辽宁省营口市站前区2025-2026学年五年级上学期期末语文试题

学 校 题号 三 总分 得分 班 级 (家国情怀的心路探寻) 亲爱的同学： 姓 欢迎参加“家国情怀探寻之旅”！本学期，我们从《白鸯》的诗意凝眸， 名 到《图明园的毁灭》的深沉回望：从《少年中国说》的铿耕誓言，到《慈母 情深》的温暖感动…现在，请带上你的积累与思考，完成这场知识与情感 的探寻，书写你的收获吧！ 探寻任务：汉字是文明的密码，词语是情感的载体。 请准确运用，为探寻 -..J 之旅莫定基石。 一、 字词万花简 20O5-2006学年度第一学期五年语文期末学业质量检测 1.根据拼音和语境，写出正确的词语。 我们的祖国山河壮丽：有xiang gion( )在西北高原上的“黄金土”， 有h6ngwěi( )的皇家园林，更有那如同jing qiao( )艺术 品般的苏州林园。 面对帝国主义者的疯狂gin lue( ),中华民族没有屈服。无数志 士tong xin xie迫li( ),用生命守护着民族的尊严。他们的精神在历 史的丰碑上yǒng bu mo miè( )。 2.选择正确的读音或汉字，用“√”标出。 那位母亲在缝纫机前，弯曲（①qu②qǔ）着脊背，埋头工作。看到孩子想要 买书，她毫不犹豫地掏出皱皱的毛票，用龟（①gui②jǔn)裂的手指数着。 圆明园中收藏着大量的奇珍异宝，其艺术价值不可估（①gù②g心）量。它的 毁灭是中国文化史上不可（①挽②勉）回的损失。 3.词语积累与运用。 (1)将下列词语补充完整，并完成练习。 震天( )( ) 应接()( 金碧( )( (2)请从上面任选一个词语，用它来描写一个你从书中读到过或亲眼见过的场景。 我选的词语： ) 我描写的场景： 2026.01 4.句段运用与仿写。 (1)体会例句中对比手法的表达效果，并仿写一句。 例句(《父爱之舟》)：虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船 精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘… 我的仿写：虽然 远比不上 但 仍然是那么 ,那么 (2)请运用对比的方法，仿写句子。 例句：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高 地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。 仿写：路灯矗立在街边， 探寻任务：重温经典篇章，在字里行间品味语言的精妙与情感的深沉。 二、阅读回音壁 (一)阅读《少年中国说（节选)》，完成练习。 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少 年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜 于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，排爪飞扬。孔虎啸谷， 百兽震惶。鹰华试翼，风尘吸张。奇花初胎，两商皇皇。干将发硎，有作其芒。天 戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 1.理解与概括。 选文第一段阐述了 的密切关系，其核心观点是： 2.探知光芒：选文运用了丰富的象征和比喻，请将对应的内容连起来。 初升的红日 少年中国奋发有为 奔腾的黄河 少年中国灿烂辉煌 潜龙腾渊，辩爪飞扬 少年中国的发展不可限量 3.文中“乳虎啸谷，百兽震惶”一句，使用了 的描写手法，让你感受到了 4.“前途似海，来日方长”表达了作者对少年中国怎样的期望？请你结合选文内容 谈一谈。 学 校 5.联系与感悟。 作为新时代的少年，你认为“少年强”可以体现在哪些具体的方面？（请结合学习 班 级 和生活实际，至少写出两点) 姓 名 探寻任务： 将课内习得的阅读方法，迁移到更广阔的文本天地，感受民间智 营与温情。 (二)阅读《我的祖国》（节选），回答问题 祖国是什么？也许这是每一个孩子都曾经问过的。我很小的时候，也问过我的 父亲和母亲。他们告诉我，中国就是我的祖国。可是祖国的概念在我幼小的心中依 然模糊，直到有一天，父亲和母亲带我去看电影《上甘岭》。片中那优美的旋律深 深打动了我：一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸，我家就在岸上住…从此我会唱 20351202学年度第一学期五年语文期末学业质量检测 这支歌了，我也慢慢懂得了，祖国就是生我养我的地方，祖国就是广阔的田野、宁 静的村庄、密密的树林、绿色的山峦、清凉的小河，祖国就是宽阔的马路、高高的 I 楼房、美丽的公图，还有那些勤劳善良、热情真诚的人们。 有一天，母亲带着我坐火车去远行，当火车隆隆驶过黄河铁桥，我看见黄河像 一条金色的巨龙从天而降，奔向远方…那一刻我发现，大地是那样辽阔，天空是 那样高远。 后来我当了作家，我用自己的笔写我生活中的故事，也写壮丽的雪山、浩瀚的 沙漠、漂缈的星空。我渐渐懂得了，祖国不仅是我生长的土地，是我感受温暖与亲 情的家国，祖国也是亿万人民的共同体，我是其中之一。我为她学习，为地工作， 为她创造。当我在欧洲学习和工作期间，祖国更是我常常魂牵梦萦的地方。每当唱 起“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸”，我的泪水就情不自禁地流下未，仿绵黄 河汹涌的涛声就在耳畔…。 张海迪 1.基础积累 (1)从文中找出下列词语的近义词。 模糊—( 浩瀚一( ) (2)“我的泪水就情不自禁地流下来”中的“禁”字读音是 在“情不自禁” 一词中应解释为： (①忍受：②制止，控制)。 (二 2.信息提取与概括 随着年龄和经历的增长，作者对“祖国”的认识也在不断加深。请根据短文内 容完成填空。 2026.01 小时候，父母告诉我( )→看了电影后，觉得 ( )一看到黄河后，感受到( →成为作家后，觉得( ),所以我愿意为之奉献。 3.内容理解与分析 (1)文中两次提到“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸”这句歌词，这样写有什 么作用？ (2)画横线的句子“祖国也是亿万人民的共同体，我是其中之一”表达了作者怎 样的情感？ 4.阅读方法与运用 本学期我们学习了提高阅读速度的方法。在初次阅读这篇短文时，为了快速把 握作者对“祖国”情感的层次，你可以采用哪种方法？( )(多选题) A.集中注意力，连词成句地读 B.暂时忽略不理解的词语，不回读。 C.带着“作者是如何逐步认识祖国的”这个问题去读。 D.一边读一边圈画出表示时间或认识变化的关键词。 5.拓展与联结 本册第四单元的课文表达了深深的爱国之情。本文中作者对祖国的爱，与《少 年中国说》中“少年强则国强”的期盼，或《圆明园的毁灭》中对于辉煌逝去的痛 借，在情感上有何共同之处？请简要谈谈你的理解。 三、笔下生花坊 最后是探寻任务：这是你展示独特视角与创造力的舞台。请用心书写， 完成属于你的精彩篇章。 习作 同学们，一次旅行，承载一段记忆：一处风景，寄托一份情感：一次想象， 飞越现实的感悟。 学 校 题目： 即景 提示与要求：祖国的大好河山中有太多自然景观：如泰山日出喻薄的摄热， 班 级 营口望海路上傍晚唯美的夕阳坠海；乌的天堂的林中百乌争鸣，秋末扬州瘦西潮中 的斟花怒放…请你把曾经去过和观察过的自然景观写下你观察后的所乳所得，按 照一定的顺序，写出景物的动态变化。请将题目补充完整。 姓 名 20301202学年度第一学期五年语文期末学业质量检测) 2026.01