2025-2026学年七年级上学期期末模拟考试语文试卷

部编版2025-2026学年七年级语文期末模拟试卷 一、积累与运用(30分) 1. 诗文名句填空。(8分) 自然风景往往可以触动人的情怀。“(1)_,不舍昼夜”,奔流不息的河水引发了孔子的感慨;“海日生残夜,(2)_”,时序的更替,勾起了诗人王湾对家乡的思念;“(3)_,受降城外月如霜”,边城夜色,凄神寒骨,浸润了诗人李益绵绵不绝的乡愁;“正是江南好风景,(4)_”,诗人杜甫既感伤个人身世,也慨叹一个繁华时代的落幕;“(5)_,铁马冰河人梦来"则抒发了诗人感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心;“(6)_,(7)_”,李商隐在想象中把眼前的凄苦兑换成未来团聚的欢乐。我们唯有谨记诸葛亮的告诫"静以修身,(8)_”,方能不受外物影响,明志致远。 2.根据语境完成题目。(6分) 满怀豪情奔考场,挥斥方遒谱辉煌。与其说考场是没有硝烟的战场,不如说考场是我们大显身手的舞台。在这里,秀的是我们对语言文字的热忱,xu n的是我们理解感悟的深邃,显的是我们矢志拼搏的气概,扬的是我们面对难题仍能安xi ng从容的心态。相信铃声响起的刹那,我们定能_(形容人精神旺盛、容光焕发的样子)、心花怒放! (1)给加点字注音,或根据拼音写汉字。(4分) 热忱( ) xu n( ) 气概( ) 安 xi ng( ) (2) 根据括号里的解释,在横线处写出相应的成语。(2分) 3.下列各项判断与分析中,正确的一项是(3分)( ) A.这些蔬菜长得这么好,是由于农民们精心打理的结果。 解说:这句话没有语病。 B.热情-冷漠 高尚-鄙视 荒凉-繁华 凌乱-整理 解说:这四组词语都是形容词,且每一组词语都互为反义词。 C.本店 部编版2025-2026学年七年级语文期末模拟试卷解析版 一、积累与运用（30分） 1. 诗文名句填空。（8分） 自然风景往往可以触动人的情怀。“（1）逝者如斯夫,不舍昼夜”，奔流不息的河水引发了孔子的感慨；“海日生残夜，（2）江春入旧年”，时序的更替，勾起了诗人王湾对家乡的思念；“(3)回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”，边城夜色,凄神寒骨，浸润了诗人李益绵绵不绝的乡愁；“正是江南好风景，(4)落花时节又逢君”，诗人杜甫既感伤个人身世，也慨叹一个繁华时代的落幕；“(5)夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来"则抒发了诗人感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心；“(6)何当共剪西窗烛,(7)却话巴山夜雨时”,李商隐在想象中把眼前的凄苦兑换成未来团聚的欢乐。我们唯有谨记诸葛亮的告诫"静以修身,(8)俭以养德”,方能不受外物影响，明志致远。 2．根据语境完成题目。（6分） 满怀豪情奔考场，挥斥方遒谱辉煌。与其说考场是没有硝烟的战场，不如说考场是我们大显身手的舞台。在这里，秀的是我们对语言文字的热忱，xuàn的是我们理解感悟的深邃，显的是我们矢志拼搏的气概，扬的是我们面对难题仍能安xiáng从容的心态。相信铃声响起的刹那，我们定能__神采奕奕__（形容人精神旺盛、容光焕发的样子）、心花怒放！ （1）给加点字注音，或根据拼音写汉字。（4分） 热忱（ chén ） xuàn( 炫 ) 气概（ gài ） 安 xiáng（ 详 ） 解析："热忱"的"忱"注音:"忱"读音为chén 。"热忱"指热情，如"他对工作充满热忱"。 根据拼音"xuàn"写汉字:结合语境"xuàn的是我们理解感悟的深邃"，此处应填炫。"炫"意为夸耀，如"炫耀"。 "气概"的"概"注音:"概"读音为gài。"气概"指在重大问题上表现的态度、举动或气势(多指正直豪迈的)，如"英雄气概"。 根据拼音"xiáng"写汉字:结合语境"安xiáng从容的心态"，此处应填详。"安详"指从容不迫、稳重，如"神态安详"。 （2） 根据括号里的解释，在横线处写出相应的成语。（2分） "形容精神饱满、容光焕发"，结合语境"铃声响起的刹那，我们定能......心花怒放"，此处应填神采奕奕。"神采奕奕"指精神旺盛，容光焕发，符合"精神饱满、容光焕发"的释义。 3．下列各项判断与分析中，正确的一项是（3分）( D ) A.这些蔬菜长得这么好，是由于农民们精心打理的结果。 解说：这句话没有语病。 B.热情-冷漠 高尚-鄙视 荒凉-繁华 凌乱-整理 解说：这四组词语都是形容词，且每一组词语都互为反义词。 C．本店1月20日正式开张，欢迎您惠顾，小店将竭诚为您提供服务。 解说：句子中的“惠顾”“小店”都是敬辞。 D.面对疫情，白衣战士们慷慨出征亲赴疫区，还有很多人慷慨解囊，出钱出物资支持抗疫。 解说：句子中加点的两处“慷慨”在语境中的词义不相同。 4.综合性学习（7分） "在人生的道路上,我们所见的风景是有限的，而书籍就是望远镜，就是一盏明灯，让我们看得更远、更清晰......"校文学社举办"少年正是读书时"阅读活动，请你积极参与。 （1） [创写标语]为营造活动的氛围,请你拟写一条宣传标语。要求:至少使用一种修辞手法。（2分） 走进书籍世界，体验精彩人生。 解析：拟写宣传标语 解题要点:需紧扣"少年正是读书时"主题，至少使用一种修辞手法(如对偶、比喻、排比等)，语言简洁且有感染力。 解题过程:首先明确主题核心是"读书"与"少年成长"的关系;其次选择合适修辞，如对偶(结构对称、意义相关);最后组织语言，确保简洁易懂。示例"走进书籍世界，体验精彩人生"中，"走进"与"体验"动词对应，"书籍世界"与"精彩人生"名词短语对应，形成对偶，既点出读书行为，又关联人生意义，符合要求。 （2） [巧设活动]为丰富主题内容，请仿照示例再设计两个主题活动。(要求:与读书有关)（2分） 示例:举办"好文推荐"交流会 示例:经典诵读大比拼;名著阅读汇报 解析：设计主题活动 解题要点:需围绕"读书"主题，设计具体、可操作的活动形式，名称简洁明确。 解题过程:结合示例"好文推荐交流会"，分析其"活动形式+内容"结构("好文推荐"为内容，"交流会"为形式);再联想读书相关活动，如"诵读""汇报""竞赛"等，搭配具体形式。示例"经典诵读大比拼"中，"经典诵读"为内容，"大比拼"为形式，突出竞争性与参与性;"名著阅读汇报会"中，"名著阅读"为内容，"汇报会"为形式，强调分享与总结，均符合主题与可行性要求。 （3）[精荐美文]选择你喜欢的作品,写一段简短的推荐语。(要求:从作品内容和阅读感悟两方面推荐，不少于30字)（3分） 我推荐:示例:<<昆虫记>>，法国昆虫学家、文学家法布尔的著作，该作品是概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作。作者将昆虫的多彩生活与人生感悟融为一体，字里行间都透露出其对生命的尊敬与热爱。被誉为"昆虫史诗"。_ 解析：.写推荐语 解题要点:需包含"作品内容"和"阅读感悟"两方面，字数不少于30字，语句通顺。 解题过程:首先选择熟悉的作品(如<<昆虫记>>);其次介绍内容:作者、作品性质(如"昆虫生物学著作")、核心内容("概括昆虫的种类、特征、习性和婚习");再写感悟:作者情感("对生命的尊敬与热爱")、作品评价("被誉为'昆虫史诗'")。示例通过"内容介绍+感悟提炼"，既清晰说明作品，又传递阅读价值，符合要求。 5.读完鲁迅先生的《朝花夕拾》，小语计划将下列文段编入作品集，请你写下阅读成果。（6分） 【文段一】 我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。 两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。” 他说完，便站起来，走进房里去了。 【文段二】 第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。 她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了- “阿妈，恭喜······。”“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。 【文段三】 有一天谈到这里，她便说道，“母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么？”我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她却道，“也许你没有留心。到大厨的抽屉里，角角落落去寻去，总可以寻出一点珠子这类东西……。” 有人说《朝花夕拾》包含了“温暖的回忆”与“理性的批判”，请你细读以上三个文段，任选其中两个文段并结合相关内容谈谈你的看法。（3分） （1）我选（文段一 ）和（ 文段二）， 我的看法：文段一中父亲让“我"背完书才能去看五猖会，扫了“我”的兴致，批判了父亲不懂儿童的心理和封建家长制，是“理性的批判”；[文段二]中长妈妈虽然比较迷信,懂得很多烦琐的仪式，比如新年早上吃福橘，但是她是为了祈求新一年的美好生活，这也是长妈妈与“我”的温暖日常，属于“温暖的回忆”。 解析： [考点推导]题干关键点:“温暖的回忆”;“理性的批判”;看法一考查分析主题特色 [解题思路] 第一步，阅读文段，大致了解文段内容;第二步，理解题干中提到的“温暖的回忆”和“理性的批判”的含义;第三步,结合具体内容谈谈自己的看法。 [据题精析]“温暖的回忆”是作者能够在回忆的片段中感受到快乐的场景;“理性的批判”则是作者对某一类现象的批判。通读[文段一]可知，这是出自鲁迅的<<五猖会>>一文，文段描写的是父亲要求鲁迅背书的情节，表达了鲁迅强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀，体现了作者“理性的批判”。通读[文段二]可知，这是出自鲁迅的<<阿长与(山海经>>一文，描写的是新年伊始,长妈妈要求鲁迅吃福橘、讲吉利话的情节。本文记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景,充满了作者“温暖的回忆”。通读[文段三]可知,这是出自鲁迅的<<琐记>>一文，文段中的"她"是衍太太，她唆使鲁迅去偷母亲的首饰。联系名著内容可知,衍太太愚蠢、自私自利、心术不正,让人心生厌恶,对她的叙述体现了鲁迅“理性的批判”。 （2）下列对相关名著的表述不正确的一项是（3分）（ B ） A.《西游记》中孙悟空大闹龙宫取得如意金箍棒，后被骗当弼马温，得知真相后他自封“齐天大圣”，这个封号显示出孙悟空对天宫的强烈不满和他桀骜不驯的性格。 B.《西游记》是古代章回体小说，每回前均用两句对偶的文字标目，称为回目，以概括本回故事的内容，如第七回的回目“八卦炉中逃大圣 四星挟捉犀牛怪”。 C．屠格涅夫的《猎人笔记》以他行猎漫游的所见所闻为线索，广泛而真实地展现了19世纪30年代俄国外省城乡的社会生活，语言简洁优美，人物性格生动典型。 D.李汝珍的《镜花缘》在好玩的故事中，寄托着作者的社会理想，借写海外奇风异俗，以提倡男女平等，否定封建官场，讽刺科举制度，揭露社会丑态。 解析: [考点推导] 题干关键点:名著;表述;不正确考查理解分析名著内容及主题特色 [解题思路]第一步，阅读各选项，明确选项表述的要点;第二步，调动名著相关知识积累，判断选项正误。 [据题精析]B.根据选项中的"每回前均用两句对偶的文字标目,称为回目"可知,回目的特点是运用对偶。"八卦炉中"与"四星挟捉"不是对偶，所以"八卦炉中逃大圣"和"四星挟捉犀牛怪"并不属于同一回目。联系名著内容可知，第七回讲述的是太上老君将孙悟空置入炼丹炉，不承想孙悟空炼成火眼金睛，后孙悟空踢倒炼丹炉大闹天宫，最终被如来佛祖压在五行山下。<<西游记>>第七回的回目应是"八卦炉中逃大圣五行山下定心猿"。故本项表述有误。 二、阅读与理解（ 分） （一）阅读下面的古诗，完成题目。（4分） 鸟鸣涧 ［唐］王维 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 6.请你用生动的语言描绘“月出惊山鸟，时鸣春涧中”的画面。（2分） 月亮从云层中钻出来，皎洁的月光静静地流淌下来，月光惊动起在树上栖息的几只鸟儿，它们在幽静的山涧里时不时鸣叫几声。（言之有理即可） 解析：[考点推导]题干关键点：描绘；画面→考查描绘诗歌画面 [解题思路]第一步,理解题干中诗句的意思;第二步，抓住诗句中的主要意象,根据其特点，展开联想与想象，用生动形象的语言描绘画面。 [据题精析]“月出惊山鸟,时鸣春涧中”的意思是“月亮升起,月光照耀大地,惊动了山中栖息的鸟,这些鸟在春天的溪涧里不时地鸣叫”。抓住“月”“鸟”“春涧”等意象,展开联想和想象来描绘画面,语言力求通顺优美。 答题公式：描绘诗歌画面=选取意象十联想画面 7.下列赏析中有误的一项是（2分）( B ) A.诗人在这首诗中创造了与《竹里馆》同样静谧的意境。 B.运用“闲”字，写出了诗人无事可做、寂寞无聊的心情。 C.诗人用花落、月出、鸟鸣这些动态的描写，来反衬出月夜春山的幽静。 D.全诗语言清新自然，不堆砌典故，细致地表现出自然界光影和声响的变化。 解析： [考点推导] 题干关键点:赏析;有误一考查辨析诗歌内容 [解题思路] 第一步，阅读诗歌，理解诗歌大意;第二步，根据各选项表述的内容,在诗歌中找到相关诗句进行比对分析,判断选项正误。 [据题精析] B.“人闲桂花落，夜静春山空”的意思是“人闲来无事，看桂花飘落，宁静的夜色中春山一片空寂”。结合句意可知,这里描绘了春夜山中幽静而美丽的景色,抒发了诗人闲适、愉悦的心情以及对大自然的热爱。故本项中的“写出了诗人无事可做、寂寞无聊的心情”表述错误。 [诗意] 人闲来无事，看桂花飘落，宁静的夜色中春山一片空寂。月亮升起，月光照耀大地，惊动了山中栖息，此自在春天的溪涧里不时地鸣叫. （二）阅读下面的文言文，完成题目。（12分） 【甲】诫子书 诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 【乙】示儿燕 孙枝蔚① 初读古书，切莫惜书；惜书之甚，必至高阁。便须动圈点为是②，看坏一本，不妨更买一本。盖不惜书是有力之家藏书者所为，吾贫人未遑③效④此也。譬如茶杯饭碗，明知是旧窑，当珍惜；然贫家止有此器，将忍渴忍饥作珍藏计乎？儿当知之。 【注】①孙枝蔚：清初诗人。②是：正确。③遑（huáng）：闲暇。④效：模仿，仿效。⑤旧窑：这里指年代久远的珍贵古瓷器。 8.根据要求，完成题目。（3分） 下列各句中的“之”与“儿当知之”中的“之”用法相同的一项是( B ) A.而两狼之并驱如故（《狼》） B.宋君令人问之于丁氏（《穿井得一人》） C.夫君子之行（《诫子书》） D.亦积气中之有光耀者（《杞人忧天》） 解析： [考点维导]题干关键点:“之”；用法；相同→考查理解文言词语(虚词) [解題思路]第一步,理解題干所给句子的大意;第二步,根据句意和平时的积累理解“之”的用法；第三步，比较“之”在不同句子中的用法是否相同。 [据题精析]“儿当知之”的意思是"孩子你应当知道这个道理"。“之”,代词,指"要读书就不要太爱惜书,要务实求知"的道理。A助词,用于主语和谓语之间,取消句子的独立性。B.代词,指“丁氏挖井得到一个人”这件事。C结构助词,相当于“的”。D.结构助词,相当于“的” 故选B。 9.请用“／”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分） 盖 ／惜 书 ／是 有 力 之 家 藏 书 者 所 为 解析：[考点维导]题干关键点:两处;朗读停顿一>考查分句子朗读节奏 [解题思路]第一步,联系上下文，理解句子的意思;第二步,借助语法知识分析句子结构，进而划分句子的朗读节奏。 [据题精析] 句意:爱惜书本是有能力藏书的人家所做的事。"盖"是句首语气词,引出下面的内容,其后应停顿;"惜书"是人的行为，"是有力之家藏书者所为",是对"惜书"这一行为的进一步解释，因此两者中间应停顿。故正确的朗读节奏划分是"盖/惜书/是有力之家藏书者所为"。 10.用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 不能内心恬淡就没办法明确志向，不安宁清静就没办法达到远大目标。 （2）初读古书，切莫惜书；惜书之甚，必至高阁。 开始读古书时,千万不要太爱惜书本;过分爱借书本，一定会把书放在高高的楼阁上 解析：[考点维导]题干关键点:翻译;句子→考查翻译文句子) [解题思路]第一步，回到语境中，根据语境理解句子的整体意思；第二步,遵循"以直译为主、意译为辅"的原则进行翻译。 [据题精析](1)关键点:"淡泊",内心恬淡，不慕名利;"无以",没有什么可以拿来,没办法;"明志"，明确志向;"致远",达到远大目标。 (2)关键点:"初"，开始，开端;"惜",爱惜。 11.结合加点词品读下面的句子，体会文中人物说话时的语气和情感，并参照示例加以分析。（3分） 【示例】夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。 “须”是“必须”的意思，连用两个“须”表达了肯定、不容置疑的语气。“非……无以……”，双重否定，强调了“学习”和“立志”的重要性,表现了诸葛亮对儿子的殷切期望。 初读古书，切莫惜书；惜书之甚，必至高阁 "切莫"是"千万不要"的意思，语气绝对，态度坚决，强调了读书不要过分爱惜书本，表现了孙枝蔚要求儿子务实求知，体现了其对儿子的谆谆教诲和殷切期望 解析 [考点推导]题干关键点:加点词;体会;语气和情感;示例;分析→考查分析人物情感 [解题思路]第一步，理解所给句子的意思;第二步，结合加点词和上下文体会人物说话时的语气和情感;第三步,参照示例组织答案。 [据题精析]>句意:开始读古书时，千万不要太爱惜书本;过分爱惜书本，一定会把书放在高高的楼阁上(而不去读它)。"切莫"是"千万不要"的意思,语气绝对，态度坚决，强调了读书不要太过爱惜书本，不要因为怕损毁书本就放置不读，突出了孙枝蔚对儿子提出的务实读书要求，表现了其对儿子的谆谆教诲与殷切期盼。 [参考译文] [1] 君子的品行，用宁静专一来修养身心，用节俭来培养自己的品德。不能内心恬淡就没办法明确志向，不安宁清静就没办法达到远大目标。学习必须宁静专一，才干必须(通过)学习(才能增长)，不学习就没办法增长才干，没有志向就没办法使学习有所成就。放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。(如果)年岁随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而丧失,最终就会(像枯枝落叶般)衰残,大多对社会没有任何贡献，(到那时)悲凉地困守在穷困潦倒之人住的陋室里，(后悔)又怎么来得及! [乙]开始读古书时，千万不要太爱惜书本;过分爱惜书本，一定会把书放在高高的楼阁上(而不去读它)。(读书时)必须动手圈圈点点才是正确的，(如果)看坏了一本书，不妨再去另买一本来。爱惜书本是有能力藏书的人家所做的事，我们穷人没有闲暇去仿效这种做法了。就比如茶杯饭碗,明明知道是年代久远的珍贵古瓷器，本应当珍惜;但家里贫穷得只有这件器皿，难道要忍着口渴和饥饿(而不用它，)把它珍藏起来吗?孩子你应当知道这个道理。 （三）非文学类作品阅读，完成题目。（8分） 影视创作 材料一： 主旋律作品与年轻人“双向奔赴” 3月24日至26日，第十一届中国大学生电视节在福州举办。在此次中国大学生电视节上，电视精品创作论坛以“主题发言、圆桌论坛”的形式进行，现场大学生展开思想碰撞与创作交流，为年轻创作者提供创新的思路和理念。 在年轻观众与主创之间的交流中，我们可以感知主旋律与年轻观众“双向奔赴”的路径越来越清晰。《山河锦绣》的制片人杜伟介绍：“主旋律作品之所以能受到年轻观众的认可，主要有三个方面的原因：首先要塑造丰满立体的典型人物，拉近与年轻人的心理距离；其次细节要足够真实，才能让观众有代入感；最后叙事角度要聚焦到平凡人的不平凡事中来。” （选自《光明日报》2023年3月28日，有删改） 材料二： 新时代影视创作呼唤温暖现实主义 近年来，涌现出一大批直面社会现实问题、深刻挖掘社会生活本质并积极向上的优秀影视作品，因其抚慰人心、充满正能量引发了人们的广泛关注。这样温暖现实主义的创作需要用心、用情、用力，方能使作品获得应有的社会效应。 所谓用心，即心怀天下、心怀国家、心怀人民。诗人艾青在国破家亡、山河破碎的20世纪30年代写下“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”的诗句。如果没有对中华民族深刻的情感，是无法写出这样至今依然令人感奋的文字的。 所谓用情，意味着有深情、用真情。《守岛人》中王继才与父亲、妻子、女儿之间多次互动的场景，令观者无不为之动容，这是主创者与拍摄对象之间产生强烈情感共鸣的真诚流露。 所谓用力，指的是影视创作者要有艺术功力。他们拥有基于生活、来自生活又高于生活的独特想象力和创造力，善于从平凡的日常生活中获取素材，进行独特的艺术再创造，从而达到艺术化的境地。 （选自《光明日报》2024年3月29日，有删改） 材料三： 微影像也能承担大主题 当前，微短剧、微综艺、微纪录片等“微”体量的影视作品逐渐走进观众视野，“短平快”的发展趋势将平台与市场引入了竞争新赛道，也为受众带来了视听新体验。 如微纪录片《从长安到罗马》第二季将东西方文明交融碰撞的宏大主题展示得生动形象、深入三戋出，在历史文化题材中探索突破，让纪录片得到更多年轻人的追捧。某场景化综艺撷取朋友旧真实的相处、有趣的瞬间，篇幅不长却将日常生活中的小幸福和小温暖体现得淋漓尽致，给观众治愈的力量。 但是，微体量影视尚处于“摸着石头过河”的阶段，不可避免地出现各种问题。从选题上看，部分作品立意与格调不高，有庸俗、暴力等负面内容。微表达适应了碎片化的需求，但碎片化与思想深度之间如何才能达到平衡，这一问题亟待解决。从制作上看，内容空洞、缺乏逻辑、原创匮乏等问题屡见不鲜，很多作品只“微”不“精”，距离大众选择、主流审美的标准相去甚远。 （选自《光明日报》2023年3月15日，有删改） 12.下列观点与上述材料表达意思不相符的一项是（2分）( C ) A.主流影视作品越来越好看了，其叙事不再单一寡淡，而是饱满多元，作品创作正在不断地拓宽叙事的边界。 B.站在加速发展的风口，微体量影视作品需要以轻体量、短篇幅挖掘更大的市场潜力，营造“小而精”的观看体验。 C.打铁必须自身硬，在创新路径与模式的外壳下，微体量影视创作需要更多地猎新、猎奇，以求博得观众眼球。 D.温暖现实主义影视创作启示影视工作者应当以更强的自信和更大的努力，为新时代提供温暖强大的精神支撑。 解析： [考点推导]题干关键点:观点:表达意思;不相符→考查辨析材料内容 [解题思路]第一步,阅读各选项,明确各选项表述的点;第二步,将选项表述要点和材料相关内容进行1[解题思路]对分析,选出观点不符合的一项。据瓶精析]C阅读材料三第3.段的内容可知,微体影说目前存在着选题立意与格调不高、制作只"搬"不材"等问题。结合材料二第4段可知,要想解决上速问题,体量影视创作須立足于生活，从生活中选取素材、进行艺术再创造,并非"更多地猎新、猎奇，以求博得项众眼球"。故本项表述错误。 13.根据上述材料，谈谈影视作品的发展呈现出怎样的态势。（3分） 1主旋律作品与年轻人"双向奔赴" 2新时代影视创作呼唤温暖现实主义。 3微影像也能承担大主题,同时需要提高制作水准 解析： [考点推导]题干关键点:影视作品;发展;态势→考查概括材料内容 [解题思路]第一步,阅读材料,大致了解材料内容;第二步,抓住材料中的关键语句,概括影视作品的发展 [据题精析]结合材料一第2段中的"在年轻观众与主态势。创之间的交流中,我们可以感知主旋律与年轻观众'双向奔赴'的路径越来越清晰"和材料一的标题<<主旋律作品与年轻人"双向奔赴">>可概括出,主旋律作品与年轻一签1段中的"这样温暖现宜人"双向奔赴".结合材科一主义的创作需要用心、用情、用力,方能使作品获得应有的社会效应"和材料二标题<<新时代影视创作呼唤温暖现实主义>>可概括出，新时代影视创作呼唤温暖现实主义。结合材料三第2段和第3段中的"但是，微体量影视尚处于'摸着石头过河'的阶段，不可避免地出现各种问题。从选题上看,部分作品立意与格调不高,有庸俗、暴力等负面内容"可概括出，微影像也能承担大主题,同时需要提高制作水准。 答题公式：概括材料内容=提取、概括对象十特点 14.根据上述材料和生活经验，为了更好地服务青少年群体，请你从短视频创作等方面提出建设性意见。（3分） ①作品要符合青少年认知,贴近青少年的心参考答案理,努力做到与青少年"双向奔赴"; ②作品内容要基于生活，但同时也要努力激发青少年的理想,既要"脚踏实地"又要"仰望星空"; ③创作者在选题上要有立意与格调,拒绝庸俗、暴力等影响青少年成长的负面内容; ④在立意上，在微表达的同时追求作品思想深度与审美格调; ⑤在制作上，内容要充实，逻辑要严谨,创作要有新意。 解析： [考点推导]题干关键点:青少年群体;短视频创作;建设性意见→考查拓展运用(提建议) [解题思路]第一步，阅读题干，明确题干要求;第二步，结合材料相关内容及生活经验，提出建设性意见。 [据题精析]结合材料一第2段的内容可知，主旋律作品受到年轻观众的认可主要有三个方面的原因:首先要塑造丰满立体的典型人物，拉近与年轻人的心理距离;其次细节要足够真实，才能让观众有代入感;最后叙事角度要聚焦到平凡人的不平凡事中来。结合材料二第4段的内容可知,作品内容要基于生活,但同时也要努力激发青少年的理想,既要"脚踏实地"又要"仰望星空"。结合材料三第3段的内容可知,创作者在选题上要有立意与格调,拒绝庸俗、暴力等影响青少年成长的负面内容;在立意上,在微表达的同时追求作品思想深度与审美格调;在制作上，内容要充实,逻辑要严谨,创作要有新意。 答题公式：拓展运用(提建议)=具体分析内容(结合文章内容/生活实际)十建议 （四）阅读下面的文章，完成题目。（16 分） 父亲的三轮车 徐徐 ①父亲的一生，与三轮车紧密相联。 ②因为我和姐姐都要读书，花费大，为多赚些钱供我们，父亲决定制作和售卖卤菜。学会做卤菜后，父亲借钱买了一辆三轮车，骑着它穿村走巷卖卤菜。三轮车并不好骑，需要掌握平衡，再加上那时乡间道路很不好，晴天一身灰，雨天一身泥，是常有之事。 ③稍大时，我也嚷着要去卖卤菜，那时路也好了很多，父亲的骑车水平也高了些，于是他便在座位旁加钉了个宽板条，带着我一起卖卤菜。卤菜卖完了，他还会骑着车带我四处逛逛。家乡的坡岭多，上坡时，父亲用力一蹬，猛踩几脚，车子便呼啦一下冲了上去。那样的迅猛，像极了一位沙场困将勇突重围；下坡时，车子则快如乘风，夕阳几岭，晚云披霞，四野从眼前呼啸而过，风简直要钻进耳里呐喊，一切，让我兴奋不已！那时的父亲，在我心中，是个了不起的威猛“骑士”! ④为了让食客吃得更健康，几年后，父亲换了一辆三轮车，车上装了玻璃橱柜，这样可以将卤菜放在密封透明的玻璃柜里，灰尘进不去，雨雪天也不怕了。 ⑤再后来，父亲又换了一辆三轮车，并对车进行了改良，车底加一个煤球炉，玻璃柜里加一口小铁锅，这样在冬天更能让卤菜不至于太凉。车上，依然留有我的位置。父亲骑着新车，又一次上路。 ⑥ 我在省城上班后，因父亲的身体原因就劝他不要再卖卤菜了。可他依然舍不得丢弃那辆三轮车。上班的前几年，每次回家，父亲都会骑着三轮车到小镇的车站接我。有一回，我要帮他骑，他坚决不同意，说我把控不好，我只好坐在他身旁，时光仿佛一下回到儿时，那对如风父子再次浮现在眼前。只是现在，父亲的脚力弱了，骑起车来很费劲，腰弯得像弓一样；父亲老了，威猛不再。 ⑦今年清明，我开车回去祭祖，从村口到我家100多米的窄窄小路，车子开不进去，我便要拿钱给父亲，让他将路拓宽，浇上水泥，车子好能开到家门口，可父亲死活不同意：“这么点远的路，行李我用三轮车来运！”坐在三轮车上，父亲语重心长地对我说：“你要是有一天坐腻了小汽车，遇阻了，心烦了，就回来坐坐爸的三轮车，我再带你四处逛逛，你的座位，一直都在那留着！” ⑧ 三轮车，父亲一骑就是四十多年，骑着，骑着，就将自己从一个年富力强、腰板挺直的小伙，骑成了一个头发花白、佝腰偻背的老者。一直在路上的父亲，骑了三辆三轮车，为孩子们骑出了一条通往未来的光明之路，他一生都在努力去骑稳属于自己，更属于全家的三轮车，他做到了。我想，接下来，该轮到我好好开车了。 15.根据文章第①-⑤段的内容填表。（4分） 父亲的三轮车 用途或方式 目的或原因 第一辆 售卖卤菜 （1）多赚些钱供“我们”读书 第二辆 （2）装玻璃橱柜 让食客吃得更放心 第三辆 加煤球炉和小铁锅 在冬天里便能让卤菜不至于太凉 解析： [考点推导]题干关键点:用途或方式;目的或原因一考查概括文章内容 [解题思路]第一步,根据题干信息定位到相关段落;第二步,结合关键语句,根据要求概括作答。 [据题精析]根据题干中的"售卖卤菜"可定位至第2段，根据"因我和姐姐都要读书，花费大，为多赚些钱供我们,父亲决定制作和售卖卤菜"可知,售卖卤莱是为了多赚些钱供"我"和姐姐读书。根据题干中的"让食客吃得更放心"可定位至第4段,根据"为了让食客吃得更放心，几年后，父亲换了一辆三轮车，车上装了玻璃橱柜"可知，为了让食客吃得更放心，父亲在三轮车上装了玻璃橱柜。 16.根据要求赏析下列句子的表达效果。（4分） （1） 只是现在，父亲的脚力弱了，骑起车来很费劲，腰弯得像弓一样：父亲老了，威猛不再。（从修辞手法的角度） 运用比喻的修辞手法,把父亲的腰比作弓，生动形象地刻画了父亲年老、佝腰偻背的形象，表达了作者对父亲的心疼和关爱。_ （2） 骑着，骑着，就将自己从一个年富力强、腰板儿挺直的小伙儿，骑车了一个头发花白、佝腰偻背的老者。（从人物描写的角度） 根据动作描写和外貌描写，写出了父亲的变化之大、对家庭的奉献之大，表达了作者对父亲的心疼与感激。 解析;[考点推导]题干关键点：赏析；句子；表达效果；修辞手法：人物描写→考查赏析句子 [解题思路] 第一步,阅读题干中的句子，理解句意;第二步,根据题干要求的赏析角度,联系文章内容，分析其表达效果。 [据题精析] (1)根据句子中的"腰弯得像弓一样"可知,这里将父亲的腰比作弓,是运用了比喻的修辞手法，生动形象地刻画了父亲佝腰偻背的形象。联系第3段中的"上坡时,父亲用力一蹬,猛踩几脚,车子便呼啦一下冲了上去,那样的迅猛,像极了一位沙场焊将勇突重围"可知,曾经年富力强的父亲如今"老了,威猛不再"。由此分析可知,这句话表达了作者对年老的父亲的心疼与关爱。 (2)根据句子中的"骑着，骑着""骑成"等动词可知,这是运用了动作描写。根据句子中的"年富力强、腰板儿挺直的小伙儿""头发花白、佝腰偻背的老者"可知,这是运用了外貌描写。联系第8段中的"一直在路上的父亲,骑了三辆三轮车，为孩子们骑出了一条通往未来的光明之路,他一生都在努力去骑稳属于自己，更属于全家的三轮车，他做到了"可知，为了家庭,父亲从"年富力强、腰板儿挺直的小伙儿"变成了"头发花白、佝腰偻背的老者",这写出了父亲的变化之大、对家庭的奉献之大，也表达了作者对父亲的心疼与感激。 17. 文章以《父亲的三轮车》为标题有什么好处？（4分） ①"三轮车"是行文线索,贯串全文。②交代了写作对象:三轮车和父亲。③三轮车再现了父亲对家庭的付出,寄托了作者对父亲的感激之情。(每条2分，答出两条即可) 解析： [考点推导]题干关键点:标题;好处→考查分析标题 [解题思路] 第一步,阅读文章,整体把握文章内容;第二步,结合具体内容，从行文线索和表达主旨等角度分析标题的好处。 [据题精析]> 阅读文章，根据第1段"父亲的一生，与三轮车紧密相连"、第2段中的"因我和姐姐都要读书，花费大，为多赚些钱供我们，父亲决定制作和售卖卤菜。学会做卤莱后，父亲借钱买了一辆三轮车,骑着它穿村走巷卖卤莱"、第4段中的"为了让食客吃得更放心，几年后,父亲换了一辆三轮车"、第6段中的"上班的前几年，每次回家，父亲都会骑着三轮车到小镇的车站接我"和第7段中的"今年清明，我开车回去祭祖.....车子开不进去，我便要拿钱给父亲，让他将路拓宽.....可父亲死活不同意:'这么点远的路,行李我用三轮车来运!""可知,本文讲述了上学时，父亲用三轮车卖卤菜供"我"和姐姐上学，上班的前几年,父亲用三轮车到镇上的车站接"我",后来回家时父亲用三轮车到村口帮"我"运行李等事情。"父亲的三轮车"既是贯串全文的行文线索，又是本文的写作对象。根据第8段中的"三轮车，父亲一骑就是四十多年,骑着,骑着,就将自己从一个年富力强、腰板儿挺直的小伙儿，骑成了一个头发花白、佝腰偻背的老者。一直在路上的父亲,骑了三辆三轮车，为孩子们骑出了一条通往未来的光明之路,他一生都在努力去骑稳属于自己,更属于全家的三轮车,他做到了"可知，父亲的伟大与坚强以及他对家庭的付出，是通过三轮车表现出来的;同时，三轮车也寄托了作者对父亲的感激之情 答题公式：分析标题＝内容上的作用＋结构上的作用＋表达效果 18.结尾“我想，接下来，该轮到我好好开车了”，说说你怎么理解句中的“好好开车”，并联系文章主旨和生活实际谈谈自己阅读后的感悟。（4分） 理解：好好工作，好好做人，承担起对家庭的责任。 感悟：本文表现了父亲有家庭责任感，吃苦耐劳，理解疼爱孩子，教子有方。我感受到父爱如山，父亲虽然不善于表达感情，但是对儿女的爱是真挚的，我们要理解父亲，感激父亲，孝敬父亲。 解析： [考点推导]题干关键点:理解;"好好开车";谈谈;感悟→考查拓展运用 [解题思路]>第一步，阅读文章，把握文意;第二步，根悟>考查拓展运用据文意，分析"好好开车"的含义;第三步，结合文章主旨，谈谈自己的感悟。 [据题精析]根据第4段"为了让食客吃得更放心......车上装了玻璃橱柜,这样可以将卤菜放在密封透明的玻璃柜里,灰尘进不去，雨雪天也不怕了"和第5段中的"父亲又换了一辆三轮车,并对车进行了改良,车底加一个煤球炉,玻璃柜里加一口小铁锅,这样在冬天里便能让卤菜不至于太凉"可知,父亲工作时为食客考虑,不断改良自己的三轮车。根据第8段中的"一直在路上的父亲,骑了三辆三轮车，为孩子们骑出了一条通往未来的光明之路,他一生都在努力去骑稳属于自己，更属于全家的三轮车,他做到了"可知,父亲有家庭责任感,吃苦耐劳，甘愿为家庭付出。因此结尾"我想,接下来,该轮到我好好开车了"这句话的意思是说作者也要像父亲一样,好好工作,好好做人,承担起对家庭的责任。本文通过写父亲和三轮车的故事,生动地刻画了父亲的伟大形象,表达了作者对父亲的赞美和感激之情。父亲的爱是内敛而深沉的，需要我们细细品味才感受得到。我们要理解父亲,分担父亲肩上的重担,给他们多一丝关爱，多一份理解。 答题公式 ：拓展运用＝感悟(文章主旨)十做法(联系生活实际) 三、作文（50分） 生活自有精彩，感动需要表达。我们会为自己的成长进步而感叹，为他人的精神气度而慨叹，为自然风物的美丽神奇而惊叹，为伟大时代的灿烂辉煌而赞叹...... 请以"送给你，我的感叹号"为题,写一篇文章。 要求:1立意自定;2除诗歌外，文体不限;3不少于600字;4文中不得出现真实的人名、校名、地名。 学科网（北京）股份有限公司 $