8 中国建筑的特征(小题微练)-【新课程能力培养】2025-2026学年高中语文必修下册（统编版）

>高中语文必修下册（人教版） 5.D【解析】“撒手人寰”是客观陈述，无“惋 惜”之意。 6.D【解析】“一小步”是比喻人类征服疾病的 进程中的一个阶段，不是借代修辞 7.C【解析】本文是一篇新闻报道，而非人物 传记。 8.(1)团队精神不懈努力(2)《肘后备急 方》《本草纲目》(3)水池中的鲤鱼光的折射现 象(4)统一场论 9.C【解析】青蒿素的发现是中西医结合的成 果，并非完全得益于中医药典籍，也离不开现代技术的 支持。 10.“一小步”一方面指青蒿素的发现是人类抗疟 事业中的一个阶段性成果，还有更多的疾病等待征服： 另一方面体现了科学家的谦逊态度，强调这一发现是集 体努力的结果，而非个人的伟大成就。 11.总结全文，强调中医药的价值和中西医协作的 重要性，呼吁进一步发掘中医药潜力，为人类健康事业 作出贡献，升华了文章主题。 8.*中国建筑的特征 生字生词 注音 释义 挂在较大的屋子里或舞台上的遮 帷幕 wei mu 挡用的幕 屋脊 wu ji 屋顶中间高起的部分 榫头和卯眼，古建筑中木质构件 榫卯 sǔnmao 间的连接方式 指天空中间高而四周下垂的样 穹窿 giong long 子，也泛指高起成拱形的 墁地 man di 用砖、石等铺地面 像五彩野鸡展翅高飞，形容建筑 如翚斯飞心hui si fe 的屋檐华美上翘 2.B【解析】A项，“蚂”应读“mà”。C项， “混”应读“hùn”。D项，“夹”应读“id”。 3.D【解析】A项，“屋脊”的“脊”应读“” B项，“高楼大厦”的“厦”应读“shà”。C项，“角色” 的“角”应读“jué”。 4.C【解析】A项，“因地治宜”应为“因地制 宜”。B项，“辨子”应为“辫子”。D项，“防碍”应 为“妨碍”。 5.C【解析】A项，“如愿以尝”应为“如愿以 偿”。B项，“部置”应为“布置”。D项，“暴燥”应为 “暴躁”。 6.A【解析】“独特”指独一无二，“独到”指 40》 见解、方法等与众不同。①句用“独特”。“院落”指 院子，“庭院”指正房前的院子，泛指院子。②句用 “庭院”强调泛指。“借鉴”指吸取经验，“鉴戒”指教 训。③句用“借鉴”。 7.D【解析】该句形容建筑的屋檐华美上翘， 而非布局严谨。 8.D【解析】文中未使用列数字的说明方法。 9.B【解析】本文选自《建筑学报》，属于学术 性说明文，非科学小品文。 10.D【解析】原文说“用彩色绘画图案来装饰 木构架的上部结构，如额枋、梁架、柱头和斗拱”，并 不是说斗拱在阳光直接照射下色彩更加绚丽，艺术效果 格外强烈，原文无此表达。 11.D【解析】屋顶坡度从檐部到屋脊逐渐增 大，主要是为了形成优美的曲线和利于雨水排泄，并非 使屋顶更加稳固，抵御风雨能力更强，原文无此表述。 12.B【解析】文中只是将建筑的规则惯例比作 语言文字的“文法”，强调其规范性，并未提及建筑的 “文法”能像语言文字那样表达思想情感。 9.说“木叶” 生字生词 注音 释义 形容细长柔软的东西随风摆动 袅袅 niao niao 文中指树叶柔弱、轻盈的动态 形容轻快飞舞的样子，常用来描 翩翩 pian pian 绘树叶飘落的姿态 秋夜捣衣的砧声，砧是捣衣石 寒砧 han zhen 诗词中常以此表现秋的萧瑟、游 子的乡愁 bùluò 不局限于言辞的表面意思，指诗 不落言箜 yan quan 文意在言外，耐人寻味 征戍 zheng shù远行屯守边疆 2.C【解析】A项，“漂泊”的“泊”应读 “b6”。B项，“砧板”的“砧”应读“zen”。D项， “埋怨”的“埋”应读“mn”。 3.B【解析】A项，“照浦”的“浦”应读 “pǔ”。C项，“寒窣”的“窣”应读“s”。D项，“漂 泊”的“泊”应读“b6”。 4.B【解析】A项，“不落言茎”应为“不落言 筌”。C项，“辨论”应为“辩论”。D项，“干躁”应为 “干燥”。 5.A【解析】B项，“流敝”应写作“流弊”。 C项，“门栓”应是“门门”。D项，“辩别”应写成8.*中国爱 1.结合注释，积累生字词，完成表格。 生字生词 注音 释义 挂在较大的屋子里或舞台上的遮 帷幕 wei mu 挡用的幕 屋脊 榫卯 穹窿 墁地 如翚斯飞 2.下列各组词语中，加点字的注音全都 正确的一组是( A.轴线(zhou) 点缀(zhui) 蚂蚱(mǎzha) 斗拱(gng) B.翘起(qiào) 戗兽(giang) 瓦当(dang) 对称(chen) C.剥削(ue) 水榭(xiè) 轮廓(kuò) 混凝土(hn) D.夹道(ji) 帷幕(wei) 琉璃(Iiúi) 墁地(mdn) 3.下列词语中，加点字的读音完全正确 的一项是( A.帷幕(wei) 屋脊(j) 翘起(qiào〉 翘首以盼(qiao) B.埋怨(mn) 接榫(sn) 厦门(xià) 高楼大厦(xià) C.额枋(fng) 空洞(kong) 角色(jiǎo) 凤毛麟角(jiǎo) D.穹窿(qiong) 哺育(bǔ) 门槛(kn) 直栏横槛(jian) 4.下列各组词语中，没有错别字的一 组是() A.提炼装饰厢房因地治宜 B.梁柱庭院辨子喜闻乐见 小题微练《 建筑的特征 C.隔壁宫殿镶嵌一筹莫展 D.防碍浮雕琉璃凤风毛麟角 5.下列词语书写完全正确的一项是 A.抱厦装饰修茸如愿以尝 B.部置体裁翔实一筹莫展 C.遵循发掘弘扬平心而论 D.暴燥竣工气概轻歌曼舞 6.依次填入下列各句横线处的词语，最 恰当的一组是() ①中国的建筑体系是在世界各民族数 千年文化史中一个 的建筑体系。 ②建筑的平面布置，往往是由若干座建 筑组成一个 ，而非单一的独立建 筑物。 ③这些传统的建筑手法，在现代建筑中 依然具有 的价值。 A.独特庭院借鉴 B.独到院落鉴戒 C.独特院落借鉴 D.独到庭院鉴戒 7.下列对文章词语的解释，不正确的一 项是（) A.中国建筑的“文法”是指运用中国 建筑的构件和因素构成建筑物的方法 和规则。 B.“词汇”指中国建筑中诸如梁、柱、 门、窗等具体的构件和配件。 C.建筑的“可译性”指不同民族的建 筑在实质上有同一性质，可以互相理 解和交流。 D.“如鸟斯革，如翚斯飞”形容建筑的 布局严谨，如同鸟儿展翅飞翔般 整齐。 《15 >高中语文必修下册（人教版) 8.下列对文章写作手法的分析，不正确 的一项是() A.文章运用比喻论证，如将建筑的 “文法”比作语言的文法，生动 形象。 B.采用分类说明的方法，详细介绍了中 国建筑的九大特征，条理清晰。 C.通过中西方建筑的对比，突出中国建 筑的独特性，增强说服力。 D.语言准确严谨，同时运用举例子、列 数字等说明方法，丰富内容。 9.下列关于文学常识的表述，不正确的 一项是() A.《中国建筑的特征》作者梁思成，是 中国著名建筑学家，曾主持中华人民 共和国国徽设计。 B.本文选自《梁思成文集》，是一篇科 学小品文，兼具科学性与文学性。 C.中国古代建筑以木结构为主，注重群 体组合，讲究对称美和自然和谐。 D.斗拱是中国建筑特有的结构形式，既 能承托屋檐，又具有装饰作用。 10.下列对“斗拱”的表述，不符合原 文意思的一项是（)》 A.斗拱由方形的斗、升和矩形的拱、斜 的昂组成，它的产生和发展有着非常 悠久的历史。 B.斗拱是用以减少立柱和横梁交接处的 剪力，以减少梁的折断之可能的结构 部分。 C.斗拱不但可以承托梁枋，而且可以承 托出檐，使建筑物出檐更加深远，从 而达到装饰的目的。 D.檐下彩绘的梁枋斗拱，在阳光的直接 照射下，色彩显得更加绚丽，艺术效 16》 果格外强烈。 11.下列对“举折、举架”的表述，不正 确的一项是（) A.“举折、举架”是中国古代建筑确定 屋顶曲面曲度的方法，这种方法使屋 顶形成了一种独特的曲线。 B.宋代建筑中用“举折”，清代建筑中 用“举架”，二者作用相同，只是在 计算房屋坡度的方法上有所不同。 C.“举折”或“举架”的作用是通过调 整梁枋等构件的高度，使屋顶坡面形 成优美的曲线，同时也利于雨水的 排泄。 D.“举折”或“举架”的做法使屋顶的 坡度从檐部到屋脊逐渐增大，这样可 以使屋顶更加稳固，抵御风雨的能力 更强。 12.下列有关“建筑的‘文法’”的理 解，不正确的一项是（ A.建筑的“文法”是中国建筑几千年来 形成并沿用的惯例法式，从建筑框架 到整体构成，从梁枋到门窗，都有一 定的规则。 B.建筑的“文法”和语言文字的“文 法”一样，都有一定的规则和规律， 并且都可以用来表达一定的思想和 情感。 C.建筑的“文法”是一种比喻的说法， 它指的是中国建筑在构建和布局上的 一些基本原则和规范，这些原则和规 范具有相对的稳定性。 D.建筑的“文法”为匠师们所遵守，为 人民所承认，它是中国建筑体系的重 要组成部分，体现了中国建筑的独特 风格。