精品解析：湖南省邵阳市新邵广益世才学校2023-2024学年九年级上学期10月月考化学试题

2023年初三10月月考(化学)试卷 第Ⅰ卷 (选择题共40分) 一、选择题(本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个正确答案) 1. 下列事例中，一定属于化学变化的是 A. 汽化 B. 蒸馏 C. 爆炸 D. 燃烧 【答案】D 【解析】 【详解】A、汽化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、蒸馏过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、爆炸过程中不一定有新物质生成，例如锅炉爆炸属于物理变化，不符合题意； D、燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化，符合题意； 故选D。 2. 现有一瓶失去标签无色气体，老师让同学们判断其是氧气还是二氧化碳，小明说：“可能是二氧化碳”。小红说：“用一根带火星的木条就能检验”。就小明的话来说，其属于实验探究过程中的（ ） A. 做出结论 B. 收集证据 C. 设计实验 D. 建立假设 【答案】D 【解析】 【详解】根据题意，小明说：“这可能是二氧化碳”，科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，“这可能是二氧化碳”这一过程，属于科学探究环节中的建立假设。故选D。 3. 空气成分中含量最高的气体是 A. 氮气 B. 氧气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳 【答案】A 【解析】 【详解】空气的成分按体积计算，大约是氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其它气体和杂质0.03%，含量最高的气体是氮气。 故选：A。 4. 下列变化产生的热量是化学变化的结果的是 A. 摩擦生热 B. 电熨斗通电发热 C. 液化石油气燃烧放出热量 D. 太阳能热水器被阳光照射变热 【答案】C 【解析】 【详解】A、摩擦生热，是机械能转化为热能，无新物质生成，属于物理变化； B、电熨斗通电发热，是电能转化为热能，无新物质生成，属于物理变化； C、液化石油气燃烧放出热量，有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化； D、太阳能热水器被阳光照射变热，是太阳能转化为热能，无新物质生成，属于物理变化。 故选C。 5. 空气是人类宝贵的自然资源。下列属于“空气质量指数”监测的物质是 A. 氮气 B. 可吸入颗粒物 C. 稀有气体 D. 二氧化碳 【答案】B 【解析】 【详解】目前属于“空气质量指数”监测的物质有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、细颗粒物和臭氧等。 故选B。 6. 下列物质的性质属于化学性质的是 A. 铁呈固态 B. 铜呈紫红色 C. 蔗糖易溶于水 D. 碳酸易分解 【答案】D 【解析】 【详解】A、铁呈固态，状态不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质； B、铜呈紫红色，颜色不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质； C、蔗糖易溶于水，溶解性不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质； D、碳酸易分解，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质。 故选D。 7. 下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧，冒出大量的白雾，放出热量 B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火光四射，放出热量，生成黑色固体 C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 D. 硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体 【答案】C 【解析】 【详解】A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，烟是固体小颗粒，雾是液体小液滴，故A选项不符合题意； B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，不是火光四射，故B选项不符合题意； C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故C选项符合题意； D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故D选项不符合题意。 故选C。 8. 下列关于取用药品的说法不正确的是 A. 块状药品可用镊子夹取 B. 液体药品未说明用量，一般取用1-2mL C. 倾倒液体药品时，瓶口不一定紧挨着试管口 D. 胶头滴管可以吸取液体药品 【答案】C 【解析】 【详解】A、块状药品可用镊子夹取，粉末状药品通常用药匙取用，不符合题意； B、取用药品，未说明用量，一般按最少量取用，液体药品一般取用1-2mL，不符合题意； C、倾倒液体药品时，瓶口应紧挨试管口，防止药液流出试管外，符合题意； D、胶头滴管可用于吸取液体药品，不符合题意。 故选C。 9. 下列关于氧气的说法正确的是 A. 分离液态空气获得氧气是化学变化 B. 植物的光合作用消耗氧气 C. 水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水 D. 液态氧可用作火箭助燃剂 【答案】D 【解析】 【详解】A、工业上利用分离液态空气获得氧气的过程中没有新物质生成，发生的变化属于物理变化；错误； B、植物光合作用是消耗二氧化碳和水产生氧气和葡萄糖；错误； C、水生动物能在水中生存是因为水中溶解有氧气，氧气不易溶于水；错误； D、氧气具有助燃性，所以液态氧可用作火箭助燃剂；正确； 故选D。 10. 给试管中的粉末物质加热时，以下操作不正确的是 A. 取用固体粉末未说明用量时，只需将固体粉末盖满试管底部即可 B. 加热时，先预热，再固定在有药品的部位加热 C. 加热时，试管口应略向下倾斜 D. 加热的试管未经冷却直接再用冷水冲洗 【答案】D 【解析】 【详解】A、取用粉末物体未说明用量时，只需将固体粉末盖满试管底部即可，故选项正确； B、加热时，要先预热，再固定在有药品的部位加热，故选项正确； C、加热时，试管口要向下倾斜能使加热后产生的水蒸气在试管口凝结成液体，否则可能会引起倒流，造成试管破裂，故选项正确； D、实验完毕，应将加热后的试管冷却至室温再用水冲洗，防止试管骤冷引起破裂，故选项错误； 故选：D。 11. 如图是实验室氧气的制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A、图中为固液不加热型发生装置，使用长颈漏斗时，长颈漏斗的末端应伸入液面以下，形成液封，防止气体从长颈漏斗中逸出，而图中长颈漏斗末端未伸入液面以下，故A选项不符合题意； B、用向上排空气法收集氧气时，为了将集气瓶内的空气排尽，导管应伸入集气瓶的底部，图中导管未伸入集气瓶底部，故B选项不符合题意； C、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已集满，图中操作符合这一要求，故C选项符合题意； D、铁丝在氧气中燃烧时，为防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底，需要在集气瓶底部预留少量的水或铺一层细沙，图中集气瓶底部未做相关处理，故D选项不符合题意。 故选C。 12. 下列化学反应中属于分解反应的是 A. 碳酸氢铵氨气+水+二氧化碳 B. 甲烷+氧气水+二氧化碳 C. 镁+氧气氧化镁 D. 氢气+氧化铜铜+水 【答案】A 【解析】 【详解】A、碳酸氢铵加热生成氨气、水和二氧化碳，反应“一变多”，属于分解反应，正确； B、反应物两种，不属于分解反应，错误； C、反应多变一，属于化合反应，不属于分解反应，错误； D、反应物为两种，不符合分解反应定义，错误。 故选：A。 13. 泡腾片放入水中会发生剧烈反应，生成很多气泡，兴趣小组的同学进行如下实验探究环节。这些环节正确的先后顺序为 ①产生的气泡是什么 ②气泡可能是二氧化碳气体 ③将产生的气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊 ④气泡是二氧化碳气体 A. ①②③④ B. ②③④① C. ③④①② D. ④①②③ 【答案】A 【解析】 【详解】实验探究环节是：提出问题、作出猜想和假设、设计实验、实验验证、得出结论；①产生的气泡是什么，属于提出问题；②气泡可能是二氧化碳气体，属于作出猜想和假设；③将产生的气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，属于实验验证；④气泡是二氧化碳气体，属于实验结论，所以这些环节正确的先后顺序为：①②③④，故选A。 14. 某学生在加热氯酸钾制取氧气的实验室中，错把高锰酸钾当成二氧化锰放入氯酸钾中，其结果是 A. 反应速率快，生成氧气的量增多 B. 反应速率快，生成氧气的量减少 C. 反应速率不变，生成氧气的量增多 D. 反应速率不变，生成氧气的量不变 【答案】A 【解析】 【详解】高锰酸钾能分解生成二氧化锰和氧气，生成的氧气增加了氧气的量，生成的二氧化锰可以作为氯酸钾分解的催化剂，使反应的速率加快；故选A。 15. 分类是化学学习中常用的思维方法。下列物质中，属于纯净物的是 A. 洁净的空气 B. 冰水混合物 C. 食盐水 D. 石油 【答案】B 【解析】 【详解】A、洁净的空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物，故A选项不符合题意； B、冰水混合物中只含有水一种物质，属于纯净物，故B选项符合题意； C、食盐水中含有氯化钠和水，属于混合物，故C选项不符合题意； D、石油中含有多种物质，属于混合物，故D选项不符合题意。 故选B。 16. 下列关于催化剂说法正确的是 A. 催化剂是反应物 B. 没有催化剂，反应就不能进行 C. 催化剂只能加快化学反应的速率 D. 催化剂不能增加生成物的质量 【答案】D 【解析】 【详解】A、催化剂能改变化学反应速率，但本身在反应前后质量和化学性质不变，不是反应物，不符合题意； B、没有催化剂，反应也能进行，只是速率可能较慢，不符合题意； C、催化剂可以加快或减慢反应速率，不符合题意； D、催化剂不改变反应物和生成物的质量关系，因此不能增加生成物的质量，符合题意； 故选D。 17. 下列物质大量排放到空气中不会造成污染的是 A. 二氧化氮 B. 氮气 C. 二氧化硫 D. 可吸入颗粒物 【答案】B 【解析】 【详解】二氧化氮、二氧化硫、可吸入颗粒物都是空气污染物；而氮气是空气的主要成分。 故选B。 18. 在实验室用双氧水制氧气时，不使用二氧化锰的结果是 A. 不产生氧气 B. 没有影响 C. 产生氧气速率变慢 D. 产生氧气质量减少 【答案】C 【解析】 【详解】若不使用二氧化锰做催化剂，过氧化氢在常温下也会缓慢分解产生氧气，生成氧气的速率减慢，但产生氧气的总质量不变。 故选：C。 19. 下列实验装置中不能用来测定空气中氧气含量的是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A、图中所示装置，红磷燃烧消耗氧气使装置内气体体积减少，压强减小，能用于测定空气中氧气含量。 B、图中所示装置，用凸透镜引燃红磷，红磷燃烧消耗氧气使装置内气体体积减少，压强减小，能用于测定空气中氧气含量； C、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体或者一氧化碳气体甚至是两者的混合气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，不能用来测定空气中氧气含量； D、热水提供的热量引燃白磷，白磷燃烧消耗氧气使装置内气体体积减少，压强减小，使活塞左移，能用于测定空气中氧气含量； 故选C。 20. 下图能正确反映其对应操作中各种量的变化关系的是 A. ①加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合固体，生成氧气（符号为O2）的质量与反应时间的关系 B. ②一定质量的硫粉在含有足量氧气的密闭容器中燃烧，容器中固体的质量随反应时间的变化关系 C. ③用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气（符号为O2） D. ④加热一定质量的高锰酸钾制取氧气，试管中剩余固体的质量随反应时间的变化关系 【答案】B 【解析】 【详解】A、①加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合固体，生成氧气（符号为O2）的质量的起点不正确，不符合题意； B、②一定质量的硫粉在含有足量氧气的密闭容器中燃烧生成二氧化硫气体，容器中固体的质量为0，符合题意； C、③催化剂能改变化学反应速率，不影响生成氧气的质量，用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气质量相等，不符合题意； D、④加热一定质量的高锰酸钾制取氧气，同时生成锰酸钾和二氧化锰，试管中剩余固体是锰酸钾和二氧化锰，质量不为0，不符合题意。 故选B。 【点睛】图像坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图像。 第Ⅱ卷(非选择题共60分) 二、填空题(共3个小题，每空1分，文字表达式每空2分，共34分) 21. 请你利用所学的化学知识解答下列问题：进行铁在氧气中燃烧的实验之前，要用砂纸将铁丝表面打磨光亮，目的是______；铁丝绕成螺旋状的目的是______；如果实验时集气瓶炸裂，原因是______。 【答案】 ①. 除去表面的铁锈 ②. 增大铁丝与氧气的接触面积，同时集中受热 ③. 瓶底没有装少量的水或细沙 【解析】 【详解】铁在空气中易生锈，铁锈会阻碍铁与氧气的接触，影响铁在氧气中燃烧的实验，所以进行铁在氧气中燃烧的实验之前，要用砂纸将铁丝表面打磨光亮，目的是除去铁丝表面的铁锈。将铁丝绕成螺旋状，能够增大铁丝与氧气的接触面积，同时也能集中受热，提高铁丝局部的温度，有利于铁丝持续燃烧铁丝在氧气中燃烧会生成高温熔融物，若集气瓶底部没有放少量水或铺一层细沙，高温熔融物溅落时会使集气瓶底部受热不均，进而造成集气瓶炸裂。 22. 按要求完成下列各空： （1）实验室用氯酸钾制取氧气文字表达式______；其基本反应类型属于______反应。 （2）硫在氧气中燃烧的文字表达式______；其基本反应类型属于______反应。 （3）实验室分解过氧化氢制取氧气反应中，二氧化锰作用是______。 【答案】（1） ①. ②. 分解 （2） ①. 硫+氧气二氧化硫 ②. 化合 （3）催化作用 【解析】 【小问1详解】 氯酸钾分解生成氯化钾和氧气，文字表达式：，反应一变多，属于分解反应，故填：；分解。 【小问2详解】 硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，文字表达式：，反应多变一，属于化合反应，故填：；化合。 【小问3详解】 实验室分解过氧化氢制取氧气反应中，二氧化锰作用是催化作用，故填：催化作用。 23. 在①氮气②氧气③稀有气体④二氧化碳⑤二氧化硫⑥水六种物质，请按下列要求将序号填入空格内 （1）可供给呼吸和支持燃烧的是______。 （2）可用于制造氮肥的是______。 （3）会使油炸食品变软的是______。 （4）充入电光源可产生红光的是______。 （5）能够造成酸雨的气体是______。 （6）常温下为液态的是______。 【答案】（1）② （2）① （3）⑥ （4）③ （5）⑤ （6）⑥ 【解析】 【小问1详解】 氧气具有助燃性，能支持燃烧，同时能供给呼吸，所以可供给呼吸和支持燃烧的是②。 【小问2详解】 氮气中含有氮元素，可用于制造氮肥，所以可用于制造氮肥的是①。 【小问3详解】 油炸食品放置在空气中会吸收空气中的水蒸气而变软，所以会使油炸食品变软的是⑥。 【小问4详解】 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用作电光源，所以充入电光源可产生红光的是③。 【小问5详解】 二氧化硫是能够造成酸雨的气体，所以能够造成酸雨的气体是⑤。 【小问6详解】 常温下为液态的是水，所以常温下为液态的是⑥。 24. 从下列仪器中选出相应序号填在空格内。 （1）用于吸取和滴加少量液体的是______； （2）用于量取液体的容器是______； （3）收集和储存少量气体的是______； （4）向酒精灯里添加酒精的仪器是______； （5）需要垫加石棉网才能加热的仪器是______； （6）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是______。 【答案】（1）A （2）D （3）F （4）C （5）E （6）B 【解析】 【小问1详解】 胶头滴管是用于吸取和滴加少量液体的仪器，故填A。 【小问2详解】 量筒常用于量取一定体积的液体，故填D。 【小问3详解】 收集和储存少量气体的是集气瓶，故填F。 【小问4详解】 向酒精灯里添加酒精的仪器是漏斗，故填C。 【小问5详解】 需要垫加石棉网才能加热的仪器是烧杯，故填E。 【小问6详解】 可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是试管，故填B。 25. 实验室常选用下列装置来制取氧气： （1）写出标号仪器的名称：a_____，b______。用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是_____(填序号)，其中二氧化锰起______作用。 （2）用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是_____(填序号)，该装置中一处明显错误是______，发生反应的文字表达式为______。 （3）选择C装置收集氧气是因为______。集满氧气的集气瓶应______(填“正”或“倒”)放在桌面上。 （4）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。氨气极易溶于水。制取并收集氨气，应该从图中选择的发生装置是______(填序号，下同)，收集装置是______。 【答案】（1） ①. 水槽 ②. 集气瓶 ③. B ④. 催化 （2） ①. A ②. 试管口没有放一团棉花 ③. 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 （3） ①. 氧气不易溶于水且不与水反应 ②. 正 （4） ①. A ②. D 【解析】 【小问1详解】 仪器a的名称是水槽，仪器b的名称是集气瓶。用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，由于反应物的状态为固体和液体，反应条件不需要加热，所以可选用的发生装置是B。其中二氧化锰在反应中起催化作用，能加快反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不变。 【小问2详解】 用高锰酸钾制取氧气，由于反应物的状态是固体，反应条件需要加热，可选用的发生装置是A。该装置中明显错误是试管口没有放一团棉花，这是为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的文字表达式为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气。 【小问3详解】 选择C装置，即排水法收集氧气是因为氧气不易溶于水且不与水反应。氧气的密度比空气大，所以集满氧气的集气瓶应正放在桌面上。 【小问4详解】 实验室用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气，由于反应物的状态是固体和固体，反应条件需要加热，所以发生装置选A。氨气密度比空气小且极易溶于水，不能用排水法收集，只能用向下排空气法收集，所以收集装置选D。 三、实验探究(共2个小题，每空1分，文字表达式每空2分，共20分) 26. 如图是测定空气中氧气含量的装置图，回答下列问题： （1）红磷在集气瓶中与空气中的氧气反应，写出反应的文字表达式：______。 （2）该实验中红磷稍过量的原因：______。 （3）红磷燃烧的现象：______色固体燃烧，发光放热，产生大量白烟，生成______色固体。 （4）冷却后打开弹簧夹后，水进入集气瓶内的体积小于的原因(答两点)：a______，b______。 【答案】（1）红磷+氧气五氧化二磷 （2）完全消耗瓶中的氧气 （3） ①. 红 ②. 白 （4） ①. 红磷的量不足或装置的气密性不好 ②. 未冷却至室温就打开弹簧夹 【解析】 【小问1详解】 红磷和氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷，该反应的文字表达式为红磷+氧气五氧化二磷。 【小问2详解】 在该实验中，红磷稍过量是为了将集气瓶内的氧气完全消耗，这样才能准确测定空气中氧气的含量，所以原因是将集气瓶内的氧气完全消耗。 【小问3详解】 红磷是红色固体，红磷燃烧时会发光放热，产生大量白烟，生成的五氧化二磷是白色固体。 【小问4详解】 冷却后打开弹簧夹，水进入集气瓶内的体积小于，可能的原因有：红磷的量不足，不能将集气瓶内的氧气完全消耗，会导致进入集气瓶内水的体积小于；装置漏气，在冷却过程中有空气进入集气瓶，使得瓶内压强差变小，进入集气瓶内水的体积小于；或者未等装置冷却至室温就打开弹簧夹，此时集气瓶内温度较高，压强较大，进入集气瓶内水的体积也会小于。 27. 蜡烛是由石蜡和棉线组成的。 （1）将石蜡放入水中，石蜡浮在水面上，说明石蜡的密度比水的密度______(填“大”或“小”)。 （2）点燃蜡烛，在其燃烧的过程中产生“烛泪”，该过程属于______(填“化学变化”或“物理变化”) （3）取一根火柴棒，拿住一端迅速放入火焰中约1s后取出，可观察到两端变黑，中间无明显变化。说明火焰的______(填“外焰”“内焰”或“焰心”)部分温度最高。 （4）在吹灭蜡烛后的瞬间，能看到蜡烛上方产生一缕______，用火柴去点，可观察到______。结论：产生的白烟中可能含有______。 【答案】（1）小 （2）物理变化 （3）外焰 （4） ①. 白烟 ②. 蜡烛复燃 ③. 石蜡小颗粒 【解析】 【小问1详解】 石蜡放入水中，浮在水面上，说明石蜡的密度比水的密度小；故填：小。 【小问2详解】 点燃蜡烛时既有物理变化又有化学变化，点燃蜡烛后蜡烛会熔化，即由固态变为液态，但组成没有变化，也就是说没有新物质生成，该过程属于物理变化；故填：物理变化。 【小问3详解】 取一根火柴棒，拿住一端迅速平放入火焰中约1秒后取出，可观察到两端变黑，中间无明显变化，根据火柴棒的两端部分最先变黑，可以说明蜡烛火焰的外焰温度最高；故填：外焰。 【小问4详解】 熄灭蜡烛，会看到一缕白烟，该白烟是石蜡的小颗粒形成的，用火柴点燃白烟，可观察到白烟燃烧，故填：白烟；蜡烛复燃；石蜡小颗粒。 28. 小明取暗紫色固体粉末A进行加热，生成能使带火星木条复燃的无色气体B，同时还可以生成一种黑色固体C，这种黑色固体C与白色固体F混合加热，或加入到无色液体G中均可获得无色气体B，将铁丝在无色气体B中点燃会生成一种黑色固体。实验过程如图(略去部分生成物)： （1）物质A是______，物质E是______。(填名称) （2）写出反应④的文字表达式______。 （3）在①②③④四个反应中属于化合反应的有______(填序号)。 （4）反应④的实验现象是剧烈燃烧、______，集气瓶中加入少量水的作用是_______。 【答案】（1） ①. 高锰酸钾 ②. 四氧化三铁 （2）铁+氧气四氧化三铁 （3）④ （4） ①. 火星四射，放热，生成黑色固体 ②. 防止高温生成物溅落炸裂瓶底 【解析】 【分析】根据题意，A是暗紫色固体，则A是高锰酸钾；加热A生成能使带火星木条复燃的无色气体B和黑色固体C，则B是氧气，C是二氧化锰；黑色固体C与白色固体F混合加热，或C加入到无色液体G中均可获得气体B，则F是氯酸钾，G是过氧化氢；铁丝在B中点燃生成黑色固体E，则E是四氧化三铁，代入验证，推断正确，据此进行分析解答。 【小问1详解】 由分析可知，物质A是高锰酸钾，物质E是四氧化三铁。 【小问2详解】 由分析可知，反应④为铁和氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，该反应的文字表达式为铁+氧气四氧化三铁。 小问3详解】 由分析可知，反应①为高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应为一种物质生成三种物质的反应，符合“一变多”的特点，属于分解反应；反应②为氯酸钾在二氧化锰催化和加热的条件下反应生成氯化钾和氧气，该反应为一种物质生成两种物质的反应，符合“一变多”的特点，属于分解反应；反应③为过氧化氢在二氧化锰催化的条件下反应生成水和氧气，该反应为一种物质生成两种物质的反应，符合“一变多”的特点，属于分解反应；反应④为铁在氧气中点燃的条件下反应生成四氧化三铁，该反应为两种物质生成一种物质的反应，符合“多变一”的特点，属于化合反应，故在①②③④四个反应中属于化合反应的有④。 【小问4详解】 反应④为铁丝在氧气中燃烧，该反应的实验现象为剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体，集气瓶中加入少量水的作用是防止高温生成物溅落炸裂瓶底。 【点睛】本题属于物质的推断题。首先根据题干中的信息推出部分物质，然后结合框图信息推出剩余物质，最后代入验证，若推断正确，则进行分析解答。 四、计算题(共6分) 29. 向50g一定浓度过氧化氢溶液中加入3.2g二氧化锰，记录剩余物质的质量和反应时间关系如图所示。 （1）反应后二氧化锰的质量为_____g。 （2）51.4g剩余物质中水的质量是多少？(写出计算过程) 【答案】（1）3.2 （2）48.2g 解：过氧化氢分解生成水和氧气，二氧化锰是催化剂，剩余物质包括水和二氧化锰，故反应后水的质量= 答：剩余物质中水的质量48.2g。 【解析】 【小问1详解】 在过氧化氢分解制取氧气的反应中，二氧化锰是催化剂，化学反应前后催化剂的质量不变，故反应后二氧化锰的质量为3.2g；故填：3.2。 【小问2详解】 见答案 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023年初三10月月考(化学)试卷 第Ⅰ卷 (选择题共40分) 一、选择题(本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个正确答案) 1. 下列事例中，一定属于化学变化的是 A. 汽化 B. 蒸馏 C. 爆炸 D. 燃烧 2. 现有一瓶失去标签无色气体，老师让同学们判断其是氧气还是二氧化碳，小明说：“可能是二氧化碳”。小红说：“用一根带火星木条就能检验”。就小明的话来说，其属于实验探究过程中的（ ） A. 做出结论 B. 收集证据 C. 设计实验 D. 建立假设 3. 空气成分中含量最高的气体是 A. 氮气 B. 氧气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳 4. 下列变化产生的热量是化学变化的结果的是 A. 摩擦生热 B. 电熨斗通电发热 C. 液化石油气燃烧放出热量 D. 太阳能热水器被阳光照射变热 5. 空气是人类宝贵的自然资源。下列属于“空气质量指数”监测的物质是 A. 氮气 B. 可吸入颗粒物 C. 稀有气体 D. 二氧化碳 6. 下列物质的性质属于化学性质的是 A. 铁呈固态 B. 铜呈紫红色 C. 蔗糖易溶于水 D. 碳酸易分解 7. 下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧，冒出大量的白雾，放出热量 B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火光四射，放出热量，生成黑色固体 C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 D. 硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体 8. 下列关于取用药品的说法不正确的是 A. 块状药品可用镊子夹取 B. 液体药品未说明用量，一般取用1-2mL C. 倾倒液体药品时，瓶口不一定紧挨着试管口 D. 胶头滴管可以吸取液体药品 9. 下列关于氧气的说法正确的是 A. 分离液态空气获得氧气是化学变化 B. 植物的光合作用消耗氧气 C. 水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水 D. 液态氧可用作火箭助燃剂 10. 给试管中的粉末物质加热时，以下操作不正确的是 A. 取用固体粉末未说明用量时，只需将固体粉末盖满试管底部即可 B. 加热时，先预热，再固定在有药品的部位加热 C. 加热时，试管口应略向下倾斜 D. 加热的试管未经冷却直接再用冷水冲洗 11. 如图是实验室氧气的制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是 A. B. C. D. 12. 下列化学反应中属于分解反应是 A. 碳酸氢铵氨气+水+二氧化碳 B. 甲烷+氧气水+二氧化碳 C. 镁+氧气氧化镁 D. 氢气+氧化铜铜+水 13. 泡腾片放入水中会发生剧烈的反应，生成很多气泡，兴趣小组的同学进行如下实验探究环节。这些环节正确的先后顺序为 ①产生的气泡是什么 ②气泡可能是二氧化碳气体 ③将产生的气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊 ④气泡是二氧化碳气体 A. ①②③④ B. ②③④① C. ③④①② D. ④①②③ 14. 某学生在加热氯酸钾制取氧气的实验室中，错把高锰酸钾当成二氧化锰放入氯酸钾中，其结果是 A. 反应速率快，生成氧气的量增多 B. 反应速率快，生成氧气的量减少 C. 反应速率不变，生成氧气的量增多 D. 反应速率不变，生成氧气的量不变 15. 分类是化学学习中常用的思维方法。下列物质中，属于纯净物的是 A. 洁净的空气 B. 冰水混合物 C. 食盐水 D. 石油 16. 下列关于催化剂说法正确的是 A. 催化剂是反应物 B. 没有催化剂，反应就不能进行 C. 催化剂只能加快化学反应的速率 D. 催化剂不能增加生成物的质量 17. 下列物质大量排放到空气中不会造成污染的是 A. 二氧化氮 B. 氮气 C. 二氧化硫 D. 可吸入颗粒物 18. 在实验室用双氧水制氧气时，不使用二氧化锰的结果是 A. 不产生氧气 B. 没有影响 C. 产生氧气速率变慢 D. 产生氧气质量减少 19. 下列实验装置中不能用来测定空气中氧气含量的是 A. B. C. D. 20. 下图能正确反映其对应操作中各种量的变化关系的是 A. ①加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合固体，生成氧气（符号为O2）的质量与反应时间的关系 B. ②一定质量的硫粉在含有足量氧气的密闭容器中燃烧，容器中固体的质量随反应时间的变化关系 C. ③用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气（符号为O2） D. ④加热一定质量的高锰酸钾制取氧气，试管中剩余固体的质量随反应时间的变化关系 第Ⅱ卷(非选择题共60分) 二、填空题(共3个小题，每空1分，文字表达式每空2分，共34分) 21. 请你利用所学的化学知识解答下列问题：进行铁在氧气中燃烧的实验之前，要用砂纸将铁丝表面打磨光亮，目的是______；铁丝绕成螺旋状的目的是______；如果实验时集气瓶炸裂，原因是______。 22. 按要求完成下列各空： （1）实验室用氯酸钾制取氧气文字表达式______；其基本反应类型属于______反应。 （2）硫在氧气中燃烧的文字表达式______；其基本反应类型属于______反应。 （3）实验室分解过氧化氢制取氧气反应中，二氧化锰作用是______。 23. 在①氮气②氧气③稀有气体④二氧化碳⑤二氧化硫⑥水六种物质，请按下列要求将序号填入空格内 （1）可供给呼吸和支持燃烧的是______。 （2）可用于制造氮肥的是______。 （3）会使油炸食品变软的是______。 （4）充入电光源可产生红光的是______。 （5）能够造成酸雨的气体是______。 （6）常温下为液态是______。 24. 从下列仪器中选出相应的序号填在空格内。 （1）用于吸取和滴加少量液体的是______； （2）用于量取液体的容器是______； （3）收集和储存少量气体的是______； （4）向酒精灯里添加酒精的仪器是______； （5）需要垫加石棉网才能加热的仪器是______； （6）可以直接在酒精灯火焰上加热玻璃仪器是______。 25. 实验室常选用下列装置来制取氧气： （1）写出标号仪器的名称：a_____，b______。用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是_____(填序号)，其中二氧化锰起______作用。 （2）用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是_____(填序号)，该装置中一处明显错误是______，发生反应的文字表达式为______。 （3）选择C装置收集氧气是因为______。集满氧气的集气瓶应______(填“正”或“倒”)放在桌面上。 （4）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。氨气极易溶于水。制取并收集氨气，应该从图中选择的发生装置是______(填序号，下同)，收集装置是______。 三、实验探究(共2个小题，每空1分，文字表达式每空2分，共20分) 26. 如图是测定空气中氧气含量的装置图，回答下列问题： （1）红磷在集气瓶中与空气中的氧气反应，写出反应的文字表达式：______。 （2）该实验中红磷稍过量原因：______。 （3）红磷燃烧的现象：______色固体燃烧，发光放热，产生大量白烟，生成______色固体。 （4）冷却后打开弹簧夹后，水进入集气瓶内的体积小于的原因(答两点)：a______，b______。 27. 蜡烛是由石蜡和棉线组成的。 （1）将石蜡放入水中，石蜡浮在水面上，说明石蜡的密度比水的密度______(填“大”或“小”)。 （2）点燃蜡烛，在其燃烧的过程中产生“烛泪”，该过程属于______(填“化学变化”或“物理变化”) （3）取一根火柴棒，拿住一端迅速放入火焰中约1s后取出，可观察到两端变黑，中间无明显变化。说明火焰的______(填“外焰”“内焰”或“焰心”)部分温度最高。 （4）在吹灭蜡烛后的瞬间，能看到蜡烛上方产生一缕______，用火柴去点，可观察到______。结论：产生的白烟中可能含有______。 28. 小明取暗紫色固体粉末A进行加热，生成能使带火星木条复燃的无色气体B，同时还可以生成一种黑色固体C，这种黑色固体C与白色固体F混合加热，或加入到无色液体G中均可获得无色气体B，将铁丝在无色气体B中点燃会生成一种黑色固体。实验过程如图(略去部分生成物)： （1）物质A是______，物质E是______。(填名称) （2）写出反应④的文字表达式______。 （3）在①②③④四个反应中属于化合反应的有______(填序号)。 （4）反应④的实验现象是剧烈燃烧、______，集气瓶中加入少量水的作用是_______。 四、计算题(共6分) 29. 向50g一定浓度过氧化氢溶液中加入3.2g二氧化锰，记录剩余物质的质量和反应时间关系如图所示。 （1）反应后二氧化锰的质量为_____g。 （2）51.4g剩余物质中水的质量是多少？(写出计算过程) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $