精品解析：陕西省兴平市2025-2026学年七年级上学期期中地理试题

2025—2026学年度第一学期阶段性自测题 七年级地理（人教版） 老师真诚地提醒你： 1.本试卷共6页，满分60分； 2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚； 3.书写要认真、工整、规范；卷面干净、整洁、美观。 第一部分（选择题 共20分） 一、选择题（共20小题，每小题1分，共20分。每小题只有一个选项是符合题目要求的） 中国空间站轨道高度为400千米——450千米，每90分钟绕地球公转一周。读太阳系八大行星示意图（下左图）和中国空间站全貌高清图像（下右图），据此完成下面小题。 1. 地球位于左图太阳系中的（ ） A ①处 B. ②处 C. ③处 D. ④处 2. 与地球表面相比，空间站外的温度条件不利于人类生存的原因是（ ） A. 距离太阳过远 B. 距离地球太近 C. 大气密度过小 D. 昼夜更替过快 3. 下列属于我国空间站建设意义的是（ ） A 彰显国际地位，推行霸权主义 B. 探索宇宙起源，彻底解决地球资源问题 C. 占领地外空间，抢占外太空资源 D. 促进空间科学、生命科学等技术的发展 人类对地球形状的认识和大小的测量经历了漫长的过程。读图，据此完成下面小题。 4. 人类对地球形状的认识过程依次是（ ） A. ①②③④ B. ②③④① C. ②④①③ D. ④③②① 5. 下列关于地球的说法，正确的是（ ） A. 绕着真实存在的轴转动 B. 表面积约4亿平方千米 C. 平均半径约6371千米 D. 最大周长约5.1万千米 地球仪是地球的模型，也是学习地理的重要工具。下图为小秦同学用铁丝、乒乓球制作的简易地球仪示意图，据此完成下面小题。 6. 读图可知（ ） A. 纬线指示东西方向 B. 纬度越高，纬线越长 C. 所有经线相互平行 D. 经线是长度相等的圆圈 7. 小秦同学在地理课堂上利用这个简易地球仪，可以（ ） A. 演示地球的运动 B. 找到自己家乡的准确位置 C. 认识地球真实形状 D. 了解地球表面的海陆分布 2025年10月27日，西安某校师生前往延安开展研学活动。他们8：00从西安火车站出发，10：10到达延安。据此完成下面小题。 8. 下面四种图例中，表示铁路的是（ ） A. A B. B C. C D. D 9. 同学们到达延安后发现，当地的昼夜长短情况为（ ） A. 昼长夜短 B. 昼短夜长 C. 出现极夜 D. 出现极昼 广东省清远市南岗瑶寨是我国现存最古老、最有特色的瑶寨，被誉为“中国瑶族第一村”。读南岗瑶寨等高线图，据此完成下面小题。 10. 南岗瑶寨与山顶相对高度大约为（ ） A. 100米 B. 150米 C. 200米 D. 250米 11. 南岗瑶寨所在区域，等高线的弯曲部分向低处凸出，其地形部位为（ ） A 山谷 B. 鞍部 C. 山脊 D. 陡崖 2025年国庆假期，小红同学一家自驾前往西安游玩。下左图为西安车载导航示意图，下右图为西安某地路牌指示图，据此完成下面小题。 12. 左图中，最有可能看到右图路牌的地点是（ ） A. ①地 B. ②地 C. ③地 D. ④地 13. 小红想要了解西安市的道路状况，应该选择的地图是（ ） A. 西安市人口图 B. 西安市气候图 C. 西安市交通图 D. 西安市地形图 14. 与纸质地图相比，数字地图的优点是（ ） A. 可实现实时路线规划 B. 内容更新慢 C. 保存时间短，易损坏 D. 无需存储设备 无论怎样划分半球，地球的任何一个半球的海洋面积都大于陆地面积。据此完成下面小题。 15. 关于世界的海陆分布，下列说法正确的是（ ） A. 陆地主要集中在北半球 B. 海洋主要集中在东半球 C. 北极地区以陆地为主 D. 南极地区以海洋为主 16. 世界海陆面积比例大概是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 17. 下列大洲中，面积最小的是（ ） A. 北美洲 B. 南美洲 C. 欧洲 D. 大洋洲 《海底两万里》是法国小说家儒勒·凡尔纳的代表作之一，他带领读者登上“鹦鹉螺”号，随着尼摩船长和他的“客人们”饱览变幻无穷的海底世界。读“鹦鹉螺”号航行路线图，据此完成下面小题。 18. “鹦鹉螺”号没有经过的大洋是（ ） A. 北冰洋 B. 印度洋 C. 大西洋 D. 太平洋 19. 关于“鹦鹉螺”号，下列说法正确的是（ ） A. 只在低纬度航行 B. 穿越了马六甲海峡和巴拿马运河 C. 只在南温带航行 D. 跨越了东、西、南、北四个半球 20. “鹦鹉螺”号的航行表达了人们对海洋的向往。下列说法正确的是（ ） ①海洋是交通要道 ②海洋是盐类的故乡 ③海洋是地球之肺 ④海洋是生命的摇篮 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第二部分（非选择题 共40分） 二、非选择题（共4小题，共40分） 21. 【地理实验】 实验目标：认识七大洲、四大洋的位置，理解海陆面积关系。 实验材料：红、蓝色墨水；2个透明量杯；特制透明演示板（带立体大陆轮廓，可储存液体）；黑色记号笔；世界地图。 实验步骤：①对照世界地图，用记号笔在演示板上描出各大洲的边缘线（下图）。②向描出的区域（模拟陆地）倒红色墨水。③向其余区域（模拟海洋）倒蓝色墨水，保持两种液体厚度相近。④记录红、蓝色墨水的用量差异。 实验思考： （1）指出红色墨水与蓝色墨水用量的差异，其反映出地球表面的海陆分布有何特点？ （2）操作时发现，无需移动量杯就能快速填满______（陆地/海洋），原因是什么？______ （3）理论上能被蓝色墨水环抱的大洲是什么？几乎占蓝色墨水用量一半的大洋是什么？蓝色墨水无法从亚洲流入非洲，说明二者之间无天然海洋通道。现实中沟通两大洲的运河是什么？ （4）实验中，亚洲与欧洲的红色墨水区域无明显分隔。结合现实地理知识，写出亚洲与欧洲的天然界线。 22. 【地理思辨】阅读图文材料，完成下列问题。 材料一 图1为地球自转示意图，图2为地球公转示意图（图中二分二至日均指北半球而言）。 材料二 地球是一个不透明的球体，在任何时刻，太阳只能照亮地球的一半，被太阳照亮的半球处于白昼，是昼半球；未被太阳照亮的半球处于黑夜，是夜半球。不同纬度地带获得的太阳光热有多有少，冷热就有差别。人们根据各地获得太阳光热的多少，把地球表面划分为五个带。 （1）从下面两道小题中，任选一道作答，如果多做，则按所做的第一题计分。 ①指出地球自转的方向和自转一周的时间。 ②指出地球公转的方向和公转一周的时间。 （2）材料一图1中A点的经纬度位置记作______；依据图2及所学知识，分析季节变换对人们生产和生活的影响______。 （3）完成某同学绘制的关于北半球二分二至日的思维导图。 ①______；②______。 （4）昼半球与夜半球的分界线叫什么？请你列举地球五带的名称。 23. 【地理探究】为熟悉校园环境、加强同学间的沟通协作，西安市某校发起了“走进新校园，体验新环境”的探究活动。据此完成下列问题。 探究一：收集资料 李华和张伟搜集了西安市旅游地图、西安市行政区划图、校园鸟瞰图等资料。 （1）说出搜集这些资料的方法或途径，并指出对本次绘图最有参考价值的地图。 探究二：阅读地图 （2）在李华和张伟绘制的校园平面地图中，较容易让人看懂的是谁绘制的地图？请说明理由。 探究三：应用地图 （3）李华下课后想从教学4楼东侧出发去足球场，按步行距离最短原则，应该朝______方向走；如果量得图中教学4楼长1厘米，实地距离为60米，则该图的数字式比例尺为______。 探究四：畅聊地图 数字地图便利生活，李华和张伟在绘制校园平面地图时，还借助数字地图了解校园周边的环境。 （4）缩小数字地图时，地图表示的范围及显示的内容详略程度会如何变化？你在生活中的哪些方面还会用到数字地图？ 24. 【地理研学】实施乡村振兴战略是建设美丽中国关键举措。某乡村在党的政策扶持下，大力发展乡村旅游。陕西某中学地理社团开展了主题为“依托地形优势，助力乡村发展”的研学活动。下图为该乡村所在区域等高线地形图。据此完成下列问题。 任务1 了解情况 （1）该乡村所在区域的主要地形类型为______，在分层设色地形图上用______色表示；湖泊位于聚落的______方向，如果河流到聚落的图上距离为0.5厘米，则实地距离为______千米。 任务2 开发项目 为了充分利用当地的自然优势，助力乡村基础设施建设和经济发展，同学们根据所学地理知识，提出了开发建议。 （2）建议一：在河流AB段和BC段开发漂流项目。你选择在哪个河段漂流，并说明理由。 （3）建议二：开发攀岩项目。你认为应选择的地形部位是______（填字母），并说明理由______。 （4）建议三：在山顶修建观景台，俯瞰整个乡村的全貌。你认为①②③哪个山顶最合适？并说明理由。 任务3 旅游宣传 该乡村积极践行“绿水青山就是金山银山”理念，走生态路，打文旅康养牌，深入挖掘地方特色资源，做精做优特色旅游文章，助力乡村振兴。 （5）请你为该乡村旅游的发展设计一条宣传语。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期阶段性自测题 七年级地理（人教版） 老师真诚地提醒你： 1.本试卷共6页，满分60分； 2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚； 3.书写要认真、工整、规范；卷面干净、整洁、美观。 第一部分（选择题 共20分） 一、选择题（共20小题，每小题1分，共20分。每小题只有一个选项是符合题目要求的） 中国空间站轨道高度为400千米——450千米，每90分钟绕地球公转一周。读太阳系八大行星示意图（下左图）和中国空间站全貌高清图像（下右图），据此完成下面小题。 1. 地球位于左图太阳系中的（ ） A. ①处 B. ②处 C. ③处 D. ④处 2. 与地球表面相比，空间站外的温度条件不利于人类生存的原因是（ ） A. 距离太阳过远 B. 距离地球太近 C. 大气密度过小 D. 昼夜更替过快 3. 下列属于我国空间站建设意义是（ ） A. 彰显国际地位，推行霸权主义 B. 探索宇宙起源，彻底解决地球资源问题 C. 占领地外空间，抢占外太空资源 D. 促进空间科学、生命科学等技术的发展 【答案】1. A 2. C 3. D 【解析】 【1题详解】 根据所学知识，地球是太阳系的八大行星之一，太阳系中的行星按距离太阳由近到远排列依次是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，因此，地球在距离太阳的第三位，A正确，BCD错误。故选A。 【2题详解】 与地球表面相比，空间站外的温度条件不利于人类生存的原因是大气密度过小，太空是一个真空环境，没有大气层的保护和调节作用，热量无法有效保存，导致温度极低，不利于人生存，故C正确。ABD错误。故选C。 【3题详解】 空间站提供了一个独特的实验环境，其微重力和真空条件是地球上无法模拟的，空间站作为人类在太空中的前哨站，为深空探索提供了重要的支持，有利于储备深空探索技术，促进空间技术的发展，空间站建设涉及多个领域，可以辐射带动相关领域技术创新，D正确；我国呼吁和平，反对霸权主义，A错误；我国建设空间站有利于探索宇宙的起源，但地球资源问题并不能彻底被解决，B错误；我国空间站建设有利于寻找地外适合人类生存的新家园，但不是为了占领地外空间，抢占外太空资源，C错误。故选D。 【点睛】太阳系由太阳、行星、小行星、卫星等天体组成，太阳是太阳系的中心天体。太阳系的八大行星均按照各自的轨道绕太阳公转。地球是距离太阳较近的一颗行星，日地平均距离约为1.5亿千米。 人类对地球形状的认识和大小的测量经历了漫长的过程。读图，据此完成下面小题。 4. 人类对地球形状的认识过程依次是（ ） A. ①②③④ B. ②③④① C. ②④①③ D. ④③②① 5. 下列关于地球的说法，正确的是（ ） A. 绕着真实存在的轴转动 B. 表面积约4亿平方千米 C. 平均半径约6371千米 D. 最大周长约5.1万千米 【答案】4. B 5. C 【解析】 【4题详解】 人类对地球形状的探索认识过程，最早是“天圆地方”；随后通过太阳和月球，人们推测地球是球体；接着麦哲伦环球航行首次证实地球是一个球体；最后借助地球卫星照片，人类直观地看到了地球的球体形状，人类对地球形状的认识过程依次是②③④①，B正确，ACD错误。故选B。 【5题详解】 根据所学知识可知，地球的“地轴”是假想的轴，并非真实存在，A错误；地球表面积约5.1亿平方千米，B错误；地球平均半径约6371千米，C正确；地球最大周长（赤道周长）约4万千米，D错误。故选C。 【点睛】地球的极半径6357千米，地球的赤道半径6378千米，地球的平均半径6371千米，地球的最大周长约4万千米，地球的表面积5.1亿平方千米。 地球仪是地球的模型，也是学习地理的重要工具。下图为小秦同学用铁丝、乒乓球制作的简易地球仪示意图，据此完成下面小题。 6. 读图可知（ ） A. 纬线指示东西方向 B. 纬度越高，纬线越长 C. 所有经线相互平行 D. 经线是长度相等的圆圈 7. 小秦同学在地理课堂上利用这个简易地球仪，可以（ ） A. 演示地球的运动 B. 找到自己家乡的准确位置 C. 认识地球的真实形状 D. 了解地球表面的海陆分布 【答案】6. A 7. A 【解析】 【6题详解】 纬线指示东西方向，经线指示南北方向，A正确；纬度越低，纬线越长，赤道是最长的纬线，B错误；所有经线都相交于南、北两极，C错误；经线是长度相等的半圆，D错误。故选A。 【7题详解】 小秦同学在地理课堂上利用这个简易地球仪，可以演示地球的运动，A正确；该地球仪上只有一些经纬线，无法找到自己家乡的准确位置，B错误；地球仪是正球体，而地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，因此不能认识地球的真实形状，C错误；该地球仪上没有海陆分布信息，无法了解地球上的海陆分布状况，D错误。故选A。 【点睛】地球是斜着身子旋转的，自转过程中地球的北极始终指向北极星的方向，地球自转方向是自西向东，北逆南顺。 2025年10月27日，西安某校师生前往延安开展研学活动。他们8：00从西安火车站出发，10：10到达延安。据此完成下面小题。 8. 下面四种图例中，表示铁路的是（ ） A. A B. B C. C D. D 9. 同学们到达延安后发现，当地的昼夜长短情况为（ ） A. 昼长夜短 B. 昼短夜长 C. 出现极夜 D. 出现极昼 【答案】8. D 9. B 【解析】 【8题详解】 A是河流、湖泊，B是洲界，C是沙漠，D是铁路，D正确，ABC错误。故选D。 【9题详解】 同学们到达延安是10月27日，此时太阳直射南半球，延安（北半球）当地的昼夜长短情况为昼短夜长，A错误，B正确；延安纬度低，无极昼极夜现象，CD错误。故选B。 【点睛】地球围绕太阳公转时，地轴与公转轨道的平面成66.5°的固定倾角，这就使得一年内太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动。当太阳光线直射赤道时是北半球的春分日或秋分日；当太阳光线直射北回归线时是北半球的夏至日；当太阳光线直射南回归线时是北半球的冬至日。 广东省清远市南岗瑶寨是我国现存最古老、最有特色的瑶寨，被誉为“中国瑶族第一村”。读南岗瑶寨等高线图，据此完成下面小题。 10. 南岗瑶寨与山顶相对高度大约为（ ） A. 100米 B. 150米 C. 200米 D. 250米 11. 南岗瑶寨所在区域，等高线的弯曲部分向低处凸出，其地形部位为（ ） A. 山谷 B. 鞍部 C. 山脊 D. 陡崖 【答案】10. B 11. C 【解析】 【10题详解】 从等高线图中可知，等高距为50米，南岗瑶寨的海拔大约在800-850米之间，山顶的海拔大约在950-1000米之间。相对高度的最小值为950-850=100米，相对高度的最大值为1000-800=200米，所以相对高度在100-200米之间，最接近150米，B正确，ACD错误。故选B。 【11题详解】 山谷的等高线特征是等高线向高处凸出，A错误；鞍部是两个山顶之间的低洼部位，B错误；山脊的等高线特征是等高线向低处凸出，南岗瑶寨所在区域等高线向低处突出，所以该区域地形为山脊，C正确；陡崖是多条等高线重合的地方，D错误。故选C。 【点睛】等高线从低处凸向高处为山谷；等高线从高处凸向低处为山脊；等高线重合为陡崖；等高线中间高四周低为山顶；两个山顶之间为鞍部。 2025年国庆假期，小红同学一家自驾前往西安游玩。下左图为西安车载导航示意图，下右图为西安某地路牌指示图，据此完成下面小题。 12. 左图中，最有可能看到右图路牌的地点是（ ） A. ①地 B. ②地 C. ③地 D. ④地 13. 小红想要了解西安市的道路状况，应该选择的地图是（ ） A. 西安市人口图 B. 西安市气候图 C. 西安市交通图 D. 西安市地形图 14. 与纸质地图相比，数字地图的优点是（ ） A. 可实现实时路线规划 B. 内容更新慢 C. 保存时间短，易损坏 D. 无需存储设备 【答案】12. D 13. C 14. A 【解析】 【12题详解】 根据指示牌标注地点可知，往北到达东西走向的雁塔西路，故不可能是位于雁塔西路上的①②，AB错误；③位置位于雁塔西路北方，已经路过雁塔西路，C错误；最可能看到右图指示牌的地点在④，往北途经东西走向的雁塔西路至小寨东路，西侧为长安中路，东侧为慈恩西路，D正确。故选D。 【13题详解】 人口图展示人口分布；气候图展示气候特征，与道路无关，AB错误；地形图显示地貌，道路信息非重点，D错误；交通图专门显示道路等级、方向、拥堵情况等，符合需求，小红想要了解西安道路状况，应该选择地图是西安交通图，C正确。故选C。 【14题详解】 数字地图依托网络和定位技术，能实时更新路况、规划最优路线，是纸质地图不具备的优势，A正确；内容更新慢是纸质地图的缺点，数字地图更新更快，B错误；保存时间短，易损坏是纸质地图的缺点，数字地图存储在设备中，不易损坏，C错误；无需存储设备数字地图需要电子设备（如手机、车机）存储，D错误。故选A。 【点睛】电子地图的优点是信息量大，保存时间长，且数据可以随时更新，操控者可以通过放大缩小的手势随意改变比例尺的大小，能实时查看位置信息并快速规划出行最佳路线，这也成为了电子地图深入人们生活的重要原因。 无论怎样划分半球，地球的任何一个半球的海洋面积都大于陆地面积。据此完成下面小题。 15. 关于世界的海陆分布，下列说法正确的是（ ） A. 陆地主要集中在北半球 B. 海洋主要集中在东半球 C. 北极地区以陆地为主 D. 南极地区以海洋为主 16. 世界海陆面积比例大概（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 17. 下列大洲中，面积最小的是（ ） A. 北美洲 B. 南美洲 C. 欧洲 D. 大洋洲 【答案】15. A 16. C 17. D 【解析】 【15题详解】 从南、北半球来看，陆地主要集中在北半球，A正确。从东、西半球来看，海洋主要集中在西半球，B错误。北极地区以海洋为主，南极地区以陆地为主，C错误，D正确。故选D。 【16题详解】 根据人们的计算，地球上海洋面积占71%，陆地面积29%，地球表面是三分陆地，七分海洋，C正确，ABD错误。故选C。 【17题详解】 世界七大洲的面积按从大到小排列依次是亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲，其中面积最小的大洲是大洋洲。D正确，ABC错误。故选D。 【点睛】地球表面71%是海洋，29%是陆地。陆地集中于北半球、东半球；海洋集中于南半球、西半球。将地球分为水半球和陆半球，陆半球上依然是海洋多于陆地．所以，无论怎样划分半球，都是海洋多于陆地。 《海底两万里》是法国小说家儒勒·凡尔纳的代表作之一，他带领读者登上“鹦鹉螺”号，随着尼摩船长和他的“客人们”饱览变幻无穷的海底世界。读“鹦鹉螺”号航行路线图，据此完成下面小题。 18. “鹦鹉螺”号没有经过的大洋是（ ） A. 北冰洋 B. 印度洋 C. 大西洋 D. 太平洋 19. 关于“鹦鹉螺”号，下列说法正确的是（ ） A. 只在低纬度航行 B. 穿越了马六甲海峡和巴拿马运河 C. 只在南温带航行 D. 跨越了东、西、南、北四个半球 20. “鹦鹉螺”号的航行表达了人们对海洋的向往。下列说法正确的是（ ） ①海洋是交通要道 ②海洋是盐类的故乡 ③海洋是地球之肺 ④海洋是生命的摇篮 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】18. A 19. D 20. B 【解析】 【18题详解】 地球上的海洋，被陆地穿插分割，形成彼此相连的太平洋、印度洋、北冰洋和大西洋四个大洋。据图可知，“鹦鹉螺”号航行经过太平洋、印度洋、大西洋，没有到达的大洋是位于北极地区的北冰洋，A正确，BCD错误。故选A。 【19题详解】 0°—30°为低纬度地区，30°—60°为中纬度地区，60°—90°为高纬度地区；航行路线跨越了低中高纬度区域，并非只在低纬度，A错误；路线未经过马六甲海峡和巴拿马运河，B错误；路线涉及热带、南温带、北温带等区域，C错误；路线跨越了赤道（南北半球分界线）和20°W、160°E（东西半球分界线附近），因此覆盖了东、西、南、北四个半球，D正确。故选D。 20题详解】 根据所学知识可知：①海洋是全球重要的交通要道，便于国际航运；②海洋是盐类的主要来源地（“盐类的故乡”）；④海洋是生命的摇篮（地球上早期生命诞生于海洋）；而“地球之肺”是热带雨林，并非海洋，③错误。因此①②④正确，故选B。 【点睛】全球分为七大洲，按其面积大小依次划分为亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲和大洋洲；四大洋指的是太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。 第二部分（非选择题 共40分） 二、非选择题（共4小题，共40分） 21. 【地理实验】 实验目标：认识七大洲、四大洋的位置，理解海陆面积关系。 实验材料：红、蓝色墨水；2个透明量杯；特制透明演示板（带立体大陆轮廓，可储存液体）；黑色记号笔；世界地图。 实验步骤：①对照世界地图，用记号笔在演示板上描出各大洲的边缘线（下图）。②向描出的区域（模拟陆地）倒红色墨水。③向其余区域（模拟海洋）倒蓝色墨水，保持两种液体厚度相近。④记录红、蓝色墨水的用量差异。 实验思考： （1）指出红色墨水与蓝色墨水用量的差异，其反映出地球表面的海陆分布有何特点？ （2）操作时发现，无需移动量杯就能快速填满______（陆地/海洋），原因是什么？______ （3）理论上能被蓝色墨水环抱的大洲是什么？几乎占蓝色墨水用量一半的大洋是什么？蓝色墨水无法从亚洲流入非洲，说明二者之间无天然海洋通道。现实中沟通两大洲的运河是什么？ （4）实验中，亚洲与欧洲的红色墨水区域无明显分隔。结合现实地理知识，写出亚洲与欧洲的天然界线。 【答案】（1）差异：蓝色墨水用量远多于红色墨水用量。特点：地球表面海洋面积广大，陆地面积较小，海陆分布不均。 （2） ①. 海洋 ②. 原因：地球上广大的海洋彼此相连。 （3）大洲：南极洲。大洋：太平洋。运河：苏伊士运河。 （4）乌拉尔山脉；乌拉尔河；里海；大高加索山脉；黑海；土耳其海峡。 【解析】 【分析】本题以“模拟海陆分布”的地理实验为载体，围绕海陆面积关系、大洲大洋分布、洲际界线等内容展开，考查对世界海陆格局的理解，体现区域认知、综合思维等地理学科核心素养。 【小问1详解】 根据材料可知，在描出的大洲大洋中，陆地倒红色墨水，海洋倒蓝色墨水，蓝色墨水用量远多于红色墨水用量。反映出地球表面海洋面积广大，陆地面积较小，海陆分布不均，整体呈现“七分海洋、三分陆地”的不均分布格局。 【小问2详解】 无需移动量杯就能快速填满的是海洋。原因是：地球上的海洋并非彼此分割，而是相互连通的一个整体（即“世界大洋是连续的水体”），因此填充时无需频繁移动量杯即可覆盖大部分区域。 【小问3详解】 理论上能被蓝色墨水（海洋）完全环抱的大洲是南极洲，它被太平洋、大西洋、印度洋共同环绕；几乎占蓝色墨水用量一半的大洋是太平洋，它是面积最大的大洋，约占全球海洋面积的近一半；现实中沟通亚洲与非洲的运河是苏伊士运河，它是连接红海与地中海的人工通道，也是亚非两大洲的地理界线之一。 【小问4详解】 亚洲与欧洲共同组成亚欧大陆，亚洲与欧洲的天然界线是：乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡。 22. 【地理思辨】阅读图文材料，完成下列问题。 材料一 图1为地球自转示意图，图2为地球公转示意图（图中二分二至日均指北半球而言）。 材料二 地球是一个不透明的球体，在任何时刻，太阳只能照亮地球的一半，被太阳照亮的半球处于白昼，是昼半球；未被太阳照亮的半球处于黑夜，是夜半球。不同纬度地带获得的太阳光热有多有少，冷热就有差别。人们根据各地获得太阳光热的多少，把地球表面划分为五个带。 （1）从下面两道小题中，任选一道作答，如果多做，则按所做的第一题计分。 ①指出地球自转的方向和自转一周的时间。 ②指出地球公转的方向和公转一周的时间。 （2）材料一图1中A点的经纬度位置记作______；依据图2及所学知识，分析季节变换对人们生产和生活的影响______。 （3）完成某同学绘制的关于北半球二分二至日的思维导图。 ①______；②______。 （4）昼半球与夜半球的分界线叫什么？请你列举地球五带的名称。 【答案】（1）①地球自转的方向是自西向东，自转一周的时间是一天（约24小时）。②地球公转的方向是自西向东，公转一周的时间是一年。 （2） ①. （66.5°N，60°E） ②. 影响生产：不同季节的气候条件影响农作物的种植和收获；季节变化可能影响道路通行和物流运输等。影响生活：人们根据季节调整衣着、饮食和节日活动；人们对冬季取暖和夏季制冷的能源需求增加等。 （3） ①. ①北回归线 ②. ②昼最短、夜最长 （4）分界线：晨昏线。地球五带：北寒带、北温带、热带、南温带、南寒带。 【解析】 【分析】本大题以地球自转、公转等示意图为材料设置试题，涉及地球的公转周期，五带的划分，太阳直射点位置、昼夜长短等知识点，考查学生调用地理知识的能力，培养学生的地理综合素养。 【小问1详解】 地球围绕地轴的旋转运动是地球的自转，自转的方向为自西向东，自转的周期是一天（约24小时）。地球围绕太阳不停地公转，公转的方向为自西向东，公转的周期是一年。 【小问2详解】 材料一图1中A点经度向东增大，为东经，从图中经度跨度来看，经度为60°E，位于北极圈上，纬度为66.5°N，所以A的经纬度为（66.5°N，60°E）。地球公转产生四季变化，季节不同水热组合状况不同，各地农作物播种和收获季节呈现不同程度差异；季节变化影响交通道路的通行状况，如冬季道路结冰，道路封闭或需对道路进行除冰工作，一定程度影响交通通行，物流运输受阻等。季节不同，冷热状况不同，人们根据天气的变化选择适宜的衣着、合理的饮食，冬季气温低，人们注重保暖，夏季气温高，人们要降温避暑等都是季节变化对人们的影响。 【小问3详解】 春分日，3月21日左右，太阳直射赤道，全球昼夜平分。夏至日，6月21日左右，太阳直射北回归线，北半球昼最长、夜最短，北极圈及其以北出现极昼现象。秋分日，9月23日左右，太阳直射赤道，全球昼夜平分。冬至日，12月22日左右，太阳直射南回归线，北半球昼最短、夜最长，北极圈及其以北地区出现极昼现象。故①填北回归线，②处填昼最短、夜最长。 【小问4详解】 晨昏线是地球上昼半球和夜半球的分界线，由晨线和昏线组成，面向太阳光半球为昼半球，背向太阳光半球为夜半球。人们根据各地获得太阳光热的多少，把地球表面划分为五个带，热带的纬度范围是23.5°N-23.5°S之间，北温带的纬度范围为23.5°N-66.5°N，北寒带的纬度范围为66.5°N-90°N；南温带的纬度范围为23.5°S-66.5°S，南寒带的纬度范围为66.5°S-90°S。 23. 【地理探究】为熟悉校园环境、加强同学间的沟通协作，西安市某校发起了“走进新校园，体验新环境”的探究活动。据此完成下列问题。 探究一：收集资料 李华和张伟搜集了西安市旅游地图、西安市行政区划图、校园鸟瞰图等资料。 （1）说出搜集这些资料的方法或途径，并指出对本次绘图最有参考价值的地图。 探究二：阅读地图 （2）在李华和张伟绘制的校园平面地图中，较容易让人看懂的是谁绘制的地图？请说明理由。 探究三：应用地图 （3）李华下课后想从教学4楼东侧出发去足球场，按步行距离最短原则，应该朝______方向走；如果量得图中教学4楼长1厘米，实地距离为60米，则该图的数字式比例尺为______。 探究四：畅聊地图 数字地图便利生活，李华和张伟在绘制校园平面地图时，还借助数字地图了解校园周边的环境。 （4）缩小数字地图时，地图表示的范围及显示的内容详略程度会如何变化？你在生活中的哪些方面还会用到数字地图？ 【答案】（1）方法或途径：网络搜索；图书馆查阅；实地考察；到书店购买等。地图：校园鸟瞰图。 （2）较容易让人看懂的是李华绘制的地图。理由：李华绘制的地图既有图例，又有指向标，比张伟绘制的更完整，更容易读懂。 （3） ①. 东北 ②. 1∶6000 （4）变化：地图表示的范围变大；地图显示的内容变简略。方面：出行导航；查找周边休闲设施；了解城市地理信息等。 【解析】 【分析】本题以校园地图绘制的探究活动为材料，设置4个问题，涉及地图资料的搜集、地图要素的判读、比例尺计算、数字地图的应用等知识，考查学生的地理实践力与综合思维能力，蕴含区域认知、地理实践力等地理学科核心素养。 【小问1详解】 根据所学知识及生活经验，搜集资料的方法或途径有：网络搜索、图书馆查阅、实地考察、到书店购买等。对本次校园平面绘图最有参考价值的地图是校园鸟瞰图，它能清晰呈现校园内各建筑、场地的相对位置与空间布局，是绘制平面地图的直接参照，比西安市旅游图、行政区划图这类大尺度地图更贴合校园绘图的需求 小问2详解】 读图分析，较容易让人看懂的是李华绘制的地图。地图的核心要素是“方向、图例和注记、比例尺”，李华的作品不仅标注了指向标（明确了“北”方向，便于判断方位），还配备了图例（用不同符号区分校门、教学楼、运动场等设施），要素完整且逻辑清晰；而张伟的地图缺少这些关键信息，读者难以快速识别地理事物的含义与相对方向，因此李华的地图更易理解。 【小问3详解】 结合图中的指向标（箭头指向北），可判断足球场位于教学4楼东侧的东北方位，选择此方向行进，能沿最短路径到达目的地。比例尺的计算公式为“比例尺=图上距离÷实地距离”，已知教学4楼的图上长度为1厘米，实地距离为60米（即6000厘米），代入公式可得数字式比例尺为1∶6000（表示图上1厘米对应实地6000厘米）。 【小问4详解】 当缩小数字地图时，地图的比例尺变小，表示范围会扩大，同时显示的内容会更简略（细节信息如小场地、建筑细节会被省略）。数字地图，是利用计算机技术，以数字方式存储和查阅的地图，在生活中，出行导航、查找周边休闲设施、了解城市地理信息都会用到数字地图。 24. 【地理研学】实施乡村振兴战略是建设美丽中国的关键举措。某乡村在党的政策扶持下，大力发展乡村旅游。陕西某中学地理社团开展了主题为“依托地形优势，助力乡村发展”的研学活动。下图为该乡村所在区域等高线地形图。据此完成下列问题。 任务1 了解情况 （1）该乡村所在区域的主要地形类型为______，在分层设色地形图上用______色表示；湖泊位于聚落的______方向，如果河流到聚落的图上距离为0.5厘米，则实地距离为______千米。 任务2 开发项目 为了充分利用当地的自然优势，助力乡村基础设施建设和经济发展，同学们根据所学地理知识，提出了开发建议。 （2）建议一：在河流AB段和BC段开发漂流项目。你选择在哪个河段漂流，并说明理由。 （3）建议二：开发攀岩项目。你认为应选择的地形部位是______（填字母），并说明理由______。 （4）建议三：在山顶修建观景台，俯瞰整个乡村的全貌。你认为①②③哪个山顶最合适？并说明理由。 任务3 旅游宣传 该乡村积极践行“绿水青山就是金山银山”理念，走生态路，打文旅康养牌，深入挖掘地方特色资源，做精做优特色旅游文章，助力乡村振兴。 （5）请你为该乡村旅游的发展设计一条宣传语。 【答案】（1） ①. 丘陵 ②. 黄 ③. 东南 ④. 5 （2）选择AB河段；理由：等高线密集，坡度较陡，漂流十分刺激。选择BC河段；理由：等高线稀疏，坡度较缓，漂流更为安全。 （3） ①. D ②. D处等高线重叠，为陡崖，适合开发攀岩项目。 （4）①山顶最合适。理由：①山顶海拔最高，视野最开阔，能俯瞰整个乡村全貌。 （5）生态乡村藏诗意，文旅康养醉人心；寻趣青山绿水间，康养乡村享悠然；品乡土特色，赴生态康养之约；青山作伴，康养为魂，此村不负好时光；生态路引客来，康养游助振兴。 【解析】 【分析】本大题以某地区等高线地形图为材料，涉及地形类型、等高线地形图的判读等知识，考查学生知识掌握程度与运用能力。 【小问1详解】 由图可知，该乡村所在地区海拔在500米以下，地势起伏和缓，地形以丘陵为主。在分层设色地形图上，丘陵通常用黄色表示。根据指向标（箭头指北）可判断，湖泊位于聚落的东南方向。图中比例尺为图上1厘米代表实地距离10千米，河流到聚落的图上距离为 0.5 厘米，因此实地距离为5千米。 【小问2详解】 如果喜欢刺激性漂流，应该选择AB河段，原因是AB河段等高线密集，坡度陡，水流较急（水流快），漂流十分刺激。如果喜欢大众化漂流（比较安全的漂流），应该选择BC河段，原因是BC河段等高线稀疏，坡度缓，水流平稳（水流慢），漂流更为安全。 【小问3详解】 攀岩项目适合在陡崖处进行，D处等高线重叠为陡崖，适合攀岩运动。 【小问4详解】 图中等高距为50米，图中①山顶海拔在450—500米之间，海拔最高，为该区域海拔最高点，视野最开阔，能俯瞰整个乡村全貌。（②山顶海拔在250米-300米，③山顶在300米-350米）。 【小问5详解】 乡村旅游宣传语应该符合乡村美丽景观，如好山好水好风光，生态、康养，欢迎您的到来；生态乡村藏诗意，文旅康养醉人心；寻趣青山绿水间，康养乡村享悠然；品乡土特色，赴生态康养之约；青山作伴，康养为魂，此村不负好时光；生态路引客来，康养游助振兴等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $