3.1 人须有自尊-【木牍中考】2025-2026学年七年级下册道德与法治同步教学优质课件(统编版·新教材)

该初中道德与法治课件聚焦“人须有自尊”，系统讲解自尊的内涵、重要性、表现及特点。通过“嗟来之食”故事导入，以“知—思—悟”为脉络，借助生活观察、徐悲鸿故事、“优点夸夸夸”等活动搭建学习支架，帮助学生逐步理解知识点。 其亮点在于融合健全人格与道德修养，通过“行己有耻”知识链接和小航、小蕾案例辨析，引导学生知廉耻、明是非，培养自尊自信。采用故事导入、互动活动等教学方法，结构化小结清晰，能提升学生自我认知与道德判断，也为教师提供完整教学资源，便于高效授课。

3.1 人须有自尊 道德与法治 RJ 7年级下册 第三课 人贵自尊 ※ 建议使用WPS2019以上版本打开 木牍中考-教学设计中心 制作 学习目标 01 教学过程 02 本课小结 03 牛刀小试 04 目 录 学习目标 01 02 03 理解自尊的内涵、重要性、表现。 培养判断自身是否做到自尊，在生活中表现出自尊的能力。 树立自尊意识，形成健康的自尊心理。 新课导入 “嗟来之食”的故事对我们有什么启示？ 人穷志不短，面对侮辱性的施舍或帮助，应该坦然拒绝，维护个人尊严与气节。 一、知—自尊内涵 生活观察 我平时非常注意衣着是否整洁，不然我会感到不自在。 课堂上，老师说我的回答有新意，同学们为我鼓掌，我感到骄傲。 公交车上我给老人让座，周围人赞许的目光让我觉得自己很棒。 你是否有过类似的经历？请结合经历谈谈你的感受。 老师您好！ 真是有礼貌的好孩子！ 自尊的表现 步入青春，我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可，这些都是自尊的表现。 自尊的定义及表现 定义：自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人尊重。 表现：步入青春，我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可。 8 二、思—自尊价值 马斯洛需求层次理论 思考：自尊属于哪一层次的需求？ 说说你对这一层次的理解。 自尊的价值 每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。 得到满足时 得不到满足时 自尊 11 三、悟—自尊特点 徐悲鸿的故事 20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时曾碰到一个外国人的寻衅。那个外国人轻蔑地说“中国人愚昧无知，生就当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才。”徐悲鸿义愤填膺地回答：“那好，我代表我的祖国，你代表你的国家。等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢材！”一年之后，徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好评。此后数次竞赛，他都得了第一，他的个人画展，轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的成就是那个外国人远远不能及的。 徐悲鸿的骨气来源于哪里？ 优点夸夸夸 夸夸我自己 夸夸我同桌 示例：我热爱运动，身体很健康。 我 _______________________ 我 _______________________ 示例：你待人真诚，乐于助人，是位热心的同学。 你 ___________________________ 你 ___________________________ VS 14 自尊的特点 ①自尊的人能认可自己。 自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，肯定自己的价值； 能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。 15 探究与分享（一） 1.你更认同谁的行为？ 2.说说你的理由？ 自尊的特点 ②自尊的人知廉耻，明是非。 自尊的人是有羞耻心的；会对自己不恰当的行为感到羞愧； 明白是非对错，能自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。 17 知识链接 行己有耻 【出处】语出《论语·子路》。 【译文】对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡是自己认为可耻的事就不去做。 探究与分享 同桌带来一个新奇的文具,小蕾不屑地说：“我马上让我妈妈买最新款,比你这个可好多了。” 在学校的科技比赛中,小航代表本组进行成果展示，小组最终获得第一名。得奖后，小航对班上同学说:“如果没有我,我们小组就不可能得第一名。” 思考：小航和小蕾言行的相似之处？ 如果是你，你会怎么说？ 自尊的特点 ③自尊的人不爱慕虚荣。 自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够真诚面对自我，正确看待他人对自己的评价。 20 自尊的特点 ①自尊的人能认可自己。 ②自尊的人知廉耻，明是非。 ③自尊的人不爱慕虚荣。 21 课程总结 本框拉开了探索自尊的序幕。自尊是对自 我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人尊重。 自尊得到满足会带来快乐。自尊者能认可自己， 看清优缺点，积极表现自己；知廉耻、明是非，有羞耻心，约束行为；不爱慕虚荣，正确认识自己。 22 本课小结 人须有自尊 内涵 重要性 表现 包括自我尊重和赢得他人的尊重 当自尊的需要得到满足，便会感到快乐 能认可自己 知廉耻、明是非 不爱慕虚荣 牛刀小试 1.下列同学的行为能够表现出自尊的有( ) ①小皖在学校运动会的长跑比赛中得了第一名，他感到很自豪 ②小美每天上学前都检查自己衣服是否干净 ③尽管每次考试前小明都会认真学习，但他还是担心考试失利 ④小华为了完成任务而抄袭他人作业，觉得自己的努力无关紧要 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 牛刀小试 2.自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。下列行为符合这一观点的有( ) ①小涛喜欢追求特立独行，剪时髦的发型 ②小唯遵守校规校纪，穿着得体，语言文明 ③小茜探索解题新方法，感觉自己进步了 ④小舒帮助拾荒的奶奶推车子，获得了路人的赞美 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ B 牛刀小试 3.小秦因忘记整理讲桌导致班级丢了卫生流动红旗，这让她很内疚。第二天放学后，她主动留下来参与值日。从中可以看出小秦( ) ①能意识到自己是为人所需的 ②从点滴小事做起，积极帮助他人 ③有自我约束和培养美好道德品行的意愿 ④会对自己不恰当的行为感到惭愧，做到了行己有耻 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $