精品解析：2024-2025学年山东省枣庄市青岛版一年级上册综合测试数学试卷

枣庄市2024－2025学年度第一学期期末质量检测 一年级数学试题 时间：60分钟 满分：100分 一、快乐口算，直接写得数。（20分） 1. 快乐口算，直接写得数。 12＋4＝ 19－7＝ 18－6＝ 15－4＝ 3＋5＝ 16＋2＝ 20－10＝ 19－3＝ 13＋4＝ 8－0＝ 15－15＝ 13＋5＝ 4＋5＋7＝ 19－10－7＝ 6＋10＋3＝ 6－2＋11＝ 17－2－5＝ 7＋0＋6＝ 15－3＋4＝ 6－2＋11＝ 【答案】16；12；12；11 8；18；10；16 17；8；0；18 16；2；19；15 10；13；16；15 【解析】 二、用心思考，正确填写。（20分） 2. 写出下面计数器上的数。 （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 15 ②. 20 ③. 2 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……用计数器表示数时，十位有几颗珠子表示几个十（在十位写几），个位有几颗珠子表示几个一（在个位写几），个位一个也没有，就写0占位。 【详解】图1：有1个十和5个一，写作15； 图2：有2个十，写作20； 图3：有2个一，写作2。 3. 十位上是1，个位上是7，这个数是（ ），它前面一个数是（ ），它后面一个数是（ ）。 【答案】 ①. 17 ②. 16 ③. 18 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……由此将数字写在对应数位上即可；它前面的一个数是比它小1的数，用它减1计算；它后面的一个数是比它大1的数，用它加1计算。 【详解】十位是1，个位是7，组成的数是17； 17－1＝16；17＋1＝18； 十位上是1，个位上是7，这个数是17，它前面一个数是16，它后面一个数是18。 4. 16由（ ）个十和（ ）个一组成，2个一和1个十组成的数是（ ）。 【答案】 ①. 1 ②. 6 ③. 12 【解析】 【分析】根据数的组成：一个两位数，从右往左数，第一位是个位，第二位是十位，个位上的数表示几个一，十位上的数表示几个十。先确定16的十位和个位上的数字：从右往左数，第一位是个位，个位上的数字是6；第二位是十位，十位上的数字是1。再确定16的组成：个位上是6表示6个一，十位上是1表示1个十；确定这个数的十位和个位上的数字：2个一表示个位上的数字是2，1个十表示十位上的数字是1。 【详解】16是由1个十和6个一组成的，2个一和1个十组成的数是12。 5. 一个两位数从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位。 【答案】 ①. 个 ②. 十 【解析】 【详解】根据对数的认识可知，一个两位数是从右边起，第一位是个位，第二位是十位。例如19，9在个位表示9个一，1在十位表示1个十。 6. 一个两位数的个位上是8，十位上是1，这个数是（ ），与它相邻的两个数是（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 18 ②. 19 ③. 20 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，第二位是十位；故，一个两位数的个位上是8，十位上是1，这个数是18。 相邻的两个数相差1，左边的数比右边的数少，右边的数比左边的数多1，故，与18相邻的两个数是19和20。 【详解】由题意分析得： 一个两位数的个位上是8，十位上是1，这个数是18，与它相邻的两个数是19和20。 7. 被减数和减数都是9，差是（ ）。 【答案】0 【解析】 【分析】根据减法的数量关系，利用被减数－减数＝差列式，且两个相同的数相减，差是0。据此解答。 【详解】9－9＝0 所以，被减数和减数都是9，差是0。 8. 一个加数是10，另一个加数是8，和是（ ）。 【答案】18 【解析】 【分析】根据和的意义，求和是用加法，用加数＋加数就是和。 【详解】10＋8＝18 一个加数是10，另一个加数是8，和是18。 9. 最大的一位数与最小的两位数，它们的差是（ ），它们的和是（ ）。 【答案】 ①. 1 ②. 19 【解析】 【分析】根据数的认识可知，最大的一位数是9，最小的两位数，十位是1，个位是0，是10，它们的差用减法计算，它们的和用加法计算。 【详解】10－9＝1 9＋10＝19 最大的一位数与最小的两位数，它们的差是1，它们的和是19。 10. 比15大比18小的整数有（ ）。 【答案】16；17 【解析】 【分析】根据20以内整数的排序，结合题干要求，一一列举即可得出答案。 【详解】15＜16＜17＜18 比15大比18小的整数有16，17。 11. 小明在排队，他前面有4人，他后面有3人，这排队伍一共有（ ）人。 【答案】8 【解析】 【分析】根据题意，小明前面的人数＋小明＋小明后面的人数＝这一队的总人数。 【详解】4＋1＋3＝8（人） 小明在排队，他前面有4人，他后面有3人，这排队伍一共有8人。 三、想一想，做一做。（22分） 12. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 7＋8（ ）6＋9 8＋6（ ）15－3 4＋10（ ）5＋8 3＋6＋1（ ）15－4 6＋7（ ）16－3 7＋2－5（ ）10－3 【答案】 ①. ＝ ②. ＞ ③. ＞ ④. ＜ ⑤. ＝ ⑥. ＜ 【解析】 【分析】两边都有算式，先算出各个算式的得数，再根据20以内整数的排序进行比较大小。 【详解】7＋8＝15，6＋9＝15，则7＋8＝6＋9； 8＋6＝14，15－3＝12，14＞12，则8＋6＞15－3； 4＋10＝14，5＋8＝13，14＞13，则4＋10＞5＋8； 3＋6＋1＝10，15－4＝11，10＜11，则3＋6＋1＜15－4； 6＋7＝13，16－3＝13，则6＋7＝16－3； 7＋2－5＝4，10－3＝7，则4＜7，7＋2－5＜10－3。 13. 按规律填一填。 （1）7，9，11，（ ），（ ），（ ）。 （2）16，14，12，（ ），（ ），（ ），（ ）。 （3）○□□○□□○□□（ ）。（画一个图形） 【答案】（1） ①. 13 ②. 15 ③. 17 （2） ①. 10 ②. 8 ③. 6 ④. 4 （3）○ 【解析】 【分析】（1）这组数字依次变大，7＋2＝9；9＋2＝11，后一个数比前一个数大2，则前一个数＋2＝后一个数； （2）这组数字依次变小，16－14＝2；14－12＝2；后一个数比前一个数小2，则前一个数－2＝后一个数； （3）这组图形按照○□□为一组重复排列，可知应填写的图形是○。 【小问1详解】 11＋2＝13；13＋2＝15；15＋2＝17 7，9，11，13，15，17。 【小问2详解】 12－2＝10；10－2＝8；8－2＝6；6－2＝4 16，14，12，10，8，6，4。 【小问3详解】 ○□□○□□○□□○。 14. 数一数，填一填。 （1）（ ）个，（ ）个，（ ）个，（ ）个。 （2）正方体比长方体少（ ）个，（ ）和（ ）同样多。 （3）一共有（ ）个图形。 【答案】（1） ①. 1 ②. 4 ③. 4 ④. 2 （2） ①. 3 ②. 长方体 ③. 圆柱 （3）11 【解析】 【分析】（1）长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是平平的面且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动，由此数出各图形的数量即可； （2）根据减法的意义，长方体的数量－正方体的数量＝正方体比长方体少的数量，根据（1）中填写的数据，找到数量同样多的即可； （3）将每种图形的数量相加，即可计算出总数量。 【小问1详解】 1个，4个，4个，2个。 【小问2详解】 4－1＝3（个） 正方体比长方体少3个，长方体和圆柱同样多。 【小问3详解】 1＋4＋4＋2＝11（个） 一共有11个图形。 四、看图列式计算。（18分） 15. 写出两个加法算式，两个减法算式。 （个） （个） （个） （个） 【答案】6＋8＝14；8＋6＝14； 14－6＝8；14－8＝6 【解析】 【分析】由图可知，左边有6个蝴蝶结，右边有8个蝴蝶结。 左边的数量＋右边的数量＝总数量；右边的数量＋左边的数量＝总数量； 总数量－左边的数量＝右边的数量；总数量－右边的数量＝左边的数量。 【详解】由分析列式如下： 6＋8＝14（个）；8＋6＝14（个） 14－6＝8（个）；14－8＝6（个） 16. 看图写算式。 （个） 【答案】9＋6＝15 【解析】 【分析】已知左边的容器里，明确标注了9个，表示这部分有9个物体，右边的物体，通过数圆点能得出有6个；根据加法的意义，加法是把两个（或几个）部分的数量合并成一个总数的运算，把“左边的9个”和“右边的6个”这两部分合起来，求一共有多少个。 【详解】9＋6＝15（个） 因此，一共有15个。 17. 看图写算式。 （只） 【答案】16－5＝11 【解析】 【分析】由图可知，一共有16只小鸭，外边有5只，求房子里有几只，用减法计算，即总数量－外边的数量＝房子里的数量。 【详解】16－5＝11（只） 房子里有11只。 18. 看图写算式。 【答案】16－4－2＝10 【解析】 【分析】用一共16个圆减去框里的4个圆，再减去用斜线画下去的2个圆，计算即可求得还剩下几个圆。 【详解】16－4－2 ＝12－2 ＝10 19. 看图写算式。 （个） 【答案】2＋4＋6＝12 【解析】 【分析】由图可知，左边有2个苹果，中间有4个苹果，右边有6个苹果，求一共有多少个苹果，用加法计算，即左边的数量＋中间的数量＋右边的数量＝总数量。 【详解】2＋4＋6＝12（个） 一共有12个苹果。 五、解决问题。（20分） 20. 有18位家长来听课，每人一把椅子，还差多少把？ （把） 【答案】18－5＝13；13把 【解析】 【分析】根据题意，有18位家长，也就是需要18把椅子，已经准备了5把，则需要椅子的数量－已经准备的数量＝还差的数量。 【详解】18－5＝13（把） 答：还差13把。 21. 两个花坛里一共有几朵花？ （朵） 【答案】8＋8＝16； 16朵 【解析】 【分析】根据题意可知：一班的花坛中有8朵花，二班花坛的花和一班同样多，也是8朵，求两个花坛一共有多少朵花，把两个班的朵数相加即可； 【详解】8＋8＝16（朵） 答：两个花坛里一共有16朵花。 22. 芳芳做了9朵小红花，东东做了8朵花，送给幼儿园小朋友7朵后，他们还剩几朵花？ （朵） 【答案】9＋8－7＝10 【解析】 【分析】已知芳芳做了9朵小红花，东东做了8朵花，要求两人一共做的花的数量，就是把芳芳做的花的数量和东东做的花的数量合起来，用加法计算，再用两人一共做的花的数量减去送给幼儿园小朋友的花的数量，就可以得到剩下的花的数量。 已知两人一共做的花的数量，送给幼儿园小朋友7朵，求剩下的花的数量用减法。 【详解】9＋8－7 ＝17－7 ＝10（朵） 答：他们还剩10朵花。 23. 树上有15只小鸟，飞走了5只，又飞回来7只，现在树上有几只小鸟？ （只） 【答案】15－5＋7＝17； 17只 【解析】 【分析】根据题意，用树上原有小鸟的只数减去飞走的只数再加上又飞回来的只数，即可求出现在树上小鸟的只数。 【详解】15－5＋7＝17（只） 答：现在树上有17只小鸟。 24. 兔妈妈拔了12根胡萝卜，兔宝宝拔了6根胡萝卜，兔妈妈给兔宝宝（ ）根胡萝卜他们两个就一样多。 我这样画图： 【答案】3； 【解析】 【分析】根据题意，可以用○表示胡萝卜，兔妈妈拔了12根胡萝卜，则画12个○，兔宝宝拔了6根胡萝卜，则画6个○。一一对应后，可得出兔妈妈比兔宝宝多拔的数量，再将兔妈妈的胡萝卜一根一根地移向兔宝宝处，直到它们胡萝卜的数量相等即可。 【详解】图略 答：兔妈妈给兔宝宝3根胡萝卜他们两个就一样多。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 枣庄市2024－2025学年度第一学期期末质量检测 一年级数学试题 时间：60分钟 满分：100分 一、快乐口算，直接写得数。（20分） 1. 快乐口算，直接写得数。 12＋4＝ 19－7＝ 18－6＝ 15－4＝ 3＋5＝ 16＋2＝ 20－10＝ 19－3＝ 13＋4＝ 8－0＝ 15－15＝ 13＋5＝ 4＋5＋7＝ 19－10－7＝ 6＋10＋3＝ 6－2＋11＝ 17－2－5＝ 7＋0＋6＝ 15－3＋4＝ 6－2＋11＝ 二、用心思考，正确填写。（20分） 2. 写出下面计数器上的数。 （ ） （ ） （ ） 3. 十位上是1，个位上是7，这个数是（ ），它前面一个数是（ ），它后面一个数是（ ）。 4. 16由（ ）个十和（ ）个一组成，2个一和1个十组成的数是（ ）。 5. 一个两位数从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位。 6. 一个两位数的个位上是8，十位上是1，这个数是（ ），与它相邻的两个数是（ ）和（ ）。 7. 被减数和减数都是9，差是（ ）。 8. 一个加数是10，另一个加数是8，和是（ ）。 9. 最大的一位数与最小的两位数，它们的差是（ ），它们的和是（ ）。 10. 比15大比18小的整数有（ ）。 11. 小明在排队，他前面有4人，他后面有3人，这排队伍一共有（ ）人。 三、想一想，做一做。（22分） 12. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 7＋8（ ）6＋9 8＋6（ ）15－3 4＋10（ ）5＋8 3＋6＋1（ ）15－4 6＋7（ ）16－3 7＋2－5（ ）10－3 13. 按规律填一填。 （1）7，9，11，（ ），（ ），（ ）。 （2）16，14，12，（ ），（ ），（ ），（ ）。 （3）○□□○□□○□□（ ）。（画一个图形） 14. 数一数，填一填。 （1）（ ）个，（ ）个，（ ）个，（ ）个。 （2）正方体比长方体少（ ）个，（ ）和（ ）同样多。 （3）一共有（ ）个图形。 四、看图列式计算。（18分） 15. 写出两个加法算式，两个减法算式。 （个） （个） （个） （个） 16. 看图写算式。 （个） 17. 看图写算式。 （只） 18. 看图写算式。 19. 看图写算式。 （个） 五、解决问题。（20分） 20. 有18位家长来听课，每人一把椅子，还差多少把？ （把） 21. 两个花坛里一共有几朵花？ （朵） 22. 芳芳做了9朵小红花，东东做了8朵花，送给幼儿园小朋友7朵后，他们还剩几朵花？ （朵） 23. 树上有15只小鸟，飞走了5只，又飞回来7只，现在树上有几只小鸟？ （只） 24. 兔妈妈拔了12根胡萝卜，兔宝宝拔了6根胡萝卜，兔妈妈给兔宝宝（ ）根胡萝卜他们两个就一样多。 我这样画图： 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $