6.1 学无止境 课件-2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册

该初中道德与法治课件围绕“学无止境”主题，聚焦积极面对学习压力、在实践中学习、树立终身学习理念核心知识点。课堂导入以神舟十八号航天员太空坚持学习案例引发思考，通过正视压力、知行合一、终身学习三子议题构建递进式学习支架，引导学生逐步理解学习意义与方法。 其亮点在于情境创设贴近学生实际，如李晨应对中考压力、研学旅行实践等案例，融合健全人格与责任意识素养。采用情境教学与议学结合方法，知识总结联系生活，助学生提升情绪管理与实践能力，为教师提供结构化、素养导向的教学资源。

学无止境 01 学习目标 学习目标 1. 健全人格：通过运用缓解考试压力的方法，掌握调节紧张情绪的技巧，保持积极乐观的心态。 2. 责任意识：通过认识学习对个人成长和社会发展的意义，明确学习是义务和责任，主动投入当下学习任务。 3. 健全人格：通过实践活动中应用所学知识，培养问题意识和研究能力，做到知行合一。 4. 责任意识：通过了解终身学习的重要性，养成主动学习、坚持不懈的习惯，提升自我适应未来社会的能力。 02 课堂导入 航天员在繁忙的太空任务中仍坚持学习和实验，这对我们如何面对当下的学习压力与未来成长有何启示？ 思考： 2024年6月，我国自主研发的“神舟十八号”载人飞船成功将三名航天员送入太空，与空间站完成对接。航天员们在轨开展了多项科学实验，并通过“天宫课堂”向全国中小学生展示太空中的物理现象。他们在紧张任务中合理安排学习与工作，持续更新知识，应对复杂挑战，展现了终身学习与实践结合的力量。 材料： 课堂导入 03 探究新知 探究新知 总议题：积极学习，成就未来 子议题一：正视压力，从容应考 子议题二：知行合一，在实践中成长 子议题三：终身学习，适应时代发展 04 子议题一：正视压力，从容应考 1. 为什么感到紧张、焦虑是正常现象？ 2. 我们该如何正确应对学习和考试压力？ 议学问题 2024年中考临近，九年级学生李晨感到前所未有的紧张。她每天复习到深夜，却总觉得时间不够用，担心自己考不上理想的高中。一次模拟考试中，她因过度紧张而发挥失常，情绪低落。班主任发现后，鼓励她正确看待压力，并教她一些缓解焦虑的方法。经过调整，李晨逐渐恢复信心，学会了与压力共处。 议学情境 子议题一：正视压力，从容应考 议学提示 1. 感到紧张、焦虑是正常的心理现象，尤其是在面临升学挑战的关键阶段。随着学习任务加重、目标提高，出现一定的情绪波动是人之常情，说明我们对学习高度重视、积极投入。 2. 应对压力要从心态和行动两方面入手：可以通过转移注意力，如听舒缓音乐；保持身体放松，如深呼吸、微笑；进行自我暗示，提醒自己“我能够做好”；同时接受适度紧张的存在，学会与情绪和平相处，不被压力压垮。 知识总结 积极面对当下的学习 1. 面对校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。 2. 升入九年级，学习任务更重，对学习方法、能力和品质提出更高要求。迎接升学、就业挑战时，出现担心、紧张、焦虑是正常心理现象，要坦然面对。 缓解考试压力的几种方法 1. 转移注意力：不总想着考试，可听舒缓音乐缓解压力。 2. 保持身体放松：紧张时可深呼吸，微笑有助于唤起愉快记忆。 3. 自我暗示：经常提醒自己“我能够做好”。 4. 保持适度紧张：考试前适度紧张和焦虑是正常的，要学会与情绪和平相处。 05 子议题二：知行合一，在实践中成长 1. 为什么要坚持在实践中学习？ 2. 如何做到知行合一？ 议学问题 2024年春季，北京市某中学组织学生赴河北开展研学旅行。学生们走进农田参与春耕体验，在科技馆动手完成简单电路实验，还对当地古村落进行了文化调查。通过集体旅行、集中食宿的方式，他们在真实情境中将课本知识与生活经验结合，不仅加深了对地理、物理、历史等学科的理解，也提升了沟通协作和社会责任感。 议学情境 子议题二：知行合一，在实践中成长 议学提示 1. 实践是学习的重要途径。在实践中，我们能了解客观实际，把握事物本来面目，提高认识世界和改造世界的能力。同时锻炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升素质。 2. 做到知行合一，就要积极参与社会调查、志愿服务、科学实验等实践活动。把书本知识用于解决现实问题，增强问题意识，培养研究能力，在行动中不断反思和进步。 知识总结 在实践中学习 1. 学习是一个长期过程，学校学习只是其中一阶段，不可急功近利，也不能坐失良机。 2. 青少年在生活中会遇到越来越多困惑，要在实践中逐步解决，促进自身发展。 3. 不仅要重视书本知识，更要坚持在实践中学习，实践出真知。 4. 在实践中，我们了解客观实际，提高认识和改造世界的能力，丰富经历，完善自我，提升素质。 5. 要积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。 相关链接：研学旅行 中小学生研学旅行是有计划组织的研究性学习与旅行体验相结合的校外教育活动，有利于引导学生主动适应社会，促进书本知识与生活经验深度融合。 06 子议题三：终身学习，适应时代发展 1. 为什么必须树立终身学习的理念？ 2. 终身学习需要养成哪些习惯？ 议学问题 2024年，人工智能技术快速发展，AI工具广泛应用于教育、医疗、交通等领域。许多职业正在发生变革，新兴岗位不断涌现。面对这一趋势，越来越多的人开始利用业余时间学习新技能，如编程、数据分析、智能设备操作等。某市图书馆推出“市民终身学习计划”，开设免费课程，吸引大量青少年和成年人参与，掀起全民学习热潮。 议学情境 子议题三：终身学习，适应时代发展 议学提示 1. 当今时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷。只有树立终身学习理念，才能不断适应社会发展，提升自我更新和学以致用的能力。 2. 要养成主动学习的习惯，把学习当成自己的责任；根据环境变化及时调整学习方式；遇到困难坚持不懈；保持敏感性，善于发现新事物、新现象，不断提升综合素养。 知识总结 学习的意义 1. 学习是增长知识、提高本领、推动创新进步的基础。 2. 对青少年而言，学习既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会所必备的能力。 3. 学习应成为我们的一种生活方式。 终身学习需要养成的几个习惯 1. 主动学习：把学习当成自己的事，激发内在需求，保持学习热情。 2. 及时调节学习方式：根据不同环境和阶段，采用课堂、自学、实践等多种方式。 3. 坚持不懈：学习不会一帆风顺，遇到困难要坚持下去。 4. 培养敏感性：能敏锐发现新事物、新现象。 必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。 07 课堂练习 【题文】九年级，意味着结束，更意味着开始。回首过去，我们编织梦想，不断完善自己；展望未来，我们努力学习，不断成就自我。据此回答下列小题。 【答案】D 【小题1】编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。青少年的梦想（     ） ①为人生目标奠定物质基础                            ②和现实有很大距离，无法实现 ③应与时代的脉搏紧密相连                            ④不应止于心动，更要付诸行动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 课堂练习 【题文】九年级，意味着结束，更意味着开始。回首过去，我们编织梦想，不断完善自己；展望未来，我们努力学习，不断成就自我。据此回答下列小题。 【小题2】班级日志记录着班级生活的点点滴滴，也将永远留在我们的记忆中。 上图展示的班级日志让我们充分感受到（     ） ①集体生活可以完善自我                                  ②和谐师生关系来自表扬 ③班级纪律需要共同维护                                  ④呵护友谊就该顺从对方 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 课堂练习 【题文】九年级，意味着结束，更意味着开始。回首过去，我们编织梦想，不断完善自己；展望未来，我们努力学习，不断成就自我。据此回答下列小题。 【答案】C 【小题3】2025年，某国产人工智能大模型火爆出圈、人形机器人春晚首秀、首批AI“数字员工”上岗……人工智能不断融入人们的学习、工作和生活。这启示我们（     ） ①规划职业只看兴趣爱好                                  ②加强学习提高自身素质 ③主动适应人工智能时代                                  ④志存高远实现完美人生 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 课堂练习 课堂练习 【题文】教无定法，学无定法，贵在得法。不同的老师、学生有着不同的教与学方式。在道德与法治课堂中，你认为能够促进自己“学有所获”且有价值的学习方式是 ①知识是敲门砖，强化知识记忆，检查背诵记忆，就可以实现熟能生巧，即使背过不理解也会做题 ②建立对学科知识的正确认知，实现知识的主题化、结构化，能够在真实任务中运用知识解决问题 ③统揽教材，提炼核心概念，建构自己对教材知识内容的理解，学会用学术术语解释各种社会现象 ④注重课本知识的内化于心，能够用“课内知识”分析“课外生活”，做到学以致用，理论联系实际 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 课堂练习 【题文】2025 年秋季开学后，为推行劳动教育，许多中小学布置了实践性课外作业，让同学们在生活的大课堂中探索实践。此举与以下诗句寓意相符的是（     ） A．读书不觉已春深，一寸光阴一寸金 B．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 C．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 D．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 【答案】C 08 课堂总结 课堂总结 感谢聆听 $