四川省自贡市荣县中学校2025-2026学年九年级上学期期末模拟考试历史试题

2025-2026学年度上学期第三学月巩固练习

九年级历史

一、单项选择（本题共18小题，每小题1分，共18分）

1. 15世纪以前，苏美尔人关于洪水和方舟的传说，影响到希伯来人；希腊人学习了埃及人的几何、医药和占卜；阿拉伯人改造了印度人从0到9的计数法，形成现在使用的“阿拉伯数字”。这反映了（   ）

A. 古代文明之间存在交流互鉴 B. 拜占庭文化为文艺复兴提供精神营养

C. 希腊罗马古典文明向外扩散 D. 阿拉伯人担当沟通东西方文化的角色

2. 雅典及其他希腊城邦通过公民大会、陪审法庭等机制，引导公民参与城邦事务讨论、投票、庭审等环节。城邦还借助戏剧公演、公共辩论会等活动，培育公民的政治素养。古希腊鼓励公民以理性思考争取城邦福祉。这反映古希腊（   ）

A. 依赖强权统治 B. 推行全民参政 C. 重视民主实践 D. 强化贵族特权

3. 土地被分割成条状，领主的土地和农民的份地经常交叉。在这里，除领主的房子外，还有教堂、谷仓、磨坊、铁匠铺、池塘等。材料描述的是（   ）

A. 西欧庄园 B. 西欧城市 C. 中世纪大学 D. 早期工厂

4. 下图是某初三同学制作的历史思维导图。图中“？”应填入（   ）

A. 西欧庄园的建立 B. 西欧城市的兴起

C. 资本主义萌芽的出现 D. 资本主义制度的确立

5. “直到1500年前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。但在1500年左右，它一变而成为一座桥梁，一个启程之地。”世界上最早率船队通过这座“桥梁”实现环球航行的是（   ）

A. 迪亚士 B. 达·伽马 C. 麦哲伦 D. 哥伦布

6. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“15世纪，随着欧洲的海外扩张使各地区的民族相互发生直接交往，世界历史的地区性阶段宣告结束。”这句话意在强调新航路的开辟（   ）

A. 使欧洲开始与其他地区联系 B. 使世界开始连为一个整体

C. 促进了欧洲资本主义的发展 D. 推动了资本主义世界扩张

7. 位于非洲的戈雷岛上，曾有一座被称为“奴隶堡”的建筑。奴隶贩子在此设置了名为“增肥室”与“惩罚室”的特殊牢房。他们强行对体重不足的奴隶灌食增重，以换取更高价钱；同时，又将反抗或不顺从的

奴隶关入惩罚室施以严酷刑罚。这揭示了（   ）

A. 资本原始积累的残酷性 B. 奴隶贸易方式的多样性

C. 黑人奴隶贸易的持久性 D. 争夺殖民霸权的激烈性

8. 小彭同学在九年级历史学习中，学习了以下配图涉及的历史内容。请紧扣核心主题，为该章内容拟一个恰当的标题。（   ）

A. 人文主义的理性之光 B. 近代科学技术的发端

C. 走向近代 D. 殖民扩张的时代

9. 物理科代表巧用电路图表示17世纪后期某国家最高权力的转移（如图：打开S1，闭合S、S2，L灯亮）。其某国指（    ）

 

A. 美国 B. 英国 C. 法国 D. 日本

10. 法国大革命的到来，不是因为伏尔泰卓越的讽刺散文和卢梭伤感的浪漫小说，而是因为中产阶级已经上升到经济的领导地位，他们渴望得到社会的认可和政治权力。这表明法国大革命爆发的根本原因是

A. 启蒙思想的宣传 B. 资本主义的发展

C. 财政危机的加剧 D. 三级会议的召开

11. 《大国崛起》中提到：拿破仑战争是大革命的继续，拿破仑帝国是法国革命的最后阶段，它不仅敲响了几个世纪以来在欧洲居于支配地位的“王朝秩序”的丧钟，而且使欧洲大陆各国面临自罗马帝国崩溃以来最为严重的霸权威胁。这段材料不能说明拿破仑战争（   ）

A. 是法国大革命的组成部分 B. 打击了欧洲的封建势力

C. 侵害了被侵略国家的利益 D. 得到欧洲各国人民的支持

12. 2013年，联合国教科文组织对某部入选《世界记忆名录》的著作这样评述：它第一次较为完整系统地

阐述了科学社会主义的基本原则，阐明了社会发展的基本规律，为国际共产主义运动指明了方向。该著作是（   ）

A. 《权利法案》 B. 《战争与和平》 C. 《共产党宣言》 D. 《人权宣言》

13. 下图是社会主义运动的发展历程，其中“？”处应填入（   ）

A. 理论到实践 B. 建设与探索 C. 发展与改革 D. 挫折到重生

14. 下列措施出自俄国历史上一次著名的改革，这次改革（    ）

※创建了一支纪律严明的新式常备军 ※鼓励兴办手工工场 ※派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸 ※提倡学习西方礼节与生活方式

 

A. 开启近代化进程 B. 专制制度开始瓦解

C. 废除了农奴制度 D. 推动资本主义发展

15. 646年，日本孝德天皇颁布诏书，开始改革，史称“大化改新”。1868年，明治政府以西方为榜样开始实行一系列改革，全面改革日本，史称“明治维新”。两次改革的共性是（   ）

A. 都改变了日本的社会性质

B. 都使日本天皇大权旁落

C. 都巩固了幕府的封建统治

D. 都促进了日本的资本主义发展

16. 1873年时，日本作战部队人员可达40万人。此外，明治政府亦发展国营军事工业；到了明治时代中后期，军事预算急剧增加，约占政府经费的30%—45%。材料主要反映出明治维新（   ）

A. 实现了富国强兵的目的 B. 保留了大量的封建残余

C. 具有浓厚军国主义色彩 D. 促进了工业的迅速发展

17. 第二次工业革命中，实验室开始成为技术革新的主要孵化器，热力学、电磁学、化学等方面的新发展开始与工业生产紧密地结合起来，并侧重于重工业。材料旨在强调第二次工业革命的（   ）

A. 条件 B. 成就 C. 影响 D. 特点