黑龙江省大兴安岭地区塔河县2025-2026学年六年级上学期期末语文试卷

六年级第 一学期学习评价 语文 题号 二 三 四 成绩 得分 一、积累与运用。(41分) 1.读语段，完成练习。(9分) 密 历史文化遗产是人类文明的瑰宝，主要包括古老的建筑、珍贵的文物、传统的技艺、独特的习 俗等，比如生动通真的mu diao( ),比如jing ying( )润泽的景德镇陶瓷， 比如异彩纷星的南京yunn( ),比如xiong wei( )的万里长城，比如nlng j0( )无数巧思的苏州拙政园，比如锣鼓喧天的龙舟竞波活动，比如盛大l6ng zhòng )的春节…守护历史文化遗产 能让我们在xiong yong peng pai )的历史文化长河中连接过去、憧憬未来， 可以zeng qiang )我们的民族文化自信。 封 (1)根据拼音写词语，写在语段中的括号内。(8分) (2)在语段中的横线上填人恰当的关联词，使语意完整连贯。(1分) 2.补充词语，并选词填空（填序号）。(9分) ①热血( ②大步( )( ③( )( )可亲 ④笔走( )( ⑤( ( )绕梁 ⑥妙笔( ) 救 (1)上而的词语中，描写人物动作的是词 描写人物心理的是词 (2)看到右边的图片，你会想到词 3.选择题。(8分) 线 (1)下列加点字的读音和词语书写完全正确的一项是( A.风廉(m) 摇蓝 B.苞蕾(bao) 草萍 C.祭祀(s) 曝晒 D.入场券(judn) 综合 (2)看了戏刚表演，同学们忍不住夸起了演员。下列加点词语使用不恰当的一项是( A.小语：陈爷爷在这场戏里虽是跑龙套的，但他的每个动作都一丝不荀。 B.小文：王阿姨穿着一件绣花戏服，跳着优美的舞蹈，简直就是个“花架子”。 C,小哲：李叔叔虽然不是科班出身，但他的唱腔和身段却非常专业。 D.小轩：赵阿姨一亮嗓，字正腔圆，韵味十足，赢得满堂喝彩。 (3)下列句子中加点词的表达效果与其他三项不同的一项是( ) A.我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。 表研锌估® 六年级语文（第1页（共6页） 本作品禁止复制和传播 B.羊群二会儿上了小丘，会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 C.起初是全场静，只听见地声和乐曲声，只听见国和其他许多旗帆飘拂的声齐。 D.冬至的到来，预示着即使身处严冬，也能看到春天的脚步越来超近，越来越近。 (4)下列说法有误的一项是( )0 人.“颜筋柳骨”中的"颜”指的是颜真卿，“柳"指的是柳公权。 B.(化律，长征)是一首律诗，主要镄颂了中国工农红军的革命乐观主义精神。 C人们常说的“五音”指“宫、商、角、微、羽”"，“五谷”指“稻、麦、豆、黍、稷”。 D,读小说，要关注人物、情节、环境这三个要素。 4.句段练习。(7分) (1)伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（用自己的话说说句子的意思）(2分) (2)读下列词语，你想到了什么？从中选择一个，把你想到的用一段话写下来。(2分) ①饱经风霜的险 ②夕阳西下的校园 ③幽深僻静的树林 我选( : (3)下面这段话主要表达的观点是什么？用“一一一”画出来。再从不同的角度来对观点进行补 充，使这段话更加完整，更有说服力。(3分) 在生活中，我们要积极参加劳动。参加劳动对我们的成长具有很大的作用。首先，劳动 能培养我们吃苦耐劳的精神，使我们能勇敢地面对学习和生活中的困难；其次， 5.根据积累填空。(8分) (1)“月”是浪漫的代名词。她在鲁迅的故乡里：“深蓝的天空中挂着 下面是海边的沙地，都种着 的西瓜”她在贝多芬的乐曲里： “月亮正从水天相接的地方升起来。 ,罗时间洒满了银光。月亮 越升越高…”她在孟浩然的客愁”里：“野旷天低树 (2)“雨”是变幻的精灵。瞧，她梢悄地从江南走过，杜牧为她吟唱：“南朝四百八十寺， ”:有时，她又步展匆匆，引得苏轼诵道：“黑云翻盈未遮山， ”:偶尔，零星几点雨落在夏夜里，辛弃疾为她提笔：“ 六年级语文（第2页（共6页） 二、综合实践。(6分)》 班级开展了以“走近鲁迅”为主题的综合性学习活动，请你参与进来。 1.骆晓宇同学担任本次活动的主持人，下列选项中，他的姓名牌正确的是( )。(2分) A. 主持人：略晓宇 B. 主持人：骆晓宇 C 主持人：骆晓宇 D 主持人：骆晓宇 Luo Xigoyu Luo Xigo Yu XdoyǔLud Xigo Yu Luo 2.活动第一项是“鲁迅名言知多少”。请你分享一句你积累的鲁迅名言。(1分) 3.活动第二项是“说说你眼中的鲁迅”。大家进行了热烈讨论，请你说说自己的看法。(3分) 乐乐：鲁迅先生关心背年。他一向乐意把书借给别人看，特别是青年学生。 南南：鲁迅先生十分珍惜时间，从来不迟到，更不叫别人等他。与人有约时，就算下大雨，冒雨他 也会准时赶到。 我： 三、阅读。(23分) (一)少年问土<节选>(11分) ①我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西—便是现在也没有知道—只是无端的觉得 状如小狗而很凶猛。 ②“他不咬人么？” ③“有胡义呢。走到了，看见猹了，你便刺。这高生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的 皮毛是油一般的滑…” ④我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前 单知道他在水果店里出卖罢了。 ⑤“我们沙地里，潮汛要来的时侯，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚” ⑥时！问土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些 事，问土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。 1.第①段中的两个破折号起到( )的作用。(2分) A.解释说明 B.语音延长 C.补充说明 D.语意转换 2.从选文中加点的“并不知道”“也没有知道”“素不知道”可以感受到“我” 。(1分) 3.选文第③段中的“伶俐”“从胯下窜了"等词句写出殖的 反村出闰土的 。(2分) 4.“我”往常的朋友所不知道的“无穷无尽的希奇的事”指的是哪些事？（写出三件，分别用四字词语 概括)表达了“我”怎样的思想感情？(4分) 第一件： ;第二件： :第三件： 表达了“我” 六年级语文（第3页（共6页） 5.“他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空”一句的含义是( )。(2分) A.“我”家的高墙深院关闭了与外界的联系。 B.城市繁华热闹的生活与乡村的生活形成鲜明的对比。 C.“我”和"往常的朋友”生活的天地非常狭窄，“我们”如井底之娃，只能在小天地里生活。 D.“我”只能仰望我”家的高墙深院四个角的天空。 (二)一片丹心付讲解(12分) ①站在录山上向南北晚望，壮美的北京中轴线一览无余。环顾四周，建筑高低起伏、情落有致。 如今，这条中袖线有了一批新的“守扩人”，齐吉祥就是其中的一位。 ②1959年，刚刚落成的中国历史博物馆和中国革命博物馆（中国四家博物馆前身）急需一支讲 解员队伍，中央特别批准了100名优秀的大学毕业生、高中生成为讲解员。从那时起，齐吉祥就与 持物馆结下了不解之缘。 ③在中国历史博物馆的长廊里，齐吉祥开启了他的讲解员生涯。为了尽快胜任工作，每天下班 后，他总是在办公室里静心读书。一个小时过去了，两个小时过去了…当他走出中国历史博物馆 大接的时候，夜菲降临，华灯初上。漫步在回家的路上，他看着中袖线上壮美的录观，感受着中轴线 上温馨的人问烟火，更加坚定丁要把中轴线上的中华文化传将到世环各地的决心。寒来青往，无论 是爽萸烈日，还是刺骨寒风，都阻档不住他读书的热情。不到一个月的时间，他就花专家学者给中 国历史博物馆写的一万多字的解说词背得滚瓜烂熟，一字不差。渐渐地，他的讲解越来越受到游客 的欢迎。他那充满磁性的声音，繁绕在每一件展品之间，讲迷着这些文物背后的故事。 ④因为热爱，所以执着。齐吉祥全身心地投入讲解事业中。他曾两次拒绝当馆长。第一次是 他被任命为中国人民杭日战争纪念馆馆长，他委蛇地柜绝了。第二次是他被任命为国际友谊博物 馆馆长，他坚定地说：“都说讲解岗位留不住人，我要用我的实际行动告诉人们，讲解员工作是一项 大有可为的事业。”简短的话语，表明了他愿意一单于做一名普通讲解员的决心，升馆长这件事就 此作吴 ⑤在几十年的讲解生涯中，齐吉祥逐渐形成了自己的讲解风格一“因人施讲”。尤其是面对 小朋友的时候，他总是弯下腰，面带斌笑，想方设法用他们听得懂的方法去讲解。齐吉祥对小呢众 此用心，源于他30多年前的一次经历。那是在一次唐代文物展会上，他看到一个小男孩和爸爸 一起观看文物。起初，小男孩恍有兴趣，不断地向爸爸提出自己的问题，爸爸开始还能给他解答，很 就回茶不上来了。不一会儿，父子俩就扫兴地离开了。看到这一幕，齐吉祥深受触动，他开始尝 二用孩子岛于接受的方式讲述文物背后的故事。他从一杯茶入手，讲瓷器、茶叶等的缘起，让孩子 受到中国茶文化的掉大：从一幅画入手，讲文房四宝，工笔细描，让孩子感受到中国书画艺术的粘 。渐渐地，孩子们越来越喜欢他的讲解，总是国在他身边，问这问那，久久不愿离去。他始终认 ,传承中华文明要从孩子抓起。 ⑥退休后，齐吉祥并没有汝慢肿步。他为成都博物馆探写了讲解词，并出版了多部书籍，还在 络上开设了《齐爷爷说历史》专栏，继续向公众传格历史文化知识。 ⑦齐吉祥，这位中袖线上的守护人，这位中国国家博物馆第一代讲解页，用毕生的精力和对中 上化的炽热感情，在文物和观众之间，架起了一座桥梁… 飞系上下文，解释下列词语。(2分) )一览无余： )大有可为： 学们读了短文之后十分感动，搜集了更多的相关资料。下面的哪些材料可以表达“一片丹心付 摩”这一中心意思？在后面的括号里商“√”。(3分) 他家中有10个大书柜，3000多册藏书，可以说是一个文史资料库。 他把对书精的热爱传递给自己的女儿、外孙，甚至更多的人。 胞上高中期间，数学、物理两个学科成绩非常优秀。 :下班需要步行40多分钟，他就在裤兜里塞上文史知识小卡片，边走边背。 一石年，国前总统尼克松访华参观博物馆，齐吉祥的讲解、答疑都恰到好处。( 大年级语文（第4页（共6页） 本作品禁止复制和传格 3.阅读文中西横线的句子，想一想，此时齐吉样会想些什么呢？联系文章内容，写一写他的心理活 动。(2分) 4.“中轴线上的守护人”表杉活动中要宜传齐吉祥的事迹，请你作为宜传组的负责人员完成下面的题目。 (1)仿照本文第③段和第⑥段小标题的形式.给第④段和第⑤股分别拟定小标题。(2分】 第③段：勤奋学习，提升讲解技能 中轴线上的守护人 第④段： 一齐吉祥 第⑤段： 第⑥段：退而不休，传播历史文化 (2)结合你对挤吉祥的了解，为他写一段表衫词。(3分) 四、习作。(30分) “因为有你，我看见世界的美丽“当耳边传来这样优美的音乐，你会想起谁？哪件事或哪几 件事让你感受深刻？为什么说他（她）让你看见了世界的美丽？请以有你，真好”为题目，写一篇作文。 要求：把事情写具体：表达真情实感。文中不要出现直实的人名、校名。 六年经语文（第5页川共6页） 效 大年级绍文（第B页（共6页）