跨学科实践活动8 海洋资源的综合利用与制盐（教学课件）化学新教材人教版九年级下册

该初中化学课件聚焦海洋资源综合利用与制盐，涵盖海洋资源分布、海水制粗盐、粗盐提纯及氯化钠价值等核心知识点。以“海洋是资源宝库”情境导入，前承溶液知识（溶解度、蒸发结晶），后接工业应用与健康知识，构建从资源到分离提纯再到实际应用的学习支架。 其亮点在于融合跨学科实践与化学观念，通过设计蒸发结晶实验方案、粗盐提纯步骤分析等活动，培养科学探究与实践能力。结合海洋可再生能源技术案例（如漂浮式风电制氢）和典型范例（如海洋资源多选题），渗透科学思维与科学态度，帮助学生建立“性质决定用途”认知，教师可借助情境教学提升课堂效率，学生能深化知识理解与应用能力。

跨学科实践活动8 海洋资源的综合利用与制盐 九年级化学 下册·人教版2024 第九单元 溶液 学习内容导览 从海水制取粗盐 2 了解海洋中的资源 1 3 从粗盐制取精盐 4 了解氯化钠的重要价值 2 1.了解海洋中的资源，认识不同类型海洋资源的利用情况。 2.通过海水制盐的实践活动，形成利用物质性质差异实现物质分离的思路与方法。 3.了解氯化钠在工业生产中的应用及对人体健康的重要作用。 明·活动目标 3 引·活动导入 美丽、浩瀚的海洋是一个巨大的资源宝库。海洋资源的综合利用，是解决当前人类社会面临的资源短缺等难题的重要途径之一，对于促进经济和社会可持续发展具有重要意义。 了解海洋中的资源 01 探·知识奥秘 一、了解海洋中的资源 1. 海洋中的资源 探·知识奥秘 一、了解海洋中的资源 渔业资源：渔业资源相对丰富，对虾、毛虾、小黄鱼、带鱼产量突出。 油气资源：渤海底蕴藏着丰富的油气资源，石油储量丰富。 矿产资源：海底有煤、铁、铜等矿物，藏量也较为可观。 渤海 2. 我国不同海域资源的分布 探·知识奥秘 一、了解海洋中的资源 渔业资源：渔业资源丰富，主要捕捞海域有带鱼、鲭鱼、海蜇等。 油气资源：黄海底部有一定的油气资源。 矿产资源：有丰富的滨海砂矿，主要有金、钛铁、磁铁、锆石、金红石等。 黄海 2. 我国不同海域资源的分布 探·知识奥秘 一、了解海洋中的资源 渔业资源：东海是中国渔业的主要捕捞区，常见鱼类有黄鳝、鳗鱼、虾和蟹等。 油气资源：东海底下也有较丰富的油气储备。 矿产资源：含有丰富的稀土元素矿藏，具备一定的海洋能源资源。 东海 2. 我国不同海域资源的分布 探·知识奥秘 一、了解海洋中的资源 2. 我国不同海域资源的分布 渔业资源：渔业资源丰富，是我国热带和亚热带鱼类的主要产区。 油气资源：海底蕴藏着大量的石油和天然气。 矿产资源：有金属矿和多金属结核等矿产资源。 南海 探·知识奥秘 一、了解海洋中的资源 3. 海洋可再生能源 潮汐能 波浪能 风能 盐差能 探·知识奥秘 一、了解海洋中的资源 3. 海洋可再生能源 海洋风能利用正迎来爆发期。 技术突破 ‌漂浮式风电制氢‌：东方电气集团的“东福一号”平台已获国际认证，实现深远海风电制氢商业化。 ‌政策与市场 ‌中国政策‌：2025年目标装机40万千瓦，浙江等地已出台专项条例。 ‌全球趋势‌：欧盟、日本等加速布局，2025-2026年全球新增装机增速超100%。 挑战与机遇 ‌技术瓶颈‌：深远海开发需突破装备与成本难题。 ‌政策支持‌：中国正完善法规体系，推动“海上风电+”多能融合。 探·知识奥秘 一、了解海洋中的资源 3. 海洋可再生能源 优势 不足 1. 环保清洁无污染 2. 可再生取之不尽 3. 促进可再生经济发展 4. 减少对化石燃料的依赖性 ...... 1. 受海洋自然环境影响较大 2. 初始投资成本高 3. 技术研发、设备维护等成本高 4. 可能对生态环境造成一定影响 ...... 【典例】海洋是人类拥有的巨大的资源宝库。人类可以从海洋中获取的资源有 （填序号）。 A．海洋矿产资源 B．海洋生物资源 C．海洋化学资源 D．海洋能源资源 ABCD 析·典型范例 14 【变式】下列关于海洋及其利用的说法正确的有________（填字母）。 A．海洋中含有丰富的“可燃冰” B．海水中溶有大量的盐，含量最多的是氯化镁 C．海水淡化后剩余的物质不再有任何价值 D．潮汐能发电的过程是将机械能转化为电能 析·典型范例 AD 15 从海水制取粗盐 02 探·知识奥秘 二、从海水制取粗盐 1. 海水中所溶解的主要物质及其质量分数 主要物质 氯化钠 氯化镁 硫酸镁 质量分数/% 2.696 0.328 0.210 探·知识奥秘 二、从海水制取粗盐 2. 将氯化钠从海水中分离出来 设计思路：氯化钠的溶解度随温度变化影响很小。因此，需要采用蒸发结晶的方法使氯化钠从海水中分离出来。 实验方案：将“海水”加热到60℃，恒温蒸发至有大量晶体析出，再过滤、洗涤、干燥获得粗盐。 【典例】海水晒盐的大致过程如图所示。 图中A是 池，结晶后得到的母液是氯化钠的 （填“饱和”或“不饱和”）溶液。 蒸发 析·典型范例 饱和 19 【变式】从海水制取粗盐。利用海水制取粗盐的大致过程如图所示，有关说法有误的是（ ） A．海水制取粗盐的过程属于物理变化 B．①为蒸发池，作用是蒸发浓缩溶液 C．母液是氯化钠的饱和溶液，含有大量化工原料 D．此过程中，氯化钠在溶液中的质量分数不断增加 析·典型范例 D 20 从粗盐制取精盐 03 探·知识奥秘 三、从粗盐制取精盐 1. 粗盐制取精盐步骤 （1）基础提纯（去除不溶性杂质） ①溶解‌：称取粗盐，加蒸馏水搅拌至完全溶解，泥沙等不溶物会沉淀。 ‌②过滤‌：用滤纸和漏斗过滤，得到澄清的氯化钠溶液。 ‌ ③蒸发结晶‌：加热蒸发皿，搅拌至出现大量固体时停止，利用余热蒸干。 探·知识奥秘 三、从粗盐制取精盐 1. 粗盐制取精盐步骤 （2）精细提纯（去除可溶性杂质） Ca2+ SO42- Mg2+ 加入过量BaCl2溶液 加入过量NaOH溶液 加入过量Na2CO3溶液 加入适量稀盐酸调节pH至7 Ba2+ CO32- OH- 为了使杂质能除得比较干净，所加试剂一般要过量，试剂过量则又可能引入新杂质。为此要设计加入试剂的顺序，即要使前面过量试剂在后续除杂操作中除去。 探·知识奥秘 三、从粗盐制取精盐 2. 我国关于食用盐理化指标的相关规定 【典例】我们的食用盐大部分来自于海水，从海水制取的粗盐中含有泥沙、硫酸镁和氯化钙等杂质，为得到较纯的氯化钠，可以将粗盐溶于水，然后进行如下操作： ① 过滤 ② 加过量的Na2CO3溶液 ③ 适量的盐酸 ④ 加过量的Ba(OH)2溶液 ⑤ 蒸发。 正确的操作顺序是___________________________(填序号)。 ④②①③⑤ 析·典型范例 25 【变式】从粗盐中制取精盐。 (1)除去难溶性杂质后的食盐水中还含有Na2SO4、MgCl2和CaCl2等可溶性杂质。请写出除去硫酸钠的化学方程式： 。 (2)最终得到的精盐中氯化钠晶体的质量______（填“大于”、“等于”或“小于”）粗盐中氯化钠的质量。 大于 析·典型范例 Na2SO4+BaCl2===2NaCl+BaSO4↓ 26 了解氯化钠的 重要价值 04 探·知识奥秘 四、了解氯化钠的重要价值 1. 氯化钠在工业生产中的广泛应用 领 域 应 用 化工生产 电解饱和氯化钠溶液可以生产氢气、氯气和氢氧化钠进而制造盐酸、烧碱、氯化物、氯酸盐、漂白粉等，广泛应用于多种行业 冶金工业 通过电解熔融状态下的氯化钠晶体可以生产金属钠 医药领域 配制生理盐水 食品工业 氯化钠是食盐的主要成分，食盐不仅是日常饮食中的调味品，还广泛应用于食品加工 探·知识奥秘 四、了解氯化钠的重要价值 2. 氯化钠的生理功能 （1）维持细胞外液的渗透压。 （2）参与体内酸碱平衡的调节。 （3）氯离子在体内促生盐酸、帮助消化。 食用盐摄入 过多 过少 高血压、水肿、危害心脏、增加肾脏、胃部疾病风险 低钠血症、消化功能异常 探·知识奥秘 四、了解氯化钠的重要价值 3.市场上销售的食用盐种类 种类 主要成分 主要功能 加碘盐 氯化钠、碘酸钾 可预防因缺碘引起的甲状腺肿大 低钠盐 氯化钠、氯化钾 有助于人体钠钾平衡，降低血压，减少心血管问题 无碘盐 氯化钠 作调味品 海盐 氯化钠、多种矿物质和微量元素 均衡人体对微量元素的需要 硒盐 氯化钠、亚硒酸钠 预防克山病 不同种类的食用盐在成分上略有差异，功能上主要都是为了调味和满足人体对钠及其他矿物质的一定需求。但选择时应根据个人的健康状况和饮食需求来决定。 【典例】下列关于氯化钠的说法不正确的是（ ） A．氯化钠是重要的调味品 B．氯化钠在人体中以氯化钠离子形式存在 C．成年人每天摄入食盐不超过5g D．工业上可以用氯化钠为原料制取碳酸钠、氢氧化钠、氯气和盐酸等 析·典型范例 B 31 【变式】下列有关氯化钠的说法，错误的是（ ） A．物理性质：难溶于水 B．类别：盐 C．用途：配制生理盐水 D．制取方法：晾晒海水 析·典型范例 A 32 跨学科实践活动8 了解海洋中的资源 海洋中的资源 我国不同海域资源的分布 海洋可再生能源 理·核心要点 从海水制取粗盐 从粗盐制取精盐 了解氯化钠的重要价值 海水中所溶解的主要物质及其质量分数 将氯化钠从海水中分离出来 粗盐制取精盐步骤 我国关于食用盐理化指标的相关规定 氯化钠在工业生产中的广泛应用 氯化钠的生理功能 市场上销售的食用盐种类 33 1.下列叙述错误的是（ ） A．海水“晒盐”得到食盐后的母液可用于提取多种化工原料 B．海水中溶有二氧化碳，可供海水中的绿色植物进行光合作用 C．海水淡化只能得到淡水，剩余物不再有利用价值 D．可以利用海水涨落，推动水轮机发电 练·技能实战 C 34 2.关于海洋资源说法不正确的是（ ） A．海水含丰富矿物质 B．海水经砂石过滤可获得淡水 C．海水蒸发可得粗盐 D．利用潮汐能可发电 练·技能实战 B 35 3.下列对海洋化学资源利用的有关叙述中，正确的是（ ） A．利用降温结晶的原理从海水中获得粗盐 B．利用膜法从海水中获得淡水 C．利用电解海水的方法直接获得金属镁 D．利用氨碱法从海水中制得纯碱碳酸钠 练·技能实战 D 36 4.下图是海水晒盐得到的粗盐的提纯过程，有关说法错误的是（ ） A．如图过程最后的到的盐是纯净物 B．称量粗盐时应在托盘里垫纸 C．过滤时玻璃棒的作用是引流 D．蒸发时有较多固体析出时停止加热 练·技能实战 A 37 THANKS! 谢谢观看 九年级化学 下册·人教版2024 $在古老的神话故事中，海底龙宫遍布奇珍异宝，引出了无数秘宝的美丽传说。虽然这些只是传说，但人类对大海深处的向往和探寻从未停止。随着科技的进步，海洋中蕴藏的宝藏正在逐渐被人们揭开神秘面纱。海洋约占地球面积71%是生命的摇篮，也是资源的宝库。神秘深邃的大海究竟蕴藏了哪些资源？对人类的过去、现在和未来有何意义？海洋中的生物多达二十多万种，其中动物约18万种，植物约2万种，每年可供人类利用的鱼虾、贝、海藻等多达6亿吨海产品提供的蛋白质约占人类食用蛋白质总量的22%。海底热液喷口和冷泉处生存的深海动物、深海植物和深海微生物组成了极端生态系统和深海生物圈。这些极端生态系统的生物基因应用于医药工业、生物等领域，每年可产生的市场潜力价值达30亿美元。海洋是各类矿产、能源的聚宝盆，海底蕴藏了全球超过45%的油气资源，目前探明的海底石油资源量约1350亿吨，天然气约140万亿立方米。深海还有一种宝贵能源，可燃冰、天然气水合物，故也被称为未来能源。是天然气在零摄氏度和30个大气压的作用下结晶而成的，冰块燃烧后的污染要远远小于煤、石油和天然气。据估计，世界上可燃冰矿藏中包含的有机碳总量相当于其他化石燃原料的两倍，可以满足人类1000年的需求。海洋的地热能源释放的热能是陆地的四倍，再生能源、潮汐、海浪、海流、温差、盐度差等可供开发利用的总量相当于目前全世界发电总量的十几倍。海洋蕴藏了丰富的资源，我国的海洋资源情况又是怎样呢？我国的海洋生物资源丰富，有记录的海洋生物达两万余种，同时是世界海洋油气资源丰富的国家之一。在沿海和各岛屿附近海域的海底都蕴藏有丰富的石油和天然气资源。据估计，我国近海石油储量约240亿吨，天然气储量近14万亿立方米，开发潜力巨大。除了石油外，我国的滨海砂矿储量也不容小觑，大约31亿吨。另外，我国还拥有丰富的资源，可燃冰资源、海洋渔业资源、港湾资源等海洋自然资源。2017年5月，我国首次在南海北部神狐海域可燃冰试采成功。这些珍贵的海洋自然资源是国家的强盛和可持续性发展的重要基础。近年来，在资源有限的条件下，我国经过不懈努力，海洋经济取得了长足的发展。全国海洋生产总值由2001年9518亿元猛增到了2019年的8万9415亿元，占国内生产总值比重为9%，占沿海地区生产总值的比重为17.1%。海洋对人类社会生存和发展具有重要意义。海洋孕育了生命、连通了世界，促进了发展。要高度重视海洋生态文明建设，加强海洋环境污染防治，保护海洋生物多样性，实现海洋资源有序开发利用，为子孙后代留下一片碧海蓝天。