精品解析：陕西榆林市榆阳区古塔镇初级中学2026-2027学年第一学期阶段作业八年级道德与法治

陕西榆林市榆阳区古塔镇初级中学2026-2027学年第一学期阶段作业八年级 道德与法治 （满分:80分 时间：80分钟） 一、选择题（下列各题中均有一个符合题意的选项，请你选出来。本大题共15小题，每小题2分，计30分） 1. “环卫工人清扫街巷，教师点亮知识之光，科研人员攻克技术难关⋯⋯每个岗位的坚守，如涓流汇海，托举社会前行。社会发展并非空中楼阁，正是无数普通人的努力撑起了进步的阶梯。”这段话传递的道理是（ ） ①社会的发展离不开每个人的努力 ②我们的社会生活空间不断拓展 ③我们要为社会发展贡献个人力量 ④社会变化给每个人带来了影响 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句中涉及的社会关系类型与“慈母手中线，游子身上衣”中所体现的相一致的是（ ） A. 本是同根生，相煎何太急 B. 采菊东篱下，悠然见南山 C. 随风潜入夜，润物细无声 D. 同是长干人，自小不相识 3. 青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的有（ ）。 ①小豫周末去当志愿者，帮助有困难的人 ②小郑每天在家练毛笔字，感受书法之美 ③小华看望福利院儿童，送去爱心物资 ④小明在校积极主动学习，不用父母督促 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 4. 农林科学院某团队研发的智能农机系统，通过物联网和云平台技术，实现小麦、玉米耕地播种、日常管理与收获全程无人化作业。配套智慧农场云平台实现多机协同，已在全国6464个合作社应用，服务面积2.2亿亩，节省肥药30%、提升土地利用率2%。这反映出（ ） ①借助网络能解决农业发展面临的一切问题 ②网络技术推动了农业生产方式的深刻变革 ③科技是推动建立现代农业生产体系的唯一力量 ④科技推动农业生产方式数字化、智能化发展 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2026年8月，违法行为人王某某为帮助朋友出气、表达不满，在某短视频平台发布贴文，公然侮辱孙某某，造成不良社会影响。韩城市公安局依法对王某某作出行政处罚。据此，完成下面小题。 5. 王某某的行为（ ） ①侵害他人人格尊严，损害当事人的名誉 ②是为了表达不满情绪，应当予以包容宽恕 ③违反了法律法规，应当剥夺其言论自由 ④扰乱网络公共秩序，破坏良好网络生态 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 上述案例警示我们（ ） ①参与网络生活要自觉守法 ②要对自己的网络言论负责 ③公民不能在网络发表言论 ④公民权益在网络中难保障 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 旅客张某乘坐G字头高铁，途中烟瘾发作，躲进卫生间吸烟，烟雾触发烟感报警器，列车自动降速。乘警当场查获，移交车站派出所。张某承认心存侥幸，以为卫生间隐蔽不会被发现。铁路警方依据《铁路安全管理条例》，对张某罚款800元。围绕该事件，下列评论恰当的是（ ） ①加大处罚力度，一定能杜绝违规行为 ②增强规则意识应成为每个人的自觉行动 ③违反规则的行为都应该受到法律的制裁 ④遵守乘车规则是每一位乘客应尽的义务 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 长期以来，我国以身高作为购买未成年人优惠票的标准。随着经济社会的发展，儿童身高超高的情况愈发常见。新修订的《铁路旅客运输规程》调整儿童票购票标准，按“年龄+身高”双重标准售票，更好兼顾群众需求。此调整说明（ ） A. 没有规则约束，社会就会陷入混乱 B. 制定规则就是为了限定人们的自由 C. 规则不是一成不变的，应与时俱进 D. 不符合个人利益的规则无需再遵守 9. 每逢节假日，各地文旅部门都倡议广大市民和游客文明出游、礼貌观光，自觉践行文明行为、守护城市形象。下列行为践行了倡议要求的是（ ） A. 贪图行路便捷，翻越护栏横穿马路 B. 规范使用相机，共同守护文物安全 C. 参观场馆展厅，大声喧哗追逐嬉闹 D. 游览风景名胜，乱涂乱画损毁景物 10. 道德与法治学习小组准备制作“诚信美德万年长”的照片墙，以下人物事迹可以作为照片墙内容的是（ ） ①刘平贵、李继林夫妇——洪灾致面粉厂存粮被泡，始终坚持按原标准为村民兑付 ②阿迪雅——37年坚守中蒙边境义务巡边，践行守边爱国担当 ③肖华——为兑现“三天内解决物料”的承诺，押上家产奔走千里运转 ④黄旭华——隐姓埋名三十载，以无声的坚守铸就了国之重器 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 学校举行“群星闪耀”表彰会，小华被选为“友善之星”。下列颁奖词最适合小华的是（ ） A. “梨虽无主，我心有主”——她严于律己，做到自省和慎独 B. “已所不欲，勿施于人”——她总是换位思考，善解人意 C. “功崇惟志，业广惟勤”——她既仰望星空，又脚踏实地 D. “天下兴亡，匹夫有责”——她关心国家发展，勇担责任 12. 每年的6月14日是信用记录关爱日。信用记录是企业或个人信用历史的客观记录，主要记载借贷还款、合同履约、遵纪守法等情况，既包括正面信息，也包括负面信息，这些记录将影响个人和企业的未来经济活动。信用记录的实施（ ） ①能确保每个人都自觉践行诚信原则 ②能够避免生活中不诚信现象的发生 ③有利于引导人们珍惜个人信用记录 ④促进人们形成健康的信用消费习惯 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 苏杲因多次有偿组织人员进入秦岭核心保护区开展穿越、登山活动，破坏当地生态，被提起诉讼.法院依法判令苏某立即停止组织该项活动，承担生态环境修复费用1万元，并在省级媒体向社会公开赔礼道歉。这启示我们（ ） ①诉讼是惩罚违规行为的唯一途径 ②坚决不做逾越法律底线的事情 ③必须树立法律红线不能触碰观念 ④应当坚决维护自身的合法权益 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 法治宣传小组计划制作“尚德守法”主题宣传展板，以下漫画可作为正面导向素材的是（ ） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。以下做法符合这一要求的是（ ） ①公安机关严厉打击散布谣言的行为 ②某政府工作人员利用职务之便谋利 ③学校积极开展法治宣传教育活动 ④某造纸厂偷偷将污水排入附近河流 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二.非选择题（本大题共3小题，计50分） 16. 走进社会生活 材料一  社会生活异彩纷呈、绚丽多姿。道德与法治课上，同学们围绕“丰富的社会生活”展开讨论，以下是两位同学发表的观点 （1）结合所学，请你完成以下任务。 任务一：你认同小善的观点吗?请说明理由。 任务二：结合日常生活，请你列举两个实例对小秦的观点加以说明。（不得照抄试题材料） 材料二  随着互联网技术的快速发展，网络逐渐融入人们生活的方方面面，带来了诸多改变： ◆在“天宫课堂”上，航天员们以视频通话形式与地面课堂的师生进行实时交流互动。 ◆市民王叔叔会在社区团购群里订购新鲜蔬菜，在政务服务APP上办理社保年审，不用再跑线下窗口了。 ◆某市为了优化城市交通，在政务网络平台发布了“城市交通规划”线上问卷，市民们积极参与，提出了不少建议。相关部门根据这些建议对交通规划进行了调整，让城市交通变得更加顺畅。 （2）从上述场景中你能感受到网络的哪些作用? 材料三  2026年以来，陕西公安机关聚焦群众反映强烈的网络乱象，严厉打击AI造谣、恶意网暴、水军炒作等违法行为。1月至7月，全省共依法查处网络谣言、网络暴力、网络水军等案件674起，清理虚假信息3.1万余条。 （3）我省公安机关开展上述工作会带来哪些积极效应? （4）面对复杂多样的网络信息，我们如何辨别网络谣言? 17. 提升道德素养 【弘扬文明之风】 中国历来是礼仪之邦，中国人待人接物讲究一个彬彬有礼、进退得宜。然而，当今的校园中，有一部分同学，无论是兴奋还是愤怒，甚至日常沟通，都会出口成“脏”、行为粗鲁。他人提醒，却毫不在意，也常常因此引发矛盾纠纷。校园文明礼仪，正在成为需要我们大家关注的课题。 （1）请你设计一条文明有礼宣传标语以提醒同学们。并谈谈文明有礼对于个人成长的重要性。 【守护诚信之光】 道德与法治课上，同学们围绕“我国重视诚信建设是基于什么?”这一话题展开讨论，以下是小秦搜集的材料，准备作总结发言： 材料一  从商鞅“立木为信”奠定变法根基，到范仲淹“不欺朝廷”敢言直谏；从张謇“忠信为本”振兴民族工业，到百年老字号“同仁堂”坚守“炮制虽繁必不敢省人工”的祖训。千年文脉里，诚信始终如薪火相传。 材料二  《中华人民共和国民法典》第七条规定：“民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。” （2）根据以上两则材料，请你围绕话题，帮助小秦写出发言要点。 【感受社会温度】 “一元钱”虽少，却有无限的“温度”。 “感动中国人物”万佐成、熊庚香夫妻坚守“一元抗癌厨房”20多年，几十个煤炉供顾客自带食材来这里炒菜，炒菜只需要一元钱，其他的工具使用和调料全部为抗癌家庭免费提供。 浙江湖州，一对聋哑夫妻暖心经营开修车行三十多年，坚持小故障修理只收一元钱，门口长年放着充气泵免费充气，凡老人、未成年人、残疾人过来修车，只要不更换大配件，就不收钱。 （3）结合上述事迹，请你以“一元钱背后的温度”为主题撰写一段短评。 18. 共建美好社会 【透视生活镜头】 某校为了解决上下学时段校门口交通拥堵的问题，当地相关部门根据大家提出的改进建议积极行动：学校调整放学时间，实现错峰放学；政府相关部门多次会同校方现场勘查，将学校门前的路线设置为单行线，施划禁停黄色线；交警每天在校门口加强交通引导，在加强宣传教育的同时严惩违章违法的行为，杜绝“乱”象……现在这里的交通状况焕然一新，学校师生及周边居民的生活环境得以改善。 （1）结合“维护秩序靠规则”相关知识，说说你从上述做法中感悟出的道理。 为配合上述行动，道德与法治老师计划组织学生化身交通引导员对校门口的违规行为进行劝导，一方面培养学生的亲社会行为，另一方面为更好改善校门口交通环境贡献青春力量。 （2）为了提升劝导效果，请你为同学们提供两点劝导的技巧。 【开展校园活动】 《中华人民共和国法治宣传教育法》中规定，各级各类学校应当将法治宣传教育融入学校教育与日常管理，开展多种形式的法治主题教育。为落实这一规定，小秦所在学校开展了形式多样的法治宣传教育活动（节选）： ◆短视频挑战赛：在社交媒体发起#我身边的普法故事#话题，鼓励网友用情景剧、快板、方言解说等形式演绎法律知识。 ◆打造“校园普法角”：陈列法律书籍、趣味展板，设置“法律咨询小驿站”。 ◆“普法知识闯关”游戏：围绕与学生日常相关的法律条款，设置相应题目，通关可生成“法治达人”电子证书。 （3）上述活动的开展有何积极意义?请你谈谈。 在以案说法环节中，道德与法治老师向同学们展示了以下案例： 张某在一家商场购买的手机使用一周后出现了严重质量问题，于是他便拿着手机去商场退换，结果商场以手机是张某使用不当才出现的问题为由，拒绝为其退换和赔偿。张某十分气愤，便叫了几个朋友去商场闹事，将商场店铺的大门和玻璃损坏，结果张某受到了公安机关的处罚。后经律师帮助，张某向人民法院提起诉讼，此事最终圆满解决。 （4）上述案例对我们维护自身权益有何启示? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西榆林市榆阳区古塔镇初级中学2026-2027学年第一学期阶段作业八年级 道德与法治 （满分:80分 时间：80分钟） 一、选择题（下列各题中均有一个符合题意的选项，请你选出来。本大题共15小题，每小题2分，计30分） 1. “环卫工人清扫街巷，教师点亮知识之光，科研人员攻克技术难关⋯⋯每个岗位的坚守，如涓流汇海，托举社会前行。社会发展并非空中楼阁，正是无数普通人的努力撑起了进步的阶梯。”这段话传递的道理是（ ） ①社会的发展离不开每个人的努力 ②我们的社会生活空间不断拓展 ③我们要为社会发展贡献个人力量 ④社会变化给每个人带来了影响 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干指出“正是无数普通人的努力撑起了进步的阶梯”，说明社会的发展离不开每个人的努力，故①符合题意。 ②：题干主要强调个人努力对社会发展的作用，未涉及社会生活空间不断拓展的内容，故②不符合题意。 ③：题干提到“每个岗位的坚守，如涓流汇海，托举社会前行”，启示我们要为社会发展贡献个人力量，故③符合题意。 ④：题干强调的是个人对社会发展的贡献，而非社会变化给每个人带来了影响，故④不符合题意。 2. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句中涉及的社会关系类型与“慈母手中线，游子身上衣”中所体现的相一致的是（ ） A. 本是同根生，相煎何太急 B. 采菊东篱下，悠然见南山 C. 随风潜入夜，润物细无声 D. 同是长干人，自小不相识 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中“慈母手中线，游子身上衣”体现的是母子关系，属于血缘关系。“本是同根生，相煎何太急”体现的是兄弟关系，属于血缘关系，故 A 说法符合题意； B：“采菊东篱下，悠然见南山”描写的是田园生活情景，未体现社会关系类型，故 B 说法不符合题意； C：“随风潜入夜，润物细无声”描写的是自然景象，未体现社会关系类型，故 C 说法不符合题意； D：“同是长干人，自小不相识”体现的是同乡关系，属于地缘关系，故 D 说法不符合题意。 3. 青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的有（ ）。 ①小豫周末去当志愿者，帮助有困难的人 ②小郑每天在家练毛笔字，感受书法之美 ③小华看望福利院儿童，送去爱心物资 ④小明在校积极主动学习，不用父母督促 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小豫周末去当志愿者，帮助有困难的人，属于亲社会行为，故①符合题意； ②：小郑每天在家练毛笔字，感受书法之美，未体现服务社会，故②不符合题意； ③：小华看望福利院儿童，送去爱心物资，是关爱他人、奉献爱心的表现，属于亲社会行为，故③符合题意； ④：小明在校积极主动学习属于个人自律行为，不属于亲社会行为，故④不符合题意。 4. 农林科学院某团队研发的智能农机系统，通过物联网和云平台技术，实现小麦、玉米耕地播种、日常管理与收获全程无人化作业。配套智慧农场云平台实现多机协同，已在全国6464个合作社应用，服务面积2.2亿亩，节省肥药30%、提升土地利用率2%。这反映出（ ） ①借助网络能解决农业发展面临的一切问题 ②网络技术推动了农业生产方式的深刻变革 ③科技是推动建立现代农业生产体系的唯一力量 ④科技推动农业生产方式数字化、智能化发展 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：说法过于绝对，网络技术有助于解决农业发展问题，但不能解决“一切”问题，故①说法错误； ②：智能农机系统实现全程无人化作业，体现了网络技术推动农业生产方式的深刻变革，故②符合题意； ③：说法过于绝对，科技是重要力量，但不是“唯一”力量，还需要政策、人才等支持，故③说法错误； ④：物联网和云平台技术实现数字化、智能化作业，体现了科技推动农业生产方式数字化、智能化发展，故④符合题意。 2026年8月，违法行为人王某某为帮助朋友出气、表达不满，在某短视频平台发布贴文，公然侮辱孙某某，造成不良社会影响。韩城市公安局依法对王某某作出行政处罚。据此，完成下面小题。 5. 王某某的行为（ ） ①侵害他人人格尊严，损害当事人的名誉 ②是为了表达不满情绪，应当予以包容宽恕 ③违反了法律法规，应当剥夺其言论自由 ④扰乱网络公共秩序，破坏良好网络生态 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 上述案例警示我们（ ） ①参与网络生活要自觉守法 ②要对自己的网络言论负责 ③公民不能在网络发表言论 ④公民权益在网络中难保障 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】5. B 6. A 【解析】 【5题详解】 ①：王某某公然侮辱孙某某，侵害了他人的人格尊严权和名誉权，故①符合题意； ②：表达不满情绪不能违反法律，违法行为不应予以包容宽恕，故②说法错误； ③：王某某行为违法应受处罚，但公民享有言论自由，不能剥夺其言论自由，故③说法错误； ④：在网络平台公然侮辱造成不良社会影响，扰乱了网络公共秩序，故④符合题意； 【6题详解】 ①：案例中王某某因违法受罚，警示我们参与网络生活要自觉守法，故①符合题意； ②：公民行使权利有界限，要对自己的网络言论负责，故②符合题意； ③：公民享有言论自由，可以在网络发表合法言论，故③说法错误； ④：法律保障公民在网络中的合法权益，并非难保障，故④说法错误； 7. 旅客张某乘坐G字头高铁，途中烟瘾发作，躲进卫生间吸烟，烟雾触发烟感报警器，列车自动降速。乘警当场查获，移交车站派出所。张某承认心存侥幸，以为卫生间隐蔽不会被发现。铁路警方依据《铁路安全管理条例》，对张某罚款800元。围绕该事件，下列评论恰当的是（ ） ①加大处罚力度，一定能杜绝违规行为 ②增强规则意识应成为每个人的自觉行动 ③违反规则的行为都应该受到法律的制裁 ④遵守乘车规则是每一位乘客应尽的义务 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：加大处罚力度有助于减少违规，但“一定能杜绝”说法过于绝对，故①说法错误； ②：张某因缺乏规则意识受罚，说明增强规则意识应成为每个人的自觉行动，故②说法符合题意； ③：违反规则的行为不一定违法，只有违法行为才受法律制裁，故③说法错误； ④：乘客乘坐高铁应遵守相关条例，遵守乘车规则是每一位乘客应尽的义务，故④说法符合题意。 8. 长期以来，我国以身高作为购买未成年人优惠票的标准。随着经济社会的发展，儿童身高超高的情况愈发常见。新修订的《铁路旅客运输规程》调整儿童票购票标准，按“年龄+身高”双重标准售票，更好兼顾群众需求。此调整说明（ ） A. 没有规则约束，社会就会陷入混乱 B. 制定规则就是为了限定人们的自由 C. 规则不是一成不变的，应与时俱进 D. 不符合个人利益的规则无需再遵守 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干主要反映规则随社会变化而调整，未涉及无规则导致混乱的内容，故 A 不符合题意； B：规则旨在保障自由而非单纯限制，自由与规则是统一的，故 B 说法错误； C：铁路部门根据现实情况调整购票标准，体现了规则需随社会发展不断完善，与时俱进，故 C 符合题意； D：遵守规则是法定义务，不能以个人利益得失作为遵守与否的标准，故 D 说法错误； 9. 每逢节假日，各地文旅部门都倡议广大市民和游客文明出游、礼貌观光，自觉践行文明行为、守护城市形象。下列行为践行了倡议要求的是（ ） A. 贪图行路便捷，翻越护栏横穿马路 B. 规范使用相机，共同守护文物安全 C. 参观场馆展厅，大声喧哗追逐嬉闹 D. 游览风景名胜，乱涂乱画损毁景物 【答案】B 【解析】 【详解】A：翻越护栏横穿马路无视交通规则，危及自身与他人安全，属于不文明行为，故 A 说法不符合题意； B：规范使用相机，守护文物安全，展现了良好的公民素质，契合文明出游的要求，故 B 说法符合题意； C：在场馆内大声喧哗追逐嬉闹破坏公共秩序，影响他人参观体验，属于不文明行为，故 C 说法不符合题意； D：在景物上乱涂乱画损毁公共财物，破坏景区环境，属于不文明行为，故 D 说法不符合题意； 10. 道德与法治学习小组准备制作“诚信美德万年长”的照片墙，以下人物事迹可以作为照片墙内容的是（ ） ①刘平贵、李继林夫妇——洪灾致面粉厂存粮被泡，始终坚持按原标准为村民兑付 ②阿迪雅——37年坚守中蒙边境义务巡边，践行守边爱国担当 ③肖华——为兑现“三天内解决物料”的承诺，押上家产奔走千里运转 ④黄旭华——隐姓埋名三十载，以无声的坚守铸就了国之重器 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：刘平贵、李继林夫妇受灾后仍按原标准兑付，体现了信守承诺，符合诚信主题，故①符合题意； ②：阿迪雅义务巡边体现的是爱国情怀和责任担当，主要体现爱国美德，故②不符合题意； ③：肖华押上家产兑现承诺，体现了诚实守信，符合诚信主题，故③符合题意； ④：黄旭华隐姓埋名铸就国之重器，体现的是爱国奉献和敬业精神，故④不符合题意； 11. 学校举行“群星闪耀”表彰会，小华被选为“友善之星”。下列颁奖词最适合小华的是（ ） A. “梨虽无主，我心有主”——她严于律己，做到自省和慎独 B. “已所不欲，勿施于人”——她总是换位思考，善解人意 C. “功崇惟志，业广惟勤”——她既仰望星空，又脚踏实地 D. “天下兴亡，匹夫有责”——她关心国家发展，勇担责任 【答案】B 【解析】 【详解】A：“梨虽无主，我心有主”体现的是严于律己和慎独，与“友善”的主题无关，故 A 不符合题意； B：“已所不欲，勿施于人”强调换位思考、善解人意，符合“友善之星”的核心品质，故 B 符合题意； C：“功崇惟志，业广惟勤”强调的是志向与勤奋，与“友善”的主题无关，故 C 不符合题意； D：“天下兴亡，匹夫有责”体现的是家国情怀与责任，与“友善”的主题无关，故 D 不符合题意。 12. 每年的6月14日是信用记录关爱日。信用记录是企业或个人信用历史的客观记录，主要记载借贷还款、合同履约、遵纪守法等情况，既包括正面信息，也包括负面信息，这些记录将影响个人和企业的未来经济活动。信用记录的实施（ ） ①能确保每个人都自觉践行诚信原则 ②能够避免生活中不诚信现象的发生 ③有利于引导人们珍惜个人信用记录 ④促进人们形成健康的信用消费习惯 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：“能确保每个人都自觉践行诚信原则” 说法过于绝对，信用记录不能确保所有人都诚信，故①说法错误。 ②：“能够避免生活中不诚信现象的发生” 表述绝对，信用记录可以约束失信行为，但无法避免不诚信现象，故②说法错误。 ③：信用记录会影响个人未来经济活动，有利于引导人们珍惜个人信用记录，符合教材知识点，故③说法正确。 ④：信用记录对借贷还款等行为进行记载，能够促进人们形成健康的信用消费习惯，故④说法正确。 13. 苏杲因多次有偿组织人员进入秦岭核心保护区开展穿越、登山活动，破坏当地生态，被提起诉讼.法院依法判令苏某立即停止组织该项活动，承担生态环境修复费用1万元，并在省级媒体向社会公开赔礼道歉。这启示我们（ ） ①诉讼是惩罚违规行为的唯一途径 ②坚决不做逾越法律底线的事情 ③必须树立法律红线不能触碰观念 ④应当坚决维护自身的合法权益 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：惩罚违规行为的途径包括行政处罚、刑事处罚等，诉讼并非唯一途径，故①说法错误； ②：苏某因破坏生态受到法律制裁，启示我们要遵纪守法，故②符合题意； ③：法院判决体现了法律红线不可触碰，违者需承担法律责任，故③符合题意； ④：案例主要体现违法担责，未涉及维护自身合法权益的内容，故④不符合题意； 14. 法治宣传小组计划制作“尚德守法”主题宣传展板，以下漫画可作为正面导向素材的是（ ） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：漫画中展现公众在购票场所自觉排队，是遵守公共秩序、践行社会公德的文明行为，可作为正面导向素材，①正确。 ②：展现公民主动携带税款前往纳税点，自觉履行依法纳税的法定义务，可作为正面导向素材，②正确。 ③：骑行者无视红绿灯闯红灯，是违反交通法规的违法行为，属于负面素材，③错误。 ④：展现人物在公共场合蛮横无理，强行抢占位置、扰乱公共秩序，缺乏公德意识，属于负面行为，不能作为正面导向素材，④错误。 15. 法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。以下做法符合这一要求的是（ ） ①公安机关严厉打击散布谣言的行为 ②某政府工作人员利用职务之便谋利 ③学校积极开展法治宣传教育活动 ④某造纸厂偷偷将污水排入附近河流 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：公安机关严厉打击散布谣言的行为是严格执法的表现，维护了法律权威，故①说法正确； ②：某政府工作人员利用职务之便谋利是违法行为，违背了法律至上原则，故②说法错误； ③：学校积极开展法治宣传教育活动有利于弘扬法治精神，故③说法正确； ④：某造纸厂偷偷将污水排入附近河流违反了环境保护法，故④说法错误。 二.非选择题（本大题共3小题，计50分） 16. 走进社会生活 材料一  社会生活异彩纷呈、绚丽多姿。道德与法治课上，同学们围绕“丰富的社会生活”展开讨论，以下是两位同学发表的观点 （1）结合所学，请你完成以下任务。 任务一：你认同小善的观点吗?请说明理由。 任务二：结合日常生活，请你列举两个实例对小秦的观点加以说明。（不得照抄试题材料） 材料二  随着互联网技术的快速发展，网络逐渐融入人们生活的方方面面，带来了诸多改变： ◆在“天宫课堂”上，航天员们以视频通话形式与地面课堂的师生进行实时交流互动。 ◆市民王叔叔会在社区团购群里订购新鲜蔬菜，在政务服务APP上办理社保年审，不用再跑线下窗口了。 ◆某市为了优化城市交通，在政务网络平台发布了“城市交通规划”线上问卷，市民们积极参与，提出了不少建议。相关部门根据这些建议对交通规划进行了调整，让城市交通变得更加顺畅。 （2）从上述场景中你能感受到网络的哪些作用? 材料三  2026年以来，陕西公安机关聚焦群众反映强烈的网络乱象，严厉打击AI造谣、恶意网暴、水军炒作等违法行为。1月至7月，全省共依法查处网络谣言、网络暴力、网络水军等案件674起，清理虚假信息3.1万余条。 （3）我省公安机关开展上述工作会带来哪些积极效应? （4）面对复杂多样的网络信息，我们如何辨别网络谣言? 【答案】（1）任务一：认同小善的观点。理由：人的成长是不断社会化的过程，我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系，人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 任务二：示例：①以前人们外出购物只能去线下实体商店，现在足不出户就能通过电商平台网购各类商品；②十几年前大家联系远方的亲友只能靠书信、固定电话，现在可以随时用智能手机打视频电话实时互动。 （2）①网络促进人际交往。网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往与信息交流；②网络深刻改变着我们的生活方式。网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，大幅节约办事成本，提升生活效率；③网络改进了社会治理方式。网络促进了民主政治的进步，拓宽了民主渠道，保障公民更便利地参与公共事务、表达诉求。 （3）①有利于整治网络不良乱象，营造风清气正的网络环境；②有利于打击网络违法犯罪，保护公民的合法权益，维护网络空间的秩序与社会稳定；③有利于引导网民规范自身网络行为，理性参与网络生活。 （4）①注意信息出处，查看信息是否来自官方权威平台；②关注官方权威信息，对各类信息可以通过政府部门、正规媒体的发布内容进行验证；③对信息内容进行多方求证，辨别内容中是否存在夸大、不实的表述；④学会独立思考，自觉抵制不实信息，避免盲目轻信。 【解析】 【小问1详解】 任务一：小善的观点正确。人的成长是不断社会化的过程，人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 任务二：设问要求列举日常生活中社会生活发展变化的真实场景，贴合小秦“社会生活不断变化发展”的观点，为开放性题目，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问中可知考查网络的作用，结合材料内容进行关键词提炼； 航天员们以视频通话形式与地面课堂的师生进行实时交流互动，可知网络促进人际交往。 市民在社区团购蔬菜，在APP办理社保年审，可知网络深刻改变着我们的生活方式。 市民们积极参与政府发布的“城市交通规划”线上问卷，提出建议，相关部门根据建议进行调整，可知网络改进了社会治理方式。 【小问3详解】 从设问中可知考查开展网络整治的意义，结合材料内容进行关键词提炼； 严厉打击AI造谣、恶意网暴、水军炒作等违法行为，可知营造风清气正的网络环境，保护公民的合法权益，维护网络空间的秩序与社会稳定，引导网民规范自身网络行为，理性参与网络生活。 【小问4详解】 略。 17. 提升道德素养 【弘扬文明之风】 中国历来是礼仪之邦，中国人待人接物讲究一个彬彬有礼、进退得宜。然而，当今的校园中，有一部分同学，无论是兴奋还是愤怒，甚至日常沟通，都会出口成“脏”、行为粗鲁。他人提醒，却毫不在意，也常常因此引发矛盾纠纷。校园文明礼仪，正在成为需要我们大家关注的课题。 （1）请你设计一条文明有礼宣传标语以提醒同学们。并谈谈文明有礼对于个人成长的重要性。 【守护诚信之光】 道德与法治课上，同学们围绕“我国重视诚信建设是基于什么?”这一话题展开讨论，以下是小秦搜集的材料，准备作总结发言： 材料一  从商鞅“立木为信”奠定变法根基，到范仲淹“不欺朝廷”敢言直谏；从张謇“忠信为本”振兴民族工业，到百年老字号“同仁堂”坚守“炮制虽繁必不敢省人工”的祖训。千年文脉里，诚信始终如薪火相传。 材料二  《中华人民共和国民法典》第七条规定：“民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。” （2）根据以上两则材料，请你围绕话题，帮助小秦写出发言要点。 【感受社会温度】 “一元钱”虽少，却有无限的“温度”。 “感动中国人物”万佐成、熊庚香夫妻坚守“一元抗癌厨房”20多年，几十个煤炉供顾客自带食材来这里炒菜，炒菜只需要一元钱，其他的工具使用和调料全部为抗癌家庭免费提供。 浙江湖州，一对聋哑夫妻暖心经营开修车行三十多年，坚持小故障修理只收一元钱，门口长年放着充气泵免费充气，凡老人、未成年人、残疾人过来修车，只要不更换大配件，就不收钱。 （3）结合上述事迹，请你以“一元钱背后的温度”为主题撰写一段短评。 【答案】（1）标语示例：文明有礼，从我做起；言行有礼仪，校园更美丽。 重要性： ①文明有礼是一个人立身处世的前提。 ②文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。 （2）①历史角度：诚信是中华民族的传统美德，从古至今，诚信文化代代传承。 ②法律角度：诚信也是一项民法原则，我国法律要求民事主体恪守诚信。 ③价值角度：诚信是一个人安身立命之本，是社会文明、国家兴旺的基础。 （3）一元钱，金额很小，却承载着善意与担当。万佐成夫妇、聋哑修车夫妻，坚守低价、帮扶困难群众，用平凡行动关爱他人、服务社会。他们传递温暖，践行友善，用微光点亮人间，启示我们从小事做起，奉献爱心，传递社会温情。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查文明有礼相关知识，需要结合材料进行关键词提炼。 校园文明礼仪、提醒同学、文明有礼对个人成长的重要，可知文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼使人优雅可亲，容易获得他人尊重和认可。 标语部分为开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问中可知要考查诚信的相关知识，需要结合材料进行关键词提炼。 千年文脉、诚信薪火相传，可知诚信是中华民族传统美德。 民法典、遵循诚信原则，可知诚信是一项民法原则；同时诚信对个人、社会、国家都有重要价值。 【小问3详解】 本题考查关爱他人、服务社会相关知识，为开放性试题，学生围绕 “平凡善举、传递温暖、关爱他人”，言之有理即可。 18. 共建美好社会 【透视生活镜头】 某校为了解决上下学时段校门口交通拥堵的问题，当地相关部门根据大家提出的改进建议积极行动：学校调整放学时间，实现错峰放学；政府相关部门多次会同校方现场勘查，将学校门前的路线设置为单行线，施划禁停黄色线；交警每天在校门口加强交通引导，在加强宣传教育的同时严惩违章违法的行为，杜绝“乱”象……现在这里的交通状况焕然一新，学校师生及周边居民的生活环境得以改善。 （1）结合“维护秩序靠规则”相关知识，说说你从上述做法中感悟出的道理。 为配合上述行动，道德与法治老师计划组织学生化身交通引导员对校门口的违规行为进行劝导，一方面培养学生的亲社会行为，另一方面为更好改善校门口交通环境贡献青春力量。 （2）为了提升劝导效果，请你为同学们提供两点劝导的技巧。 【开展校园活动】 《中华人民共和国法治宣传教育法》中规定，各级各类学校应当将法治宣传教育融入学校教育与日常管理，开展多种形式的法治主题教育。为落实这一规定，小秦所在学校开展了形式多样的法治宣传教育活动（节选）： ◆短视频挑战赛：在社交媒体发起#我身边的普法故事#话题，鼓励网友用情景剧、快板、方言解说等形式演绎法律知识。 ◆打造“校园普法角”：陈列法律书籍、趣味展板，设置“法律咨询小驿站”。 ◆“普法知识闯关”游戏：围绕与学生日常相关的法律条款，设置相应题目，通关可生成“法治达人”电子证书。 （3）上述活动的开展有何积极意义?请你谈谈。 在以案说法环节中，道德与法治老师向同学们展示了以下案例： 张某在一家商场购买的手机使用一周后出现了严重质量问题，于是他便拿着手机去商场退换，结果商场以手机是张某使用不当才出现的问题为由，拒绝为其退换和赔偿。张某十分气愤，便叫了几个朋友去商场闹事，将商场店铺的大门和玻璃损坏，结果张某受到了公安机关的处罚。后经律师帮助，张某向人民法院提起诉讼，此事最终圆满解决。 （4）上述案例对我们维护自身权益有何启示? 【答案】（1）①社会规则明确社会秩序的内容；②社会规则保障社会秩序的实现；③遵守社会规则需要他律和自律。 （2）①有"礼"，劝导时最好先称呼对方，语言文明，态度和善；②有"理"，劝导时要晓之以理；③有"节"，劝导时要注意适可而止。 （3）①有利于增强学生的法治意识；②有利于营造良好的校园法治氛围；③有利于学生学习法律知识，提升法律素养；④有利于激发学生学习法律的兴趣。 （4）①维护自身权益必须遵守法律；②应通过合法途径维权。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查维护秩序靠规则的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 学校调整放学时间，实现错峰放学，可知社会规则明确社会秩序的内容； 政府相关部门多次会同校方现场勘查，将学校门前的路线设置为单行线，施划禁停黄色线，可知社会规则保障社会秩序的实现； 交警每天在校门口加强交通引导，在加强宣传教育的同时严惩违章违法的行为，杜绝“乱”象，可知遵守社会规则需要自律和他律。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 从设问可知考查增强法治意识的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 学校开展形式多样的法治宣传教育活动，可知增强学生的法治意识，营造良好的校园法治氛围；提升学生的法治素养；激发学生学习法律的兴趣等。 【小问4详解】 从设问可知考查遇事找法的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 张某购买的手机出现严重质量问题，与商场协商无果后，便叫了几个朋友去商场闹事，将商场店铺的大门和玻璃损坏，受到公安机关的处罚，最终通过诉讼维权，可知维护自身权益必须遵守法律；通过合法途径维权。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $