1.1 青春的邀约-【木牍中考】2025-2026学年七年级下册道德与法治同步教学优质课件(统编版·新教材)
2026-01-05
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36页
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | 初中道德与法治统编版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 青春的邀约 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 94.37 MB |
| 发布时间 | 2026-01-05 |
| 更新时间 | 2026-01-05 |
| 作者 | 安徽木牍教育图书有限公司 |
| 品牌系列 | 课时A计划·同步优质课件 |
| 审核时间 | 2026-01-05 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55791887.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中道德与法治课件聚焦青春期的邀约,围绕生理和心理变化的表现、影响及正确对待方法展开,以歌曲《小小少年》导入,结合长辈评价与同伴观察,构建从现象感知到本质理解的学习支架,帮助学生梳理生理(外形、机能、性发育)与心理(认知、自我意识、情感)变化的关联。
其亮点在于通过“探究与分享”“问题与应对”等活动,结合丽丽案例与学生烦恼情境,培养健全人格(自我调节、情绪管理)和责任意识(正视变化、尊重他人),融入视频引导心理调节方法,牛刀小试巩固知识,助力学生提升自我认知与应对能力,为教师提供丰富案例与实践指导。
内容正文:
1.1 青春的邀约
道德与法治
RJ
7年级下册
第一课 青春正当时
※ 建议使用WPS2019以上版本打开
木牍中考-教学设计中心 制作
学习目标
01
教学过程
02
本课小结
03
牛刀小试
04
课标链接:
1.学习主题:生命安全与健康教育。
2.内容要求:了解青春期的生理和心理变化,体会青春期的美好,学会克服青春期烦恼;掌握青春期性心理知识,正确对待两性关系;提高预防性骚扰和性侵害的能力。
目
录
学习目标
01
理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征,学会在与异性交往中相互学习、优势互补、共同成长。
02
学会与异性交往,把握与异性交往的尺度,学会恰当处理对异性的朦胧情感。
歌曲欣赏
《小小少年》
为什么小小少年会有烦恼呢?
小小少年
很少烦恼
无忧无虑乐淘淘
但有一天
风波突起
忧虑烦恼都到了
……
一、正确认识和对待生理变化
青春期的我们会发生哪些变化?
(1)类似上述的评价,你还听过哪些呢?
(2)观察身边的同伴说说他们有哪些变化,你是否也有这些变化?
(3)这些变化说明了什么?
瞧我们家外孙现在高高壮壮的,说话声音沉稳,跟个小大人似的!
我家孙女变成大姑娘了!
长高了,越长越漂亮了!
6
青春期的成长变化
不知不觉间,我们跨入青春期的大门。这一时期,身体逐渐发育成熟,心理发生巨大变化, 我们开始为适应成年人的角色、承担成年人的责任 做准备。
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知识拓展
什么是青春期?
青春期一般指人的发育过程中,介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后,人生第二个生长发育的高峰期。
青春期的身体变化
青春期的我们会发生哪些变化?
青春期:身高、体重、胸围、头围、肩宽、骨盆等都在加速增长,身高平均每年增加七至十公分,体重平均每年增加三至五公斤。(长高、变壮)
身体外形的变化
生理变化
人身体发育的重要时期
青春期的我们会发生哪些变化?
生理变化
大脑
……
肺脏
心脏
神经系统的结构已接近成年。思
维活跃,对事物的反应能力提高
分析能力、记忆能力增强。
肺活量明显增加,10-13岁为
1400ml,14-15岁为2000
2500ml,到20岁时可达2800毫升
重量增加至出生时的10倍,心肌增厚,张力增强等。
内分泌系统
消化系统
运动系统
体内机能的增强
青春期的我们会发生哪些变化?
生理变化
性的发育和成熟
长出胡须、腋毛
喉结突出
骨盆宽大
乳房增大
声调较高
声音变粗、声调较低
青春期生理变化带来哪些影响?
①旺盛的生命力,身体充满能量;
②精力充沛、思维敏捷,对成长充满渴望。
青春期的变化和影响
变化:青春期是人身体发育的重要时期。这 一时期的生理变化主要表现在:身体外形的变化,身体内部机能的完善,性的发育和成熟。
影响:青春期的生理变化让我们感受到旺盛的生命力,让我们的身体充满能量。我们精力充沛、思维敏捷,对成长充满渴望。
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青春期的我们会发生哪些变化?
生理变化
我的个子没有别人高,我都不敢跟别人站在一起。
脸上又长了痘痘,难看死了,我不想出门了。
我不敢在公共场所说话了,我现在的声音可难听了。
我又瘦又黑,人家都叫我“黑猴子”,我讨厌他们。
为什么“我”会有这些烦恼?“我”应该怎样面对上述烦恼?
一些正常的生理现象给“我”带来烦恼,他人取笑“我”的生理变化也会让“我”产生烦恼。
要正视身体的变化,不因自己的生理变化而自卑,不嘲弄同伴的生理变化。
正确认识和对待生理变化
我们要正确对待生理变化。在青春期, 我们身体发育的节奏各有不同,有人长得快、有人长得慢,有人发育早、有人发育晚。我们既不要因自己的生理变化而焦虑或自卑,也不应嘲弄他人的生理变化。
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二、正确认识和对待心理变化
探究与分享
我是丽丽,是一个处于青春期的女孩。
(1)我发现我现在记东西记得特别快;
(2)我喜欢我自己的事由我自己做主,不希望父母亲过多的“唠叨”;
(3)我有时高兴得一蹦三尺高,有时却变得忧郁,爱发脾气;我暗暗喜欢帅气的“他”。
认知能力得到提高
自我意识不断增强
情感世界愈加丰富
丽丽的这些变化说明了什么?
伴随着生理变化,我们的心理也在发生变化。
青春期心理变化有哪些表现?
伴随着生理变化,我们的心理也在发生变化:认知能力得到提高,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富……这些变化既让我们感到新奇, 也让我们产生困惑。
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你有过类似问题吗?
独立与依赖
你有过类似问题吗?
闭锁与开放
你有过类似问题吗?
勇敢与怯懦
青春期是一个极为特殊的阶段,身体发育十分迅速,而心理发展速度相对缓慢,因此,个体的身心处于一种不平衡的状态,在心理上表现出一定的矛盾性 。
产生青春期矛盾心理的原因
青春期心理矛盾产生的原因及表现?
原因:
青春期是一个极为特殊的阶段,身体发育十分迅速,而心理发展速度相对缓慢,因此,个体的身心处于一种不平衡的状态,在心理上表现出一定的矛盾性 。
表现:
①反抗与依赖。②闭锁与开放。③勇敢与怯懦。
不能任其发展。我们要积极面对和正确处理青春期心理矛盾和困惑。
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如何正确面对青春期心理矛盾和困惑?
①我们可以参加集体活动,在集体的温暖中接纳和调整自己。
②可以通过求助老师、家长和心理医生,化解烦恼,解决问题。
③学会自我调节,成为自己的“心理保健医生”。
你能从视频中总结有哪些调节方法吗?
方法与技能
记录自己的想法,让思绪更加清晰,有助于宣泄情绪,冷静下来
遇到烦恼时,暗示自己“一切都会过去”“这对我也是锻炼”等,有助于放松心情、稳定情绪。
酣畅淋漓的体育活动可以促进人体神经系统分泌多巴胺,让我们感到兴奋和快乐,有助于化解烦恼。
……
运用积极思维
参加体育活动
把自己的想法写下来
你觉得他们的做法对吗?
随着年龄的增长,中学生越来越注重自己的形象,更爱漂亮了。爱美之心人皆有之,但有的中学生太过于注重外表美,如做美容、染发烫发等,着装也过于成人化,觉得这样才能显示出自己的魅力。
美不仅表现在外表,更要源自内心!
如何适应青春期身心变化?
①注重内外兼修,不断求知与探索。
②在塑造身体、仪表等外在美的同时,更要注重品德和文化修养,提升内在美。
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课程总结
通过本框的学习,我们了解了青春期的生理变化和心理变化,要学会正确认识和对待生理变化,促进生理健康;掌握必要的解决青春期心理矛盾的方法,根据不同的问题选择不同的方法, 做自己的“心理保健医生”。
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本课小结
青春的邀约
青春期生理和心理变化
注重内外兼修,不断求知与探索
主要表现
影响
正确对待
牛刀小试
1.青春期的生理变化是成长的必然过程。下列选项中,属于青春期生理变化的是( )
①小军的身高一年内增长了10厘米,喉结逐渐突出
②小虎脸上长出痘痘,心里觉得影响美观
③小海的肺活量显著提升,肌肉力量增强
④小欢因考试失利情绪低落,不愿与同学交流
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
牛刀小试
2.青春期是一场内风暴的开始,但也是探索自我,发现身体奥秘的时刻。因为青春期( )
①对成长充满渴望和向上力量
②使我们享受青春无拘无束成长
③让我们塑造完美无瑕的榜样
④让我们有充沛精力和敏捷思维
A.①② B.①④ C.③④ D.②③
B
牛刀小试
3.“小军,你怎么‘肿’了?“看看同学们在操场上健步如飞,小军默默地摸着自己凸起的小肚子,耳边又响起同学们的笑声,他黯然低下了头。如果你是小军的好朋友,你会( )
①鼓励他接纳自己,坦然面对
②不能让他没面子,选择无视
③邀请他一起运动,加强锻炼
④鄙视他不爱运动,动作迟缓
A.①② B.①③ C.①④ D.③④
B
4.青春,带着一份特殊的邀约,款款而来。在这个时期,我们的身体会发生一些变化,我们的内心会面对一些新的问题。下列同学的表述中,你认为与“心理变化”有关的是( )
①小刚:我有时表现得比较大胆,有时又表现得比较怯懦
②小雪:我发现自己的声音变化了许多,一些高音竟然能唱上去了
③小凡:我现在一听妈妈的“唠叨“就烦,总觉得她跟不上时代了
④小锁:我有心里话不愿意对别人讲,但又希望有人能够理解我
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
牛刀小试
5.以下是几位同学在出现青春期心理矛盾后进行的自我调节。其中,做法合理的有( )
①小阜记录自己的想法,让情绪更加清晰
②小萱在同学面前强颜欢笑,保持形象
③小安给自己积极的心理暗示,放松心情
④小辉主动报名体育活动,调整自己
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
牛刀小试
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