第一单元 生物与环境（单元自测）科学人教鄂教版六年级下册

…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 保密★启用前 2025-2026学年六年级科学下册单元素养测评卷（人教鄂教版） 第一单元 生物与环境 试卷总分：100分 考试时间：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）“金山银山不如绿水青山”的原因是（    ）。 A．人们对木材的需求越来越大 B．绿水青山可以赚很多钱 C．绿水青山是我们最宝贵的自然资源 2．（本题2分）猛犸象曾经是世界上最大的象，它身高体壮，身上有细密的长毛和极厚的脂肪层，化石出土最多的地方是北极圈附近。根据以上信息，我们可以推测猛犸象生活在（    ）。 A．寒冷的地区 B．温暖湿润的地区 C．炎热的地区 3．（本题2分）下列人类活动中，有利于维持空气中二氧化碳和氧气的相对平衡的是（    ）。 A．植树造林 B．大力发展畜牧业 C．增加家庭小汽车的使用次数 4．（本题2分）“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现的生物学道理是（   ）。 A．地主人太懒 B．生物之间相互影响，相互依存 C．草和豆苗之间没有影响 5．（本题2分）“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”这句诗形象地写出了牛羊的栖息地是（    ）。 A．浩瀚的海洋 B．辽阔的草原 C．蔚蓝的天空 6．（本题2分）下列做法中不是在保护生物多样性的是（    ）。 A．退耕还林 B．捕杀野生动物 C．建立自然保护区 7．（本题2分）生物的多样性对人类和其他生物而言都十分重要，每年的（   ）为“国际生物多样日”。 A．4月22日 B．5月22日 C．6月22日 8．（本题2分）季节更替，生物都有自己应对环境变化的方式。下面描述错误的是（    ）。 A．树木——随季节长叶、落叶 B．人类——增加衣物以御寒 C．大雁——在巢穴中过冬 9．（本题2分）小科在动物园里看到了很多珍稀动物，如熊猫、华南虎等，这些动物数量稀少，甚至濒临灭绝，下列说法正确的是（    ）。 A．珍稀动物只能提供观赏价值，保护它们的最好方法是放在动物园饲养 B．随着经济的持续快速发展和生态环境的日益恶化是造成动物濒临灭绝的原因之一 C．珍稀动物种类数量少，灭绝了也不会对生物多样性产生影响 10．（本题2分）成语是中华文化中的一颗璀璨明珠，许多成语都和动物及其庇护所有关。下列成语与动物庇护所无关的是（    ）。 A．引蛇出洞 B．狡兔三窟 C．守珠待兔 11．（本题2分）保护生物多样性的根本方法是（   ）。 A．建立自然保护区 B．捕杀有害动物 C．人工繁殖濒危物种 12．（本题2分）下列不属于校园里的生物栖息地的是（   ）。 A．操场上的草坪 B．教室里的课桌 C．校门口的槐树 二、填空题（共19分） 13．（本题2分）保护生物多样性的措施有建立 、建立植物种子库和花粉库、建立动物精子库、颁布 等。 14．（本题3分）在扎龙湿地自然保护区里，所有生物形成的整体叫作 ，而保护区里的生物和空气、水等非生物共同组成的整体叫做 。丹顶鹤是一种有 行为的鸟类，称为候鸟。 15．（本题2分）生物的生存会受到食物、 、降水、日照和土壤等不同因素的影响。多样化的 孕育出多样化的生物。 16．（本题4分）不同的动物生存本领不同，鼠兔会为过冬准备充足的 ，企鹅用 的方法抵御严寒，银鲑鱼在繁殖期会从 洄游到 。 17．（本题2分） 是全球最大，最完整的大熊猫栖息地，这里栖息的野生大熊猫数量占全世界的 以上。 18．（本题2分）栖息地为生物提供了 和 所必需的食物、水、庇护所等条件。 19．（本题2分）群落里的各种生物与环境中的非生物 、相互影响，构成了一个整体，这个整体叫做 。 20．（本题2分）动物长期生活在某个环境里，是因为这个环境符合动物的生活习性，为他们提供了生存、生长和繁殖所必需的充足的 、阳光、空气、水和适宜的温度等条件，这样的生活环境被称为动物的 。 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）生活在北方的青蛙为了抵御寒冷的冬天要进行冬眠，生活在热带地区的青蛙可以不进行冬眠。( ) 22．（本题2分）为了使我们周边的生物多样性，我们需要大量的引进外来物种。( ) 23．（本题2分）生活中，我们应该多用菜篮子买菜。( ) 24．（本题2分）蚊子吸血，携带并传播疾病，我们应该把蚊子都消灭光才好。( ) 25．（本题2分）为了增加我国物种的多样性，应该引进世界各地不同的生物。( ) 26．（本题2分）北温带降水多，冬季寒冷，夏季炎热，有很多生物。( ) 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）请将下列动物行为与相应的环境变化连起来。        蝗虫成灾                 温度变化 燕子低飞                 河床干涸 狗换毛                   水中的空气减少 肺鱼休眠                 气候干旱 雨前鱼儿跃出水面         空气湿度增加 五、简答题（共25分） 28．（本题5分）为了保护珍稀动物，我们采取了哪些措施？ 29．（本题5分）生物多样性使地球充满生机，也是人类生存和发展的基础。我们应该采取哪些措施来保护生物多样性呢？请你列举两条。 30．（本题5分）列举作为个人，能够用来帮助解决当地环境问题的一些方法？ 31．（本题5分）为了保护校园生物的多样性，我们能做哪些力所能及的事情？ 32．（本题5分）当环境不适应动物生存时，动物会采取哪些策略来应对？ 六、实验题（共10分） 33．（本题10分）研究蚯蚓对生活环境的选择时，小辉将长方形纸盒里面涂黑，铺一层湿润的泥土，以中线为界，一侧盖透明玻璃板，另一侧盖厚纸板。 (1)纸盒的一侧盖透明玻璃板，另一侧盖厚纸板，这样做是为了让纸盒里形成 和 两种不同的环境。 (2)待选择的蚯蚓放在哪里比较好（   ）。 A．盖玻璃板的一端 B．盖厚纸板的一端 C．盒子中间 D．随便放 (3)小辉通过多次实验得出：蚯蚓喜欢生活在 的环境中。 (4)实验结束后，应将蚯蚓放回湿润的土壤中。蚯蚓一旦离开这样的土壤，过不了多久就会死亡，这是因为（   ）。 A．所有动物都需要湿润的环境 B．动物生活需要一定的环境 C．动物能够改变环境 D．动物离不开土壤 (5)大雨过后，经常能够看到地面上出现蚯蚓，以下推测最合理的是（   ）。 A．大雨过后，地下水分太多，缺少空气，蚯蚓钻出地面呼吸 B．蚯蚓在地下的时间长了，需要钻出来晒晒太阳 C．不是所有蚯蚓都喜欢潮湿的环境，有的蚯蚓喜欢干燥的环境 D．以上推测都不对 第3页 共4页 ◎ 第4页 共4页 第1页 共2页 ◎ 第2页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年六年级科学下册单元素养测评卷（人教鄂教版） 第一单元 生物与环境（答案解析） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A A B B B B C B C 题号 11 12 答案 A B 1．C 【详解】A. 选项提到木材需求增加，但这与题干强调生态保护的重要性无关，题干未涉及需求话题，因此A错误。 B. 选项认为绿水青山能带来经济利益，但题干“不如”一词表明生态价值高于经济价值，B与题意矛盾，故错误。 C. 选项直接指出绿水青山是最宝贵的自然资源，这符合题干核心观点，即生态环境的可持续性比物质财富更重要，因此正确。 故选C。 2．A 【详解】猛犸象具有细密的长毛和极厚的脂肪层，这些特征能帮助它们在寒冷环境中保持体温。化石出土最多的地方是北极圈附近，该地区气候寒冷。因此，猛犸象适应寒冷环境，应生活在寒冷的地区。选项B（温暖湿润）和C（炎热）均不符合其身体特征及化石发现地的气候特点。故选A。 3．A 【详解】A. 植树造林能够通过植物的光合作用吸收二氧化碳并释放氧气，有助于维持两者的平衡。A选项正确。 B. 大力发展畜牧业会增加动物呼吸产生的二氧化碳，同时可能因牧场扩张导致植被减少，不利于平衡。B选项错误。 C. 增加家庭小汽车使用次数会因燃烧化石燃料排放更多二氧化碳，破坏平衡。C选项错误。 故选A。 4．B 【详解】诗句说明杂草生长茂盛导致豆苗稀疏，体现了生物之间的竞争关系。草和豆苗争夺阳光、水分等资源，导致豆苗生长受限。B选项正确描述了生物间的相互影响。A选项涉及人为因素，与生物学原理无关；C选项与事实相反。故选B。 5．B 【详解】生物的栖息地是它们生存的自然环境。诗句中“风吹草低见牛羊”描绘了草被风吹动后露出牛羊的场景，说明牛羊生活在长满草的草原环境中。海洋和天空无法提供草作为食物和栖息条件，故选B。 6．B 【详解】生物必须适应环境才能生存，当生态系统发生剧烈变化时，一些生物不在适应环境，迁走或死亡，因此也会加速种类多样性和基因多样性的丧失，因此，应保护动植物的生存环境，合理开发和利用动植物资源。建立珍稀濒危植物引种繁育中心、退耕还林、建立自然保护区等。捕杀野生动物会破坏生物多样性，更不能保护生物的多样性。故选B。 7．B 【详解】国际生物多样性日是联合国设立的全球性纪念日，旨在提高保护生物多样性的意识。根据国际公认的日期，国际生物多样性日为每年的5月22日。A选项4月22日是世界地球日，C选项6月22日并非公认的环保纪念日。故选B。 8．C 【详解】A．落叶树（如杨树、梧桐）在秋天落叶以减少水分流失和能量消耗，春天长新叶以适应温暖季节，这是植物应对季节变化的常见方式。 B．人类在寒冷季节通过增加衣物保暖，属于行为适应，帮助身体应对低温环境。 C．大雁是候鸟，它们在冬天会迁徙（飞行）到温暖的南方过冬，而不是留在巢穴中。巢穴主要用于繁殖和育雏，过冬时大雁不会使用巢穴。 故选C。 9．B 【详解】A. 保护珍稀动物的方法不仅限于动物园饲养，更重要的是保护它们的自然栖息地，维持生态平衡。A选项错误。 B. 经济发展可能导致过度开发、污染等环境问题，破坏动物栖息地，这是动物濒危的重要原因之一。B选项正确。 C. 每种动物在生态系统中都有独特作用，灭绝会减少生物多样性，影响生态稳定。C选项错误。 故选B。 10．C 【详解】A．引蛇出洞中的“洞”是蛇的栖息地，属于庇护所，因此与动物庇护所相关。 B．狡兔三窟中的“窟”指兔子挖掘的洞穴，是兔子的庇护所，因此与动物庇护所相关。 C．守珠待兔中的“珠”指珍珠或“株”指树桩，均与动物庇护所无关。 故选C。 11．A 【详解】保护生物多样性的根本方法是保护生物的栖息环境，维持生态系统的稳定性。建立自然保护区能有效保护生物及其生存环境，避免生态系统被破坏，从而整体保护生物多样性。B选项“捕杀有害动物”会破坏食物链，导致生态失衡；C选项“人工繁殖濒危物种”是辅助手段，无法替代自然栖息地的作用。故选A。 12．B 【详解】生物栖息地是生物生存和生活的自然场所，提供食物、水、庇护等基本需求。A选项操场上的草坪有土壤、植物和小动物，构成栖息地；C选项校门口的槐树能为鸟类、昆虫等提供栖息环境。B选项教室里的课桌是人造设施，不具备自然生态条件，无法长期支持生物生存。故选B。 13． 自然保护区 相关法律法规 【详解】保护生物多样性需要采取多种措施。建立自然保护区是对生物及其栖息地进行就地保护的最有效措施。同时，通过颁布和执行相关法律法规（如《野生动物保护法》），可以从法律层面禁止和惩罚破坏生物多样性的行为。 14． 群落 生态系统 迁徙 【详解】自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生物群落，因此在扎龙湿地自然保护区里，所有生物形成的整体叫作生物群落。生物连同它们周围的环境叫做生态系统，因此保护区里的生物和空气、水等非生物共同组成的整体叫作生态系统。丹顶鹤是一种有迁徙行为的鸟类，称为候鸟。 15． 温度 栖息地 【详解】一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件，这样的生活环境被称为生物的栖息地。不同的栖息地生活着不同的动植物群体。所以生物的生存受到食物、温度、降水、日照和土壤等不同因素的影响，多样化的栖息地孕育出多样化的生物。 16． 干草 增脂 海洋 自己出生时的淡水河中产卵 【详解】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。动物们为了适应环境变化，通常会有冬眠、迁徙、换毛、洄游等行为。鼠兔是植食性动物，在冬季食物匮乏，所以会为过冬准备充足的干草。企鹅生活在寒冷的极地地区，它们皮下有厚厚的脂肪，能够起到保暖的作用，以此抵御严寒。银鲑鱼是一种洄游性鱼类，它们通常在海洋中生长，到了繁殖期会洄游到河流中进行产卵等繁殖活动。 17． 四川大熊猫栖息地 30% 【详解】“中国国宝”大熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”，四川在大熊猫分布区建成各类保护地95个，期中大熊猫自然保护区46个，超过70%的野生大熊猫和60%的大熊猫栖息地被保护起来。四川大熊猫栖息地是全球最大，最完整的大熊猫生活场所，最完整的大熊猫栖息的野生大熊猫数量占全世界的30%以上。 18． 生存 繁殖 【详解】一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、阳光、空气、适宜的温度、庇护所等条件，这样的生活环境被称为生物栖息地。栖息地类型多样，有大有小，不同的生物往往生活在各自不同的生物环境里。 19． 互相联系 生态系统 【详解】群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成了一个整体，我们把这个整体叫作生态系统。一个湖泊、一个池塘都可以看作是一个生态系统。自然界的生态系统是一个相对稳定的动态平衡状态，如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。 20． 食物 栖息地 【详解】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。动物长期生活在某个环境里，是因为这个环境符合它们的生活习性，为它们提供了生存、生长和繁殖所必需的充足的食物、阳光、空气、水和适宜的温度等条件，这样的生活环境被称为生物栖息地。一棵树可以成为多种生物的栖息地，例如：松鼠、小鸟、虫子等。 21． √ 【详解】青蛙是变温动物，体温随环境变化。北方冬季寒冷，青蛙通过冬眠减少能量消耗，维持生命。热带地区气候温暖，青蛙能正常活动，无需冬眠。题目正确描述了不同环境下青蛙的适应行为。 22． × 【详解】生物多样性指不同物种、基因和生态系统的丰富程度。外来物种若缺乏自然天敌，可能过度繁殖，挤占本地物种生存资源，导致原有生态失衡。例如，某些外来植物会抢夺阳光、水分，使本地植物死亡。因此，大量引进外来物种反而可能破坏生物多样性，而非增加。正确做法是保护本地物种及其栖息地。 23． √ 【详解】题目涉及环保知识。塑料袋难以降解，大量使用会造成环境污染。菜篮子可重复使用，减少资源浪费和污染。因此，多用菜篮子有利于环境保护，正确。 24．× 【详解】生态系统中的每种生物都有其作用。蚊子虽然传播疾病，但它们是某些动物（如蜻蜓、青蛙）的食物。若全部消灭，可能破坏食物链，影响生态平衡。因此，彻底消灭蚊子不可取。 25．× 【详解】生物多样性包括物种、遗传和生态系统多样性。引入外来物种可能因缺乏天敌或竞争导致生态失衡，威胁本地物种，反而减少生物多样性。例如水葫芦等入侵物种曾破坏原有生态。因此，盲目引进外来生物不可取，正确做法是保护本地生态系统。 26．× 【详解】该说法错误。北温带气候类型多样，并非所有地区都降水丰沛，例如中亚和北美内陆有大面积的干旱和半干旱地区，因此题干的描述是错误的。 27． 【详解】蝗虫成灾 → 气候干旱：气候干旱（少雨）时，蝗虫更容易繁殖和聚集，导致灾害发生。 燕子低飞 → 空气湿度增加：下雨前空气湿度变大，昆虫飞得低，燕子捕食时也跟着飞低。 狗换毛 → 温度变化：狗随季节变化（如春秋季）换毛，以适应温度变化（例如冬天长厚毛保暖，夏天掉毛散热）。 肺鱼休眠 → 河床干涸：当河床干涸（水干了），肺鱼会钻入泥土中休眠，避免缺水死亡。 雨前鱼儿跃出水面 → 水中的空气减少：下雨前气压降低，水中的空气（特别是氧气）减少，鱼儿需要跃出水面呼吸。 28．制定相关法律法规，就地保护，迁地保护，建立自然保护区，申请自然（文化）遗产等。 【详解】保护野生动物，维护自然生态平衡，关系到人类的生存与发展，也是衡量一个国家、一个民族、一个公民文明进步的重要标志。保护珍稀动植物的措施，比如实行人工养殖，制定相关法律法规，就地保护，迁地保护，建立自然保护区，申请自然（文化）遗产也是对特有动植物就地保护的措施。 29．答：建立自然保护区、建立植物种子库和花粉库、建立动物精子库、颁布相关法律法规等。 【详解】生物的多样性是人类生存与发展的基础。保护生物多样性就等于保护人类生存和发展的基石，就是保护人类自身。我们要自觉行动保护人类生存环境和物质财富，使生物多样性的持续利用与加快经济发展有机结合，使地球成为人类安居乐业的美好家园。保护生物多样性，有利于维护生态平衡，实现人与自然和谐相处。建立自然保护区保护濒危物种、建立植物种子库和花粉库、建立动物精子库、颁布相关法律法规都是保护生物多样性的措施。 30．作为小学生，我们可以在大人的陪同下周末志愿巡湖，清理垃圾；做一名小小宣导员等帮助解决当地环境问题。 【详解】环境保护不能只靠社会，保护环境也是我们每个人的责任，我们都要为保护环境贡献自己的力量，比如低碳出行，节约用水，周末志愿巡湖，清理垃圾，做一名小小宣导员等。 31．不随意捕捉校园里的小动物/不随意采摘校园里的植物等。 【详解】作为小学生，我们要做一些力所能及的事来保护生物多样性，如：我们可以参与植树造林活动，不捕捉校园里的小动物，爱护花草，不食用野生动物，不购买野生动物制品，节约水、电、煤气，避免使用杀虫剂、除草剂，减少塑料制品及一次性纸杯和餐具的使用，垃圾分类投放，学习并宣传保护生物多样性的知识等。 32．当环境不适应动物生存时，动物会采取重新选择合适的环境生活或被迫改变自己的行为来适应新的环境的策略。例如，某些动物可能会迁徙到更适合的栖息地，而另一些动物可能会改变它们的觅食行为、繁殖习性等来适应环境的变化。如果无法适应环境的变化，动物将面临生存困难甚至灭绝的风险。 【详解】当环境不适应动物生存时，不同动物会采取不同策略来应对环境的变化。 迁徙：动物会迁移到更适合生存的地方。例如，许多鸟类会根据季节变化进行迁徙，寻找适宜的气候和丰富的食物资源。 适应：动物可能会改变自身的行为、生理结构或生活习惯来适应新的环境条件。例如，北极熊的白色皮毛有助于它们在雪地中捕猎。 避难：在环境极端恶劣时，动物可能会寻找避难所，如洞穴、树洞或其他遮蔽处，以躲避不利条件。 储存食物：一些动物会储存食物以备不时之需，比如松鼠会储存坚果以度过冬季。 社会行为变化：动物可能会改变社会结构和行为，如群居动物可能会形成更大的群体以提高觅食效率和防御能力。 进化：长期来看，动物可能会通过自然选择和遗传变异逐渐进化出适应新环境的特征。 33．(1) 明亮 黑暗 (2)C (3)黑暗 (4)B (5)A 【分析】对比实验是一种特别的收集证据的方法。通过有意识地改变某个条件来证明改变的条件和实验结果的关系。 【小题1】透明玻璃板允许光线透过，形成明亮的环境。厚纸板不透光，形成黑暗的环境。这样设置是为了研究蚯蚓对光照（明暗）的选择。 【小题2】为了观察蚯蚓是选择明亮环境还是黑暗环境，应该将蚯蚓放在能够自由选择的位置。盒子中间正好处于明亮区和黑暗区的交界处，蚯蚓可以自由移动到它偏好的那一侧。放在盖玻璃板或盖厚纸板的一端会先对蚯蚓造成定向影响，放在“随便放”太随意，缺乏科学性。因此，放在盒子中间是最好的选择。选C。 【小题3】蚯蚓属于环节动物，它们通常生活在土壤深处，避免阳光直射。实验设计就是对比明亮和黑暗环境，蚯蚓最终聚集在黑暗的一侧，说明它们更喜欢黑暗的环境。 【小题4】蚯蚓的呼吸是通过湿润的体壁进行的，它们需要生活在湿润的土壤中保持体表湿润，以便进行气体交换。离开湿润环境，体表干燥，无法呼吸，就会死亡。这说明生物的生存离不开适宜的环境条件。选项A“所有动物都需要湿润的环境”过于绝对，有些动物适应干燥环境。选项C和D与题意不符。故选B。 【小题5】大雨过后，雨水填满了土壤缝隙，导致土壤中氧气含量急剧下降。蚯蚓需要氧气进行呼吸，当土壤中缺氧时，它们会爬到地面相对有氧的环境中。选项B错误，蚯蚓怕强光，不会为了晒太阳而出土。选项C错误，虽然蚯蚓喜欢潮湿，但大雨后土壤过于饱和导致缺氧是主要原因。选项D错误。因此，A是最合理的解释。 第2页，共10页 第8页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 2025-2026学年六年级科学下册单元素养测评卷（人教鄂教版） 第一单元 生物与环境 试卷总分：100分 考试时间：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）“金山银山不如绿水青山”的原因是（    ）。 A．人们对木材的需求越来越大 B．绿水青山可以赚很多钱 C．绿水青山是我们最宝贵的自然资源 2．（本题2分）猛犸象曾经是世界上最大的象，它身高体壮，身上有细密的长毛和极厚的脂肪层，化石出土最多的地方是北极圈附近。根据以上信息，我们可以推测猛犸象生活在（    ）。 A．寒冷的地区 B．温暖湿润的地区 C．炎热的地区 3．（本题2分）下列人类活动中，有利于维持空气中二氧化碳和氧气的相对平衡的是（    ）。 A．植树造林 B．大力发展畜牧业 C．增加家庭小汽车的使用次数 4．（本题2分）“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现的生物学道理是（   ）。 A．地主人太懒 B．生物之间相互影响，相互依存 C．草和豆苗之间没有影响 5．（本题2分）“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”这句诗形象地写出了牛羊的栖息地是（    ）。 A．浩瀚的海洋 B．辽阔的草原 C．蔚蓝的天空 6．（本题2分）下列做法中不是在保护生物多样性的是（    ）。 A．退耕还林 B．捕杀野生动物 C．建立自然保护区 7．（本题2分）生物的多样性对人类和其他生物而言都十分重要，每年的（   ）为“国际生物多样日”。 A．4月22日 B．5月22日 C．6月22日 8．（本题2分）季节更替，生物都有自己应对环境变化的方式。下面描述错误的是（    ）。 A．树木——随季节长叶、落叶 B．人类——增加衣物以御寒 C．大雁——在巢穴中过冬 9．（本题2分）小科在动物园里看到了很多珍稀动物，如熊猫、华南虎等，这些动物数量稀少，甚至濒临灭绝，下列说法正确的是（    ）。 A．珍稀动物只能提供观赏价值，保护它们的最好方法是放在动物园饲养 B．随着经济的持续快速发展和生态环境的日益恶化是造成动物濒临灭绝的原因之一 C．珍稀动物种类数量少，灭绝了也不会对生物多样性产生影响 10．（本题2分）成语是中华文化中的一颗璀璨明珠，许多成语都和动物及其庇护所有关。下列成语与动物庇护所无关的是（    ）。 A．引蛇出洞 B．狡兔三窟 C．守珠待兔 11．（本题2分）保护生物多样性的根本方法是（   ）。 A．建立自然保护区 B．捕杀有害动物 C．人工繁殖濒危物种 12．（本题2分）下列不属于校园里的生物栖息地的是（   ）。 A．操场上的草坪 B．教室里的课桌 C．校门口的槐树 二、填空题（共19分） 13．（本题2分）保护生物多样性的措施有建立 、建立植物种子库和花粉库、建立动物精子库、颁布 等。 14．（本题3分）在扎龙湿地自然保护区里，所有生物形成的整体叫作 ，而保护区里的生物和空气、水等非生物共同组成的整体叫做 。丹顶鹤是一种有 行为的鸟类，称为候鸟。 15．（本题2分）生物的生存会受到食物、 、降水、日照和土壤等不同因素的影响。多样化的 孕育出多样化的生物。 16．（本题4分）不同的动物生存本领不同，鼠兔会为过冬准备充足的 ，企鹅用 的方法抵御严寒，银鲑鱼在繁殖期会从 洄游到 。 17．（本题2分） 是全球最大，最完整的大熊猫栖息地，这里栖息的野生大熊猫数量占全世界的 以上。 18．（本题2分）栖息地为生物提供了 和 所必需的食物、水、庇护所等条件。 19．（本题2分）群落里的各种生物与环境中的非生物 、相互影响，构成了一个整体，这个整体叫做 。 20．（本题2分）动物长期生活在某个环境里，是因为这个环境符合动物的生活习性，为他们提供了生存、生长和繁殖所必需的充足的 、阳光、空气、水和适宜的温度等条件，这样的生活环境被称为动物的 。 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）生活在北方的青蛙为了抵御寒冷的冬天要进行冬眠，生活在热带地区的青蛙可以不进行冬眠。( ) 22．（本题2分）为了使我们周边的生物多样性，我们需要大量的引进外来物种。( ) 23．（本题2分）生活中，我们应该多用菜篮子买菜。( ) 24．（本题2分）蚊子吸血，携带并传播疾病，我们应该把蚊子都消灭光才好。( ) 25．（本题2分）为了增加我国物种的多样性，应该引进世界各地不同的生物。( ) 26．（本题2分）北温带降水多，冬季寒冷，夏季炎热，有很多生物。( ) 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）请将下列动物行为与相应的环境变化连起来。        蝗虫成灾                 温度变化 燕子低飞                 河床干涸 狗换毛                   水中的空气减少 肺鱼休眠                 气候干旱 雨前鱼儿跃出水面         空气湿度增加 五、简答题（共25分） 28．（本题5分）为了保护珍稀动物，我们采取了哪些措施？ 29．（本题5分）生物多样性使地球充满生机，也是人类生存和发展的基础。我们应该采取哪些措施来保护生物多样性呢？请你列举两条。 30．（本题5分）列举作为个人，能够用来帮助解决当地环境问题的一些方法？ 31．（本题5分）为了保护校园生物的多样性，我们能做哪些力所能及的事情？ 32．（本题5分）当环境不适应动物生存时，动物会采取哪些策略来应对？ 六、实验题（共10分） 33．（本题10分）研究蚯蚓对生活环境的选择时，小辉将长方形纸盒里面涂黑，铺一层湿润的泥土，以中线为界，一侧盖透明玻璃板，另一侧盖厚纸板。 (1)纸盒的一侧盖透明玻璃板，另一侧盖厚纸板，这样做是为了让纸盒里形成 和 两种不同的环境。 (2)待选择的蚯蚓放在哪里比较好（   ）。 A．盖玻璃板的一端 B．盖厚纸板的一端 C．盒子中间 D．随便放 (3)小辉通过多次实验得出：蚯蚓喜欢生活在 的环境中。 (4)实验结束后，应将蚯蚓放回湿润的土壤中。蚯蚓一旦离开这样的土壤，过不了多久就会死亡，这是因为（   ）。 A．所有动物都需要湿润的环境 B．动物生活需要一定的环境 C．动物能够改变环境 D．动物离不开土壤 (5)大雨过后，经常能够看到地面上出现蚯蚓，以下推测最合理的是（   ）。 A．大雨过后，地下水分太多，缺少空气，蚯蚓钻出地面呼吸 B．蚯蚓在地下的时间长了，需要钻出来晒晒太阳 C．不是所有蚯蚓都喜欢潮湿的环境，有的蚯蚓喜欢干燥的环境 D．以上推测都不对 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $