吉林省长春汽车经济技术开发区2025—2026学年九年级上学期期末历史试卷

汽开区2025一2026学年度第一学期九年级核心素养调研（二） 13. 历史试卷 14. 一、选择题：本题共25小题，每小题1分，共计25分。每小题只有一个正确答案。 1.金字塔遗址若用于研究古埃及历史，它属于 A.文献史料 B.实物史料 C.口述史料 D.图像史料 常 2.某校排练关于印度“种姓制度”的短剧。以下场景最符合史实的是 装 A.刹帝利在田地里劳动 B.吠舍命令军队出兵作战 C.婆罗门主持祭祀活动 D.首陀罗在法庭上审讯犯人 3.罗马共和国时期，《十二铜表法》的颁布意义重大，主要在于 15 A.标志元首制在罗马的建立 B.废除了贵族特权 C.使量刑定罪有了文字依据 D.消除了阶级矛盾 4.《中世纪历史史料集》记载：骑士约翰宣誓效忠领主亨利，“我将以剑与盾效忠于您，您需赐 16 9 我土地并提供保护”。这反映的是 A.中央集权制 B.君主专制 C.分封制度 D.封君封臣制 5.西欧中世纪庄园中，“份地”的特点是 17 A.由领主直接来经营 B.佃户可以无条件取得份地 C.是庄园的公共用地 D.自由农民拥有份地保有权 6.12世纪，西欧某城市通过向领主缴纳巨额赎金，获得了自选市长和市议会的权利，市议会 18 订 负责制定城市规章和管理城市事务。该城市获得自治权的方式是 A.金钱赎买 B.武力斗争 C.法律规定 D.教皇授权 钟 7.拜占庭帝国早期的官方语言是拉丁语，7世纪中期以后，希腊语取代拉丁语，成为官方语 言；拜占庭帝国系统整理了古罗马法律文献，但也保存了大量古希腊哲学和科学手稿。材 19 料表明拜占庭文化具有 A.包容性 B.保守性 C.时效性 D.优越性 8.日本自12世纪末开始的近700年，共经历了镰仓幕府、室町幕府、德川幕府三个幕府时 期。在此时期，日本拥有实权的实际最高统治者是 20 A.天皇 B.将军 C.大名 D.武士 9.“他于622年建立穆斯林公社…公社内外事务要听从他的决定”。由此诞生了 A.阿拉伯国家雏形B.伊斯兰教 C.阿拉伯帝国 D.阿拉伯半岛 10.15世纪，英国某庄园的领主将土地出租给富裕农民，农民雇佣8名工人耕种，按契约向领 主缴纳租金。这种经营方式反映了当时西欧出现的新现象是 2 线 A.庄园经济鼎盛 B.租地农场兴起 C.手工工场普及 D.城市自治加强 11.达·芬奇《蒙娜丽莎》描绘市民肖像，拉斐尔《雅典学院》展现学者自由辩论。这些作品的 2 核心思想是 A.宗教改革反对教会权威 B.启蒙运动倡导理性主义 C.人文主义肯定人的价值 D.现实主义批判社会黑暗 12.因殖民者的杀戮和奴役，以及从欧洲带来的传染病的侵袭，美洲的人口和劳动力锐减。 2 为此，从16世纪起，欧洲殖民者 A.建立起现代工厂制度 B.探索通往亚洲的新航路 C.开始罪恶的奴隶贸易 D,进行工业部门技术变革 毕业班历史 第1页（共4页） 17、18世纪英、法、美三国革命的共同点是 A.都是为了反抗外来殖民压迫 B.都是资产阶级性质的革命 C.都持续时间长达近半个世纪 D.都推翻了封建君主专制 观察漫画，画中拿破仑手持锁链，将欧洲多国牢牢锁住，但锁链上却刻有“自由”“平等” “民法典”等字样。该漫画主要体现了拿破仑战争 A.以解放欧洲为主要目的 平等 B.使法国终成欧洲霸主 自由 平等 C.兼具革命性与侵略性 民法典 民法典 D.彻底摧毁了欧洲封建制度 漫画《拿破仑的欧洲枷锁》 玻利瓦尔提出“美洲联盟”思想，主张拉美国家联合。其主要目的是 A.推动工业革命 B.对抗欧洲殖民势力 C.配合卡斯特罗 D.宣传卡德纳斯改革 某学者评价说：“俄国农民得到了一件东西一个人自由。他们不再是别人的财产了。” 他评价的是 A.俄罗斯的统一B.彼得一世改革 C.克里米亚战争D.俄国农奴制改革 1871年天皇发布诏令，警察、铁路工作人员、教师等职业的职业装应逐渐改为西式服装， 军队则规定必须身着西式军服。这一诏令旨在 A.加强中央集权B.鼓励殖产兴业C.提倡“文明开化”D.改革教育体制 十九世纪中期，资本主义社会的弊端日益暴露，批判现实主义文学通过塑造典型的人物 形象，再现社会现实，批判社会丑恶。下列属于这一类作品的是 A.《神曲》 B.《自然哲学的数学原理》 C.《欧也妮·葛朗台》 D.《罗密欧与朱丽叶》 人类第一次把社会主义由理想变为现实的事件是 A.《共产党宣言》的发表 B.第一国际的建立 C.法国的巴黎公社运动 D.十月革命的胜利 以下属于历史解释的是 A.圣马丁领导了南美洲南部地区的独立运动 B.华夫脱运动为埃及民族民主发展奠定基础 C.1935年，德国公然派兵进驻菜茵非军事区 D.1942年，26个国家签署《联合国家宣言》 1929年经济危机给世界和平带来的最大隐患是 A.经济迅速衰退B.社会动荡不安 C.国家政权不稳 D.法西斯势力兴起 1944年6月5日夜晚，英吉利海峡狂风呼啸、波浪滔滔。一支由英国、美国、加拿大海军 组成的强大舰队，从英格兰南海岸起航出海。这一军事行动 A.成为第二次世界大战的转折点 B.开辟了欧洲第二战场 C.揭开了世界反法西斯战争的序幕 D.彻底摧毁了德国法西斯 欧洲冷战对峙的局面基本形成的标志是 A.杜鲁门主义的出台 B.“经互会”成立 C.马歇尔计划的实施 D.德国的分裂 毕业班历史第2页（共4页） 24.“在一个充斥着失业、贫困、犯罪，以及健康和教育水平低下的社会里，不可能形成一个富 有竞争力的经济气候。”基于此，二战后西方主要资本主义国家 A.将东欧经济纳人计划经济轨道 B.集中批判对斯大林的个人崇拜 C.逐步建立起了社会保障制度 D.确立高度集中的计划经济体制 25.近年来，美国奉行单边主义，频繁挑起贸易摩擦，给世界经济带来不利影响。这反映出 A.美国已经建立了“单极世界” B.经济全球化出现波折 C.和平与发展不再是时代主题 D.文化多样化遭到破坏 二、非选择题：本题共2小题，共35分。 26.阅读下列材料，回答问题。(20分) 材料一希腊古典文明并非纯粹的原始文明，它和其他的所有文明一样，大量借用 过去的文明如中东文明。不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式，还是美索不达 米亚的数学和天文学，都烙上了希腊人独有的智慧与创造。 -(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)依据材料一，概括希腊古典文明的特点。(2分)结合所学，指出古希腊在文学和建筑 艺术方面的成就各一例。(2分) 材料二议会与国王的关系不协调好，英国将在痉孪中震颤。现在（指1688年）这 个关系协调好了，不过这次没有用对抗的手段，而是用了融合的手段…在融合中产生 出崭新的政治体制…在此后的300年中，英国再也没有发生过重大的社会动荡，取得 了惊人的进步。 摘编自钱乘旦、陈晓律《在传统和变革之间—英国文化模式溯源》 (2)结合所学，对材料二中“融合的手段”及产生的“崭新的政治体制”进行解读。(2分) 并用恰当史实对划线部分内容加以说明。(2分) 材料三 1880年一1920年世界石油产量变化图表 文本一 回产量（亿吨） 18一19世纪，利用能量转换原理，把 热能转换为机械能。这个具有划时代意 0.9 0.8 义的能量转换工具的出现，改变了人类社 0.1 0.6 05 会的生产和生活方式，从而使生产力有了 0 更大的发展。 .2 0. —《英国史提纲》 1880年1900年1910年1920年 (3)结合所学，写出文本一中的“能量转换工具”。(1分)写出以此“工具”为动力在交通 领域的发明。（一例即可，1分）并对右侧图表加以解读。(2分) 材料四1843年，马克思研究了法国、英国和德国的历史著作以及早期资产阶级著 作家和法国启蒙思想家的政治理论著作，他还对资本主义制度和法国工人运动进行实地 考察，并对资产阶级政治经济学和各种社会主义学说进行深入研究。1848年，马克思主 义诞生，从此，国际共产主义运动蓬勃发展。 一摘编自《马克思画传》 (4)依据材料四，归纳马克思的研究方法。(2分)依据材料，分析马克思主义与工人运动 之间的关系。(2分) 毕业班历史第3页（共4页） 材料五 A无疑体现了列宁从本国国情出 B是符合国家需要的。政府采用 发的正确抉择。它使红色苏俄迅速度过 扩大开支、顾及民生等调节措范，挽救了 经济上的危机，社会逐步安定。而且它摆 危机。斯政借鉴了苏联的经验，但不是要 脱了对社会主义的救条式理解，用西方市 把资本制度连根掘起，而只要把资本主义 场经济来提高人民的生活条件，巩固社会 已锈了的车轮磨得光些。 主义。 一马星野《美国新政成绩之总检讨》 摘编自刘景华《人类六千年》 (⑤)依据材料五及所学，写出A、B两处改革的名称。(2分)依据材料五，归纳两处改革的 相同点。(2点即可，2分) 27.20世纪以来，国际局势纷繁复杂。请你参与设计以下学习任务单。(15分) 任务一【绘制图示一感知格局变化】 20世纪世界格局演变示意图 二战 苏联解体 一战 B 格局 1914-1918 体系三 1939-1945 (1991) (1)分析图示，分别在A、B、C处填人恰当内容。(3分)写出当今推动C处发展方向的国 家或者国家联盟。(1例即可，1分) 任务二【阐述事件—理解世界变迁】 二战后大事年表（部分） 时间 事件 时间 事件 1945年 联合国正式成立 20世纪90年代 美国出现“新经济” 1955年 万隆会议的召开 1991年 苏联解体 1960年 17个非洲国家独立 1993年 欧洲联盟成立 1968年 日本经济崛起 1995年 世界贸易组织成立 1990年 纳米比亚独立 1999年 巴拿马收回运河区全部主权 (2)选择表格中相互关联的三例重大历史事件，结合所学拟定一个观点，并加以论述。 (要求：观点正确，史论结合，条理清楚，8分) 任务三【以史为鉴一共同面向未来】 世界上的问题错综复杂，解决问题的出路是维护和践行多边主义，推动构建人类命 运共同体。…我们要乘持人类命运共同体理念，坚守和平、发展、公平、正义、民主、自 由的全人类共同价值，摆脱意识形态偏见，最大程度增强合作机制、理念、政策的开放性 和包容性，共同雏护世界和平稳定。 一习近平在世界经济论坛”达沃斯议程”对话会上的致辞 (3)结合所学，写出冷战结束后威胁世界安全的因素。(2点即可，2分)依据材料三及所 学，指出面对纷繁复杂国际局势，我国贡献的智慧和方案。(1分) 毕业班历史第4页（共4页)九年级历史参考答案 “、 选择题（每小题1分，共25分） 题号 1 2 3 5 6 8 9 10 答案 C C D A A B A ⊙ 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C C B C B D C D B 题号 21 22 23 24 25 答案 D B D C 二、非选择题（共35分） 26.(20分) (1)特点：借用过去的文明；融入希腊人独有的智慧与创造（意思相近即可，2点，2分） 成果：文学：《荷马史诗》：(1分)建筑：帕特农神庙等。(1分) (2)“融合的手段”：光荣革命：(1分)“崭新的政治体制”：君主立宪制(1分) 说明：英国率先开启工业革命，极大提高了社会生产力水平；英国通过殖民扩张建立了庞大 的帝国，成为日不落帝国；英国在科学领域取得了众多突破，如牛顿的经典力学等成就，使 得人类对客观世界的探索向前迈进了一大步：达尔文的进化论，在生物学领域掀起了一场伟 大的革命等（任选其中一个角度即可，要求是史实加论述，2分） (3)蒸汽机(1分)蒸汽机车（火车）等(1分) 解读：1880年一1920年世界石油产量不断增长：（1分)因为第二次工业革命，内燃机 的发明与应用（或第二次工业革命中，石油成为新的能源，1分） (4)方法：对政治理论著作的研究：对工人运动进行实地考察(2点，2分，或者直接写出 理论研究与实践相结合也可)。 关系：马克思主义指导工人运动，工人运动经验能够丰富和完善马克思主义(2点，2 分，答出二者相互促进，相互影响也可) (5)A处改革：新经济政策(1分)B处改革：罗斯福新政(1分) 相同点：都依据国情制定具体措施；改革前都面临经济困难；都借鉴了他国经验；都由国家 (政府)主导进行经济调整；内容都涉及到了民生方面；都有利于政权的巩固；都挽救了经 济方面的困难或危机等。（任意2点即可，2分） 27.(15分) (1)A:凡尔赛一华盛顿体系；B:两极格局；C:多极化方向发展(3分)中国、欧盟、俄 罗斯、日本(1例即可，1分) (2)示例一：观点：二战后，国家间通过合作走共同发展之路。 或：国际组织在推动世界发展中发挥着重要作用 选取：联合国、欧盟、世界贸易组织相关史实并加以论述。 示例二：观点：亚非拉民族独立浪潮改变着世界的面貌。 选取：万隆会议、“非洲年”、纳米比亚独立、巴拿马收回运河区全部主权任意3例加以论述。 示例三：观点：二战后，资本主义国家经济迅速恢复并发展起来。 选取：日本崛起、美国新经济和欧盟成立等史实并加以论述。 其他：观点正确也可。本题观点2分，三个事件选择正确，论述合理且符合主题，6分。 (3)因素：霸权主义、恐怖主义、地区冲突、民族矛盾、宗教纷争等（任选2例，2分） 中国智慧与方案：维护和践行多边主义，推动构建人类命运共同体：反对各种形式的霸权主 义和强权政治；走和平发展道路，奉行独立自主的和平外交等（符合题意1点即可，1分）