第六单元 祖国河山 主题拓展训练 2025-2026学年语文统编版三年级上册

本小学语文第八单元“祖国河山”复习讲义以“考点梳理-阅读实践-拓展应用”为主线构建知识体系，通过表格清晰呈现关键句位置及作用，结合《海滨小城》等课文例题解析，形成“理解关键句-分析内容特点-体会语言妙处”的递进脉络，突出语文要素的内在联系与重难点分布。 讲义亮点在于“方法-实践-迁移”的分层设计，考点部分提供动词/修辞答题模板培养语言运用能力，主题阅读设置“画出关键句”“分析比喻手法”等题型，如《美丽的南沙群岛》中“浪头托浪花”的修辞赏析，既夯实基础又提升审美创造素养。参考答案与拓展阅读助力学生自主复习，多样化题型支持教师实施精准教学，促进不同层次学生思维能力发展。

第八单元 祖国河山 目录 单元重点讲解 1 考点1 语文要素 借助关键语句理解一段话的意思 1 考点2 围绕关键句，写了哪些方面，写出了什么特点 2 考点3 体会生动词句的好处 3 主题阅读 4 美丽的南沙群岛 4 小镇的早晨 6 美丽的大兴安岭 8 拓展阅读 9 北京的“金名片”——亮马河 10 动物的互惠互助 11 参考答案与解析 13 单元重点讲解 考点1 语文要素 借助关键语句理解一段话的意思 教材问法 有些句子很重要，可以帮助我们理解一段话的意思，你能从课文中找出来吗？（《海滨小城》课后题） 考试问法 （示例1）关键句可以帮助我们理解一段话的意思，请用横线画出第④自然段和第⑤自然段的关键句。（2025·山东省潍坊市坊子区） （示例2）第②自然段是围绕哪个关键句来写的？是从哪几个方面来写的？请补全下图。（2025·北京市顺义区） 答题方法 什么是关键句？ 关键语句一般指能够提示文章的主旨或能够集中体现段落意思的句子。 关键句的位置 1.开头 作用是总起全段/全文、概括全段/全文，一般是“总-分”结构，后续内容都围绕它来写。(常考) 2.中间 作用是承上启下，既总结前文，又开启后文。(不常考) 3.结尾 作用是总结全段/全文，一般是"分-总"结构，前文都围绕它来写。(常考) 例题 1.课文《海滨小城》第4~6自然段的关键句分别是哪几句?（3分） 答案 每段的开头第一句就是这段的关键句。第4自然段的关键句是“小城里每一个庭院都栽了很多树”;第5自然段的关键句是“小城的公园更美”;第6自然段的关键句是“小城的街道也美”。 2.课文《美丽的小兴安岭》，整篇文章是围绕那句话来写的? 答案 全文是围绕着最后一个自然段“小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库”来写的。 3.下面这段话，是围绕那句话来写的? 海南岛的椰林风光最惹人喜爱。你看，海滩上那一片片椰子林，如同一道道绿色的屏障，那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞,伞下果实累累。海风吹来，绿叶摇摆,仿佛在向人们招手。 答案 这段话是围绕开头句“海南岛的椰林风光最惹人喜爱”来写的。 考点2 围绕关键句，写了哪些方面，写出了什么特点 考试问法 文章第x自然段从哪些方面来写了某事物的什么特点? 答题方法 1.先找出本段的关键句是哪一句(开头/中间/结尾)。 2.从关键句里找事物特点词，一般从原文中摘抄即可。比如<<海滨小城>>里第5自然段就是"公园美"的特点。 3.将关键句以外的句子大致分类，看看围绕特点写了哪些方面(一般会有2-3个方面)。 4.将每个方面概括为简短的语句，一般是“事物+形容词”的形式。比如围绕“公园美”的特点写了“榕树多”“榕树的样子美”“被吸引来公园休息的人多”三方面。 例题 海南岛是祖国的第二大岛，土地肥沃，物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和其他热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、波罗蜜等，在不同季节里挂满枝头;海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵立不计其数;铁矿，石油和天然气等蕴藏量也非常丰富。 这个自然段主要从植物种类丰富、水产丰富、矿产丰富三个方面来写海南岛土地肥沃、物产丰富的特点。 考点3 体会生动词句的好处 教材问法 读下面的句子，体会加点的词语好在哪里。（《美丽的小兴安岭》课后题） 考试问法 （示例1）【选文一】中加点的“浸”字用得特别好，写出了小兴安岭的雾_▲_的特点。（2025·浙江省温州市瓯海区） （示例2）片段中画线的句子把榕树比作撑开的绿绒大伞，形象地写出了榕树的_▲_和_▲_的特点，还写出了榕树的作用有_▲_，_▲_。（2025·浙江省温州市瑞安市） 答题方法 本单元一般考两类: 1.动词用得好。(加点词) 答题模板 “xx”这个动词生动地写出了……的情形，表现出……的特点。 2.修辞手法用得好。(画线句) 答题模板 例题 1.读下面的句子，体会加点的词语好在哪里。（4分） （1）春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 （2）早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。 答案 （1）“抽出”这个动词生动地写出了枝条快速而有力生的情形（1分），表现出春天树木生机勃勃的特点（1分）。 （2）“浸”这个动词生动地写出了整个森林被浓雾笼罩的情形（1分），表现出森林在浓雾中美如仙境的特点（1分）。 2.读下面的句子，体会画线句好在哪里。（3分） 海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，过来，划过去，样子挺威武。 答案 作者运用了比喻的修辞手法（1分），将珊瑚比作绽开的花朵和分枝的鹿角，生动形象地写出了珊瑚的美丽和各异的形态（1分），表达了对西沙群岛海底世界各种各样的珊瑚的赞美（1分）。 主题阅读 一、阅读文章，回答问题。（16分） 美丽的南沙群岛 传说仙女下凡时，在辽阔的中国南海上撒下了一串串晶莹的珍珠，这就是美丽、富饶的南沙群岛。南沙群岛位于祖国的最南端，两百多座岛屿、礁(jiāo)盘星罗棋布①。早在两千多年前，我们的祖先就在这片浩瀚(hàn)的大海上航行、捕鱼，在小岛上开垦、种植。茫茫南沙，汇入了祖先搏击风浪的汗水；片片岛屿，留下了祖先生息繁衍(yǎn)的烟火。 南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴(yùn)藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力②。仅曾母暗沙③，就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。 南沙也是个迷人的世界。天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望水天相连，翡翠和蓝玉合璧，蔚(wèi)为壮观。俯瞰清澈明亮的海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。碧波浩渺的南沙海域，连浪涛都是美的，每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团，一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。 （有删改） 注释 ①星罗棋布：像天空中的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。②海洋动力：主要指海水运动过程中产生的能量，包括潮汐能、波浪能、温差能等。③曾(zēng)母暗沙：中国南沙群岛中的暗沙之一，由珊瑚礁组成，为我国领土的最南点。 1.阅读第1自然段，回答问题。（4分） (1)第1自然段介绍了南沙群岛的 、 和悠久历史。（2分） (2)联系下文，我知道“一串串晶莹的珍珠”指 ，从“一串串”中，我们可以看出 。（2分） 2.第2、3自然段分别是围绕哪句话来写的？用“ ”在文中画出来。（2分） 3.边读边体会文章优美的语句。（4分） 每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团，一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。 此处运用了 的修辞手法，把浪头比作 ，把托起的浪花比作 ，我仿佛看到了 的画面。 4.为了挖掘南沙群岛的美，某新闻客户端举办“最美南沙群岛”文稿征集活动。请你用几句话介绍一下你眼中的南沙群岛，欢迎大家来此旅游。（3分） 5.从下面选择一幅图片，先用一句话概括图片的内容，再展开细致描写。（3分） 我选择图（ ） 二、阅读文字，回答问题。（13分） 小镇的早晨 桃源是江南水乡的一个小镇，交通工具只有小船。当东方刚刚露出鱼肚白时，木船的橹声，把小镇唤醒。 小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光下，河面闪烁着一片片银鳞。河水清得透明，好像一条丝带，静静地和街道并行穿过小镇。沿街的河边停满了各式各样的小船，一只紧挨着一只。两座拱形的石桥遥遥相对，坐落在镇两头。不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来，再从河上轻轻漂过。船虽然驶远了，但船工哼的小调，还在河上轻轻荡漾。 小镇的早晨又是热闹的。走在街上，仿佛置身在欢闹的海洋中。路不宽，人很多，你会不由自主地随着人群向前走。沿街摆满了各种蔬菜、水果和土特产。那刚从地里拔下来的小白菜、油菜，还带着晶莹的露珠，鲜嫩嫩的；那刚从河里捕来的大鱼小虾，又蹦又跳，水灵灵的；还有雪白的小羊、长毛兔、大鹅……真叫人目不暇接。卖东西的人一张张纯朴的脸上带着微笑，热情地向走近的人介绍着自己的产品。 小镇的早晨更是忙碌的。学生背着各色书包蹦蹦跳跳地去上学，妇女提着装满新鲜蔬菜的篮子从集市上回来，街道两旁卖早点的个体户不停地招呼着过往的行人。河对岸移动着一条彩色的人流，那是去工厂上班的农家姑娘。她们衣着鲜艳，步态轻盈。这儿盛产蚕茧，但是过去这里的一尺丝绸一根丝线都要从外地买来。如今，这里办起了自己的缫(sāo)丝厂、丝织厂、服装厂。小镇在变化，小镇在前进！ 啊，多美的小镇的早晨！ 1.文章围绕“小镇的早晨”写了哪三个方面的内容？请你从文中找出关键语句，填在下面的框图中。（2分） 小镇的早晨 ① 小镇的早晨又是热闹的 ③ 2.“小镇在变化，小镇在前进！”小镇发生了什么变化？结合文章内容说一说。（2分） 3.阅读下面的句子，回答问题。（3分） 船虽然驶远了，但船工哼的小调，还在河上轻轻荡漾。 联系上下文，可知“哼”的意思是 ，“荡漾”的意思是 。这句话形象地写出了小镇的早晨 的样子。 4.文中有很多写得好的句子，请选择一句，抄写下来，并说一说好在哪里。（3分） 句子： 好处： 5.结合你的生活经验并发挥想象，想一想小镇的早晨还会有怎样的景象，仿照第2~4自然段写一写。（3分） 三、阅读文章，回答问题。（23分） 美丽的大兴安岭 大兴安岭林区像花园一样美丽。 春天，李子树抽出枝条，开满白色的花儿。小巧的百灵鸟在树上快乐地歌唱，凶猛的山鹰在天空中盘旋，啄木鸟啄树的声音不断从林子里传出来。森林里的小野兽偷偷地跑到洞外来了，它们在宽广的草地上打闹着。山上的积雪被风吹化了，水从山上往下流，流到很远很远的地方去。 夏天，草地上盛开着无数不知名的花儿，红的、白的、紫的、粉红的，什么颜色都有，多么美丽的大花坛呀！山谷里断断续续地传出汽笛的鸣叫声，火车满载着木材，源源不断地运往祖国各地。 秋天，森林里各种各样的野果都成熟了，“笃（dǔ）斯”是一种像小葡萄似的野果，吃起来甜酸可口，它也可以用来酿（niàng）酒；榛子长满了山腰，它的果实炒熟了又香又脆。在这里，木耳、蘑菇到处都是，人参等珍贵的药材也可以采到。 冬天，凛冽（lǐn liè）的寒风猛烈地吹着，森林里大雪纷飞，千万棵树披着耀眼的银装， ，一派北国风光。 大兴安岭林区，是一座美丽的大花园，也是一座取之不尽的大宝库。 （有改动） 1.阅读文章，文章按照 顺序介绍了大兴安岭，表达了作者对大兴安岭的 之情。（2分） 2.阅读文章，把下面的景象填到对应的框图内。（填序号）（3分） ①开着无数花儿的草地 ②各种各样的成熟的野果 ③开满白花的李子树 ④大雪纷飞的森林 ⑤长满山腰的榛子 ⑥正在啄树的啄木鸟 春 夏 秋 冬 3.文中说大兴安岭林区是“美丽的大花园”是因为 ，又说它是“一座取之不尽的大宝库”是因为 。（4分） 4.大兴安岭林区的冬天还会有哪些美丽的景象？请你联系生活实际想一想，写在文中的横线上。（2分） 5.文中运用了多种修辞手法，请你判断下列语句运用的修辞手法。（填字母）（3分） A.比喻 B.拟人 C.排比 (1)小巧的百灵鸟在树上快乐地歌唱。（ ） (2)千万棵树披着耀眼的银装。（ ） (3)大兴安岭林区，是一座美丽的大花园，也是一座取之不尽的大宝库。（ ） 6.读下面的句子，体会加点词语好在哪里。（2分） 春天，李子树抽出枝条，开满白色的花儿。 “抽出”一词用得很好，生动形象地写出了春天李子树的 的样子，让人感受到大兴安岭春天 的景象。 7.如果出去旅游，你会选择哪个季节去大兴安岭？结合文章内容说说理由。（3分） 我会选择 季去大兴安岭旅游。因为 8.选择一个季节，介绍一下你家乡的美丽景色，为你的家乡代言。（4分） 我的家乡在 。 拓展阅读 四、阅读文章，回答问题。（20分） 北京的“金名片”——亮马河 ①亮马河位于北京东部，它在明代被称为“南坝河”。由于河畔水源充足、牧草丰盛，皇家的马匹常在河边清洗、晾晒，故称“晾马河”，后来改名为“亮马河”。过去的亮马河只是一条河道，两侧路面非常狭窄。如今，伴随着朝阳区“亮马河国际风情水岸”项目的建设，亮马河已经旧貌换新颜，成为北京的一张“金名片”。 ②亮马河国际风情水岸的“水”与“岸”和谐相融。水上，亮马河国际风情航线串起“一河两湖二十四桥十八景”。这些景点在六公里的航线上犹如一颗颗明珠，展现着自己特有的风采。岸边有谐趣园、浪潮广场等多个景点，成为周边居民和游人休闲、游玩的空间，大幅提升了人们的生活幸福感。 ③ 。一到晚上，亮马河国际风情水岸绚丽的灯光与清澈的河水交相辉映，景色十分迷人。这些灯光巧妙地描画出建筑物、桥梁和雕塑的外形，独特的光影效果，远远望去犹如仙境一般。“国际风情，园林风采，古都风貌，自然风光”四大主题路段在光影变化之下，宛如灿烂的星河。 ④如今，这张“金名片”已经走向世界舞台，吸引着越来越多的中外游客。 1.亮马河的名字从明代到现在依次是 、 、亮马河。（4分） 2.第①自然段中的加点词语“旧貌换新颜”的意思是 ，我是用 的方法理解的。（3分） 3.第②自然段是围绕哪一句话写的？请抄写在下面的横线上。（2分） 4.第②自然段“这些景点在六公里的航线上犹如一颗颗明珠，展现着自己特有的风采”，其中“一颗颗明珠”指什么？（2分） （ ） A.亮马河航线上有一颗一颗的珍珠。 B.建筑物、桥梁和雕塑的外形。 C.“一河两湖二十四桥十八景”。 D.亮马河沿岸的彩灯。 5.下列最适合放在第③自然段横线上的是哪一句话？（2分）（ ） A.亮马河的河水清澈，与绚丽的灯光交相辉映，十分迷人 B.亮马河最吸引人的是梦幻般的夜景 C.亮马河国际风情水岸有很多建筑物、桥梁和雕塑 D.亮马河国际风情水岸的四大主题路段在晚上宛如灿烂的星河 6.读了文章，你最想去看一看亮马河的什么？为什么？（3分） 我最想去看一看亮马河的 。 理由是 。 7.为响应国家全面推进美丽中国建设的号召，你的家乡向社会广泛征集城市改建意见。请你参考示例，用你的一双慧眼，发现问题，并提出改进意见。（至少写出一种）（4分） 示例：小区中很多人没有按照要求进行垃圾分类。建议在小区内循环播放垃圾分类宣传视频，讲清楚分类依据，并对正确进行垃圾分类的居民给予奖励。 五、阅读文章，回答问题。（14分） 动物的互惠互助 ①你知道吗？动物之间不光有生存竞争，还有互惠互助呢。 ②蜜獾(huān)和导蜜鸟是一对好伙伴，它们常常相互合作，共同捣毁蜂巢。导蜜鸟发现树上的蜂巢后，为了引起蜜獾的注意，导蜜鸟往往扇动着翅膀，做出特殊的动作，并发出“嗒嗒”的声音。蜜獾得到信号，便匆匆赶来，爬上树，咬碎蜂巢，赶走野蜂，吃掉蜂蜜。导蜜鸟站在一旁，等蜜獾美餐一顿后，再去独自享用蜂房里的蜂蜡。 ③海葵虾和红海葵也合作得很好。海葵虾的两只大螯(áo)各自夹着一只红海葵，整天东游西荡。一旦遇到危险，海葵虾立即提起红海葵，红海葵便用有毒的触手对付来犯者。这样，海葵虾可以到处觅食，不必为安全担忧；而红海葵只要吃海葵虾吃剩的食物就可以饱腹了。 ④鳄鱼和燕千鸟的互惠互助更为有趣。燕千鸟不但在凶猛的鳄鱼身上寻找小虫吃，还进入鳄鱼的口腔中，啄食残留的鱼、蚌(bàng)、蛙的肉屑和寄生在里面的水蛭(zhì)，帮助鳄鱼清洁口腔。有时鳄鱼把大口一闭，燕千鸟就被关在里边。然而你不必为燕千鸟担心，只要燕千鸟轻轻用喙(huì)击打鳄鱼的上下颚(è)，鳄鱼就会张开大嘴，让燕千鸟飞出来。 1.读懂动物世界，完成下列题目。(10分) (1)“惠”用音序查字法，应查大写字母 。“惠”在字典中有两个解释：A.好处；给人好处。B.敬辞，用于对方对自己有益的行动。短文标题《动物的互惠互助》中的“惠”应解释为 (填字母)。(2分) (2)运用学过的方法理解“喙”的意思，下列理解正确的一项是(2分)( ) A.头 B.嘴 C.翅膀 D.尾巴 (3)下列句子，能帮助我们更好地理解第③自然段意思的一项是(2分)( ) A.鳄鱼和燕千鸟的互惠互助更为有趣。 B.一旦遇到危险，海葵虾立即提起红海葵，红海葵便用有毒的触手对付来犯者。 C.海葵虾和红海葵也合作得很好。 D.蜜獾和导蜜鸟是一对好伙伴，它们常常相互合作，共同捣毁蜂巢。 (4)结合你对文中“互惠互助”的理解，判断下面的事例，属于动物之间互惠互助的填“A”，属于生存竞争的填“B”。(4分) 事例1：犀牛鸟常常在犀牛身上，啄食犀牛皮肤上的寄生虫，既为自己获取了食物又帮犀牛清洁了身体。( ) 事例2：紫小灰蝶的幼虫会分泌蜜霜给蚂蚁，蚂蚁则会保护它们不被天敌捕食。（ ） 事例3：白蚁和黑蚁一旦相遇就会大动干戈，结果常常是黑蚁战胜白蚁，白蚁损兵折将，活着的只好纷纷逃命。（ ） 事例4：野山羊常常会在离火鸡不远的地方休息，而火鸡则充当野山羊的警卫员。到了冬季，野山羊用蹄扒开积雪，和火鸡分享美食。（ ） 2.收获生活启示，完成下列题目。(4分) (1)你在生活中也出现过和别人“互惠互助”的事例吗？用两三句话写一写。(2分) (2)读了这篇短文，你有什么收获呢？请写下来。(2分) 参考答案与解析 一、美丽的南沙群岛 1.(1)答案 传说 地理位置 解析：阅读第1自然段可知，第1自然段一共有4句话，分别从不同方面介绍了南沙群岛。根据第1句话“传说仙女下凡时……这就是美丽、富饶的南沙群岛”可知，这句话介绍了有关南沙群岛的传说。根据第2句话中的“南沙群岛位于祖国的最南端”可知，这句话介绍了南沙群岛的地理位置。根据第3、4句话中的“早在两千多年前，我们的祖先就在这片浩瀚的大海上航行、捕鱼”和“留下了祖先生息繁衍的烟火”可知，这两句话介绍了南沙群岛的悠久历史。据此填空。 (2)南沙群岛 南沙群岛的岛屿数量之多 2.南沙是祖国巨大的蓝色宝库。南沙也是个迷人的世界。 3.答案 比喻 欢迎的人群 挥舞着的花束 海水不停地卷起浪花，后浪不断拍击前浪 解析：根据句子中的“仿佛”一词可知，这句话运用了比喻的修辞手法，把浪头比作欢迎的人群，把托起的浪花比作挥舞着的花束，生动形象地描绘了一幅浪涛相击的画面。 4.答案 （示例）南沙群岛风景迷人。天空是一望无际的蓝色，如同一块美丽的宝石。海水清澈，俯瞰水面可以看到鱼虾等动物在水下自由地游泳。在这里游玩，会让人感到心旷神怡。欢迎大家来南沙群岛游览参观。 解析：文章介绍了南沙群岛独特的地理位置、悠久的历史、美丽的景色、丰富的物产等，可以先选择自己喜欢的部分，然后结合文章中的相应内容并组织语言向其他人介绍。如，南沙群岛历史悠久，早在两千多年前，我们的祖先就在这片浩瀚的大海上航行、捕鱼，在小岛上开垦、种植，要是想了解南沙群岛的历史，一定要来这里看看。语言通顺合理即可。 5.(示例) ④ 一望无际的海滩，宁静而美丽。浪涛层层叠叠涌上岸来，抚摸着细软的沙滩，在沙滩上勾画出一条条弧线。晶莹细碎的沙子，松松软软，踩上去仿佛踩在舒适的地毯上。那一排排的椰子树，如同一道道绿色的屏障，静静地守卫着沙滩。 二、小镇的早晨 1.①小镇的早晨是安静的 ②小镇的早晨更是忙碌的 2.过去，小镇的丝绸、丝线只能从外地买；如今，小镇上办起了自己的缫丝厂、丝织厂和服装厂。 3.轻声唱 小调在河上飘荡 安静祥和 4.(示例)句子：河水清得透明，好像一条丝带，静静地和街道并行穿过小镇。 好处：这句话运用了比喻的修辞手法，把小河比作丝带，生动形象地写出了河水在小镇中穿行的样子。 5.答案 (示例)小镇的早晨是美丽的。街道两旁的树高大而挺拔，花儿在风的轻拂下舞动着曼妙的身姿，河面上的小船来来往往，行人迈着悠闲的步子走在街道上。 解析：先明确相关段落的描写方法；再联系生活经验发挥想象，进行仿写。 阅读第2~4自然段可知，每个自然段都是围绕一个关键句进行描写的，写出了早晨小镇里的人物、景物的表现。据此我们可以联系生活经验，想一想小镇的早晨还可以是什么样的，小镇里的人们有什么表现等。如，小镇的早晨是充满活力的，老人们精神抖擞地迎着晨光打太极拳，孩子们坐在教室里聚精会神地读书等。语言通顺合理即可。 三、美丽的大兴安岭 1.答案 时间 (或“季节变换”) 喜爱和赞美 解析：先抓住文中的关键词判断写作顺序；再结合文章内容，体会作者的情感。 阅读文章，由文中的“春天”“夏天”“秋天”“冬天”可知，文章按照时间顺序描写了大兴安岭的美丽景色和丰富的物产。由“大兴安岭林区像花园一样美丽”、最后一个自然段中的“是一座取之不尽的大宝库”和文章对每个季节大兴安岭林区动植物等的描写中可以看出，本文表达了作者对大兴安岭的喜爱和赞美之情。 2.春③⑥ 夏① 秋②⑤ 冬④ 3.答案 大兴安岭林区四季风景优美 大兴安岭林区有丰富的木材、野果、菌类、药材等资源 解析：根据题干信息，定位到文章最后一个自然段。联系上文可知，文章描写了大兴安岭林区四季的美丽景色，大兴安岭林区如同一座大花园一样美丽，所以作者说大兴安岭林区是“美丽的大花园”。由文中描写的李子树、各种各样的花儿、野果、木耳、蘑菇、人参等可知，大兴安岭林区的资源十分丰富，所以作者说它“是一座取之不尽的大宝库”。 4.（示例1）大地上覆盖着一层厚厚的、洁白的雪绒被 （示例2）山峰也换上了白衣裳 5.(1)B (2)AB (3)A 6.枝条快速生长 （示例）生机勃勃 7.答案 （示例1）秋秋天的大兴安岭有各种各样的野果，我想去品尝来自大自然的美味。 （示例2）冬冬天的大兴安岭有北国风光的独特魅力，能让我体验到在冰天雪地里玩耍的乐趣。 解析：先选择自己想去旅游的季节，再结合文章内容说明理由。文章介绍了大兴安岭春、夏、秋、冬四个季节的不同特点，先选择自己想去旅游的季节，再结合具体事例说明理由。如，选择秋季，可结合秋天大兴安岭有丰富的物产资源来回答。语言通顺合理即可。 8.（示例1）福建 春天，山上开满了粉红的桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。雪白的梨花争相开放，金灿灿的油菜花也绽开了笑颜，招引着蜜蜂来采蜜。各种各样的花儿给家乡的大地披上了一条五彩缤纷的地毯，让家乡的春天变得更加美丽了。 （示例2）吉林 冬天，大地都盖上了厚厚的“雪毯子”，踩在上面会发出嘎吱嘎吱的响声，小孩子们都笑着跑个不停。有的小朋友还会在雪地上快乐地打雪仗，雪球飞舞着，空气中回荡着一片欢声笑语。 四、北京的“金名片”——亮马河 1.南坝河 晾马河 2.答案 （示例）亮马河变得焕然一新 联系上下文 解析：根据题干定位到第①自然段，由“过去的亮马河只是一条河道，两侧路面非常狭窄”“成为北京的一张‘金名片’”，并联系下文中对亮马河景色的描写可知，“旧貌换新颜”指亮马河经过改造，旧的面貌换成了新的容颜。这里是运用联系上下文的方法来理解这个词语的。据此填空。 3.亮马河国际风情水岸的“水”与“岸”和谐相融。 4. C 5.答案 B 解析：根据题干并结合第③自然段横线处句子的位置为首句可知，需要选择最能概括本段段落大意的句子，即本段的中心句。联系下文可知，这一自然段主要描写了亮马河美丽的夜景，由此可知B项最合适。 6.（示例1）夜景 一到晚上，亮马河岸边的灯光与清澈的河水交相辉映，景色十分迷人 （示例2）浪潮广场 这里为居民和游人提供了休闲、游玩的空间，我想去那里体验人们的幸福生活 7.（示例1）老旧小区绿化带荒废，杂物堆积严重。建议将废弃绿化带改造为口袋公园或社区菜园，设置“绿植认养牌”，鼓励居民参与日常维护。 （示例2）非机动车道被机动车违规占用，骑行安全隐患大。建议在重点路段安装AI摄像头，自动识别违停车辆并短信提醒移车；开通微信小程序举报通道，对有效举报者奖励共享单车骑行券。 五、动物的互惠互助 1.(1) H A (2) B (3) C (4) 答案 A A B A 解析：首先，理解词语的意思。阅读短文可知，动物之间的互惠互助指动物互相合作、互相帮助，从而更好地生存。动物之间的生存竞争则指动物为了生存而攻击对方、抢夺食物等。 其次，分析事例，作出判断。事例1中的犀牛鸟为犀牛清除寄生虫、清洁身体，犀牛为犀牛鸟提供食物，二者互惠互助，故答案为A；事例2中的紫小灰蝶幼虫分泌蜜霜给蚂蚁，蚂蚁保护紫小灰蝶幼虫，二者互惠互助，故答案为A；事例3中的白蚁和黑蚁一相遇就会大动干戈，属于生存竞争，故答案为B；事例4中的野山羊和火鸡互相帮助，火鸡当警卫员，野山羊分享食物，属于互惠互助，故答案为A。 2.(1)（示例）我语文成绩好，同桌数学成绩好，我教给他学习语文的方法，他给我讲解答数学题的思路，我们互相学习，成绩都取得了很大的进步。 (2)答案 （示例）动物之间会互惠互助，人与人之间更应该相互帮助，这样我们才能够实现双赢，共同取得进步。 解析：阅读短文可知，这篇短文通过列举动物之间互惠互助的例子，说明了动物之间通过互惠互助能够生存得更好。由此联系生活实际可知，人与人之间也应该互相帮助、互惠互利，实现双赢，共同进步。据此围绕合作、互助的意义阐述即可。 第 1 页 共 17 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第八单元 祖国河山 目录 单元重点讲解 1 考点1 语文要素 借助关键语句理解一段话的意思 1 考点2 围绕关键句，写了哪些方面，写出了什么特点 2 考点3 体会生动词句的好处 3 主题阅读 4 美丽的南沙群岛 4 小镇的早晨 6 美丽的大兴安岭 8 拓展阅读 9 北京的“金名片”——亮马河 10 动物的互惠互助 11 参考答案与解析 13 单元重点讲解 考点1 语文要素 借助关键语句理解一段话的意思 教材问法 有些句子很重要，可以帮助我们理解一段话的意思，你能从课文中找出来吗？（《海滨小城》课后题） 考试问法 （示例1）关键句可以帮助我们理解一段话的意思，请用横线画出第④自然段和第⑤自然段的关键句。（2025·山东省潍坊市坊子区） （示例2）第②自然段是围绕哪个关键句来写的？是从哪几个方面来写的？请补全下图。（2025·北京市顺义区） 答题方法 什么是关键句？ 关键语句一般指能够提示文章的主旨或能够集中体现段落意思的句子。 关键句的位置 1.开头 作用是总起全段/全文、概括全段/全文，一般是“总-分”结构，后续内容都围绕它来写。(常考) 2.中间 作用是承上启下，既总结前文，又开启后文。(不常考) 3.结尾 作用是总结全段/全文，一般是"分-总"结构，前文都围绕它来写。(常考) 例题 1.课文《海滨小城》第4~6自然段的关键句分别是哪几句?（3分） 答案 每段的开头第一句就是这段的关键句。第4自然段的关键句是“小城里每一个庭院都栽了很多树”;第5自然段的关键句是“小城的公园更美”;第6自然段的关键句是“小城的街道也美”。 2.课文《美丽的小兴安岭》，整篇文章是围绕那句话来写的? 答案 全文是围绕着最后一个自然段“小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库”来写的。 3.下面这段话，是围绕那句话来写的? 海南岛的椰林风光最惹人喜爱。你看，海滩上那一片片椰子林，如同一道道绿色的屏障，那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞,伞下果实累累。海风吹来，绿叶摇摆,仿佛在向人们招手。 答案 这段话是围绕开头句“海南岛的椰林风光最惹人喜爱”来写的。 考点2 围绕关键句，写了哪些方面，写出了什么特点 考试问法 文章第x自然段从哪些方面来写了某事物的什么特点? 答题方法 1.先找出本段的关键句是哪一句(开头/中间/结尾)。 2.从关键句里找事物特点词，一般从原文中摘抄即可。比如<<海滨小城>>里第5自然段就是"公园美"的特点。 3.将关键句以外的句子大致分类，看看围绕特点写了哪些方面(一般会有2-3个方面)。 4.将每个方面概括为简短的语句，一般是“事物+形容词”的形式。比如围绕“公园美”的特点写了“榕树多”“榕树的样子美”“被吸引来公园休息的人多”三方面。 例题 海南岛是祖国的第二大岛，土地肥沃，物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和其他热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、波罗蜜等，在不同季节里挂满枝头;海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵立不计其数;铁矿，石油和天然气等蕴藏量也非常丰富。 这个自然段主要从植物种类丰富、水产丰富、矿产丰富三个方面来写海南岛土地肥沃、物产丰富的特点。 考点3 体会生动词句的好处 教材问法 读下面的句子，体会加点的词语好在哪里。（《美丽的小兴安岭》课后题） 考试问法 （示例1）【选文一】中加点的“浸”字用得特别好，写出了小兴安岭的雾_▲_的特点。（2025·浙江省温州市瓯海区） （示例2）片段中画线的句子把榕树比作撑开的绿绒大伞，形象地写出了榕树的_▲_和_▲_的特点，还写出了榕树的作用有_▲_，_▲_。（2025·浙江省温州市瑞安市） 答题方法 本单元一般考两类: 1.动词用得好。(加点词) 答题模板 “xx”这个动词生动地写出了……的情形，表现出……的特点。 2.修辞手法用得好。(画线句) 答题模板 例题 1.读下面的句子，体会加点的词语好在哪里。（4分） （1）春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 （2）早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。 答案 （1）“抽出”这个动词生动地写出了枝条快速而有力生的情形（1分），表现出春天树木生机勃勃的特点（1分）。 （2）“浸”这个动词生动地写出了整个森林被浓雾笼罩的情形（1分），表现出森林在浓雾中美如仙境的特点（1分）。 2.读下面的句子，体会画线句好在哪里。（3分） 海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，过来，划过去，样子挺威武。 答案 作者运用了比喻的修辞手法（1分），将珊瑚比作绽开的花朵和分枝的鹿角，生动形象地写出了珊瑚的美丽和各异的形态（1分），表达了对西沙群岛海底世界各种各样的珊瑚的赞美（1分）。 主题阅读 一、阅读文章，回答问题。（16分） 美丽的南沙群岛 传说仙女下凡时，在辽阔的中国南海上撒下了一串串晶莹的珍珠，这就是美丽、富饶的南沙群岛。南沙群岛位于祖国的最南端，两百多座岛屿、礁(jiāo)盘星罗棋布①。早在两千多年前，我们的祖先就在这片浩瀚(hàn)的大海上航行、捕鱼，在小岛上开垦、种植。茫茫南沙，汇入了祖先搏击风浪的汗水；片片岛屿，留下了祖先生息繁衍(yǎn)的烟火。 南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴(yùn)藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力②。仅曾母暗沙③，就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。 南沙也是个迷人的世界。天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望水天相连，翡翠和蓝玉合璧，蔚(wèi)为壮观。俯瞰清澈明亮的海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。碧波浩渺的南沙海域，连浪涛都是美的，每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团，一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。 （有删改） 注释 ①星罗棋布：像天空中的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。②海洋动力：主要指海水运动过程中产生的能量，包括潮汐能、波浪能、温差能等。③曾(zēng)母暗沙：中国南沙群岛中的暗沙之一，由珊瑚礁组成，为我国领土的最南点。 1.阅读第1自然段，回答问题。（4分） (1)第1自然段介绍了南沙群岛的 、 和悠久历史。（2分） (2)联系下文，我知道“一串串晶莹的珍珠”指 ，从“一串串”中，我们可以看出 。（2分） 2.第2、3自然段分别是围绕哪句话来写的？用“ ”在文中画出来。（2分） 3.边读边体会文章优美的语句。（4分） 每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团，一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。 此处运用了 的修辞手法，把浪头比作 ，把托起的浪花比作 ，我仿佛看到了 的画面。 4.为了挖掘南沙群岛的美，某新闻客户端举办“最美南沙群岛”文稿征集活动。请你用几句话介绍一下你眼中的南沙群岛，欢迎大家来此旅游。（3分） 5.从下面选择一幅图片，先用一句话概括图片的内容，再展开细致描写。（3分） 我选择图（ ） 二、阅读文字，回答问题。（13分） 小镇的早晨 桃源是江南水乡的一个小镇，交通工具只有小船。当东方刚刚露出鱼肚白时，木船的橹声，把小镇唤醒。 小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光下，河面闪烁着一片片银鳞。河水清得透明，好像一条丝带，静静地和街道并行穿过小镇。沿街的河边停满了各式各样的小船，一只紧挨着一只。两座拱形的石桥遥遥相对，坐落在镇两头。不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来，再从河上轻轻漂过。船虽然驶远了，但船工哼的小调，还在河上轻轻荡漾。 小镇的早晨又是热闹的。走在街上，仿佛置身在欢闹的海洋中。路不宽，人很多，你会不由自主地随着人群向前走。沿街摆满了各种蔬菜、水果和土特产。那刚从地里拔下来的小白菜、油菜，还带着晶莹的露珠，鲜嫩嫩的；那刚从河里捕来的大鱼小虾，又蹦又跳，水灵灵的；还有雪白的小羊、长毛兔、大鹅……真叫人目不暇接。卖东西的人一张张纯朴的脸上带着微笑，热情地向走近的人介绍着自己的产品。 小镇的早晨更是忙碌的。学生背着各色书包蹦蹦跳跳地去上学，妇女提着装满新鲜蔬菜的篮子从集市上回来，街道两旁卖早点的个体户不停地招呼着过往的行人。河对岸移动着一条彩色的人流，那是去工厂上班的农家姑娘。她们衣着鲜艳，步态轻盈。这儿盛产蚕茧，但是过去这里的一尺丝绸一根丝线都要从外地买来。如今，这里办起了自己的缫(sāo)丝厂、丝织厂、服装厂。小镇在变化，小镇在前进！ 啊，多美的小镇的早晨！ 1.文章围绕“小镇的早晨”写了哪三个方面的内容？请你从文中找出关键语句，填在下面的框图中。（2分） 小镇的早晨 ① 小镇的早晨又是热闹的 ③ 2.“小镇在变化，小镇在前进！”小镇发生了什么变化？结合文章内容说一说。（2分） 3.阅读下面的句子，回答问题。（3分） 船虽然驶远了，但船工哼的小调，还在河上轻轻荡漾。 联系上下文，可知“哼”的意思是 ，“荡漾”的意思是 。这句话形象地写出了小镇的早晨 的样子。 4.文中有很多写得好的句子，请选择一句，抄写下来，并说一说好在哪里。（3分） 句子： 好处： 5.结合你的生活经验并发挥想象，想一想小镇的早晨还会有怎样的景象，仿照第2~4自然段写一写。（3分） 三、阅读文章，回答问题。（23分） 美丽的大兴安岭 大兴安岭林区像花园一样美丽。 春天，李子树抽出枝条，开满白色的花儿。小巧的百灵鸟在树上快乐地歌唱，凶猛的山鹰在天空中盘旋，啄木鸟啄树的声音不断从林子里传出来。森林里的小野兽偷偷地跑到洞外来了，它们在宽广的草地上打闹着。山上的积雪被风吹化了，水从山上往下流，流到很远很远的地方去。 夏天，草地上盛开着无数不知名的花儿，红的、白的、紫的、粉红的，什么颜色都有，多么美丽的大花坛呀！山谷里断断续续地传出汽笛的鸣叫声，火车满载着木材，源源不断地运往祖国各地。 秋天，森林里各种各样的野果都成熟了，“笃（dǔ）斯”是一种像小葡萄似的野果，吃起来甜酸可口，它也可以用来酿（niàng）酒；榛子长满了山腰，它的果实炒熟了又香又脆。在这里，木耳、蘑菇到处都是，人参等珍贵的药材也可以采到。 冬天，凛冽（lǐn liè）的寒风猛烈地吹着，森林里大雪纷飞，千万棵树披着耀眼的银装， ，一派北国风光。 大兴安岭林区，是一座美丽的大花园，也是一座取之不尽的大宝库。 （有改动） 1.阅读文章，文章按照 顺序介绍了大兴安岭，表达了作者对大兴安岭的 之情。（2分） 2.阅读文章，把下面的景象填到对应的框图内。（填序号）（3分） ①开着无数花儿的草地 ②各种各样的成熟的野果 ③开满白花的李子树 ④大雪纷飞的森林 ⑤长满山腰的榛子 ⑥正在啄树的啄木鸟 春 夏 秋 冬 3.文中说大兴安岭林区是“美丽的大花园”是因为 ，又说它是“一座取之不尽的大宝库”是因为 。（4分） 4.大兴安岭林区的冬天还会有哪些美丽的景象？请你联系生活实际想一想，写在文中的横线上。（2分） 5.文中运用了多种修辞手法，请你判断下列语句运用的修辞手法。（填字母）（3分） A.比喻 B.拟人 C.排比 (1)小巧的百灵鸟在树上快乐地歌唱。（ ） (2)千万棵树披着耀眼的银装。（ ） (3)大兴安岭林区，是一座美丽的大花园，也是一座取之不尽的大宝库。（ ） 6.读下面的句子，体会加点词语好在哪里。（2分） 春天，李子树抽出枝条，开满白色的花儿。 “抽出”一词用得很好，生动形象地写出了春天李子树的 的样子，让人感受到大兴安岭春天 的景象。 7.如果出去旅游，你会选择哪个季节去大兴安岭？结合文章内容说说理由。（3分） 我会选择 季去大兴安岭旅游。因为 8.选择一个季节，介绍一下你家乡的美丽景色，为你的家乡代言。（4分） 我的家乡在 。 拓展阅读 四、阅读文章，回答问题。（20分） 北京的“金名片”——亮马河 ①亮马河位于北京东部，它在明代被称为“南坝河”。由于河畔水源充足、牧草丰盛，皇家的马匹常在河边清洗、晾晒，故称“晾马河”，后来改名为“亮马河”。过去的亮马河只是一条河道，两侧路面非常狭窄。如今，伴随着朝阳区“亮马河国际风情水岸”项目的建设，亮马河已经旧貌换新颜，成为北京的一张“金名片”。 ②亮马河国际风情水岸的“水”与“岸”和谐相融。水上，亮马河国际风情航线串起“一河两湖二十四桥十八景”。这些景点在六公里的航线上犹如一颗颗明珠，展现着自己特有的风采。岸边有谐趣园、浪潮广场等多个景点，成为周边居民和游人休闲、游玩的空间，大幅提升了人们的生活幸福感。 ③ 。一到晚上，亮马河国际风情水岸绚丽的灯光与清澈的河水交相辉映，景色十分迷人。这些灯光巧妙地描画出建筑物、桥梁和雕塑的外形，独特的光影效果，远远望去犹如仙境一般。“国际风情，园林风采，古都风貌，自然风光”四大主题路段在光影变化之下，宛如灿烂的星河。 ④如今，这张“金名片”已经走向世界舞台，吸引着越来越多的中外游客。 1.亮马河的名字从明代到现在依次是 、 、亮马河。（4分） 2.第①自然段中的加点词语“旧貌换新颜”的意思是 ，我是用 的方法理解的。（3分） 3.第②自然段是围绕哪一句话写的？请抄写在下面的横线上。（2分） 4.第②自然段“这些景点在六公里的航线上犹如一颗颗明珠，展现着自己特有的风采”，其中“一颗颗明珠”指什么？（2分） （ ） A.亮马河航线上有一颗一颗的珍珠。 B.建筑物、桥梁和雕塑的外形。 C.“一河两湖二十四桥十八景”。 D.亮马河沿岸的彩灯。 5.下列最适合放在第③自然段横线上的是哪一句话？（2分）（ ） A.亮马河的河水清澈，与绚丽的灯光交相辉映，十分迷人 B.亮马河最吸引人的是梦幻般的夜景 C.亮马河国际风情水岸有很多建筑物、桥梁和雕塑 D.亮马河国际风情水岸的四大主题路段在晚上宛如灿烂的星河 6.读了文章，你最想去看一看亮马河的什么？为什么？（3分） 我最想去看一看亮马河的 。 理由是 。 7.为响应国家全面推进美丽中国建设的号召，你的家乡向社会广泛征集城市改建意见。请你参考示例，用你的一双慧眼，发现问题，并提出改进意见。（至少写出一种）（4分） 示例：小区中很多人没有按照要求进行垃圾分类。建议在小区内循环播放垃圾分类宣传视频，讲清楚分类依据，并对正确进行垃圾分类的居民给予奖励。 五、阅读文章，回答问题。（14分） 动物的互惠互助 ①你知道吗？动物之间不光有生存竞争，还有互惠互助呢。 ②蜜獾(huān)和导蜜鸟是一对好伙伴，它们常常相互合作，共同捣毁蜂巢。导蜜鸟发现树上的蜂巢后，为了引起蜜獾的注意，导蜜鸟往往扇动着翅膀，做出特殊的动作，并发出“嗒嗒”的声音。蜜獾得到信号，便匆匆赶来，爬上树，咬碎蜂巢，赶走野蜂，吃掉蜂蜜。导蜜鸟站在一旁，等蜜獾美餐一顿后，再去独自享用蜂房里的蜂蜡。 ③海葵虾和红海葵也合作得很好。海葵虾的两只大螯(áo)各自夹着一只红海葵，整天东游西荡。一旦遇到危险，海葵虾立即提起红海葵，红海葵便用有毒的触手对付来犯者。这样，海葵虾可以到处觅食，不必为安全担忧；而红海葵只要吃海葵虾吃剩的食物就可以饱腹了。 ④鳄鱼和燕千鸟的互惠互助更为有趣。燕千鸟不但在凶猛的鳄鱼身上寻找小虫吃，还进入鳄鱼的口腔中，啄食残留的鱼、蚌(bàng)、蛙的肉屑和寄生在里面的水蛭(zhì)，帮助鳄鱼清洁口腔。有时鳄鱼把大口一闭，燕千鸟就被关在里边。然而你不必为燕千鸟担心，只要燕千鸟轻轻用喙(huì)击打鳄鱼的上下颚(è)，鳄鱼就会张开大嘴，让燕千鸟飞出来。 1.读懂动物世界，完成下列题目。(10分) (1)“惠”用音序查字法，应查大写字母 。“惠”在字典中有两个解释：A.好处；给人好处。B.敬辞，用于对方对自己有益的行动。短文标题《动物的互惠互助》中的“惠”应解释为 (填字母)。(2分) (2)运用学过的方法理解“喙”的意思，下列理解正确的一项是(2分)( ) A.头 B.嘴 C.翅膀 D.尾巴 (3)下列句子，能帮助我们更好地理解第③自然段意思的一项是(2分)( ) A.鳄鱼和燕千鸟的互惠互助更为有趣。 B.一旦遇到危险，海葵虾立即提起红海葵，红海葵便用有毒的触手对付来犯者。 C.海葵虾和红海葵也合作得很好。 D.蜜獾和导蜜鸟是一对好伙伴，它们常常相互合作，共同捣毁蜂巢。 (4)结合你对文中“互惠互助”的理解，判断下面的事例，属于动物之间互惠互助的填“A”，属于生存竞争的填“B”。(4分) 事例1：犀牛鸟常常在犀牛身上，啄食犀牛皮肤上的寄生虫，既为自己获取了食物又帮犀牛清洁了身体。( ) 事例2：紫小灰蝶的幼虫会分泌蜜霜给蚂蚁，蚂蚁则会保护它们不被天敌捕食。（ ） 事例3：白蚁和黑蚁一旦相遇就会大动干戈，结果常常是黑蚁战胜白蚁，白蚁损兵折将，活着的只好纷纷逃命。（ ） 事例4：野山羊常常会在离火鸡不远的地方休息，而火鸡则充当野山羊的警卫员。到了冬季，野山羊用蹄扒开积雪，和火鸡分享美食。（ ） 2.收获生活启示，完成下列题目。(4分) (1)你在生活中也出现过和别人“互惠互助”的事例吗？用两三句话写一写。(2分) (2)读了这篇短文，你有什么收获呢？请写下来。(2分) 第 1 页 共 17 页 学科网（北京）股份有限公司 $