综合实践：分享购物活动（课件）-2025-2026学年二年级上册数学北师大版

该小学数学课件聚焦人民币的认识与应用，通过复习导入回顾人民币种类，引导学生分享购物中的定价、找零等问题，搭建从生活实践到人民币历史文化学习的支架，衔接新课探究。 其亮点在于融合量感发展与文化渗透，借助购物故事分享培养解决实际问题的数学思维，通过人民币背面西湖、泰山等图案展示自然文化遗产，渗透爱国教育。采用情境教学与自我评价，学生能增强应用意识，教师可高效开展综合实践教学。

北师大版·二年级·数学上册 综合实践 参加欢乐购物活动 分享购物活动 FEN XIANG GOU WU HUO DONG 进入  1.回顾与反思购物活动，能够积极分享自己购物的体验、遇到的问题和解决问题的过程，感知货币的意义，发展量感。 2.了解中国货币的历史和简单的金融知识，在与同伴的交流中养成尊重货币、热爱祖国的良好品德。 3. 能根据自己在整个活动中的表现，评价自己完成任务的情况，具有反思和改进的意愿，增强学习数学的兴趣。 教学目标 退出 课题 下一页 上一页 教学目标 教学过程 复习导入 巩固练习 课堂总结 新课探究 退出 课题 下一页 上一页 教学目标 教学过程 教学过程 一、复习导入 退出 课题 下一页 上一页 教学目标 教学过程 退出 课题 下一页 上一页 教学目标 教学过程 我们学过的人民币有哪些？ 退出 课题 下一页 上一页 教学目标 教学过程 在购物活动中，发生了哪些有趣或让你印象深刻的故事？分享你的交易故事。 物品定价合理吗？怎样计算找回的钱？ 购物中遇到哪些困难？是怎样解决的？ 关于人民币，你还知道些什么？读一读，说一说。 二、新课探究 退出 课题 下一页 上一页 教学目标 教学过程 退出 课题 下一页 上一页 教学目标 教学过程 退出 课题 下一页 上一页 教学目标 教学过程 人民币的发展 第一套人民币 第二套人民币 第三套人民币 第四套人民币 第五套人民币 关于人民币，你还知道些什么？读一读，说一说。 我国货币历史悠久，种类丰富。中华人民共和国至今已发行五套人民币。第五套人民币纸币的正面是毛泽东头像，背面分别印有西湖三潭印月、泰山、长江三峡、桂林山水、布达拉宫、人民大会堂等图案，你发现了吗？ 退出 课题 下一页 上一页 教学目标 教学过程 退出 课题 下一页 上一页 教学目标 教学过程 1元人民币背面 西湖十景之一，被誉为“西湖第一胜境”的三潭映月。 退出 课题 下一页 上一页 教学目标 教学过程 5元人民币背面 雄壮巍峨的泰山 退出 课题 下一页 上一页 教学目标 教学过程 10元人民币背面 瞿塘峡的夔门。夔门是长江三峡的西大门，在巍峨壮丽的白帝城下，配合着滚滚江水，夔门的美算得上是人间佳境了。 退出 课题 下一页 上一页 教学目标 教学过程 20元人民币背面 图 样 “山青、水秀、洞奇、石美”的桂林山水。 退出 课题 下一页 上一页 教学目标 教学过程 50元人民币背面 图 样 布达拉宫 退出 课题 下一页 上一页 教学目标 教学过程 100元人民币背面 人民大会堂 退出 课题 下一页 上一页 教学目标 教学过程 说一说你知道的其他国家的货币。 印度：卢比 英国：英镑 美国：美元 俄罗斯：卢布 瑞士：法郎 …… 三、巩固练习 退出 课题 下一页 上一页 教学目标 教学过程 退出 课题 下一页 上一页 教学目标 教学过程 1.带了100元，想买一个皮球，收银员怎样给你找零。 58元 方法一：100-58=42（元）可以找2张20元，2张1元。 方法二：100-58=42（元）可以找4张10元，2张1元。 …… 退出 课题 下一页 上一页 教学目标 教学过程 2.填一填。 2元7角＝（ ）角 3角8分＝（ ）分 20角 27 30分 38 1元－4角＝（ ）角 6 10角 3元5角＋5角＝（ ）元 4 6元 1元3角 3元5角 1元 29元 3元6角 3、买闹钟、卫生纸和牙膏10元钱够吗？ 6元+1元= 7元 7元+3元5角= 10元5角 10元5角＞10元 答：10元钱不够。 四、课堂总结 退出 课题 下一页 上一页 教学目标 教学过程 退出 课题 下一页 上一页 教学目标 教学过程 在活动中，你的表现怎么样？评一评。 能正确使用人民币参与购物活动 能想办法解决购物中遇到的问题 乐于分享自己的购物故事 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 谢谢使用! Lavf60.16.100 $