期末专项复习-2025-2026学年语文五年级上册统编版

2025-2026学年统编版五年级语文上册期末专项复习提优卷(五)

考查内容：课外阅读    满分:100分

(一)炮仗花的春天(18分)

李少英

①行走在校园里，因昨晚的这场“随风潜入夜”的“喜雨”，让我惊喜地发现春天真的来了。

②校园的炮仗花，似乎一夜之间，“呼啦啦”地全都开了。一朵朵，一串串，铺陈蔓延开来。黄澄澄的一大簇，直艳到人们心里。炮仗花橘色的花朵，簇拥成一大串，轰轰烈烈地燃烧开来。小蛇似的藤蔓在架子上缠绕攀缘，在高处挂出一片花墙。炮仗花连绵不绝地倾泻下来，如童话世界的花海。放眼望去，满眼是暖暖的色调，满眼是繁花盛开的世界。淡淡的花香也引来蜂拥蝶舞，让这宁静的校园，有了春天的热闹。

③校园里，多是常绿树木，香樟树、芒果树、阔叶榕树，都只是清一色的绿色。它们历经一个寒冷寂静的冬天，显得有些沉闷单调。只有炮仗花，开在冬季，明艳在春季。这不，此刻，整个校园，就是它的世界。朵朵艳丽，簇簇明艳，开得特别欢快，特别自在，特别张扬。在这个还有些寒凉的春天，万物还有些沉寂，炮仗花却有了一点儿与众不同且肆意昂扬的味道。是花就应该灿然开放，没有犹豫。不曾迟疑，全心全意，一丝不苟地盛开着。

④曾经，炮仗花的藤蔓被我忽视。去年九月份，刚到这个校区，灰褐色的炮仗花藤，缠绕在花架上，无精打采，毫不起眼。秋天的世界显得低沉而寂寞，犹如我那时的心情。过去的一年，周遭的一切让人感到乏味，工作、身体遭遇不顺，生命就如这秋天的藤蔓。我想跳过这个艰难的时期，可生命前进的脚步不能跨越，必须一步一个脚印走过去。望着这枯黄的藤蔓，我的心，也如它一样没有半点儿活力。

⑤渐渐地，冬天来了。万物也进入休整期，积蓄力量，期待来年春天勃发生长。路过炮仗花藤架，我惊喜地发现，炮仗花开了。一朵，一簇，一挂，不多，那橙红的花朵，花冠若餐(qìng)钟，花蕾似锦囊，花丝如点绛(jiàng)，如一挂待燃的喜庆鞭炮。难怪人们给它起了如此形象的名字。我的耳边，也似有鞭炮声响起，一声惊雷，唤醒沉睡的人。是啊，冬天来了，春天还会远吗?

⑥春天，在一场春雨的洗礼中，悄悄来了。此刻的炮仗花，已不是冬日时稀稀落落地盛开。它们已迫不及待地要展现自己全部的美丽。十几米长的花架，爬满艳艳的炮仗花。花架两旁，垂下一米多的花墙，鲜花烂漫，蜜蜂飞舞。香樟树上，鸟儿叽叽喳喳地唱个不停。在这个鸟语花香的校园里，春天是如此的热烈。

⑦同事说，这些炮仗花花苗，当年是她带到学校，校长种上去的。她说，与其说她见证了花的经历，不如说花见证了她的成长。是啊，多美妙的经历啊！种下花苗，收获成长。人不一定要成功，但一定要成长。迈过去，新的一年又来了。愿新的未来，如炮仗花一样，璀璨(cuǐ càn)盛放，红红火火。

(选自2023年2月28日《潮州日报》，有改动)

1.阅读本文，请按照季节转换的顺序，梳理文章内容。(5分)

2.第②段从        、        、        三个方面来写校园里的炮仗花，写出了                                                              。(4分)

3.第③段运用了        的写作方法，这样描写的好处是                                                                                                                                                                                                      。(1+2=3分)

4.结合文章内容，下列理解不正确的一项是 (   )(3分)

A.通过联系上下文，我知道第④段加点的“周遭”是指周边的事物。

B.作者去年九月份刚到校区时，炮仗花藤虽不起眼，但作者仍对其充满期待。

C.第⑤段中的画线句子运用了排比和比喻的修辞手法，写出了冬天炮仗花盛开的美态。

D.第⑥段中，作者运用动态描写，突出了炮仗花在春天迫不及待开放的状态。

5.文中的炮仗花给作者带来了怎样的人生启示?结合生活实际，谈谈你的理解。(3分)

                                                                    

                                                                    

                                                                    

(二)你的眼泪是一条河(18分)

李东辉

①母亲哭了，在摇曳的光影里。六十年了，多少苦涩的泪伴着逝去的岁月，在母亲的脸上流呀流，流走了母亲满头的青丝，流成了道道细密的小河。

②从出生那一天起，我就把无尽的牵挂和愁苦带给了她，母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛，再没有停止过燃烧和流泪。

③不满一岁的时候，我得了急性肠炎，这病在三十多年前的农村，是可以置人于死地的。当时，已经担任村支书的父亲远在几百里外的地委党校学习。母亲抱着      的我，冲进雷电交加的茫茫雨夜，一路跌跌撞撞，终于在子夜时分敲开了十里外一个老中医的家门。母亲跪在老中医的面前，求他救救她的儿子。也许是她的泪起了作用，我竟      ，奇迹般地活了下来。

④说起来，我还算给母亲争气，从小学到中学一路读过来，没让她失望。那年我参加高考，竟考了个全县文科第一，母亲连夜把我的被子拆了，添一层新棉絮，灯光下，她手中的针线起起落落，点点滴滴的泪水连同那颗慈母心都缝进了那厚厚的棉被里。

⑤大学毕业后，我被分到一个新兴城市工作。母亲盼来的不是儿子过年归来的团圆，而是我患病住院的音讯。在我所住的医院，母亲      地扑到我的床头，抱着我的头，泉涌般的泪水湿润了我的脸。我的心里满是对母亲深深的歉意，为什么我带给你的总是流不尽的泪?我真是一个不怀好意的“讨债鬼”吗?

⑥在以后整整十八个月的日子里，病魔将我这个不满24岁的生命当成它们手中的一根扯来扯去的皮筋，母亲用她带血的泪水和根根白发陪着我一道和它们较量，最终我竟奇迹般摆脱了死神的纠缠.可是它并没有空手而去，它带走了我的一双眼睛。

⑦对失明的儿子，已是心碎的母亲就如做错了事的孩子，不知如何才能不惹我发怒。黑暗中，我下意识地伸出手，她竟看见了，急急忙忙地去找火柴。我许久才发出一声重重的叹息。母亲又小心翼翼地开口了：“妈知道你心里难受，可我们总还要活下去！”“活，像我这样活着有啥用?”这是我几个月来第一次顺着母亲的话茬儿答言，母亲受到了更大的鼓励：“咋没用，只要你还活着，只要我和你爹下地回来能看到炕上坐着我们的儿子.我们心里就踏实，就有奔头……”窗外的雨下得更大了，落在长出新芽的树上沙沙作响，我忽然觉得脸上痒痒的，用手去摸，是泪。

⑧肆虐的风暴过去了，生命之树带着累累伤痕又艰难地站了起来。在家休养了三年，我又鼓起勇气上路了，因为有母亲那句“咱要好好活”，我必须走出一条活的路来。几年来我的脚下已有一条路的雏形，尽管还不是很清晰，尽管还很狭窄，但那是我自己用脚踩出来的，是我活着的见证。这条路上有我的梦，也有母亲的泪。如果说我的生命是一条船，那么母亲的眼泪就是一条河了。

⑨母亲啊，你的眼泪真是一条流不尽的河，每当我的生命之船      了，你总是用自己的生命托起我这只船，送我到远方。

(选自《让真爱洒满人间》，有改动)

6.根据短文内容，将下列词语的序号填写在文中的横线上。(4分)

①踉跄 ②搁浅 ③死里逃生 ④气息奄奄

7.思维能力文章围绕“母亲的眼泪”展开，记叙了几个动人的场景，根据文章内容，把下面的思维导图补充完整。(4分)