精品解析：吉林省长春高新技术产业开发区慧谷学校2025-2026学年八年级上学期期中道德与法治试题

吉林省长春高新技术产业开发区慧谷学校2025-2026学年八年级上学期期中 道德与法治试题 考试时间：50分钟；总分：60分 一、选择题（下列各题只有一个正确选项，1~10题每题1分，11~15题每题2分，共20分） 1. 2025年10月，慧谷学校组织八年级学生走进靖宇县开展研学实践活动，缅怀革命先烈，共享自然之美。同学们参与研学活动（ ） A. 能够成长为合格的社会成员 B. 为了获得他人和社会的赞誉 C. 有利于在社会课堂中成长 D. 比课堂学习更为重要 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 A：研学活动有助于学生成长，但“能够成长为合格的社会成员”表述过于绝对，一次活动不能直接决定成长结果，故A说法错误； B：参与研学活动的目的是提升实践能力、培养社会责任感，而非单纯追求赞誉，故B说法错误； C：研学活动属于社会课堂，通过实践可增强社会认知、促进全面发展，故C符合题意； D：研学活动是课堂学习的补充和延伸，二者相辅相成，不能简单比较重要性，故D说法错误； 故本题选C。 2. 成语故事“负荆请罪”里，蔺相如用谦逊宽容这把钥匙，打开了廉颇的心扉，从此“将相和”。这启示我们在人际交往中应该（ ） A. 处处忍让 B. 宽容他人 C. 咄咄逼人 D. 针锋相对 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查宽容他人。 A：处处忍让可能丧失原则，与故事中蔺相如主动化解矛盾的智慧不符，故A说法错误； B：故事中蔺相如以宽容态度感化廉颇，体现了宽容他人对化解矛盾的作用，故B符合题意； C：咄咄逼人会激化矛盾，与“将相和”的结果相悖，故C说法错误； D：针锋相对是对抗性态度，与谦逊宽容的解决方式完全相反，故D说法错误； 故本题选B。 3. 2025年是西部计划实施22周年。每年毕业季，总有一群大学生毅然背起行囊，以志愿之名，助力祖国建设，刻画青春最美的模样。他们的“美”最主要体现在（ ） A. 服务奉献社会 B. 体验地域文化 C. 追求自由生活 D. 丰富人生经历 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查奉献社会。 A：志愿者放弃舒适环境投身西部建设，核心在于服务社会的奉献精神，故A符合题意； B：文化体验是参与过程的附带收获，非行为主要目的，故B不符合题意； C：西部计划需要克服艰苦条件，与“自由生活”相悖，故C说法错误； D：个人成长是客观结果，但题干突出“助力祖国建设”的社会价值，故D不符合题意； 故本题选A。 4. 从1970年4月24日中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功升空，到2025年4月24日神舟二十号载人飞船发射取得圆满成功，这是一场跨越55年的航空接力。这些航空科学技术的进步表明（ ） A. 社会生活具有公共性 B. 社会生活是复杂多变的 C. 社会生活是丰富多彩的 D. 社会生活是不断变化发展的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 D：航天科学技术的进步表明，社会生活在科技领域持续经历从低级到高级、从简单到复杂的演变，这一跨越55年的历程印证了社会生活是不断变化发展的。故D符合题意； A：社会生活的公共性强调共同利益和公共事务，但题干强调航天科技的持续进步，与公共性关联不大，故A不符合题意； B：复杂多变侧重社会现象的多样性和不确定性，而题干体现的是科技领域的稳步发展，故B不符合题意； C：丰富多彩强调社会生活的多样性，但题干主要反映时间维度上的变化，而非多样性，故C不符合题意； 故本题选D。 5. 我们在生活中会遇到许多规则，如“不准带手机进考场”“严禁酒后驾车”疫情防控期间如实通报行程”等。之所以必须遵守这些规则，是因为（ ） A. 所有规则不是一成不变的 B. 社会生活离不开规则的维系 C. 规则依靠良好秩序来保障 D. 我们要积极改进和完善规则 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遵守社会规则。 A：社会规则不是一成不变的，故A说法错误； B：依据教材知识，我们之所以必须遵守规则，是因为社会生活离不开规则的维系，故B说法正确； C：社会规则保障社会秩序，故C说法错误； D：观点虽然正确，但题文中没有体现改进和完善规则，故D不符合题意； 故本题选B。 6. 《中国网络诚信发展报告》显示，近年来我国网络诚信建设仍然存在网络谣言、虚假宣传、泄露个人隐私，网络恶意营销等问题，针对上述问题，青少年要（ ） A. 学会“信息节食”，不可沉溺网络 B. 学习网络技术，攻击造谣者的电脑 C. 捂紧自己的口袋，不在网上消费 D. 增强自我保护意识，恪守诚信规则 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对合理利用网络的理解。 AD：依据题文描述，针对存在网络谣言、虚假宣传、泄露个人隐私，网络恶意营销等问题，我们青少年要增强自我保护意识，恪守诚信规则，合理使用网络，故D说法正确；题文重点在强调自我保护意识的重要性，故A与题意不符； B：攻击他人的电脑属于违法行为，故B说法错误； C：这是因噎废食的做法，故说法错误； 故本题选D。 7. 依据下图小闽推断出如下结论，其中正确的是（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 人的身份是在社会关系中确立的 C. 人是社会这张大网的一个结点 D. 复杂的社会关系有利于个人成长 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 A：图片展示了从婴儿期到成年期，个体在不同阶段通过父母照顾、同伴交往、拓展社交圈、职场社交等社会互动逐渐成长的过程，这体现了人在成长中不断学习社会规范、融入社会，即人的成长是不断社会化的过程，故A符合题意； B：“人的身份是在社会关系中确立的”强调不同社会关系对应不同身份（如子女、学生等），但图片未体现多种身份的具体确立，故B不符合题意； C：“人是社会这张大网的一个结点”侧重个人与社会网络的联系，而图片是时间轴上的成长过程，未体现社会网络结构，故C不符合题意； D：“复杂的社会关系有利于个人成长”强调社会关系的积极作用，图片主要描述成长中的社会互动过程，未直接评价“有利于成长”这一结果，故D不符合题意； 故本题选A。 8. 第54次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，全国一体化政务服务平台基本建成，加大了信息公开力度，监督政府不断提高服务水平。这说明（ ） A. 网络提升了经济发展水平 B. 网络打破了传统人际交往 C. 公民的民主权利不断扩大 D. 网络促进民主政治的进步 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 A：题干强调政务服务平台建设、信息公开与政府服务监督，未涉及经济发展，故A不符合题意； B：材料未提及人际交往方式的改变，故B不符合题意； C：公民民主权利由宪法和法律规定，不能随意扩大，故C说法错误； D：政务平台建设、信息公开及监督政府服务，体现了网络对民主政治发展的推动作用，故D符合题意； 故本题选D。 9. 大学生王某利用暑假在某驾校报名学习机动车驾驶技能，并交纳报名费5000元。但王某还未正式开始学习，便因交通事故导致身体受伤，不能继续学习。之后王某与驾校沟通，要求退还交纳的报名费，驾校拒绝退款。对此，你会建议王某（ ） A. 息事宁人，因报名费已交驾校 B. 遇事找法，可向人民法院起诉 C. 多找朋友，用暴力手段讨公道 D. 据理力争，直接提起行政诉讼 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遇事找法的要求、解决问题靠法的具体途径。 A：息事宁人会放弃自身合法权益，缺乏维权意识，故A说法错误； B：王某与驾校的纠纷属于民事合同纠纷，向人民法院提起民事诉讼是正确维权方式，故B符合题意； C：使用暴力手段属于违法行为，不可取，故C说法错误； D：行政诉讼针对是行政机关的具体行政行为，本案应提起民事诉讼，故D说法错误； 故本题选B。 10. 近年来，随着文明出行的倡导和国民素养的不断提高，我国出境游客的形象和口碑已经有了明显改善，但仍有个别游客做出一些不文明的行为。你最想对漫画《捷足先登》中出境游客说的一句话是（ ） A. 文明有礼是一个人立身处世的前提 B. 文明有礼成为处理人际关系的规范 C. 文明有礼有利于塑造良好的国家形象 D. 文明有礼能消除社会的不和谐现象 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的重要性。 A：文明有礼是一个人立身处世的前提，这是文明有礼对个人的意义，但题干强调的是“出境游客”，其行为更直接关联国家形象，而非仅个人层面，故A不符合题意； B：文明有礼是处理人际关系的规范，这体现的是文明有礼对社会关系的作用，而漫画中“捷足先登”的行为主要涉及公共秩序及国家形象，与“人际关系”关联不大，故B不符合题意； C：出境游客的行为代表国家形象，漫画中不文明的“捷足先登”行为会损害国家形象，文明有礼则有利于塑造良好国家形象，与“出境游客”的背景直接相关，故C符合题意； D：“消除社会的不和谐现象”中“消除”说法绝对，文明有礼能促进社会和谐，但无法完全消除不和谐现象，故D说法错误； 故本题选C。 11. 一支由“居委会+中学生”构成的反电信网络诈骗宣传小组走进社区，向居民宣传反诈骗知识，推广安装国家反诈中心软件，提高居民的防诈骗能力，以减少不必要的财产损失。中学生参与社区反诈骗宣传活动（ ） ①利于增强自我防范意识，保护好个人信息 ②能够改变他人，共建文明有礼的社会风尚 ③能够杜绝社区居民遭遇电信网络诈骗 ④有助于服务奉献社会，养成亲社会行为 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为和服务社会的相关知识。 ①：中学生参与反诈骗宣传时，自身也会加深对防范知识的理解，从而增强自我防范意识，故①符合题意； ②：活动主题是反诈骗，与“文明有礼”无直接关联，且“改变他人”表述不准确，故②说法错误； ③：“杜绝”一词过于绝对，宣传活动只能减少诈骗发生，无法完全杜绝，故③说法错误； ④：参与社区服务是服务社会的体现，有助于培养亲社会行为，故④符合题意； 故本题选C。 12. 在国家博物馆内有一份特殊的藏品——51把钥匙，它们承载着社区严医生对51户患者的暖心承诺有的患者缺少人照顾，就干脆把自家钥匙交给严医生，方便他随时上门。截至2024年10月，他累计上门服务5.2万人次，被群众亲切地称为“钥匙医生”。这说明（ ） ①只要践行诚信，就能形成良好的人际关系 ②信任不能凭空而来，真诚待人才能赢得信任 ③诚心诚意为民服务，就是为了完善信用体系 ④以诚相待能增进社会互信，促进社会和谐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诚实守信。 ①：践行诚信有助于形成良好人际关系，但“只要……就能”表述过于绝对，良好人际关系还需其他因素，故①说法错误； ②：材料中患者因严医生的真诚服务而信任他，说明信任需真诚赢得，故②符合题意； ③：严医生为民服务是出于责任与关爱，“为了完善信用体系”过度引申了其目的，故③说法错误； ④：严医生的诚信行为增进了医患互信，促进了社区和谐，故④符合题意； 故本题选C。 13. “中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。”习近平总书记的这句话既阐明了中国梦的核心价值，也指明了中国梦的动力源泉。从个人与社会的关系看，总书记的话着重强调了（ ） ①个人是社会中的个人，个人不能离开社会而独立存在 ②现代社会文明的进步，必须依靠广大人民的共同努力 ③社会的发展离不开个人，个人的发展决定着社会方向 ④社会发展需要每个人积极参与，离不开劳动者的奋斗 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：强调个人不能脱离社会，属于社会对个人的影响，与题干中“依靠人民实现中国梦”强调个人对社会的作用不符，故①不符合题意； ②：指出社会进步依靠人民，直接对应题干中“中国梦必须依靠人民实现”的核心，故②符合题意； ③：“个人的发展决定社会方向”夸大了个人作用，社会方向由集体共同决定，故③说法错误； ④：强调每个人的参与和奋斗推动社会发展，与题干中“依靠人民”的动力源泉一致，故④符合题意。 故本题选C。 14. 修订后的《中华人民共和国治安管理处罚法》于2026年1月1日起实施，其中明确噪音扰民，最高拘留十日；被打还手属于正当防卫；未成年人违法可拘留等多项变化。对此，下列说法正确的是（ ） ①规则不是一成不变的，需要不断完善 ②新规完全否定了原有规则的合理性 ③改进规则是促进社会发展的唯一手段 ④规则的调整应当适应社会发展需求 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查完善规则。 ①：法律修订体现规则的完善过程，故①符合题意； ②：新规是对原有规则的调整而非全盘否定，故②说法错误； ③：改进规则是促进社会发展的手段之一，但非唯一手段，故③说法错误； ④：法律修订回应噪音扰民等社会问题，体现规则适应社会需求，故④符合题意； 故本题选B。 15. 当我们的权益受到侵害时，要学会依法求助。下列案例中，对应的维权方式正确的是（ ） ①为挽回经济损失，刘某将不履行合同的林某告上法庭——民事诉讼 ②照相馆未经张某同意将其照片展出，张某向公安机关控告——刑事诉讼 ③赵某因不服工商管理局的处罚，向人民法院提起诉讼——行政诉讼 ④李某在购买到假货后，将此店向人民检察院进行举报——民事诉讼 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诉讼的类型。 ①：刘某与林某的合同纠纷属于平等主体间的民事争议，应通过民事诉讼解决，故①说法正确； ②：照相馆侵犯张某肖像权属于民事侵权行为，应向法院提起民事诉讼，而非向公安机关提起刑事诉讼，故②说法错误； ③：赵某起诉行政机关（工商管理局）属于行政诉讼范畴，故③说法正确； ④：李某购买假货属于消费纠纷，应向市场监管部门投诉或提起民事诉讼，向检察院举报适用于刑事案件，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（40分） 16. 阅读材料，回答问题 八年级某班举办了“遵守社会规则”主题班会，两位同学发表了不同的看法。 综合上述观点，请阐述你的观点，并运用所学知识说明理由。 【答案】我的观点是：遵守社会规则需要外在约束和自我约束共同作用。 理由：①社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的，包括道德、纪律、法律等。 ②法律等外在约束是遵守社会规则的重要保障，它明确了社会成员的权利和义务，通过强制力规范人们的行为，具有普遍约束力和强制性，能有效制止违法行为，保障社会秩序。③自我约束即自律，是遵守社会规则的内在要求。人们只有发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，才能真正做到自觉遵守规则。 ④外在约束和自我约束相辅相成，缺一不可。仅有外在约束，若人们缺乏内在认同，可能会出现逃避规则、钻空子等现象；仅有自我约束，缺乏外在强制力保障，规则的权威性和普遍适用性难以得到保证。只有将两者结合起来，才能更好地引导人们遵守社会规则，维护社会的和谐稳定。 【解析】 【分析】考点考查：遵守规则的要求、社会规则的作用。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用遵守规则的要求、社会规则的作用的有关知识，从分析、理由类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：遵守社会规则靠的是法律等外在约束，遵守社会规则更多地要依靠内在约束→可链接遵守社会规则需要外在约束和自我约束共同作用。 关键词②：遵守社会规则靠的是法律等外在约束→可链接法律等外在约束是遵守社会规则的重要保障。 关键词③：遵守社会规则更多地要依靠内在约束→可链接自我约束即自律，是遵守社会规则的内在要求+外在约束和自我约束相辅相成，缺一不可+只有将两者结合起来，才能更好地引导人们遵守社会规则，维护社会的和谐稳定。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 阅读材料，回答问题 材料一 2025年7月，共青团中央组织开展“青春向社会”暑期实践活动，全国近百万名青少年走进社区、企业、乡村，在实践中学习基础生活技能、了解行业规范。某中学学生在社区“老年食堂”志愿服务中，学会了简单的烹饪技巧，也懂得了关爱老人的伦理规范。 材料二 某市开展“邻里互助日”活动，社区居民自发组织助老送餐、家电维修、环境整治等志愿服务，不少青少年参与其中，通过帮助他人熟悉社区风俗，增强了社会融入感。 （1）从个人成长角度，分析青少年参与这些活动的意义。 （2）材料一画线部分启示我们社会化的途径有哪些？ （3）面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年应如何正确对待？ 【答案】（1）亲社会行为促进个人成长。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。 （2）①在社会生活中，我们学习生活技能。②在社会生活中，我们学习行为规范。 （3）面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为的必要性、社会化的途径、面对丰富多彩、日新月异的社会生活的措施。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用养成亲社会行为的必要性有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：全国近百万名青少年走进社区、企业、乡村，在实践中学习基础生活技能、了解行业规范→可链接亲社会行为对个人成长的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用社会化的途径有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在实践中学习基础生活技能、了解行业规范→可链接在社会生活中，我们学习生活技能，学习行为规范。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查面对丰富多彩、日新月异的社会生活的措施，可依据教材知识作答。 18. 阅读材料，回答问题 材料 问题 材料一：初中生小张误以为“拉车门”盗窃只是“碰运气”，不构成违法。他多次于深夜作案，殊不知该行为已触犯法律，最终因盗窃罪被公安机关依法惩处。 （1）小张的行为启示我们应树立哪一观念？ 材料二：在某中学道德与法治课上，同学们主动学习《未成年人保护法》等法律知识。针对其中不理解的内容，他们主动查阅资料、分组辩论，并积极请教老师。 （2）依据材料，谈谈中学生应如何积极主动地学习法律？ 材料三：初中生小杨因琐事与同学小李发生争执。为报复，小杨在校外纠集他人将小李打伤。小杨原本品学兼优，因此事受到法律制裁，其参评“市级三好学生”的资格也被取消。 （3）小杨的经历警示我们，当生活中遇到矛盾纠纷时，特别是自己或者他人权益受到非法侵害时，我们应该怎么做？ 材料四：小丽小学时父母离世，父母财产共70余万元由叔叔代管，小丽成年后，叔叔拒不归还。 （4）小丽想寻求国家的法律救济，可以找哪些国家机关？ 【答案】（1）树立法治观念。 （2）①一方面，我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律；②另一方面，我们要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。 （3）当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 （4）可以依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。 【解析】 【分析】考点考查：树立法治观念、积极学习法律的要求、解决问题靠法的途径有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用树立法治观念的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：初中生小张误以为“拉车门”盗窃只是“碰运气”，不构成违法→可链接树立法治观念。 第三步：整合信息，组织答案 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用积极学习法律的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：同学们主动学习《未成年人保护法》等法律知识→可链接我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律。 关键词②：针对其中不理解的内容，他们主动查阅资料、分组辩论，并积极请教老师→可链接我们要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用解决问题靠法的途径的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小杨原本品学兼优，因此事受到法律制裁，其参评“市级三好学生”的资格也被取消→可链接我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用解决问题靠法的途径的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小丽小学时父母离世，父母财产共70余万元由叔叔代管，小丽成年后，叔叔拒不归还→可链接可以依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 阅读材料，回答问题 材料一 在学校“校园创业集市”上，小轩和同学经营线上线下融合的文创摊位。他们提前通过短视频宣传自制书签，标明了尺寸、材质。活动中，小轩发现部分书签因工艺问题尺寸偏小，便在摊位张贴说明，主动告知顾客实情，并推出“买一赠一”优惠。 材料二 某校园餐饮企业为揽客，在社交媒体上大肆宣扬，称其长期使用100%有机蔬菜和优质肉类，并配以有机认证图片，塑造“健康、绿色”形象。有学生就餐后身体不适，经查，该企业用普通廉价食材，卫生也不达标。事件曝光后，该企业被吊销营业执照和食品经营许可证，并处以100万元罚款和禁止从事食品行业的处罚。 （1）对比小轩和餐饮企业的行为，分析诚信对个人和企业分别具有何种意义。 （2）材料一的做法体现了民法的哪一基本原则？ （3）网络无限，自由有界，材料二启示我们如何合理利用网络？ （4）为了建设诚信校园，请你设计一条宣传标语。 【答案】（1）①对个人：人以诚信立身。诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质。一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任，拥有更多的发展机会和更大的发展平台。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。 ②对企业：诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能获得持久的效益，长盛不衰。 （2）诚信原则。 （3）恪守道德、遵守法律；要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；传播网络正能量，不造谣、不传谣、不信谣。 （4）诚信校园，你我共建；诚信是立身之本，校园因诚信而美好。 【解析】 【分析】考点考查：诚信的重要性、合理利用网络。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人、企业，需要运用诚信的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小轩发现部分书签因工艺问题尺寸偏小，便在摊位张贴说明，主动告知顾客实情→人以诚信立身。 关键词②：某校园餐饮企业不诚信，受到处罚→诚信是企业的无形资产。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚信的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小轩发现部分书签因工艺问题尺寸偏小，便在摊位张贴说明，主动告知顾客实情→诚信的基本原则。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用合理利用网络的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在社交媒体上大肆宣扬，称其长期使用100%有机蔬菜和优质肉类，并配以有机认证图片，塑造“健康、绿色”形象→可链接恪守道德、遵守法律；传播网络正能量。 关键词②：有学生就餐后身体不适，经查，该企业用普通廉价食材，卫生也不达标→可链接自觉抵制不良信息；不造谣、不传谣、不信谣 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查设计宣传标语，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 20. 推进平安中国建设，彰显了与时俱进、开拓创新的品格，某校八年一班同学以“建设平安中国”为主题出一期板报，请你参与并回答。 提高修养，营造文明氛围 “己所不欲，勿施于人”是孔子终身奉行的忠恕之道，其核心在于“推己及人”。这要求我们以推己及人之心，行文明有礼之事，共塑礼仪之邦魂。 （1）“己所不欲，勿施于人”启示我们友善待人应怎样做？（一点即可） （2）“行文明有礼之事”对社会发展有何意义？ 遵守规则，促进社会和谐 社会规则是社会秩序运行的“基础设施”，是社会和谐的“底座”，是社会公平正义的重要保障。最刚性的社会规则是法律，不违法是人们行为的底线。 （3）运用所学知识回答，社会规则是社会秩序运行的“基础设施”的原因。 （4）材料中提到的“最刚性的社会规则”有哪种作用？ 维护权益，增强守法意识 我国在全社会深化法治宣传教育，强化以法律程序依法维护自身权益为落脚点，让更多的群众知法懂法、守法，更好地用法律保护自己，维护自己的合法权益。 （5）建设法治社会，需要全体社会成员怎样做？ （6）为有效开展法治宣传教育，学校可以组织哪些形式的主题活动？ 【答案】（1）学会换位思考。 （2）文明有礼促进社会和谐发展。 （3）①社会秩序离不开社会规则的维系。②社会规则保障社会秩序的实现。 （4）法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 （5）自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。 （6）①法治知识讲座；②法律知识竞赛；③宪法晨读/国家宪法日宣传。 【解析】 【分析】考点考查：换位思考、文明有礼、规则与秩序的关系、法律的作用、依法办事、树立法治观念。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用换位思考的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：己所不欲，勿施于人→可链接换位思考。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查文明有礼对于社会的意义，可结合教材知识作答。 小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用规则与秩序的关系的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：社会规则是社会秩序运行的“基础设施”，是社会和谐的“底座”，是社会公平正义的重要保障→可链接规则与秩序的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查法律的作用，可结合教材知识作答。 【小问5详解】 本题考查建设法治社会对社会成员的要求，可结合教材知识作答。 【小问6详解】 本题要求回答开展法治宣传教育的形式，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林省长春高新技术产业开发区慧谷学校2025-2026学年八年级上学期期中 道德与法治试题 考试时间：50分钟；总分：60分 一、选择题（下列各题只有一个正确选项，1~10题每题1分，11~15题每题2分，共20分） 1. 2025年10月，慧谷学校组织八年级学生走进靖宇县开展研学实践活动，缅怀革命先烈，共享自然之美。同学们参与研学活动（ ） A. 能够成长为合格的社会成员 B. 为了获得他人和社会的赞誉 C. 有利于在社会课堂中成长 D. 比课堂学习更为重要 2. 成语故事“负荆请罪”里，蔺相如用谦逊宽容这把钥匙，打开了廉颇心扉，从此“将相和”。这启示我们在人际交往中应该（ ） A. 处处忍让 B. 宽容他人 C. 咄咄逼人 D. 针锋相对 3. 2025年是西部计划实施22周年。每年毕业季，总有一群大学生毅然背起行囊，以志愿之名，助力祖国建设，刻画青春最美的模样。他们的“美”最主要体现在（ ） A. 服务奉献社会 B. 体验地域文化 C. 追求自由生活 D. 丰富人生经历 4. 从1970年4月24日中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功升空，到2025年4月24日神舟二十号载人飞船发射取得圆满成功，这是一场跨越55年航空接力。这些航空科学技术的进步表明（ ） A. 社会生活具有公共性 B. 社会生活是复杂多变的 C. 社会生活是丰富多彩的 D. 社会生活是不断变化发展的 5. 我们在生活中会遇到许多规则，如“不准带手机进考场”“严禁酒后驾车”疫情防控期间如实通报行程”等。之所以必须遵守这些规则，是因为（ ） A. 所有规则不是一成不变的 B. 社会生活离不开规则的维系 C. 规则依靠良好秩序来保障 D. 我们要积极改进和完善规则 6. 《中国网络诚信发展报告》显示，近年来我国网络诚信建设仍然存在网络谣言、虚假宣传、泄露个人隐私，网络恶意营销等问题，针对上述问题，青少年要（ ） A. 学会“信息节食”，不可沉溺网络 B. 学习网络技术，攻击造谣者的电脑 C. 捂紧自己的口袋，不在网上消费 D. 增强自我保护意识，恪守诚信规则 7. 依据下图小闽推断出如下结论，其中正确是（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 人的身份是在社会关系中确立的 C. 人是社会这张大网的一个结点 D. 复杂的社会关系有利于个人成长 8. 第54次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，全国一体化政务服务平台基本建成，加大了信息公开力度，监督政府不断提高服务水平。这说明（ ） A. 网络提升了经济发展水平 B. 网络打破了传统人际交往 C. 公民的民主权利不断扩大 D. 网络促进民主政治的进步 9. 大学生王某利用暑假在某驾校报名学习机动车驾驶技能，并交纳报名费5000元。但王某还未正式开始学习，便因交通事故导致身体受伤，不能继续学习。之后王某与驾校沟通，要求退还交纳的报名费，驾校拒绝退款。对此，你会建议王某（ ） A. 息事宁人，因报名费已交驾校 B. 遇事找法，可向人民法院起诉 C. 多找朋友，用暴力手段讨公道 D. 据理力争，直接提起行政诉讼 10. 近年来，随着文明出行的倡导和国民素养的不断提高，我国出境游客的形象和口碑已经有了明显改善，但仍有个别游客做出一些不文明的行为。你最想对漫画《捷足先登》中出境游客说的一句话是（ ） A. 文明有礼是一个人立身处世的前提 B. 文明有礼成为处理人际关系的规范 C. 文明有礼有利于塑造良好的国家形象 D. 文明有礼能消除社会的不和谐现象 11. 一支由“居委会+中学生”构成的反电信网络诈骗宣传小组走进社区，向居民宣传反诈骗知识，推广安装国家反诈中心软件，提高居民的防诈骗能力，以减少不必要的财产损失。中学生参与社区反诈骗宣传活动（ ） ①利于增强自我防范意识，保护好个人信息 ②能够改变他人，共建文明有礼的社会风尚 ③能够杜绝社区居民遭遇电信网络诈骗 ④有助于服务奉献社会，养成亲社会行为 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 12. 在国家博物馆内有一份特殊的藏品——51把钥匙，它们承载着社区严医生对51户患者的暖心承诺有的患者缺少人照顾，就干脆把自家钥匙交给严医生，方便他随时上门。截至2024年10月，他累计上门服务5.2万人次，被群众亲切地称为“钥匙医生”。这说明（ ） ①只要践行诚信，就能形成良好的人际关系 ②信任不能凭空而来，真诚待人才能赢得信任 ③诚心诚意为民服务，就是为了完善信用体系 ④以诚相待能增进社会互信，促进社会和谐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. “中国梦归根到底是人民梦，必须紧紧依靠人民来实现。”习近平总书记的这句话既阐明了中国梦的核心价值，也指明了中国梦的动力源泉。从个人与社会的关系看，总书记的话着重强调了（ ） ①个人是社会中的个人，个人不能离开社会而独立存在 ②现代社会文明的进步，必须依靠广大人民的共同努力 ③社会的发展离不开个人，个人的发展决定着社会方向 ④社会发展需要每个人积极参与，离不开劳动者奋斗 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 修订后的《中华人民共和国治安管理处罚法》于2026年1月1日起实施，其中明确噪音扰民，最高拘留十日；被打还手属于正当防卫；未成年人违法可拘留等多项变化。对此，下列说法正确的是（ ） ①规则不是一成不变的，需要不断完善 ②新规完全否定了原有规则的合理性 ③改进规则是促进社会发展的唯一手段 ④规则的调整应当适应社会发展需求 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 当我们的权益受到侵害时，要学会依法求助。下列案例中，对应的维权方式正确的是（ ） ①为挽回经济损失，刘某将不履行合同的林某告上法庭——民事诉讼 ②照相馆未经张某同意将其照片展出，张某向公安机关控告——刑事诉讼 ③赵某因不服工商管理局的处罚，向人民法院提起诉讼——行政诉讼 ④李某在购买到假货后，将此店向人民检察院进行举报——民事诉讼 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（40分） 16. 阅读材料，回答问题 八年级某班举办了“遵守社会规则”主题班会，两位同学发表了不同的看法。 综合上述观点，请阐述你的观点，并运用所学知识说明理由。 17. 阅读材料，回答问题 材料一 2025年7月，共青团中央组织开展“青春向社会”暑期实践活动，全国近百万名青少年走进社区、企业、乡村，在实践中学习基础生活技能、了解行业规范。某中学学生在社区“老年食堂”志愿服务中，学会了简单的烹饪技巧，也懂得了关爱老人的伦理规范。 材料二 某市开展“邻里互助日”活动，社区居民自发组织助老送餐、家电维修、环境整治等志愿服务，不少青少年参与其中，通过帮助他人熟悉社区风俗，增强了社会融入感。 （1）从个人成长角度，分析青少年参与这些活动的意义。 （2）材料一画线部分启示我们社会化的途径有哪些？ （3）面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年应如何正确对待？ 18. 阅读材料，回答问题 材料 问题 材料一：初中生小张误以为“拉车门”盗窃只是“碰运气”，不构成违法。他多次于深夜作案，殊不知该行为已触犯法律，最终因盗窃罪被公安机关依法惩处。 （1）小张的行为启示我们应树立哪一观念？ 材料二：在某中学道德与法治课上，同学们主动学习《未成年人保护法》等法律知识。针对其中不理解的内容，他们主动查阅资料、分组辩论，并积极请教老师。 （2）依据材料，谈谈中学生应如何积极主动地学习法律？ 材料三：初中生小杨因琐事与同学小李发生争执。为报复，小杨在校外纠集他人将小李打伤。小杨原本品学兼优，因此事受到法律制裁，其参评“市级三好学生”的资格也被取消。 （3）小杨的经历警示我们，当生活中遇到矛盾纠纷时，特别是自己或者他人权益受到非法侵害时，我们应该怎么做？ 材料四：小丽小学时父母离世，父母财产共70余万元由叔叔代管，小丽成年后，叔叔拒不归还。 （4）小丽想寻求国家的法律救济，可以找哪些国家机关？ 19. 阅读材料，回答问题 材料一 在学校“校园创业集市”上，小轩和同学经营线上线下融合的文创摊位。他们提前通过短视频宣传自制书签，标明了尺寸、材质。活动中，小轩发现部分书签因工艺问题尺寸偏小，便在摊位张贴说明，主动告知顾客实情，并推出“买一赠一”优惠。 材料二 某校园餐饮企业为揽客，在社交媒体上大肆宣扬，称其长期使用100%有机蔬菜和优质肉类，并配以有机认证图片，塑造“健康、绿色”形象。有学生就餐后身体不适，经查，该企业用普通廉价食材，卫生也不达标。事件曝光后，该企业被吊销营业执照和食品经营许可证，并处以100万元罚款和禁止从事食品行业的处罚。 （1）对比小轩和餐饮企业的行为，分析诚信对个人和企业分别具有何种意义。 （2）材料一的做法体现了民法的哪一基本原则？ （3）网络无限，自由有界，材料二启示我们如何合理利用网络？ （4）为了建设诚信校园，请你设计一条宣传标语。 20. 推进平安中国建设，彰显了与时俱进、开拓创新的品格，某校八年一班同学以“建设平安中国”为主题出一期板报，请你参与并回答。 提高修养，营造文明氛围 “己所不欲，勿施于人”是孔子终身奉行的忠恕之道，其核心在于“推己及人”。这要求我们以推己及人之心，行文明有礼之事，共塑礼仪之邦魂。 （1）“己所不欲，勿施于人”启示我们友善待人应怎样做？（一点即可） （2）“行文明有礼之事”对社会发展有何意义？ 遵守规则，促进社会和谐 社会规则是社会秩序运行的“基础设施”，是社会和谐的“底座”，是社会公平正义的重要保障。最刚性的社会规则是法律，不违法是人们行为的底线。 （3）运用所学知识回答，社会规则是社会秩序运行的“基础设施”的原因。 （4）材料中提到的“最刚性的社会规则”有哪种作用？ 维护权益，增强守法意识 我国在全社会深化法治宣传教育，强化以法律程序依法维护自身权益为落脚点，让更多的群众知法懂法、守法，更好地用法律保护自己，维护自己的合法权益。 （5）建设法治社会，需要全体社会成员怎样做？ （6）为有效开展法治宣传教育，学校可以组织哪些形式的主题活动？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $