精品解析：湖南省邵阳市新邵广益世才学校2023-2024学年七年级下学期期中考试道德与法治试题

湖南省邵阳市新邵广益世才学校2023-2024学年七年级 下学期期中考试道德与法治试题 考试范围：第一、二单元 考试时间：60分钟 总分：100分 一、单选题（每题3分，共48分。） 1. 对下列同学“微行为”的“微点评”不正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小惠在看到好友哭泣自己也忍不住流泪 人与人之间的情绪相互感染 ② 小青在生气时总会大发脾气 合理宣泄了自己的情绪 ③ 小江拒绝不良诱惑，不触碰道德和法律底线 是行己有耻的表现 ④ 因考试退步而懊恼的小燕决定奋起直追 适度的负面情绪可以激发向上的力量 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 2. 下列同学的行为能体现“止于至善”的有（ ） ①王强每天都早到教室一会儿,为同学们开门 ②若琳将雷锋作为榜样,热心帮助他人 ③林峰上初中后染上了一些坏习惯,每天跟着“大哥”到处招摇 ④明熙每天晚上都“追剧”到很晚才睡 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 3. 青春期的生理特征主要是身高、体重等形态方面的成长，在神经系统、肌肉力量等机能方面，在速度、耐力、灵敏度等身体素质方面，变化很大。这些变化（ ） ①带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满力量 ②使我们产生青春期的矛盾心理 ③让我们对成长充满渴望，感觉生活拥有无限可能 ④使我们拥有充沛的精力、敏捷的思维 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 美好的情感体验，如爱、喜悦、满足和尊重，对于我们的成长有着深远的影响。下列行为有利于获得美好情感体验的有（ ） ①到敬老院帮助老人 ②阅读经典名著 ③和小伙伴去河里游泳 ④去博物馆参观学习 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 如果我们的心理和精神长期处于紧绷状态，得不到及时舒缓，久之则易产生紧张、焦虑或抑郁等负面情绪。负面情绪（ ） ①可能危害我们的身心健康 ②必会酿成悲剧 ③可以帮助我们适应突发事件 ④需要正确对待，合理调节 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. “天行健，君子以自强不息。”下列漫画能体现自强不息的是（ ） A. B. C. D. 7. 男女生交往要“亲密有间”。“亲密”是因为我们生活在一个集体里，成员之间都是朋友。而“有间”就意味着交往要有一定的分寸，要保持适当的距离。这要求我们（ ） ①内心坦荡，言谈得当 ②心底无私，随意交往 ③言谈大方，自尊自爱 ④举止得体，掌握分寸 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 春节假期，《热辣滚烫》《飞驰人生2》《熊出没·逆转时空》《第二十条》等国产新片在各电影院线上映。这些影片内容优质、各具特色，突出年味儿，表达了对现实生活的深切观照。观看这些影片有助于（ ） ①涵养奋进品格，丰盈精神世界 ②引领国家发展，创造中国奇迹 ③改变自身性格，推动社会进步 ④体验美好情感，丰富人生经历 A ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 9. 当我们独立完成某项班级任务，得到他人的认可时，我们可以体验到胜任感。当我们主动分担家务，得到家人的赞赏时，我们可以体验到幸福感。这说明（ ） ①承担责任可能获得物资回报②我们的行为会伴随着一定的情绪反应 ③情感让我们的内心精神世界更加丰富④承担责任都会感到责任沉甸甸的分量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 下列关于独立思考的说法，你赞同的是（ ） A. 独立思考就是敢于和别人争辩 B. 独立思考要求接纳他人合理、正确的意见 C. 独立思考就是一味追求独特 D. 独立思考就是完全按照自己的想法去做 11. 进入青春期后，有些中学生不喜欢爸爸妈妈干涉自己的学习和生活，但是在受到委屈、遇到麻烦时又会第一时间想到父母，期待父母温暖的怀抱。这体现了青春期的哪一矛盾心理（ ） A. 反抗与依赖 B. 闭锁与开放 C 勇敢与怯懦 D. 波动与固执 12. 2023年4月24日是第八个“中国航天日”。50多年前的今天，我国自主研制并成功发射了第一颗人造地球卫星——东方红一号，由此成为世界上第五个自行研制和发射人造卫星的国家。半个多世纪以来，中国航天走过了艰苦曲折、波澜壮阔、光辉灿烂的发展历程，小明同学深感不易，心潮澎湃。下列语句最能抒发他此时情感的是（ ） A. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远 B. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 C. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 D. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 13. 孟郊曾三次赴京赶考，两次落榜后写下了“两度长安陌，空将泪见花”，第三次高中后写下了“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。面对长安同样的景色，孟郊却写出了不同的诗句，这说明（ ） ①情绪与个人境遇变化紧密联系 ②情绪随着周围情况的变化而变化 ③要用恰当的方式表达各种情感 ④人与人之间的情感会互相感染 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 有当事人振振有词：“社会竞争太激烈，生活节奏太快，面对自己利益受损，气没地儿去，控制不了自己!”为自己的“任性”行为辩护。事实上，这些人（ ） ①缺乏相互尊重与换位思考 ②混淆了合法权益与一己私利 ③用合理宣泄来调节负面情绪 ④缺乏愤怒管理与行为控制能力 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 15. 被誉为“杂交水稻之父”袁隆平费尽千辛万苦，历经六年，终于从14000株稻穗中找到了6株不育株，通过人工授粉的方法繁殖出下一代，证明了“无性杂交”学说是错误的。这启示我们（ ） ①要培养批判性思维 ②有追求就能成功 ③有梦想就能成功  ④要有面对困难的勇气和坚强的意志 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 16. 当心情不舒畅时，你可以选个春光明媚的日子，去登山，感受“一览众山小”的豪迈；你也可以去游湖，领略碧波绿水的清凉；你还可以去山谷，体味“上地别无他人”的静谧。这种调节情绪的方法是（ ） A. 转移注意 B. 合理宣泄 C. 改变认知评价 D. 放松训练 二、简答题（其中17题12分，18题8分，19题12分，20题20分，共52分。） 17 材料一 小丽最近有点心烦，爱美的她脸上长了许多青春痘，觉得自己快没脸见人了，怕别人笑话她。小丽不知道该怎么办。 （1）换作是你，你会怎样面对这一烦恼？ 材料二 内敛的小钱在日记中写道：进入初中以来，我更不愿意跟别人讲心里话了，一怕讲出来别人会笑话我，其实我挺希望别人能理解我的。 （2）请你为小钱推荐几种化解烦恼的方法。 18. 小刚周末想和几个同学一起去看电影，漫画是妈妈和小刚的对话，请观察漫画，结合所学知识，评析妈妈的观点。 19. 下面是洋洋的生活情境，请你运用所学知识帮他回答： 情境一 在公园里，洋洋和小强吃完零食，一直找不到垃圾桶。小强便随手把包装袋扔在草坪上，还建议洋洋“没地方扔垃圾，随便一扔就行”。 （1）洋洋应该：_________。 因为“行己有耻”要求我们：_________。 情境二 洋洋每个周末都去敬老院看望孤寡老人、参加志愿者活动。同学们对他的行为议论纷纷，觉得他是在浪费时间。 （2）洋洋应该：_________。 因为“止于至善”要求我们：_________。 20. 【提高创新能力，体验负面情感】 下列是雯雯生活的一些情境；请根据情境回答问题。 情境一 学校举办创新创造大赛，灵巧的“小飞机”、万能的“电动船”、硬核的“变形金刚”……可乐瓶、废旧电线等随处可见的废弃材料在一双双小手的耕耘下成了一件件精美的作品。可是我却什么都制作不出来，我该怎么办? （1）雯雯应该如何提高创新创造的能力？ 情境二 周末，我观看了一部红色电影。电影再现当年在松骨峰战斗中，志愿军战士以血肉之躯阻击武装到牙齿的敌人。这一视死如归、同归于尽的情景让我热泪盈眶，也坚定了我为中华民族伟大复兴而读书的决心。 （2）雯雯的表现体现了情感具有什么作用？ 情境三 周三，我代表班级参加学校的演讲比赛，准备得很充分。但是演讲时，我很紧张，结果忘词了，最后结结巴巴地讲完，得到的名次很低。我很难受，既羞耻又愧疚。 （3）体验负面情感对雯雯有什么影响? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南省邵阳市新邵广益世才学校2023-2024学年七年级 下学期期中考试道德与法治试题 考试范围：第一、二单元 考试时间：60分钟 总分：100分 一、单选题（每题3分，共48分。） 1. 对下列同学“微行为”的“微点评”不正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小惠在看到好友哭泣自己也忍不住流泪 人与人之间的情绪相互感染 ② 小青在生气时总会大发脾气 合理宣泄了自己的情绪 ③ 小江拒绝不良诱惑，不触碰道德和法律底线 是行己有耻的表现 ④ 因考试退步而懊恼的小燕决定奋起直追 适度的负面情绪可以激发向上的力量 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪表达的影响、情绪调节的方法、行己有耻的内涵和要求、情绪的作用。 ①：小惠在看到好友哭泣自己也忍不住流泪，说明了人与人之间的情绪相互感染，故①说法正确； ②：小青在生气时总会大发脾气，没有合理的宣泄自己的情绪，故②说法错误； ③：小江拒绝不良诱惑，不触碰道德和法律底线，这是行己有耻的表现，故③说法正确； ④：因考试退步而懊恼的小燕决定奋起直追，说明了适度的负面情绪可以激发向上的力量，故④说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 2. 下列同学的行为能体现“止于至善”的有（ ） ①王强每天都早到教室一会儿,为同学们开门 ②若琳将雷锋作为榜样,热心帮助他人 ③林峰上初中后染上了一些坏习惯,每天跟着“大哥”到处招摇 ④明熙每天晚上都“追剧”到很晚才睡 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查止于至善。 ①②：“止于至善”是人的一种精神境界，是我们应该有的格调和不懈的追求。王强每天都早到教室一会儿，为同学们开门，体现了关心班集体；若琳将雷锋作为榜样，热心帮助他人，体现了服务社会、奉献社会，都是止于至善的正确做法，故①②说法正确； ③④：都违背了行己有耻的要求，缺乏自控能力，难以拒绝不良诱惑，故③④说法错误； 故本题选A。 3. 青春期的生理特征主要是身高、体重等形态方面的成长，在神经系统、肌肉力量等机能方面，在速度、耐力、灵敏度等身体素质方面，变化很大。这些变化（ ） ①带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满力量 ②使我们产生青春期的矛盾心理 ③让我们对成长充满渴望，感觉生活拥有无限可能 ④使我们拥有充沛的精力、敏捷的思维 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期的生理变化。 ①③④：依据教材知识，青春期的生理变化，带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满力量；让我们对成长充满渴望，感觉生活拥有无限可能；使我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，故①③④说法正确； ②：青春期的生理变化与心理矛盾的产生无关，故②不符合题意； 故本题选C。 4. 美好的情感体验，如爱、喜悦、满足和尊重，对于我们的成长有着深远的影响。下列行为有利于获得美好情感体验的有（ ） ①到敬老院帮助老人 ②阅读经典名著 ③和小伙伴去河里游泳 ④去博物馆参观学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查获得美好情感的方式。 ①②④：依据教材知识，我们可以通过阅读、与人交往、参加有意义的活动等获得美好情感，故①②④符合题意； ③：和小伙伴到河里游泳，容易发生危险，故③说法错误； 故本题选B。 5. 如果我们的心理和精神长期处于紧绷状态，得不到及时舒缓，久之则易产生紧张、焦虑或抑郁等负面情绪。负面情绪（ ） ①可能危害我们的身心健康 ②必会酿成悲剧 ③可以帮助我们适应突发事件 ④需要正确对待，合理调节 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查负面情绪。 ①③④：依据教材知识，负面情绪可能危害我们的身心健康，可以帮助我们适应突发事件，需要正确对待，合理调节，故①③④说法正确； ②：必会，观点绝对化，故②说法错误； 故本题选C。 6. “天行健，君子以自强不息。”下列漫画能体现自强不息是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强品质。 B：“天行健，君子以自强不息”强调了要培养自强品质，漫画中的人物面对困难不放弃，坚持不懈；这个体现了自强品质，故B符合题意； A：漫画讽刺了缺乏自立自强精神的人，故A说法错误； C：漫画描述了积极参与家务劳动，故C不符合题意； D：漫画描述了关爱他人，故D不符合题意； 故本题选B。 7. 男女生交往要“亲密有间”。“亲密”是因为我们生活在一个集体里，成员之间都是朋友。而“有间”就意味着交往要有一定的分寸，要保持适当的距离。这要求我们（ ） ①内心坦荡，言谈得当 ②心底无私，随意交往 ③言谈大方，自尊自爱 ④举止得体，掌握分寸 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查异性交往原则。 ①③④：依据教材知识，异性之间交往要把握原则，要内心坦荡，言谈得当；言谈大方，自尊自爱；举止得体，掌握分寸等，故①③④说法正确； ②：心中要有底线，把握交往原则，不是随意交往，故②说法错误； 故本题选C。 8. 春节假期，《热辣滚烫》《飞驰人生2》《熊出没·逆转时空》《第二十条》等国产新片在各电影院线上映。这些影片内容优质、各具特色，突出年味儿，表达了对现实生活的深切观照。观看这些影片有助于（ ） ①涵养奋进品格，丰盈精神世界 ②引领国家发展，创造中国奇迹 ③改变自身性格，推动社会进步 ④体验美好情感，丰富人生经历 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查在品味情感中成长。 ①④：观看材料中的影片有助于涵养奋进品格，丰盈精神世界，让人们体验到美好情感，丰富人生经历，故①④符合题意； ②：此说法夸大了影片的作用，故②说法错误； ③：观看这些影片并不能改变自身性格，故③说法错误； 故本题选C。 9. 当我们独立完成某项班级任务，得到他人的认可时，我们可以体验到胜任感。当我们主动分担家务，得到家人的赞赏时，我们可以体验到幸福感。这说明（ ） ①承担责任可能获得物资回报②我们的行为会伴随着一定的情绪反应 ③情感让我们的内心精神世界更加丰富④承担责任都会感到责任沉甸甸的分量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情感的作用。 ①：承担责任可能获得物质回报在题文中没有体现，故①说法错误； ②：情绪反应在题文中没有体现，故②不符合题意； ③④：依据教材知识，题文中获得的情感体验表明情感让我们的内心精神世界更加丰富，承担责任都会感到责任沉甸甸的分量，故③④说法正确； 故本题选D。 10. 下列关于独立思考的说法，你赞同的是（ ） A. 独立思考就是敢于和别人争辩 B. 独立思考要求接纳他人合理、正确的意见 C. 独立思考就一味追求独特 D. 独立思考就是完全按照自己的想法去做 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查独立思考。 ABCD：依据教材知识，独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。故ACD说法错误；B说法正确； 故本题选B。 11. 进入青春期后，有些中学生不喜欢爸爸妈妈干涉自己的学习和生活，但是在受到委屈、遇到麻烦时又会第一时间想到父母，期待父母温暖的怀抱。这体现了青春期的哪一矛盾心理（ ） A. 反抗与依赖 B. 闭锁与开放 C. 勇敢与怯懦 D. 波动与固执 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期矛盾心理。 ABC：分析题文，“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，又期待父母温暖的怀抱”，这体现出反抗与依赖的心理，是进入青春期，青少年独立意识增强，有了成人感而现实依赖性强，A说法正确；BC说法与题干不符； D：波动与固执不是青春期矛盾心理；故D不符合题意； 故本题选A。 12. 2023年4月24日是第八个“中国航天日”。50多年前的今天，我国自主研制并成功发射了第一颗人造地球卫星——东方红一号，由此成为世界上第五个自行研制和发射人造卫星的国家。半个多世纪以来，中国航天走过了艰苦曲折、波澜壮阔、光辉灿烂的发展历程，小明同学深感不易，心潮澎湃。下列语句最能抒发他此时情感的是（ ） A. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远 B. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 C. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 D. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自强的相关知识。 C：由题目的描述可知，小明回望中国卫星50年的发展历程，深感不易，心潮澎湃，表达了感慨成绩来之不易，要为祖国的发展努力奋斗的情感。分析选项，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的意思是要想拥有珍贵品质或美好才华等是需要不断的努力、修炼、克服一定的困难才能达到的，故C符合题意； A：表达的是宁静致远淡泊名利，故A不符合题意； B：表达的是学习辛苦，要勤奋努力，故B不符合题意； D：表达的是爱国的丹心情怀，故D不符合题意； 故本题选C。 13. 孟郊曾三次赴京赶考，两次落榜后写下了“两度长安陌，空将泪见花”，第三次高中后写下了“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。面对长安同样的景色，孟郊却写出了不同的诗句，这说明（ ） ①情绪与个人境遇变化紧密联系 ②情绪随着周围情况的变化而变化 ③要用恰当的方式表达各种情感 ④人与人之间的情感会互相感染 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪。 ①②：依据教材知识，面对长安同样的景色，孟郊却写出了不同的诗句，这说明情绪与个人的境遇变化紧密联系，情绪随着周围情况的变化而变化，故①②说法正确； ③④：情绪的表达和影响在题文中没有体现，故③④不符合题意； 故本题选A。 14. 有当事人振振有词：“社会竞争太激烈，生活节奏太快，面对自己利益受损，气没地儿去，控制不了自己!”为自己的“任性”行为辩护。事实上，这些人（ ） ①缺乏相互尊重与换位思考 ②混淆了合法权益与一己私利 ③用合理宣泄来调节负面情绪 ④缺乏愤怒管理与行为控制能力 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查调控情绪。 ①②④：题文中为自己的“任性”行为辩护，是缺乏想好尊重与换位思考，混淆了合法权益与一己私利，缺乏愤怒管理与行为控制能力，故①②④符合题意； ③：合理宣泄在题文中没有体现，故③不符合题意； 故本题选A。 15. 被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平费尽千辛万苦，历经六年，终于从14000株稻穗中找到了6株不育株，通过人工授粉的方法繁殖出下一代，证明了“无性杂交”学说是错误的。这启示我们（ ） ①要培养批判性思维 ②有追求就能成功 ③有梦想就能成功  ④要有面对困难的勇气和坚强的意志 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查批判思维和挫折。 ①④：依据教材知识，袁隆平费劲千辛万苦，历经六年，证明“无性杂交”是错误的，启示我们要培养批判精神，要有面对困难的勇气和坚强的意志，故①④说法正确； ②③：就能，观点绝对化，故②③说法错误； 故本题选D。 16. 当心情不舒畅时，你可以选个春光明媚的日子，去登山，感受“一览众山小”的豪迈；你也可以去游湖，领略碧波绿水的清凉；你还可以去山谷，体味“上地别无他人”的静谧。这种调节情绪的方法是（ ） A. 转移注意 B. 合理宣泄 C. 改变认知评价 D. 放松训练 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 B：根据题文、结合所学可知，注意力转移法，是指把注意力从引起不良情绪反应的刺激情境，转移到其他事物上去，从事其他活动的自我调节方法。据此，题干中通过登上、游湖、去山谷等活动，调节消极情绪，属于转移注意，故B说法符合题意； ACD：在题文中未涉及，故ACD说法与题意不符； 故本题选B。 二、简答题（其中17题12分，18题8分，19题12分，20题20分，共52分。） 17. 材料一 小丽最近有点心烦，爱美的她脸上长了许多青春痘，觉得自己快没脸见人了，怕别人笑话她。小丽不知道该怎么办。 （1）换作是你，你会怎样面对这一烦恼？ 材料二 内敛的小钱在日记中写道：进入初中以来，我更不愿意跟别人讲心里话了，一怕讲出来别人会笑话我，其实我挺希望别人能理解我的。 （2）请你为小钱推荐几种化解烦恼的方法。 【答案】（1）①进入青春期，我们的身体会发生一些变化，这是正常现象。②正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。③不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。 （2）①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②求助他人，学习化解烦恼的方法；③培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理；④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 【解析】 【分析】考点考查：青春期烦恼 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用青春期烦恼的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：脸上长了许多青春痘，觉得自己快没脸见人了，怕别人笑话→可链接正常现象，要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查化解烦恼的具体方法，可以结合教材知识进行回答。 18. 小刚周末想和几个同学一起去看电影，漫画是妈妈和小刚的对话，请观察漫画，结合所学知识，评析妈妈的观点。 【答案】妈妈的观点是错误的；该观点未能认识到与异性相处的意义；与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；我们能从对方身上看到某些优秀品质；与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验，这份友谊会成为我们青春美好的见证。但与异性交往应注意做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，因而妈妈的观点是错误的。 【解析】 【分析】考点考查：正确看待与异性相处 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格、 法治观念、 责任意识 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：与女生交往很麻烦，最好保持距离不来往，就不要去了 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：为什么要与异性交往。 论据②：与异性交往的正确做法。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 下面是洋洋的生活情境，请你运用所学知识帮他回答： 情境一 在公园里，洋洋和小强吃完零食，一直找不到垃圾桶。小强便随手把包装袋扔在草坪上，还建议洋洋“没地方扔垃圾，随便一扔就行”。 （1）洋洋应该：_________。 因为“行己有耻”要求我们：_________。 情境二 洋洋每个周末都去敬老院看望孤寡老人、参加志愿者活动。同学们对他的行为议论纷纷，觉得他是在浪费时间。 （2）洋洋应该：_________。 因为“止于至善”要求我们：_________。 【答案】（1） ①. 拒绝小强的建议，并劝说小强捡起他自己乱扔的垃圾。     ②. “行己有耻”需要我们知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 （2） ①. 给同学们说明参加志愿活动意义，继续坚持去敬老院看望孤寡老人、参加志愿者活动，并带动更多人参加志愿活动。 ②. 每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。 【解析】 【分析】考点考查：行己有耻、止于至善。 能力考查：运用所学知识分析材料、解决问题的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点： 小强建议洋洋随便扔垃圾。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一中洋洋应该绝小强的建议，并劝说小强捡起他乱扔的垃圾。 论据：“行己有耻”要求我们知廉耻，懂荣辱；有所，有所不为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点： 同学们对洋洋的行为议论纷纷，觉得他是在浪费时间。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二中洋洋应该给同学们说明参加志愿活动的意义，继续坚持去敬老院看望孤寡老人、参加志愿者活动，并带动更多人参加志愿活动。 论据：“止于至善”要求我们可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 【提高创新能力，体验负面情感】 下列是雯雯生活的一些情境；请根据情境回答问题。 情境一 学校举办创新创造大赛，灵巧的“小飞机”、万能的“电动船”、硬核的“变形金刚”……可乐瓶、废旧电线等随处可见的废弃材料在一双双小手的耕耘下成了一件件精美的作品。可是我却什么都制作不出来，我该怎么办? （1）雯雯应该如何提高创新创造的能力？ 情境二 周末，我观看了一部红色电影。电影再现当年在松骨峰战斗中，志愿军战士以血肉之躯阻击武装到牙齿的敌人。这一视死如归、同归于尽的情景让我热泪盈眶，也坚定了我为中华民族伟大复兴而读书的决心。 （2）雯雯的表现体现了情感具有什么作用？ 情境三 周三，我代表班级参加学校的演讲比赛，准备得很充分。但是演讲时，我很紧张，结果忘词了，最后结结巴巴地讲完，得到的名次很低。我很难受，既羞耻又愧疚。 （3）体验负面情感对雯雯有什么影响? 【答案】（1）①在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。③用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 （2）①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 （3）①羞耻感、焦虑感和挫败感等会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受。②负面情感可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 【解析】 【分析】考点考查：青春创造、情感的作用、体验负面情感； 能力考查：分析和描述能力； 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用青春创造的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：雯雯在学校举办的创新创造大赛中什么都制作不出来→联系培养青春创造的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用情感的有关知识，从作用类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：观看红色电影让雯雯坚定了为实现中华民族伟大复兴而读书的决心→联系情感的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用正确对待负面情感有关知识，从影响类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：雯雯参加演讲比赛，得到名次很低，心里难受，既羞耻又愧疚→联系体验负面情感； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $