专题04 探索溶解现象（期末复习课件）九年级化学上学期新教材沪教版

这是一份初中化学九年级上学期期末复习课件，聚焦“探索溶解现象”专题，包含考情透视（含知识导图）、考点梳理（溶液形成与性质、物质溶解性等）、考场练兵（典例解析与真题再练）三大模块，系统覆盖溶液组成、浓度计算、溶解度曲线等核心考点，辅以典型例题和针对性训练题。 资料以新课标核心素养为导向，特色鲜明。通过知识导图构建知识网络培养化学观念，典例解析结合实验案例（如碘在水与汽油中溶解性对比）提升科学思维与探究能力，真题演练融入生活情境（如冷敷贴、啤酒冒泡）强化科学态度与责任。既帮助学生夯实基础、突破重难，又为教师提供系统复习方案，提升教学效率。九年级学生面临升学考试，需重点关注考点整合与真题应用，该资料贴合期末复习需求，助力高效备考。

2025-2026学年九年级化学上学期 专题04 探索溶解现象 期末考点大串讲 知识导图 重难突破 考场练兵 目录 CONTENTS 01 考情透视·知识导图 02 考点梳理·重难破解 03 考场练兵·真题再练 考情透视·知识导图 第一部分 重新生成，换一个帽子，抽象一些，色调整体和谐 第四章 探索溶解现象 考点01 溶液的形成、表示、性质 考点02 物质的溶解性 掌握溶液的概念、组成和基本特征；区分悬浊液及乳浊液、乳化及乳化作用；掌握水溶液的性质、物质溶解过程中的能量变化及应用计算 掌握饱和溶液、不饱和溶液的概念及转变方法；了解结晶原理、方法及应用；探究物质溶解性、影响溶解性因素及应用计算 考点梳理·重难破解 第二部分 考点01 溶液的形成、表示、性质 一、溶液的形成 溶液 ________或________物质分散到________物质里，形成________、________的________ 溶解 在水分子的作用下，物质以________或________的形式均一地分散到水分子之间 溶液特征 ________性：溶液形成后，溶液任一部分的组成和性质完全相同 ________性：溶液在外界条件不变的情况下，溶液中的各组成不会发生变化 悬浊液 泥土或粉笔灰加入水中，会以细小的固体颗粒形式分散于水中。放置较长时间后，分在在水中的物质会与水发生分离，如泥土沉于水底 乳浊液 食用油加入水中经搅拌后，会以小液滴形式分散于水中。放置较长时间后，分在在水中的物质会与水发生分离，如食用油浮于水面 乳化及乳化作用 在油与水的混合物中加入一些洗洁精，振荡后，油能以很小的液滴的形式均匀悬浮在水中形成乳浊液，这种现象称为乳化；能使两种互不相溶的液体形成稳定乳浊液的物质称为乳化剂，乳化剂所起的作用称为乳化作用 一种 几种 另一种 均一 稳定 混合物 分子 离子 均一 稳定 考点01 溶液的形成、表示、性质 二、水溶液的性质 水和蔗糖溶液几乎不导电 氯化钠溶液、稀硫酸和稀氢氧化钠溶液可以导电 原理： · 蔗糖溶于水后以分子形式存在于水中，不能形成自由移动的离子，因此蔗糖水溶液很难导电； · 氯化钠溶于水产生自由移动的Na+和Cl-，氢氧化钠溶于水产生自由移动的Na+和OH-，稀硫酸中含有自由移动的H+和SO42-，所以氯化钠溶液、氢氧化钠溶液及稀硫酸都能够导电。 考点01 溶液的形成、表示、性质 三、溶液的组成 被溶解的物质 溶解溶质的物质 溶 质 溶 剂 蔗糖 水 酒精 氯化氢 碘 水 水 酒精 固体 液体 气体 固体 液体 液体 液体 液体 溶 液 · 溶质可以是固体、液体、气体；溶液中溶质可以有多种 · 溶剂一般为液体，水是最常用的溶剂；溶液中溶剂只能是一种 溶液质量 = 溶质质量 + 溶剂质量 考点01 溶液的形成、表示、性质 四、溶液的浓度及质量分数计算 溶液浓度 一定量溶液中所含溶质的量 表示方式 在化学中，常用溶质质量分数（每100份质量的溶液中所含溶质质量）来表示浓度 溶质质量分数=×100%=×100% 溶质质量分数越大，说明溶液中溶质的相对含量越高 示例 溶液的质量=溶液的体积×溶液的密度 每100g葡萄糖注射液中含葡萄糖5g 每100体积的白酒中 含56体积的酒精 考点01 溶液的形成、表示、性质 五、物质溶解过程中的能量变化 溶解时吸热 NH4NO3（固体）等 溶解时放热 NaOH（固体）、浓硫酸（液体）等 溶解时吸放热不明显 NaCl、蔗糖等 溶解过程中还伴随能量变化，可用手触摸感觉或用体温计测量 冷却剂：在生产生活中，常用冰做冷却剂（提供0℃左右的低温）。使用冷冻混合物可提供更低的温度，如41g NH4NO3和100g 冰，能达到-17℃；23g NaCl和100g 冰，能达到-21℃。 考点01 溶液的形成、表示、性质 【典例01】【溶液的形成】（24-25九上·河南平顶山·期末）生活中经常用到下列物质，其中不属于溶液的是 A．超市售卖的苏打水 B．调味用的食醋 C．降温用的冰水混合物 D．医疗常用的生理盐水 C 降温用的冰水混合物是纯净物 溶液指在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的均一、稳定的混合物 考点01 溶液的形成、表示、性质 【典例02】【溶液的形成】（24-25九上·辽宁沈阳·期末）下列物质依次为悬浊液、乳浊液、溶液的一组是 A．泥水、植物油和水的混合物、碘酒 B．矿泉水、自来水、肥皂水 C．牛奶、汽水、石灰水 D．泥浆、酒精、汽水 A 矿泉水是溶液，自来水是溶液，肥皂水是乳浊液 悬浊液：不溶性的固体小颗粒悬浮于液体中形成的混合物 乳浊液：不溶性的液体小滴悬浮于液体中形成的混合物 溶液：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一、稳定的混合物 牛奶是乳浊液、汽水是溶液，石灰水是溶液 泥浆是悬浊液、酒精是纯净物，不属于溶液、汽水是溶液 考点01 溶液的形成、表示、性质 【典例03】【水溶液的性质】（24-25九上·北京·期末）下列关于电解质的说法正确的是 A．液态HCl不导电，所以HCl不是电解质 B．Na能导电，所以Na是电解质 C．SO2溶于水能导电，所以SO2是电解质 D．BaSO4在熔融下能导电，所以BaSO4是电解质 D 电解质是在水溶液或熔融状态下能导电的化合物。液态HCl不导电，但HCl溶于水时能电离出自由移动的离子，从而导电，所以HCl是电解质 Na为单质，不是电解质 SO2溶于水能导电，但导电离子来自SO2与水反应生成的H2SO3，所以SO2是非电解质 考点01 溶液的形成、表示、性质 【典例04】【溶液的组成】（24-25九上·陕西渭南·期末）下列医疗常用的溶液中，溶剂不是水的是 A．碘酒 B．葡萄糖注射液 C．生理盐水 D．医用酒精 A 葡萄糖是溶质，水是溶剂 溶液由溶质和溶剂组成，溶质是被溶解的物质，溶剂是能溶剂其他物质的物质，一般情况下水是最常见的溶剂 氯化钠是溶质，水是溶剂 酒精是溶质，水是溶剂 碘酒是碘的酒精溶液，其中碘是溶质，酒精是溶剂 考点01 溶液的形成、表示、性质 【典例05】【溶质的质量分数】（24-25九上·河南平顶山·期末）下列对质量分数为10%的NaOH溶液的理解中，不正确的是 A．10g溶液中含有1g NaOH B．溶液中溶质质量与溶剂质量之比为1：9 C．100g水中溶解有10g NaOH D．将5g NaOH固体完全溶解在45g水中，可配制成该溶液 C 质量分数10%的NaOH溶液，设溶液质量为100g，则溶质质量为10g，溶剂质量为90g 若溶剂水为100g，设溶质质量为x，则×100%=10%，则x≈11.1g 将5g NaOH固体完全溶解在45g水中，溶液质量为50g，溶质质量分数为10%，可配置该溶液 10g溶液中含有的NaOH质量为10g×10%=1g 质量分数为10%的NaOH溶液，表示100g溶液中含有10g NaOH 考点01 溶液的形成、表示、性质 【训练01】（24-25九上·四川遂宁·期末）习近平总书记强调"少年强则中国强虽，体育强则中国强"。为此，我市各校积极组织开展冬季运动会，在运动会期间，老师们准备了很多物资给同学们加油，其中不属于溶液的是 A．葡萄糖水 B．消毒酒精 C．酸奶 D．淡盐水 C 考点01 溶液的形成、表示、性质 【训练02】（24-25九上·江苏泰州·期末）下列家务劳动中，涉及乳化作用的是 A．用汽油去除油污 B．用自来水冲洗地上的灰尘 C．用洗涤剂清洗衣物的油污 D．用钢丝球擦污垢 C 【训练03】（24-25九上·江苏常州·期末）冷敷贴用于医疗降温，主要成分可能为水和 A．氯化钠 B．氢氧化钠 C．硝酸铵 D．二氧化锰 C 考点01 溶液的形成、表示、性质 【训练04】（24-25九上·天津·期末）下列溶液溶质不是固体的是 A．高锰酸钾溶液 B．糖水 C．澄清石灰水 D．医用酒精 D 【训练05】（24-25九上·河北沧州·期末）实验室中存放有如图所示的氯化钾溶液。下列说法正确的是 A．该溶液的溶剂是氯化钾 B．该溶液的溶质质量分数为6% C．溶溶液长时间放置会出现分层现象 D．该溶液取出一半后，溶质质量分数变为3% B 考点02 物质的溶解性 一、饱和溶液与不饱和溶液 一定温度下， 不能再溶解某种溶质的溶液 一定量的溶剂里， 饱和溶液 不饱和溶液 一定温度下， 一定量的溶剂里， 还能继续溶解某种溶质的溶液 “饱和”与“不饱和”是相对的， 必须指明“一定稳定”和“一定量的溶剂” 增加溶剂 蒸发溶剂 降低温度 增加溶质 升高温度 考点02 物质的溶解性 二、结晶 定义 从溶液中析出晶体的过程（晶体是具有规则的几何外形的固体） 方法及注意事项 蒸发结晶 通过蒸发溶剂使溶质析出 降温结晶（冷却热饱和溶液） 将热的饱和溶液降本使溶质析出 应用 适用于溶解度受温度影响较小的固体物质，如氯化钠等 适用于溶解度随温度升高而增大且受温度影响较大的固体物质，如硝酸钾等 硫酸铜晶体 硫酸亚铁晶体 明矾晶体 （1）蒸发皿中的液体体积不宜超过蒸发皿容积的2/3。 （2）加热时，应不断用玻璃棒搅拌溶液，防止因局部温度过高造成液滴飞溅。 （3）当蒸发皿中出现较多量固体时，停止加热，并用玻璃棒不断搅拌，利用余热将溶液蒸干。 （4）热的蒸发皿用坩埚钳夹持，放在陶土网上。 考点02 物质的溶解性 三、影响物质溶解性的因素 溶解性 定义 一种物质（溶质）溶解在某种溶剂中的能力 表示 常用溶解度来定量描述物质的溶解性强弱 影响因素 内因：溶质、溶剂自身的性质 外因：温度、压强等 结论 · 不同物质在同一溶剂中的溶解性不同，如氯化钠可溶于水，氢氧化钠微溶于水 · 同一种物质在不容溶剂中的溶解性不同，如碘较难溶于水，却易溶于酒精 · 同一种物质在同一溶剂中的溶解性与温度有关，如温度越高，硝酸钾在水中的溶解能力越强 考点02 物质的溶解性 四、溶解度 固体 溶解度 定义 在一定温度下，该物质在100g溶剂（通常溶剂为水）中达到饱和状态时所溶解的质量，一般用符号S 表示 影响因素 内因：溶质、溶剂自身的性质 外因：主要是温度 20℃物质的溶解度 气体 溶解度 定义 在一定温度下，压强为在101kPa时，某气体溶解在1体积的水中达到饱和状态时的气体体积 影响因素 内因：气体的性质 外因：主要是温度和压强。温度越高/压强越小，气体溶解度越小 考点02 物质的溶解性 五、溶解度曲线 定义 纵坐标表示溶解度，横坐标表示温度，根据某物质在不同温度时的溶解度，可以画出该物质的溶解度随温度变化的曲线，该曲线叫做溶解度曲线 意义 点： · 曲线上的点：该物质在对应温度下的溶解度 · 两曲线的交点：两种物质的溶解度在该点对应的温度下相等 线：物质的溶解度随温度的变化趋势 面： · 曲线下方各点：溶液为不饱和状态 · 曲线上方各点：溶液为饱和状态，且有晶体未溶解 考点02 物质的溶解性 【典例01】【饱和溶液与不饱和溶液】（24-25九上·陕西西安·期末）t℃时，分别采取下列措施，①降低温度②升高温度③加水④加足量溶质⑤恒温蒸发水。一定能使接近饱和的某物质的溶液变成饱和溶液的是 A．① B．①③ C．②④ D．④⑤ D ①降低温度不一定能使接近饱和的某物质的溶液变成饱和溶液，如氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，降低温度，氢氧化钙的溶解度增大，溶液还是不饱和溶液。 ②升高温度不一定能使接近饱和的某物质的同业变成饱和溶液，如硝酸钾的溶解度随温度的升高而增加，升高温度，硝酸钾的溶解度增大，溶液还是不饱和溶液。 ③加水，溶剂质量增加，溶液还是不饱和溶液。 ④加足量溶质，溶质质量增加，一定能使接近饱和的某物质的溶液变成饱和溶液。 ⑤恒温蒸发水，溶剂质量减小，一定能使接近饱和的某物质的溶液变成饱和溶液。 考点02 物质的溶解性 【典例02】【结晶】（24-25九上·河北沧州·期末）在一定温度下，某饱和氯化钠溶液露置于空气中一段时间后，容器底部有少量固体析出。此时 A．溶液中溶质的质量分数变小 B．溶液中溶质的质量分数不变 C．溶液中溶剂的质量不变 D．溶液变为不饱和溶液 B 温度不变，氯化钠的溶解度不变，剩余溶液依然是该温度下的饱和溶液，溶质质量分数不变 溶液露置于空气中，水分蒸发，溶剂质量减小 有固体析出，说明此时溶液仍然是该温度下的饱和溶液 考点02 物质的溶解性 【典例03】【影响物质溶解性的因素】（24-25九上·山东烟台·期末）向5ml碘的水溶液（黄色）中加入2ml汽油（无色），振荡静置，实验现象如图所示。由该实验不能得出的结论是 A．汽油的密度比水小，且不溶于水 B．碘的溶解性与温度有关，温度越高，溶解度越大 C．碘在不同溶剂中形成的溶液颜色可能不同 D．碘在汽油中的溶解性比在水中强 B 该实验均在室温下进行，无法得出碘的溶解性与温度的关系 振荡前无色汽油在上方，说明汽油密度比水小且不溶于水 碘的水溶液显黄色，碘的汽油溶液显紫红色，说明碘在不同溶剂中形成的溶液颜色可能不同 振荡静置后，上层是紫红色溶液，下层呈无色，上层得到的是碘的汽油溶液，下层是无色的水，说明碘在汽油中的溶解性比在水中强 考点02 物质的溶解性 【典例04】【溶解度及其曲线】（24-25九上·广东东莞·期末）海水晒盐留下的母液叫卤水，含有KCl、MgSO4等物质，可作为重要的化工原料。KCl和MgSO4的溶解度曲线如图所示。下列说法错误的是 A．T2℃时KCl溶解度为56g B．随温度的升高，MgSO4的溶解度先变大后减小 C．T1℃时，KCl与MgSO4溶解度相同 D．T2℃时，156g MgSO4的饱和溶液中含有56g MgSO4 A T2℃时MgSO4溶解度为56g T2℃时MgSO4溶解度为56g，则该温度下，156g MgSO4的饱和溶液中含有硫酸镁的质量为156g××100%=56g 考点02 物质的溶解性 【训练01】（24-25九上·河北石家庄·期末）某同学设计如图甲所示实验，研究KNO3白的溶解度随温度的变化。当向试管中加入一定量的水后，锥形瓶中的KNO3发生如图乙乙所示的变化。下列说法正确的是 A．KNO3的溶解度：甲=乙 B．KNO3溶液的质量分数：甲>乙 C．乙中的KNO3溶液可能为该温度下的饱和溶液 D．用硝酸铵代替生石灰也会出现上述现象 C 考点02 物质的溶解性 【训练02】（24-25九上·江苏南京·期末）中华传统文化中包含很多化学知识。下列对文献内容解释不正确的是 A．《梦溪笔谈》：（石油）"燃之如麻，但烟甚浓"——石油的不充分燃烧 B．《吕氏春秋》："金（指铜）柔锡柔，合两柔则刚"——铜锡合金的硬度比铜、锡小 C．《天工开物》："火燃釜底，滚沸延及成盐"——加热蒸发溶剂析出食盐晶体 D．《天工开物》："每金七厘，造方寸金一千片"——金有良好的延展性 B 考点02 物质的溶解性 【训练03】（24-25九上·湖南长沙·期末）打开啤酒瓶盖时，你会发现啤酒会自动喷出，喝了啤酒后又常常会打嗝，这说明气体的溶解性与外界的压强和温度有关。下列关于气体溶解度的说法不正确的是 A．压强增大，气体的溶解度增大 B．温度升高，气体的溶解度增大 C．压强减小，气体的溶解度减小 D．温度升高，气体的溶解度减小 B 考点02 物质的溶解性 【训练04】（25-26九上·山东青岛·期末）甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列分析正确的有 ①当T＞t2℃时，甲的溶解度比丙大 ②将丙的不饱和溶液变为饱和溶液可采取升温的方法 ③如果甲中混有少量乙，可用冷却热饱和溶液的方法提纯甲 ④t1℃时，将丙的饱和溶液升温至t2℃，溶质质量会变小，浓度会变小 ⑤t3℃时，将甲、乙、丙饱和溶液降温至t1℃，则溶解度由大到小为：甲＞乙＞丙 ⑥t3℃时，将甲、乙、丙饱和溶液降温至t1℃，则析出晶体的质量由多到少为：甲＞乙＞丙 A．3个 B．4个 C．5个 D．6个 B 考场练兵·真题再练 第三部分 解析：A、溶液为均一、稳定的混合物，纯净盐酸、生理盐水属于溶液，但牛奶为乳浊液，故A不符合题意。 B、混合物由两种或两种以上物质组成，空气是由氮气和氧气等物质质组成，豆浆是由水、蛋白质等物质组成，铝合金是金属铝和其他物质形成的合金，三者均属于混合物,故B符合题意。 C、氧化物是由两种元素组成,，其中一种元素为氧元素的化合物，水是由氢元素和氧元素组成的化合物，冰水混合物中的物质为水，水、二氧化硅为氧化物，但可燃冰为含甲烷等多种物质的混合物，故C不符合题意。 D、金属单质是由同种金属元素组成的纯净物，铜和镁是金属单质，但生铁是合金，属于混合物，故D不符合题意。 故选：B。 【真题演练1】（25-26九上·河北石家庄·期末）分类是化学学习和研究中的重要方法。下列分类中正确的是 A．溶液：纯净盐酸、生理盐水、牛奶 B．混合物：纯净空气、铝合金、豆浆 C．氧化物：冰水混合物、可燃冰、二氧化硅 D．金属单质：铜、生铁、镁 B 解析：A、面粉不溶于水，将面粉放入水中，面粉颗粒会悬浮在水中，形成悬浊液，故A正确。 B、植物油不溶于水，将植物油放入水中，植物油会以小液滴的形式分散在水中，形成乳浊液，故B错误。 C、食盐易溶于水，将食盐放入水中，会形成均一、稳定的溶液，故C错误。 D、蔗糖易溶于水，将蔗糖放入水中，会形成均一、稳定的溶液，故D错误。 故选：A。 【真题演练2】（24-25九上·上海·期末）在水中形成悬浊液的是 A．面粉 B．植物油 C．食盐 D．蔗糖 A 解析：探究温度对食盐溶解速率的影响，除温度不同之外，其它条件都应该是相同的，甲和丙，除温度不同之外，其它条件是相同的，可用于探究温度对食盐溶解速率的影响。 故选：B。 【真题演练3】（24-25九上·山东淄博·期末）为探究温度对实验溶解度速率的影响，设计如下实验：可选择的实验组是 A．甲和乙 B．甲和丙 C．乙和丙 D．丙和丁 B 解析：A、一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，溶液由溶质和溶剂组成，故选项说法正确。 B、碘酒是碘的酒精溶液，碘是溶质，酒精是溶剂，故选项说法错误。 C、一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，溶液的溶质不是只能是一种，可以有多种，故选项说法错误。 D、不是所有溶液均是无色、澄清的液体，如硫酸铜溶液是蓝色的，故选项说法错误。 故选：A。 【真题演练4】（24-25九上·山东淄博·期末）下列有关溶液的说法正确的是 A．溶液由溶质和溶剂组成 B．碘酒中，碘是溶剂，酒精是溶质 C．溶液的溶质只能是一种 D．所有溶液均是无色、澄清的液体 A 解析：A、托盘天平的使用要遵循"左物右码"的原则，图中砝码与试剂的位置放反了，故选项实验操作错误。 B、向量筒中倾倒液体试剂时，瓶塞要倒放，标签要向着手心心，瓶囗紧挨量筒口，图中瓶囗没有紧挨量筒口、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，故选项实验操作错误。 C、量取液体读数时，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，故选项实验操作正确。 D、溶解操作应在烧杯中进行，不能在量筒内进行，故选项实实验操作错误 故选：C。 【真题演练5】（24-25九上·河北石家庄·期末）农业上常用6%的氯化钠溶液选种。实验室配置氯化钠溶液的相关操作正确的是 A． B． C． D． C 解析：A、氯化钠溶液是氯化钠的水溶液，溶剂是水，故选项说法正确。 B、标签中填上相应的内容是溶液的名称、溶质的质量分类数，则该溶液的溶质量分数为15%，故选项说法正确。 C、溶液具有均一性,，用去一半后，溶质量分数仍为15%，故选项说法错误。 D、配制50g该溶液需要50g×15%=7.5g NaCI，故选项说法正确。 故选：C。 【真题演练6】（24-25九上·山东济南·期末）实验室中存放有如图所示的氯化钠溶液。关于该溶液的说法不正确的是 A．溶剂是水 B．溶质质量分数为15% C．用去一半后，溶质质量分数变为7.5% D．配置50g该溶液需要7.5g NaCl C 解析：A、现有硝酸钾的饱和溶液200g，蒸发20g水，会析出硝酸钾晶体，所得溶液仍为该溶质的饱和溶液，故选项错误。 B、饱和溶液在温度和溶剂不变的前提下，不会再继续溶解该溶质，继续加入硝酸钾，不能变为不饱和溶液，故选项错误。 C、溶液具有均一性，取出部分溶液，溶液仍为饱和溶液，不能使其变为不饱和状态，故选项错误。 D、向饱和溶液中加入溶剂会使其能继续溶解溶质，变为饱和溶液，故选项正确 故选：D。 【真题演练7】（24-25九上·广西梧州·期末）现有硝酸钾的饱和溶液200g，欲使此饱和溶液变成不饱和溶液，在温度不变的条件下，应采取的措施是 A．蒸发20g水 B．加入10g硝酸钾晶体 C．取出10g溶液 D．加入100g水 D 解析：A、没有指明是否达到饱和状态。 B、不是100克溶液，是100克溶剂。 C、没有指明温度，溶解度在一定温度下是不变的。 D、符合溶解度的定义，正确。 故选：D。 【真题演练8】（25-26九上·湖南长沙·期末）下列对”20℃时，硝酸钾溶解度为31.6g“的解释正确的是 A．20℃时，31.6g硝酸钾溶解在100g水里 B．20℃时，100g溶液中含31.6g硝酸钾 C．31.6g硝酸钾溶解在100g水中达到饱和状态 D．20℃时，100g水中最多溶解31.6g硝酸钾 D 解析：A、由溶解度曲线可知，可以看出Z的溶解度随温度的升高而降低，故A说法正确。 B、由溶解度曲线可知，t1°C时，Y的溶解度小于Z的溶解度，故B说法错误。 C、由溶解度曲线可知，t2°C时，X的溶解度和Y的溶解度相交于一点，说明二者的溶解度在此温度下相等，饱和溶液的溶质质量分数与溶解度有关，所以t2°C时，X、Y的饱和溶液溶质量分数相等。故C说法正确。 D、t3°C时，X的饱和溶液溶质质量分数为：×100%=50%，故D说法正确。 故选：B。 【真题演练9】（24-25九上·山东滨州·期末）如图是X、Y、Z三种固体的溶解度曲线，下列有关说法中不正确的是 A．Z的溶解度随温度的升高而减小解 B．t1°C时，Y的溶解度大于Z的溶解度 C．t2°C时，X、Y的饱和溶液溶质量分数相等 D．t3°C时，X的饱和溶液溶质量分数为40% B 感 谢 聆 听 $