三年级上册知识要点复习人教鄂教版科学

第一单元有趣的磁铁 1磁铁的磁极 1磁铁上磁性最强的部分叫磁极。任何一块磁铁都有两个磁极。 实验发现：条形磁铁的两端吸引曲别针最多最快，说明两端磁性最强。 2.自由悬挂的磁铁静止时，总是一个磁极指向北方（北极，用N表示），另一个磁极指向南 方（南极，用S表示）。 3.磁铁有指向性：是因为地球本身就是一个巨大的磁体，周围存在磁场，会对磁铁产生 作用。 2磁极间的作用 1.磁极间相互作用的规律是：同名磁极相互排压，异名磁极相互吸引（简称：同极相斥，异 极相吸)。 2.磁悬浮列车就是利用磁极间相互吸引的力，使列车悬浮在轨道上，从而减少摩擦，实 现高速运行。 3指南针 1指南针是利用磁铁（磁针）能指示南北方向的性质制成的工具，主要结构包括：磁针、 方位盘、支架和外壳。 2.使用方法：①将指南针放平：②转动方位盘，使南(S、北(N)刻度线与磁针重合：③ 等待静止，确认方向。 3.可以用磁铁摩擦钢针的方法（磁化）自制小磁针，进而制作简易指南针。 4.我国宋代科学家沈括在《梦溪笔谈》中详细记载了指南针的四种制作方法：水浮法， 指甲旋定法，碗唇旋定法，缕悬法，其中缕悬法最有实用价值。沈括最早发现，指南针并 不能指向正南，而会偏东一些。 单元回顾 1.磁铁的性质：①有磁性：能吸引铁、镍等金属：②有磁极(N极和S极)，③同极相斥，异极 相吸：④可以磁化小物体。 2磁铁的应用有：磁悬浮技术、门吸、磁贴、指南针等。 第二单元气体液体固体 4无处不在的空气 1.空气存在于我们周围的所有空间，无处不在。风是空气流动形成的。 2.空气会占据空间（实验：倒扣的杯子里的纸团不湿；瓶口封闭时乒乓球不会浮上来）。 3空气占据空间的应用：充气的轮胎、充气游泳圈、充气城堡、充气皮球、安全气囊。 5空气有质量吗 1通过精密实验（如用申子秤称量打气前后的球）可以证明：空气有质量。 2.一个教室内的空气质量很大，可能超过一个小朋友的体重。 3.电子秤的使用方法：①放平②归零③稳定后读数 6认识液体 1液体（如水、油、醋）的共同特征：没有确定的形状，会随容器形状改变：有确定的体积； 会流动：静止时液面一般保持水平。 2.可以使用量简来精确测量液体的体积，单位是毫升(L)。读数时，视线要与凹液面的最 低处保持水平。 7比较气体、液体和固体 1.气体：没有确定形状，没有确定体积（极易被压缩），有确定的质量。 2液体：没有确定形状，有确定体积（不易被压缩），有确定质量，会流动。 3固体：有确定形状，有确定体积（不易被压缩），有确定质量。 4.物体的状态（气体、液体、固体）可以改变，但构成它的物质本身没有改变。 单元回顾 区分气体、液体、固体三种物质状态的关键是：是否有固定形状和是否有固定体积。 第三单元家庭用电 8手电筒的秘密 1能使小灯泡亮起来的连接，形成了电流的闭合回路，人们称这种闭合回路为简单电路。 一个简单电路由电源、导线、用电器和开关四部分组成。 2.不能用导线直接连接电池的正负极，这会造成短路，非常危险。 9开关 1.开关的作用是控制电路的通断。 2.根据材料的导电性可分为： 导体：容易让电流通过的材料，大多是金属（如铜、铁）。 绝缘体：不容易让电流通过的材料如橡胶、塑料、陶瓷。 2.开关的设计是导体和绝缘体的组合，既保证电流通断，又保证操作安全。 3.人体是导体，所以不能直接触摸电源和裸露的电线。 10检测电路 1电路故障可能的原因：电池没电、灯泡灯丝断了、导线断开、开关损坏等。 2可以用简易电路检测器（由电池、导线、灯泡组成）逐个检测电路元件，排除故障。 3.“解暗箱”方法：通过外部测试（连接两点看灯泡是否亮）来推测内部导线的连接情况。 11电与我们 1.电来源于发电站（如水力、火力、风力、太阳能、核能发电）。 2.安全用电常识：①不要用湿手触摸电器和开关。②严禁靠近线缆断裂垂落的区域③严禁 攀爬变压器台架④严禁在高压线下放风筝⑤严禁使用老化破损的线缆⑥严禁在电线上 晾衣服 3.遇到有人触电，怎么办：①关闭电闸②用绝缘体棍棒挑开触电人③喊大人④拨打报警 电话 4雷电是剧烈的放电现象，常伴有阵风和暴雨，有时伴有冰雹和龙卷风。 5.雷雨天气时：①不要站在大树下②不要粘在高处③不要用尖头金属杆雨伞持有金属物 品 第四单元消化与呼吸 12食物的营养 1.六大营养成分：蛋白质、水、无机盐（长身体需要的物质）；糖类、脂肪（提供能量） :维生素（减少各种疾病） 2检测方法：糖类（淀粉）：滴加碘液会变蓝：脂肪：按压会留下明显的油迹；蛋白质：用火 烧，产生像烧头发那样的气味。 3.为什么不能偏食：因为任何一种食物都不可能含有人体需要的全部营养物质。 4.酒精灯：①酒精量不少于1/4，不超过3/4，禁止向然着的酒精灯添加酒精。②点燃酒 精灯用火柴，绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。③火焰分为焰心、内焰、外焰，外 焰温度最高，要用外焰加热。④熄灭酒精灯，要用灯帽连续盖灭两次。 5.制作豆腐的过程：泡豆→磨浆→过滤→煮浆→点卤→成型 13消化器官 1.食物的“旅行”路线（消化器官）：口腔→食管→胃→小肠→大肠。 2.各器官的作用：①口腔：咀嚼食物，并用唾液初步消化淀粉。②胃：进一步磨碎和消化 食物。③小肠：吸收食物中的大部分营养物质。④大肠：吸收水分。 3.人倒立食物为什么会进入胃部：因为食物的推进是靠食管的蠕动进行的。 14呼吸器官 1呼吸器官包括：①呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管；②肺（包括左肺、右肺，是 气体交换的主要场所)。 2吸气时，膈肌收缩，胸廓扩大，肺扩张：呼气时，膈肌舒张，胸廓缩小。 3根据肺的工作原理，人们研制出了人工肺。 4.运动后，呼吸和脉搏次数都会增加，因为身体需要更多的氧气。 5.脉搏：是人的体表可触摸到的动脉搏动，和心跳次数是一致的。成人：每分钟72次， 老年人：每分钟55-60次，儿童：每分钟80-90次。运动和情绪激动时脉搏会增快，而休 息、睡眠时脉搏减慢。 15我们的呼吸 1.呼吸的作用和本质：吸入氧气，呼出二氧化碳。 2.呼出的气体与吸入的空气（空气）相比：氧气含量诚少，二氧化碳含量增加。（实验：呼 出的气体能使澄清石灰水变浑浊，证明含有大量二氧化碳)。 3.肺活量是指一个人尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。它反映了肺的一次最大机能活 动量。 16保护消化和呼吸器官 1.保护消化器官：①保护口腔健康：早晚刷牙、饭后漱口、避免牙外伤：②养成健康 的饮食习惯：饭前便后洗手；蔬菜瓜果要洗净：吃饭时不要看电视、看书：使用公筷： 不吃变质、不干净、过了保质期的食物；要按时吃饭，细嚼慢咽，不暴饮暴食。 2.保护呼吸器官：多运动；注意防寒保暖；洒水降尘：经常开窗通气；空气质量差时 戴口罩；不吸烟，远离二手烟。 3.怎样挑选健康食品：①看产品名称和种类；②看日期标识：③看食品配料表：④看 营养成分。 4.如果在食品包装上看到蓝帽子标志，说明它是保健食品。 第五单元小小建筑师 17建筑中的材料 1.材料分为天然材料和人造材料。 2天然材料：来自大自然，未经深度加工，如木材、石材、沙子。 3.人造材料：由天然材料经过加工制成，如砖、玻璃、水泥、钢材。 4.建筑材料的发展：从天然材﨣（土、木、石）到人造材料（砖瓦、水泥、钢材），使建筑 更高、更坚固。 18建筑中的结构 1.三角形结构具有稳定性，最不容易变形。 2.结构稳定性原理：上轻下重、下大上小的物体更稳定（实验：重心越低越稳) 3结构承重能力：拱形、圆柱形等结构能承受更大的压力。 5.中国传统榫卯结构：不使用钉子，利用凹凸结构连接，牢固且美观，是重要的技术 遗产。凸出的部分叫榫或叫榫头，凹进的部分叫卯或榫眼、榫槽。 6.国家大剧院采用的结构是薄壳结构。 19设计制作建筑模型 1.工程设计的基本流程：明确任务→设计草图→选择材料→制作模型→测试评估→改进 完善（设计→制作→测试→改进) 2制作模型时要考虑：稳定性、承重能力、美观性等要求。 3.古人发明了许多建筑工具：墨斗、刨子、凿子、锯。古代工匠中，最富盛名的是鲁班。 4茅以升是我国著名的桥梁学家，他主持建造了钱塘江大桥和武汉长江大桥。