全册知识点-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

初二上册道德与法治知识点 第一课丰富的社会生活 认识社会生活 1.我们可以通过哪些方式了解社会？ 日常观察、社会调查、实践活动、媒介（电视、网络） 2.在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？ ①学到了很多在书本上学不到的知识。 ②认识到自己需要增强与他人交往、融入社会的能力。 3.你还了解社会生活的哪些方面的变化？ ①在消费上，网络购物普及，共享经济兴起，“文旅热”等精神层面的消费越来越受到 追捧。②在就业上，新职业不断涌现，越来越多的人选择灵活就业和自主创业。 贵4.社会生活的三大特点 (1)社会生活是丰富多彩的 (2)社会生活是不断变化发展的 (3)社会生活具有公共性。 5.面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年怎么做？（行动） 青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享 美好生活。 我们都是社会的一员 岗咸1.个人与社会的关系（如何理解我们是社会中的一员？) (1)人是社会的人，我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。 (2)人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 (3)社会为人的生存和发展提供必要条件，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 (4)社会的发展离不开每个人的努力，任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力 的结果。 2三种主要的社会关系 (1)血缘关系。以血统或生理联系为基础。如家庭、家族成员之间的关系等。 (2)地缘关系。以空间与地理位置关系基础上。如同乡、邻居等 (3)业缘关系。以社会分工为基础。 如同学、同事等。 第二课在社会中健康成长 人的社会化 黄衡1.如何实现社会化？社会化的具体体现？什么是人的社会化？人的社会化途径有 哪些？ ①我们的成长是不断社会化的过程。在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼 品格，逐步成长为一名合格的社会成员。 1 ②在社会生活中，我们学习生活技能。 ③在社会生活中，我们学习行为规范。 ④在社会生活中，我们学习扮演社会角色。 ⑤社会化伴随我们一生。我们要通过持续不断的学习，促进自我发展，创造更加美好 的未来。 养成亲社会行为 1.亲社会行为的含义、表现？ 含义：亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和 社会的行为。（即：利人行为、利社会行为） 表现：谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等，都是亲社会行为。 贵贵3.青少年为什么要养成亲社会行为？ ①青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。（必要性） ②亲社会行为促进个人成长和社会进步。（重要性） 亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的 接纳与认可。 ③能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 ★4.如何养成亲社会行为？ (1)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 (2)我们要主动了解社会，关注社会变化发展： (3)了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活： (4)热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 第三课共建网络美好家园 网络改变世界 ★★1.网络是如何改变世界的？ (1)网络深刻改变着我们的生活方式。 网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。（对个人生活） (2)网络促进了人际交往。 网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。（对个人生活） (3)网络推动了生产方式的深刻变革。（对社会进步） (4)网络改进了社会治理方式。（对社会进步） 2.网络如何改变生活方式？P10 网络深刻改变着我们的生活方式。借助网络，不用舟车劳顿，我们就可以便捷地解决 生活中的许多问题，从而大大节约成本，提高效率。网络让我们的生活变得更加丰富、 便利。 3.网络如何促进人际交往？P18①② 2 ①网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。 ②通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流互动，世界变成地球村， 纵使相隔万里，也如近在咫尺。 4.网络如何推动生产方式的深刻变革？P18①② ①网络促进人才、资金、技术、物资的流动，不断催生新产业、新业态、新模式，推 动传统行业转型升级，提升经济发展水平； ②加速各种创新资源的汇聚、融合与共、成为众多新发明和新服务的源泉。 5.网络如何改进社会治理方式？ ①网络推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提 高社会治理水平；（对政府） ②畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、 表达权和监督权，促进民主政治的进步。（对公民） 营造清朗空间 1.网络的消极影响？ (1)长时间沉迷于网络，影响身心健康。P20相关链接 (2)网络时代，出现了一些虚假的、不良的信息。P21-1 (3)在开放的网络世界里，窥秘偷拍、信息泄露、网络盗号等侵犯个人隐私和危害信息 安全的行为让人防不胜防。P24 贵青2.怎样营造清朗的网络空间？/如何合理利用网络？/怎样理性参与网络生活？ (1)我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、 完普自我。P19 (2)学会选择网络信息。 浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”， 避免“信息茧房”。P20 (3)自觉抵制不良信息。 提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。P21 (4)格守道德、遵守法律。 网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责，只有自觉遵守道德和法律， 才能做一名负责任的网络参与者。P21 (5)传播网络正能量。 高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造晴朗的网络空间，践行社会主义核心价 值观，通过网络平台积极参与公共事务，做网络强国的建设者、创新者。P22 3.如何辨别网络谣言？ ①注意信息出处②关注官方信息 ③对信息进行多方验证④辨识信息内容 ⑤ 3 向他人求助 3.如何传播网络正能量？ ①高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造晴朗的网络空间。②要践行社会主义 核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，做网络强国的建设者、创新者。P22 第四课遵守社会规则 维护秩序靠规则 1.社会秩序的含义和内容 含义：社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。 内容：与人们日常生活关系密切的社会秩序，包括交通秩序、生产秩序、公共场所秩 序等。 2.社会秩序重要性？P27①②P25③（为什么社会生活要有秩序？） ①社会生活需要秩序。 ②社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承 担社会责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境。 ③社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障。P25 3社会规则的含义和种类 含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上 形成的。 种类；道德、纪律、法律。其中道德和法律是两种主要社会规则 4.社会规则的作用： 社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。 5.社会规则和社会秩序的关系 (1)社会秩序离不开社会规则的维系 (2)社会规则保障社会秩序的实现 遵守规则 ★★1如何遵守规则？ (①遵守规则，需要增强规则意识。 对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。 ②遵守规则，需要他律与自律。 遵守社会规则，既需要监督、提醒、惩戒等外在约束；有需要自我约束。 ③遵守规则，需要坚定地维护规则。 从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，内化于心、外化于行：要用恰当的方 法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则。 ④遵守规则，还需要积极完善规则。 4 要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发展的需求。 第五课社会生活讲道德 文明有礼 ★贵1.为什么要文明有礼（重要性）？P35-36总+①②③ 总：文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事 关社会风尚、国家形象。P35 ①文明有礼是一个人立身处世的前提。有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的 良好形象，赢得他人的尊重与认可。（对个人）P35 ②文明有礼促进社会和谐发展。有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社 会的发展进步。（对社会）P35 ③文明有礼塑造良好国家形象。有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊，有利于 体现民族尊严、展现国家形象。（对国家） 2.怎样做到文明有礼？（如何做文明有礼的人？） ①.我们要增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。P37【意 识上】 ②做文明有礼的人，要言谈文明，举止端庄。P37【行动上】 ③做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，做 一个学礼、明礼、守礼的人。P38【行动上】 ★3.一些常用的宜传标语 文明宜传标语：文明礼仪伴我行，和谐校园共创建：文明出行，安全相伴：文明社会， 你我同行：文明礼仪，从我做起。 环境宜传标语：地球是我家，环境靠大家：绿水青山，就是金山银山：保护碧水蓝天， 共建生态家园。 植物的宜传标语：爱护花草，人人有责；护花护草，生态更好；手下留青，足下留情。 节约的宜传标语：节约用水，人人有责；节约用电，人人有责等等。 诚实守信 1.什么是诚信？ 诚实守信，就是言行一致、表里如一、信守承诺。 2.诚信的地位： (1)诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核 心价值观和公民基本道德规范的重要内容。P38 (2)诚信是我国民法的一项基本原则。 ★★3.为什么要讲诚信？（诚信的重要性） (1)人以诚信立身。诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任。 一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任，拥有更多的发展机会和更 5 大的发展平台。弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。 （2)诚信促进社会文明。 (3)诚信是企业的无形资产。 总：在社会生活中人人都是诚信的受益者，也应成为诚信的践行者。每个人都要努力 做一个诚信的人。 贵★4.如何践行诚信？（如何做一个诚信的人)P40-41(1)(2)(3) (1)真诚待人，积极履行承诺。 ①要增强诚信意识，真心实意地与他人交往，对自己的言行负责，不要轻易许诺一些 自己不可能做到的事情。 ②作出承诺后，要对自己的承诺负责，答应别人的事要努力做到。 ③如果由于客观条件的限制未能兑现承诺，应该不逃避、不推脱，坦诚与他人沟通， 争取他人的谅解。 (2)讲究策略，注重方式方法。 (3)遵纪守法，珍惜诚信记录。 友善待人 1.友善的含义：友善，就是待人热情友好，与人为善。 2.友善的地位：友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。 3.友善的重要性：在社会生活中，以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，能 够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会 和谐。 ★贵4.如何做到友善待人？ (1)宽容他人。 ①学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同。 ②宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。 (2)换位思考。 ①我们要将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题，不把自己的意志 强加给他人： ②善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处。 (3)助人为乐。 ①用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力。 ②当他人遇到困难时，我们要在道义上予以支持，在物质上给予以帮助，在精神上予 以关怀，让社会变得更加美好。 ★★5.我们应该如何以身边的好人为榜样，践行社会主义核心价值观？ ①我们要从自身做起，从小事做起，主动观察和学习身边的好人好事，从中汲取精神 6 力量：②我们要学会体谅和包容他人：换位思考，将心比心，设身处地为他人着想： 助人为乐，我们要用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力。 ③向身边的好人学习、看齐，做到文明有礼、诚实守信、友善待人，我们要将社会主 义核心价值观内化于心、外化于行，在日常生活中自觉践行，努力成为有道德、有责 任、有担当的新时代青少年。 第六课提升法治素养 树立法治观念 1.法律的内涵和要求？ 内涵：法律是一种社会规则和行为规范，是评价人民的行为是否合法有效的准绳。 要求：我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义 务，树立法治观念，学会依法办事。 2.法治观念的表现：法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从 3.为什么要树立法治观念？（树立法治观念的原因）①我国是社会主义法治国家。在 我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的 重要保障。 ②法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法 学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。 ★4.如何树立法治观念？ ①敬畏和信仰法律。 坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，牢固树立法律红线不能触碰，法律底线不可逾越 的观念，把依法办事当成自己的生活习惯。 ②积极主动地学习法律。 我们要学习基本法律常识，积极参与各种法治实践活动。 ③树立守法光荣、违法可耻的观念。 要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起，自觉践行社会主义核心价值观，自觉 履行法定义务、社会责任、家庭责任。 学会依法办事 ★1如何学会依法办事（要求）？ 总：全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法 维护社会秩序。 (1)自觉守法。 遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。日常生活中，我们要经常想一想，自己的行 为是否合法，在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。 (2)遇事找法。 7 在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，主动咨询专业人士，充分利用律师事务所、 法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助。 (3)解决问题靠法。 自己或他人权益受到非法侵害时，要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运 用法律武器加以解决。 (4)增强法治意识，提高依法办事能力。 在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法、学法、守法、 用法的习惯。 第七课追求自由平等 珍视自由 贵贵1.如何正确认识自由？（如何理解自由) (1)自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的 意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。 (2)自由表现为人们免于恐吓、羞辱和歧视，过有尊严的生活，具有安全感、幸福感， 对未来充满信心。 (3)自由意味着我们的合法权利不受侵犯。 (4)自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面， 导致混乱和伤害。 ★★2.为什么说无法治不自由 (1)自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的 意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。 (2)自由意味着我们的合法权利不受侵犯。 (3)自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面， 导致混乱和伤害。 贵2.自由的价值？（重要性、意义）P58-P59①②③ (①自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。（地 位)P58 ②自由促进人们的全面发展。（个人角度）P59 自由表现为人们免于恐吓、羞辱和歧视，过有尊严的生活，具有安全感、幸福感，对 未来充满信心。 ③自由推动社会的繁荣进步。（社会角度）P59 3.★如何珍视自由？P60-P61①②③ (1)珍惜宪法和法律赋予的权利。 知晓自己的权利，正确认识权利的价值。当权利受到侵犯时，敢于捍卫自己的合法权 利。P60 8 (2)依法行使权利。 要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。P60 (3)尊重他人的权利。 ①我们要尊重他人的自由选择权，尊重他人的人格尊严，不能把自己的观点和意志强 加于人，更不能侮辱、诽谤他人。 ②每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。P61 4.如何尊重他人的权利？ ①要尊重他人的自由选择权，尊重他人的人格尊严，不能把自己的观点和意志强加于 人，更不能侮辱、诽谤他人。 ②每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。P61 践行平等 1.(平等的内涵)如何理解平等的？P62-63(1)（2)（3) (1)平等意味着同等情况同等对待。如：男女同工同酬，选举一人一票：不同情况 差别对待，如：老人、儿童在乘坐公共交通工具有一定的优先权。 (2)平等表现为人格平等。在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。 (3)平等意味着权利义务平等。任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利， 也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 2.平等的价值/作用？P62-63(1)2) (1)平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。 (2)平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、 文化上共建共享。 ★★3.如何践行平等？P63-64①-④ ①平等对待他人。 要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。 ②敢于抵制不平等的行为。 面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。 ③践行平等要坚决反对特权。（相关链接） 任何人都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越宪法和法律的特权。 ④我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平 等有序的社会。 第八课维护公平正义 坚守公平 1.如何正确认识公平？P66-67-70 ①公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。 9 ②公平意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事。 ③公平不是绝对的，而是相对的，受各种主客观条件的制约。P70 黄2.公平的重要性？（价值）P66-67(1)-(3) (1)公正是社会主义核心价值观的重要内容。（地位）P66 (2)公平是个人生存和发展的重要保障。（个人层面） (3)公平是社会稳定和进步的重要基础。（社会层面） ★贵3.如何维护公平？P68-P69①② (1)维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。 ①要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 ②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”。 ③采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。 (2)维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。 要通过确立社会的共同准则，明确人们的行为规范，有效调节利益关系、化解矛盾冲 突，保障人们各个方面的合法权益。 守护正义 1.正义内涵： (1)正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求。 (2)正义是人类良知的“声音”，体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的价值导向。 (3)正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益。 2.追求正义的价值（重要性)？P71①②③ ①正义保障人们有尊严地生活。 ②正义营造风清气正的社会风尚。 ③追求正义是社会生活的一个重要主题。有正义感、为人正直是做人的基本要求，期 盼正义、捍卫正义是我们的共同心声。 3.正义的要求？P71(1)(2)3) (1)正义要求保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶助。 (2)正义要求人们明辨是非、爱憎分明、惩恶扬善，使受害者得到救济、违法者受到 惩罚，弘扬社会正气。 (3)要求人们顾全大局、办事公道、无私无畏，积极营造和谐、稳定、安宁的社会环 境，为社会发展注入不竭动力。 黄贵4.如何守护正义？P72-74（1)-(3) (1)守护正义需要勇气和智慧。（个人） 面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶：另一方面要讲究策 略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。 10