16 阿房宫赋 六国论(小题微练)-【新课程能力培养】2025-2026学年高中语文必修下册（统编版）

小题微练《 16.阿房宫赋 *六国论 1.给下面加点的字注音。 4.下列各句中加点字书写不正确的一 缦回( 不霁何虹( 项是( 妃嫔媵嫱( )( )( A.舞殿冷袖，风雨凄凄。 焚椒兰( 辘辘( B.明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳 杏不知() 尽态极妍（ 晓鬓也。 剽掠( 鼎铛( C.一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而 逦迤(）( 望幸焉 锱铢()() D.架梁之椽，多于机上之宫女。 架梁之椽( 5.下列句子中加点词语的解释，不正确 在庾之粟粒( )() 的一项是() 横槛（) A.六国互丧，率赂秦耶率：率领 呕哑(）() B.盖失强援，不能独完完：保全 参差( )( C.故不战而强弱胜负已判矣判：决定 2.下列注音完全正确的一项是( D.以地事秦，犹抱薪救火薪：木柴 A.缦立(man)》 逦迤(yi)） 6.下列加点词语的意思与现代汉语中的 蜀山兀(wù) 辇车(nin) 意思相同的一项是() B.妃嫔(pin) 鼎铛(dang) A.一日之内，一宫之间，而气候不齐 困困(jun) 剽(piao) B。燕赵之收藏，韩魏之经营 C.鬟(hun) 呕哑(ya) C.楚人一炬，可怜焦土 锱铢(z) 在庾(yù) D. 多于市人之言语 D.椽头(chun) 不霁(q) 7.下列句中的词类活用归类正确的一 珠砾() 横槛(jiàn) 项是（ 3.下列语句都没有运用比喻的修辞手法 ①廊腰缦回②朝歌夜弦③四海 的一项是（) ④兴利除弊⑤如日今日当一切不事事 ①檐牙高啄②蜂房水涡③明星荧荧， ⑥可怜焦土⑦辇来于秦 开妆镜也④烟横雾斜，焚椒兰也⑤一肌 A.①②/⑤⑥⑦/③/④ 一容，尽态极妍⑥鼎铛玉石，金块珠砾 B.①②⑦/③/④⑤⑥ ⑦取之尽锱铢，用之如泥沙 ⑧瓦缝参差， C.①②⑦/③/④/⑤⑥ 多于周身之帛缕 D.①⑦/②⑤⑥/③/④ A.①④⑥⑧ B. ②3⑤⑦ 8.“为”是重要的文言词语。结合《阿 C.②④⑤⑦ D.④⑤⑥⑧ 房宫赋》《六国论》相关语句，对“为”的 《33 》高中语文必修下册（人教版） 用法和意义进行归类、补充分析。 们各有等级，妃的等级比嫔、嫱高。 文言 媵是陪嫁的侍女，也可成为嫔、嫱。 用法 意义 例句 词语 D.辎铢：古代重量单位，一铢等于六 动词 成为 朝歌夜弦，为秦宫人 锱，一锱约等于后来的一两的二十 动词 做，当 则递三世可至万世而为君 四分之一。锱、铢连用，极言其 动词 作为 亦以天下人为念 细微。 11.下列对原文有关内容的概括和分析， 为 不正确的一项是() A.此赋在不长的篇幅中，将宫殿建筑之 恢宏壮观、后宫之充盈娇美、宝藏之 珍贵丰奢，表现得层次分明而具体 形象。 9.下列对《六国论》内容和写法的理解 B.“覆压三百余里，隔离天日”两句， 与分析，不正确的一项是() 紧承“出”字，总写阿房宫的规模。 A.第一段提出全文中心论点“六国破 上句言其广，下句言其高。 灭，弊在赂秦”，接着从赂者和不赂 C.“歌台暖响…而气候不齐。”这几 者两个方面引出分论点，简明扼要。 句用夸张的手法描写了歌舞之盛，正 B.第二段采用对比论证法，分别从数 面写出了阿房宫规模宏大。 量、态度等方面进行比较分析，有力 D.这篇文章熔叙事、抒情、议论于一 地论证了“赂秦而力亏”的观点。 炉，骈散相间，错落有致，以气贯通， C.第三段从不赂者的角度，层层推进， 既富于形象性，又有极大的气势 指出齐、燕、赵三国不贿赂秦国也最 12.补写出下列句子中的空缺部分。 终灭亡的原因是刺杀秦王不成功。 (1)在《阿房宫赋》中，杜牧通过 D.第四、五段提出忠告，借古讽今，告 ”两 诫宋朝统治者，不要重蹈六国以地事 句，提出了秦朝统治者如果爱惜六国的百姓， 秦、换取一时苟安而最终灭亡的 就能世代为君、安享天下这一观点。 覆辙。 (2)得民心者得天下，这个道理千年不 10.下列文化常识的解析，不正确的一 变，正如《阿房宫赋》中杜牧所指出的那样， 项是（) 六国足以抵御秦国而保全自己的途径是 A.杜牧(803一853)，唐代文学家，字 ”。 牧之，京兆万年（今陕西西安）人， 13.翻译下列句子。 和李商隐合称“小李杜”，有《樊川 (1)然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌， 文集》二十卷传世。 奉之弥繁，侵之愈急。 B.《阿房宫赋》通过对阿房宫兴建及毁 译文： 灭的描写，生动形象地总结了秦朝统 (2)后秦击赵者再，李牧连却之。泊牧 治者骄奢亡国的历史教训，向唐朝统 以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。 治者发出了警告。 译文： C.妃嫔媵嫱：统指六国王侯的宫妃。她 34>高中语文必修下册（人教版） 调悲凉”错，以变徵为主调的歌曲，凄怆悲凉，以 羽为主调的歌曲，慷慨激愤，应为“变徵之声声调 悲凉，羽声声调慷慨”。 12.A【解析】B项，相分卿、大夫、士三个 等级，小相指最低的“士”这一等级。C项，古代 祭祀中，用牛、羊、猪各一头叫“太牢”，用羊、猪 各一头叫“少牢”。天子祭祀社稷用太牢，诸侯祭祀 用少牢。D项，刘邦曾当过亭长，但并非乌江亭长。 13.(1)思国之安者必积其德义(2)有善 始者实繁能克终者盖寡(3)简能而任之择善 而从之(4)居安思危戒奢以俭(5)终苟免 而不怀仁貌恭而不心服 14.(1)即使用严酷的刑罚督察人民，用威风 怒气来吓唬人民，他们最终只是苟且免于刑罚，但 是并不会怀念（皇上的）仁德，表面上恭敬但内心 却不服气。 (2)又再三考虑到君实对我的重视厚遇，在书 信往来上不应该粗疏草率，所以现在详细地说出我 的理由，希望您或许能够宽恕我吧。 (3)人们习惯于得过且过不是一天了，士大夫 大多把不顾念国家事务、附和世俗、向众人献媚讨 好作为美德， 15.D【解析】抗：抵御、抵抗。 16.B【解析】A项，迁，迁都。C项，责， 责备、批评。D项，当，应该、应当。 17.B【解析】两个“以”都是介词，把。A 项，介词，对/介词，向。C项，连词，表结果，因 而、所以/连词，表转折，但是、却。D项，副词， 那么/副词，就是。 18.C【解析】引用盘庚的事例，意在说明 “度义而后动，是而不见可悔故也”，即只要是正确 的事，不管有多少怨言和反对意见，都要坚持做 下去。 19.(1)盘庚迁都，怨恨他的是百姓，不只是 朝廷士大夫而已。 (2)没有缘由见面，内心不胜仰慕至极！ 16.阿房宫赋 *六国论 1.man j pin ying qiang jido lu yao yan piao cheng li yi zi zhu chuan yu su jiànou ya cen ci 2.A【解析】B项，“鼎铛”的“铛”读 cheng;“困困”的“困”读qin。C项，“在庾”的 “庾”读y心。D项，“不弄”的“霁”读j。 3.D【解析】①②③⑦运用了比喻的修辞手法。 46》 ④⑤⑥⑧没有运用比喻的修辞手法。 4.D【解析】书写有误，“宫女”应为“工女”。 5.A【解析】“率：率领”解释错误，“率”在 此处意思是“全都，一概”。句意：六国一个接一个地 灭亡，全都贿赂秦国了吗？ 6.D【解析】A项，气候：古义：气温。今义： 一段时间以来的气象情况。B项，经营：古义：金银珠 宝等物。今义：指筹划经营或组织。C项，可怜：古 义：可惜。今义：值得同情。D项，市人：古今意思一 样，都是“指集市或城中街道上的人”。 7.D【解析】①腰：名词作状语，好像人的腰 部：②歌，名词作动词，唱歌；③一：数词作动词，统 一；④利：形容词作名词，有利的事情；⑤事：名词作 动词，做：⑥焦土：名词作动词，化作焦土，变成焦 土；⑦辇：名词作状语，乘坐辇车。①⑦名词作状语： ②⑤⑥名词作动词：③数词作动词：④形容词作名词。 8.示例 文言 用法 意义 例句 词语 动词 成为 朝歌夜弦，为秦宫人 动词 做，当 则递三世可至万世而为君 动词 作为 亦以天下人为念 介词， 被 江南金锡不为用 表被动 为 介词替，给 庖丁为文惠君解牛 介词 因为 行为迟 表判断 是 舆薪之不见，为不用明焉 如果， 表假设 秦为知之，必不救也 假如 9.C【解析】“指出齐、燕、赵三国不贿赂秦国 也最终灭亡的原因是刺杀秦王不成功”错误。由原文 “不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完”可知，作者 认为齐、燕、赵三国不贿赂秦国也最终灭亡的原因是它 们失掉了强有力的外援，不能独自保全。 10.D【解析】一辎等于六铢，一铢约等于后来 的一两的二十四分之一。 11.C【解析】“正面”应为“从侧面”。 12.(1)使秦复爱六国之人则递三世可至万世而 为君 (2)使六国各爱其人则足以拒秦 13.(1)既然这样，那么诸侯的土地有限，而强暴 的秦国的欲望不会满足，六国送给秦国越多，秦国侵犯 六国越厉害。 (2)后来秦国两次攻打赵国，李牧连续打退了它。 等到李牧因为受诬陷而被杀害，赵国都城邯郸变成（秦 国的)一个郡，可惜赵国用武力抵抗却不能坚持到底。