专题03 人体生命活动的调节 （期末复习课件）八年级生物上学期新教材济南版

这是一份济南版初中生物学八年级上册期末复习课件，聚焦“人体生命活动的调节”专题，通过考点扫描与例题剖析结合，系统梳理神经和内分泌调节（激素、神经元、反射弧等）、免疫系统调节（免疫类型、传染病预防等）核心知识，构建复习支架。 资料以结构与功能观整合知识（如激素作用与异常表对比表），通过血糖调节曲线、脊髓损伤等案例培养科学思维，结合实验分析（小白鼠激素实验）提升探究实践能力，融入近视预防、合理用药等强化健康意识，助力学生巩固考点，为教师提供高效复习资源。

https://www.ypppt.com/ 济南版·生物学·八年级上册 期末复习课件 专题03 人体生命活动的调节 1 https://www.ypppt.com/ 考点扫描 考点一 人体需要神经和内分泌系统的调节 人体 生命活动 激素调节 神经调节 运动系统 结构基础 基本方式 反射 反射弧 感觉器官 眼 耳 中枢神经系统 周围神经系统 神经元 骨 骨连结 骨骼肌 非条件反射 条件反射 关节 甲状腺激素 生长激素 胰岛素 2 https://www.ypppt.com/ 考点扫描 考点一 人体需要神经和内分泌系统的调节 类型 有无导管 分泌物的输送方式 例子 内分泌腺 外分泌腺 无 有 分泌物直接进入腺体内的毛细血管，经血液循环送到身体各处 无 唾液腺、泪腺、汗腺 垂体、甲状腺、胰岛 激素在血液中的含量极少，但对人体的新陈代谢、生长发育、生殖等生命活动具有重要的调节作用。 1.腺体的类型 3 激素 产生部位 作用 分泌异常时的症状 生长激素 幼年分泌不足患—— 幼年分泌过多—— 患成年分泌过多患— 甲状腺激素 幼年分泌不足— 成年分泌过多患—— 缺碘时患—— 胰岛素 分泌不足患—— 分泌过多患—— https://www.ypppt.com/ 考点扫描 考点一 人体通过循环系统进行物质运输 垂体 调节人体的生长发育 侏儒症 巨人症 甲状腺 1.促进生长发育 2.促进新陈代谢 3.提高神经系统的兴奋性 侏儒症 甲亢 地方性甲状腺肿（“大脖子病”） 胰岛 降低血糖浓度 侏儒症 低血糖 肢端肥大症 2.人体主要内分泌腺及主要功能 4 https://www.ypppt.com/ 例题剖析 考点一 人体需要神经和内分泌系统的调节 1、下图为正常人的变化曲线，请据图分析： （1）饭后1小时（BC段）血糖含量出现大幅度上升，其原因是什么？ （2）CD段血糖含量下降的原因是什么？ 70 100 140 A B C D 1 2 3 时间（小时） 饭后营养物质被消化吸收，葡萄糖由小肠吸收进入血液。 在胰岛素的作用下，血糖被分解、合成糖原。 （3）尝试分析正常人血糖含量相对稳定的原因。 胰岛素，调节葡萄糖在体内的吸收、利用和转化，使血糖维持在相对稳定的状态。 5 (1)A鼠在此实验中的作是__________________________。 (2)B鼠被切除了__________，若它是一只幼鼠，将会现______________现象。 (3)C鼠被切除了________，若它是一只幼鼠，将会出现______________现象。 (4)D鼠被切除了___________，若它是一只成年鼠，将会出现_____________。 https://www.ypppt.com/ 例题剖析 考点一 人体需要神经和内分泌系统的调节 2、 科学家将体重相同、发育正常的四只小白鼠用来做实验，A鼠不做任何处理；B、C、D三只白鼠分别进行不同的处理。一段时间后，经验血，在100ml血液中得到的有关数据如下表(单位：mg) A鼠 B鼠 C鼠 D鼠 胰岛素 2.1 2.0 2.2 0 甲状腺激素 3 0 2．8 3 生长激素 6 5．8 0 5．5 对照作用 甲状腺 生长发育停止 垂体 停止生长 胰岛 糖尿病 6 https://www.ypppt.com/ 考点扫描 考点一 人体需要神经和内分泌系统的调节 脑 脊髓 脑神经 脊神经 主管接收、分析、综合信息，发出指令 传递信息 中枢神经系统 周围神经系统 3.神经系统的组成 1、神经系统由脑、脊髓、及与它们相连的神经构成 2、中枢神经系统由脑、脊髓组成，作用：发出指令。 3、周围神经系统由脑神经、脊神经组成，作用：能够传递信息。 7 功能：接受刺激产生并传导神经冲动 考点扫描 考点一 人体需要神经和内分泌系统的调节 神经系统结构和功能的基本单位：_____。 神经元的组成： 神经冲动传导的方向： 。 神经纤维的构成： 神经末梢指的是： 的末梢。 神经的构成：许多 集结成束，外 外面包着 就构成一条神经。 神经元 突起 胞体 树突 轴突 神经元 轴突或长的树突及外面的髓鞘 神经纤维 神经纤维 结缔组织膜 3.神经与神经元的组成 结缔组织膜 神经纤维 轴突或长的树突 髓鞘 神经 神经纤维 树突→胞体→轴突 8 https://www.ypppt.com/ 考点扫描 考点一 人体需要神经和内分泌系统的调节 灰质 （神经元胞体） 反射功能 功能相同的神经元胞体汇集 低级神经中枢 调节人体一些基本的生理活动，如排尿、排便等。 下行的神经纤维 白质 （神经纤维） 传导功能 4.脊髓的结构与功能 上行的神经纤维 9 https://www.ypppt.com/ 考点扫描 考点一 人体需要神经和内分泌系统的调节 尿液储存一定量 神经冲动 脊髓 大脑 条件适宜，排尿 条件不适宜，憋尿 排尿或憋尿 脊髓折断，失去大脑的控制 某患者因意外事故使脊髓从胸部折断，导致下肢瘫痪，出现大小便失禁的现象，你能解释其中的原因吗？ 脊髓的低级神经中枢是受大脑控制的 5.案例分析 10 https://www.ypppt.com/ 考点扫描 考点一 人体需要神经和内分泌系统的调节 大脑的功能：是调节人体生理活动的 小脑的功能： 脑干的功能：能调节人体的 脑的结构图： 大脑 小脑 脑 脑干 大脑皮层： 皮层以内： 灰质：胞体 白质：神经纤维 最高级中枢 协调运动，维持身体平衡 呼吸，心血管，运动 6.脑的组成 大脑 脑干 小脑 喝醉后走路摇晃麻痹小脑，语无伦次酒精麻痹大脑，喝醉后呼吸急促酒精麻痹脑干。 11 https://www.ypppt.com/ 例题剖析 考点一 人体需要神经和内分泌系统的调节 (1)①是______,它的表层叫作 , 具有躯体感觉、躯体运动、语言等多种生命活动 功能区，这些功能区又可成为 。人和 动物的主要区别是动物的大脑皮层上没有 中枢。 (2)若图中的[ ]____受损，可引起呼吸、循环障碍而立即死亡;若图中的[ ] 受损,可表现出运动不协调,这一结构的主要功能是 。 （3）有人患了脑血栓，左侧躯体失去运动的能力，这是由于血栓压迫了大脑皮层的 。 3.如图示意的是脑的侧面半球，请据图回答下列问题。 大脑 大脑皮层 神经中枢 语言 ③ 脑干 ② 小脑 大协调运、维持身体平衡 （右侧）躯体运动中枢 12 https://www.ypppt.com/ 考点扫描 考点一 人体需要神经和内分泌系统的调节 1 4 2 3 5 感受器 效应器 神经中枢 传入神经纤维 传出神经纤维 膝跳反射过程示意图 接受刺激并产生神经冲动 接收神经冲动,分析、综合、处理后传至传出神经 接受到指令，做出收缩反应，带动小腿向前跳动 传导神经冲动 传导神经冲动 7.神经调节的结构基础---反射弧 13 https://www.ypppt.com/ 考点扫描 考点一 人体需要神经和内分泌系统的调节 有无感觉，看能否产生并传递至 。 损伤， 反射 感觉； 损伤, 反射 感觉。 损伤, 反射 感觉 大脑 感受器、传入神经纤维、神经中枢 上行传导的神经纤维 无 无 传出神经纤维、效应器 无 有 有 无 8.分析总结 14 https://www.ypppt.com/ 考点扫描 考点一 人体需要神经和内分泌系统的调节 区别 非条件反射 条件反射 形成过程 神经中枢 神经联系 适应范围 举例 联系 生来就有 大脑皮层以下：脊髓、脑干等 固定，不消退 受很大的限制 后天学习（生活经验积累） 高级中枢：大脑皮层 暂时的，可消退 范围广大 非条件反射是条件反射的基础 缩手反射、眨眼反射 排尿反射、膝跳反射等 望梅止渴、谈虎色变 闻鸡起舞、老马识途等 9.非条件反射与条件（复杂）反射 能够对语言和文字的刺激建立条件反射是人类所特有的。 15 https://www.ypppt.com/ 例题剖析 考点一 人体需要神经和内分泌系统的调节 4.右图表示人体膝跳反射示意图，下列错误的是( ） A.膝跳反射属于简单反射 B.该反射的神经中枢在脊髓 C.若④受损，则有感觉但 不能发生膝跳反射 D.若②受损，则无感觉但能发生膝跳反射 D 16 https://www.ypppt.com/ 例题剖析 考点一 人体需要神经和内分泌系统的调节 5.下列反射中，属于人类特有的是（ ） A.谈虎色变 B.眨眼反射 C.缩手反射 D.听到铃声进教室 6.医生用针刺激某病人的食指时，他没有发生缩手反射；但当他 听到医生的指令时，却能移动手指。根据图片，此人受伤的部 位是（ ） A.① B.② C.③ D.④ A A 17 https://www.ypppt.com/ 例题剖析 考点一 人体需要神经和内分泌系统的调节 （1）如果B处受到损伤断裂后，刺激A处时有无痛觉？ 。有无缩手反射？ 。 （2）如果C处受损伤断裂后，刺激A处时有无痛觉？ 。有无缩手反射？ 。 （3）如果B处受到损伤断裂后，刺激A处时并警告说：“刺A”，有无痛觉？ 。有无缩手反射？ 。 感受器 传入神经纤维 神经中枢 传出神经纤维 效应器 脑 × × 无 无 无 有 有 无 × 反射弧的任何一环节出现障碍，反射活动将无法完成。 微点拨 7.如图若为缩手反射的反射弧与脑的关系图，请回答： 18 https://www.ypppt.com/ 考点扫描 考点一 人体需要神经和内分泌系统的调节 10.运动系统的组成 骨连接 颅骨之间的连结 肋骨和胸骨之间的连结 肘关节、膝关节 不活动的连结 半活动的连结 活动的连结 关节 运动系统 骨 骨骼肌 19 https://www.ypppt.com/ 考点扫描 考点一 人体需要神经和内分泌系统的调节 骨的结构 骨髓 骨质 骨膜 结缔组织膜 营养骨组织，在骨的生长和修复过程中发挥重要作用。 支撑和保护 具有造血功能 红骨髓 黄骨髓 20 https://www.ypppt.com/ 考点扫描 考点一 人体需要神经和内分泌系统的调节 关节的结构 关节头和关节窝构成关节面，在其表面上覆有关节软骨； 关节囊里面和外面都有韧带； 关节腔内有滑液。 关节囊 关节软骨 关节窝 关节头 关节腔 灵活性 关节头与关节窝的表面都覆盖有光滑的关节软骨 关节腔内有滑液 牢固性 关节囊里面和外面都有坚韧的韧带 21 https://www.ypppt.com/ 考点扫描 考点一 人体需要神经和内分泌系统的调节 骨骼肌的结构 肌腹 肌腱 白色 分布着血管和神经 神经支配肌肉的收缩和舒张 骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，通过肌腱附着在相邻的骨上；至少要两组肌肉相互配合才能完成运动。 为骨和关节的运动提供牵引力 附着在骨头上 1．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 2.当手臂自然竖直下垂时，肱二头肌和肱三头肌同时舒张 3.手提重物时，肱二头肌和肱三头肌同时收缩。 4.引体向上时，肱二头肌和肱三头肌同时收缩。 5.骨起杠杆作用、肘关节起支点作用、骨骼肌起提供动力作用 6.人体的运动是在神经系统支配下，其他系统辅助，由肌肉牵拉着骨围绕关节进行的。 22 https://www.ypppt.com/ 例题剖析 考点一 人体需要神经和内分泌系统的调节 8、以如图屈肘为例，下列有关人体运动系统的叙述中，错误的是（　　） A. 屈肘时，①处于收缩状态，②处于舒张状态 B. 一组骨骼肌既能收缩牵拉骨改变位置，也能将骨复位 C. 运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成 D. 骨骼肌受到刺激收缩时，会牵动骨绕着关节活动 B 23 https://www.ypppt.com/ 考点扫描 考点一 人体需要神经和内分泌系统的调节 眼睛的结构 眼球壁 内容物 角膜、巩膜 虹膜、睫状体、脉络膜 视网膜 眼 球 外膜： 中膜： 内膜： 房水 晶状体 玻璃体 角膜 巩膜 脉络膜 虹膜 睫状体 1 2 3 4 5 6 视网膜 8 7 9 房水 晶状体 玻璃体 24 https://www.ypppt.com/ 考点扫描 考点一 人体需要神经和内分泌系统的调节 瞳孔 虹膜 巩膜 为什么不同种族的人眼睛的颜色不一样？ 不同种族的人， 虹膜中含有的 色素不同。 瞳孔随光线变化而变化 控制进入眼睛光线的多少 当光线较强时，瞳孔 。 当光线较弱时，瞳孔 。 变小 变大 25 https://www.ypppt.com/ 考点扫描 考点一 人体需要神经和内分泌系统的调节 视觉的形成 1.外界物体反射来的光线，依次经过_____、_____、_____、 ___ ，并经过________等的折射，最终在_________形成一个_____的物像。 2、视网膜上的_________细胞接受物像刺激，产生_________，然后通过_________传递到大脑皮层的_________，从而形成视觉。视觉感受器位于 。 3、大脑能够对接受的信息进行加工处理，因此我们看到的物像总是_________的。 晶状体 视网膜 倒立 感光 神经冲动 视神经 视觉中枢 正立 视网膜 角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 26 https://www.ypppt.com/ 考点扫描 考点一 人体需要神经和内分泌系统的调节 近视的形成 　 正　常　眼 远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在 上 　 近　视　眼 晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的 . 视网膜 前方 27 https://www.ypppt.com/ 考点扫描 考点一 人体需要神经和内分泌系统的调节 异常视力的形成和矫正方法 晶状体 曲度 眼球前 后径 物像 位置 矫正 方法 近视 远视 过大 过小 过长 过短 视网膜前 视网膜后 凹透镜 凸透镜 28 https://www.ypppt.com/ 考点扫描 考点一 人体需要神经和内分泌系统的调节 思考：当物体从远到近时,晶状体,睫状体,瞳孔会有什么变化？ 眼睛结构 近物 远物 睫状体 晶状体 瞳孔 收缩 舒张 曲度大 曲度小 小 大 晶状体 睫状肌 近大远小 29 https://www.ypppt.com/ 例题剖析 考点一 人体需要神经和内分泌系统的调节 A.睫状体收缩，晶状体曲度变大 B.睫状体收缩，晶状体曲度变小 C.睫状体舒张，晶状体曲度变大 D.睫状体舒张，晶状体曲度变小 9.当我们由远看近物时，其眼的调节结构的变化是（　　） A 30 https://www.ypppt.com/ 例题剖析 考点一 人体需要神经和内分泌系统的调节 10.外界物体发射过来的光线，依次经过（ ）到达视网膜。 A.瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体 B.瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体 C.角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体 D.角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体 C 31 https://www.ypppt.com/ 考点扫描 1 2 3 4 6 8 5 A B C 7 中耳:[ ] 、[ ] 、[ ] 。 内耳:[ ] 、[ ] 、[ ] 。 3 鼓膜 4 听小骨 5 鼓室 6 半规管 7 前庭 8 耳蜗 声波振动转变为机械性振动 扩大并传导振动 通过咽鼓管与咽部相连 咽鼓管 内有位觉感受器，能感受头部位置变动 情况，保持身体平衡（与晕船晕车有关） 能感受刺激，产生神经冲动。听觉感受器所在部位。 耳的结构包括[ ] 、[ ] 和[ ] 外耳:[ ] 和[ ] 。 A 外耳 B C 中耳 内耳 耳郭 1 2 外耳道 收集并传导声波 耳朵的结构 32 https://www.ypppt.com/ 考点扫描 考点一 人体需要神经和内分泌系统的调节 神经冲动 听觉感受器：_____听觉是在 形成的 大脑皮层的听觉中枢 耳蜗 听觉的形成 33 https://www.ypppt.com/ 例题剖析 考点一 人体需要神经和内分泌系统的调节 11.耳的结构中，能将声波的振动并转化为机械性振动的是（   ） A.耳廓     B.鼓膜    C.听小骨     D.耳道 12.在飞机起飞或降落时，应将口微微张开，其目的（ ） A.使鼓膜内外的气压平衡，避免鼓膜受伤。 B.减缓紧张情绪 C.避免呕吐 D.进行深呼吸，以适应气压变化。 B A 34 https://www.ypppt.com/ 考点扫描 考点二 人体的健康离不开免疫系统的调节 人体健康 非特异性免疫 病原体 控制传染源 提高 特异性免疫 接种疫苗 免疫 合理用药 传染病 切断传播途径 保护易感人群 处方药 非处方药 相互协作 守护 威胁 维护 预防 预防控制 引发 抵抗 35 https://www.ypppt.com/ 考点扫描 考点二 人体的健康离不开免疫系统的调节 人体的第一道防线--皮肤和黏膜 皮肤有角质层，可以阻挡病原体侵入人体 皮肤的分泌物有杀菌作用 呼吸道粘膜上有许多纤毛，具有清扫病菌等异物的作用。 36 https://www.ypppt.com/ 考点扫描 考点二 人体的健康离不开免疫系统的调节 人体的第二道防线--体液中的杀菌物质和吞噬细胞 体液中的杀菌物质 （溶菌酶） 吞噬细胞 37 https://www.ypppt.com/ 考点扫描 考点二 人体的健康离不开免疫系统的调节 人体的第三道防线 组成 免疫器官和免疫细胞 作用 产生抗体，消灭病原体。 胸腺 脾 淋巴 巨噬细胞 B淋巴细胞 T淋巴细胞 38 https://www.ypppt.com/ 考点扫描 考点二 人体的健康离不开免疫系统的调节 抗原、抗体有什么区别： 抗原 抗体 引起人体产生抗体的物质。侵入身体的病原体或异物（病毒、细菌、真菌、寄生虫或异物） 病原体侵入人体后，能够刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。 人体自身产生的一种特殊的蛋白质，作用是杀死或清除侵入人体的抗原。 外来的 成分是病原体或异物 人体自身产生的 成分是蛋白质 39 https://www.ypppt.com/ 考点扫描 考点二 人体的健康离不开免疫系统的调节 腮腺炎病毒侵入人体的过程 腮腺炎病毒 人体 刺激淋巴细胞 抵抗该病毒的物质 侵入 产生 （病原体） 抗 原 抗 体 （特殊蛋白质） 腮腺炎病毒 消灭 新的腮腺炎病毒 消灭 （存留在体内） 40 https://www.ypppt.com/ 考点扫描 考点二 人体的健康离不开免疫系统的调节 非特异性免疫和特异性免疫的区别 非特异性免疫 特异性免疫 范围 特性 形成 作用 对体内外异物都可以发生免疫反应 仅对某一异物（抗原）产生免疫反应 非专一性 专一性 生来就有的 后天逐渐形成的 弱 强 41 https://www.ypppt.com/ 考点扫描 考点二 人体的健康离不开免疫系统的调节 免疫的功能 功能 防御 自我稳定 免疫监视 功能正常 抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生 清除衰老、死亡或损伤细胞 消灭异常细胞 功能过高 过敏反应： 药物花粉过敏 自我免疫病：类风湿关节炎 功能过低 肿瘤形成 反复感染 42 预防传染病最有效的方法是 。预防接种就是把预防某种传染病 的 接种到人体，刺激人体的 ，使其在不发病的情况下产生 ，获得免疫功能。 https://www.ypppt.com/ 考点扫描 考点二 人体的健康离不开免疫系统的调节 计划免疫 预防接种 疫苗 免疫系统 抗体 疫苗属于抗原 注意：卡介苗预防结核病；百白破预防百日咳、白喉、破伤风三种传染病。 43 https://www.ypppt.com/ 考点扫描 考点二 人体的健康离不开免疫系统的调节 传染病的分类 传染病的种类 引起该病的病原体 传播途径 举例 病毒 致病性细菌 寄生虫 病毒性传染病 手足口病、流行性腮腺炎、流行性感冒、乙肝、丙肝等 结核病、细菌性痢疾、百日咳、白喉、伤寒等 疟疾、蛲虫病、钩虫病、绦虫病 细菌性传染病 寄生虫病 空气 食物 血液 接触 按照感染病原体的种类，可以将传染病分为病毒性传染病、细菌性传染病和寄生虫病。 44 https://www.ypppt.com/ 考点扫描 考点二 人体的健康离不开免疫系统的调节 传染病的流行和预防 传染病流行的三个环节 传染源： 传播途径： 易感人群： 指能够散播病原体的人或动物 指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径 指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群 三个基本环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 对传染病患者进行隔离治疗、 病死的动物要深埋 开窗通风、经常消毒、不随地吐痰、生吃瓜果要洗净、消灭蚊虫 积极锻炼身体、按时做好预防接种 45 https://www.ypppt.com/ 考点扫描 考点二 人体的健康离不开免疫系统的调节 处方药和非处方药的区别 处方药 非处方药（OTC） 疾病类型 疾病诊断者 取药凭据 剂量 服药天数 宣传对象 病情较重,需要医生确诊 轻伤小病或解除症状 医生 患者自我认识和辨别，自我选择 医生处方 不需处方 较大 较小,剂量有限定 长,需医嘱指导 短,有限定 医生 消费者 46 https://www.ypppt.com/ 例题剖析 考点二 人体的健康离不开免疫系统的调节 A B C D a b c d 1.下图是关于人体免疫的卡通图解，请你仔细观察： （1）表示保卫人体第一道防线的图是 。（填写大写字母代号） （2）表示保卫人体第二道防线的图是 。 （3）在健康人清洁皮肤上的病菌很快死亡，是 图所起的作用。 （4）图中A表示 ，它具有杀菌作用是因为它能够 。 （5）图中B表示分布在呼吸道黏膜上的 ，它具有 作用。 （6）图中d是 ，它可将侵入人体的病原体 。 B D A C D 溶菌酶 破坏多种病菌的细胞壁 纤毛 清扫异物的 吞噬细胞 吞噬消化 47 https://www.ypppt.com/ 例题剖析 考点二 人体的健康离不开免疫系统的调节 2.下列属于抗原的是： A 异型血 B 疫苗 C 移植他人的皮肤、器官 D 移植自己腿部的皮肤 E 病原体 F 引起人过敏反应的药物、食物 ABCEF 48 https://www.ypppt.com/ 例题剖析 考点一 人体需要神经和内分泌系统的调节 3.合理用药是健康的生活习惯之一。下列有关人们用药的一些认识，不正确的是(     ) A．为预防感冒，要经常服用抗生素 B．首次用药或症状较重时也不可以加大用药量 C．俗话说“是药三分毒”，非处方药在服用前也要仔细阅读说明书 D．进口的药物疗效不一定比国产的好 A 49 https://www.ypppt.com/ 例题剖析 考点一 人体需要神经和内分泌系统的调节 4.早在唐、宋时期，我国就有将天花病人的痘浆、痘痂等接种于健康人以预防天花的记载。下列相关说法正确的是（ ） A.患过天花的人一般不会再患此病 B.皮肤和黏膜分别构成了阻挡天花病毒入侵的第一、第二道防线 C.通过接种痘浆、痘痂获得的免疫功能属于非特异性免疫 D.健康人接种天花病人的痘浆、痘痂后体内可以产生相应抗原 A 50 https://www.ypppt.com/ 济南版·生物学·八年级上册 感谢观看 51 $