甘肃省陇南市西和县2025-2026学年八年级上学期期末语文试卷

参考答案 一、积累与运用（30分） 1. (1) 跋山涉水；yì （2分） (2) C（3分） (3) 修改：将“一处构思精妙，巧变绝伦”改为“处处构思精妙，巧变绝伦”（2分） 2. C（3分） 3. 示例：传传统文化薪火，展青春少年风采（2分） 4. 示例：科技赋能传统文化是创新，只要把握好“形”与“神”的平衡，就能既焕新形式又守住内涵。比如VR导览让文物“活”起来，同时配上深度讲解，既有趣又能传递文化内核（3分） 5. (1) A（3分） (2) 中国画便是其中璀璨的一支（2分） (3) ①乱花渐欲迷人眼；②感时花溅泪；③烟波江上使人愁；④簪缨散；⑤试倩悲风吹泪过扬州；⑥飞鸟相与还；⑦林寒涧肃（7分） 6. B（3分） 二、阅读（60分） （一）《神奇的丝瓜》（17分） 7. (1) 惊奇；(2) 瓜弯身放窗台；(3) 百思不解（6分） 8. “竟”表出乎意料，突出丝瓜攀爬速度之快，体现其生命力的顽强，表达作者的惊讶（4分） 9. 内容：写丝瓜种植环境普通，衬托后文丝瓜的“神奇”；结构：引出下文，为丝瓜的生长做铺垫（4分） 10. 示例：要像丝瓜一样，在成长中主动适应环境，用智慧解决问题，从容面对挑战（3分） （二）《中国古典建筑艺术》（15分） 11. 形式多样；有明显曲线（利排水通风）；屋脊装饰丰富；南北风格各异（4分） 12. 举例子、列数字；具体准确地说明台基雄伟壮丽的特点（4分） 13. 不能删。“通常”指一般情况，说明开间多数是单数，但不排除特殊情况，删去后太绝对，体现说明文语言的准确性（4分） 14. B（3分） （三）文言文阅读（15分） 15. (1) 将近；(2) 同“返”，往返；(3) 挖；(4) 担忧（4分） 16. C（3分） 17. (1) 你也太不聪明了！ (2) 有人说：“土可以堆成山。”鲁公认为这个主意不错，想要施行（4分） 18. 愚公：意志坚定、目光长远；鲁公：优柔寡断、容易动摇（4分） （四）诗歌阅读（5分） 19. D（3分） 20. 表现了边疆战士们英勇无畏、视死如归的精神风貌（2分） （五）名著阅读（8分） 21. 示例：①坚定的革命信念，如红军战士在长征中克服重重困难仍坚持斗争；②无私奉献的精神，如革命领袖与战士同甘共苦（4分） 22. (1) 罗广斌、杨益言；(2) 江姐；(3) 为保护同志，吞食秘密文件；(4) 坚贞不屈、舍己为人（4分） 三、作文（60分） 23. 借条（10分） 借条 今借到学校保管室手套40副、铲子20把、扫帚8把，用于“清雪铲冰”任务，约定今日上午学前归还。 此据。 八年级（1）班班长：XXX 2025年X月X日 学科网（北京）股份有限公司 $2025年秋季学期八年级学情监测 语 文 考生注意：本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。所有武题均在答题卡上作答， 否则无效。 一、积累与运用（30分) 学校开展“赏山水美景，学传统文化”专题学习活动，请你参与并完成下列任务。 1.阅读下面语段，完成题目。(7分) 如救 每年到了这时侯，从全国各地ba shan she shur来苏杭参观的人络绎不绝。杭州西湖妙 在天趣，苏州园林则贵在人工。在一个不大的天地里，因地制宜，沿阜全土。所植花木， 垫 所建亭榭， 因中石雕， 池中游鱼， …整座园林无一处相 思赫此巧艺绝伦。 (1)根据拼音写汉字，为加点字注音。(2分) ba shan she shul 络绎不绝 (2)语段横线处依次填入的句子，最恰当的一项是（)(3分) 抑 蜗 ①五彩斑斓，悠然自得 ②断枝翠绿，老枝道劲 郝 ③纹理细腻，惟妙惟肖 ④新巧雅致，造型古朴 解 A.①④②③ B.①③②④ C.②④③① D.②①③④ (3)画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。(2分) 蜜 2.对联是中华文化的瑰宝，下列对右图对联字体的赏析，正确的一项 本 是（)(3分) A.字体为行书，减省点画，结构多变，行云流水。 过 离 B。字体为隶书，蚕头燕尾，字形扁宽，方圆合度 C.字体为楷书，横平竖直，结构严谨，字形端正。 久 D.字体为草书，笔画简省，狂放不羁，一气呵成。 解 3.班级组织了“我与传统文化”演讲比赛，请你为本次比赛拟写一条宜传标语。(2分) (ED)八年级语文第1页（共8页) 4.从机器人扭秧歌到各博物馆开展VR导览项目，有同学认为科技赋能传统文化是创新， 也有同学担心科技会削弱传统文化内涵。请谈谈你对这一问题的看法。(3分) 5.下面是小语为演讲比赛拟写的演讲稿，请你帮她完善。(12分) 在浩瀚的世界艺术长河中，能以国别称呼的画种不多， 。一幅幅中 国画，晨现了华夏神州络绎不绝的历史和辽阔壮美的山河。唐代阁立本的《步拳图)生动传 神再现了唐太宗接见吐蓄使臣的场景，宋代张择端的《清明上河图》细致入微地记录了清明 时节都城汴京的城市面貌，元代黄公望的《富春山居图》酣畅淋滴地描绘了窑卷江两岸重峦 叠嶂、松石挺秀的景色… (1)演讲稿中加点的词语，使用错误的一项是（)(3分) A。络绎不绝 B.辽阔壮美 C.细致入微 D.重峦叠蟑 (2)给演讲稿横线处填写恰当的句子。(2分) (3)小语在演讲稿中增添了我们本学期学过的古诗文，请你帮她补充相应内容。(7分) 如果说，国画是泼洒在纸上的静谁意境，那么，古诗文便是锡刻于心中的万千心语。心 境不同，文人墨客们笔下的风景也不同。春光正好，白居易称赞“① 浅 草才能没马蹄”(《钱塘湖春行》)，杜甫却感概“② ， 恨别鸟惊心”(《春 望》)；登楼远酰，崔颜被勾起了无限乡愁，吟诵着“日幕乡关何处是？③ (《黄鹅接))，朱敦儒满怀故国之思，感叹“中原乱，④ ,几时收？ ⑤ 丫《相见欢》)；同样是秋景，我们从“山气日夕佳，⑥ ”[《饮 酒》（其五)]中可以读出闲适怡然，从“每至晴初霜旦，⑦”（《三峡》)可以读 出凄凉肃杀。 6.在朗诵环节，小西对下面这段话的朗诵语气把握不准，请你帮她选择恰当的一项() (3分) 近代中国的历史，贮存着太多中国红的记忆。南湖的红船奋楫争先，井冈山的星星之火 可以燎原，西柏坡的风浪摧枯拉朽…中国共产党的艰苦奋斗精神，在红色历史中熠熠闪光， 汇聚成傍碑的薪火相传的精神力量。 A。苍凉绝望 B、昂扬坚定 C.深沉舒缓 D.轻快愉悦 (ED)入年级语文第2页（共8页） 架 扫描全能王创建 二、阅读（60分) (一)阅读下面文章，完成题目。(17分) 神奇的丝瓜 季美林 ①今年春天，孩子们在房前空地上，斩草挖土，开辟出来了一个一丈见方的小花园。周 围用竹竿扎了一个篱笆，移来了一棵玉兰花树，栽上了几株月季花，又在竹篱下面随意种上 了几棵扁豆和两棵丝瓜。土壤并不肥沃，虽然也铺上了一层河泥，但估计不会起很大的作用， 大家不过是玩玩而已。 ②过了不久，丝瓜竞然长了出来，而且日益茁壮。这当然增加了我们的兴想，但是我们 也并没有过高的期望。我自己每天早晨工作薮倦了，常到屋旁的小土山上走一走，站一站， 看看培外马路上的车水马龙和亚运会招展的彩旗，顾而乐之，只不过顺便看一看丝瓜罢了。 ③丝瓜是普通的植物，我也并没有想到会有什么神奇之处。可是忽然有一天，我发现丝 瓜秧爬出了篱笆，爬上了楼墙。以后，每天看丝瓜，总比前一天向楼上爬了一大段；最后竞 从一接爬上了二楼，又从二楼爬上了三楼。说它每天长出半尺，绝非夸大之词。丝瓜的秧不 过像细绳一般粗，如不注意，连它的根在什么地方，都找不到。这样细的一根袂竟能在一夜 之间输送这样多的水分和养料，供应前方，使得上面的叶子长得又肥又绿，爬在灰白色的墙 上，一片浓绿，给土墙增添了无限活力与生机。 ④这当然让我感到很惊奇，我的兴趣随之大大地提高。每天早晨看丝瓜成了我的主要任 务，爬小山反而成为次要的了。我往往注视着细细的瓜秧和浓绿的瓜叶，陷入沉思，想得很 远，很远… ⑤又过了几天，丝瓜开出了黄花。再过几天，有的黄花就支成了小小的绿色的瓜，瓜越 长越长，越长越大，重量当然也超来超增加，最初长出的那一个小瓜竞把瓜秧坠下来了一点， 直挺挺地悬垂在空中，随风摇摆。我真是替它担心，生怕它经不住这一份重量，会整个地从 楼上坠了下来落到地上。 ⑥然而不久就证明了，我这种担心是多余的。最初长出来的瓜不再长大，仿佛得到命令 停止了生长，在上面，在三楼一位一百零二岁的老太太的窗台上，却长出来了两个瓜，这两 个瓜后来居上，发孩似的猛长，不久就长成了小孩胳膊一般粗了，这两个瓜加起来恐怕有五 六斤重，那一根细秧怎么能承担得住呢？我又担心起来。没过几天，事实又证明了我是杞人 忧天。两个瓜不知从什么时侯忽然弯了起来，把躯体放在老太太的窗台上，活像两个粗大变 弯的绿色牛角。 (ED)入年级语文第3页（共8页) ⑦不知道从哪一天起，我忽然又发现，在两个大瓜的下面，在二三楼之间，在一根细秧 的顶端，又长出来了一个瓜，垂直地悬在那里。我又犯了担心病：这个瓜上面够不到窗台， 下面也是空空的；总有一天，它越长越大，会把上面的两个大瓜也坠了下来，一起坠到地上， 同它的根部聚合在一起。 ⑧然而今天早晨，我却看到了奇迹。同往日一样，我习惯地指头看瓜：下面最小的那一 个早已停止生长，孤零零地悬在空中，似乎一点分量都没有；上面老太太窗台上那两个大的， 似乎长得更大了，成武雄壮地压在窗台上；中间的那一个却不见了，我看看地上，没有看到 掉下来的瓜。等我倒退几步抬头再看时，却看到那一个我认为失踪了的瓜，平着身子躺在楼 培凸出的一个台子上，这真让我大吃一惊。这样一个原来垂直悬在空中的瓜怎么忽然平身躺 在那里了呢？这个凸出的台子人是无法上去的，绝不会有人把丝瓜摆平。 ⑨我百思不得其解，排但在丝瓜下面。我仿佛党得这操丝瓜有了思想，它能考虑问题， 而且还有行动。丝瓜用什么来思想呢？丝瓜靠什么来指导自己的行动呢？上下数千年，纵横 几万里，从来也没有人说过，丝瓜会有思想。我无法同丝瓜对活，而丝瓜则似乎心中有数， 它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。 7.阅读散文要关注典型事件。请根据提示填写表格。(6分) 丝瓜的状态 “我”的心情 丝瓜爬上楼墙长得又肥又绿 (1) (2) 安心 失踪的瓜躺在楼墙突出的台子上 (3) 8.赏析下面句子中加点词的表达效果。(4分) 以后，每天看丝瓜，总比前一天向接上爬了一大段；最后竟从一楼爬上了二接，又从二 楼爬上了三接。 9.请从内容和结构两个角度，分析文章第①段的作用。(4分) 10.文中的丝瓜给了你怎样的成长启示？请简要回答。(3分) (ED)八年级语文第4页（共8页) 扫描全能王创建 (二)阅读下面文章，完成题目。(15分) 中国古典建筑艺术 ①中国古典建筑一般是由木结杓组成的，外观上明显地分为台基、屋身和屋顶三个部分， 其中屋顶通常是最引人注目的重点。台基、屋身、屋顶的完美结合，呈现中国古典建筑的整 体之美。 ②台基位于建筑物底部，既起防潮作用，又有衬托效果。不少大型建筑有好几层台基， 显得更加雄伟壮丽。例如，天坛祈年殿就有三层台基，总高达6米，雕栏环绕的三层汉白玉 圆台，衬托着上部以蓝绿色调为主的殿宇，使之更显壮丽恢宏。 ③屋身是中国古典建筑的主体部分。一般为木结构梁架组成，木质结杓通常由桦卯连结， 榫卵结构有较好的成震效果，从而保证房屋的坚固。外墙与隔培只不过是起保护作用，因此 中国俗语中有“墙倒屋不塌”的说法，因为承重构件是木柱和梁架，而不是墙，这和现代结构 中的框架原理颇为相似。建筑正面所排列的柱子形成一些“开间”，两侧的柱子排列则组成了 建筑的“进深”，它的大小与数量根据正面开间来定。开间通常是单数，而进深为双数。艺术 上为了强调中轴线与中心部位，中间的开间往往较两侧略宽，从而使单调的开间排列显出细 微的变化。柱身与柱础也通过油漆与雕刻加以修饰，使建筑更加精致与美观。 ④大型古典建筑柱顶上通常有“斗拱”，这些斗拱都是由一块块木构件组合而成，为了支 掉硕大的房檐，起着内外平衡、上下连接的作用。这是中国建筑艺术中特有的部分。 ⑤屋顶是中国古典建筑艺术中最富有表现力的部分，形式多种多样，常见的有平顶、悬 山顶、拱顶、庑殿顶、歌山顶、重檐顶等十几种。这些屋顶的基本形式又可组合成复杂多变 的屋顶组合形体，显示中国古典建筑的高度成就。 ⑥古典建筑屋顶的屋面一般都做有明显的曲线。屋顶上部坡度较陡，下部较平缓，既便 于雨水排泄，又有利于日照与通风。在歌山顶与庑殿顶的建筑中，屋檐都微微地向两侧升高， 是角部分明显起翘，形成翼角如飞的意境，使中国古典建筑艺术上升到一个高峰。屋顶的形 式与瓦的色彩在封建社会中也有等级的区分，其中黄色最为高贵，重椽庑殿顶则是最高级别。 屋顶上部一般都设有正脊，脊的端部大多做有脊兽或其他装饰。因此，古典建筑的屋顶不仅 在艺术上没有沉重庞大的感觉，而且还成为表现建筑艺术的重要部位。你如果登上北京的景 山，从北向南俯瞰故宫全景，那些高低起伏的黄色琉璃瓦屋顶组合，真会使你如入仙境。 ⑦江南与华南一带私家古典建筑的屋顶，风格与北方官式古典建筑大有区别，它们不像 北方那样严谨庄重，而是比较轻巧精致、色调茨雅。粉墙黛瓦，翘角飞棉，分外灵动与秀丽。 （选自《建筑艺术的语言》，有删改) （ED)八年级语文第5页（共8页) 11.阅读文章第⑤⑥段，说说“屋顶”的艺术表现力体现在哪些方面。（4分) 12.本文第②段画横线的句子运用了哪些说明方法？有什么作用？(4分) 13.本文第③段中加点词语“通常”能否删去？为什么？(4分) 14.根据文章，下列说法不正确的一项是（)(3分) A,中国古典建筑从外观上看一般分为台基、屋身和屋顶三个部分。 B,台基有防潮的作用，为达到最好的防潮效果，有的建筑的台基会修筑好几层。 C.进深的大小与数量要根据正面开间来定。开间通常是单数，而进深为双数。 D.“斗拱”是中国建筑艺术中特有的部分，位于柱顶，有平衡内外、连接上下的作用。 (三)阅读下面文言文，完成题目。(15分) 【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迁也，聚室而谋日：“吾 与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑日：“以君之力，曾不能 损魅父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂日：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙 荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。 寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？” 北山愚公长息日：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙， 孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟 亡以应。 (选自《愚公移山》) 【乙】鲁公治”图，欲凿池，父日：“无地置土。”公遂止。或日：“土可全山。”公善之， 欲行。妻日：“不畏小儿女颠踬”耶？"公复止。或日：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？”公 从之，又欲行。家人有止之者日：“国成、必添仆妇，下房不足，甚可虑也。”公犹夷不能决， 事又寝“。 (选自《鲁公治园》) 【注释】①治：修建。②领踬：跌倒，掉跤。③犹夷：迟疑不决的样子。④寝：停止。 15,解释下列句中加点的词。(4分) (1)年且九十 (2)始一反焉 (3)欲凿池 (4)甚可虑也 (ED)八年级语文第6页（共8页） 扫描全能王创建 16.下列句中的“之”，与“以君之力”中的“之”的意义和用法相同的一项是（)(3分) A.虽我之死 B、家人有止之者日 C.春冬之时 D.已而之细柳军 17.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)甚矣，汝之不惠！ (2)或日：“土可垒山。”公善之，欲行。 18.愚公和鲁公的性格有什么不同？请结合文章简要概括。(4分) (四)阅读下面诗歌，完成题目。(5分) 【甲】陇西行 陈陶 誓扫向奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。 可怜无定河边骨，犹是春闽梦里人。 【乙】雁门太守行 李贺 黑云压城城欲推，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 19.下列说法不正确的一项是（)(3分) A.【甲】诗中“貂锦”一词运用了借代的修辞手法，“貂锦”本是唐代羽林军穿锦衣貂裘， 此处代指战士们。 B、【甲】诗后两句中，“河边骨”和“梦里人"形成鲜明对照，一死一生，一现实一想象， 构成了强烈反差。 C、【乙】诗构思奇特，想象丰富。诗歌首句作者用一个“压字，一个“摧”字，把守军的 处境淋滴尽致地表现出来。 D.【乙】诗色彩描绘丰富，“塞上燕脂凝夜紫”一句是说塞上的泥土在晚霞映村下凝成胭 脂色，写出了边塞风光的秀美。 (ED)八年级语文第7页（共8页) 20.这两首诗表现了边弧战士们怎样的精神风貌？(2分) (五)名著阅读。(8分) 21.《红星照瓶中国》记录了作者深入延安，采访毛泽东、周恩来、朱德等革命领袖的 经历。请你结合书中内容，简要概括红军战士身上体现的精神品质。（至少两点）(4分) 22.班级开展以《红岩》为阅读重点的主题活动，请参与并完成下面的表格。(4分) 作品名称 作者 主要人物 相关情节 红岩精神 敌人将竹签钉进地手 (2) 指，她仍然顽强不屈。 (4) (红岩) (1) 用手指挖通石壁，把越 (用两个四宇词 许云峰 狱的通道留给同志们。 语概括) 华子良 (3) 些 三、作文(60分) 23.为了完成学校安排的“清雪铲冰”任务，你所在的八年级(1)班需要向保管室借手套 40副、铲子20把、扫帚8把，并约定上午放学前归还。请你以班长的名义向学校保管室写 斗 一份借条。(10分) 烟 24.请从下面两个题目中任选其一，完成一篇不少于600字的作文。(50分) (1)阅读下面材料，完成作文。 辨 在青春的放途中，我们拥有独一无二的记忆。不管它是迷茫的、孤独的、不安的，还是 蘊 欢腾的、炽热的、理想的，它都是最闪亮的日子。 请以“最闪亮的日子里有 ”为题目，完成作文。 (2)阅读下面材料，完成作文。 生活中并非只有名人伟人的故事值得书写。楼下总帮年居代收快递的老奶奶、校门口坚 持早起做早餐的摊主、陪你走过低谷的同桌、默默支撑家庭的长辈…这些平几人如同“微光”， 用日常里的坚持、善意或担当，藏者最动人的生活力量。 请选择一位你熟悉的普通人，自拟题目，完成作文。 要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄 露个人相关信息，如儒出现本市人名、地名、校名，请用××代替。 (BD)八年极语文第8页（共8页） 扫描全能王创建