期末质量检测卷（提高卷）-2025-2026学年语文六年级上册统编版

2025-2026学年度第一学期六年级期末质量检测（提分卷）姓名； 班级： 学号： 线 封 密 小学语文试题 （时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 亲爱的同学们，小学阶段的最后一个学期即将落幕！你们在知识的海洋中不断探索、积累成长，现在是展示实力的时刻～ 请认真读题、工整书写，把一学期的努力化作满意的答卷，带着满满的成就感奔赴更精彩的初中生活，冲呀！ 一、勇闯字音关（14分） 1. 看拼音，根据语境写词语（10分） 秋日的乡村美不胜收。澄澈的河水倒映着蓝天，岸边的芦苇随风（piāo yì）；田埂上，（sāo yǎng）的野草间点缀着不知名的小花；果园里，饱满的果实（yùn yù）着甜蜜，散发着诱人的香气；农人们（máng lù）的身影穿梭在田间，脸上洋溢着丰收的喜悦，那（xìng fú）的笑容感染着每一个人。 2. 校对活动串词，选出每组中读音或字形有错误的一项（4分） （1）A. 攒（cuán）聚 B. 叱咤（zhà）C. 魁梧 D. 余音绕粱（ ） （2）A. 模（mú）样 B. 参（cān）加 C. 抵御 D. 全神惯注（ ） （3）A. 曝（pù）晒 B. 衣襟（jīn） C. 班斓 D. 别出心裁（ ） （4）A. 瘦削（xuē） B. 记载（zǎi） C. 干燥 D. 技高一愁（ ） 二、书法展示台（2分） 我能正确、工整地抄写下面的句子，做到行款整齐、布局合理。 祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。——李纲 三、词语积累与运用（16分） 1. 补全下列四字词语，再完成问题（5分） A.威风（ ）（ ） B.居（ ）思（ ） C.（ ）（ ）同舟 D.弄巧（ ）（ ） （1）在困难面前，我们应该（ ），共同渡过难关。（选词填空，填序号） （2）“居”的意思有：①住；②处于；③安放。画“______”的词语中“居”的意思应为（ ）（填序号） 2. 根据语境，填写能替代“说”的词语，不要重复（4分） 看到精彩的魔术表演，观众们忍不住（ ）：“太神奇了！”散场时，我不小心撞到了一位阿姨，连忙（ ）：“对不起，实在抱歉！”阿姨笑着（ ）：“没关系，下次小心点就好。”回家的路上，妈妈（ ）我：“做任何事都要专注，不能三心二意。” 3. 在括号里填入恰当的关联词语（3分） （1）（ ）遇到多大的挫折，我们（ ）不能轻易放弃自己的梦想。 （2）他（ ）擅长绘画，（ ）在音乐方面也很有天赋。 （3）（ ）天气寒冷，（ ）环卫工人依然坚守在自己的岗位上。 4. 把下列八字成语补充完整（4分） 百尺竿头， ，旁观者清 锲而不舍， ，始于足下 四、句子练习（12分） 1. 按要求勾画句子（4分） 用“_____”勾画描写拔河比赛整体场面的句子，用“ ”勾画具体描写个别同学表现的句子。 操场上，我校一年一度的拔河比赛正在激烈进行。双方队员紧紧握住绳子，身体后倾，脚蹬着地面，使出浑身力气往后拉。绳子中间的红绸带在两队之间来回移动，难分胜负。小明脸憋得通红，额头上青筋暴起，双手紧紧攥着绳子，仿佛要把绳子捏断似的。小红虽然个子瘦小，但眼神坚定，双脚稳稳地扎根在地上，使劲往后拽。周围的啦啦队呐喊声、加油声此起彼伏，响彻整个校园。 2. 按要求完成句子练习（8分） （1）妈妈对我说：“我今天加班，晚点回家，你自己按时吃饭。”（改为转述句） （2）我们应该珍惜今天的幸福生活。（改为反问句） （3）通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（在原句上修改病句） （4）续写句子，组成抒发家国情怀的排比句。 祖国，我眷恋你，眷恋你壮丽的山河；祖国，我眷恋你，眷恋你 ；祖国，我眷恋你，眷恋你 。 五、日积月累（11分） 1. “ ，视死忽如归”，为国为民，他们奔赴前线，无惧牺牲；“红军不怕远征难， ”，千难万险，他们处变不惊，信念坚定。 2. 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“ ！ 乎若泰山。”从这个故事中，我们感受到了 。 3. 夜幕低垂，小船泛舟江上，见近处月影浮动，远处树木参天，不由得吟诵起《宿建德江》中的诗句：“ ， 。” 4. ，清风半夜鸣蝉。 ——［宋］辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》 5.更喜岷山千里雪， 。 ——毛泽东《七律·长征》 6. 当遇到困难时，就想一想鲁迅先生说过的一句话：“其实地上本没有路， ， 。” 六、阅读短文，回答问题（20分） （一）非连续性文本阅读（8分） 【材料一】 ①“低碳生活”是指在生活中减少二氧化碳的排放，节约资源，保护环境的生活方式。它不仅能降低对环境的污染，还能节约开支，改善生活质量。 ②践行低碳生活其实很简单。日常出行中，优先选择步行、自行车或公共交通工具，减少私家车使用；节约用电，随手关灯、关闭电器待机电源，使用节能灯具；节约用水，随手关闭水龙头，合理循环利用水资源；减少使用一次性塑料制品，多用可重复使用的餐具、购物袋等。 【材料二】 ①下图是低碳生活标志，标志由绿色的叶片、循环的箭头和“低碳生活”字样组成。绿色叶片象征着环保与生机，循环箭头代表着资源的循环利用，整体标志寓意着通过每个人的努力，践行低碳生活，让环境更加美好，实现人与自然的和谐共生。 1. 阅读材料一，我知道了践行“低碳生活”的好处是： 。（2分） 2. 下列做法中，不属于低碳生活的是（ ）（2分） A. 出门乘坐公交车 B. 随手关灯 C. 大量使用一次性筷子 D. 用洗菜水浇花 3. 低碳生活标志中，绿色叶片的寓意是 ；循环箭头代表 。我觉得这个标志可以张贴在 、 等地方，提醒人们践行低碳生活。（2分） 4. 学校向全校师生征集“低碳校园”建设建议，我可以结合第 则材料，提出两条建议。（2分） （二）坚持的力量（12分） 英国著名作家狄更斯，小时候家里十分贫穷，父亲因负债累累被关进了监狱。为了维持生计，狄更斯不得不放弃学业，到一家鞋油厂当童工。每天，他要在阴暗潮湿的厂房里工作十几个小时，干着繁重的体力活，薪水却少得可怜。 尽管生活如此艰难，狄更斯却从未放弃过对知识的渴望和对文学的追求。他把所有空闲时间都用在了读书和写作上。没有钱买纸和笔□他就把别人丢弃的废纸收集起来□在上面写满密密麻麻的文字□没有时间静下心来写作□他就利用上下班的路上□午休的片刻□在脑海中构思故事情节□ 有一次，狄更斯在工厂的仓库里发现了一本破旧的《鲁滨逊漂流记》，他如获至宝，把这本书藏在怀里，一有空就拿出来阅读。这本书让他深受启发，更加坚定了他写作的决心。他开始尝试给报社投稿，虽然一次次被拒绝，但他没有气馁，依然坚持创作。 经过多年的努力，狄更斯终于成为了闻名世界的作家。他的作品《双城记》《大卫·科波菲尔》等深受读者喜爱，流传至今。狄更斯用自己的经历告诉我们：只要有坚持不懈的精神，就能战胜困难，实现自己的梦想。 1. 给短文第3自然段中“□”里加上合适的标点（2分） 2. 联系上下文解释词语（2分） 负债累累： 如获至宝： 3. 写出文中画横线句子的含义（3分） 4. 这篇短文多处用了对比的方法。如，狄更斯的生活十分 ，但他对知识的渴望却十分 ；他投稿过程中一次次被 ，但他依然 。狄更斯的成功充分证明了 的重要性。（5分） 七、作文（25分） 题目：我心目中最珍贵的（ ） 提示与要求： 1. 请从“礼物”“回忆”这两个词语中选择一个你最想写的话题，先把题目补充完整，再作文。 2. 如果你不想写已经发生的事，你也可以展开想象，创编一个关于“珍贵”的故事；题目可以定为：一份珍贵的礼物。 3. 写之前想一想要通过写什么来表现他（或她、它）在你心目中的珍贵。 4. 写完后请认真修改。450字以上。 2025-2026学年度第一学期六年级期末质量检测（提分卷）参考答案 一、勇闯字音关（14分） 1. 看拼音，根据语境写词语（10分） 飘逸 瘙痒 孕育 忙碌 幸福 2. 校对活动串词，选出错误项（4分） （1）D（“余音绕粱”应为“余音绕梁”） （2）D（“全神惯注”应为“全神贯注”） （3）C（“班斓”应为“斑斓”） （4）D（“技高一愁”应为“技高一筹”） 二、书法展示台（2分） （评分标准：书写规范、工整，行款整齐、布局合理，无错别字得2分；书写较工整，无错别字得1分；书写潦草或有错别字不得分） 示例：祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。——李纲 三、词语积累与运用（16分） 1. 补全成语及答题（5分） A. 威风凛凛 B. 居安思危 C. 风雨同舟 D. 弄巧成拙 （1）C （2）② 2. 替代“说”的词语（4分） 赞叹 道歉 说道 叮嘱（答案不唯一，符合语境即可） 3. 关联词语（3分） （1）无论……都…… （2）不仅……而且…… （3）虽然……但是…… 4. 八字成语（4分） 百尺竿头，更进一步 当局者迷，旁观者清 锲而不舍，金石可镂 千里之行，始于足下 四、句子练习（12分） 1. 勾画句子（4分） 描写拔河比赛整体场面：操场上，我校一年一度的拔河比赛正在激烈进行。双方队员紧紧握住绳子，身体后倾，脚蹬着地面，使出浑身力气往后拉。绳子中间的红绸带在两队之间来回移动，难分胜负。周围的啦啦队呐喊声、加油声此起彼伏，响彻整个校园。 具体描写个别同学：小明脸憋得通红，额头上青筋暴起，双手紧紧攥着绳子，仿佛要把绳子捏断似的。小红虽然个子瘦小，但眼神坚定，双脚稳稳地扎根在地上，使劲往后拽。 2. 句子练习（8分） （1）转述句：妈妈对我说，她今天加班，晚点回家，让我自己按时吃饭。 （2）反问句：我们难道不应该珍惜今天的幸福生活吗？ （3）病句修改：删去“通过”或“使”（改为：这次活动，使我明白了团结的重要性。/ 通过这次活动，我明白了团结的重要性。） （4）排比句续写：示例：悠久的历史；勤劳的人民（围绕家国情怀，符合语境即可） 五、日积月累（11分） 1. 捐躯赴国难；万水千山只等闲 2. 善哉；巍巍；伯牙与钟子期之间真挚的友谊和高超的艺术默契 3. 野旷天低树；江清月近人 4. 明月别枝惊鹊 5. 三军过后尽开颜 6. 走的人多了；也便成了路 六、阅读短文，回答问题（20分） （一）非连续性文本阅读（8分） 1. 好处：降低对环境的污染，节约开支，改善生活质量 2. C 3. 寓意：环保与生机；代表：资源的循环利用；张贴地方：学校食堂、社区宣传栏（答案不唯一） 4. 材料一；建议：①校园内设置分类垃圾桶，倡导师生做好垃圾分类；②学校采购可重复使用的餐具，减少一次性餐具的使用（答案不唯一，贴合材料即可） （二）《坚持的力量》（12分） 1. 标点：， ， ； ， 、 ， 。 2. 词语解释： 负债累累：形容欠别人的钱非常多。 如获至宝：好像得到了最珍贵的宝物，形容非常珍视。 3. 句子含义：只要拥有坚持不懈的精神，就能克服生活中的各种困难，最终实现自己的理想和目标。 4. 对比填空：艰难；强烈；拒绝；坚持创作；坚持 七、作文（25分） 评分标准 1. 题目补充完整，贴合“礼物”或“回忆”主题（3分） 2. 中心明确，通过具体事例/情节表现“珍贵”（8分） 3. 细节描写生动，情感真实，语句通顺（7分） 4. 结构完整，条理清晰，无病句、错别字（4分） 5. 字数达标（450字以上），书写工整（3分） 示例作文 略。 学科网（北京）股份有限公司 $