3.4.4 运输作用 教学课件-2025-2026学年北师大版生物七年级上册

该初中生物学课件聚焦植物运输作用，讲解茎的结构（树皮、形成层、木质部、髓）及导管（运输水和无机盐，自下而上）、筛管（运输有机物，自上而下）功能。通过“树怕伤皮”等生活现象提问导入，结合“温故知新”复习根的结构，搭建知识联系支架。 亮点在于以实验探究驱动教学，通过红墨水枝条对比实验（清水组与红墨水组，横切纵切观察）、小组活动分析结果，培养科学思维与探究实践能力；借助导管筛管对比表、茎结构功能表渗透结构与功能观的生命观念，结合“给植物打点滴”“环剥增产”实例提升应用能力，便于教师互动教学，助力学生理解与掌握。

生区 根冠 吸收水分的主要部位 根伸长的主要部分 有很强的分生能力 保护根尖 植物的生活需要 和 。 水 无机盐 绿色开花植物的根与茎相连,叶着生在茎及其分枝上。 根吸收的水和无机盐必然是通过茎运输到叶和花中去的。 问题导入 思考: 根吸收的水分和无机盐是怎样在植物体内运输的呢? 茎内的导管 木本植物茎的结构 知识链接 树皮 水分和无机盐是通过茎中的哪个结构运输的呢? 保护作用 部 具有分裂能力,使茎逐年加粗 贮藏营养 一、根吸收的水分和无机盐在木质部中运输 活动探究:观察茎对水和无机盐的运输 提出假设1:什么部位运输水分和无机盐呢? 假设:茎的木质部运输水分和无机盐。 提出假设2:运输的方向是怎样的? 假设:自下而上运输 清水 正常枝条 稀释的红墨水 正常枝条 稀释的红墨水 枝条树皮被剥 叶脉无变化 叶脉变红 叶脉变红 实验现象: 红墨水浸泡的 清水浸泡的 枝条纵切对比图 枝条横切对比图 清水浸泡的 红墨水浸泡的 小组活动:你能描述观察的结果吗? 浸没过稀释红墨水的枝条 枝条的横切面 根吸收水分是怎样运输到茎、叶、花等器官的呢? 导管 红色部分看上去像一根根长长的管子,这就是水分在茎内的运输结构——导管,它属于输导组织。 一、根吸收的水分和无机盐在木质部中运输 根吸收水分是怎样运输到茎、叶、花等器官的呢? 根、茎和叶中有导管,这些导管相互连接,形成了水分运输的管网,根吸收的水分就被送到植物体的各个部分(无机盐“搭便车”)。 一、根吸收的水分和无机盐在木质部中运输 插花时,我们将茎剪断后要立刻插入水中,这是为什么? 预防茎吸入过多空气而阻断茎吸收水分. 木本植物茎的结构 导管位于木质部,由许多导管分子连接而成,导管分子均是死细胞,它们之间的端壁上有穿孔,形成中空的管道。运输水分和无机盐 根吸收的水分是通过植物的茎自下向上运输到叶等器官的。 你能推测出这棵树的大致年龄吗 俗话说,“树不怕空心,就怕剥皮”,分析一下其中的道理。 二、光合作用制造的有机物在韧皮部中运输 思考并回答 1.茎内部分结构被染成红色的事实说明了什么问题? 水分和无机盐通过茎的木质部运输 2.说出水分从瓶中到达叶片的运输途径。 根 茎的木质部 叶 实验结论:根吸收的水分、无机盐是通过植物的茎自下向上运输到叶等器官的。 探究植物细胞的吸水和失水 活动 讨论: 描述百合花插入红墨水中一段时间后叶和花颜色的变化情况,并分析其原因。 叶片和花瓣逐渐呈现红色。茎内被染成红色的结构主要是木质部,其内有运输水和无机盐的通道。水和无机盐就是在木质部中运输的。因此,红墨水中的染料随水分一起被木质部吸收并输送到植物的各个部位,呈现红色。 1、运输水和无机盐的部位 思考:水与无机盐的运输方向 自下而上 有机物 的运输 植物的叶片通过光合作用制造的有机物必须输送到植物体的各个部分才能满足植物生长和发育的需要。 那有机物在植物体内是如何运输的呢? 你知道枝瘤是如何形成的吗? 枝瘤的形成 1、描述切囗上方和下方的形态变化。 光合作用制造的有机物在韧皮部中运输 枝瘤的形成 切囗上方形成瘤状物,下方没变化。 2、试解释切囗上方形成瘤状物的原因。 环割树皮,有机物的输导被阻断。 因此有机物堆积在切口,使的切口处细胞生长旺盛,形成瘤状。 3、由上述结果推断茎运输有机物的部位。 韧皮部。 韧皮部是有机物在植物体内运输的主要途径,韧皮部中有运输有机物的管道。 有机物在韧皮部中自上而下运输。 光合作用制造的有机物在韧皮部中运输 有机物的运输 有机物的运输是决定农作物产量高低的一个重要因素。 在植物生长早期,叶制造的有机物主要运输到根尖和茎尖,供植物体不断长大。 在植物生长后期,叶制造的有机物主要向果实、块根、块茎等器官运输。 光合作用制造的有机物在韧皮部中运输 2、运输有机物的部位 学以致用2 果农为了增产,常将结果的枝条适当剥去一圈树皮,称为环剥,这是为什么? 环剥后可以限制有机物向下运输,使更多的有机物运向果实,果实会长的更大,从而提高产量。 PART 03 导管和筛管等构成植物体的运输通道 三、导管和筛管等构成植物体的运输通道 植物体运输水和无机盐的结构是导管,导管位于木质部。植物体运输有机物的结构是筛管,筛管位于韧皮部里。 植物茎横切面 导管 筛管 导管 导管位于木质部,由许多导管细胞连接而成,导管细胞均是_。它们之间的端壁上有穿孔,形成中空的管道,运输水和无机盐。 三、导管和筛管等构成植物体的运输通道 死细胞 筛孔 筛管位于树皮内侧,由筛管细胞连接而成。筛管细胞是长形的活细胞,两个筛管细胞之间的横壁形成筛板,上面有筛孔,运输有机物。 树皮 筛管 三、导管和筛管等构成植物体的运输通道 你能说说导管和筛管的区别吗? 所在部位 运输物质 运输方向 组成细胞 导管 筛管 木质部 韧皮部 水、无机盐 有机物 下 上 上 下 死细胞 活细胞 你能判断这棵大树的年龄吗 茎的结构和功能 结构名称 功 能 树皮 形成层 木质部 髓 外侧部 韧皮部 保护作用 内有起输导作用的筛管 具有分裂能力,使茎逐年加粗 内有起输导作用的导管 贮藏营养 树皮 形成层 木质部 髓 所在部位 运输物质 运输方向 组成细胞 导管 筛管 木质部 韧皮部 水、无机盐 有机物 下 上 上 下 死细胞 活细胞 导管 筛管 导管和筛管等构成植物体的运输通道 除茎以外,植物体其他器官内也有导管和筛管,它们彼此连接和贯通,形成一个完整的管道系统,完成植物体运输水、无机盐和有机养料的功能。 导管和筛管等构成植物体的运输通道 筛管 导管 玉米导管和筛管的横切 木本植物茎的结构 知识链接 树皮 保护作用 部 具有分裂能力,使茎逐年加粗 贮藏营养 内有起输导作用的筛管 内有起输导作用的导管 运输水和无机盐的部位 学以致用1 给植物打点滴(挂“吊瓶”)时,针头应插入什么管道? 木质部的导管 补充水和无机盐 课堂练习 1.“爱护树木,人人有责。”在树干上乱刻乱划,会导致树木死亡,其原因可能是( ) A.切断了有机物向上运输的通路 B.切断了有机物向下运输的通路 C.切断了水分和无机盐向上运输的通路 D.切断了水分和无机盐向下运输的通路 B 2、甘薯根长得肥大,其中含有大量淀粉,这些淀粉是由( )。 A.叶片制造,经导管运输来的 B.甘薯根自身合成 C.甘薯根从土壤吸收而来 D.叶片制造,经筛管运输来的 巩固练习 D 课堂练习 3.下图是果树的一段枝条,长有大小相同的两个果实,对枝条的两个部位进行了环剥,据此回答下列问题: (1)A、B两果实中,不能继续长大的是_,其原因是切断了运输有机物的_。 (2)枝条上部的叶片不会因树皮环剥而萎蔫,这是因为_是通过茎里的_向上运输的。 (3)枝条上的1~4四处中,会出现明显肿胀的部位是:_。 B 筛管 导管 水分 1 思考与练习 P100 1. 橡胶树可以分泌“乳汁”,这些“乳汁”就是人们常用的天然橡胶。胶农在割胶时,在树皮上割开一条切口,胶液就可以流出。那么,割开的切口应深到( )。 树皮