1.3 学会自我保护-【木牍中考】2025-2026学年七年级下册道德与法治同步教学优质课件(统编版·新教材)

该初中道德与法治课件围绕“学会自我保护”，涵盖科学了解性知识、辨别性骚扰与性侵害、掌握自我保护方法等核心内容。通过“关于‘性’你想到了什么”提问导入，结合性的多维度定义及观念转变，构建“认知性知识-辨别侵扰行为-实践自我保护”的学习支架。 其亮点在于采用“考一考”互动题、案例分析（如公交车性骚扰事件）及统计数据（性侵案例、熟人作案比例），融入法治观念（强调《未成年人保护法》及法律维权）、道德修养（引导自重自爱）和健全人格（培养理性应对能力）。教学方法注重情境辨析与实践指导，助力学生增强保护意识，教师可通过系统流程提升教学实效。

1.3 学会自我保护 道德与法治 RJ 7年级下册 第一课 青春正当时 ※ 建议使用WPS2019以上版本打开 木牍中考-教学设计中心 制作 学习目标 01 教学过程 02 本课小结 03 牛刀小试 04 课标链接: 1.学习主题:生命安全与健康教育。 2.内容要求:了解青春期的生理和心理变化，体会青春期的美好，学会克服青春期烦恼；掌握青春期性心理知识，正确对待两性关系；提高预防性骚扰和性侵害的能力。 目 录 学习目标 01 02 03 了解获取性知识的正规途径，掌握自我保护的基本方法。 培养学生的自我保护意识和能力，学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为。 引导学生树立正确的道德观念和法律意识，自觉遵守行为规范，保护自身安全。 新课导入 关于“性”你想到了什么？ 性的含义 性关乎每个人的： 性别、健康、生命、爱情、隐私 拒绝性羞耻！ 性，一个多维度的复杂概念，被世界卫生组织界定为生理、心理和社会文化交织的领域。 在中国古代，"性"并非独立存在，而是通过"情"与"色"这类词汇来表达。 历史的流转中，性观念经历了深刻的转变：从传统的生殖价值中心，逐渐转向对现代爱情的探索和个人权利的重视。 一、科学了解性知识 考一考：青春期性知识知多少 1.青春期处于哪个年龄阶段？ A.10-18岁 B.14-20岁 C.7-25岁 2.一般来说，男性有（ ）个睾丸，女性有（ ）个卵巢 A.1;1 B.2;1 C.1;2 D.2;2 3.月经的平均周期大概为__天左右，一般持续__天? A.20; 3～7 B.23; 5～10 C.25; 5～10 D.28; 3～7 4.精子和卵子在（  ）结合形成受精卵 A.子宫 B.阴道 C.输卵管 D.卵巢 √ √ √ √ 考一考：青春期性知识知多少 6.对于生殖器官清洗的方法，哪个是错误的？ （ ） A.阴道里面不需要清洗，阴道会分泌酸性液体杀菌，有自洁功能 B.妇炎洁等私处清洗液要定期使用 C.女孩大小便之后应该从前往后擦 D.包皮可以翻起的情况下，建议男孩子每天翻开包皮清洗生殖器 7.以下哪种体液不能传播艾滋病？（   ） A.伤口渗出液 B.乳汁 C.阴道分泌物 D.唾液  5.男性、女性青春期共同的生理变化有（    ） A.月经 B.遗精 C.喉结增大 D.变声 √ √ √ 青春期女生的变化 青春期男生的变化 为什么要了解性知识？ 随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。 10 如何获取性知识 课堂上 教科书 科普读物 参观青春期展览 和父母沟通 听专家讲座 如何获取性知识？ ①我们应当通过正规途径获取性知识。②我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。 12 二、正确辨别侵扰 关于性骚扰和性侵害 1 尾随跟踪，挡住去路 2 对方用身体故意碰撞或靠近 3 被对方反复凝视身材敏感部位 4 抓，挤、捏，假意按摩擦肩或 触碰脖颈 5 不经同意的紧抱，强吻，挑逗性的拍臀 6 抚摸头或者身体其他部位 7 眼神上下打量，胡乱眨眼或者飞吻 8 身体或手做出暗示动作甚至暴露性器 性骚扰的身体行为 1 用含有性的内容的话和你说话或辱骂 2 散播关于别人的性隐私，谎言甚至谣言对于个人衣服或者身材，外表予以性方面的评价 3 发出带有性意味的口哨 4 故意发出接吻、性行为的声调、怪叫 性骚扰的言语行为 以提拔或金钱等与你进行性交换；在公共场合展示冒犯性的色情图片，照片或物品；在电话、短信、微信等社交媒体平台发出性信息骚扰；在工作场所展示或使用性暗示的物体、图片或者屏保等等；拍、捏肩部等不必要的身体接触；以“关心”、“欣赏”为名的纠缠行为，让你感到不被尊重，压力很大，甚至遭到威胁 性骚扰的其他行为 关于性骚扰和性侵害 关于性骚扰和性侵害 关于性骚扰和性侵害 《“女童保护”2023年性侵儿童案例统计分析报告》显示，2023年全年媒体公开报道的性侵儿童（18岁以下）案例202起，受害人数517人，年龄最小的不到1岁。在受害儿童的男女比例上，女童占比近九成。 关于性骚扰和性侵害 从近几年来发布的报告看，熟人作案比例一直居高，2023年为84.83%。2023年的案例数据显示，教师、教职工（含教练、家教、补习老师等）的作案曝光量依然占据最大比例；随着互联网使用的广泛化，网友作案的曝光率也呈较高趋势，2023年为19.15%，2021年网友作案占比12.50%。 关于性骚扰和性侵害 据统计，在202起媒体报道的案例中，表明性侵发生场所的有156起，其中发生在校园、培训机构（包括宿舍等）的有50起，占比32.05%；在施害人住所的有31起，占比19.87%；发生在互联网上的有25起，占比16.03%；在受害人住所的是24起，占比15.38%；在宾馆、KTV等场所发生的是19起，占比12.18%；在公共交通工具、公园广场、电梯等生活服务场所的有12起，占比7.69%；在小区、村庄、校园附近等户外场所的有10起，占比6.41%。 关于性骚扰和性侵害 辨一辩——以下行为是不是性骚扰？ ①青春期的小a（女）出去旅游时，路边的几个男生盯着她，发出意味不明的笑，还有人对她吹口哨。 ⑤小p与小n课间佯装打闹，故意去撞小q的胸部。 ②小c与小d经常一起讨论班上的女生，对女生的样貌和身材评头论足。 ③小E在群内分享自己在网上浏览的色情图片和网站。 ④小f与小g说黄色笑话，小h坐在旁边听着很不舒服。 ⑥小f乘地铁时发现有人偷拍女生裙底。 ⑦小j趁同桌午睡，用手偷偷摸小k的腰部。 ⑧路边的流浪汉对着路人展示自己的隐私部位。 如何树立正确的性观念？ ①我们应当自重自爱，言谈举止不越界。青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。 22 三、学会自我保护 放学的公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身上挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么？再这样我就报警！”男青年灰溜溜地下车走了。 案例分析 请你试着评析这两位女生的做法。 分小组讨论并思考：如果遇到类似的情况，我们该如何保护自己？ 未成年人防性侵小知识 关于性骚扰和性侵害 阅读以下材料，思考： 小明是一名中学生，他在与异性交往的过程中，始终保持着谨慎和尊重的态度。他深知，与异性交往需要树立正确的道德观念，并时刻牢记法律的红线不可触碰。因此，无论是在言语还是行为上，他都严格遵守中学生日常行为规范，从未做过任何违背道德或法律的事情。 请结合材料，谈谈在与异性交往的过程中，我们应该树立怎样的观念，并如何确保自己的行为符合道德和法律的要求？ 在与异性交往时，我们应树立尊重、谨慎的道德观念，时刻警醒自己不可触碰法律红线。要像小明一样，严格遵守中学生日常行为规范，确保言谈举止都符合道德和法律要求，共同营造健康、和谐的社交环境。 如何进行自我保护？ 意识层面： ①我们应当通过正规途径获取性知识。 28 如何进行自我保护？ 实践层面： ②我们应当自重自爱，言谈举止不越界。在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则。 ③我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。我们要敢于和善于保护自己。在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 ④与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。 29 自我保护小贴士 不让他人看或者触碰隐私部位。在体检等必要的情况下，可以请信任的成年人陪伴。 保护身体的隐私部位 遇到性骚扰、性侵害等危险时快速离开，去安全的地方。 快速离开危险 他人讲黄色笑话就是在侵犯我们享受干净空间的权利。 拒绝黄色笑话 勇于说"不" 对侵害行为严厉拒绝，明确说"不"。坚定地拒绝，有可能会让加害者停止侵害行为。 寻求帮助 如果发生侵害事件，要相信自己没有错，同时愿意把事件说出来让信任的成年人协助处理；要及时报警，学会用法律武器保护自己。 30 课程总结 本节课我们深入学习如何学会自我保护，掌握了通过正规途径获取性知识的方法，明白了应当自重自爱，注意边界和规则，并学会了预防和应对性骚扰、性侵害的具体策略。我们应当增强自我保护意识，树立正确的道德观念和牢固的法律意识，拥抱健康、安全的青春时光。 31 本课小结 学会自我保护 意识层面 实践层面 自重自爱言谈举止不越界 增强自我保护意识，预防和应对能力 正确进行异性交往 正规途径获取性知识 牛刀小试 1.以下是七年级学生小敏的日常行为表现，其中有助于小敏了解性知识、树立正确的性观念的是( ) A.到图书馆观看科普读物，了解相关知识 B.与同学交往时把握分寸，言谈举止不越界 C.遵守中学生日常行为规范，做到严于律己 D.面对任何不利于自己的行为，都明确说“不” A 牛刀小试 2.《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定：“学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。”防范性侵害需要未成年人( ) ①学会辨别并抵制性侵害等行为 ②依法维护自己的合法权益 ③自觉履行保护学生权益的职责 ④掌握有效的应对方法和策略 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 牛刀小试 3.进入青春期，身体和心理会发生一些变化，有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑。对此，同学们有不同看法。下列观点正确的是( ) A.小明：他是和同学开玩笑，我觉得无所谓，还挺有意思的 B.小芳：这些话不文明，会伤害他人，不应该讲 C.小华：他的话让我感到不舒服，但我不知道该如何处理 D.小军：只要他不在人多的公众场合讲不雅笑话，就不必要反对 B 牛刀小试 4.随着年龄的增长，我们在学习生活中会遇到各种问题，下列处理不得当的是( ) ①小蓝经常用语不文明，影响班级风气——建议他休学，回家反思 ②我和小玉是异性好朋友，但遭到大家的议论——我们在交往中做到言谈得当、举止得体 ③电影院排队购票时，男青年不停地往小芳身上挤——不知所措，忍气吞声 ④放学后小亮约我一起去酒吧——欣然答应 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 $