精品解析：2024-2025学年山东省聊城市人教版一年级上册期末测试数学试卷

聊城市2024—2025学年度第一学期期末质量检测 一年级数学 试题时间：60分钟 满分：（100＋5）分 一、认真书写。（共5分） 二、用心思考，正确填写。（每空1分，共30分） 1. 看图写一写，画一画。 【答案】 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位。写数时，从高位写起，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几。图一：1捆小棒表示1个十，4根小棒表示4个一，合起来是14； 图二：计数器十位上有几个珠子，就表示几十，个位上有几个珠子，就表示几，没有的用“0”表示；则十位上有2个珠子，表示2个十，个位上有0个珠子，表示0，合起来是20；图三：数一数有8个桃子；图四：12是由1个十和2个一组成的，所以计数器十位上画1个珠子，个位上画2个珠子，据此解答即可。 【详解】写一写和图略 2. 11的个位上的“1”表示1个（ ），十位上的“1”表示1个（ ）。 【答案】 ①. 一 ②. 十 【解析】 【分析】两位数左边的数位是十位，十位上是几就表示几个十，右边的数位是个位，个位上是几就表示几个一，据此得出结论即可。 【详解】根据分析： 11的个位上的“1”表示1个一，十位上的“1”表示1个十。 3. 找规律，填一填。 （1）12，（ ），（ ），18，（ ）。 （2）20，15，（ ），5，（ ）。 （3）5，7，（ ），11，（ ），15，（ ）。 【答案】（1） ①. 14 ②. 16 ③. 20 （2） ①. 10 ②. 0 （3） ①. 9 ②. 13 ③. 17 【解析】 【分析】（1）观察可知，这组数据从左往右依次增加2，两个两个地数即可。 （2）观察可知，这组数据从左往右依次减少5，五个五个地倒着数即可。 （3）观察可知，这组数据从左往右依次增加2，两个两个地数即可。 【小问1详解】 12，14，16，18，20。 【小问2详解】 20，15，10，5，0。 【小问3详解】 5，7，9，11，13，15，17。 4. 1个十和9个一合起来是（ ），和它相邻的两个数是（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 19 ②. 18 ③. 20 【解析】 【分析】1个十是10，9个一是9，合起来就是19。 相邻的两个数相差1，后一个数比前一个数大1；前一个数比后一个数小1；据此解答。 【详解】由题意分析得： 19－1＝18 19＋1＝20 故，1个十和9个一合起来是19，和它相邻的两个数是18和20。 【点睛】此题主要考查的是20以内数的组成，要熟练掌握。 5. 东东从10开始数，数到20结束，一共数了（ ）个数。 【答案】11 【解析】 【分析】从10开始数，数到20，把数的数写出来然后数一数即可。 【详解】10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。 东东从10开始数，数到20结束，一共数了11个数。 6. 最大的一位数与最小的两位数的和是（ ），差是（ ）。 【答案】 ①. 19 ②. 1 【解析】 【分析】最大的一位数是9，最小的两位数是10，它们的和是把9和10相加，它们的差是10减去9，据此解答。 【详解】10＋9＝19 10－9＝1 即最大的一位数与最小的两位数的和是19，差是1。 7. 一个也没有，用（ ）来表示，它加上10得（ ）。 【答案】 ①. 0 ②. 10 【解析】 【分析】根据数的认识可知，一个也没有，用0表示，0加上几还得几。 【详解】0＋10＝10 一个也没有，用0来表示，它加上10得10。 8. 在19、6、10、15、1、8、0中，最小的一个数是（ ），最大的一个数是（ ）。 【答案】 ①. 0 ②. 19 【解析】 【分析】根据20以内的数从大到小顺序：20＞19＞18＞17＞16＞15＞14＞13＞12＞11＞10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1＞0，进行比较填空。 【详解】由分析可得： 19＞15＞10＞8＞6＞1＞0； 在19、6、10、15、1、8、0中，最小的一个数是0，最大的一个数是19。 9. 有（ ）个，有（ ）个，有（ ）个，有（ ）个。 【答案】 ①. 2 ②. 2 ③. 3 ④. 1 【解析】 【分析】长方体是长长方方的，有6个平平的面，且相对的两个面大小一样（特殊情况下有四个面相同）；正方体是正正方方的，有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动。根据图形特征数一数。 【详解】 有2个，有2个，有3个，有1个。 10. 从前往后数，排第（ ）；从后往前数，排第（ ）。 【答案】 ①. 3 ②. 5 【解析】 【分析】面朝前，尾巴对着的方向为后。从前往后数，也就是从开始数，找到排的位次；从后往前数，也就是从开始数，找到排的位次。 【详解】由分析可得： 从前往后数，排第3；从后往前数，排第5。 三、我会选。（将正确答案的序号写在括号里）（共10分） 11. 下面数中，“2”表示2个十的是（ ）。 A. 12 B. 20 C. 2 【答案】B 【解析】 【分析】整数中，从右往左数，第一位是个位，个位上的数表示几个一；第二位是十位，十位上的数表示几个十。据此解答。 【详解】A．12中的2表示2个一。 B．20中的2表示2个十。 C．2表示2个一。 故答案为：B 12. 小明和小刚看一本相同的书，小明看了15页，小刚看了9页。谁剩下的页数多？（ ） A. 小明 B. 小刚 C. 一样多 【答案】B 【解析】 【分析】小明和小刚看一本相同的书，看的页数少的剩下的页数多。 【详解】15＞9 小刚剩下的页数多。 故答案为：B 13. 哥哥做了10面小旗，弟弟做了6面，哥哥送给弟弟（ ）面，两人就同样多。 A. 4 B. 2 C. 16 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意，先用减法计算出哥哥比弟弟多几面，再将多的数量分成同样多的两份，其中一份的量给弟弟，两人就同样多。 【详解】10－6＝4（面） 4可以分成2和2，即10－2＝8（面）；6＋2＝8（面） 哥哥送给弟弟2面，两人就同样多。 故答案为：B 14. 下面图形中，哪组搭得最稳？（ ） A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是平平的面且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动，要想搭得稳，则用到的应为不易滚动的图形。 【详解】A．下边是长方体，不易滚动，上边是长方体，不易滚动，整体稳定； B．下边是球，可随意滚动，上边放长方体也不稳定； C．下边是圆柱，平放易滚动，上边放正方体也不稳定。 则搭得最稳。 故答案为：A 15. 用2个在上能表示下面数中的（ ）。 A. 10 B. 20 C. 12 【答案】B 【解析】 【分析】根据计数器十位上的1个珠子代表1个十，个位上的1个珠子代表1个一，进行解答。 【详解】用2个珠子在“十位、个位”的数位表中摆数，有3种可能： 2个都在十位：表示20（2个十）； 2个都在个位：表示2（2个一）； 1个在十位、1个在个位：表示11（1个十＋1个一）。 因此用2个在上能表示题中的数的是20。 故答案为：B 四、我会算。（共20分） 16. 比一比，看谁算得快。 9－2＝ 7＋7＝ 14－4＝ 6＋4＝ 9＋9＝ 10＋8＝ 10－4＝ 7＋5＝ 6＋7＝ 4＋8＝ 6＋9＝ 10－5＝ 【答案】7；14；10；10； 18；18；6；12； 13；12；15；5 【解析】 【详解】略 17. 仔细计算，要看清运算符号呦。 8－4－4＝ 4＋3＋8＝ 9－3＋5＝ 18－8＋6＝ 【答案】0；15；11；16 【解析】 五、看图写算式。（共18分） 18. 看图写算式。 （颗） 【答案】8－6＝2 【解析】 【分析】由图可知，一共有8颗草莓，左边有6颗，求右边有几颗，用减法计算，即总数量－左边的数量＝右边的数量。 【详解】8－6＝2（颗） 右边有2颗。 19. 看图写算式。 （本） 【答案】8＋2＝10 【解析】 【分析】由图可知，书包里有8本，外边有2本，求一共有多少本，用加法计算，即书包里的数量＋外边的数量＝总数量。 【详解】8＋2＝10（本） 一共有10本。 20. 看图写算式。 （个） 【答案】4＋3＋2＝9 【解析】 【分析】将左边、中间、右边的数量相加即可求出一共多少个。 【详解】4＋3＋2 ＝7＋2 ＝9（个） 一共有9个。 21. 看图写算式。 （个） 【答案】10－2－3＝5 【解析】 【分析】用原来的数量减去划掉的数量，再减去圈走的数量即可求出还剩几个。 【详解】10－2－3 ＝8－3 ＝5（个） 还剩5个。 六、解决实际问题。（共22分） 22. 9位小朋友们一起做游戏，有6位女同学，有多少位男同学？ （位） 【答案】9－6＝3；3位 【解析】 【分析】根据减法的意义，做游戏的总人数－女同学的人数＝男同学的人数。 【详解】9－6＝3（位） 答：有3位男同学。 23. 小力吃了4个，小明吃了7个，他们两人一共吃了多少个？ （个） 【答案】4＋7＝11； 11个 【解析】 【分析】根据题意，用小力吃的数量加上小明吃的数量，即可求出他们两人一共吃了多少个。 【详解】4＋7＝11（个） 答：他们两人一共吃了11个。 24. 教室图书角有一些书，同学们借走5本后，还剩下9本，原来有多少本书？ （本） 【答案】5＋9＝14；14本 【解析】 【分析】根据加法的意义，借走的数量＋还剩的数量＝原有的数量。 【详解】5＋9＝14（本） 答：原来有14本书。 25. 小红折了8朵花，小丽折了2朵花，送给幼儿园小朋友6朵，还剩下多少朵花？ （朵） 【答案】8＋2－6＝4 4朵 【解析】 【分析】将两人折的朵数相加，然后减去送给幼儿园小朋友的数量即可求解。 【详解】8＋2－6 ＝10－6 ＝4（朵） 答：还剩下4朵花。 26. 小红排队购票，从前面数排第4，从后面数排第6。一共有多少人在排队？（可以先画一画） 画一画： （人） 【答案】 4＋6－1＝9 9人 【解析】 【分析】7以内数的排序：0，1，2，3，4，5，6，7，数一数，在小红前面画3人，小红后面画5人。 小红排队购票，从前面数排第4，从后面数排第6，用4和6相加，则小红被多加了1次，再减去1即可。 【详解】画图略 4＋6－1 ＝10－1 ＝9（人） 答：一共有9人在排队。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 聊城市2024—2025学年度第一学期期末质量检测 一年级数学 试题时间：60分钟 满分：（100＋5）分 一、认真书写。（共5分） 二、用心思考，正确填写。（每空1分，共30分） 1. 看图写一写，画一画。 2. 11的个位上的“1”表示1个（ ），十位上的“1”表示1个（ ）。 3. 找规律，填一填。 （1）12，（ ），（ ），18，（ ）。 （2）20，15，（ ），5，（ ）。 （3）5，7，（ ），11，（ ），15，（ ）。 4. 1个十和9个一合起来是（ ），和它相邻的两个数是（ ）和（ ）。 5. 东东从10开始数，数到20结束，一共数了（ ）个数。 6. 最大的一位数与最小的两位数的和是（ ），差是（ ）。 7. 一个也没有，用（ ）来表示，它加上10得（ ）。 8. 在19、6、10、15、1、8、0中，最小的一个数是（ ），最大的一个数是（ ）。 9. 有（ ）个，有（ ）个，有（ ）个，有（ ）个。 10. 从前往后数，排第（ ）；从后往前数，排第（ ）。 三、我会选。（将正确答案的序号写在括号里）（共10分） 11. 下面数中，“2”表示2个十的是（ ）。 A. 12 B. 20 C. 2 12. 小明和小刚看一本相同的书，小明看了15页，小刚看了9页。谁剩下的页数多？（ ） A. 小明 B. 小刚 C. 一样多 13. 哥哥做了10面小旗，弟弟做了6面，哥哥送给弟弟（ ）面，两人就同样多。 A. 4 B. 2 C. 16 14. 下面图形中，哪组搭得最稳？（ ） A. B. C. 15. 用2个在上能表示下面数中的（ ）。 A. 10 B. 20 C. 12 四、我会算。（共20分） 16. 比一比，看谁算得快。 9－2＝ 7＋7＝ 14－4＝ 6＋4＝ 9＋9＝ 10＋8＝ 10－4＝ 7＋5＝ 6＋7＝ 4＋8＝ 6＋9＝ 10－5＝ 17. 仔细计算，要看清运算符号呦。 8－4－4＝ 4＋3＋8＝ 9－3＋5＝ 18－8＋6＝ 五、看图写算式。（共18分） 18. 看图写算式。 （颗） 19. 看图写算式。 （本） 20. 看图写算式。 （个） 21. 看图写算式。 （个） 六、解决实际问题。（共22分） 22. 9位小朋友们一起做游戏，有6位女同学，有多少位男同学？ （位） 23. 小力吃了4个，小明吃了7个，他们两人一共吃了多少个？ （个） 24. 教室图书角有一些书，同学们借走5本后，还剩下9本，原来有多少本书？ （本） 25. 小红折了8朵花，小丽折了2朵花，送给幼儿园小朋友6朵，还剩下多少朵花？ （朵） 26. 小红排队购票，从前面数排第4，从后面数排第6。一共有多少人在排队？（可以先画一画） 画一画： （人） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $