7.2 走向未来 课件-2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册

该初中道德与法治课件围绕“走向未来”主题，涵盖畅想未来的意义、方法，新时代社会条件及青少年责任。通过播放歌曲《我的未来不是梦》导入，结合问题与故事案例，搭建从个人梦想到国家发展的学习支架，引导学生逐步理解核心内容。 其亮点在于融合歌曲、故事与名言，如约翰·戈达德的“生命清单”、钱伟长和鲁迅的事迹，强化政治认同与责任意识。采用探究分享、中考真题练习等方法，帮助学生将个人规划与国家发展结合，既提升学习兴趣，又助力教师高效教学。

播放歌曲 《我的未来不是梦》 问题：谈一谈你对这首歌曲的感受。 我的未来不是梦，今天，我们就这一话题，展开学习——《走向未来》。 学习导入 你是不是像我在太阳下低头/流着汗水默默辛苦的工作/你是不是像我就算受了冷漠/也不放弃自己想要的生活/你是不是像我整天忙着追求/追求一种意想不到的温柔/你是不是像我曾经茫然失措/一次一次徘徊在十字街头/因为我不在乎/别人怎么说/我从来没有忘记我/对自己的承诺/对爱的执着/我知道我的未来不是梦/我认真的过每一分钟/我的未来不是梦/我的心跟着希望在动……(部分歌词） 7.2 走向未来 【第七课 走向未来】 第三单元 走向未来的少年 2 学习导航： 1.我们为什么要畅想未来？ 2.我们如何畅想未来？ 3.新时代为我们的成长提供了哪些良好的社会条件？ 4.踏上新征程，我们青少年应该怎么做？ 你还记得10岁那年的梦想吗?这些梦想，如今实 现了多少? 1940年的一个下雨天， 一个15岁的男孩在厨房里 写下了一生中要完成的127条目标，在之后的半个多世 纪里，他从未忘记自己的梦想。这个男孩就是被称为 “当代印第安纳·琼斯”的探险家约翰·戈达德。 戈达德把这127条包罗万象的目标称为自己的“生命清单”。 “ 一切都从写下目标的那刻开始。”戈达 德说， “如果你真知道你一生想要什么,你会惊奇地 发现帮助你实现梦想的机会会自己跑来。” 这个故事给了我们怎样的启示? 我们要畅想未来，早立志向 畅想未来的意义是什么？ 畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度； 更是为了很好地服务社会和国家。 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦 人生的价值，并不是用时间，而是用深度量去衡量的。——列夫·托尔斯泰 常思奋不顾身,而殉国家之急。----司马迁 先天下之忧而忧；后天下之乐而乐。——范仲淹 1、我们为什么要畅想未来？ （1）为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度。 （2）更是为了更好地服务社会和国家。 2、如何畅想未来、面向未来? 畅想未来，要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。 畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。 在战乱的年代，我们需要的是弃文从理的钱伟长，把书生的满腔热血倾注于冰冷的机械之上，帮助中国从孱弱走向强大。 在麻木的年代，我们需要的是弃医从文的鲁迅，用手术刀一般精准而犀利的文字戳破旧中国人心里的伤疤，让他们在疼痛中清醒过来。 思考：钱伟长和鲁迅的事迹带给我们什么启示？ 2、如何畅想未来、面向未来? ①畅想未来，需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。 ②畅想未来，要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。 ③既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。 ④不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运,在学习和实践中走向未来。 2. 我们应怎样畅想未来？ 笔记归纳 经济发展 文化繁荣 社会和谐 政治稳定 人民幸福 中国影响 科技实力国防实力增强 3.当今时代为青少年未来发展提供了哪些有利条件？ 我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代 ①我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，国家政治稳定、经济发展、 文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们 的成长 提供了良好的社会条件。（国内） ②随着改革开放的深入，我们与世界各国深度互动，国际影响力不断提升， 为我们的成长创造了更为广阔的空间。（国际） 欣逢盛世 成就非凡 国家政治稳定、经济发展、 文化繁荣、 社会和谐， 人民生活水平不断提高。 踏上 新征程 探究与分享 初中毕业后 探究与分享 初中三年，是成长的三年，是收获的三年，也可能是有些遗憾的三年。未来的路，你会有多种选择。你会选择哪一种，又将怎样坚持呢？ 到普通 高中学习 想一想高中三年的生活会是怎样的。 我会怎样与同学相处？ 我会在哪些方面更趋于成熟？ 到中等职业学校学习 中等职业学校的学习任务和目标是什么？ 就业前景如何？ 如何进行学业上的深造 到法定年龄后就业 如何实现自立? 实现自立可能会遇到哪些困难？如何克服？ 如果选择继续学习，有哪些途径？ “生逢盛世，当不负盛世。 ”“共和国勋章”获得者、中国工程院院士钟南山寄语广大学子，“年轻人不但要有理想而且要有梦想，不但要有要求而且要有追求，不但要有志气而且要争气，不但要有热情而且要有激情！ 生逢盛世，当不负盛世 踏上新征程，我们青少年应该如何踔厉奋发不负时代？ 4.踏上新征程，我们青少年应该怎么做？ 4、踏上新征程，我们青少年应该怎么做？ ①我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。 ②我们要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 笔 记 为实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们能做些什么？ （1）努力学习，积极进取； （2）勇于面对并战胜艰难挫折； （3）独立思考，独立尝试； （4）遵守道德和法律的规范，严于律己。 P90 拓展空间 将来有所成就的你一定会感谢现在努力奋斗的你！ 寄语 现在，青春是用来奋斗的。 将来，青春是用来回忆的。 课堂小结 1.时代为我们的成长提供了哪些良好的条件？ 2.踏上新征程，我们青少年应该怎么做？ 1.我们为什么要畅想未来？ 2.我们应该如何畅想未来、面向未来？ 走向未来 畅想未来 踏上新征程 1．（2024·湖北·三模）中考将至，浓浓的毕业氛围开始在班级中弥漫。班主任寄语同学们：毕业了，希望你们能飞得更高、飞得更远。母校会永远敞开怀抱，欢迎你们常回来看看。牢记老师的嘱托，让自己“飞得更高，飞得更远”，我们要（   ） ①打破一切常规，培养创新能力②树立远大理想，担当时代责任 ③勇于砥砺奋斗，练就过硬本领④立足个人追求，考取理想大学 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C 随堂练习 B 随堂练习 2．（2024·辽宁葫芦岛·二模）初中毕业是一段学习生活的结束，也是另一段学习旅程的开启。面对新征程，我们应（    ） ①坚定理想信念，矢志不移服务社会国家          ②合理选择职业，只关注自身的发展需要 ③顺应时代变化，全面规划有意义的人生          ④担负责任使命，领导人民创造美好生活 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．（2024·山东济南·二模）今年五四青年节到来之际，习近平总书记寄语新时代青年，强调：“广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。”为此，走向未来的我们应该（   ） ①努力学习，丰富知识储备，全面提升个人素养 ②做好职业准备，找到符合自己兴趣爱好的工作 ③讲好中国故事，传播好中国声音，展现中国风貌 ④青春勇担使命，在实现中国梦的实践中砥砺奋进 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ B 随堂练习 4．（2024·湖南岳阳·一模）目前，大数据、5G、人工智能等曾经的科学幻想，已经变成现实并融入人们的衣食住行用。新的时代已经到来，如果我们不应变、不求变，将错失发展机遇。这要求青少年（   ） ①顺应时代发展，抓住机遇，迎接挑战 ②树立终身学习理念，养成不断探索的习惯 ③砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为 ④落实科教兴国战略，培养创新型人才 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ A 随堂练习 D 反馈验真 5、（2022年新疆）畅想未来，实现理想、要理解不同的时代有不同的使命，使命通常体现的是（ ） ①社会发展的客观要求 ②国家和民族对个人的殷切希望 ③个人的兴趣爱好 ④个人对国家和民族的热爱和奉献 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 6.（2023年湖南省张家界市）“党的二十大”擘画了中国式现代化宏伟蓝图。未来的我们将在各行各业工作岗位上为实现中国式现代化贡献智慧和力量。同学们以“不负青春、不负韶华、不负时代”为主题，对自己的职业进行了规划，正确的是（ ） ①立志当白衣天使，以后治病救人，奉献社会 ②创办企业，使其在资源配置中发挥宏观调控作用 ③争做高科技人才，将来服务国家，造福人类 ④成为一名人民警察，行使审判权，捍卫社会公平正义 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 反馈验真 310984.16 Lavf57.62.100 Lavf58.20.100 Lavf59.6.100 $