福建省南平市光泽县2025-2026学年七年级上学期第二次测试道德与法治试题

2025-2026学年第一学期《道德与法治》七年级练习卷 参考答案 一、单项选择题（每小题2分，共50分，把正确答案序号填写在下表） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 A C C D B D B A C B D D A 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 D C A A B C B A C A D B 二、非选择题（50分） 26.判断说理（8分） （1）（×）（1分）小闽没有树立规则意识。（1分）规则是对我们自由和生命安全的保障。（1分）小闽应树立规则意识，自觉遵守规则，对自身行为做出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为。（1分） 评分说明：其他答案，言之有理，可酌情给分。 （2）（√）（1分）人的生命是代代接续，精神生命是不断传承的。（1分）在生命的传承中，伟大的思想、崇高的信仰等人类的精神在不断地沉淀和丰富。（1分）我们应成为精神生命的传承者和践行者。（1分） 评分说明：其他答案，言之有理，可酌情给分。 27.时事点评（6分） 图片中的同学们是爱护身体的表现。（2分）身体是生命存在的根本。身体健康既关系到个人的成长和发展，也关系到家庭生活质量，还关系到国家人口素质和社会的发展。（2分）作为青少年，我们应关注自己身体状况，养成健康的生活方式，积极主动科学地锻炼身体、强健体魄。（2分） 评分说明：其他答案，言之有理，可酌情给分。 28.阅读材料，回答问题（14分） （1）“50多万”之重，揭示了生命的脆弱与宝贵，凸显了“敬畏生命”的紧迫性；黄金4分钟”之急，揭示了生命的希望在于行动，揭示了生命的崇高和神圣。 评分说明：答出其中任何一点2分，共4分。其他答案，言之有理，可酌情给分。 （2）学会敬畏生命，坚持人民至上、生命至上。盛徐荦在他人生命受到威胁时，竭尽全力挽救和保护生命，是对“生命最宝贵”的诠释与践行。学会关爱、尊重、善待他人生命。盛徐荦在他人突发危难时毫不犹豫地伸出援手，积极的救助是对生命尊严的最高尊重。提高防护能力，掌握急救技能，为生命护航。他的正确施救并非偶然，而是源于对心肺复苏等急救知识的熟悉和平时训练形成的“肌肉记忆”。树立安全意识，守护生命安全。 评分说明：每点2分，共6分。其他答案，言之有理，可酌情给分。 （3） 评分说明：说出实用救护技巧（2分），说出操作步骤（2分）共4分。 29.阅读材料，回答问题（10分） (1)（1）踩踏 （2）溺水 （3）泥石流、塌方 评分说明：每点2分，共6分。 （2）评分说明：选择图片（2分）说出应对方案（2分）共4分 30.阅读材料，回答问题（12分） （1）①磨砺意志：徐嘉昊在治疗期间“忍受病痛”、“以惊人的毅力坚持下来”，这体现了他主动磨砺坚强意志的过程。②增强生命的韧性：“逐步恢复体能”，“耐心补回落下的功课”，体现了生命韧性的增强。③在实践中扩展生活阅历：他“参加航模社、科普志愿服务、野外生存训练营”，④学知识、长见识、练胆识，提升自己的底气和能力。他系统学习了航空知识。 评分说明：每点2分共6分，其他答案，言之有理，可酌情给分。 （2）①是他幸福生活的重要支柱。他患病时学会自我调节，拥有健康、和谐的内心世界。 ②有效的激发了他的潜能；他在市级模拟飞行锦标赛中获4金奖。③丰富了精神世界，让生命充满色彩与活力。在实践中他的视野和能力都得到了极大拓展。 评分说明：每点2分共6分，其他答案，言之有理，可酌情给分。 七年级《道德与法治》第1页共4页 学科网（北京）股份有限公司 $20252026学年七年级第一学期《道德与法治》第二次综合练习 (练习时间：90分钟) 单项选择题（本题共5小题，每小题只有一项是符合题目要求的，请填入下表。 10 11 12 13 9 7 8 序 2 3 4 6 答案 22 23 24 25 19 20 21 序号 14 15 16 17 18 答案 1.关于生命的理解，下列观点正确的是 B.人类应该左右地球上其他生命的进程 A.人的生命是地球上最为珍贵的财富 D.人类可以随意对待地球上的其他生命 C. 相比其他生命只有人的生命有价值 2.下列对名言解读正确的是 解读 序号 名言 白日何短短，百年苦易满。 生命是顽强的 A 花有重开日，人无再少年。 生命是短暂的 B 盛年不重来，一日难再晨。 生命是不可逆的 C 0 天地无终极，人命若朝霜。 生命是独特的 3.《钱氏家训》中“好读书、重教育”的家学渊源相传至今， 以钱穆、钱钟书等为代表的钱家 后代都是勤奋好学的典范。 《钱氏家训》的代代相传表明 A.家是我们身心的寄居之所 B.我们要发掘生命的力量 C.生命有接续，精神在传承 D.我们要增强生命的韧性 4.一棵大树上，两片叶子在对话（如下）。这对我们的启示是 叶子甲：“我们反正是要掉落、死亡的，那为什么还要来这里呢？” 叶子乙：“是为了太阳和月亮，为了大家一起的快乐时光，为了树荫、老人 和小孩子，为了秋天的色彩，为了四季，这些还不够吗？” A.死亡是不可避免的，我们要尽情享受当下 B.新陈代谢、生老病死都是无法抗拒的规律 C.无法抗拒生命发展的规律，只能听之任之 D.要让生命的每段历程都变得精彩和有意义 5.每当看到虬枝破石而出的劲松、傲霜斗雪凌风而立的寒梅、火烧不尽春风吹又生的韧草，我 们不能不惊叹世间万物生命的力量。然而肆虐的洪水、频繁的车祸、无情的疾病又使多少生命 消失。这说明 A.植物的生命力比人更强 B.生命是坚强的，也是脆弱的 C.人的生命是最具智慧的 D,人类很难把握自己的生命 6.小丽看到有人在公园摘花，她上前制止并说“每一朵花都有自己的生命，我们要尊重它们。” 小丽的话体现了 A.不懂欣赏，不让摘花太可惜了 B.她多管闲事，摘花又不是什么大事 C.只是随口说说，没有实际意义 D.对生命的敬畏，尊重每个生命个体 7.“仁者爱人”“推已及人”，这些中华传统美德中蕴含着丰富的人文精神，一直刻在中国人 的文化基因中，这要求我们 ①敬畏生命，关爱他人生命 ②养护生命，生命是宝贵的 ③珍爱生命，远离一切危险 ④誉待他人， 生命休戚与共 A.①② B.①④ C. ②③ D.③④ 8甘肃临夏州积石山发生地震后，习近平总书记商度重视并作出重要指示， “要全力开展搜 救……妥善安置受灾群众…尽最大努力保障人民群众生命财产安全”。这是基于 A.人民至上、生命至上 B. 各种生命是息息相关 C.人的生命是代代接续的 D. 人生的价值在于战胜挫折 9.下列属于安全标志的是 注意防潮 10.从2020年4月起， “一盔一带”安全守护在全国各地开展。行动期间，公安交管部门加强 执法管理，依法查纠摩托车、电动车骑乘人员不佩戴安全头盔、汽车驾驶人员不使用安全带行 为，主推养成习惯。养成安全习惯，公民应 A.公正文明执法， 依法行政 B.增强安全意识，严格自律 C. 完善交通法规，确保安全 D. 监督公职人员，自觉尽责 11.2025年3月31日是第30个全国中小学生安全教育日，我们要做自己的“首席安全官”。 下列做法正确的是 A.上下学单独回家，挑偏僻小道走 B. 发现有人触电，跑过去将他拉开 C.发现油锅起火，立即往锅里浇水 D. 在疾病多发季，戴口罩、勤洗手 12.以下是发生在某小区的场景。下列同学们对下马和小王的言行点评正确的有 “安全提示 又没在你 没挡你的 动自行车 是不能停 电动自行车电池一旦起火，会引起爆炸燃烧，产生大量有毒高 你凭什么明正 温烟气，根据实验数据显示：电动车起火夺命只需100秒，足 以使人室息而死！毒烟可覆盖整个房间和楼道，产生的大量有 毒浓烟，极易引发伤亡事故。 ①小王是多管闲事的行为 ②小马对自身行为作出了恰当的评估 ③小马没有自觉遵守规则 ④小王能够对潜在危险做出科学判断 A.①② B.②④ C.①3 D.③④ 13.2024年10月13日是第35个国际减灾日，主题为“赋能年轻一代，共筑韧性未来”。下 列情境中符合这一主题的是 A.面对地震灾害 保持冷静，迅速逃脱险境 B.家中突发火灾一一 收拾财物，尽量减少损失 C.发现有人落水一一 生命至上，直接下水救人 D.遇到拥挤踩踏一— 逆流前行， 迅速离开现场 14公共卫生安全保降者人民的身体健康利和生命安全，我们要争做维护公共卫生安全的小卫士， 做到 A.紧闭窗户 B.共用餐具 C,焚烧垃圾 D.佩戴口罩 15.下列同学对话可以概括主题的是 A.激发学习兴趣，培养学习习惯 小南：你们参加今天的消防演练后，有什么收获？ B.重视实践学习，培养研究能力 小闽：我知道了发生地震不能乘坐普通电梯逃生。 C.增强安全意识，提高防护能力 小福：我知道了灭火器的使用方法和技巧。 D.增强自我保护，抵制不良诱惑 16.面对各种自然灾害、事故灾难等，下列提高防护能力的流程推导正确的是 A.危险预判→避险逃生→防护急救→生命安全 B.安全演练→危险预判→生命安全一→避险逃生 C.危险预判→防护急救一→安全演练→生命安全 D.防护急救→危险预判一→避险逃生→生命安全 17.教育部印发的《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》强调，要保障学生充足睡 眠时间。教育部印发此通知，是因为 ①学生的健康关乎中华民族的未来 ②健康是我们享有幸福生活的前提 ③生命是来之不易的，也是独特的 ④学生睡眠充足， 学业必定有所成 C.①③ D.③④ A.①② B.②④ 18.漫画《保障“课间10分钟”》旨在引导学生 A. 预防近视，不使用任何电子产品 B.动静结合，锻炼身体、增强体质 把课国10分钟还给学生 C.提高身体免疫力，杜绝疾病发生 D.注意课间安全，掌握自救的方法 19.晚上熬夜玩游戏，早晨起得晚不吃早餐；假期宅家里一动不动；不爱吃蔬菜就爱吃肉… 针对这些现象，我们给与的劝诫是 A.要让生活方式多元化 B.随意驾驭自己的生活 C.要养成健康的生活方式 D.只要自己喜欢快乐就好 20.体重是衡量健康状况的重要指标之一。2025年3月9日，国家健康委员会主任雷海潮在民 生主题记者会上表示， 实施“体重管理年”3年行动。为响应这一政策，中学生应该 ①少吃高盐高糖食品 ②自行服用减肥药物 ③偶尔可以暴饮暴食 ④积极参加体育锻炼 D.③④ A.①② B.①④ C.②③ 21.精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。下列行为属于养 护精神的是 A.参观博物馆，丰富文化体验 B.攀比消费，追求物质的享受 C居家学习期间注意规律作息 D.积极参加应急逃生演练活动 22.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。下列诗句与这句道理相一致的是 A.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B.人之为学，不日进则日退 C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 D. 知人者智，自知者明 23.县家庭教育指导中心多次开展“亲子团体心理辅导”“家长学习专题讲座”“青春期心理 健康讲座”等主题活动，参加这些活动有助于 ①关切生命，健康成长 ②滋养心灵，增强韧性 ③感悟亲情，顺从父母 ④快乐生活，从此无忧 D.③④ A.①② B.①③ C.②④ 24.北宋文学家苏轼被贬官至黄州，在《风波定》中写到：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐 行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”下列与这首诗蕴含道理最吻合的是 A.少年有梦，不应止于心动，更要付诸具体行动 B.自强可以让我们更加自信，要克服自己的弱点 C.自信能够激发潜能与活力，获得更多实践机会 D.挫折是生命成长的一部分，要增强生命的韧性 25.“去赴一场穿越时空的心灵之约“它凝聚着中华文脉的精神价值“圆了我年轻的梦想”… 中华经典诵读大会为一批批热爱中华传统经典、崇尚优秀文化的当代人，搭建起自我实现人生 梦想的舞台。该大会的举办 ①有利于滋养人们的心灵 ②有利于人们清醒地认识自己的目标 ③有利于弘扬中华优秀传统文化 ④有利于满足了人民的物质需求 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 二、非选择题 26.判断下列做法或说法是否正确，正确的在括号内打√，错误的在括号内打×，并说明理由。 为保障安全，交警对未佩戴头盔行为进行积极劝导。中学生小闽对此不以为然，总是远远 看到交警后再戴上头盔。 (1)小闽的行为。() 理由： 在学习了《珍爱我们的生命》这一单元后，小泽感叹道“人的肉体生命是有限的，但精神 生命却可以代代延续。” (2)小泽的观点。( 理由： 七年级《道德与法治》练习卷第4页共6页 27.时事点评 结合相关通知，根据所学内容，对图片中 同学们的行为进行点评。 大课间活动时间 28.阅读材料，回答问题。 村料一：我国每年发生心源性猝死的人数有50多万，其中大部分发生在医院外。心肺复 苏是针对心跳、呼吸骤停所采取的重要抢救措施。在最佳抢救时间的4分钟内及时进行心肺复 苏，有很大的概率能够挽救生命。 (1)上述材料一中，“50多万”和“黄金4分钟”这两组数据，共同向我们揭示了关于生命 的哪些道理？ 材料二：盛徐荦，浙江省宁波市鄞州实验中学学生。一天晚上他看到一男子打球时突然倒 地不起，立即上前查看，并跪地对男子实施胸外按压。“30次按压、2次人工呼吸”的标准流 程，在他脑海中形成肌肉记忆。在等待救护车的11分钟里，盛徐荦不仅独自完成多个心肺复 苏循环，还冷静指挥围观的成年人进行人工呼吸，直到120急救人员赶到现场“接力”，为抢 救争取了“黄金时间”。 (2)结合材料，运用“珍爱我们的生命”有关知识，说说盛徐荦救护他人的行为给我们哪些 启示。 (3)请分享一项你掌握的实用救护小技巧并介绍操作步骤。 七年级《 29.观察漫画，回答问题。 图二 图三 图一 (1)请你找出三幅图片中的潜在危险。 (2)请任选上述三幅图中的一幅图，说说面对这一危险你的应对方案。 30.1 阅读材料回答问题。 七年级学生徐嘉昊曾不幸患上白血病，治疗期间他承受着身体的痛苦，却始终没有放弃对 蓝天的向往。他在病床上坚持阅读航空书籍，用梦想激励自己与病魔抗争。经过治疗康复返校 后，他更加珍惜健康与时间，一方面坚持锻炼，增强体质；另一方面系统学习航空知识，还积 极参加模拟飞行训练与竞赛、社区的科普志愿服务，并多次参加野外生存训练营。通过将知识 应用于实践、在不同的社会与自然环境中锻炼自己，他的视野和能力都得到了极大拓展。最终， 他在市级模拟飞行锦标赛中获4枚金奖。 (1)结合材料，运用“保持身心健康”知识，说说徐嘉昊是如何做到“滋养心灵”的？ (2)结合材料，分析“滋养心灵”对徐嘉昊成长的重要性 七年级《道德与法治》练习卷第6页共6页