弟弟迟迟没有回家。妈妈双手不停地抖动着，在门口一直来回踱步，眼睛盯着 远处，等待着弟弟的出现。 (4)太阳出来了，小桥变成了金色的，湖面变成了金色的，远山也变成了金色的。 (5)(答案不唯一，符合题意即可给分) 用手机和亲人视频聊 回家用指纹开房门 5.(共10分，每空1分) (1)(共2分)嫦娥应悔偷灵药 碧海青天夜夜心 (2)(共3分)驷马难追 一场秋雨一场寒十场秋雨要穿棉 (3)(共2分)不识庐山真面目 只缘身在此山中 (4)(共1分)孰能无惑 (5)(共2分)但使龙城飞将在 不教胡马度阴山 6.(共5分)（不少于3条，少1条扣1分） 参考示例：一、不乱扔垃圾，将垃圾分类；二、减少私家车使用，尽量乘公交车或步行；三、拒绝 使用一次性用品，少用塑料袋。四、爱护花草树木。 7.(共5分) (1)(3分，连对一处0.5分) 共工 钻木起火 大鸟用短而坚硬的嘴啄树木 燧人氏 帮波塞冬建城墙 撑天大柱被折断，天穹倾斜，大地塌陷 阿波罗 怒触不周山 奏出的音乐让石头有节奏地各就各位 (2)(2分，前两空每空0.5，第三空1分)（答案不唯一，符合题意即可给分） 参考示例：为民造福（甘愿牺牲、顽强不屈） 夸父 他是一个有毅力、有决心的人，他拼命追赶太阳从不放弃，这种锲而不舍的精神 值得我学习。 二、阅读理解。（27分) (一)课内阅读（共10分） 8.(共3分，连对一处1分) 千里眼 一收音机、手机、… 顺风耳 飞机、热气球、载人飞船… 腾云驾雾 、电视、相机、望远镜… 9.(共2分)那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。 10.（共2分)说明现代科学技术成就的变化之快，变化之多，是人们始料未及的，给人们带来了意想 不到的惊喜。 11.（共3分，第一空1分，第二空2分)（符合题意即可给分） 参考示例：联系生活经验提问 我们还实现了古人的哪些幻想？ (二)（共17分） 12.（共2分，选对一项给1分)A 13.(共3分，每空1分)颜色眼睛 双手 14.（共2分)（符合大意即可给分） 小熊是“我”多年来的好伙伴、好朋友，可是如今我却要拿它练拳，我怎么能这样对它呢？ 15.（共6分)（符合大意即可给分） 参考示例： 起因：“我”看了电视想让爸爸给我买一个“梨”，爸爸不肯，妈妈提议我拿小熊练手。 经过：我看着小熊，想起了曾经和它形影不离的亲密情景。 结果：“我”不忍心拿小熊练手了。 16.(共2分)（符合题意即可给分） 参考示例： 批注：写了“我”和小熊形影不离的情景。 批注：此时“我”对拿小熊练拳感到悔恨、自责。) 17.(共2分)（符合题意即可给分） 我们应该善待童年的朋友，珍惜所有给我们带来快乐的事物。 三、快乐习作。（25分) 18.评分标准： 一类(21~25分)：按一定顺序把事情写清楚，写出真实感受，语句通顺，书写规范。 二类(16~20分)：按一定顺序把事情写得较清楚，语句较通顺，书写错误少。 三类(11~15分)：叙述较清楚，语句欠通顺，书写错误较多。 四类(10分以下)：内容杂乱，语句不通顺，书写错误多、潦草。印江自治县2024一2025学年度第一学期期末质量监测 四年级语文试卷 姓名： 考号： 贴条形码区 注意事项： 1.考试时间100分钟，卷面分值100分。 2.请将答题内容填写在答题方框内，否则为无效答题。 一、 积累运用。(48分) 1.我能正确、规范地抄写句子。(2分) 书的世界是一个多彩的世界，与 书为伴是人生最大的幸事。 2.读拼音，写词语。(6分) 好的故事，犹如春雨2irn 我们的心灵，在故事的陪伴下，我们不再wnp1 故事里的我们曾在水田里观察shui dào 在草丛里寻找蟋蟀的zhùzhdi 想拥 有超强的本领去探索宇宙的à0 mi 我们小小的shen qu 会迸发坚定的力量。 3.选择题。(10分) (1)加点字的读音全部正确的一项是( ）。(2分) A.庄稼(jià)气氛(fèn)B.花蕾(1éi)家雀儿(qiǎo)C.露脸(1ou)宁可(ning)D.河是(t1)塞外(sài) (2)下列词语书写完全正确的一项是()。(2分) A.顿时迎接重正旗鼓B.严厉既使山崩地裂 C.重叠灌溉无原无故D.大概清晰随遇而安 (3)下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是()。(2分) A.现代科学技术让我们能呼风唤雨，生活也由此发生了翻天覆地的变化。 B.李老师文质彬彬，戴着一副眼镜，满身书卷气。 C.老爷爷坚持不懈，刚正不阿，最终爬上了天都峰，这就是身边的榜样。 D.邻居张阿姨脸上总是挂着笑，看起来慈眉善目的。 (4)下列句子中，惯用语使用不恰当的一项是()。(2分) A.这场辩论比赛，我们组一直占上风，把对方驳得毫无招架之力。 B.我的小陀螺破天荒战胜了大陀螺，真让人惊喜。 C.就算取得优异成绩也不能骄傲自满，不然容易栽跟头。 D.爸爸在我们家是打头阵的，所有的家庭开销都由他负责。 (5)下列说法不正确的一项是()。(2分) A.《一个豆荚里的三粒豆》是丹麦作家安徒生的作品。 B.《出塞》和《夏日绝句》在描写边塞战争生活的同时也展现了边塞风光。 C.《盘古开天地》《精卫填海》和《女娲补天》都是中国古代神话故事。 D.《扁鹊治病》告诉我们要善于听取别人的意见。 4.按要求写句子。(10分) (1)我用了整整两个小时左右的时间才完成作业。（用修改符号修改病句。） (2)我们怎么能容忍破坏大自然的行为呢？（改为陈述句） (3)照样子用动作描写来写“焦急”。 例：妈妈一走，我就打开屋里所有的灯，钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。 (4)仿写句子。 例：那条狗高兴、紧张、发怒的时候叫。 那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 太阳出来了，小桥、湖面、远山都变成了金色的。 (5)当你启动电脑查阅资料时，当你 时，当你 时， 当你用手机扫码付款时，你是否感受到了科学技术的魅力？ 5.情境填空。(10分) (1)中秋节的夜晚，我们一家人在院子里赏月，想到月宫中的嫦娥一定非常孤单，正如唐代诗人李商隐所写的： ” (2)“一言既出， 与“一言九鼎”都是形容说话算话，信守承诺。听到秋雨沙沙，我会 提醒身边的人多穿点衣服，因为“ 0 (3)很多时候，我们看不清事情的真相，是因为我们置身其中的缘故。这正是诗人苏轼《题西林壁》中的诗句 ”所说的道理。 (4)人不是生下来就懂得做事、明白道理的，正如韩愈所说：“人非生而知之者， ?” (5)《出塞》中“ ”表达了诗人希望边关安定、国家统一的爱国之心。 6.口语交际。(5分) 通过调查发现，随着社会的发展，人们的生产、生活给环境造成了多方面的破坏。比如工业废水、生活污 水造成的水污染：汽车尾气、垃圾焚烧等造成的大气污染：还有废渣、生活垃圾等。请你做个小小志愿者，为 保护环境提几，点自己的建议吧！（至少写三条) 7.快乐读书吧。(5分) (1)请将神话故事相关的信息连起来。(3分) 共工 钻木起火 大鸟用短而坚硬的嘴啄树木 燧人氏 帮波塞冬建城墙 撑天大柱被折断，天穹倾斜，大地塌陷 阿波罗 怒触不周山 奏出的音乐让石头有节奏地各就各位 (2)在这学期的课内阅读中，我们认识了」 (填人物特点)的普罗米修斯；在课外阅读中，我还对 神话人物」 (填人物)印象深刻，因为」 。(2分) 二、阅读理解。(27分) (一)课内阅读。（10分) 呼风唤雨的世纪（节选) 人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那 时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾 雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。 20世纪的成就；真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。 8.将下列神话中的“幻想”与对应的“现实”用线连起来。(3分) 千里眼 收音机、电话… 顺风耳 飞机、热气球、载人飞船… 腾云驾雾 电视、相机、望远镜… 9.文中哪一句话能说明人类在上百年的历史中“生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界？” 用“ ”画出来。(2分) l0.画“”的句子引用诗句是为了 (2分) 11.请你尝试选择一个角度，提出一个问题。（提示：针对短文内容提问、联系生活经验提问、针对短文写法提 问等)(3分) 我从 角度，提出一个问题： (二)课外阅读。(17分) 童年的朋友 ①六岁时，我在电视里看了一场拳击赛。看到拳击手们训练时使出全身力量打击沉重的皮质的“梨”，那 是个椭圆形的沙袋。我看了上瘾，也想成为院子里最有力量的人。 ②我求爸爸也给我买一个“梨”，可他拒绝了我的要求，我很不痛快。妈妈却破天荒地没有站到爸爸这边。 她弯下腰，从沙发下面拖出一个大筐，里面装着一些旧玩具，妈妈在筐里翻腾起来。突然，妈妈从筐底下发现 了一个胖乎乎的、毛茸茸的小熊，她把小熊扔到沙发上说：“你看，多好的小熊呀。那是你两周岁时的玩具。 瞧那肚子多大，哪一点比‘梨’差？” ③我真高兴，妈妈想的主意这么好。我把它放在沙发上摆好，以便打起来顺手些。 ◆批注：结合第⑤自 ④小熊坐在我的面前，一身巧克力色。它的两只眼睛一大一小：小的是黄色的，玻 然段，自选一个角度 璃做的：大的是白色的，是用一个纽扣做的。小熊用它那不一样大的眼睛十分快活地瞧 写批注。 着我，两手朝上举着，似乎在和我开玩笑，说它不等我打就投降了… ⑤我瞧了它一会儿，突然想起好久好久以前我跟它形影不离的情景来了。那时我走 到哪里都拉着它：吃饭时让它坐在旁边，用羹匙(geng chi)喂它；当我把什么东西抹 到它嘴上时，它那张小脸十分逗人，简直傻活了似的；睡觉时我也让它躺在旁边，对着 它那硬邦邦的小耳朵，悄声地给它讲故事。那时候，我爱它，一心一意地爱它，为了它 我可以献出所有。可如今，我却想拿我往日最好的朋友练拳…。 ⑥“你怎么啦？”妈妈问道，“出了什么事？” ⑦我转过脸去，沉默了好长时间，为的是不让妈妈从声音里猜出我的心事来。我仰起头，想把眼泪憋回去。 ⑧稍微克制了一下自己的感情以后，我说：“没什么，妈妈。我不过是改变了主意，我不想当拳击手了。” 当说出这句话后，我释然了，再次抱起了小熊… 12.第②自然段中，妈妈帮“我”解决问题时，对人物进行了 描写。(2分) A.语言 B.动作 C.神态 D.心理活动 13.第④自然段是从 三个方面描写小熊的。(3分) 14.第⑦自然段中写道：“我转过脸去，沉默了好长时间…”，“我”当时心里可能在想： (2分) 15.概括事情的起因、经过和结果。(6分) 起因： 妈妈提议我拿小熊练手。 经过：我看着小熊， 结果： 16.请在文中的批注框内完成一处批注。(2分) 17.读了本文你有什么感想？(2分) 三、快乐习作。(25分) 18.童年如画，定格着无数精彩的瞬间，有欢笑、有掌声、有烦恼、有感动，有泪水…，选择自己印象最深刻 的一件事写下来。 要求：(1)题目自拟：(2)按照一定的顺序把事情的经过写清楚，写出真实感受；(3)不出现真实的人 名、校名；(4)字数在350字左右。