【期末重点专题精练】默写-2025-2026学年语文九年级上册统编版
【期末重点专题精练】默写-2025-2026学年语文九年级上册统编版
1．中国文人以诗文道尽仕途浮沉、人生感慨：欧阳修远谪滁州，能够“① ，醒能述以文”（《醉翁亭记》）沉醉在“与民同乐”之中；韩愈被降职远调，用“云横秦岭家何在？② ”《左迁至蓝关示侄孙湘》）抒发自己抑郁悲凉的心境。但是人生失意时，风骨亦峥嵘，李白以“③ ，④ ”（《行路难》）抒发自己的远大志向；苏轼把酒问月，高歌“⑤ ，⑥ ”（《水调歌头》），表达了积极入世、热爱人间烟火的人生态度。让我们品读中国古诗文，感悟古代文人自强不息的精神吧！
2．默写填空。
① ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
②三年谪宦此栖迟， 。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）
③ ，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）
④ ，蝉鸣黄叶汉宫秋。（许浑《咸阳城东楼》）
⑤杜甫的《月夜忆舍弟》中与“烽火连三月，家书抵万金”有异曲同工之妙的句子是 ， 。
3．根据语境，填写文学常识和古诗文名句。
人生有困境，诗人有傲骨。“鸡声茅店月，① ”（《商山早行》），温庭筠背井离乡，晨起早行；“云横秦岭家何在？② ”（《左迁至蓝关示侄孙湘》），韩愈倚马伫立，叹英雄失路；③ （人名）被“赐金放还”，前途坎坷，但高歌“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”（《行路难》（其一）），不减豪迈乐观；刘禹锡被贬巴山楚水二十多年，仍坚信“④ ，⑤ ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），尽显豁达襟怀。范仲淹虽遭贬谪，却仍以“⑥ ，后天下之乐而乐”（《岳阳楼记》）自勉，有胸怀天下之志。
4．古诗文学默写。
伟大领袖毛泽东面对茫茫雪野，豪情激荡，写下 “江山如此多娇， ”的壮美诗句；刘禹锡虽遭贬谪，但依然有“ ， （《酬乐天扬州初逢席上见赠》）”的达观胸怀；苏轼面对人生失意，依然有“但愿人长久， ”的美好心愿；韩愈英雄失路，归乡无望，用“云横秦岭家何在， （《左迁至蓝关示侄孙湘》）”表达对前途命运担忧；范仲淹远隔千里，却能驰骋想象“长烟一空，皓月千里， ， ”的洞湖月夜美景。
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5．诗以言志，文以传情。请补写下列句子中的空缺部分。
（1）“ ， ”（《无题》），李商隐引用神话传说，寄托绵绵相思之情意。
（2）“ ，西北望，射天狼”，苏轼在《江城子·密州出猎》中，勾勒了一个挽弓劲射的英雄形象，抒发了自己为国御敌的抱负。
（3）写出两句描写“雪”的诗： ， 。
6．古诗文默写
（1）岑参的《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的两句诗是： ， 。
（2）《南乡子·登京口北固亭有怀》里使用曹操的话从侧面赞美孙权的英雄形象的诗句是： 。
（3）《过零丁洋》中表现诗人爱国情怀和坚贞的民族气节的名句是：人生自古谁无死？ 。
7．小文在进行古诗文学习方法交流时，得出了一些学古诗文的方法。请补写下列句子的空缺部分。
（1）阅读古诗词，我们可以通过意象把握情感，如“但愿人长久， ”中的“月”寄托了对亲人的美好祝愿。
（2）阅读古诗词，我们可以通过直抒胸臆的词把握情感。请写出符合条件的两句诗：“ ， 。”
（3）阅读古诗词，我们还可以通过典故把握情感。如“ ， ”中运用姜太公钓鱼和伊尹梦日的典故，表达诗人对贤主明君和实现自己抱负的渴望。
8．请根据下表提供的信息，按要求填写内容。
文章传唱 诗词隽永 | |||
篇目 | 作者 | 诗文名句 | 解读 |
①《 》 | 刘禹锡 | ② ，病树前头万木春。 | 新旧交替，乐观积极 |
《左迁至蓝关示侄孙湘》 | 韩愈 | 欲为圣明除弊事，③ 。 | 年已老迈，一心为国 |
《咸阳城东楼》 | 许浑 | ④ ， | 今昔对比， |
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