贵州省铜仁市印江县2023-2024学年四年级下学期期末练习语文试题

印江自治县2023一2024学年度第二学期期末质量监测 四年级语文试卷 姓名： 考号： 贴条形码区 注意事项： 1.考试时间120分钟，卷面分值100分。 2.请将答题内容填写在答题方框内，否则为无效答题。 一、 积累与运用。(34分) 1.读拼音，写词语。(6分) 文学让人更深邃、宽广。如果你想拥有min jié 的才思，xiang ri kuf 样的成长姿势，请快来参加校园文化节吧！站在文学巨人的jiān bang 上，去感受星空的静谧 meng long 领略朗朗乾坤浩然之气。人人争做bógǔtong jin 的“小 达人”，让智慧之光在童年shan shuo 2.加点字读音完全正确的一项是( )。(2分) A.应和(ying)慰藉(jiè)挣扎(zhd)波涛澎湃(bdi) B.胆怯(qiè)响午(xing)供给(gong)引吭大叫(keng) C.麦秆(gǎn)欺侮(wi)曝晒(pù)冲着他说(chong) D.祈求(q1)抡拳(Iún)刹那(shà)枝折花落(shé) 3.词语书写完全正确的一项是( )。(2分) A发愣祥细毛茸茸 一丝不苟 B.胳膊侍候热辣辣囊萤夜读 C.譬如膨大催眠曲凿璧借光 D.佛拭病灶猫头鹰陈门立雪 4.加点词语运用不恰当的一项是( )。（2分) A.清晨的庐山风起云涌，显得非常静谧。 B.同学说什么他都只会附和，从来没有自己的意见，就是个应声虫。 C.小明平时不努力学习，一到期末考试时，脑子里空空如也。 D.他就像一只勤劳的小蜜蜂，校园里随处可见他忙碌的身影。 5.下列说法正确的一项是()。(2分) A.“舍己救人、临危不惧、心急如焚、一丝不苟”这些词语都可以表现人物的品质。 B.《巨人的花园》运用对比的方法展开故事情节，让我们感受到原本凶恶的巨人变成了一个和善的人。 C.《记金华的双龙洞》作者按照游览的顺序写双龙洞，重点写了洞口和外洞。 D.《白鹅》这篇文章从叫声、步态和吃相三方面写出了白鹅的高傲，言语间流露出作者对它的厌恶之情。 6.作家们用连续的动作描写为我们展现了一只只个性鲜明的动物朋友。小奇也写下了自己喜爱的小狗，请你选 择合适的动作词。( )(2分) 我家的小狗非常活泼：看到我回家，它会围着我又又一，尾巴个不停；给它喂食时，它总是激 动地到饭盆前，汪汪直；给它一个皮球，它还能用鼻子呢！ A.跳蹦摇冲叫触 B.蹦跳摇追叫顶 C.蹦跳摇冲叫顶 D.蹦跳绕冲叫顶 7.同学们为下面的说法争执不下，你认为有误的一项是( )。(2分) A.“电脑桌面”和“办公桌面”两个短语中的“桌面”意思不一样。 B.《小英雄雨来》《芦花鞋》分别采用标序号和空行的方式来标示情节发展。我们可以先概括各部分内容， 然后连起来说说，这样就能迅速把握长文章的主要内容。 C.孙敬“好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋架”；苏秦“读书欲睡，引锥自刺其股，血流至 足”。《悬梁刺股》的故事是让我们学习孙敬和苏秦发奋读书、刻苦学习的精神和做法。 D.《琥珀》一文将琥珀形成过程的推测自然地融入故事讲述中，读起来生动、形象。 8.苏联作家米·伊林的《十万个为什么》中提到，瑞士的一家报纸曾报道过一块放了120年的干酪，这块干酪不 久前才被吃掉，据说味道还很好。干酪放很久也没有变坏，是因为( )。(2分) A.干酪外面裹着一层皮，能保护它不受有害细菌侵入。B.干酪存放在冰箱的冷冻里，所有的细菌都被冻死了。 C.里面添加了很多防腐剂，使细菌不能生长繁殖。D.干酪温度高且没有任何水分，所有的细菌都不能生存。 9.他要是高兴能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来，让你给它抓痒。（体会冒号的作用，仿写句子。）(2分) “六·一”儿童节，学校开展的活动真是丰富多彩： 10.地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。（注意加点部分的写法，再 照样子写一个事物。)(2分) 11.请你用学过的修改符号，修改下面的文段。(1个错别字，3处语病。)(4分) 大家好，我是四(2)班的一名学生。我对应聘校报记者非常感兴趣，希望在校园文化节活动中能有体现自我 的机会。我觉得我有以下竞聘优势：第一，我拥有什么都不怕无所畏惧的胆量。第二，我善于观察，思维敏捷， 能完成采访任务，及时发现新闻点。第三，我吃苦奈劳，有责任心，能做好小记者工作。请大家支持我！ 12.情境填空。(6分) 诗中有趣，词中有美，看到乡村儿童嬉戏的场景，你也许能想起宋代诗人杨万里笔下的“ 飞入菜花无处寻”，让我们感受到孩童的天真可爱；“最喜小儿亡赖， ”是辛弃疾笔下自由 和谐之美。诗中言志，诗中传情，“ ，一片冰心在玉壶”表达了王昌龄洁身自好的志 向；“哪一次我的思潮里，没有你 ？”表达了冰心对大海的真挚情感。这学期，我在 综合性学习中，还感受到了诗歌的魅力，就像朱光潜说的那样“ 二、阅读与鉴赏。(34分) (一）铁杵成针(5分) 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作 针。”太白感其意，还卒业。 13.解释下列加点的字。(3分) (1)未成，弃去： (2)逢老媪方磨铁杵： (3)太白感其意，还卒业： 14.想象下面的句子表现的情景，完成人物对话。(2分) 问之，曰：“欲作针。” 李白好奇地问： 老婆婆说： (二)趵突泉（12分) ①千佛山、大明湖和趵突泉，是济南的三大名胜，现在单讲趵突泉。 ②在济南西门外的桥上，便看见一溪活水，清浅，鲜洁，由南向北流着。岸边的垂柳倒映在水面，上下都 是绿的，（幽静寂静）极了。这水就是由趵突泉流出来的。设若没有这泉，济南定会丢失一半的美。 ③沿着小溪往南走，就来到趵突泉公园。一个开阔的泉池，占了大半个公园。 ④泉太好了。泉池差不多见方，三个泉口偏西，北边便是条小溪流向西门去。看那三个大泉，一年四季， 昼夜不停，老那么翻滚。你立定呆呆地看三分钟，便觉出自然的伟大，使你不敢再正眼去看，永远那么纯洁， 永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退缩，只有自然有这样的力量！冬天更好，泉上 起了一片热气，白而轻软，在深绿的水藻上（游荡飘荡）着，使你不由得想起一种似乎神秘的境界。 ⑤池边还有小泉呢：有的像大鱼吐水，极轻快地上来一串小泡：有的像一串明珠，走到中途又歪下去，真像一串 珍珠在水里斜放着：有的半天才上来一个泡，大、扁一点，慢慢地，有姿态地摇动上来，碎了。看，又来了一个！有 的好几串小碎珠一齐挤上来，像一朵攒得很整齐的珠花，雪白。有的…这比那三个大泉还更有味。 ⑥看完了泉，再往北走，经过一些货摊，便出了公园北门。 15.在括号中用“√”选择恰当的词语。(1分) 16.本文是按照 顺序来写趵突泉的，并完成下面的路线图。(3分) → > 出了公园 17.第④⑤自然段的描写富有画面感，请你试着给每个自然段起个名字。(2分) ④ ⑤」 18.“永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退缩，只有自然有这样的力量！” 这句话运用了 的修辞手法，表现了作者对趵突泉的 。(3分) 19.从《趵突泉》中，你学到了哪些写游记的方法？( )(多项选择题)(3分) A.有序表达 B.看到的景物都要写清楚 C.重点景物写清楚 D.用上比喻、 拟人等修辞手法 （三)蜡书（节选）(17分) ①蜡烛是大家再熟悉不过的东西了。然而，蜡书就很少有人见过了。蜡书能够像牛油一样熔化，这也许比 “砖书”或“带书”更加神奇吧。 ②蜡书长什么样子呢？它是用一块块像袖珍小本那样大小的板子制成的。在每块板子中间刨出一个框，里面 嵌着黄色或黑色的蜡。每块小板子的两个角上各有一个小孔，孔里穿过一根线绳，把很多块板子装订成一本书。 第一块板和最后一块板的外面是不上蜡的。如此一来，当书本合拢的时候，就不怕擦坏板内蜡上的字了。 ③那么，用什么样的方法才能在蜡板上写字呢？墨水当然是不行了。在蜡板上写字的时候，需要使用一根钢制的 小棒 一蜡板铁笔。这种笔的一端是尖的，而另一端是圆的。尖的那头用来在蜡板上写字，或者更确切地说是在蜡板 上刻字。而圆的那一头就用来涂抹掉写错的字迹，这可是我们现在用的 的又一个老祖宗啊！ ④蜡板的造价是非常低廉的，因此，人们经常用它来打草稿，记笔记，演算题，开单据，甚至用它来写信。 20.以上文字，节选自苏联作家米·伊林的《 》。本学期，你读过的科普类书籍还有」 (至少写2本书的名称。)(3分) 21.这段文字从哪几个方面介绍了蜡书？完成下面的思维导图。(3分)》 ①蜡书的神奇 ③ 蜡书 ② ④ 22.仔细阅读第②自然段，想想下列哪幅图是文中描写的蜡书？( )(2分) 23.联系上下文推测：第③自然段的横线上， 填写哪一项最恰当？ )(2分) A.铅笔 B.墨水 C.橡皮 D.尺子 24.针对第①自然段画线的句子，小明和小亮分别提出了各自的看法。你赞同谁的观点？并说说理由。(3分) 小明：这句话中“也许”一词多余了，可以去掉。 小亮：我觉得这句话中，“吧”字去掉不影响表达效果。 25.读了短文，你有哪些疑问？请写出一个最有价值的问题，并写出解决的办法。(4分) 问题： 解决办法： 三、表达与交流。(32分) 26.这学期，我们领略了祖国山河的壮丽，收获了一份美的享受：我们走近可爱的小动物，收获了一份暖暖的爱 心：我们还阅读了励志的故事，收获了一份面对困难的勇气…一个学期过去了，你又收获了一份什么？ 请以“我收获了一份 ”为题，写一篇习作。 要求：(1)在横线上把题目补充完整；(2)按一定的顺序把事情的过程写清楚，表达出自己的感受。 ■