第四单元检测卷 2025—2026学年统编版语文八年级上册

八年级上册第四单元检测题 满分:120分 考试时间:120分钟 一、积累与运用(共32分) (一)单项选择题(每小题3分,共18分) 1.下列加点字的注音完全正确的一项是( ) A. 踌躇(ch ) 鲜腴(y ) 狼藉(j ) 婆娑(su ) B. 虬枝(qi ) 濒临(p n) 蹒跚(p n) 倔强(ju ) C. 臼齿(ji ) 吆喝(y o) 炽热(zh ) 秀颀(q ) D. 茸毛(r ng) 洗涤(ti o) 俯瞰(k n) 遏制( ) 2.下列词语中没有错别字的一项是( ) A. 交卸 琐屑 赋闲 坦荡如坻 B. 格调 蔓延 赋于 潜滋暗长 C. 凋谢 牛犊 消逝 触目伤怀 D. 星辰 炫耀 倦殆 连绵不断 3. 下列句子没有语病的一项是( ) A. 通过阅读《白杨礼赞》,使我对托物言志的散文写法有了更深的理解。 B. 能否保持连贯的思维,是写好一篇文章的重要基础之一。 C. 朱自清在《背影》中描绘的父亲形象,深深感动了无数读者。 D. 我们不仅要学习严文井在《永久的生命》中阐述的观点,更要学习他表达的技巧和语言。 4. 下列句子中标点符号使用正确的一项是( ) A. 我说道:“爸爸,你走吧”。他往车外看了看说,“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。” B. 白杨树算不得树中的好女子,但是它伟岸、正直、朴质、严肃,也不缺乏温和。 C. 《昆明的雨》选自《汪曾祺全集(第三卷)》(北京师范大学出版社1998年版)。 D. 一个人到 八年级上册第四单元检测题参考答案 一、积累与运用（32分） （一）1.A （B濒bīn，倔jué；C炽chì；D涤dí） 2. C （A坦荡如砥；B赋予；D倦怠） 3. C （A缺主语，删去“通过”或“使”；B两面对一面，删去“能否”；D语序不当，应为“表达的观点和语言技巧”） 4. C （A“往车外看了看说”后面的“，”应改为“：”；B“伟岸、正直、朴质、严肃”间应用逗号；D“什么”后面应该用冒号） 5. C （罗素是英国哲学家、数学家、逻辑学家） 6. B 二）7. （1）采菊东篱下 （2）恨别鸟惊心 （3）黑云压城城欲摧 （4）自将磨洗认前朝 （5）星河欲转千帆舞 （6）无可奈何花落去 （7）万里夕阳垂地大江流 （8）误入藕花深处 （每空1分，有错别字、漏字、添字均不得分） （三）8. （1）C （2）“他”是成岗。（1分）他承担了刻写和印刷《挺进报》蜡纸的工作。（1分，意思对即可） （3）示例：我想把鲜花送给江姐。（1分）因为在狱中，面对敌人的严刑拷打，包括竹签钉入十指的酷刑，她始终坚贞不屈，说出了“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的”这样的豪言壮语，展现了共产党人坚定的信仰和崇高的气节。（1分，结合情节阐述理由） （选择其他人物，理由充分亦可得分） 二、阅读理解（38分） （一）9.从视觉和听觉两个角度进行描写。（1分）“雪暗凋旗画”是视觉，写大雪弥漫，使军旗上的彩画暗淡失色，渲染了环境的恶劣和战争的悲壮；（1分）“风多杂鼓声”是听觉，写狂风呼啸与雄壮的进军鼓声交织在一起，衬托出战争的激烈和战士们的英勇。（1分） 10. 表达了诗人投笔从戎、保家卫国的壮志豪情。（1分）他宁愿驰骋沙场，做一个低级的军官（百夫长），也胜过做一个在书斋里的书生。（1分）这直接抒发了诗人渴望建功立业、为国效力的强烈爱国热情和英雄气概。（1分） （二）11. （1）适逢，正赶上 （2）告诉 （3）丢下，抛弃 （每空1分） 12. 败坏道义来求得生存，难道是我荀巨伯的行为吗？（“败义”“岂……邪”各0.5分，语句通顺1分） 13. 友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。（2分） 14. 荀巨伯是一个重义守信、临危不惧、舍生取义的人。（2分）在危难时刻，他不肯舍弃生病的朋友独自逃命，甚至愿意用自己的生命代替朋友去死，这种大义感动了贼兵，保全了全郡。 译文：荀巨伯从远方来探望生病的朋友，正好遇上胡贼攻打城池。朋友对荀巨伯说：“我如今就要死去了，你快离开吧！”荀巨伯说：“我远道而来探望你，你却让我离开，让我舍弃道义来求生，这难道是我荀巨伯会做的事吗？” 胡贼到达后，问荀巨伯：“大军到了，整个城都空了，你是什么人，竟然敢独自留在这里？”荀巨伯回答：“我的朋友身患重病，我不忍心舍弃他，宁愿用我的性命来换取朋友的性命。” 胡贼相互议论说：“我们这些不懂道义的人，却侵入了如此重道义的地方。”于是撤回军队，整个城池的百姓都因此得以保全。 15. (3分) B 解析：B项理解错误。作者描写同学吃腌芋艿和炒铁雀，并非为了表现其“怪异”，而是为了具体生动地展现“口味要宽一点、杂一点”的观点，并为下文自己尝试炒铁雀、领悟道理做铺垫。A、C、D三项均能准确概括文章的内容、线索、语言和主旨。 16. (4分) ① 大学时，广东同学津津有味地吃味道独特的腌芋艿。 ② 在昆明，同学们（包括女同学）喜爱吃看似不雅的“炒铁雀”，作者尝试后觉得别有风味。 ③ 学生时代，大家穷中作乐，享受上山捡菌子、煮菌汤、分享零食的乐趣。 ④ 到北京后，作者从难以接受到逐渐品出豆汁儿的滋味。 （每点1分，意思对即可。） 17. （3分）“津津有味”“过瘾”这两个词语，生动形象地（1分）描绘出同学们在品尝特别食物时那种专注、享受和满足的神态与心理（1分），从侧面衬托出这些食物虽看似普通或奇特，却具有独特魅力，从而印证了“口味要宽”的观点（1分）。 18. (4分) 这句话点明了“尝试”这一行为背后的精神本质（1分）。在文中，作者尝试炒铁雀、喝豆汁儿，表面是对食物的接受，深层则体现了一种不固步自封、主动了解和体验未知世界的好奇心（1分）。这种好奇心驱使人们打破成见，去感受、接纳和融入不同的生活与文化，从而保持对生活的热爱与激情（1分）。这句话由“食”及“理”，升华了文章的主题（1分）。（意思对即可。） 19.内容上：① 描述了“我”长大归家后，角色转换，主动为外婆熬制甜羹的场景，体现了“我”的成长与感恩。② 与童年时外婆为“我”熬羹的场景形成鲜明对照，展现了爱与回报的温情循环。（2分） · 结构上：① 承上启下（过渡）。承接上文对童年甜羹的回忆和离乡后的怀念，引出下文“我”亲手熬羹并领悟真谛的情节。② 为结尾部分“我”彻底明白甜羹蕴含的深情（第⑧段）以及自己传承这份爱（第⑨段）做下重要铺垫。（2分） （意思对即可。内容和结构各需答出一点，每点1分。） 20. 运用了拟人和比喻的修辞手法。（1分）“温柔地舔着”将火苗拟人化，生动形象地写出了熬煮时火候的温和与外婆的耐心；（1分）把煮好的羹汤颜色比作“淡淡的琥珀色”，既写出其晶莹润泽的视觉效果，也赋予其时光沉淀的质感，充满美感与温情。（1分） 21. 标题“外婆的甜羹”的深层含义远不止于一道食物。它是情感的载体，承载了外婆对“我”全部的爱与付出（1分）；它是时光的容器，封存着童年美好、缓慢的回忆（1分）；它是理解的纽带，让成年后的“我”领悟到亲情的真谛（1分）；它是文化的象征，代表着一种需要耐心与付出的生活态度和家族情感的传承（1分）。全文通过这碗甜羹，歌颂了质朴、深沉、无私的亲情，并表达了将其延续下去的愿望（1分）。 （意思对即可，任答三点即得三分。） 1. 作文评分标准（略） 立意参考：可借鉴第四单元散文“托物言志”“借景抒情”“感悟人生”的写法。可以赞颂如“背影”中体现的亲情之爱，可以赞颂如“白杨”般坚韧不拔的精神品格，可以赞颂如“永久的生命”所揭示的生命传承与价值，也可以从日常生活中的一草一木、一人一事中，发现并赞颂生命的美好、顽强、奉献与希望。 参考例文： 教室窗外那棵梧桐 我们教室在二楼，窗外有一棵老梧桐树。从我初一进校，它就在那儿了。 初二开学是九月，梧桐树还绿着。叶子巴掌大，层层叠叠的，把阳光筛成碎金，洒在我们的课桌上。上课走神时，我就看那些叶子在风里轻轻摇晃，像在招手。李老师说它是学校的“老人”，比所有老师来得都早。 第一次月考后，天凉了。梧桐树开始掉叶子。先是边缘发黄，然后整片整片地变成金黄。每天清晨，值日生都要扫走厚厚一层。叶子落在走廊上，踩上去咔嚓咔嚓响。有次语文课，一片叶子正好飘到我窗台上，叶脉清晰得像地图。我把它夹在课本里，后来忘了，等到发现时，已经脆得一碰就碎。 最秃的是十二月。期末考前，梧桐树一片叶子也没有了，只剩下光秃秃的枝干指向天空，像用铅笔用力画的线条。冬天的风吹过，树枝互相碰撞，发出干巴巴的声音。那时我们都在拼命复习，每个人都顶着黑眼圈。课间没人出去玩了，大家都趴在桌上补觉。偶尔抬头，看见那棵梧桐树站在寒风里，觉得它和我们一样，都在硬撑着。 惊喜发生在三月。那天跑操回来，王静突然指着窗外喊：“快看！发芽了！”真的，那些黑乎乎的枝头，冒出了星星点点的嫩绿，小得像米粒。之后几天，我们每天都有新发现——绿点变大了，展开成小叶子了，一片、两片、无数片……春天来得悄无声息，却又浩浩荡荡。 四月，梧桐树已经长满了叶子。新叶是嫩绿色的，薄得透明，能看见细细的脉络。阳光好的午后，整个教室都是晃动的绿影。我们又恢复了活力，课间会靠在窗边说话，看叶子在阳光下闪闪发亮。 现在五月了，叶子变成了深绿，厚实实的。期末考试又要来了，但这次我不太怕了。昨天整理书本，翻到了那片脆掉的黄叶。我忽然明白了这棵梧桐树教我的事——它会掉叶子，会变得光秃秃的，但从来没有停止生长。我们也一样，考试会考砸，会难过，会觉得自己像冬天里的秃树枝，但只要根还在，春天就一定会来。 这棵树还要在这里站很多年，看很多届学生来了又走。而我的初二转眼就要过去了。等到九月，新初二的学弟学妹坐在这个教室，也会看见窗外这棵梧桐树。那时它可能正在掉第一片叶子，而他们中的某个人，或许也会捡起一片，夹进书里。 成长大概就是这样，安静地、耐心地，像树一样，一圈一圈地画着自己的年轮。不着急，不喧哗，只是认真地迎接每一个季节，无论是落叶的秋天，还是发芽的春天。 学科网（北京）股份有限公司 $